快樂(lè)成長(zhǎng)作文(共10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在福建，聽(tīng)媽媽講，我是三歲的時(shí)候跟著爸爸媽媽來(lái)江蘇常州的，他們是來(lái)這里做石材加工的，那時(shí)候什么也不懂，媽媽一路抱著可愛(ài)的我，一直逗我開(kāi)心，希望我將來(lái)喜歡江蘇。
在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我一天天的長(zhǎng)大了。到了上幼兒園的年齡，我與石材市場(chǎng)上的其他小伙伴一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。在幼兒園里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們很要好，大家一起做游戲、跳呀、唱呀。在老師、阿姨的引導(dǎo)和培育下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，并且掌握了一些簡(jiǎn)單的生活技能，還與小伙伴們一起學(xué)到了很多東西。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)了。
學(xué)校是個(gè)美麗的大校園，樹(shù)木蔥綠，花香四溢。老師和藹可親，對(duì)我可好了，不懂就耐心地教我，教我學(xué)知識(shí)，煉身體，掌握本領(lǐng)做好人。學(xué)校不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還有小朋友們都喜歡的音樂(lè)，美術(shù)和體育課。在美麗的校園里，我和同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。記得當(dāng)年入學(xué)不久，我們就光榮地加入了少先隊(duì)，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前，心里比吃了蜜糖還甜呢！那時(shí)候的`我，每天走路都挺著胸膛昂著頭，真是無(wú)比自豪，所以學(xué)習(xí)就更加認(rèn)真了。我還常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作業(yè)做得又快又好，同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我，而且從一年級(jí)開(kāi)始，我就以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕捌穼W(xué)兼優(yōu)”的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)老師的教育，我的努力，二年級(jí)期末終于被評(píng)為“三好學(xué)生”！
我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！我愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)老師！愛(ài)福建，更愛(ài)江蘇！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)友情是一朵常開(kāi)的花，雖會(huì)為歲月凋零，卻永不失美麗；有人說(shuō)友情是一溪清澈的水，雖會(huì)被礫石阻隔，卻又涓涓不息。而我認(rèn)為，友情比時(shí)間更長(zhǎng)久，比礫石更堅(jiān)硬，它純潔美好，而又圣潔高尚，是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。
友情是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，它會(huì)給人生增添快樂(lè)和情趣，有了它，人生才會(huì)完整，不會(huì)缺失；它是生活中不可須臾或缺的情誼，是陪伴我成長(zhǎng)最貼心的伙伴。
朋友是友情的附身。我有一個(gè)相當(dāng)要好的朋友——璐璐。（當(dāng)然，我們之間也走過(guò)一段漫長(zhǎng)而溫暖的友情之路）。
我倆小小的友情，從學(xué)前班起，就開(kāi)始萌芽。這也一直是我和璐璐最為驕傲的事情之一。那時(shí)的我們，當(dāng)然不知道什么叫“友情地久天長(zhǎng)”，不過(guò)是總在一起玩耍、打鬧，但也為我們這段長(zhǎng)久的友情打下了牢固的基礎(chǔ)。
上小學(xué)后，我們?nèi)苑衷谕话�。我們漸漸懂事，友情也漸漸從學(xué)校擴(kuò)展到了家庭。我倆的來(lái)往也日益密切。有時(shí)爸爸媽媽有事不在家，我倆也互相去對(duì)方家里串串門(mén)，搓頓飯。（我認(rèn)為璐璐媽媽燒的糖醋魚(yú)是人間美味，璐璐更是夸我媽做的紅燒肉可口無(wú)比）。我倆的友誼，更因這美食，變得更加香甜美妙！
在學(xué)習(xí)上，我和璐璐就“不顧”這老情誼了，你追我趕，互不相讓。就因此，我倆的成績(jī)總是排在前幾名。（還多虧了這“不留情誼”呀）。有一次，我倆同時(shí)遇到了一道數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁地想了半天，可還是沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。正在這“走投無(wú)路”之際，璐璐想出了一個(gè)辦法：“咱們比賽吧，一共用10分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)最后能算出正確答案。怎么樣，敢和我比嗎？”“您老人家都開(kāi)金口了，小妹我怎敢不應(yīng)戰(zhàn)？”璐璐裝作詭秘的樣子，故意壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“別忘了，輸了的老規(guī)矩——扮小猴！”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，到時(shí)還不知‘鹿死誰(shuí)手’呢！”我爽快的答應(yīng)著�！�10分鐘——計(jì)時(shí)開(kāi)始！”璐璐掐動(dòng)手腕上電子表的按鍵開(kāi)始計(jì)時(shí)。這次做題，好像是有魔力吸引著我似的`，思路一下子變得清晰了，這難題也變得得心應(yīng)手，原本以為會(huì)很緊張的10分鐘，一下子變得輕松起來(lái)，（不過(guò)是兩人共同比賽做題罷了，難道是友誼的神奇魔力嗎）。“時(shí)間到！”隨著璐璐一聲充滿自信的聲音，10分鐘的時(shí)間一會(huì)兒就到了�！�1——2——3！”我倆共同舉起手中的打草紙，亮出答案——我眼前一亮——我倆的答案居然一模一樣！真是有點(diǎn)出乎意料加不可思議！（不過(guò)，至少俺姐妹倆都不用扮小猴了！哈哈）。
