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關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。倡議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
大家好！
隨著現(xiàn)代科技高速發(fā)展，作為通訊工具的手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大，不少小學(xué)生也加入到“低頭族大軍”，這類(lèi)電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的玩伴。
但是，孩子過(guò)早或不適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，就像是給孩子一個(gè)帶毒的“蘋(píng)果”一樣，在無(wú)聲地毒害孩子。如何正確使用手機(jī)、控制使用手機(jī)的時(shí)間，幾乎成為每個(gè)家庭必須面對(duì)的問(wèn)題。
近日，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的.通知》，通知要求如下：
為創(chuàng)建和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神，我校將制定“校園版手機(jī)管理制度”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立方便、及時(shí)的家校聯(lián)絡(luò)渠道，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。
在此，特向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、家長(zhǎng)與孩子一起認(rèn)真閱讀《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，共同了解《通知》內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《通知》精神。
2、為保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們向各位家長(zhǎng)倡議收回孩子的手機(jī)。如果還沒(méi)有給孩子配用手機(jī)的話(huà)，請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段盡量不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。提倡禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。
3、因個(gè)人身體原因、家庭原因確有需要攜帶手機(jī)進(jìn)校的，由學(xué)生家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，并附上相應(yīng)的情況證明，經(jīng)班主任簽字后統(tǒng)一交學(xué)校政教處蓋章存檔，經(jīng)學(xué)校同意后學(xué)生可將手機(jī)帶入校園。手機(jī)帶入校園期間學(xué)生需將手機(jī)上交班主任處，由班主任代為保管，班主任做好記錄，待學(xué)生離校時(shí)再行返還。班主任代管期間因不可抗力引發(fā)的手機(jī)遺失、受損，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。
4、學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生手機(jī)管理的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在校期間手機(jī)的管理情況做到知曉明白，檢查學(xué)生是否存在未告知家長(zhǎng)和教師私自將個(gè)人手機(jī)帶入校園的情況。
5、學(xué)校在相應(yīng)位置提供電話(huà)機(jī)，學(xué)生在校期間確有緊急情況需要與家長(zhǎng)聯(lián)系的，上課期間可以借用班級(jí)教師的手機(jī)和教師辦公室的電話(huà)機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、班主任和家長(zhǎng)雙方要保持雙向交流，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和排解工作，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到手機(jī)進(jìn)入校園的弊端，切實(shí)協(xié)助學(xué)校落實(shí)教育部的工作要求。
7、對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律懲戒。
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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
隨著信息化程度的不斷提升，智能手機(jī)和電話(huà)手表越來(lái)越受青少年學(xué)生的青睞。您是否了解手機(jī)輻射對(duì)孩子腦部神經(jīng)的影響和危害？是否察覺(jué)到孩子帶手機(jī)后的細(xì)微變化？
為貫徹落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序的管理，保護(hù)學(xué)生視力，預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，學(xué)校發(fā)出以下倡議：
1、為幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的'學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（含智能機(jī)、老人機(jī)、電話(huà)手表）帶入校園。
2、學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時(shí)，班主任需為學(xué)生提供通訊服務(wù)。
3、學(xué)生確有將手機(jī)、電話(huà)手表帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)與保證，由學(xué)校審批。學(xué)生獲批準(zhǔn)攜帶非智能手機(jī)或非智能電話(huà)手表進(jìn)校后，將非智能手機(jī)或非智能電話(huà)手表統(tǒng)一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管、批評(píng)教育。
4、青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，由于小學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到大人所期望的水平，若長(zhǎng)期接觸不良信息，引發(fā)不良的思想，后果不堪設(shè)想。家長(zhǎng)們須加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)管，閑暇時(shí)間放下手機(jī)，帶孩子多運(yùn)動(dòng)、多看書(shū)、多交流，高質(zhì)量地陪伴，滿(mǎn)足孩子情感需求，營(yíng)造溫馨和樂(lè)的美好家庭氛圍。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校的管理工作，形成家校協(xié)同育人合力，讓孩子健康成長(zhǎng)！
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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
大家好！
