關(guān)于對(duì)話(huà)作文[匯總15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于對(duì)話(huà)作文，歡迎大家分享。
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關(guān)于對(duì)話(huà)作文1
六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見(jiàn)五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去，在門(mén)口，只見(jiàn)在窗戶(hù)邊，仍坐著一個(gè)人。她，披著一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。
我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書(shū)本上揮動(dòng)著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八劼曁ь^看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。快回家吧，別讓家里人擔(dān)心�！霸�(huà)音剛落，她就又開(kāi)始忙活起手頭的事情。
“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒(méi)啥吧“我關(guān)心道�！蹦钦π�?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì)越拖越多。”
驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì)壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì)覺(jué)得她很多事，每次都會(huì)抱怨這和那。但又有誰(shuí)曾會(huì)想過(guò)，當(dāng)她嚴(yán)格要求我們的`同時(shí)，也在要求著自己;
誰(shuí)又曾想過(guò)，當(dāng)我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過(guò)我們調(diào)皮，不服管教;誰(shuí)又曾想過(guò)，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端過(guò)一杯熱茶問(wèn)道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著答道：“我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)�！�
也許，所謂責(zé)任。在我看來(lái)，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時(shí)，也在嚴(yán)格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，這就是成長(zhǎng)的含義吧。
那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，卻教會(huì)了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理
關(guān)于對(duì)話(huà)作文2
打開(kāi)那本書(shū)，那則紙條掉了出來(lái)，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)?lái)溫暖。”那么熟悉的字跡，那么熟悉的人，使我又回憶起了那年秋天。
那時(shí)，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。齊耳的短發(fā)，烏黑的眼睛，不大，但有神。但遺憾的是，她不會(huì)說(shuō)話(huà)。班上沒(méi)有人愿意理她，可能那時(shí)同學(xué)們總有一種對(duì)“折翼天使”異樣的感覺(jué)吧。
她成績(jī)很好，好到讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員忘塵莫及。她總是一個(gè)人默默地坐在位子上，望著窗外，望著藍(lán)天白云，我不知道她在想什么，但我知道，我很想了解她，了解她這樣一個(gè)女生，會(huì)有怎么樣的生活經(jīng)歷。
我走到她身邊，和她一起望著同一片天空，“我想知道你在看什么�！�
她回過(guò)頭，茫然地看著我。然后低下頭在筆記本上寫(xiě)著什么，然后遞給我。
“我在看我爸爸�！�
爸爸？后來(lái)我才知道，她先天缺陷，家庭又貧困，媽媽拋棄了她，只有爸爸撫養(yǎng)她長(zhǎng)大。但是，她的爸爸在一個(gè)月前生病去世了，從此，她孤身一人，無(wú)依無(wú)靠，她沒(méi)有朋友，日復(fù)一日地孤獨(dú)。她說(shuō)，遇到我，是她此生最開(kāi)心的事，我沒(méi)有說(shuō)的，是遇到她，我也很開(kāi)心。
我們成為了朋友，我經(jīng)常邀請(qǐng)她到我家玩。有一次，她看到我的書(shū)桌上那本《小王子》，拿起來(lái)津津有味地讀著。
她告訴我，從小到大，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件，她讀過(guò)的書(shū)少之又少，所以才會(huì)那樣如饑似渴。
我將那本書(shū)送給了她，她很高興，她說(shuō)，這是她收過(guò)最好的禮物。
秋天，總是讓人莫名地傷感，校園里，楓葉鋪成厚厚的地毯，踩在上面就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
她在這個(gè)時(shí)候告訴我，她要走了。她所在的那個(gè)福利院要搬遷了，而她也要跟著離開(kāi)了。臨別，她送給我一本《小王子》，一本和我送她的.一樣的書(shū)，她說(shuō)，好姐妹就是要有一樣的東西啊。我含著淚，向她告別。
后來(lái)，我在那本書(shū)中發(fā)現(xiàn)了那張紙條，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)?lái)溫暖�！逼鋵�(shí)，我想告訴她，她的到來(lái)，也帶給我無(wú)限溫暖。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文3
歲月悠長(zhǎng)，我夢(mèng)猶在;風(fēng)雨無(wú)常，信念永堅(jiān)。在人生斑駁的記憶里，這中間必然經(jīng)歷曲折、磨難。當(dāng)你遭遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)坦然面對(duì)，抑或是逃避懊惱呢?