當(dāng)然，我和璐璐的友情也不是一直都這么美好。曾經(jīng)有那么一段時(shí)間，我倆的友情也鬧過(guò)一次“危機(jī)”。
我至今還清晰地記得那堂美術(shù)課。當(dāng)又高又瘦的美術(shù)老師宣布能夠參加美術(shù)比賽的人是我時(shí)，我清晰的看見(jiàn)璐璐眼中的那大片大片的失落。其實(shí)露露的美術(shù)功底并不比我差，只是因?yàn)樗芫枚疾慌霎?huà)筆，手有些生疏了；對(duì)于我這在經(jīng)常美術(shù)中心握筆畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，這樣對(duì)她確實(shí)有些不公平。但美術(shù)老師嚴(yán)厲的面孔，又令我望而生卻，不敢去向老師說(shuō)明白。這一天或許是我一生最為黑暗的一天，璐璐耷拉著頭，沉著臉，我知道這一定會(huì)讓自尊心很強(qiáng)的璐璐心里很受挫，但是她不理我，我也不敢提起勇氣去向她搭話。璐璐，對(duì)不起！我在心里一遍又一遍的喊著——可惜璐璐聽(tīng)不到。我這一天也沒(méi)活躍起來(lái)。抬頭看天空，居然也是陰沉沉的！
回到家里，我心里一遍遍地自責(zé)。想著明天一定要向璐璐說(shuō)明白我的心思——否則，在這樣下去，我一定會(huì)崩潰的！
第二天剛到學(xué)校，璐璐笑著迎面向我跑來(lái)，嚇了我一大跳！沒(méi)等我開(kāi)口，她先發(fā)話了：“嗯——王一靈，其實(shí)昨天，我不是在怪你、故意不理你，我是在反思自己，究竟哪里做的還不夠好。我想清楚了，今后，咱倆還是最好的朋友、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我可不會(huì)讓你了哦！”“奉陪到底！”我倆心中的煩惱都解除了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。我知道，是友情的海浪沖散了這小小的煩惱。
如今來(lái)到了初中，雖然不在同一個(gè)班級(jí)里了，但經(jīng)過(guò)了這么多年的磨練，我和璐璐的友情變得堅(jiān)不可摧，不會(huì)再動(dòng)搖了。這多年的友情，也顯得尤為珍貴，更值得去愛(ài)護(hù)，去珍惜。我們都已漸漸長(zhǎng)大，不再是那曾經(jīng)調(diào)皮不懂事的孩子了。我們?nèi)耘f經(jīng)常在一起嬉鬧玩耍，共同探討學(xué)習(xí)。
今后或許會(huì)遇到很多的困難，但我不怕，因?yàn)橛杏亚橥校惆槲乙黄鹂鞓?lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
快樂(lè)，如春天，百花齊放，鶯歌燕舞。
快樂(lè)，如夏天，驕陽(yáng)似火，播種希望。
快樂(lè)，如秋天，碩果累累，豐收在望。
快樂(lè)，如冬天，純白無(wú)暇，迎接希望。
快樂(lè)便是一種希望，一種心態(tài)，我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)。
這是我銘記在心的：她。
“中華民族歷經(jīng)磨難，卻又倍加堅(jiān)強(qiáng)……”廣闊的大廳寂靜無(wú)聲，只剩中央那個(gè)小小身影在在激情憤概的演講。
演講完畢回到自己的座位上，一直加速跳動(dòng)的心才微微放下。
昨天接到老師讓我來(lái)參加演講比賽的消息時(shí)，心情無(wú)比緊張，又煩躁，老是怕辦不到。
拿著稿子，走進(jìn)教室，同學(xué)們便涌過(guò)來(lái)問(wèn)，我一一作答，她們紛紛恭喜我卻郁悶不已。她卻很快發(fā)現(xiàn)我的異樣，我便說(shuō)是心里緊張，焦慮有恐懼感。她便開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)沒(méi)事，不用擔(dān)心。你一定可以的。說(shuō)完還對(duì)我眨了眨眼睛，想想也是，便好了一些。
“一號(hào)同學(xué)，94。6分”思緒又回到剛才演講的時(shí)候。懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，一抬頭，對(duì)上了她那雙充滿鼓勵(lì)的'眼睛，心里微微訝異，她以唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，加油，你一定可以的，說(shuō)完還對(duì)我做了個(gè)‘v’的手勢(shì)。
雖然比賽最終只是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但她卻成為我記憶中鮮明的亮點(diǎn)，是她在我緊張，焦慮時(shí)，鼓勵(lì)我，支持我，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我的成長(zhǎng)中有她，我的快樂(lè)中有她。
她是陪我一起笑，一起哭，一起上學(xué)，一起回家的好朋友。
是她，她是給了我成長(zhǎng)路程中溫暖的她，她，便是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有她，便又歡樂(lè)。因?yàn)�，她給了我一份‘四季’的友誼。
