【實(shí)用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
“我不想,我不想長(zhǎng)大……”我正在聽(tīng)著SHE的《不想長(zhǎng)大》呆呆的看著窗外出神。
我的童年是什么,一塊五彩的調(diào)色盤(pán)?一首快樂(lè)的歌?一道美味的菜?不,都不是!我的童年是一種種調(diào)料,有時(shí)調(diào)出的味道很鮮美,有時(shí)調(diào)出的味道卻有的淡有的咸,就如在快樂(lè)的成長(zhǎng)中也有煩惱一樣。
童年過(guò)去了,現(xiàn)在的我是一個(gè)真正的青年了。
在幼年時(shí),我是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主,和小朋友們打打打鬧鬧,無(wú)憂無(wú)慮,一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有,像一只活潑的小鳥(niǎo),轉(zhuǎn)眼間,我七歲了,上一年級(jí),我成長(zhǎng)的`煩惱一開(kāi)始了。在課堂里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),因?yàn)橐粫r(shí)適應(yīng)不了,所以我總是在上課時(shí)東張西望,可是結(jié)果就是被班主任喊到辦公室狠狠的批評(píng)了一頓,害得我的眼淚不住地嘩嘩地往處涌……
“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”唉!光陰似箭,日月如梭,我很快就升到了四五年級(jí),我我的煩惱也就隨之涌來(lái),我們要面對(duì)一次次可怕的考試,考得好,十一陣陣歡笑,考不好,便是一個(gè)個(gè)炸彈似的巴掌,除了這些,還有山一樣的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
“小小少年,沒(méi)有煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,小小少年,很少煩惱,眼望生活多美好,一年一年,時(shí)間飛跑,小小少年長(zhǎng)大了,隨著年歲的由小變大,他的煩惱增加了”
唉!成長(zhǎng)的煩惱真多。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
漫步于金色的海灘,驀然回首,身后留下的是一串串金色的腳印,也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——題記
走過(guò)16個(gè)春秋,留下許許多多的故事,每當(dāng)回憶起這些故事,心中便感慨萬(wàn)千。
小的時(shí)候在姥姥家長(zhǎng)大。那時(shí),姥姥家的院子里有一棵葡萄樹(shù),每天晚上,姥姥都抱著我在樹(shù)下看月亮,數(shù)星星,給我講嫦娥奔月,吳剛伐桂的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我便睡著了。我記得,以前姥姥家門(mén)前有一條河,并且常常有幾只鵝在河里游來(lái)游去,一閑下來(lái),我便吵著姥姥帶我去看鵝,于是姥姥便背著我去看鵝,一高興,我就會(huì)吟起:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!
上小學(xué)的時(shí)候,姥姥不再背我了,也背不動(dòng)了,我也不再吵著姥姥帶我去看鵝,只是常常獨(dú)自去看,自由極了。心里的事也不和姥姥說(shuō)了,姥姥說(shuō):“外孫女長(zhǎng)大后,就與姥姥疏遠(yuǎn)了。”到了初二,姥姥門(mén)前的河水渾濁了,再也沒(méi)有了鵝,我也變的很少去姥姥家,甚至有的時(shí)候都覺(jué)得她很?chē)Z叨:“多吃點(diǎn)飯,別餓著了!薄靶⌒狞c(diǎn)車(chē),靠邊走。”“行了,我知道了!睘榱硕惚芾牙训膰Z叨,我?guī)缀醪蝗ダ牙鸭摇?/p>