隨著現(xiàn)代科技高速開(kāi)展，作為通訊工具的功能越來(lái)越強(qiáng)大，不少小學(xué)生也參加到“低頭族大軍”，這類(lèi)電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的玩伴。
但是，孩子過(guò)早或不適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，就像是給孩子一個(gè)帶毒的“蘋(píng)果”一樣，在無(wú)聲地毒害孩子。如何正確使用、控制使用的時(shí)間，幾乎成為每個(gè)家庭必須面對(duì)的問(wèn)題。
近日，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生管理工作》，通知要求如下：
為創(chuàng)立和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生管理工作》文件精神，我校將制定“校園版管理制度”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立方便、及時(shí)的家校聯(lián)絡(luò)渠道，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。
在此，特向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下建議：
1.家長(zhǎng)與孩子一起認(rèn)真閱讀《辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生管理工作》，共同了解《通知》內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《通知》精神。
2.為保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們向各位家長(zhǎng)建議收回孩子的。如果還沒(méi)有給孩子配用的話(huà)，請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段盡量不要給孩子。提倡禁止學(xué)生攜帶入校，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用。
3.因個(gè)人身體原因、家庭原因確有需要攜帶進(jìn)校的，由學(xué)生家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，并附上相應(yīng)的情況證明，經(jīng)班主任簽字后統(tǒng)一交學(xué)校政教處蓋章存檔，經(jīng)學(xué)校同意后學(xué)生可將
帶入校園。帶入校園期間學(xué)生需將上交班主任處，由班主任代為保管，班主任做好記錄，待學(xué)生離校時(shí)再行返還。班主任代管期間因不可抗力引發(fā)的遺失、受損，學(xué)校不承當(dāng)賠償責(zé)任。
4.學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生管理的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在校期間的管理情況做到知曉明白，檢查學(xué)生是否存在未告知家長(zhǎng)和教師私自將個(gè)人帶入校園的情況。
5.學(xué)校在相應(yīng)位置提供機(jī)，學(xué)生在校期間確有緊急情況需要與家長(zhǎng)的'，上課期間可以借用班級(jí)教師的和教師辦公室的機(jī)與家長(zhǎng)。
6.班主任和家長(zhǎng)雙方要保持雙向交流，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和排解工作，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到進(jìn)入校園的弊端，切實(shí)協(xié)助學(xué)校落實(shí)的工作要求。
7.對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律懲戒。
關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們：
你們好！
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》文件精神，xx中學(xué)現(xiàn)向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出關(guān)于“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理”的倡議：
一、形成制度提前申請(qǐng)
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（含智能機(jī)、老人機(jī)）、智能電話(huà)手表帶入校園。若學(xué)生確有將手機(jī)、電話(huà)手表帶入校園需求的，只能攜帶非智能機(jī)或非智能電話(huà)手表，且須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)與保證，由學(xué)校審批。
二、細(xì)化管理嚴(yán)格監(jiān)督
獲批準(zhǔn)攜帶非智能機(jī)的，學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)（電話(huà)手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管，學(xué)生需接受必要的懲戒。
三、積極溝通服務(wù)保障
為確保家校聯(lián)系，保障家長(zhǎng)與教師聯(lián)系方式暢通，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，請(qǐng)與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。此外，學(xué)校與電信部門(mén)配合，統(tǒng)一安裝固定電話(huà)提供通訊服務(wù)。若學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，年級(jí)部、班主任在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。
四、加強(qiáng)教育有效引導(dǎo)
政教處、年級(jí)部、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'引導(dǎo)教育、讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)禁止使用手機(jī)、智能電話(huà)手表的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的配合。
五、做好表率家校共育
家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，讓我們攜手努力、營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使手機(jī)管控的效果最大化。健康童年，我們一起守護(hù)！
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尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。為進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我校向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
自覺(jué)落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的.通知》和學(xué)校日常管理的要求，原則上不得攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校核實(shí)相關(guān)情況。對(duì)通過(guò)審核的學(xué)生，進(jìn)校園后將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
