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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-31 07:55:58 話(huà)題作文 我要投稿

[精選]讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[精選]讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空,是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥(niǎo)兒堅(jiān)硬的翅膀;小草熱愛(ài)肥沃的大地,是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng),我喜愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。

  從小到大,書(shū)是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師,都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,這種“無(wú)形的鼓勵(lì)”就更使我愛(ài)看書(shū)了。

  剛上幼稚園時(shí),我在父母的教導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經(jīng)常纏著母親給我講有趣的漢字故事。

  上小學(xué)時(shí),我便迷上了自己閱讀書(shū)籍。從我阿姨小時(shí)候的`讀物開(kāi)始讀,那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事,看得我如癡如醉,不忍釋卷。早上醒來(lái)看,吃飯時(shí)也看,晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭,夢(mèng)里甚至還牽掛著我看了一半的書(shū)呢!

  再后來(lái),隨著我識(shí)字量的增加,我開(kāi)始翻開(kāi)那以前看不懂的童話(huà)故事。相對(duì)于聽(tīng)別人講故事,我更喜歡自己咬文嚼字地讀書(shū)。因?yàn)槲腋杏X(jué),自己讀書(shū),讓眼睛和大腦穿行在語(yǔ)言文字之中,是一件更加快樂(lè)的事情。我可以直接和書(shū)中的人物對(duì)話(huà),可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣,我養(yǎng)成了天天閱讀的好習(xí)慣。我從小到大讀過(guò)不少書(shū),從格林童話(huà)讀到一千零一夜,從一千零一夜讀到四大名著……。

  《三國(guó)演義》中曹劉“青梅煮酒論英雄”,關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事扣人心弦,《西游記》中孫悟空“三打白骨精”,“大鬧天宮”的情節(jié)動(dòng)人心魄,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸……

  那時(shí)由于父母收入不高,無(wú)法給我買(mǎi)很多的書(shū)。我就讓媽媽到鎮(zhèn)上的圖書(shū)館給我辦理了借閱證。在空余時(shí)間,我經(jīng)常去泡圖書(shū)館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過(guò)每一本書(shū),眼睛快速看過(guò)每一個(gè)書(shū)名,找到中意的,就拿下來(lái)看看,有時(shí),那本書(shū)太好看,我便會(huì)站在那兒看上半個(gè)小時(shí)左右,等眼睛累了,才放下書(shū),往窗外看那碧綠的大樹(shù)。

  我抓住在校的空余時(shí)間,抓緊時(shí)間閱讀。每當(dāng)下課或沒(méi)事干時(shí),就拿出自己心愛(ài)的書(shū),翻開(kāi)來(lái),全神貫注地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看起書(shū)來(lái)。我喜歡上語(yǔ)文閱讀課,最近在讀的《朝花夕拾》《希臘神話(huà)》都使我“心動(dòng)神移,不能自已”,當(dāng)我沉入書(shū)中的世界里時(shí),我會(huì)全然忘記周?chē)囊磺小?/p>

  書(shū)讀了多了,自然學(xué)會(huì)了挑選、辨別。我喜歡文字清新,語(yǔ)言質(zhì)樸的散文和小說(shuō)。我把父母給我的零花錢(qián)全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶上買(mǎi)書(shū),既便宜又快捷,減少了舟車(chē)勞頓的辛苦。當(dāng)我打開(kāi)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)面時(shí),各種類(lèi)型的圖書(shū)撲面而來(lái),讓我目不暇接。我根據(jù)老師的推薦,選擇了適合初中生的書(shū)籍。

  雖然每天各學(xué)科作業(yè)很多,我還是在完成作業(yè)的空余時(shí)間,要看上一小時(shí)的書(shū),這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)周末,除了寫(xiě)作業(yè)、練琴以外,就是看書(shū),一天就要看上兩小時(shí),爸爸媽媽讓我去睡覺(jué),我嘴上說(shuō)著嗯,但卻仍然在看書(shū),直到他們親自來(lái)找我,把書(shū)收走,我才乖乖上床睡覺(jué)。

  初中生的我,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書(shū)海里,我感受著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,輕風(fēng)流水的愜意美好;沉浸在書(shū)海里,我敞開(kāi)心扉,親近自然,聆聽(tīng)生命的真諦;沉浸在書(shū)海里,我豐富了知識(shí),陶冶了情操,懂得了許多做人的道理。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  人類(lèi)文明的進(jìn)步,數(shù)字時(shí)代的到來(lái),那個(gè)墨香古卷的季節(jié),仿佛早已成為淡淡的疏影,荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會(huì)中。當(dāng)人們手持青春小說(shuō),海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍,書(shū)籍的靈魂,被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上,于是,余秋雨老師提出:現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書(shū),讀智慧之書(shū)。

  作為一個(gè)從小與書(shū)為伴的現(xiàn)代中學(xué)生,我深深地?zé)釔?ài)著閱讀。書(shū),能與我產(chǎn)生共鳴,是我自親近的知音,是我精神的導(dǎo)師。讀書(shū),是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽(tīng)來(lái)自作者的.敘說(shuō),是在芬芳的書(shū)頁(yè)中汲取精神的養(yǎng)料,是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類(lèi)文明的進(jìn)步。書(shū),是精神的食糧,是靈魂的營(yíng)養(yǎng)液,是生命的延伸……從三歲那年書(shū),我捧起了《格林童話(huà)》,七歲那年,我著迷于《十萬(wàn)個(gè)為什么》,再后來(lái),我津津有味地閱讀世界各地的名著。書(shū),一直伴在我成長(zhǎng)的左右。

  有一本書(shū)——泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。

  “當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也將錯(cuò)過(guò)群星的璀璨”,這一句話(huà),一直啟示著我:東隅已逝,桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)很難得的作文競(jìng)賽,心存遺憾的我,萎靡不振,總覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了那么好的機(jī)會(huì),就是失去了很多很多。一次放學(xué)后,老師把我叫去,她送了我一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,它那深刻的語(yǔ)言告訴了我:學(xué)會(huì)再錯(cuò)過(guò)的悔恨中拭去淚水,上帝會(huì)犒賞為未來(lái)而活者,時(shí)光不會(huì)倒流,錯(cuò)過(guò)和失去已成定局,活在希望的搖籃里比身在錯(cuò)過(guò)的泥譚里更令人心安。于是,我堅(jiān)定地向未來(lái)走去。