一天媽媽對(duì)我說(shuō):“去看看你姥姥吧,她自己在家呢!薄皼](méi)看見(jiàn)我忙著嗎,作業(yè)都忙不過(guò)來(lái),還去看姥姥?”“去吧,去吧,你都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去了,你姥姥該想你了。”到了姥姥家,看到姥姥正在做飯,姥姥看到我來(lái)了,便說(shuō)了一聲:“你來(lái)了!薄班拧!辈灰粫(huì)兒,姥姥拿來(lái)了一包東西說(shuō),“給你,吃吧,這是給你留的.!薄敖o我留的,你怎么不吃呢?”“我老了,吃了也給浪費(fèi)了,你吃吧?催@孩子又長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)累吧,可得多增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。 蔽覠o(wú)意中抬頭看了姥姥一眼,正看到姥姥那慈祥的目光,那目光中滿含著慈愛(ài),滿含著欣喜,滿含著溫情……。瞬間我心中涌起一股暖流,暖暖地,甜甜地。我放下東西:“姥姥我回家了。”“怎么才來(lái)一會(huì)兒就走哇?”“嗯!薄澳且驳贸酝?yáng)|西再走哇!薄安涣!薄奥飞下c(diǎn),注意車(chē)……”
回到家收拾好東西,就又去了姥姥家,姥姥看到我又回來(lái)了,很是驚訝,“怎么又回來(lái)了,還大包小包的?”“我決定在這里住一段時(shí)間!崩牙崖(tīng)到后開(kāi)心的笑了。
朋友,記住,永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的人等待,那種等待其實(shí)就是另一種形式的傷害。你走的每個(gè)足跡,都有愛(ài)你的人陪著你。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)為一個(gè)大人是每個(gè)小孩子的愿望?墒,這不是一天兩天的功夫,它是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們往往會(huì)遇到許許多多的判斷題。做對(duì)了,是天堂;做錯(cuò)了,是地獄;無(wú)止盡的思考下去,又添了幾分成長(zhǎng)的煩惱。
判斷題(一):
媽媽:“女兒,呦,在寫(xiě)日記。狂R上寫(xiě)好了給我看一看。 迸畠海骸皨寢,我們老師說(shuō)了,偷看個(gè)人隱私是違法的!眿寢專骸斑@怎么能叫‘偷看’呢?我是誰(shuí)呀?我是你媽媽!嘿!翅膀長(zhǎng)硬了,想飛了不成。告訴你,你是我女兒,你的事當(dāng)然由我管了。”女兒:“我可不是你的私有財(cái)產(chǎn)!”媽媽:“可是,不看你的`日記,我們?cè)趺戳私饽愕膬?nèi)心世界?”女兒:“……”
判斷題(二):
女兒:“媽媽,你為什么要打我?”媽媽:“你這次考試考得實(shí)在太差了!上次考試,你還排在年級(jí)前十名呢,這次考試居然倒退了三十名!你要知道,別人正在努力向前跑呢!”女兒:“可是,我已經(jīng)深深地反思過(guò)了。而且,你說(shuō)過(guò)你是不會(huì)打我的,你今天怎么變卦了呢?”媽媽:“我本來(lái)是不想打你的,可是,一想起昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我就要忍受那種不好肥的滋味了!”女兒:“……”
如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱,就沒(méi)有所謂的五彩繽紛;如果成長(zhǎng)缺少了判斷,就如一汪清水,至清則無(wú)魚(yú)。
我將會(huì)微笑著,面對(duì)生活,把握好時(shí)機(jī),盡心盡力地“判斷”。相信,在我成人后,會(huì)對(duì)自己說(shuō):“成長(zhǎng)中有煩惱,這才是生活的必然規(guī)律!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
我是一粒小種子,我一直都住在一片“荒無(wú)人煙”的泥土里。我沒(méi)有小伙伴,我好孤獨(dú),好寂寞,我好羨慕別的種子有小伙伴,我默默祈禱著:真希望我能快一點(diǎn),鉆出那漆黑一片的泥土。
春天到了,我還在睡夢(mèng)中,突然聽(tīng)見(jiàn)了小溪在“彈鋼琴”,那聲音叮叮咚咚的',真好聽(tīng)呀。我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱歌,我聽(tīng)見(jiàn)有“人”說(shuō):“你愣在那干什么?”原來(lái)是小蚯蚓呀,我使勁兒一頂鉆出了地面。好多小花、小草、小樹(shù)在和我打招呼。“欲窮千里目,更上一層樓”,想看到更高的地方,就要再長(zhǎng)高一些呀!
