我的成長(zhǎng)作文常用3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)能讓你走火入魔！”
一天晚上，我在睡覺(jué)時(shí)一直睡不著，不停地在床上“翻大餅”。于是，我就看起書(shū)來(lái)�？粗粗�，我被書(shū)中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書(shū)，立馬抽走了書(shū)，并說(shuō)：
“這么晚了怎么還不睡覺(jué)！”說(shuō)完，立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后，我有躡手躡腳的看了起來(lái)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看完后我才迷迷糊糊的倒下了。
還有一次在學(xué)習(xí)里，四年級(jí)的時(shí)候，我去閱覽室看書(shū)。我找了一本書(shū)來(lái)看，旁邊有六年級(jí)都在玩電腦，我也沒(méi)去理他們。有人走過(guò)我也不去看。真看到最精彩的.部分時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看表，呀！已經(jīng)11：20了，我才依依不舍的回教室。
看，這難道不是我說(shuō)的：“書(shū)能讓人走火入魔”。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都飽含酸甜苦辣咸，作家劉墉說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛。”要想獲得成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷挫折，從打擊中獲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才是最刻骨銘心、有價(jià)值、永恒的。而她，正是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的那個(gè)人。
那時(shí)面臨期中考試的我整天待在家里努力學(xué)習(xí)，為的便是取得好成績(jī)，讓家里人高興，同時(shí)證明自己的努力和能力。到了考試那天，我?jiàn)^筆疾書(shū)，每一道題都只需要思考幾秒便可以寫(xiě)出答案，但是寫(xiě)完卻總感覺(jué)底氣不足，心里感覺(jué)很別扭。
考試完后，我期待著試卷的發(fā)放，在等待的那幾天里，我一直忐忑不安，終日心情浮躁。待到試卷終于下發(fā)時(shí)，我的心頓時(shí)碎了一地，果然，我那不安的心，被卷子上的紅色叉叉一而再地印證了。這是我的.世界早已黑暗，一想到放學(xué)回家會(huì)被媽媽一頓罵，我更是膽戰(zhàn)心驚。
回到家里，媽媽還是像往常一搬，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我的考試情況。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不理想�！眿寢屄�(tīng)完，立即眉頭緊鎖，兩只眼睛直直地盯著我，兩手叉著腰——這是媽媽平時(shí)準(zhǔn)備教訓(xùn)我時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作。我害怕地像受到驚嚇的小貓，眼睛都不敢睜開(kāi)，全身哆嗦著。這時(shí)媽媽的聲音卻一改往常地變得無(wú)比溫柔，我試著睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽的神情立刻變得更嚴(yán)肅，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)著，其實(shí)，偶爾考砸了并不可怕，重要的是你有沒(méi)有一顆堅(jiān)持不懈、永不言敗的心。同時(shí)，你在考試的時(shí)候，要認(rèn)真對(duì)待每一道題目，仔細(xì)思考。記住，不要怕挫折，要懂得迎難而上，這才是人生真諦啊！”我聽(tīng)了微微地點(diǎn)了一下頭。從此以后，每一次考試，我都謹(jǐn)記媽媽對(duì)我的教誨，再往后的每次考試中，我都有了更好的發(fā)揮。
成長(zhǎng)就好比一條小船行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻驚濤駭浪。每當(dāng)我遇到風(fēng)浪時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)引領(lǐng)我成長(zhǎng)的人——謝謝您，媽媽。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）
我記得每次去馬老師補(bǔ)習(xí)班時(shí)李老師是那么的認(rèn)真，仔細(xì)講解著每一個(gè)作文該讓我們?cè)趺磳?xiě)，有時(shí)讓我們一段一段寫(xiě)，有時(shí)讓我們直接寫(xiě)，寫(xiě)完后還認(rèn)真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)�；氐郊�，只見(jiàn)媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話�？吹嚼蠋熃o我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫(xiě)的'文章有進(jìn)步，就會(huì)笑盈盈地表?yè)P(yáng)我：“下次繼續(xù)努力！”有時(shí)看到我的文章寫(xiě)得不太好，媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅(jiān)持到底才是勝利！”無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我對(duì)寫(xiě)作充滿了信心。
親情像春雨，滋潤(rùn)著大樹(shù)；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
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