  天空雖不曾留下痕跡,但我已飛過(guò)�!碧└�?duì)枺@位洋溢著反殖民主義、熱愛(ài)祖國(guó)的反帝愛(ài)國(guó)詩(shī)人,用手中的筆書(shū)寫(xiě)出一篇篇發(fā)人深省的充滿(mǎn)哲學(xué)智慧的文章,影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血;毅然投身于民族解放事業(yè)中去,用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著我:天下興亡,匹夫有責(zé)。作為社會(huì)的希望,應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為,即使不被人所歌頌,也應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì),奉獻(xiàn)祖國(guó)。不求榮耀回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn),擁有一種高貴的社會(huì)責(zé)任感,默默付出,只為問(wèn)心無(wú)愧!讓人生價(jià)值在有限的生命中無(wú)限地延伸……

  如果把所有的錯(cuò)誤關(guān)在門(mén)外,那么真理也要被關(guān)在門(mén)外。”是啊,真理在謬誤的鴻溝里靜靜淌過(guò)。這句話(huà)一直啟示著我:不要畏懼于犯錯(cuò)誤,應(yīng)在錯(cuò)誤中找原因,只有在不斷嘗試失敗后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能有所收獲。如同馬云說(shuō):“成功的優(yōu)越感可能會(huì)使你失敗,但是在失敗后不斷尋找原因,你可能會(huì)成功�!庇谑牵疫@個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的差生,不畏懼因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而受到別人的哂笑,在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯(cuò)誤,如今講得一口流利的英語(yǔ)。

  泰戈?duì)�,這位包含對(duì)哲學(xué)深刻見(jiàn)解的詩(shī)人,用《飛鳥(niǎo)集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪,《飛鳥(niǎo)集》陪伴著我走過(guò)花開(kāi)花落,走過(guò)云卷云舒,走過(guò)物是人非,在輕踏紅塵的路上,不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū),我快樂(lè)!讀書(shū),使我正視人生,讀書(shū),使我不斷成長(zhǎng)!朋友們,多讀好書(shū)吧,讓滿(mǎn)肚的墨水,揮灑出精彩的生命之圖!讓書(shū)籍滋養(yǎng)我們的靈魂,讓人性與社會(huì)不再如秋日般荒蕪!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  讀書(shū)和旅行心靈和身體總有一個(gè)一直在路上,我喜歡這句話(huà),源于我喜歡讀書(shū)。

  我最喜歡的書(shū)是西游記。對(duì)我的影響也最大。里面唐僧師徒四人翻山越嶺,其經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,終于取得真經(jīng),修得正果。這簡(jiǎn)直就是冒險(xiǎn),需要強(qiáng)大的冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  在以前,我小時(shí)候,看動(dòng)畫(huà)片時(shí),總是能看到西游記,很多的小朋友也一定會(huì)喜歡的,人見(jiàn)人愛(ài),英俊帥氣的孫悟空吧!他不但會(huì)72變,而且會(huì)騰云駕霧。但我對(duì)這個(gè)西游記并不喜愛(ài),不怎么喜歡里面打打殺殺,要么被妖怪吃掉的人,要么就是死掉的人�?偸菄樀梦一觑w魄散。

  但后還是慢慢的接觸到了這本四大名著古典之一的西游記。對(duì)于我來(lái)說(shuō)文字的魅力比影像更強(qiáng)大。

  有一次,當(dāng)我正在書(shū)架上翻找書(shū)本的時(shí)候,無(wú)意中看見(jiàn)了我的其中一本西游記,我興奮的拿起我那本西游記讀了起來(lái),慢慢的`我就可以從那些字感受到里面的故事了,雖然有的字音讀不準(zhǔn),讀不正確。但是里面的情節(jié)仍然能把我?guī)氲嚼锩妗U嬲捏w會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。漸漸的我就開(kāi)始喜歡上了西游記。從喜歡西游記開(kāi)始讀其它各種各樣的書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)本上有生活里或者電視里收獲不到的內(nèi)容。

  有一天老師讓我們拿起了西游記,讓我們每個(gè)人都訂購(gòu)了少年讀西游記,當(dāng)我拿到并且讀完少年讀西游記時(shí),就更加喜愛(ài)這本少年讀西游記,這本少年讀西游記里面的知識(shí)更豐富,內(nèi)容也更加的詳細(xì)了。在每次睡覺(jué)時(shí),我總是拿起這本少年讀西游記,看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,百看不膩。有一次我在學(xué)校,下課時(shí),看見(jiàn)了幾位欺負(fù)低年級(jí)的高年級(jí)同學(xué),我就想起了孫悟空那一集,在和魚(yú)精打斗的那一集,救人一命勝造七級(jí)浮屠。因此,我見(jiàn)義勇為,幫小弟弟趕走了那個(gè)大哥哥。

  這本書(shū),看著看著,我倒覺(jué)得得出現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn),這本書(shū)并不是全部的故事,它已經(jīng)滿(mǎn)足不了我饑渴的讀書(shū)需求。我更喜歡的是看到他們?nèi)〗?jīng)路程上的每一個(gè)故事,每一個(gè)節(jié)點(diǎn),看著他們完完整整的把西天取經(jīng)路走的每一步都不差的走完。

  有一天在我上課回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)賣(mài)書(shū)的,我跑上前去,發(fā)現(xiàn)了一本重如石頭的西游記,這塊“石頭”里,富含著飽滿(mǎn)的知識(shí),和很多神秘的詩(shī)句。當(dāng)我把它帶回家翻開(kāi)時(shí),出現(xiàn)在我眼前的文字讓我傻了眼,別看他的一頁(yè)紙很薄,但是上面卻有上百個(gè)字。目錄中的章節(jié)也是一字不落,里面的對(duì)話(huà)更讓我琢磨不清,根本就讀不懂,但我這更激起了我讀書(shū)學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望。我試著一點(diǎn)一點(diǎn)的讀下去,慢慢地竟然讀懂了。每天晚上我總是拿起這本書(shū)非得看上那么一篇章才肯罷休。所以西游記就是我每一次睡覺(jué)前的好朋友。我們是相處的這么密切。

  西游記是我讀書(shū)路上一個(gè)新的起點(diǎn),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到深?yuàn)W,幾乎在我每個(gè)年齡段都在讀不同版本的西游記,也帶動(dòng)我看其它不同層次的書(shū)目。它更是我成長(zhǎng)路上一個(gè)良師益友,幫我積累詞匯,結(jié)交共同愛(ài)好的朋友,從書(shū)中獲取客服困難的勇氣和力量。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴才更加湛藍(lán),紅花因?yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加耀眼,我的人生因?yàn)橛辛藭?shū)的伴隨才更加絢爛!

