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【優(yōu)選】目光因你而停留作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的目光因你而停留作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目光因你而停留作文1
人大附中的校園，你無(wú)論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫(huà)卷，多少老師與學(xué)生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門(mén)口的桃花盛開(kāi)，襯托著即將離我們遠(yuǎn)去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發(fā)出令人感到清爽的芳香。幾個(gè)同學(xué)正蹲在樹(shù)坑邊，專(zhuān)心致志地記錄他們研修課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。食堂門(mén)口張貼著色彩繽紛的電影節(jié)海報(bào)，中午吃飯的同學(xué)紛紛駐足圍觀。友好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在翻譯的引導(dǎo)下參觀著學(xué)校，目光被校園的風(fēng)景所吸引，完全沒(méi)有注意隨行的翻譯在說(shuō)些什么。
夏天，熾熱的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)葉，照到圖書(shū)館的書(shū)架上。楊樹(shù)葉嘩嘩地響，書(shū)架上就像是風(fēng)吹過(guò)湖面一樣，閃耀著波光。足球場(chǎng)上穿著橙色與黃色隊(duì)服的同學(xué)們正在舉行班賽。賽場(chǎng)邊，加油助威的'同學(xué)目光時(shí)刻停留在球上，殊不知自己手中的麥旋風(fēng)早已化成一碗奶油湯。
秋天，校園中的銀杏葉緩緩飄下，給校園鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們踏著這層地毯走進(jìn)校園，開(kāi)始了他們?cè)谌舜蟾街械牡谝惶�。初中樓和臨建樓的同學(xué)們將黃色、藍(lán)色的椅子搬到操場(chǎng)邊，觀看一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)員身上，主席臺(tái)讀的宣傳稿早已成了耳旁風(fēng)。
冬天，對(duì)于人大附中校園來(lái)說(shuō)，是最充滿魔幻氣息的季節(jié)。雪花緩緩飄下，讓校園成了一個(gè)童話世界。就連校門(mén)外路過(guò)的人們，也會(huì)忍不住將目光停留在這唯美的畫(huà)卷上。老師與同學(xué)們冒著遲到的危險(xiǎn)，爭(zhēng)相拍攝這由磚紅、雪白和松綠組成的世界，自己也成了這世界中的一道風(fēng)景。
校園，一年四季，無(wú)數(shù)目光因你而停留。這其中有老師們的，同學(xué)們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫(huà)卷孕育了整個(gè)人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會(huì)因?yàn)槟愕亩嗖识Ａ�，不僅因?yàn)槟愕纳剩驗(yàn)槟愕撵`氣與生機(jī)。
目光因你而停留作文2
我們的生活中，有許許多多的事吸引著我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛(ài)的動(dòng)物或者感人的新聞。而這一次我的目光因?yàn)槟愣Ａ袅耍憔褪峭跆K宜。
就在我剛剛邁入101大門(mén)的時(shí)候，人生地不熟有膽小的我，在學(xué)校里提心吊膽的過(guò)了一個(gè)星期，就在這時(shí)麻煩來(lái)了。
那一天上學(xué)，我忘記帶英語(yǔ)書(shū)。老師前一天再三叮囑我們要帶英語(yǔ)書(shū)，我還是給忘了，而又不知向誰(shuí)去借。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒(méi)帶書(shū)，而又接不了�！鞍ァ�，只能期待老師心情好，饒過(guò)我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個(gè)，坐在座位上，膽戰(zhàn)心驚，僅怕老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)沒(méi)帶書(shū)的學(xué)生。上課一兩分鐘，只見(jiàn)老師滿臉陰云，不知是誰(shuí)招惹了她，怒氣沖沖的進(jìn)班了。