[實(shí)用]初中優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文1

　　馬上就要到端午節(jié)了，傳說(shuō)中，是古代人為了紀(jì)念英雄屈原，所創(chuàng)造了這個(gè)節(jié)日，至今還在流傳。到了端午節(jié)，人們吃粽子、煮雞蛋，在門前掛上柳枝、葫蘆。有些地方的人還賽龍舟。一家人團(tuán)聚在一起，其樂(lè)融融，快樂(lè)無(wú)比。

　　今天就是端午節(jié)，不少人家都在門前掛上柳枝、葫蘆，大街上到處都是賣五彩繩的小攤，有許多孩子也都戴著五彩繩。我看見(jiàn)許多人都手里都拿著粽子、雞蛋，我們家里也不例外，今天爸爸買了幾個(gè)粽子，我迫不及待的想要?jiǎng)冮_(kāi)粽子皮吃一口，忽然，媽媽冷不丁的抓住我的手說(shuō)：“洗手了嗎？不洗手就想吃，沒(méi)門�！睕](méi)辦法，我只好不情愿去洗手，洗完手，我馬上夾起一口粽子往我的嘴里送去。啊，真香啊，香黏可口，而且非常潤(rùn)滑，有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，回味無(wú)窮。饞嘴的我吃了兩個(gè)大粽子，打著飽嗝，舒服極了。

　　晚上吃過(guò)飯后，媽媽帶我去溜達(dá)，看見(jiàn)許多小孩都戴著五彩繩，我也很想要，求媽媽給我買一個(gè)，正好旁邊有個(gè)買五彩繩的小攤兒，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的'，上面有許多水晶一樣的小球球，還有一些小鈴鐺，甩起來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，我很喜歡。

　　媽媽和我又買了一個(gè)葫蘆，還在路邊等的樹(shù)上撅了一根柳枝，我不解的問(wèn)媽媽：“為什么要掛葫蘆呢？”媽媽說(shuō)：“葫蘆能辟邪，把它掛在門前可以保平安。”“哦，原來(lái)是這樣啊�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭，這天晚上，我睡得很甜，好像門前的葫蘆真的能保我一生平安是的。

　　這次的端午節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心，希望下一次端午節(jié)還可以這么快樂(lè)。

初中優(yōu)秀作文2

　　在我們生活中，微笑無(wú)處不在，有微笑伴隨折我們，不開(kāi)心的事也一沖而散，微笑能帶給我們慰藉，使我們?nèi)莨鉄òl(fā)，充滿自信。

　　以前，我在人生岸上，被一個(gè)電閃雷鳴蒙蔽了雙眼，遮蔽了雙耳。愁眉苦臉和唉聲嘆氣讓我的生活失去了顏色。也許失去以后才覺(jué)得珍貴。在沒(méi)有微笑的日子里，我害怕孤獨(dú)。

　　我是一個(gè)不算很優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)有人知道我為此付出了多大努力。家人常說(shuō)他不用功，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力。他們看不到我的憂傷。

　　我很羨慕妹妹的爽朗，總是那么朝氣蓬勃；以及優(yōu)異的成績(jī)。我伏在窗臺(tái)上，靜靜的回憶：自己總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情，所有的開(kāi)心事在自己心中卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝……因?yàn)橛幸粋�(gè)截然不同的妹妹，所以我便更加的`掩埋自己的無(wú)助，我變得自卑起來(lái)，我只看到了那抑郁、卑微的自己。

　　其實(shí)，我也想微笑著面對(duì)生活。

　　于是我也學(xué)著妹妹盡量讓自己快樂(lè)一些。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團(tuán)丟入垃圾桶的景象，多了虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影；遇到不順心的事，少了滿臉郁悶、悶悶不樂(lè)的表情，多了樂(lè)觀積極、一笑而過(guò)的態(tài)度……不再盛氣凌人的向別人下達(dá)“命令”，因?yàn)槲抑�道，我自己并沒(méi)有什么特殊，我的成績(jī)慢慢的有了改觀，我不再自卑。

　　期末成績(jī)出來(lái)了，是班級(jí)五名。心中的血因感動(dòng)而沸騰。雖然還是比不上妹妹，但我懂了微笑：樂(lè)觀代替了消極，快樂(lè)代替了抑郁，微笑代替了苦悶。