  三歲的時(shí)候,我有了第一本書(shū)——圖畫(huà)版的《西游記》。那時(shí)我不怎么認(rèn)字,只知看圖畫(huà),那些栩栩如生的圖畫(huà),我看得津津有味。這本書(shū)對(duì)小時(shí)的我來(lái)說(shuō),就像一顆珍珠,散發(fā)出耀眼的光芒,令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

  后來(lái),我接觸了更多的書(shū),更加癡迷在書(shū)中不能自拔。從書(shū)店纏著媽媽買(mǎi)名著,到學(xué)校發(fā)的自讀課本,沒(méi)有一個(gè)能逃脫我的“千里眼”,總是在第一時(shí)間被我閱讀完,讓知識(shí)填補(bǔ)我的肚子,讓自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

  外公家有個(gè)書(shū)屋,我起名曰:三味書(shū)屋。這個(gè)小書(shū)屋雖不及魯迅的三味書(shū)屋,書(shū)也不算少。外公喜愛(ài)古代的書(shū)畫(huà),在他書(shū)屋里,就有幾篇書(shū)法。外公書(shū)架上,有一幅書(shū)法,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”,以前在文章里也看過(guò)“煮書(shū)”,但那時(shí)年小,還不太懂其中的意思,外公看我有些迷惑,就帶我來(lái)到書(shū)桌前,對(duì)我講:“所謂煮書(shū),就是細(xì)細(xì)的,反復(fù)的品味書(shū)籍中的知識(shí),直到像煮得滾瓜爛熟,把知識(shí)熟讀于心,成為自己的'東西�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里立志要煮遍天下書(shū)。

  從這以后,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要了。

  可能有人會(huì)問(wèn),我為什么要讀書(shū),我回答:我喜歡書(shū)。為什么我喜歡書(shū)?因?yàn)椋鹤x史使我明志,讀詩(shī)使我靈秀,數(shù)學(xué)使我周密,科學(xué)使我深刻,倫理使我莊重,邏輯使我善辯。書(shū)是瑰寶,是燦爛的文化,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”所以我們都應(yīng)該喜歡讀書(shū)。

  我常常在“三味書(shū)屋”里讀書(shū)。四大名著,神話(huà)傳說(shuō),愛(ài)國(guó)詩(shī)詞,文言文書(shū)籍,書(shū)屋里都有,就像一個(gè)小型資料庫(kù)。每個(gè)星期我都會(huì)去姥爺家,頂著一星期的學(xué)習(xí)壓力,到書(shū)屋里坐一會(huì),嗅一嗅那些書(shū)香卷氣,頓時(shí)心曠神怡。那些壓力看見(jiàn)書(shū)都慌忙逃走,好讓我在書(shū)海里暢游。書(shū),為我驅(qū)趕了煩惱!

  星期天作業(yè),我遇到難題,就會(huì)到書(shū)屋里坐一會(huì),翻閱書(shū)籍,頓時(shí),想法變輕松了,目的變明確了,思路變清晰了,難題都變得像一加一那么簡(jiǎn)單。作業(yè)做得也快了。書(shū),為我解答了難題!

  上課回答問(wèn)題的時(shí)候,老師提問(wèn)問(wèn)題,當(dāng)別的同學(xué)答得不完整時(shí),我有時(shí)會(huì)將通過(guò)讀書(shū)了解到的知識(shí)補(bǔ)充,當(dāng)老師夸我時(shí),我就會(huì)想到書(shū)。書(shū),為我開(kāi)闊了視野!

  放學(xué),我還來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)就跑去讀書(shū);在家里,我常常會(huì)在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)閱讀;和朋友們?cè)谝黄�,常常是在�?shū)店里;暑假,我就像一只破殼而出的小鳥(niǎo),鉆進(jìn)了書(shū)的森林;只要有我,就一定有書(shū)的足跡!

  書(shū)是中華民族的瑰寶。古時(shí)候,人們靠兵書(shū)打了許多勝仗,現(xiàn)代,人們靠書(shū)籍成為了一代人才,我想未來(lái),書(shū)籍一定會(huì)成為世界的主宰!

  書(shū)是世界上最美妙的東西,是世界上最圣潔的東西,是世界上最天真無(wú)暇的東西。書(shū)籍能舒暢人的心靈,凈化人的心靈,觸動(dòng)人的心靈。它是世界人民最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙,而是永遠(yuǎn)摧毀不掉的思想與智慧!在我平平凡凡的十二年來(lái),是書(shū),為我的人生增加了亮點(diǎn)!

  小時(shí),我為書(shū)籍而喜歡上了孫悟空;上小學(xué)時(shí),我為讀書(shū)而崇拜上了劉胡蘭;現(xiàn)在,我因讀書(shū)被深?yuàn)W的知識(shí)所吸引。書(shū),是我一生的牽絆,它從兒時(shí)陪到我現(xiàn)在,也將陪我走到更遠(yuǎn)的將來(lái)!

  讓我們熱愛(ài)讀書(shū),多讀好書(shū),讓讀書(shū)伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  一名老哲學(xué)家派了手下四個(gè)弟子一起出海遠(yuǎn)航,但航線(xiàn)都各不相同。她讓弟子們只需選取一樣物品帶走,第一個(gè)弟子選了一些食品,第二個(gè)弟子選了一件大衣,第三個(gè)弟子選了一袋金幣,第四個(gè)弟子選擇了一本書(shū)。結(jié)果他們航�;貋�(lái),收獲最大的就是第四個(gè)弟子,他說(shuō):“我把這本書(shū)反復(fù)看,以至于自己可以流利的背下來(lái),我學(xué)到了不少……”

  這個(gè)故事并不驚天動(dòng)地,但是,它告訴了我們要樂(lè)于讀書(shū)的道理。

  幼兒園我們吟著“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的詩(shī)句,我們懂得了要珍惜來(lái)之不易的糧食;小學(xué)初年級(jí)我們念著“一去二三里,煙村四五家”的詩(shī)句,我們已經(jīng)嗅到了古詩(shī)詞的書(shū)香;中學(xué)初年級(jí)我們背著“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的詩(shī)句,我們知道了求學(xué)要乘早不能辜負(fù)大好光陰。

  中國(guó)唐詩(shī)宋詞就一直讓我愛(ài)不釋手,讀蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句,我腦中會(huì)立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的情景,雙眉舒展,把酒當(dāng)歌,無(wú)限西湖風(fēng)光盡收眼底。讀岳飛的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”時(shí),我頓時(shí)被他的激憤感情所感染,一腔怒火全部噴向秦檜這個(gè)民族敗類(lèi)身上了。讀李清照的“凄凄慘慘戚戚”,我不禁潸然淚下,那種委婉凄美的筆調(diào),淋漓盡致的刻畫(huà)出國(guó)破家亡時(shí)她那無(wú)盡的哀傷。讀王安石的`名句“總把新桃換舊符”,讓我恍惚聽(tīng)到了耳邊春節(jié)時(shí)的爆竹聲。

  升入初中,我的讀書(shū)也遭遇到困惑,漸漸感到讀書(shū)很累,特別是語(yǔ)、數(shù)、外三大科之外,生物、地理、歷史,也列入考試科目,我們的負(fù)擔(dān)與日俱增苦不堪言。課內(nèi)外作業(yè)就把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,有時(shí)也偶爾會(huì)翻翻名著,但那一排排小而密的字就使我眼花繚亂,它們一進(jìn)入我的腦海似乎就變成了一只只小蜜蜂,嗡嗡亂叫個(gè)不停,甚至覺(jué)得腦袋要漲開(kāi)了。哎,都是沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)惹的禍!那些令人放松的漫畫(huà)又不可以隨心所欲地去看,特別是些幽默、怡情的小故事,深怕自己不能自拔,耽誤了學(xué)習(xí)。唉,煩哦!