“完了，免不了一頓狠批了，而且在老師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬(wàn)分的時(shí)候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自己的書(shū)毫不猶豫地遞給了我，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你用我的書(shū)吧。”就在這時(shí)，我的目光不在游離，而停滯在你的身上。老師站在講臺(tái)旁大聲問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，給我站起來(lái)。”這時(shí)，目光還停留在你身上的我，看著把書(shū)借給我的你毫不恐懼地站了起來(lái)。我的目光沒(méi)有轉(zhuǎn)移，但充滿了擔(dān)憂。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感謝。下課的時(shí)候，我把書(shū)還給了你，你笑著對(duì)我說(shuō)：“下次別再忘記帶書(shū)了�！蹦菚r(shí)，我的目光再一次停留在你的`身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自己最需要的東西借給急需的人，可能就是因?yàn)槟愕纳屏己陀褠?ài)。我的目光停留在你那句溫馨的話語(yǔ)里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一個(gè)小小的舉動(dòng)中。
那次以后，我那充滿感激的目光常常停留在你的內(nèi)心深處，停留在你成長(zhǎng)的足跡里，停留在我們的友情中。
目光因你而停留作文3
唧唧啾啾，湛藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒在飛翔。看到這兒，陷入回憶之中。
一天，放下寫(xiě)作業(yè)的筆，看那窗外的大樹(shù)，恰能看見(jiàn)分枝之上樹(shù)冠之下的部分。疲勞之時(shí)，便抬頭看著它，總有一種總歸宿涌上心頭。
偶然發(fā)現(xiàn)枝叢中隱蔽的巢，很整齊，沒(méi)有任何雜亂的樹(shù)杈向外刺出，形狀也十分規(guī)矩。想著“女主人”對(duì)這個(gè)家的傾注，目光便無(wú)法移動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)呼啦一聲，兩只大鳥(niǎo)落在邊緣，理了理美麗的羽毛后，從巢中隱約探出兩個(gè)小頭來(lái)，稚嫩而響亮的叫聲傳入耳畔，像小孩子的`哭聲，頗有一種響徹云霄的震撼。鳥(niǎo)兒使勁伸長(zhǎng)脖子，眼中仿佛只有父母啄中的食物。飽餐過(guò)后，便是父母為孩子們梳理翅膀的溫馨畫(huà)面。
忘記其它，我的眼中也只有它們。
晌午之時(shí)，陽(yáng)光溫柔的照射下來(lái)，在樹(shù)葉中顯出美麗的光暈。過(guò)了一會(huì)兒，大鳥(niǎo)又飛了出來(lái)，而小鳥(niǎo)兒似乎也想見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，用它們纖細(xì)的腿努力的邁出從小依賴(lài)的窩中，在父母的幫助下，他們終于站在窩邊。向左看，再向右看，睜大雙眼，打量著這個(gè)世界。
大鳥(niǎo)兒舒展開(kāi)自己的羽翼，露出美麗的羽毛，在小鳥(niǎo)周?chē)鷣?lái)回的飛動(dòng)著，小鳥(niǎo)也唧啾的叫著，不時(shí)動(dòng)了動(dòng)自己的翅膀，大鳥(niǎo)回到他們身旁，輕輕頂了頂幼鳥(niǎo)后，便有一只率先飛了出來(lái)。第一次騰空，它顯然十分緊張，因中心不穩(wěn)而掉了下去，又被大鳥(niǎo)銜上來(lái)。他們一次一次的嘗試著，練習(xí)著，最終在一陣歡叫聲中，他們學(xué)會(huì)了飛翔。
想到這兒，記憶又向前，追溯到自己幼時(shí)，父母彎著背，牽著我一點(diǎn)一點(diǎn)行走；再大些，母親手把手教我寫(xiě)自己的名字；小學(xué)時(shí)，他們擔(dān)心我的安全不辭辛苦的接送我；現(xiàn)在，他們支持我，引領(lǐng)我走向正確的道路。
父母的愛(ài)最無(wú)私，亦最親切。悟到父母對(duì)兒女的愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
目光在看見(jiàn)你后，便再也無(wú)法離開(kāi)。
目光因你而停留作文4
那對(duì)拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一對(duì)發(fā)灰的運(yùn)動(dòng)鞋，和那極容易消失于人海的面貌，卻讓我的目光為你而停留，為你安可敬的心態(tài)而停留。