　　帶著微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；帶著微笑面對(duì)生活，是一種浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。

初中優(yōu)秀作文3

　　書香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。如果你真正走進(jìn)它，一定會(huì)被它美妙的感覺(jué)所吸引，為它獨(dú)特的韻律所迷醉。

　　童年時(shí)期，我便邂逅了書。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽(tīng)著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐�話故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。

　　書如摯友，與我親密無(wú)間。每當(dāng)讀書的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈�？康母蹫�。在書中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。

　　每當(dāng)遨游于書香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。每一本書都會(huì)讓我找到一個(gè)不一樣的自己，也會(huì)從中找到自己的.優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足。書中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨(dú)特個(gè)性。就像歌德的一句名言：“一書一世界�！泵恳粋�(gè)世界，都會(huì)帶給你意想不到的驚喜。

　　中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們一定要愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，做一個(gè)愛(ài)閱讀的人。

　　書之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。

初中優(yōu)秀作文4

　　“看又是那個(gè)討厭的清潔工，你說(shuō)啊!城管怎么也不管管，讓這些又臟又臭的清潔工待在這真是影響市容啊!”

　　“就是，就是，好歹也穿一套干凈，整潔的衣服呀!”

　　“哎!以他們的工資能攢多少錢啊!他們公司在給他們發(fā)衣服就虧大了。這樣子的衣服都不錯(cuò)了�！�

　　他們呀，在社會(huì)里最卑微最低層最沒(méi)文化的人，他們只配為我們服務(wù)，做牛做馬，誰(shuí)讓他們是清潔工呢?······

　　陽(yáng)光下，幾位高層的白領(lǐng)小姐坐在公園的凳子上討論著。

　　可是，遠(yuǎn)處的清潔工正頂著烈日工作者，是他們使我們的城市變得更加干凈、整潔，每天他們不辭辛勞的`工作，換來(lái)的卻是人們那些諷刺與嘲笑，如果沒(méi)有他們我們將生活在臭氣熏天的垃圾堆中，和那些蒼蠅蚊子生活在一起，我們應(yīng)該感激他們，可是……

　　那個(gè)清潔工已經(jīng)從遠(yuǎn)處徐徐走來(lái)，她重復(fù)著那個(gè)熟悉到閉著眼睛都能做出來(lái)的動(dòng)作，彎下腰舞動(dòng)著手中那把破舊的大掃把將垃圾認(rèn)真得一個(gè)不落得掃起，倒掉，再掃，再倒掉……火辣辣的陽(yáng)光下他們無(wú)私地奉獻(xiàn)，汗水布滿了額頭，他們用汗水與勞動(dòng)換來(lái)人們的諷刺，他們?cè)敢鈫?那幾位大白領(lǐng)你們有考慮過(guò)他們的感受嗎?換作是你!你愿意嗎?每個(gè)人都需要得到別人的尊重，每個(gè)人都渴望得到尊重。

　　遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩扎著一個(gè)馬尾辮手里拿著一個(gè)冰淇淋蹦蹦跳跳地來(lái)到了清潔工面前對(duì)清潔工說(shuō)：“阿姨，您辛苦了!來(lái)吃個(gè)冰淇淋吧!”清潔工那雙暗淡無(wú)光的雙眼頓時(shí)看見(jiàn)了光明般透亮，充滿了希望與欣慰。那個(gè)清潔工阿姨嘴角輕輕往上揚(yáng)，那個(gè)純潔無(wú)暇的微笑如湖水般清澈，如冬陽(yáng)融化你的心靈。

　　這些城市中普普通通的清潔工，在平凡的崗位上堅(jiān)持著不平凡的精神，工作不分高低貴賤，他們是我們最值得歌頌，贊揚(yáng)的勞動(dòng)者。

初中優(yōu)秀作文5

　　走進(jìn)大自然，欣賞它美麗的風(fēng)景。只要看到那里的美景，心情就會(huì)變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹(shù)。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。

　　在茂密的森林里，有許多挺拔的樹(shù)，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹(shù)，頂天立地之人，幾乎是整個(gè)森林中最高的`樹(shù)。