  但是后來(lái)自己又發(fā)現(xiàn)書(shū)確實(shí)是很有“味道”的東西,有一種揮之不去的“書(shū)香”,需要心靜如水的時(shí)候慢慢地品嘗。不是有個(gè)詞叫“煮書(shū)”嘛!有時(shí)把一些書(shū)中的好詞佳句拎出來(lái)細(xì)細(xì)品味就會(huì)有所啟發(fā),難怪古人要說(shuō)“讀了唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)謅”,書(shū)使我受益匪淺,我知道從此就更離不開(kāi)它了。可是讀書(shū)對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō),想做到永遠(yuǎn)和它廝守也并非易事�,F(xiàn)在的我們大多浮躁,過(guò)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子,上網(wǎng)、游戲、娛樂(lè)對(duì)我們的誘惑又如此之大,讀書(shū)也需要毅力的,需要持之以恒的。我真心希望每一位同學(xué)都能夠愛(ài)看書(shū)、會(huì)品書(shū),學(xué)有所成,學(xué)以致用,那么我們的國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,成為世界第一強(qiáng)國(guó)指日可待。

  我們是二十一世紀(jì)的新主人,應(yīng)該讓努力讀書(shū)的風(fēng)氣盛行起來(lái),當(dāng)我們踏上成長(zhǎng)征程的時(shí)候,別忘了帶書(shū)上路,因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)的良師益友。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳坏螄婌F都講述了一個(gè)感人的故事。

  -鳥(niǎo)兒喜歡白天空。因?yàn)槊慷湓浦卸加芯实墓适隆?/p>

  -我喜歡好書(shū)。因?yàn)槊勘竞脮?shū)都包含深刻的真理。

  對(duì)于每一本好書(shū),我都把它們視為珍寶和親密的朋友。在每一個(gè)安靜的夜晚,我們都和書(shū)長(zhǎng)談。

  好書(shū),陪我長(zhǎng)大。

  沉醉于綠色,溫暖童心

  我很小,在寧?kù)o的夜晚躺在祖母的懷里,聽(tīng)祖母講述那些古老的民間傳說(shuō)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)單詞。我自己也逐漸開(kāi)始閱讀童話(huà)故事。格林的童話(huà)是我最喜歡的。我想去一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,和白雪公主玩游戲。我想去壯麗的海底宮殿,尋找變成泡沫的小美人魚(yú)。我想找丑小鴨,問(wèn)她變成白天鵝后的故事。童話(huà)給我展示了一個(gè)精彩多彩的世界,教會(huì)我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教會(huì)了我人生的第一課。

  漫步在詩(shī)歌的海洋中,回憶著古老的韻律。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。我愛(ài)上了李白的浪漫魅力和蘇軾瀟灑豪邁的風(fēng)格。我被我夢(mèng)想中的遠(yuǎn)大抱負(fù)所感動(dòng),也為清朝悲慘的局面而悲傷。欣賞東坡的才華和優(yōu)雅、豁達(dá),“我希望人們能長(zhǎng)壽,共同度過(guò)美好的一生�!睖I水來(lái)自岳飛在茫茫人海中的忠心耿耿的憤怒。讀秦觀的《如果兩個(gè)人相愛(ài)很久,會(huì)是黃昏還是黎明?》這永恒的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越空,回到起點(diǎn),領(lǐng)略古人的喜怒哀樂(lè),跌宕起伏。書(shū),讓我觸摸中國(guó)古代文化。

  參觀文學(xué)世界,感受每個(gè)人

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我最好的朋友。跟隨海明威的腳步,他和老人一起去釣魚(yú),在暴風(fēng)雨中與強(qiáng)大的敵人作戰(zhàn),并陪伴高爾基回憶他痛苦甜蜜的童年,在地球上,還有我的大學(xué)。跟著冰心追過(guò)去,黑暗中的小橘色燈。看著曹雪芹對(duì)黛玉葬花和賈府興衰的描寫(xiě),讓歷史的腳步留在那一刻。其中一個(gè)也跟著去了天堂,和吳承恩一起在王太后的桃花大會(huì)上大出風(fēng)頭�?粗赂矣⒂碌牧荷�108將軍。劉備、曹操和孫權(quán)的三方對(duì)抗...書(shū),讓我有自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  一本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)季節(jié),一本好書(shū)陪伴我迎接光明的明天。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。

  對(duì)同一主題作文的'建議:閱讀伴隨我的成長(zhǎng)

  我從小就喜歡書(shū),但那時(shí)我不懂,所以我讓媽媽告訴我。這些故事讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境,我每天晚上都在媽媽的故事中睡著。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,我讀了越來(lái)越多的書(shū)。讀完《100,000為什么》,我知道為什么鐵生銹了,為什么地球有吸引力,為什么恐龍滅絕了,為什么人類(lèi)不能飛。讀完《三國(guó)演義》后,當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了,我再也看不到悲傷的眼淚了。我鼓起勇氣悲傷地讀了一遍,看到諸葛亮死了,又哭了。讀完《西游記》后,我學(xué)到了孫武空和三大顧靖的故事。隨著我的成長(zhǎng),我家里到處都是我的書(shū),書(shū)架上堆滿(mǎn)了我的書(shū)。

  閱讀讓我快樂(lè)。它教會(huì)了我做人的真理。魯迅先生從小就努力學(xué)習(xí)。十幾歲時(shí),我在江南水師學(xué)校學(xué)習(xí),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校授予我一枚金牌。他立即把它帶到南京鼓樓的街道上并賣(mài)掉了。然后他買(mǎi)了幾本書(shū)和一束紅辣椒。當(dāng)晚上很冷,晚上很難看書(shū)時(shí),他摘下胡椒放進(jìn)嘴里咀嚼,額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒,堅(jiān)持看書(shū)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),他終于成為了我國(guó)著名的作家。它讓我的生活豐富多彩,他陪我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[精選]讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空,是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥(niǎo)兒堅(jiān)硬的翅膀;小草熱愛(ài)肥沃的大地,是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng),我喜愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。

  從小到大,書(shū)是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師,都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,這種“無(wú)形的鼓勵(lì)”就更使我愛(ài)看書(shū)了。

  剛上幼稚園時(shí),我在父母的教導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經(jīng)常纏著母親給我講有趣的漢字故事。

  上小學(xué)時(shí),我便迷上了自己閱讀書(shū)籍。從我阿姨小時(shí)候的`讀物開(kāi)始讀,那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事,看得我如癡如醉,不忍釋卷。早上醒來(lái)看,吃飯時(shí)也看,晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭,夢(mèng)里甚至還牽掛著我看了一半的書(shū)呢!