從到這個(gè)校區(qū)開(kāi)始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐聲準(zhǔn)時(shí)從教育窗經(jīng)過(guò)，綠色皮襖或汗衫，銀色的雙拐，粗壯的雙手讓你的步速不及常人慢，微微發(fā)白的頭發(fā)，與朝陽(yáng)的紅潤(rùn)形成了鮮明的對(duì)比。要知道作為文印室的老師，你是沒(méi)有必要來(lái)這么早的，但沒(méi)有一天，你遲到過(guò)。有一次我問(wèn)你來(lái)這么早的原因，你只是輕輕的說(shuō)：“你們初、高三的是人生的轉(zhuǎn)折，不能因?yàn)闆](méi)法印卷子而耽誤進(jìn)步�！蔽业男臑橹鸷�，你身為一個(gè)殘疾人，在不求別人伸手幫助的同時(shí)還為著別人著想。每天早晨，我的目光為你的`身影停留，也為你的高尚的心而停留。
一次，班主任讓我去印卷子，進(jìn)門(mén)后我看見(jiàn)你正在讀書(shū)，整潔的書(shū)桌，一支鋼筆，一本厚書(shū)，微微駝的背不知為何在斜射入屋的陽(yáng)光照得如此的偉大。“老師，初三的宋老師印一下這份卷子。”“好的�！蹦銖臅�(shū)中抬起頭�？焖俚恼酒饋�(lái)一聲“咔嗒”便來(lái)到我面前，“等幾分鐘就好�！闭f(shuō)著接過(guò)了卷子放進(jìn)速印機(jī)，開(kāi)始了印刷。印刷的時(shí)候，我打量著這個(gè)房間。雖不大只有20多平但東西很多，卻每一件都擺放很好。窗邊還有幾朵小花，映著陽(yáng)光驕傲的開(kāi)著。我的心又一次被你震撼，所謂的“身殘志堅(jiān)”就是這個(gè)意思吧！我的目光再次為你挺立，為你的身殘志堅(jiān)而停留。
一次體育課結(jié)束后，陽(yáng)光正媚。我回到班后，忽聽(tīng)熟悉的“咔嗒，咔嗒”聲。扒窗而望原來(lái)是您在散步，陽(yáng)光撒在地上，也撒在你的臉上。一切在你的拐聲中顯得十分安詳。在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上有你這樣的風(fēng)景確實(shí)是一種享受，目光又為你而停留。
在茫茫的人群中，目光不一定為那些俊俏之身而停留，而更多的是為好心境好品質(zhì)而停留，而你就是具有好品質(zhì)好心態(tài)的人，我的目光因你而停留。
目光因你而停留作文5
冬至過(guò)后，天亮的晚黑的早。
天剛剛亮，我跑在街道上，兩旁的樹(shù)被吹的東倒西歪。寒風(fēng)吹打著我的臉，像細(xì)針扎在臉上，疼痛著，瞇起眼跑向不遠(yuǎn)處的早餐店。
厚重的棉布門(mén)簾阻隔了寒冷，我搓搓手揉揉臉，慢慢的坐了下來(lái)。胃很涼也很空虛，于是就點(diǎn)了碗面茶，我環(huán)顧四周，小店并不大，但卻能裝下需要滿足的人。
我詫異著，似乎只有我一個(gè)人，就在這時(shí)你過(guò)來(lái)了。潔白的衣服映襯你甜美的笑容，把我融化了，你踏著輕盈的步子，穩(wěn)穩(wěn)的端過(guò)一只碗，碗中面茶的熱氣打在你的臉上，像云中的仙女，再次被你的笑容融化，融化在這溫暖的小店中�？粗汶x去，心中不由生出一絲暖意。
我仔細(xì)品味著，香濃的面茶使我陶醉，醉在心中；美味的.面茶使我滿足，滿足在胃中，炙熱的面茶使我充滿活力。
這時(shí)，天已經(jīng)完全亮了，風(fēng)并沒(méi)有停，但再怎么吹，也吹不走我的目光，深深定格在你的身上。
隨著喝完面茶，客人也多了起來(lái)，你也忙了起來(lái)。我不愿意離開(kāi)，以我這個(gè)位置看，可以看到你在廚房中忙碌的身影。你的動(dòng)作嫻熟而緩慢，手握大勺一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我都不記得你轉(zhuǎn)了多少圈。熱氣彌漫整個(gè)廚房，依舊可以清晰看到你，熱氣把你的臉蒸的紅紅的，隱約的看你抹去額頭的汗珠。
一勺又一勺，一碗又一碗，你那纖細(xì)的小手拿起一把芝麻，撒在碗中，熱氣中出來(lái)的你真像云中的女神。你看著客人滿足的喝著面茶笑了，我看著你紅臉上的笑容，醉了。
旦日，天還黑著，我便早起去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到你蹲在地上整理食材，你一個(gè)正值青春的瘦弱女子怎么經(jīng)得起溫度折磨，燈下的你宛若開(kāi)放的睡蓮，默默的，我的目光停留在你的身上。
目光因你而停留作文6
我本以為，在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，不會(huì)再有“天街小雨”的注目，不會(huì)再有“月落烏啼”的靜望。卻沒(méi)想到，那一次我的目光因你而停留。
每天上下學(xué)，我都會(huì)從你中間穿過(guò)，雙眼盯著腳尖，快步地路過(guò)。不是不愿給予那一寸目光去欣賞你的美，只是常對(duì)自己說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有那么多時(shí)間，以后再說(shuō)吧。
那是一個(gè)太陽(yáng)就要隱去的下午，依舊是不停的腳步�！皨寢屇憧矗闷�！”一個(gè)充滿稚氣的聲音將我從思緒中驚醒。我有些不屑———小孩子的驚詫總是那么多，但還是順著她手指的方向看過(guò)去，卻驀地頓住了腳步，不可思議地呆住了。適才搖擺不定的目光像被磁鐵吸引般聚集在那里，停留了下來(lái)———那是第一次與你相遇。