其實(shí)，挫折是人生一筆寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們身陷逆境，即是聚斂財(cái)富的過(guò)程。
挫折是通往成功道路的奠基石。學(xué)會(huì)接受挫折，接受現(xiàn)實(shí)，才會(huì)激發(fā)斗志，勇往直前。就像林肯總統(tǒng)一樣，他一生處在逆境之中，8次競(jìng)選，8次失敗，但正因?yàn)樗麩o(wú)私無(wú)畏，勇于面對(duì)，所以獲得成功，成就個(gè)人夢(mèng)想。的確，只有勇于接受挫折的磨練，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)收獲人生的第一桶金。
挫折是人生的潤(rùn)滑劑。當(dāng)人生的車(chē)輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時(shí)，路旁的荊棘就成為我們最大的障礙。就像人生航海的旅途上，忽然遭遇狂風(fēng)暴雨;當(dāng)破繭成蝶的幼蝶折翼時(shí)……生活中總有些許不盡人意，正如泰戈?duì)査f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”但在失去的'同時(shí)，我們收獲了應(yīng)對(duì)挫折的信心和勇氣，使自己不斷提升和完善。
挫折是人生的一首詩(shī)，是直面人生度過(guò)艱難后的靈感。著名詩(shī)人屈原雖有滿(mǎn)腹才華，忠心耿耿，偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上，誓要直搗黃龍，恢復(fù)中原，卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識(shí)之士飽經(jīng)挫折和遺憾。屈原詠嘆“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕句，充溢著詩(shī)人的偉大情懷，詮釋著詩(shī)人靈魂最深處的召喚。所以挫折散發(fā)著一種詩(shī)意的美，是一種美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。
挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山，人生這座山，從不缺少攀登的人，只是有的人半途放棄，看到的只是身邊的小片風(fēng)景;但惟有堅(jiān)持下來(lái)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的人，才能“一覽眾山小”，收獲最美麗的風(fēng)景。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí)，只有堅(jiān)持才是我們走向成功的捷徑。
挫折具有兩面性，假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫，那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結(jié)實(shí)的布料，那么我們就會(huì)步履鋒芒，不畏束縛。所以我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待挫折，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信逆境成就人才。
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，心中多一份淡然，挫折并不可怕，反而會(huì)給我們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，是人生不可或缺的一筆財(cái)富。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文4
世界上有許多對(duì)話(huà)，有國(guó)與國(guó)之間的對(duì)話(huà)，有朋友之間的對(duì)話(huà)，有同學(xué)之間的對(duì)話(huà)，有動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)，也有物體之間的對(duì)話(huà)。從對(duì)話(huà)中，你能知道國(guó)家大事，能豐富自己的知識(shí)，也能懂得許多的道理……
（一）雨與大山的對(duì)話(huà)
晴朗的天空，不一會(huì)就變得烏云密布，“嘩！嘩！嘩！嘩啦啦！”大雨來(lái)勢(shì)洶洶。
“哼！你這是在給我撓癢癢呢，還是給我洗澡呢？”大山對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌的大雨嘲弄地說(shuō)：“給我洗澡，我認(rèn)為你水不多；給我撓癢呢，我覺(jué)得你力氣又太�。 �
“呸！我既不是給你撓癢也不是給你洗澡！我要將你沖毀！”大雨生氣地說(shuō)。
“呲！就你？”大山不屑地說(shuō)：“我都有上千年的歷史了，什么也不怕，你還是別做白日夢(mèng)了！”
“等著瞧！”大雨氣急敗壞地說(shuō)。
沒(méi)想到，很久以后，大山被雨水沖刷成一片平地。
（二）桌與椅的對(duì)話(huà)
放學(xué)了，同學(xué)們和老師都走了，教室里立刻活躍起來(lái)了。
“唉！今天又被主人給弄臟了！”最?lèi)?ài)美的一張桌子唉聲嘆氣地說(shuō)。