積極參加體育鍛煉，按照正確的方法做好眼保健操，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)體能。
確保每天1小時(shí)的大課間活動(dòng)。戶(hù)外活動(dòng)是獨(dú)立性保護(hù)因素，保持每天2小時(shí)、每周14小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)，可讓青少年近視發(fā)生率降低10%以上。
加強(qiáng)教育和家校合作監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力。
希望各位家長(zhǎng)大力配合與支持，家校協(xié)力，為孩子身心的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件精神，同時(shí)也為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，xx市xx村小學(xué)特向全校家長(zhǎng)發(fā)起加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的倡議活動(dòng)。
漫漫寒假，學(xué)生可能與手機(jī)為友，可是面對(duì)這一把鋒利的雙刃劍，它在帶來(lái)豐富的資訊與便利的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的同學(xué)們帶來(lái)許多危害。
1、手機(jī)的便利讓孩子們產(chǎn)生依賴(lài)，導(dǎo)致孩子們產(chǎn)生認(rèn)為啥事都可以用手機(jī)解決的心理，不利于學(xué)生的.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、長(zhǎng)期玩手機(jī)，影響智力。
3、學(xué)生易受不健康的內(nèi)容的影響，情緒波動(dòng)很大，甚至違紀(jì)違法，最后走上犯罪道路。
4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。手機(jī)成為娛樂(lè)品，影響正常休息，降低學(xué)習(xí)效率。
5、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線(xiàn)下降。
為了凈化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，為少年兒童搭建健康文明的成長(zhǎng)平臺(tái)。xx市xx村小學(xué)特發(fā)出禁止學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園的倡議：
1、家長(zhǎng)要大力支持配合學(xué)校工作，做好對(duì)子女的正確教育和嚴(yán)格管理，教育孩子不沉迷于手機(jī)。
2、家長(zhǎng)管控好家里的新舊手機(jī)，不得給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要堅(jiān)決收回，由家長(zhǎng)妥善保管。
3、家長(zhǎng)教育引導(dǎo)孩子節(jié)假日在家不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不上不良網(wǎng)站、不觀看或發(fā)布不良信息，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
4、家長(zhǎng)要做好監(jiān)護(hù)管理，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生自我管理能力。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)放下，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
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親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
你們好！
寒假到來(lái)，受疫情影響，我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間減少，學(xué)生使用手機(jī)的頻率急劇膨脹，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)一寸（眼睛離書(shū)本一尺，握筆的手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳），每天堅(jiān)持做2次眼保健操，護(hù)眼愛(ài)眼要持之以恒。
加強(qiáng)家庭親情交流，家長(zhǎng)不要手不離“網(wǎng)”，家長(zhǎng)也要做孩子的榜樣。
家長(zhǎng)要重表率，立榜樣。家長(zhǎng)須重視網(wǎng)癮危害，懂預(yù)防之策，遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，讀有益之書(shū)，表示范之率。帶著孩子多運(yùn)動(dòng)、多看書(shū)、多交流。
如果家長(zhǎng)確實(shí)有些事情需要通過(guò)手機(jī)處理，盡量不要當(dāng)著孩子的面，或者真誠(chéng)地告訴孩子你是在處理工作，工作處理完立馬放下手機(jī)。家長(zhǎng)需要通過(guò)手機(jī)娛樂(lè)放松時(shí)，盡量選擇在孩子睡著以后的時(shí)間。
做好家校溝通，家校合作，共同引導(dǎo)。
家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的'督促管理，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。善引導(dǎo)，重監(jiān)督。家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹(shù)自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊。多配合，常溝通。家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報(bào)情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。這樣形成家校協(xié)同育人合力。
“防迷網(wǎng)”三字文：
互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)。
迷網(wǎng)絡(luò)，害健康，五個(gè)要，記心上。
要指引，履職責(zé)，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。
要陪伴，融親情，廣愛(ài)好，重日常。
要疏導(dǎo)，察心理，舒情緒，育心康。
要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)生學(xué)會(huì)合理、科學(xué)使用手機(jī)，從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素，營(yíng)造良好的健康環(huán)境，以幫助學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。健康是最好的“寒假禮物”。這個(gè)假期，親子之間有了更多的相處機(jī)會(huì)，一起做好“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理”這份“家庭作業(yè)”，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，還有利于增進(jìn)親子關(guān)系，共享健康、快樂(lè)的假期。
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