  再后來(lái),隨著我識(shí)字量的增加,我開(kāi)始翻開(kāi)那以前看不懂的童話(huà)故事。相對(duì)于聽(tīng)別人講故事,我更喜歡自己咬文嚼字地讀書(shū)。因?yàn)槲腋杏X(jué),自己讀書(shū),讓眼睛和大腦穿行在語(yǔ)言文字之中,是一件更加快樂(lè)的事情。我可以直接和書(shū)中的人物對(duì)話(huà),可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣,我養(yǎng)成了天天閱讀的好習(xí)慣。我從小到大讀過(guò)不少書(shū),從格林童話(huà)讀到一千零一夜,從一千零一夜讀到四大名著……。

  《三國(guó)演義》中曹劉“青梅煮酒論英雄”,關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事扣人心弦,《西游記》中孫悟空“三打白骨精”,“大鬧天宮”的情節(jié)動(dòng)人心魄,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸……

  那時(shí)由于父母收入不高,無(wú)法給我買(mǎi)很多的書(shū)。我就讓媽媽到鎮(zhèn)上的圖書(shū)館給我辦理了借閱證。在空余時(shí)間,我經(jīng)常去泡圖書(shū)館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過(guò)每一本書(shū),眼睛快速看過(guò)每一個(gè)書(shū)名,找到中意的,就拿下來(lái)看看,有時(shí),那本書(shū)太好看,我便會(huì)站在那兒看上半個(gè)小時(shí)左右,等眼睛累了,才放下書(shū),往窗外看那碧綠的大樹(shù)。

  我抓住在校的空余時(shí)間,抓緊時(shí)間閱讀。每當(dāng)下課或沒(méi)事干時(shí),就拿出自己心愛(ài)的書(shū),翻開(kāi)來(lái),全神貫注地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看起書(shū)來(lái)。我喜歡上語(yǔ)文閱讀課,最近在讀的《朝花夕拾》《希臘神話(huà)》都使我“心動(dòng)神移,不能自已”,當(dāng)我沉入書(shū)中的世界里時(shí),我會(huì)全然忘記周?chē)囊磺小?/p>

  書(shū)讀了多了,自然學(xué)會(huì)了挑選、辨別。我喜歡文字清新,語(yǔ)言質(zhì)樸的散文和小說(shuō)。我把父母給我的零花錢(qián)全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶上買(mǎi)書(shū),既便宜又快捷,減少了舟車(chē)勞頓的辛苦。當(dāng)我打開(kāi)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)面時(shí),各種類(lèi)型的圖書(shū)撲面而來(lái),讓我目不暇接。我根據(jù)老師的推薦,選擇了適合初中生的書(shū)籍。

  雖然每天各學(xué)科作業(yè)很多,我還是在完成作業(yè)的空余時(shí)間,要看上一小時(shí)的書(shū),這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)周末,除了寫(xiě)作業(yè)、練琴以外,就是看書(shū),一天就要看上兩小時(shí),爸爸媽媽讓我去睡覺(jué),我嘴上說(shuō)著嗯,但卻仍然在看書(shū),直到他們親自來(lái)找我,把書(shū)收走,我才乖乖上床睡覺(jué)。

  初中生的我,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書(shū)海里,我感受著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,輕風(fēng)流水的愜意美好;沉浸在書(shū)海里,我敞開(kāi)心扉,親近自然,聆聽(tīng)生命的真諦;沉浸在書(shū)海里,我豐富了知識(shí),陶冶了情操,懂得了許多做人的道理。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  人類(lèi)文明的進(jìn)步,數(shù)字時(shí)代的到來(lái),那個(gè)墨香古卷的季節(jié),仿佛早已成為淡淡的疏影,荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會(huì)中。當(dāng)人們手持青春小說(shuō),海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍,書(shū)籍的靈魂,被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上,于是,余秋雨老師提出:現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書(shū),讀智慧之書(shū)。

  作為一個(gè)從小與書(shū)為伴的現(xiàn)代中學(xué)生,我深深地?zé)釔?ài)著閱讀。書(shū),能與我產(chǎn)生共鳴,是我自親近的知音,是我精神的導(dǎo)師。讀書(shū),是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽(tīng)來(lái)自作者的.敘說(shuō),是在芬芳的書(shū)頁(yè)中汲取精神的養(yǎng)料,是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類(lèi)文明的進(jìn)步。書(shū),是精神的食糧,是靈魂的營(yíng)養(yǎng)液,是生命的延伸……從三歲那年書(shū),我捧起了《格林童話(huà)》,七歲那年,我著迷于《十萬(wàn)個(gè)為什么》,再后來(lái),我津津有味地閱讀世界各地的名著。書(shū),一直伴在我成長(zhǎng)的左右。

  有一本書(shū)——泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。

  “當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也將錯(cuò)過(guò)群星的璀璨”,這一句話(huà),一直啟示著我:東隅已逝,桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)很難得的作文競(jìng)賽,心存遺憾的我,萎靡不振,總覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了那么好的機(jī)會(huì),就是失去了很多很多。一次放學(xué)后,老師把我叫去,她送了我一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,它那深刻的語(yǔ)言告訴了我:學(xué)會(huì)再錯(cuò)過(guò)的悔恨中拭去淚水,上帝會(huì)犒賞為未來(lái)而活者,時(shí)光不會(huì)倒流,錯(cuò)過(guò)和失去已成定局,活在希望的搖籃里比身在錯(cuò)過(guò)的泥譚里更令人心安。于是,我堅(jiān)定地向未來(lái)走去。