“是呀！主人也真是的，竟然站在我身上大聲叫嚷！”椅子也嘆息了一聲。
“我就不一樣，主人可愛(ài)護(hù)我了，每天都要把得干干凈凈的�！绷硪粡堊雷拥靡庋笱蟮卣f(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)！”旁邊的椅子也高聲說(shuō)，“主人連放學(xué)后都要將我輕輕推到桌子下面呢！”
“唉！這就是兩個(gè)主人的品質(zhì)，”一張年紀(jì)大的桌子說(shuō)，“任何小事都可看出一個(gè)人的品質(zhì)�！�
�。ㄈ┬切桥c月亮的對(duì)話(huà)
“瞧我多漂亮，人人都稱(chēng)贊我明亮！”月亮驕傲地說(shuō)。
“可是你的光是太陽(yáng)給你的�！币活w星星小聲地說(shuō)。
“哼，那又怎樣！可不像你，又丑又小。”月亮生氣地說(shuō)。
第二天，太陽(yáng)不見(jiàn)了，晚上，月亮和星星又同時(shí)出現(xiàn)，可人們只看見(jiàn)閃爍的星星，紛紛贊美它們給夜空帶來(lái)的美麗。
“為什么？”月亮不服氣地問(wèn)。
“因?yàn)槲覀兊墓馐亲约喊l(fā)出來(lái)的，而你的光是太陽(yáng)給你的'�！毙切瞧届o地說(shuō)。
世界上有許多的對(duì)話(huà)，有的讓我們快樂(lè)，有的能讓我們悲傷；有的值得我們思考，有的會(huì)使我們恍然大悟……請(qǐng)留心這些對(duì)話(huà)吧！它們也許能讓我們明白許多深?yuàn)W的道理！
關(guān)于對(duì)話(huà)作文5
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從一個(gè)漂亮的書(shū)包中，傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
書(shū)包里鼓鼓的，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是書(shū)包里最有用的東西。語(yǔ)文書(shū)大搖大擺地?cái)D到了最前面，說(shuō)：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來(lái)朗讀課文，我的功勞最大！”
數(shù)學(xué)書(shū)戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識(shí)分子的模樣，說(shuō)：“小主人怎么可以光學(xué)語(yǔ)文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂(lè)書(shū)從人群里擠了出來(lái)，說(shuō)：“主人一看到我，就會(huì)亮開(kāi)嗓門(mén)唱起來(lái)，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁矗?/p>
小主人一回家，就要第一時(shí)間拿出我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來(lái)，一起反駁它：“沒(méi)有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫(xiě)出好文章和好作業(yè)的�！眱疵屯涞腵字典大聲叫道：“小主人有不認(rèn)識(shí)的字，都得向我請(qǐng)教，我還是小主人的小老師呢！”
這時(shí)，連書(shū)本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵了起來(lái)，不一會(huì)兒，書(shū)包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)把書(shū)包都推翻了。不知是誰(shuí)提出建議，讓書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。
德高望重的書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的述說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開(kāi)了誰(shuí)都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績(jī)，才是我們最大的快樂(lè)！”
大家聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此，書(shū)包里的各種各樣的文具在書(shū)包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文6
又是一年清明。早春的清晨仍帶著微涼的濕氣，粘在皮膚上，讓人渾身不自在。母親跪在墓前，一張張給姥爺燒去紙錢(qián)。煙灰四散，刺得人想要落淚。我盯著母親微微顫抖的肩膀和頭上藏不住的白發(fā)，思緒飄忽，回想起數(shù)年前我與母親的那場(chǎng)對(duì)話(huà)。
一聲響亮的摔門(mén)聲后，屋外的爭(zhēng)吵聲驟然停止。我悄悄溜進(jìn)母親的房間，坐在她的身邊。她抬起頭，刺眼的紅眼眶和幾乎要溢出來(lái)的'淚水迫使我把剛剛涌到嘴邊的勸慰咽了下去。我握緊拳頭，心已被憤懣占據(jù)，“姥爺怎么能這樣對(duì)您！您也是為他好��！”我?guī)缀鯄阂植蛔∽约旱囊袅�，抱怨著客廳里那個(gè)老人粗魯?shù)男袨椤！八幌敫蹅內(nèi)ケ本┲尾。桥挛覀儽疾ㄆ瀑M(fèi)。”母親用龜裂的手擦了擦眼睛，低聲為自己的父親辯解。