　　在這片森林里，有許多動(dòng)物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹(shù)枝上筑巢。他們每天飛到五顏六色的花上采蜜，然后帶著花粉回來(lái)，勤勤懇懇地做蜜，然后對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請(qǐng)品嘗。”聰明可愛(ài)的松鼠也在我身上搭了個(gè)窩，每天辛苦的摘松果。摘回來(lái)后，它對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請(qǐng)?jiān)囋�。小鳥(niǎo)也是我的好鄰居，在我身上筑巢，無(wú)憂無(wú)慮的生活。鳥(niǎo)媽媽每天早起給鳥(niǎo)找早餐。當(dāng)她飛出鳥(niǎo)巢時(shí)，她總是說(shuō)：“早上好，樹(shù)叔叔。"。 "啄木鳥(niǎo)也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內(nèi)的害蟲，讓我健康茂盛。每當(dāng)它飛走的時(shí)候，我總是說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。你真是個(gè)好醫(yī)生。它總是說(shuō)，“不客氣。見(jiàn)到你是我的職責(zé)。"

　　到了春天，我身上的葉子就像剛種在地里的種子，開(kāi)始長(zhǎng)出小葉子。到了夏天，小葉子長(zhǎng)成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷里都會(huì)結(jié)出許多又大又甜的果實(shí)，會(huì)吸引許多小動(dòng)物來(lái)采摘。秋天也是樹(shù)葉變黃脫落的季節(jié)。我的手臂上沒(méi)有樹(shù)葉，但是我的手臂上有很多小鳥(niǎo)在筑巢，這讓我的手臂成為了它們的避風(fēng)港。而且我對(duì)環(huán)境和空氣的純凈度影響很大。我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵。

　　我是大自然中的一棵樹(shù)，盡我的職責(zé)。和小動(dòng)物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹(shù)，過(guò)著幸福的生活。

初中優(yōu)秀作文6

　　母愛(ài)仿佛是一杯純凈的水。

　　水是透明的，就像那母親沒(méi)有任何雜色的愛(ài)；水是淡淡的，就像母親那平凡甚至有些瑣碎的愛(ài)。但當(dāng)你過(guò)去細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水是甜的，這不就是那偉大的母愛(ài)嗎？

　　當(dāng)有人讓你多穿衣服時(shí)，你甚至?xí)�嫌她羅嗦，更是不去理她。但，當(dāng)你走出了溫暖的家，一陣寒風(fēng)刮過(guò)來(lái)，你會(huì)慶幸自己多添了衣服時(shí)，你可曾想到誰(shuí)不厭其煩的讓你加上了你本不愿意多加的`衣服呢？

　　當(dāng)每天早上，有人輕聲呼喚你起床時(shí)，母愛(ài)之水已經(jīng)被你喝了一口！或許是你常喝它的緣故吧，你不但不會(huì)覺(jué)得非常得可貴，還會(huì)覺(jué)得十分的厭煩。

　　當(dāng)……。

　　就好像你平時(shí)喝過(guò)無(wú)數(shù)杯水一樣，你又怎能說(shuō)出母愛(ài)的數(shù)量呢？

　　水是平凡的，又是偉大的，并不是每一個(gè)人都能體會(huì)到母愛(ài)的。

　　母愛(ài)似大海。

　　大海是無(wú)邊的，母愛(ài)更是無(wú)邊的。大海能包容下大小不一的魚兒；母愛(ài)更可以包容下我們所做的任何事情，無(wú)論對(duì)錯(cuò)。

　　我們現(xiàn)在都還是少先隊(duì)員，我們都知道我們犯下的錯(cuò)誤，還可以挽回；但有些年輕人，當(dāng)你有了成就，就高興的忘乎所以時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)辛辛苦苦把你帶大，把你培育成社會(huì)的棟梁――是母親！如今你的成就也有母親的一份功勞。

　　母愛(ài)如水，取之不盡；母愛(ài)如水，直至永遠(yuǎn)

初中優(yōu)秀作文7

　　人生的旅途中，給予我們幫助的人太多太多，帶著感恩上路，生活才會(huì)如此多姿多彩。

　　漫漫人生之路，是什么守住了你的靈魂，讓你不斷前進(jìn)；是什么溫暖了你的心房，讓你不再孤寂；是什么澆灌了你的心靈，讓你不再憂傷？

　　正因?yàn)槲覀冇幸活w感恩之心，我們的努力才會(huì)這樣義無(wú)反顧。如果一個(gè)人連感恩之心都沒(méi)有的話，那他就是一個(gè)木偶人。

　　天，漸漸變冷了，隨著天氣變冷，奶奶也更加嘮叨了。

　　別忘了穿厚點(diǎn)，天冷了，你……奶奶的話語(yǔ)又縈繞在我的.耳邊。唉！奶奶越來(lái)越嘮嘮叨叨了，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。我再也受不了了，飛奔的向門外跑去，不知怎么的，天并不是那么的冷，我找了幾個(gè)小伙伴在一起玩。