一片片的紫藤花相互擁簇，在長(zhǎng)亭的柱子上安了家。花瓣密密麻麻，盡管剛剛立夏，卻已經(jīng)成了一懸淡紫色的瀑布。一片片花瓣相互搭著、拉著、說(shuō)著、笑著、鬧著，一陣清風(fēng)徐來(lái)，竟能聽(tīng)見(jiàn)你們銀鈴般的笑聲。
與之照應(yīng)的是爬滿長(zhǎng)亭外壁的藤蔓，綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一湖碧水和幾道漣漪。從哪兒鉆出來(lái)的呢？想尋找它的源頭，卻發(fā)現(xiàn)地上早被小草捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
夕陽(yáng)西下，紅色的陽(yáng)光把你曬紅了臉，也將我的目光送回眼底。你是那么的.美麗，充滿生機(jī)，你將你的活潑演繹出來(lái)，想為過(guò)路的行人抹去一絲疲憊。盡管有時(shí)不被人欣賞，不能留住目光，你也毫不氣餒。
收拾好了心情，戀戀不舍地回家。我知道我以后再也不會(huì)與你擦肩而過(guò)；我會(huì)站在你身旁，為你聚集目光。
我曾以為，雕刻出來(lái)的靜謐時(shí)光是時(shí)間罕有的，卻沒(méi)想到無(wú)意的注目或靜望也能造就這雋永的向往。你的美真的讓人無(wú)法轉(zhuǎn)目和遺忘。
你就在我心中，目光因你而停留，心花因你而怒放。
目光因你而停留作文7
人大附中的學(xué)校，你無(wú)論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫(huà)卷，多少教師與學(xué)生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門(mén)口的桃花盛開(kāi)，襯托著即將離我們遠(yuǎn)去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發(fā)出令人感到清爽的芳香。幾個(gè)同學(xué)正蹲在樹(shù)坑邊，專(zhuān)心致志地記錄他們研修課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。食堂門(mén)口張貼著色彩繽紛的電影節(jié)海報(bào)，中午吃飯的同學(xué)紛紛駐足圍觀。友好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在翻譯的引導(dǎo)下參觀著學(xué)校，目光被學(xué)校的風(fēng)景所吸引，完全沒(méi)有注意隨行的翻譯在說(shuō)些什么。
夏天，熾熱的陽(yáng)光照到了學(xué)校的每一個(gè)角落。陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)葉，照到圖書(shū)館的書(shū)架上。楊樹(shù)葉嘩嘩地響，書(shū)架上就像是風(fēng)吹過(guò)湖面一樣，閃耀著波光。足球場(chǎng)上穿著橙色與黃色隊(duì)服的同學(xué)們正在舉行班賽。賽場(chǎng)邊，加油助威的同學(xué)目光時(shí)刻停留在球上，殊不知自我手中的麥旋風(fēng)早已化成一碗奶油湯。
秋天，學(xué)校中的銀杏葉緩緩飄下，給學(xué)校鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們踏著這層地毯走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了他們?cè)谌舜蟾街械牡谝惶臁３踔袠呛团R建樓的同學(xué)們將黃色、藍(lán)色的椅子搬到操場(chǎng)邊，觀看一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)員身上，主席臺(tái)讀的宣傳稿早已成了耳旁風(fēng)。
冬天，對(duì)于人大附中學(xué)校來(lái)說(shuō)，是最充滿魔幻氣息的季節(jié)。雪花緩緩飄下，讓學(xué)校成了一個(gè)童話世界。就連校門(mén)外走過(guò)的人們，也會(huì)忍不住將目光停留在這唯美的'畫(huà)卷上。教師與同學(xué)們冒著遲到的危險(xiǎn)，爭(zhēng)相拍攝這由磚紅、雪白和松綠組成的世界，自我也成了這世界中的一道風(fēng)景。
學(xué)校，一年四季，無(wú)數(shù)目光因你而停留。這其中有教師們的，同學(xué)們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫(huà)卷孕育了整個(gè)人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會(huì)因?yàn)槟愕亩嗖识Ａ簦粌H僅因?yàn)槟愕纳�，更因�(yàn)槟愕撵`氣與生機(jī)。
目光因你而停留作文8
你曾是學(xué)校的的叛逆小子，是學(xué)校中最特殊的學(xué)生。是你，讓我的目光一次又一次的停留。