我看向窗外，河面大片大片的泛著金光，晃得人眼睛生疼，不合時(shí)宜的驕陽(yáng)照進(jìn)房間，試圖點(diǎn)亮這里，但余下的不過(guò)是刺目的光與讓人煩躁的溫度。我忽然想起家中的情景：母親端來(lái)水果時(shí)的溫柔目光；母親與父親的相視一笑；我們?nèi)艘恢币詠?lái)的相互讓步與關(guān)心。又轉(zhuǎn)念，卻是來(lái)到老家后，母親與姥爺不斷的爭(zhēng)吵與沖突。
“就算是這樣，他也不應(yīng)該罵您，更不應(yīng)該打您啊！這哪里有一點(diǎn)親人間和和氣氣的樣子！”我心中更加不滿(mǎn)，接著，又細(xì)數(shù)幾個(gè)老人的“不合格”之處。
“他只是控制不住自己的脾氣罷了，哪一次打過(guò)之后他不后悔的？”她打斷我的抱怨，輕聲說(shuō)道，“他性子急，我又倔，吵起來(lái)是一定的。再說(shuō)，親人間的聯(lián)系又怎會(huì)像你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單……”說(shuō)著，她竟又向我講起她兒時(shí)姥爺曾為他們做過(guò)的種種。陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，生出一絲柔和的光芒，原本臉上的悲傷和氣憤全都消失無(wú)蹤，取而代之的，是淡淡的微笑。我一時(shí)有些癡了，帶著滿(mǎn)腹的迷茫和疑惑，靜靜地聽(tīng)著。
太陽(yáng)終于穿破薄霧，散出金光，身上陰冷的濕氣急速褪去，溫暖的感覺(jué)通達(dá)四肢百骸，流入心中。
母親終于站起身。我牽起她的手，又拉住身邊的父親。
也許方式不同，也許會(huì)有不滿(mǎn)和爭(zhēng)吵，但愛(ài)卻始終韌如絲，始終堅(jiān)若磐石，絕無(wú)轉(zhuǎn)移，也如陽(yáng)光，縱使時(shí)而令人心煩，時(shí)而隱于霧中，卻定會(huì)重現(xiàn)自己的溫柔和煦，暖人心田。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文7
匆匆忙忙地跟隨時(shí)光的步伐，如聽(tīng)從指令的機(jī)器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒(méi)有停下。想著，兒時(shí)常去的那家書(shū)店是否不隨時(shí)光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。
灰色的貓，一如既往地守在書(shū)店門(mén)口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽(yáng)光籠罩著它，時(shí)間似乎停止，可書(shū)店收銀臺(tái)上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點(diǎn)半。抬頭看自己的表，三點(diǎn)半�；蛟S，這真的是一家不受時(shí)光影響的神奇書(shū)店?
書(shū)店無(wú)人，我繞過(guò)賣(mài)輔導(dǎo)書(shū)的區(qū)域，來(lái)到一個(gè)深褐色的木制書(shū)柜前，書(shū)柜不大，書(shū)柜中的書(shū)卻排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，見(jiàn)一旁有把椅子，又環(huán)顧無(wú)人的四周，便抽取一本書(shū)坐下閱讀—《解憂(yōu)雜貨店》。
“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個(gè)不受時(shí)間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動(dòng)著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細(xì)語(yǔ)傳入我耳。解憂(yōu)爺爺?shù)囊环夥饣匦潘剖菫槲叶鴮?xiě)，又是誰(shuí)在我身邊讀那些令人清新愜意的話(huà)語(yǔ)?
“夜是不會(huì)黑的，我知道，因?yàn)樗卦谌藗兊男闹小！?/p>
那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個(gè)無(wú)形的影牽著我的'手，與我交談著，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲�！皶r(shí)間不會(huì)再走了，你可以做你想做的事情。”
“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時(shí)了�！�
我的臉火辣辣的，尷尬地合上書(shū)，頭也不回地沖出書(shū)店，不忘留意古式鐘——三點(diǎn)二十五。
再看自己的表，三點(diǎn)半。
或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時(shí)，是它的休假?
誰(shuí)又知道，過(guò)去的一小時(shí)里，我與解憂(yōu)雜貨店進(jìn)行了一次對(duì)話(huà)，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。
時(shí)光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰(shuí)再一次有這樣的對(duì)話(huà)?