　　天，漸漸黑了，剛才還是暖暖日洋洋，可現(xiàn)在怎么變冷了呢？我后悔沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話，可能怎么辦呢？

　　正思索著，一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)在我耳邊響起了，我抬頭一看“哦，是奶奶”。看到奶奶那張慈祥的臉，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶還是那么關(guān)心我。

　　奶奶的愛(ài)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，這份關(guān)心伴我直到永遠(yuǎn)。

　　讓我怎樣感謝你，奶奶，當(dāng)我走遠(yuǎn)你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；原想捧起一汪清水的我，您卻給了我整個(gè)海洋。

　　感恩，我發(fā)現(xiàn)奶奶對(duì)我如此親切，因?yàn)橛辛烁卸�，我的生命才�?huì)如有意義。

　　漫漫人生之路，是感恩守住了我的靈魂，讓我不斷前進(jìn)；是感恩溫暖了我的心房，讓我不再孤寂；是感恩澆灌了我的心靈，讓你不再憂傷。

　　人生之路，我們要帶上感恩，因?yàn)橹挥心菢�，我們的前途不�?huì)再迷�！�…

初中優(yōu)秀作文8

　　這天。每個(gè)人都過(guò)得很愉快�？晌覅s煩惱聯(lián)翩。

　　又是一個(gè)晚上，時(shí)間怎樣過(guò)得這么快呢

　　白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時(shí)候，好不容易能夠休息一下，但羅秋如總來(lái)?yè)v亂。雨一向下著，好象在為我而落淚。到了午時(shí)，發(fā)課外書，這是我盼望以久的書，可是我們后面的.幾個(gè)人沒(méi)發(fā)到，真讓人悲痛，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。教師布置作業(yè)了。“又是作文�！蓖瑢W(xué)們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉教師也真是的，每一天都有作文，連個(gè)題材也沒(méi)有，唉——!”

　　回到家里，攤在桌子上，一向唉聲嘆氣。當(dāng)要寫作文時(shí)，我便心亂如麻，沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。無(wú)柰之舉，我掉頭就沖進(jìn)房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，之后就是一陣大雨�？蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù)，就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的時(shí)候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時(shí)媽媽說(shuō)：“哭能解決什么問(wèn)題，隨便寫一點(diǎn)么好了呀!”媽媽的話讓我大為惱火，“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀，”哭著哭著，突然靈光一閃，抄，寫不出來(lái)抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎樣沒(méi)有一篇好文章呀!之后，我突發(fā)奇想，不如就寫這個(gè)。

　　瞧，這就是我的煩惱。

初中優(yōu)秀作文9

　　與浩相識(shí)，是在一個(gè)雨夜。

　　我，生來(lái)愛(ài)雨，靜靜地漫步在雨中是我的最愛(ài)。

　　這一晚，天上毛毛細(xì)雨在天空中飛舞，我獨(dú)自一人走在小路上，靜靜地享受著雨帶給我的那份寧?kù)o、安詳與溫柔。

　　這一晚我看到了一個(gè)男孩，樣子平平，但眉宇之間卻有致命的吸引力，一個(gè)平凡與不平凡的.糾集體，心里有些差異。路上只有我和他，看得出我們都很想了解對(duì)方。

　　不約而同的，我們都停了下來(lái)。心里贊嘆對(duì)方與自己的心有靈犀一點(diǎn)通。他先開(kāi)口了：“我叫浩，今年10歲，做朋友好嗎?”我十分欣賞他的大方、得體，開(kāi)口回答：“雅，9歲，希望我們可以做好朋友!”相視而笑。