每個(gè)午后，當(dāng)其他同學(xué)都在玩耍瘋鬧時(shí)，教室的一角總會(huì)有你的身影。一支筆，一張紙，或許還有一張卷子，這就是你桌上的“寶貝”。你右手拿著筆，搭在桌上，左手托著腮幫子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情嚴(yán)肅，時(shí)不時(shí)回頭看一眼紙，用筆飛快的寫(xiě)上幾個(gè)字。靜靜注視一會(huì)后，就再次望向窗外。不用說(shuō)，你又在想題了。每當(dāng)你陷入思考時(shí)就沒(méi)有什么能打擾你，同學(xué)的嬉戲，老師的粉筆或是下課的鈴聲，你都不為所動(dòng)，也許你有自己的一片小天地吧，我看著你的側(cè)臉，這樣想著。
你也是唯一一個(gè)能挑老師錯(cuò)誤的學(xué)生。有時(shí)當(dāng)老師靜靜的寫(xiě)著板書(shū)，同學(xué)們都是認(rèn)真筆記時(shí)，教室的角落里傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，您這步寫(xiě)錯(cuò)了。”起先，老師會(huì)略有些生氣的把你叫起來(lái)，你不緊不慢的站起，有條有理的`說(shuō)上幾句就自行坐下來(lái)。老師扭臉看了看板書(shū)，又看了看題目，思考了一會(huì)兒，就急忙擦掉了錯(cuò)誤的地方。漸漸的，但凡你說(shuō)：“老師您這步錯(cuò)了�！崩蠋熆倳�(huì)第一時(shí)間停下筆，檢查板書(shū)之后“乖乖”的修改了錯(cuò)誤的地方。這時(shí)，我總會(huì)回頭看角落里的你，你沒(méi)有絲毫得意高興的神情，只是還在看著窗外，享受著午后的陽(yáng)光，想著自己的事情�！罢媸莻�(gè)怪人，我自言自語(yǔ)�！�
后來(lái)，班級(jí)的那個(gè)角落成了年級(jí)的一道風(fēng)景，有時(shí)還會(huì)有人“慕名而來(lái)”想一睹這位怪人的真容。有人給他拍了照片，把他當(dāng)做班級(jí)的名片，哦，還有校電視臺(tái)的記者也來(lái)采訪這位大“學(xué)霸”了。面對(duì)記者的采訪，他還有些不太適應(yīng)：“我覺(jué)得我也沒(méi)干嘛啊，只不過(guò)是每天在這里想想題罷了�！闭f(shuō)著，不由的笑了。你是如此的少笑，甚至我覺(jué)得這是你第一次在我們面前笑，可你的笑卻像午后的陽(yáng)光，溫暖的射進(jìn)我們的心中。原來(lái)看似高傲的你也有那溫暖的一面。
目光因你而停留，你的智慧，你的獨(dú)特都深深吸引著你身邊的每個(gè)人。
目光因你而停留作文9
炎熱的中午，操場(chǎng)的角落，你的堅(jiān)持，我的目光因你而停留。
四月中旬全區(qū)廣播操比賽，老師從每個(gè)班選出幾名同學(xué)由他們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)代表我們學(xué)校才加比賽。由于時(shí)間緊迫，老師又想取得好成績(jī)，所以同學(xué)們抽取時(shí)間練習(xí)。
周五午休的時(shí)候，大部分同學(xué)都回班學(xué)習(xí)了，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人，太陽(yáng)把操場(chǎng)曬得熱乎乎的�？赡銋s沒(méi)有因此而放棄午休練習(xí)廣播操的機(jī)會(huì)。你慢慢走上操場(chǎng)，脫掉長(zhǎng)袖。那一刻，我的目光因你而停留。
你做操做的很慢，你為了看見(jiàn)自己做操是否標(biāo)準(zhǔn)，特意站在了太陽(yáng)最毒的`地方做操，為了就是可以看到自己的影子，通過(guò)自己的影子來(lái)看自己的手臂，腿是否伸直，抬平。我與同學(xué)一同坐在教學(xué)樓前的臺(tái)階上，她正目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球場(chǎng)上激烈的比賽，可我卻注視著你。你前五節(jié)廣播操做的很標(biāo)準(zhǔn)，第六節(jié)廣播操是“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”算是標(biāo)準(zhǔn)的一節(jié)操了。你還保持著原來(lái)的慢節(jié)奏，一拍一動(dòng)。第一拍手要向上伸直，手臂要緊緊貼緊耳朵，第二拍左腿要向前跨一步，重心在左腿上，第三拍要抬起左腿，抬到九十度，左臂貼緊自己的身體，豎直向下，垂直于地面，右臂則向上伸直，貼緊耳朵。我在不遠(yuǎn)處看著你開(kāi)始，你的重心有些不穩(wěn)，晃晃悠悠，緊接著你立馬調(diào)整了幾步，又抬高了自己的左腿，讓這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)更有力度。按照你的節(jié)奏這個(gè)動(dòng)作本不該超過(guò)三秒的，可你卻足足保持三十秒之久，我看見(jiàn)你的眼睛注視著前方，用袖子擦了擦額頭。在那三十秒內(nèi)，你沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖，腳下仿佛扎了根釘子，人被釘在了上面，那一刻，我的目光因你而停留。