關(guān)于對(duì)話(huà)作文8
一靠近大海，就與涼爽的海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著海水和沙灘的氣息。早晨的海風(fēng)，好清爽！
不坐船，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一地沙子，獨(dú)自去和大海對(duì)話(huà)。
那塊礁石，是與我對(duì)話(huà)的第一個(gè)朋友。啊，礁石，你如一位不屈不撓的士兵，在這海灘守衛(wèi)了無(wú)數(shù)年了吧？你靜靜地立在那里，任憑巨浪怎樣沖刷，仍然堅(jiān)守著海岸，挺著筆直的身軀，望著這片無(wú)垠的大海，靜靜地看著人們?cè)谀愕氖刈o(hù)下玩耍。
走進(jìn)這片大海，海鷗為我歌唱，小沙子為我撓癢。每一滴海水都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的涼爽，每一滴海水都在凝望著我。我站在海里，仿佛自己也是一滴海水。我融入大海，血液也變成了海水。我在海中玩耍、嬉戲，盡享大海的'樂(lè)趣。
這海中的一切，哪個(gè)沒(méi)向我問(wèn)好？我親切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的海龜！你背著你的大房子，是邀我到你家做客嗎？你好，金黃的沙子！你們躺在沙灘上，是在曬太陽(yáng)嗎？你好，美麗的貝殼！你那螺旋形的小房子，漂亮的花紋，多么楚楚動(dòng)人。你好，活潑的小蝦！長(zhǎng)長(zhǎng)的海草襯托著你扇子似的小尾巴，你飄逸的胡須上仿佛刻滿(mǎn)了年華。你好，調(diào)皮的沙蟹！你可愛(ài)的身影，讓大海充滿(mǎn)生機(jī)，變得更加美麗。喂，淘氣的浪花，嘩嘩啦啦地在討論些什么呢？我猜一定是你們?cè)谕嫠Ｖ袔Щ氐暮眯那椤?/p>
撿起一顆石子，拿在手中，我嗅到了海風(fēng)的涼爽；掬起一捧海水，我看到了它蘊(yùn)含的生命；拾起一個(gè)海螺，放在耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)的咆哮，聽(tīng)見(jiàn)海浪的呼喚。
忽然，一個(gè)大浪來(lái)了，像有一千匹雄壯的白馬齊頭并進(jìn)，又像有一千盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水同時(shí)潑來(lái)。滿(mǎn)世界都是水，我成了落湯雞，這是海浪在熱情地?fù)肀夷兀?/p>
太陽(yáng)下山了。大海平靜了下來(lái)，人們的歡聲笑語(yǔ)也消失了。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別了大海，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶……
關(guān)于對(duì)話(huà)作文9
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了枝頭。在柔和的月光下，家鄉(xiāng)顯得格外的迷人。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒輕輕搖曳，小孫孫和爺爺便在月光下談起了悄悄話(huà)。
小孫孫睜大水靈靈的大眼睛，興高采烈地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，夜晚的家鄉(xiāng)可真繁華��！鱗次櫛比的高樓大廈，閃爍不停的霓虹燈，熱鬧非凡的夜市……”爺爺聽(tīng)了，不無(wú)感慨地說(shuō)：“是啊，我們家鄉(xiāng)的變化可真大呀！”
“爺爺，你能給我講講家鄉(xiāng)的變化嗎？”
“別的不說(shuō)，就談?wù)勎覀冄矍暗穆钒�！�?/p>
“哦，路也有變化？”小孫孫好奇地問(wèn)。
“你爺爺還小的時(shí)候，這里是一條泥土路。一到下雨天，可就慘了！整條路泥濘不堪，不知道滑倒了多少人、多少輛車(chē)。瞧，我腿上的這塊傷疤，就是在一個(gè)下雨天，一輛吉普車(chē)一滑，把我給撞傷的�！�
“原來(lái)，爺爺腿上的傷疤是這樣來(lái)的。”
“后來(lái)，你爸爸出世了，這里的路面修成了寬闊的沙石路。人們可高興了，下雨下雪天，再也不用擔(dān)心了。但是，一到刮風(fēng)的天氣，可就不妙了。路上塵土飛揚(yáng)，人們行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那時(shí)得的`。”
“怪不得我爸爸那樣怕風(fēng)�！�
“你滿(mǎn)月的時(shí)候，來(lái)了許多修路工人，他們把道路修成了現(xiàn)在這樣的水泥路面……”
“還是水泥路好，不怕雨，不怕風(fēng)，行走的速度又能特別快�！毙O孫搶著說(shuō)�！盃敔敚靶┤兆游覀冞@里又在修什么路來(lái)著？”
“那是在修高速公路，在那種路面上行駛，速度會(huì)更快，而且也不容易發(fā)生交通事故。它的建成通車(chē)，將是家鄉(xiāng)公路建設(shè)史上一座輝煌的里程碑。”
“高速公路太好嘍！”
“那爸爸現(xiàn)在又去修什么路了？”
“你爸爸去修鐵路了。鐵路行走速度快，運(yùn)貨量大，給咱們的交通帶來(lái)了很大的方便。”
“爺爺，我長(zhǎng)大了也要向爸爸那樣，為家鄉(xiāng)修筑更高級(jí)的路面�！�
“有志氣，不愧是爺爺?shù)暮脤O子！”
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，爺爺領(lǐng)著小孫子進(jìn)了里屋，一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文10
汽車(chē)帶給了我們好處，也帶給了我們壞處。最近，中國(guó)常常發(fā)生車(chē)禍，死的死，傷的傷，沒(méi)有好結(jié)果。親屬們都為車(chē)禍而死的家人痛哭流涕。