  天空雖不曾留下痕跡,但我已飛過(guò)�!碧└�?duì)枺@位洋溢著反殖民主義、熱愛(ài)祖國(guó)的反帝愛(ài)國(guó)詩(shī)人,用手中的筆書(shū)寫(xiě)出一篇篇發(fā)人深省的充滿(mǎn)哲學(xué)智慧的文章,影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血;毅然投身于民族解放事業(yè)中去,用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著我:天下興亡,匹夫有責(zé)。作為社會(huì)的希望,應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為,即使不被人所歌頌,也應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì),奉獻(xiàn)祖國(guó)。不求榮耀回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn),擁有一種高貴的社會(huì)責(zé)任感,默默付出,只為問(wèn)心無(wú)愧!讓人生價(jià)值在有限的生命中無(wú)限地延伸……

  如果把所有的錯(cuò)誤關(guān)在門(mén)外,那么真理也要被關(guān)在門(mén)外。”是啊,真理在謬誤的鴻溝里靜靜淌過(guò)。這句話(huà)一直啟示著我:不要畏懼于犯錯(cuò)誤,應(yīng)在錯(cuò)誤中找原因,只有在不斷嘗試失敗后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能有所收獲。如同馬云說(shuō):“成功的優(yōu)越感可能會(huì)使你失敗,但是在失敗后不斷尋找原因,你可能會(huì)成功�!庇谑牵疫@個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的差生,不畏懼因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而受到別人的哂笑,在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯(cuò)誤,如今講得一口流利的英語(yǔ)。

  泰戈?duì)�,這位包含對(duì)哲學(xué)深刻見(jiàn)解的詩(shī)人,用《飛鳥(niǎo)集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪,《飛鳥(niǎo)集》陪伴著我走過(guò)花開(kāi)花落,走過(guò)云卷云舒,走過(guò)物是人非,在輕踏紅塵的路上,不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū),我快樂(lè)!讀書(shū),使我正視人生,讀書(shū),使我不斷成長(zhǎng)!朋友們,多讀好書(shū)吧,讓滿(mǎn)肚的墨水,揮灑出精彩的生命之圖!讓書(shū)籍滋養(yǎng)我們的靈魂,讓人性與社會(huì)不再如秋日般荒蕪!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  讀書(shū)和旅行心靈和身體總有一個(gè)一直在路上,我喜歡這句話(huà),源于我喜歡讀書(shū)。

  我最喜歡的書(shū)是西游記。對(duì)我的影響也最大。里面唐僧師徒四人翻山越嶺,其經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,終于取得真經(jīng),修得正果。這簡(jiǎn)直就是冒險(xiǎn),需要強(qiáng)大的冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  在以前,我小時(shí)候,看動(dòng)畫(huà)片時(shí),總是能看到西游記,很多的小朋友也一定會(huì)喜歡的,人見(jiàn)人愛(ài),英俊帥氣的孫悟空吧!他不但會(huì)72變,而且會(huì)騰云駕霧。但我對(duì)這個(gè)西游記并不喜愛(ài),不怎么喜歡里面打打殺殺,要么被妖怪吃掉的人,要么就是死掉的人�?偸菄樀梦一觑w魄散。

  但后還是慢慢的接觸到了這本四大名著古典之一的西游記。對(duì)于我來(lái)說(shuō)文字的魅力比影像更強(qiáng)大。

  有一次,當(dāng)我正在書(shū)架上翻找書(shū)本的時(shí)候,無(wú)意中看見(jiàn)了我的其中一本西游記,我興奮的拿起我那本西游記讀了起來(lái),慢慢的`我就可以從那些字感受到里面的故事了,雖然有的字音讀不準(zhǔn),讀不正確。但是里面的情節(jié)仍然能把我?guī)氲嚼锩妗U嬲捏w會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。漸漸的我就開(kāi)始喜歡上了西游記。從喜歡西游記開(kāi)始讀其它各種各樣的書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)本上有生活里或者電視里收獲不到的內(nèi)容。

  有一天老師讓我們拿起了西游記,讓我們每個(gè)人都訂購(gòu)了少年讀西游記,當(dāng)我拿到并且讀完少年讀西游記時(shí),就更加喜愛(ài)這本少年讀西游記,這本少年讀西游記里面的知識(shí)更豐富,內(nèi)容也更加的詳細(xì)了。在每次睡覺(jué)時(shí),我總是拿起這本少年讀西游記,看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,百看不膩。有一次我在學(xué)校,下課時(shí),看見(jiàn)了幾位欺負(fù)低年級(jí)的高年級(jí)同學(xué),我就想起了孫悟空那一集,在和魚(yú)精打斗的那一集,救人一命勝造七級(jí)浮屠。因此,我見(jiàn)義勇為,幫小弟弟趕走了那個(gè)大哥哥。

  這本書(shū),看著看著,我倒覺(jué)得得出現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn),這本書(shū)并不是全部的故事,它已經(jīng)滿(mǎn)足不了我饑渴的讀書(shū)需求。我更喜歡的是看到他們?nèi)〗?jīng)路程上的每一個(gè)故事,每一個(gè)節(jié)點(diǎn),看著他們完完整整的把西天取經(jīng)路走的每一步都不差的走完。

  有一天在我上課回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)賣(mài)書(shū)的,我跑上前去,發(fā)現(xiàn)了一本重如石頭的西游記,這塊“石頭”里,富含著飽滿(mǎn)的知識(shí),和很多神秘的詩(shī)句。當(dāng)我把它帶回家翻開(kāi)時(shí),出現(xiàn)在我眼前的文字讓我傻了眼,別看他的一頁(yè)紙很薄,但是上面卻有上百個(gè)字。目錄中的章節(jié)也是一字不落,里面的對(duì)話(huà)更讓我琢磨不清,根本就讀不懂,但我這更激起了我讀書(shū)學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望。我試著一點(diǎn)一點(diǎn)的讀下去,慢慢地竟然讀懂了。每天晚上我總是拿起這本書(shū)非得看上那么一篇章才肯罷休。所以西游記就是我每一次睡覺(jué)前的好朋友。我們是相處的這么密切。

  西游記是我讀書(shū)路上一個(gè)新的起點(diǎn),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到深?yuàn)W,幾乎在我每個(gè)年齡段都在讀不同版本的西游記,也帶動(dòng)我看其它不同層次的書(shū)目。它更是我成長(zhǎng)路上一個(gè)良師益友,幫我積累詞匯,結(jié)交共同愛(ài)好的朋友,從書(shū)中獲取客服困難的勇氣和力量。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴才更加湛藍(lán),紅花因?yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加耀眼,我的人生因?yàn)橛辛藭?shū)的伴隨才更加絢爛!