記得曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)你是一個(gè)學(xué)霸，對(duì)待每件事情都很認(rèn)真。曾經(jīng)為了一道題與老師一起討論到下午六點(diǎn)鐘。
當(dāng)許多人畏懼困難已經(jīng)退縮時(shí)，你卻迎難而上，你那堅(jiān)定的目光，認(rèn)真的態(tài)度，我的目光因你而停留。
目光因你而停留作文10
文字的雨，凌亂了我的頭發(fā)，浸透了我的內(nèi)心，而模糊雙眼的，卻不知道究竟是文字還是寫(xiě)下這些字的你。
你從文字深處走來(lái)，鋼筆是你的利刃。你手持利刃，十年一磨，“今日把示君，誰(shuí)有不平事？”百姓，處于水深與火熱中的百姓，他們有不平事太多的不平事！于是你怒目圓睜，霜刃一閃，真是驚煞了地主官紳，刺痛了封建禮教，重創(chuàng)了虛偽道義，開(kāi)創(chuàng)了名為“白話”的新世界，將孩子，把民眾從精神枷鎖解救，為新一代青年軍振臂吶喊，義無(wú)返顧。你的文筆出眾，卻知音不多；你的.精神崇高，但屢屢受挫這便是你，日本學(xué)醫(yī)回國(guó)救民的你，棄醫(yī)從文，走上救國(guó)救民大道的你，吶喊著“救救孩子”的你。
你從靈魂深處走來(lái)，精神是你的堅(jiān)盾。當(dāng)你痛心的看到一條條封建鎖鏈，當(dāng)你悲哀地看見(jiàn)一張張封建教條，當(dāng)你憂愁地看到一股股守舊勢(shì)力與反動(dòng)勢(shì)力明目張膽的交織、涌動(dòng)，你終于爆發(fā)了，發(fā)出了生命與靈魂深處的吶喊。你要以精神為盾，守住社會(huì)中僅存的真、善與美；你要用白紙黑字燃為怒火，焚燒著大地上的一切野草，渴望借此燃起中華大地上的熊熊烈火。那是燎原的火，振奮的火，令全世界敬仰的沖天大火！到時(shí)，世界會(huì)訝異：啊，原來(lái)這竟是一個(gè)如此偉大的國(guó)；啊，原來(lái)這竟是一個(gè)充滿希望的國(guó)；啊，原來(lái)這竟是一個(gè)能夠傲視天下的強(qiáng)國(guó)！那時(shí)的華夏，每一寸土地都定會(huì)被他的怒火照亮。
你從東方巨龍那里急速地跑來(lái)，你一刻也不肯停留。以樸素的灰布長(zhǎng)衫為甲，以因忙于民眾而無(wú)暇顧及的蓬亂頭發(fā)為盔，以一雙黑色布鞋為靴，右手握著鋼筆之刃，左手持著精神之盾，就這樣急速地奔來(lái)。你吶喊著要摧毀一切守舊勢(shì)力，你舊事重提來(lái)細(xì)數(shù)封建孝道的虛偽愚昧，你焚燒著野草來(lái)照亮天地，就這樣，你來(lái)了，你深情地頌揚(yáng)著那些在黑暗中還尚能看見(jiàn)光明的善良，來(lái)了，即使跨越百年至今，仍讓人為你留住目光，再無(wú)法移開(kāi)分毫。
文字之雨中，我的目光因你而停留。
目光因你而停留作文11
漫步梧桐林，泛黃的秋葉翩然落下，凄哀，落寞。卻有一片似也不著急，打著旋兒，緩緩墜著。我有些好奇想知道它到底何時(shí)落下，便停下腳步，駐足看著。
剛離開(kāi)樹(shù)干時(shí)，它有些茫然，它不知道該去何處，有如初生般迷茫。剛生長(zhǎng)的它有些青澀吧，陌生的環(huán)境，那時(shí)的它還是嫩綠的，單純的生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。
悄然地落在了一個(gè)行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋里�！八麜�(huì)將它帶到哪兒呢?”我暗自思忖。風(fēng)吹過(guò)，它跑了，接著打著旋兒。像稍稍長(zhǎng)大的它吧，知道這根樹(shù)便是他的家，它要在這里生長(zhǎng)。
蝴蝶撲了撲翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。葉子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨著眼睛。葉子此時(shí)有些釋然了，優(yōu)雅飄著。葉子望著蝴蝶，有些慈愛(ài)，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地?fù)淞藫涑岚蝻w走了，依舊懵懂。此時(shí)的葉子的身段更美了，夕陽(yáng)的余暉打在它的腰肢上，美得有些過(guò)分。就好似被露珠打彎了腰的它，像芭蕾舞者般地彎下腰將露珠滴給下一根樹(shù)干的樹(shù)葉。
它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看這熟悉的一切，是不舍嗎?它此時(shí)好像不能用繁華落盡來(lái)形容，它的'一生從未繁華，平淡如水。那時(shí)的它有些厭惡熟悉的一切，但此時(shí)的不舍又將它對(duì)這一切的愛(ài)訴說(shuō)的淋漓盡致。它是經(jīng)歷過(guò)變遷的，樹(shù)前人家的那個(gè)老人是很喜歡它的，但突然有一天老人不見(jiàn)了，它知道此行是去陪老人做伴。
它應(yīng)該是看到老人朝它揮手了吧，它放開(kāi)了那些不舍，多了些決絕。直直地墜入塵埃。
我回過(guò)神，眼眶中充斥著晶瑩的淚花。未將那片樹(shù)葉撿回，由著它去找下一個(gè)歸宿吧。