這一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)很有趣：由于今天科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，連車(chē)、路都有嘴巴和眼睛，能說(shuō)話(huà)，會(huì)呼吸。早上，他們默默無(wú)聞的工作著，到了清冷的夜晚中，他們就肆無(wú)忌憚地埋怨著，埋怨這天地的不公，說(shuō)：“為什么我們要被別人踐踏？”突然，一個(gè)人類(lèi)出來(lái)了，他昂起頭，驕傲地說(shuō)：“我們高智商的人類(lèi)就應(yīng)該踐踏低智商的！”“那為什么你們?cè)┩魑覀儯f(shuō)我們某個(gè)零件不靈，導(dǎo)致車(chē)禍發(fā)生，因而被法律制裁�！边@時(shí)，一輛紅色寶馬開(kāi)過(guò)來(lái)�！叭绻覀兪艿搅藗�，你會(huì)不會(huì)幫我們修補(bǔ)？no，你們不會(huì)。因?yàn)槟銈兝淇�、無(wú)情，說(shuō)不好聽(tīng)的，就是沒(méi)有人性。你看我，這光滑的‘皮膚’上被你們無(wú)情地給蹭破了。你再看看，車(chē)子的外表都被撞壞了。你們以為我們只是機(jī)器，只是一條平凡的道路，并不感覺(jué)到疼痛。no，你們又錯(cuò)了，。我們也有感覺(jué)，也有情感，只是你們沒(méi)有感覺(jué)到。”公路說(shuō)。
這個(gè)人的心好像被動(dòng)搖了一下，他感覺(jué)到了自身的錯(cuò)誤，但他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他不想被汽車(chē)和公路說(shuō)得沒(méi)有面子，于是反駁道：“哪里，機(jī)械怎么可能有感覺(jué)？再說(shuō)了，你們的'創(chuàng)傷又不是我修補(bǔ)。路的修補(bǔ)是政府的，車(chē)的修補(bǔ)是保養(yǎng)公司的，關(guān)我啥屁事？”
“我們給予了你們這們多，為你們犧牲了這么多，竟然連一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)都沒(méi)有，真是‘狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心’啊！”
“為什么，為什么，我們的存在就像一口空氣一樣，沒(méi)人在乎過(guò)。為什么……”這句話(huà)一直在空中回蕩。
終于，那個(gè)人徹底被感動(dòng)了。他一回去，就叫政府把路修好，叫保養(yǎng)公司把車(chē)修好，還吩咐保姆以后要好好愛(ài)護(hù)車(chē)和路。
經(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我悟出了這樣一個(gè)道理：我們要珍惜、愛(ài)護(hù)身邊所有幫助你的人，不然他們將會(huì)拋棄你，埋怨你，痛恨你，甚至報(bào)復(fù)你。
在這里，我還要向全國(guó)人民呼吁：好好愛(ài)惜你所擁有的，要文明行車(chē)，避免可怕的車(chē)禍再次發(fā)生，導(dǎo)致車(chē)毀人亡。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文11
那是一場(chǎng)有著重要意義的考試。
坐在那個(gè)陌生，而又專(zhuān)屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。
這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。
報(bào)道的長(zhǎng)隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影歐陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖!
歐陽(yáng)走的'不緊不慢，卻沒(méi)有對(duì)號(hào)入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早!吃早飯了嗎?”語(yǔ)氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對(duì)比。
一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問(wèn)這問(wèn)題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f(shuō)著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問(wèn)她：“萬(wàn)一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見(jiàn)了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對(duì)此，我只想說(shuō)，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡(jiǎn)短的，屬于我和歐陽(yáng)學(xué)渣與學(xué)霸之間的對(duì)話(huà)。同樣是身在考場(chǎng)，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的言語(yǔ)是蒼白的，學(xué)霸的語(yǔ)調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問(wèn)題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問(wèn)好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言?xún)烧Z(yǔ)，她滔滔不絕
為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來(lái)的自信?這場(chǎng)對(duì)話(huà)，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。
從此，從這場(chǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文12
我們的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都要“面對(duì)”，有的人面對(duì)了自己的失敗，最后他成功了;有的人不敢面對(duì)自己的失敗，到了最后，他都不會(huì)成功。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的.未來(lái)。面對(duì)挫折，才可以讓我們?cè)俳釉賲�，做得更好。面�?duì)失敗，才可以讓我們?cè)阶鲈胶�，更進(jìn)一步的改進(jìn)，創(chuàng)新。面對(duì)災(zāi)禍，才可以讓我們活得更精彩，以后的日子都是快樂(lè)的。