  三歲的時(shí)候,我有了第一本書(shū)——圖畫(huà)版的《西游記》。那時(shí)我不怎么認(rèn)字,只知看圖畫(huà),那些栩栩如生的圖畫(huà),我看得津津有味。這本書(shū)對(duì)小時(shí)的我來(lái)說(shuō),就像一顆珍珠,散發(fā)出耀眼的光芒,令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

  后來(lái),我接觸了更多的書(shū),更加癡迷在書(shū)中不能自拔。從書(shū)店纏著媽媽買(mǎi)名著,到學(xué)校發(fā)的自讀課本,沒(méi)有一個(gè)能逃脫我的“千里眼”,總是在第一時(shí)間被我閱讀完,讓知識(shí)填補(bǔ)我的肚子,讓自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

  外公家有個(gè)書(shū)屋,我起名曰:三味書(shū)屋。這個(gè)小書(shū)屋雖不及魯迅的三味書(shū)屋,書(shū)也不算少。外公喜愛(ài)古代的書(shū)畫(huà),在他書(shū)屋里,就有幾篇書(shū)法。外公書(shū)架上,有一幅書(shū)法,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”,以前在文章里也看過(guò)“煮書(shū)”,但那時(shí)年小,還不太懂其中的意思,外公看我有些迷惑,就帶我來(lái)到書(shū)桌前,對(duì)我講:“所謂煮書(shū),就是細(xì)細(xì)的,反復(fù)的品味書(shū)籍中的知識(shí),直到像煮得滾瓜爛熟,把知識(shí)熟讀于心,成為自己的'東西�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里立志要煮遍天下書(shū)。

  從這以后,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要了。

  可能有人會(huì)問(wèn),我為什么要讀書(shū),我回答:我喜歡書(shū)。為什么我喜歡書(shū)?因?yàn)椋鹤x史使我明志,讀詩(shī)使我靈秀,數(shù)學(xué)使我周密,科學(xué)使我深刻,倫理使我莊重,邏輯使我善辯。書(shū)是瑰寶,是燦爛的文化,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”所以我們都應(yīng)該喜歡讀書(shū)。

  我常常在“三味書(shū)屋”里讀書(shū)。四大名著,神話(huà)傳說(shuō),愛(ài)國(guó)詩(shī)詞,文言文書(shū)籍,書(shū)屋里都有,就像一個(gè)小型資料庫(kù)。每個(gè)星期我都會(huì)去姥爺家,頂著一星期的學(xué)習(xí)壓力,到書(shū)屋里坐一會(huì),嗅一嗅那些書(shū)香卷氣,頓時(shí)心曠神怡。那些壓力看見(jiàn)書(shū)都慌忙逃走,好讓我在書(shū)海里暢游。書(shū),為我驅(qū)趕了煩惱!

  星期天作業(yè),我遇到難題,就會(huì)到書(shū)屋里坐一會(huì),翻閱書(shū)籍,頓時(shí),想法變輕松了,目的變明確了,思路變清晰了,難題都變得像一加一那么簡(jiǎn)單。作業(yè)做得也快了。書(shū),為我解答了難題!

  上課回答問(wèn)題的時(shí)候,老師提問(wèn)問(wèn)題,當(dāng)別的同學(xué)答得不完整時(shí),我有時(shí)會(huì)將通過(guò)讀書(shū)了解到的知識(shí)補(bǔ)充,當(dāng)老師夸我時(shí),我就會(huì)想到書(shū)。書(shū),為我開(kāi)闊了視野!

  放學(xué),我還來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)就跑去讀書(shū);在家里,我常常會(huì)在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)閱讀;和朋友們?cè)谝黄�,常常是在�?shū)店里;暑假,我就像一只破殼而出的小鳥(niǎo),鉆進(jìn)了書(shū)的森林;只要有我,就一定有書(shū)的足跡!

  書(shū)是中華民族的瑰寶。古時(shí)候,人們靠兵書(shū)打了許多勝仗,現(xiàn)代,人們靠書(shū)籍成為了一代人才,我想未來(lái),書(shū)籍一定會(huì)成為世界的主宰!

  書(shū)是世界上最美妙的東西,是世界上最圣潔的東西,是世界上最天真無(wú)暇的東西。書(shū)籍能舒暢人的心靈,凈化人的心靈,觸動(dòng)人的心靈。它是世界人民最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙,而是永遠(yuǎn)摧毀不掉的思想與智慧!在我平平凡凡的十二年來(lái),是書(shū),為我的人生增加了亮點(diǎn)!

  小時(shí),我為書(shū)籍而喜歡上了孫悟空;上小學(xué)時(shí),我為讀書(shū)而崇拜上了劉胡蘭;現(xiàn)在,我因讀書(shū)被深?yuàn)W的知識(shí)所吸引。書(shū),是我一生的牽絆,它從兒時(shí)陪到我現(xiàn)在,也將陪我走到更遠(yuǎn)的將來(lái)!

  讓我們熱愛(ài)讀書(shū),多讀好書(shū),讓讀書(shū)伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  一名老哲學(xué)家派了手下四個(gè)弟子一起出海遠(yuǎn)航,但航線(xiàn)都各不相同。她讓弟子們只需選取一樣物品帶走,第一個(gè)弟子選了一些食品,第二個(gè)弟子選了一件大衣,第三個(gè)弟子選了一袋金幣,第四個(gè)弟子選擇了一本書(shū)。結(jié)果他們航�;貋�(lái),收獲最大的就是第四個(gè)弟子,他說(shuō):“我把這本書(shū)反復(fù)看,以至于自己可以流利的背下來(lái),我學(xué)到了不少……”

  這個(gè)故事并不驚天動(dòng)地,但是,它告訴了我們要樂(lè)于讀書(shū)的道理。

  幼兒園我們吟著“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的詩(shī)句,我們懂得了要珍惜來(lái)之不易的糧食;小學(xué)初年級(jí)我們念著“一去二三里,煙村四五家”的詩(shī)句,我們已經(jīng)嗅到了古詩(shī)詞的書(shū)香;中學(xué)初年級(jí)我們背著“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的詩(shī)句,我們知道了求學(xué)要乘早不能辜負(fù)大好光陰。

  中國(guó)唐詩(shī)宋詞就一直讓我愛(ài)不釋手,讀蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句,我腦中會(huì)立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的情景,雙眉舒展,把酒當(dāng)歌,無(wú)限西湖風(fēng)光盡收眼底。讀岳飛的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”時(shí),我頓時(shí)被他的激憤感情所感染,一腔怒火全部噴向秦檜這個(gè)民族敗類(lèi)身上了。讀李清照的“凄凄慘慘戚戚”,我不禁潸然淚下,那種委婉凄美的筆調(diào),淋漓盡致的刻畫(huà)出國(guó)破家亡時(shí)她那無(wú)盡的哀傷。讀王安石的`名句“總把新桃換舊符”,讓我恍惚聽(tīng)到了耳邊春節(jié)時(shí)的爆竹聲。

  升入初中,我的讀書(shū)也遭遇到困惑,漸漸感到讀書(shū)很累,特別是語(yǔ)、數(shù)、外三大科之外,生物、地理、歷史,也列入考試科目,我們的負(fù)擔(dān)與日俱增苦不堪言。課內(nèi)外作業(yè)就把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,有時(shí)也偶爾會(huì)翻翻名著,但那一排排小而密的字就使我眼花繚亂,它們一進(jìn)入我的腦海似乎就變成了一只只小蜜蜂,嗡嗡亂叫個(gè)不停,甚至覺(jué)得腦袋要漲開(kāi)了。哎,都是沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)惹的禍!那些令人放松的漫畫(huà)又不可以隨心所欲地去看,特別是些幽默、怡情的小故事,深怕自己不能自拔,耽誤了學(xué)習(xí)。唉,煩哦!