這份友誼，便是我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)．盡而的充實(shí)和完善自己．像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一．但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩．由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿�，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了．我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)．例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里來(lái)去--久久不能揮去．當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣．”在我正悶氣的'時(shí)候，爸爸回來(lái)了．我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)．原來(lái)也是一種“自然規(guī)律．”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號(hào)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的故事就像一首歌，動(dòng)聽(tīng)迷人；成長(zhǎng)的故事是一棵棵好奇的小草，從地上探出頭來(lái)；是不斷涌出來(lái)的泉水，往外噴灑。成長(zhǎng)陪伴者我們學(xué)習(xí)，陪伴者我們一起勞動(dòng)。
曾經(jīng)的'一次，下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的時(shí)候，只聽(tīng)“咔——”的一聲，我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí)，我心里很不安，呆呆的看著被踩壞的眼鏡，生怕他告狀。他一告狀，老師就會(huì)通知我的父母，那時(shí)的我心里滋味就不好受了。
我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭，看見(jiàn)他在微笑，我知道他并沒(méi)有告狀。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我不會(huì)告訴老師的�！�
“謝謝你！”我今天真快樂(lè)，友誼讓我長(zhǎng)大了。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，我們追趕著太陽(yáng)奔跑；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽(yáng)光里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
有趣的繞口令
“哈哈……”，咦，是從哪來(lái)的笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講臺(tái)上有一個(gè)小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫(huà)著虎……一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室！來(lái)到辦公室，我們拉著王老師就走。你知道我們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先上場(chǎng)一是“機(jī)靈鬼”——?jiǎng)ソ�，只�?jiàn)他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚(yáng)起球拍，“啪”的一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去。果然真是個(gè)“機(jī)靈鬼”！同學(xué)們都為他鼓掌。接著，“酷哥”李韶鵬閃亮登場(chǎng)，老師發(fā)了一個(gè)短球，他以為接得著，便來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)身，沒(méi)想到摔了個(gè)嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場(chǎng)了，老師發(fā)了一個(gè)快球，“嗖”的.一聲，從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了！老師說(shuō)“加油，不要退縮，要全力應(yīng)戰(zhàn)！”我聽(tīng)了之后，受到啟發(fā)。我握緊球拍，準(zhǔn)備等球來(lái)。這時(shí)老師發(fā)球來(lái)了，我一鼓作氣，終于接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個(gè)回合呢！
防震演習(xí)
今天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼�！翱熳�！到操場(chǎng)上去！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個(gè)班干部，不好！我們發(fā)現(xiàn)賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣，我和李韶鵬不由分說(shuō)一人拉一個(gè)向樓下飛奔。賀雅婷說(shuō)：“干嘛？”我快速地說(shuō)：“防震演習(xí)！”過(guò)一會(huì)兒，我們班全體師生居然是最早到達(dá)安全地帶。當(dāng)教師豎起大拇指夸我們時(shí)，我們莊嚴(yán)地向老師行禮：“我們是班干部！”
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
你們知道我推薦的這本書(shū)是什么嗎？哈哈，你們肯定不知道哦，我告訴你吧！我推薦的書(shū)是《灰姑娘》，你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎？因?yàn)槲冶换夜媚锏木裆钌畹卮騽?dòng)了。
在《灰姑娘》里面，她一直在為兩個(gè)姐姐穿衣服，洗腳、做家務(wù)之類的費(fèi)力氣的活，她一直在為她的兩個(gè)姐姐賣(mài)命，而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是，奇跡出現(xiàn)啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一個(gè)帥氣的王子來(lái)到了她的'身邊，親了她一下，一瞬間她就蘇醒了過(guò)來(lái)。書(shū)里王子說(shuō)：“誰(shuí)要是能穿上這雙水晶鞋，我就取誰(shuí)當(dāng)老婆�！庇谑腔夜媚锏膬蓚�(gè)姐姐聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)好消息也去了，但是他們連五個(gè)腳指頭都穿不進(jìn)去，而灰姑娘卻一穿就穿進(jìn)去了，真是“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”呀！