　　找一個(gè)還沒(méi)有被雨淋濕的地方，我們坐了下來(lái)，天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我與他有許多的共同點(diǎn)。比如說(shuō)，我們都喜歡雨，喜歡被雨淋濕的感覺(jué);喜歡SHE，因?yàn)樾蕾p她們的歌聲中的純真與甜美，喜歡她們帶來(lái)的那種淡淡的感覺(jué)……而后交換地址，發(fā)現(xiàn)我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥，因?yàn)樗�比我大，我不要，告訴他：“還是叫‘浩’好聽(tīng)!”他無(wú)可奈何地看著我，而我則幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　從此，每當(dāng)雨夜，我不再一個(gè)人獨(dú)自漫步，我會(huì)叫上浩，和他一起。在柔柔的細(xì)雨中小聲地談話，訴說(shuō)著自己的喜、怒、哀、樂(lè)，他就是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，不厭其煩地聽(tīng)著、聽(tīng)著……

初中優(yōu)秀作文10

　　“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書，與書為伴，享受讀書的快樂(lè)。

　　書是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞去品味。

　　讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。

　　我最喜歡看得書是《愛(ài)的教育》，這本書講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的`真摯的愛(ài)。

　　其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。

　　我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)�入了廣闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成

　　很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

　　好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書吧，書籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。

　　我愛(ài)讀書，讀書讓我陶醉。

初中優(yōu)秀作文11

　　就是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)側(cè)。而我家的主要以孝順和和睦。

　　從上幼兒園時(shí)老師就教我們學(xué)《三字經(jīng)》回家后，爸爸媽媽也常常和我嘮叨：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”以前只會(huì)搖頭擺尾的念出來(lái)卻不知道當(dāng)中的含義�，F(xiàn)在才知道東漢人黃香，九歲就知道孝順父母，知道父母的甘苦并激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。漢代人孫融四歲時(shí)，就知道把梨讓給哥哥吃，以友善的態(tài)度對(duì)待他人，不計(jì)較個(gè)人得失。

　　還記得我以前看過(guò)一篇文章《陳毅探母》：一次，他從國(guó)外訪問(wèn)回來(lái)路過(guò)家鄉(xiāng)，便回去探望病重的母親。她見(jiàn)兒子回來(lái)十分開(kāi)心，但突然想起來(lái)?yè)Q下尿濕的褲子還在床邊，便藏了起來(lái)�？墒菦](méi)有瞞過(guò)兒子只好說(shuō)出了真情。身為國(guó)家干部卻能親自幫母親洗尿濕的褲子，這讓我深受感動(dòng)。

　　人們都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深。我們要學(xué)會(huì)孝順父母，要知道父母的甘苦，更要刻苦學(xué)習(xí)從此來(lái)報(bào)答這份最真摯最無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)……

　　父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也回報(bào)不完的，因?yàn)檫@種恩情比山高，比地厚，是人世間最偉大的力量。

　　一天，媽媽買了兩條圍巾，一條是白色的，一條是黃色的。姐姐正愛(ài)不釋手的拿著那條白色的圍巾，這時(shí)，我剛剛從外面回來(lái)。姐姐和我說(shuō)：“這兩條圍巾是媽媽給我們買的，你先選一個(gè)�！蔽铱闯鼋憬銓�(duì)那條白色圍巾的愛(ài)不釋手，于是我微微一笑說(shuō)：“我要黃色的`，黃色的好看�！碑�(dāng)然姐姐也看出我喜歡黃色的圍巾，“不不不，白色的更適合你�！苯憬阏f(shuō)。

　　爸爸也常和我們說(shuō)家和萬(wàn)事興。就連我家的客廳都掛著一個(gè)十字繡，這是媽媽一針一線親自繡的。意思是夫妻要同心、兄弟要相挺、晚輩要孝順長(zhǎng)輩……

初中優(yōu)秀作文12

　　樹(shù)苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受酷曬迎來(lái)蓬勃的生機(jī)；花兒默默無(wú)聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里，為的是被無(wú)情地踩踏后，綻放芳華，引得無(wú)數(shù)浪子盡折腰，我日夜行走在求學(xué)生涯中，也是為了踏過(guò)坎坷，迎來(lái)成長(zhǎng)的花田。

　　記得剛上初中的'那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書包，踏上冰涼的石板時(shí)，又覺(jué)得理所當(dāng)然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢(mèng)的走讀生來(lái)說(shuō)，這該是多么難熬��！

　　現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了，雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒(méi)見(jiàn)著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見(jiàn)底的黑夜中去。從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成這樣了呢？從開(kāi)