我在新聞上看到過(guò)這樣一則報(bào)道：有一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，終于爬上了珠穆朗瑪峰頂。你可知道這珠穆朗瑪峰的峰頂有多冷?而且在爬山的過(guò)程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個(gè)人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峰頂。他面對(duì)了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峰頂。
愛(ài)迪生，一位偉大的發(fā)明家，電燈，就是他發(fā)明的。你別看現(xiàn)在的電燈生產(chǎn)很簡(jiǎn)單，但是在他的那個(gè)時(shí)代，發(fā)明一個(gè)電燈是一件多么困難的事。
不僅要接好電路，還要選燈芯，愛(ài)迪生第一次發(fā)明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然后接二連三的全都失敗了，但他卻沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)一次失敗，他就會(huì)改進(jìn)一次，最終進(jìn)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，他最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生面對(duì)了失敗，所以他成功了。
2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學(xué)生，這位中學(xué)生被救出后并沒(méi)有表示出傷心，他還跟消防員開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“叔叔，我口渴了，有沒(méi)有可樂(lè)呀，我要冰的喲!”在這一場(chǎng)不幸的災(zāi)難中，他幸存了下來(lái)，他沒(méi)有哭著去面對(duì)，而是笑著去面對(duì)。
他面對(duì)了災(zāi)禍，笑著迎接重生后的世界，我相信，他以后一定會(huì)生活得很好。
面對(duì)，是我們?nèi)松斜囟ㄒ系恼n，你將來(lái)的路走得如何，就要看你用什么態(tài)度或怎樣去面對(duì)，假如你不愿面對(duì)，那么，你只能停在原地。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文13
詩(shī)歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀；詩(shī)歌就像一顆星星，照亮了整個(gè)天空；詩(shī)歌就像一座燈塔，驅(qū)散人們心中的陰霾。
古往今來(lái)，豐富多彩的詩(shī)歌被添加到中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷中。一年四季，在詩(shī)的長(zhǎng)河中，都是那么的生機(jī)勃勃。
春天充滿(mǎn)希望。古人云：園滿(mǎn)春不可閉，墻外一杏出。當(dāng)你剛從嚴(yán)冬中恢復(fù)過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然驚訝的發(fā)現(xiàn)，春姑娘不知道什么時(shí)候到了，而且一直都是春天。春天的到來(lái)給大地披上了一層生機(jī)勃勃的.綠色外衣，就像王安石說(shuō)的春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)會(huì)照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，亂花，會(huì)得到迷人的眼神。只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵。
夏天充滿(mǎn)熱情。當(dāng)你走出空調(diào)房，站在烈日之外，你會(huì)覺(jué)得夏天在緊緊擁抱著你。當(dāng)你走到河邊，看著河面映出的荷花和樹(shù)木的影子，不禁會(huì)想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。
秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會(huì)停下來(lái)看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風(fēng)景。一輪明月會(huì)讓人不經(jīng)意間感受到秋思溺水家庭的悲傷。秋天讓流浪者繼續(xù)前行，舉起我的杯子，我請(qǐng)求明月給我?guī)?lái)我的影子，讓我們?nèi)齻�(gè)在一起。秋天是另一個(gè)美麗的季節(jié)。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫(huà)面，古典的美向我走來(lái)。
冬天潔白純凈。古人說(shuō)，就像春天的大風(fēng)，在夜里刮開(kāi)了一萬(wàn)顆梨樹(shù)的花瓣，世界被銀包裹著，不忍被玷污。但是有時(shí)候到了冬天，他就像一個(gè)嚴(yán)厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒(méi)有在一百座山上留下足跡，也沒(méi)有鳥(niǎo)，讓人不寒而栗。冬天沒(méi)有春天那么有希望，沒(méi)有夏天那么有激情，沒(méi)有秋天那么多愁善感。是獨(dú)一無(wú)二的。四季中，我獨(dú)愛(ài)冬天。
詩(shī)歌為我打開(kāi)了一扇窗。詩(shī)歌是一顆珍珠，照亮了我的整個(gè)心靈。我也和她交心了。萬(wàn)千事物中，我只愛(ài)你！
關(guān)于對(duì)話(huà)作文14
時(shí)間：20xx年9月4日18點(diǎn)
地點(diǎn)：我家
我：爸爸，現(xiàn)在我是采訪(fǎng)者，我來(lái)采訪(fǎng)你，我問(wèn)你答，好嗎？
爸爸：好。
我：爸爸，聽(tīng)你說(shuō)你小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，能跟我講講是怎樣嗎？
爸爸：小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以我讀的書(shū)都是父親的朋友送給我的。我對(duì)它們愛(ài)不釋手，空閑時(shí)就捧起書(shū)，認(rèn)真地讀。由于那時(shí)父親總是讓我干活，我能讀書(shū)的時(shí)間也不是很多。