我素愛(ài)秋，愛(ài)秋的寂寥，而此時(shí)的秋卻多了別樣的味道。秋天，一切都落了，這不光是哀惋，更多的是一生的味道。
這場(chǎng)目光的停留，教會(huì)我太多。
目光因你而停留作文12
滾滾歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)杰出人物。他們的作為無(wú)不讓人們頂禮膜拜，佩服不已。大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入；姜尚反商，為周武王打下一座江山。但曾無(wú)數(shù)次，我的目光更因?yàn)槟愣Ａ�，你智慧、忠誠(chéng)、而又寬容、你就是那料事如神的諸葛亮。
你原想在那亂世中做一位不慕榮利的普通人，淡泊可明志，你想得明主、平天下。你遇到了改變你命運(yùn)的劉備。便有了“鞠躬盡瘁、死而后已”的耀眼的一生。
我的目光因你的智慧而停留。赤壁之戰(zhàn)，你用你的智慧大破聲勢(shì)浩大的曹軍。大戰(zhàn)前，東吳主帥周瑜嫉妒你的才能想加害于你。但你用你的智慧，借著大霧，利用草人向曹操“借”了十萬(wàn)支狼牙箭，讓周瑜驚嘆不已。你又夜觀天象，“借東風(fēng)”配合周瑜、黃蓋和龐統(tǒng)，一舉燒毀曹軍主力，赤壁大戰(zhàn)獲勝，你功不可沒(méi)，使劉備三分天下有其一。我望向你的目光中，滿是敬佩，敬佩你的智慧。
我的目光因?yàn)槟愕闹艺\(chéng)而停留，劉備為報(bào)關(guān)羽、張飛被殺之仇，興兵伐吳。在白帝城，劉備臨危托孤。你臨危受命，沒(méi)有辜負(fù)劉備重托，替后主劉禪效命。東聯(lián)孫吳，北面抗曹。五月渡瀘，深入不毛，平定南方。面對(duì)那付不起的阿斗也絕無(wú)二心。后又六出祁山，七次伐魏，一心只為償報(bào)知遇之恩。我敬佩著你的'忠誠(chéng)。
我的目光因你的寬容而停留。在南方你率領(lǐng)士兵深入不毛之地，七擒七縱，與孟獲真心相交，蜀國(guó)與南方各部落最終成為盟友，解除了北伐的后顧之憂。姜維曾打敗過(guò)你，但因?yàn)槟愕膶捜荩銓⑺杖胭~中，為蜀國(guó)所用，并將衣缽傳給姜維，我敬佩你的寬容。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
忠誠(chéng)、智慧、寬容是你的品質(zhì)，諸葛亮，在這滾滾歷史長(zhǎng)河中，我的目光因你而停留。
目光因你而停留作文13
我掃了一眼表，現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，媽媽正向廚房走去。目光落在她身上，今天是尋常的周六，媽媽在家陪我，爸爸在加班。而今天又不是不尋常的，因?yàn)榻裉焓前职值纳铡?/p>
母親靈巧的手上下翻飛，閃著銀光的菜刀敲擊著案板，映出剁椒的一片火紅。青嫩的生菜在盤(pán)中向外張望，鍋里的油熱得正好。跳動(dòng)的火舌激動(dòng)的舔著鍋壁，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。熟悉的聲音將我拉回童年，每年爸爸過(guò)生日媽媽總準(zhǔn)備一大桌好吃的，我總坐在桌前期待的盯著母親的動(dòng)作，幻想著端上桌的美食。
下鍋了，我又看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影，暗褐色的醬汁攜帶著濃郁的香氣一同跳入鍋中，熱油翻滾著，魚(yú)肉呈金黃色。剁椒剛一下鍋，油便翻起誘人的紅色，辛辣的味道也開(kāi)始在空氣中彌漫。生的青筍，鮮的白蔥，干的花椒，咸的調(diào)料，一并為這味道的交融唱響最后的贊歌。天氣很熱，媽媽清秀的臉龐早已掛上了汗珠。爸爸下班回來(lái)，菜也熟了，它們被盛在盤(pán)子里端上了桌，一同被端上的也有母親對(duì)父親滿滿的愛(ài)意。
我坐在桌旁，拿起筷子。醇香的扣肉蓋上潔白的米飯，香甜的栗子包裹在可口的糯米糕中，韭菜餡的餃子也靜躺在盤(pán)中。所有食物的香氣升起，在空中盤(pán)旋，久久不散，卻被一陣刺鼻的辛辣所沖散，是剁椒魚(yú)頭，金黃的魚(yú)肉襯出剁椒的'赤紅，象牙白的筍尖在一旁稍稍點(diǎn)綴，點(diǎn)亮了我的味蕾。母親正溫柔的直視著父親，那一刻，她的眼中只映出了父親的影子。室內(nèi)的燈光格外柔和，使人感到暖洋洋的。燈光打在母親的身上，映著她嘴角隱藏不住的笑意。她的嘴唇微啟好像想說(shuō)些什么，卻沒(méi)有說(shuō)，目光落在父親身上，包含說(shuō)不出溫柔，連手上的動(dòng)作也輕柔了幾分。我們?nèi)齻�(gè)人圍坐在一起，我看著母親，母親望向父親。我突然想到如果時(shí)光靜止在這一刻該有多好。又突然明白愛(ài)也許就是我靜靜的看著你。
吃著母親做的魚(yú)頭，我能感覺(jué)到愛(ài)在空氣中蔓延，母親對(duì)父親的愛(ài)早已融化在血液里，那如同扣肉般濃厚的感情早已扎根于心中。
目光因你而停留作文14
三年來(lái)，無(wú)數(shù)次我的目光因她而停留——我的美術(shù)張老師。