希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書(shū)哦，我相信你們也會(huì)和我一樣深深地愛(ài)上這本書(shū)的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們終將從懵懂的孩童蛻變成青澀的少年，一路上面對(duì)風(fēng)雨和彩虹，以快樂(lè)的姿態(tài)迎接生命的美好。我想高呼：“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
小時(shí)候的我是活潑愛(ài)玩的，整日和小伙伴們一起在外面瘋玩，巷子里總能聽(tīng)到我們的笑聲。那時(shí)候的我是很愛(ài)看電視的，尤其喜歡看西游記，經(jīng)常在電視前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也長(zhǎng)大了，從孩童長(zhǎng)成了少年�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生，不會(huì)像以前那樣只顧著瘋玩了，而是把更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。回看西游記時(shí)，我漸漸品味出了里面的深層含義，如孫悟空大鬧天宮是為了突出他桀驁不馴的.性格；經(jīng)歷取經(jīng)途中的種種劫難卻從不放棄更是為了凸顯唐僧堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我從中體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我漸漸地了解到，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有其深意，我在探索的過(guò)程中不斷快樂(lè)地成長(zhǎng)，以自己的成長(zhǎng)擁抱這個(gè)世界的陽(yáng)光！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是一片“樹(shù)葉”，近處一看，原來(lái)是漂著一個(gè)人——那就是我——特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班的林柯均。
大家一定想知道我練的是什么絕世武功吧！那就聽(tīng)我講下去吧！有一次，我跟爸爸到洞林湖游泳，我看見(jiàn)爸爸在水面上像樹(shù)葉一樣自由自在的漂來(lái)漂去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，很是悠然自得，我好羨慕呀！我問(wèn)爸爸：“您在練什么呀？”爸爸神秘的說(shuō)：“這是我的絕招——”水上漂“�！蔽野迪聸Q心：我一定要學(xué)會(huì)這招。于是我連忙拿起游泳圈套在身上游到了爸爸的身旁。對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教教我，好嗎？”“好！”爸爸爽快地答應(yīng)了�！暗矣幸粋�(gè)條件，既然學(xué)習(xí)”水上漂“，不管發(fā)生什么，你必須堅(jiān)持到底！”爸爸嚴(yán)格地要求我。我堅(jiān)定地朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸帶我來(lái)到岸邊，讓我平躺在水面上，深吸一口氣，他用手托著我的.背，讓我慢慢地把身體放松。突然他把手松開(kāi)了，我很害怕，非常緊張，想要站起來(lái)，忘記了是在水里，結(jié)果鼻子里、嘴里全都倒灌進(jìn)了水，嗆的我直咳嗽。哎！看來(lái)我是學(xué)不會(huì)了……爸爸連忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，把自已當(dāng)成一塊木頭就可以了…”我按照爸爸說(shuō)的，先把身體慢慢地平躺在水面上，兩手伸直向腦后的方向平伸，深吸一口氣，身體放松，果然好了很多。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不管是什么絕招，都要掌握一定的竅門(mén)、技巧，堅(jiān)持不懈地練下去！”于是，我咬緊牙關(guān)，又練了幾個(gè)小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了我的絕招——輕功“水上漂”。
從這件事里，我懂得了：不管什么事，首先要學(xué)習(xí)到方法，并且要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10
在我的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)，也有煩惱；有失意，更有收獲。
記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的`好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛(ài)幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。
上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉�？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭(zhēng)吵、打架，從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育，還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開(kāi)始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開(kāi)始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂(lè)，我的脾氣也變得不再暴躁。
生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益
……
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