爸爸：記得我十多歲的時(shí)候，早晨四五點(diǎn)鐘就要下地干活。有一次，我下地時(shí)偷偷帶上了一本書(shū)，休息的時(shí)候就拿出津津有味的讀了起來(lái)，一讀就忘了時(shí)間不知不覺(jué)就到了中午。父親來(lái)看我時(shí)，看到我不干活卻讀起了書(shū)，把我罵了一頓，從此，我再也不敢干活時(shí)看閑書(shū)了。
我：那么爸爸，你都看了些什么書(shū)呢？
爸爸：那時(shí)候大多都是小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)。有《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《紅燈記》、《沙家浜》等。大多都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。我經(jīng)常被那里寫(xiě)的英雄事跡所感動(dòng)。
我：爸爸，你那時(shí)讀過(guò)歷史名著嗎？
爸爸：也讀過(guò)一些，有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》，讀的時(shí)候似懂非懂，由于小時(shí)候?qū)W識(shí)少，理解不透徹，所以經(jīng)常是囫圇吞棗。但這些名著中的故事情節(jié)非常吸引人，任務(wù)都很有個(gè)性，深深地吸引了我。讀這些名著讓我受益匪淺。
爸爸：爸爸也希望你從現(xiàn)在開(kāi)始讀一些名著。現(xiàn)在條件好了，家里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)，你可以有選擇的讀一讀。從中能夠受到很多人生的啟迪�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以豐富自己的語(yǔ)言，對(duì)你寫(xiě)會(huì)有很大幫助的'。
我：爸爸，你那時(shí)的寫(xiě)得怎么樣？
爸爸：（笑）是的，我那時(shí)寫(xiě)，在班級(jí)里還是很出色的，總是名列前茅，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。
我：爸爸，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，你贊同嗎？
爸爸：贊同，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很重要的，趁你還小，趕快加強(qiáng)英語(yǔ)，長(zhǎng)大才能考到好大學(xué)，找到一個(gè)好工作。學(xué)好了英語(yǔ)，你還可以跟外國(guó)人交談。另外，你不光要英語(yǔ)好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還有其他科目你都要樣樣拿手喲。
我：嗯，我記住了。
關(guān)于對(duì)話(huà)作文15
晚飯過(guò)后，家中竟然出奇得安靜，再細(xì)看，原來(lái)大家都在，只是都低著頭，正通過(guò)手機(jī)與這個(gè)世界進(jìn)行“對(duì)話(huà)”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對(duì)話(huà)”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過(guò)平板探索這個(gè)世界。我放下手機(jī)，正想著聊些什么，以此來(lái)打破這個(gè)過(guò)分安靜的局面�？蓻](méi)想到爸爸先開(kāi)了口：“你聲音太響了，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候別把聲音開(kāi)得這么響!”只見(jiàn)他瞪了一眼弟弟，一邊說(shuō)著，一邊又低下了頭，繼續(xù)與手機(jī)“對(duì)話(huà)”。
看到這個(gè)情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書(shū)回到了房間。其實(shí)這樣的情況在如今并不少見(jiàn)，科技日新月異，人們將越來(lái)越多的時(shí)間放在了手機(jī)上。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就像一個(gè)小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對(duì)話(huà)”。
可是，當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對(duì)話(huà)”時(shí)，又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)那些渴望與身邊的人對(duì)話(huà)的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機(jī)等待交流的年輕人。說(shuō)起來(lái)也很可笑我們通過(guò)手機(jī)與遠(yuǎn)方“對(duì)話(huà)”，而面對(duì)身邊真正關(guān)心自己的`人又無(wú)話(huà)可講，無(wú)從對(duì)話(huà)。
有時(shí)候，不是我愿意埋頭于書(shū)本或手機(jī)，而是當(dāng)我抬起頭時(shí)沒(méi)有人能夠放下手中的一切與我對(duì)話(huà)。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對(duì)話(huà)更多是局限于工作，所謂的“對(duì)話(huà)”也成了越來(lái)越多的人的工作之一。后來(lái)，我將自己的話(huà)系在文字上，在書(shū)中，我同樣能與多彩的世界對(duì)話(huà)，與那些名人大家交流�？晌沂冀K不明白“對(duì)話(huà)”究竟是什么?
也許，人與人之間的“對(duì)話(huà)”很簡(jiǎn)單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對(duì)話(huà)”很難，既是甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的羈絆。
對(duì)話(huà)是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無(wú)聲也是最珍貴的“對(duì)話(huà)”!
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