夏天來(lái)了,太陽(yáng)公公越來(lái)越暴躁了,有的時(shí)候會(huì)把我曬得頭昏眼花。夏天的天氣說(shuō)變就變,剛才是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在就電閃雷鳴了,我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。暴風(fēng)雨拍打著我使我直不起腰,我問(wèn)旁邊的大樹(shù):“樹(shù)爺爺,我能在你的下面躲躲雨嗎?”樹(shù)爺爺回答:“能呀,孩子!庇旰螅矣珠L(zhǎng)高了,馬上我就要開(kāi)花了。
經(jīng)歷了秋天,熬過(guò)了冬天。來(lái)年春天,我開(kāi)出了美麗動(dòng)人的紅玫瑰花。春風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我伴隨著溫暖的春風(fēng),跳起了一只美麗的舞蹈,連小蚯蚓都不認(rèn)識(shí)我了。
我要綻放最美的光彩,即使遇到困難,我也不會(huì)退縮。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
我們的成長(zhǎng)好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺(jué)自己成長(zhǎng)了,又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······
在書(shū)桌前苦讀時(shí),我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了,我已經(jīng)沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時(shí)只是匆忙一看,隨后又投入到書(shū)海中,但那個(gè)人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。
我總是想,長(zhǎng)大后,我們就得離開(kāi)這個(gè)家,去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的'地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時(shí),母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上,但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著,隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時(shí)候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長(zhǎng)大了!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
記得今年語(yǔ)文課本中有一句話:人最不寬恕的,是晚上睡覺(jué)時(shí)同早上一樣無(wú)知。我們高老師還補(bǔ)充說(shuō):“人最不寬恕的,是早晨應(yīng)該做完的事到了晚上還沒(méi)做完!边@句話給了我很深的`印象。
有一次,高老師下發(fā)單元測(cè)驗(yàn)卷。評(píng)講完后,她要求我們利用午休時(shí)間訂正完,并在晚自休時(shí)及時(shí)交卷。
吃完午飯,我竟把訂正這件事拋到了九霄云外。從書(shū)包里拿出媽媽新買(mǎi)的課外書(shū),津津有味地看了起來(lái),絲毫沒(méi)有注意到周?chē)钠渌瑢W(xué)正在認(rèn)真地訂正卷子。
晚自休時(shí),高老師來(lái)收卷了。我這才想起來(lái)還有這件事,急忙拿出卷子訂正起來(lái)。我還沒(méi)訂正完,就聽(tīng)高老師說(shuō):“時(shí)間到了,交卷!蔽倚睦锛绷耍瑳](méi)有及時(shí)訂正是要受批評(píng)的?蓵r(shí)已晚。
第二天一大早,高老師就找我。她問(wèn)我:“你昨天怎么沒(méi)有及時(shí)訂正試卷?”我低下頭,漲紅了臉,羞愧地回答:“我……我昨天中午看課外書(shū)了,我認(rèn)為我錯(cuò)的不多,題目也不難,應(yīng)該可以在晚自休時(shí)訂正完!备呃蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人做事情絕對(duì)不能拖拉,今日事,今日畢。要從點(diǎn)滴小事做起,以后才能做大事!
從此以后,我做任何事都牢記了“今日事,今日畢”這句話。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都有不同的煩惱,上幼兒園的時(shí)候,每天都想著媽媽有沒(méi)有在幼兒園門(mén)口等著接我回家;剛剛玩壞的玩具媽媽會(huì)不會(huì)打我,會(huì)不會(huì)再給我買(mǎi)新的。
等上了小學(xué)媽媽有沒(méi)有在學(xué)校門(mén)口等我已不是煩惱,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了可以自己回家了,玩具的問(wèn)題在逐漸消失?尚碌臒⿶烙忠灰怀霈F(xiàn),如和同位畫(huà)的'三八線太偏向我這邊了,要么就是同位越過(guò)三八線了;老師布置的作業(yè)比別的班級(jí)多‘甚至同學(xué)之間因?yàn)橐粔K橡皮都會(huì)鬧進(jìn)老師的辦公室。唉!那時(shí)的我們太天真了。
到了初中就不同了不會(huì)因?yàn)槟且稽c(diǎn)小事煩惱了,但還有少數(shù)的同學(xué)三八線還在,但不會(huì)因?yàn)檫@而吵鬧,老師布置的作業(yè)嘛,嘿嘿!也不覺(jué)得多了,更不會(huì)因?yàn)橐粔K橡皮吵鬧甚至鬧進(jìn)老師的辦公室。
雖然那些煩惱都不在了,可現(xiàn)在初中的我們也是煩惱連連。年齡大了都有不同的性格。同學(xué)間的關(guān)系就難處了。這可是現(xiàn)在的我最大的煩惱,這不剛和同學(xué)吵架回來(lái)。都是因?yàn)樾愿癫煌鍪嘛L(fēng)格不一樣。唉!不知道以后還會(huì)有什么煩惱
小煩惱沒(méi)有什么大不了,同學(xué)們不要讓這小煩惱影響。生活。
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