  但是后來(lái)自己又發(fā)現(xiàn)書(shū)確實(shí)是很有“味道”的東西,有一種揮之不去的“書(shū)香”,需要心靜如水的時(shí)候慢慢地品嘗。不是有個(gè)詞叫“煮書(shū)”嘛!有時(shí)把一些書(shū)中的好詞佳句拎出來(lái)細(xì)細(xì)品味就會(huì)有所啟發(fā),難怪古人要說(shuō)“讀了唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)謅”,書(shū)使我受益匪淺,我知道從此就更離不開(kāi)它了。可是讀書(shū)對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō),想做到永遠(yuǎn)和它廝守也并非易事�,F(xiàn)在的我們大多浮躁,過(guò)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子,上網(wǎng)、游戲、娛樂(lè)對(duì)我們的誘惑又如此之大,讀書(shū)也需要毅力的,需要持之以恒的。我真心希望每一位同學(xué)都能夠愛(ài)看書(shū)、會(huì)品書(shū),學(xué)有所成,學(xué)以致用,那么我們的國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,成為世界第一強(qiáng)國(guó)指日可待。

  我們是二十一世紀(jì)的新主人,應(yīng)該讓努力讀書(shū)的風(fēng)氣盛行起來(lái),當(dāng)我們踏上成長(zhǎng)征程的時(shí)候,別忘了帶書(shū)上路,因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)的良師益友。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳坏螄婌F都講述了一個(gè)感人的故事。

  -鳥(niǎo)兒喜歡白天空。因?yàn)槊慷湓浦卸加芯实墓适隆?/p>

  -我喜歡好書(shū)。因?yàn)槊勘竞脮?shū)都包含深刻的真理。

  對(duì)于每一本好書(shū),我都把它們視為珍寶和親密的朋友。在每一個(gè)安靜的夜晚,我們都和書(shū)長(zhǎng)談。

  好書(shū),陪我長(zhǎng)大。

  沉醉于綠色,溫暖童心

  我很小,在寧?kù)o的夜晚躺在祖母的懷里,聽(tīng)祖母講述那些古老的民間傳說(shuō)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)單詞。我自己也逐漸開(kāi)始閱讀童話(huà)故事。格林的童話(huà)是我最喜歡的。我想去一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,和白雪公主玩游戲。我想去壯麗的海底宮殿,尋找變成泡沫的小美人魚(yú)。我想找丑小鴨,問(wèn)她變成白天鵝后的故事。童話(huà)給我展示了一個(gè)精彩多彩的世界,教會(huì)我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教會(huì)了我人生的第一課。

  漫步在詩(shī)歌的海洋中,回憶著古老的韻律。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。我愛(ài)上了李白的浪漫魅力和蘇軾瀟灑豪邁的風(fēng)格。我被我夢(mèng)想中的遠(yuǎn)大抱負(fù)所感動(dòng),也為清朝悲慘的局面而悲傷。欣賞東坡的才華和優(yōu)雅、豁達(dá),“我希望人們能長(zhǎng)壽,共同度過(guò)美好的一生�!睖I水來(lái)自岳飛在茫茫人海中的忠心耿耿的憤怒。讀秦觀的《如果兩個(gè)人相愛(ài)很久,會(huì)是黃昏還是黎明?》這永恒的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越空,回到起點(diǎn),領(lǐng)略古人的喜怒哀樂(lè),跌宕起伏。書(shū),讓我觸摸中國(guó)古代文化。

  參觀文學(xué)世界,感受每個(gè)人

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我最好的朋友。跟隨海明威的腳步,他和老人一起去釣魚(yú),在暴風(fēng)雨中與強(qiáng)大的敵人作戰(zhàn),并陪伴高爾基回憶他痛苦甜蜜的童年,在地球上,還有我的大學(xué)。跟著冰心追過(guò)去,黑暗中的小橘色燈。看著曹雪芹對(duì)黛玉葬花和賈府興衰的描寫(xiě),讓歷史的腳步留在那一刻。其中一個(gè)也跟著去了天堂,和吳承恩一起在王太后的桃花大會(huì)上大出風(fēng)頭�?粗赂矣⒂碌牧荷�108將軍。劉備、曹操和孫權(quán)的三方對(duì)抗...書(shū),讓我有自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  一本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)季節(jié),一本好書(shū)陪伴我迎接光明的明天。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。

  對(duì)同一主題作文的'建議:閱讀伴隨我的成長(zhǎng)

  我從小就喜歡書(shū),但那時(shí)我不懂,所以我讓媽媽告訴我。這些故事讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境,我每天晚上都在媽媽的故事中睡著。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,我讀了越來(lái)越多的書(shū)。讀完《100,000為什么》,我知道為什么鐵生銹了,為什么地球有吸引力,為什么恐龍滅絕了,為什么人類(lèi)不能飛。讀完《三國(guó)演義》后,當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了,我再也看不到悲傷的眼淚了。我鼓起勇氣悲傷地讀了一遍,看到諸葛亮死了,又哭了。讀完《西游記》后,我學(xué)到了孫武空和三大顧靖的故事。隨著我的成長(zhǎng),我家里到處都是我的書(shū),書(shū)架上堆滿(mǎn)了我的書(shū)。

  閱讀讓我快樂(lè)。它教會(huì)了我做人的真理。魯迅先生從小就努力學(xué)習(xí)。十幾歲時(shí),我在江南水師學(xué)校學(xué)習(xí),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校授予我一枚金牌。他立即把它帶到南京鼓樓的街道上并賣(mài)掉了。然后他買(mǎi)了幾本書(shū)和一束紅辣椒。當(dāng)晚上很冷,晚上很難看書(shū)時(shí),他摘下胡椒放進(jìn)嘴里咀嚼,額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒,堅(jiān)持看書(shū)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),他終于成為了我國(guó)著名的作家。它讓我的生活豐富多彩,他陪我快樂(lè)地成長(zhǎng)。