一頭干練的黑色短發(fā)，一雙極會(huì)表達(dá)內(nèi)心情感的銳利眼睛，一身極具藝術(shù)風(fēng)格的穿衣打扮，她便是張老師——一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
記得上一次刻畫(huà)紋理，張老師給我們做示范，她拿起大筆調(diào)稀顏料，使勁往紙上甩，似乎是看效果不夠，直接用手撥著顏料噴在畫(huà)上，該畫(huà)顏色了，便把手伸進(jìn)涮筆筒中涮涮再用紙擦干。我不禁與同學(xué)交換了下眼神，都為她的做法感到震驚�！爸灰M成的顏色你看著舒服就行!”張老師舉起她的畫(huà)，眼睛里閃著光亮，嘴角微微上揚(yáng)，又說(shuō)：“瞧!這是春天的顏色。她是這樣隨性灑脫便如這畫(huà)一樣!上一次經(jīng)過(guò)美術(shù)教室時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)張老師一手舉著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，正在完成那幅她引以為豪的作品《女人花》，畫(huà)足足有一米長(zhǎng)，被架在畫(huà)架上，色彩鮮明快活。張老師站在畫(huà)前時(shí)而仔細(xì)涂抹，時(shí)而又站遠(yuǎn)些謹(jǐn)慎的審視著畫(huà)，時(shí)而還似滿意似的抿嘴淺笑�？粗裏釔�(ài)藝術(shù)而顯現(xiàn)的滿足幸福感時(shí)，我的目光不禁會(huì)聚到她的身上，為她感動(dòng)。
張老師還熱愛(ài)攝影，還記得她在升旗時(shí)奔到旗下蹲著照學(xué)生專(zhuān)注升旗的情景；還記得她特意搬了兩盆花擺在陽(yáng)光下彎腰照相的樣子。她還有很多愛(ài)好。她在學(xué)生做俯臥撐時(shí)跟著做；她會(huì)與我們分享健身的經(jīng)歷；她會(huì)自豪的介紹她去意大利博物館看到著作真品的興奮，這時(shí)的她著眼，輕擺著頭，似在顫抖，似在感嘆。是的，她深深的.摯愛(ài)著這個(gè)世界，摯愛(ài)著她的生活和她的學(xué)生，也正是這種摯愛(ài)讓我的目光為她而停留。
每當(dāng)我的目光會(huì)聚到她對(duì)藝術(shù)的憧憬，對(duì)佳作的陶醉于贊賞，我都在想她是否也曾有著一個(gè)對(duì)藝術(shù)憧憬的夢(mèng)，也只有因?yàn)閷?duì)夢(mèng)這樣的執(zhí)著，才促使她可與自己的愛(ài)好相伴，咀嚼生活中隨時(shí)出現(xiàn)的美，然后樂(lè)在其中吧！
目光因你而停留作文15
屈膝，上步，抬手；踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)……練習(xí)室略顯昏暗的燈光，從她的指尖傾瀉下來(lái)，像一層飄渺的紗，籠罩在她的身上。她像古典童話里的白天鵝，優(yōu)美，驕傲。
她，喜歡跳舞，從小就喜歡。而我，從小到大最喜歡的就是坐在一旁看她跳舞。
后來(lái)，阿姨開(kāi)始帶著她參加大大小小的舞蹈比賽。時(shí)間忙了起來(lái)，她便幾乎不再去練習(xí)室讓我看她跳舞了。
那次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，久違的去看她跳舞�？粗龔暮笈_(tái)穿著一身素雅的白走出來(lái)，我暗暗的挺直了身板。熟悉的音樂(lè)流淌了起來(lái)，那是她最喜歡，最熟悉的一段舞。她伸出了腳上了步，抬胳膊，轉(zhuǎn)圈……臉上帶著些僵硬的笑容，就這樣，機(jī)械，麻木的跳完了整段舞。我的.身體不自覺(jué)的縮回了椅子上，望著在臺(tái)上謝禮的她，內(nèi)心淡淡的涌上一股失望與惋惜。
那場(chǎng)比賽，她的成績(jī)出乎意料的糟糕。阿姨說(shuō)，她哭了整整兩天，說(shuō)不再跳舞了。
那是一個(gè)春光爛漫的四月，我在附近的公園碰到了她。她躺在剛剛抽綠的草地上，微風(fēng)將柳枝吹得搖晃浮動(dòng)，空氣里隨風(fēng)的柳絮輕輕落在她火紅的裙子上，她閉著眼，就那么躺著。我甩下書(shū)包，在她的旁邊隨意坐下，用胳膊肘，頂了頂她說(shuō)：“我想看你跳舞，跳個(gè)給我看唄。”看著躺著地上的她，這句話不禁脫口而出。她略帶驚訝的睜開(kāi)了眼，盯著我，看了許久，點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我拉著她去了以前的那個(gè)練習(xí)室，隨手從錄音機(jī)旁的盒子里拿了磁帶，播放。
時(shí)間一分一秒的流逝，音樂(lè)在一次又一次反復(fù)播放。我坐在一旁，看著漸漸開(kāi)始緩慢律動(dòng)的她。突然她開(kāi)始狂烈的擺動(dòng)�；鸺t的裙子隨著她的動(dòng)作上下晃動(dòng)，紅色反射著中午陽(yáng)光的熾熱，照耀在她抿起上翹的嘴角上，自信，驕傲。
她火紅的裙子在陽(yáng)光下跳動(dòng)，仿佛吸引了午時(shí)所有的陽(yáng)光，像一束專(zhuān)屬的聚光燈，照射在她的身上。
而那個(gè)昏暗的小小練習(xí)室，因她的狂熱和熱情，變得光亮起來(lái)……
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