　　始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”，我踏過(guò)了多少路、多少腳��？

　　也許，這就是成長(zhǎng)吧。跟著前輩的足跡，我只不過(guò)是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了，但那種獨(dú)特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初中后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過(guò)薄膜，去尋找自別己的“伯樂(lè)”了。雖然總是會(huì)遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。

　　成長(zhǎng)，意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí)，你是否能不假思索地通往直前呢？

　　那明亮的路燈，像一位忠誠(chéng)的守護(hù)者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長(zhǎng)的感覺(jué)，真好！

初中優(yōu)秀作文13

　　“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì)的情景，眼淚都會(huì)的奪眶而出。

　　上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，認(rèn)定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評(píng)了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作

　　文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。

　　回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復(fù)問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類似的`作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī)，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就

　　變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢？越想越難過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。

　　第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì)終于消除了；慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。

　　通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì)的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

初中優(yōu)秀作文14

　　望“霧雨不成點(diǎn)，映空疑有無(wú)�！薄胺蹓�花影自重重”是經(jīng)雨微染余下暗香襲人的美么？細(xì)雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠(yuǎn)，雨令人幽。迷迷醉醉?yè)涿娑鴣?lái)。

　　聽(tīng)雨更是富有詩(shī)意的，《紅樓夢(mèng)》中，林妹妹就喜歡李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之詩(shī)句，不知感時(shí)是喜是憂。然而，我是極喜愛(ài)雨之聲的。本是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤之妙音了。聽(tīng)雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？畫之乎？詩(shī)之乎？清新淡雅，有玉蘭花香隨風(fēng)而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂(lè)之，難述言。一小詩(shī)：清風(fēng)一陣散異香，雨飛數(shù)點(diǎn)落碎銀。以表心醉雨之情懷。

　　青黑的燕兒輕盈劃過(guò)天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵！燕兒大概在思考：為何我也心醉呢？這天間的'雨藏了些什么呢？

　　其實(shí)��！每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬(wàn)物。

　　人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”的景畫之中詠道：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)句。但來(lái)日，又一個(gè)暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時(shí)，我已心醉。

　　或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。

　　哦！我已心醉矣——暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。

初中優(yōu)秀作文15

　　愛(ài)如潮水，滋潤(rùn)干涸的心田。綠如濃蔭，煌煌烈日下獻(xiàn)出一隅清涼;愛(ài)也如冬陽(yáng)，如驛站，在四季交換的征程中與我們相約而行。

　　愛(ài)是生命最初的依賴，它是蹣跚學(xué)步時(shí)母親溫暖的手，扶持我們邁開(kāi)人生中的第一步;它是父親厚實(shí)的臂膀，堅(jiān)定地托起我們那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的兒時(shí)夢(mèng)想;它也融合在外婆抱著高燒的我趕往醫(yī)院的茫茫夜色中。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)的相伴，我才會(huì)從初生中走向成熟，始終有所依靠，永不孤單。

　　愛(ài)是點(diǎn)如春雨般播撒的師恩，它是每天放學(xué)前“好好安排時(shí)間”之類必不可少的叮嚀，它是錯(cuò)誤百出時(shí)被老師擲斷的'粉筆;它是老師，在黑板上精打細(xì)算出的倒計(jì)時(shí)牌。它們或許因?yàn)槿諒?fù)一日的打磨而變得平淡無(wú)奇，卻見(jiàn)證著舉拳的愛(ài)生之心。我永遠(yuǎn)都不能以往我成績(jī)下降時(shí)，老師的勸解，所以我會(huì)銘記心中的誓言：我一定要報(bào)春雨以沉甸甸秋天。

　　愛(ài)是裝點(diǎn)生活的，有一張不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)，就像扶不起的阿斗一落千丈時(shí)，朋友的一句“沒(méi)關(guān)系，便宜，下次肯定沒(méi)問(wèn)題�！敝匦聻槲覀儞纹痦橈L(fēng)的帆。當(dāng)生活乏味到只剩下黑白色的卷子時(shí)，同學(xué)冷不防的一句玩笑，剎那間，撥開(kāi)慘淡的愁云，歡笑如久寂的泉眼在瞬間復(fù)滴。

　　與愛(ài)同行，要堅(jiān)信生活中無(wú)處不存在著深愛(ài)我們的人，要相信，在他們獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)的陪伴下，我們定將“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

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