快樂(lè)的成長(zhǎng)作文(合集5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
生活就像一杯茶，泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦，但是，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長(zhǎng)，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。
記得那時(shí)，我的成績(jī)差的不得了，老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪，就因?yàn)檫@件事，奶奶不喜歡我了，還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對(duì)此，我十分難過(guò)。我下定決心，一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，1個(gè)月后，我的成績(jī)不但沒(méi)有上去，反而還下降了，同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)，一直都是板著臉，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑，我還參加了許多的補(bǔ)課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí)，我的心里就特別的難過(guò)，為什么我不能夠跟他們一樣，未來(lái)的我會(huì)成功嗎？
在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ)，我的心好難過(guò)。快到學(xué)期末了，不知道我又會(huì)怎樣，我努力的學(xué)習(xí)，用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足，記得那段時(shí)間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我考了全年級(jí)第一，在知道結(jié)果后，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！隨之而來(lái)的.就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎(jiǎng)狀證書(shū)貼滿了墻，我很高興，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的煩惱事，最后成了我的快樂(lè)事！因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體驗(yàn)到了快樂(lè)，也許，這就是人生的意義。
書(shū)中獲得知識(shí)，從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
曾幾時(shí)，花季悄然而逝，雨季匆匆而過(guò)；而今，擁著一份欣喜，懷著一絲不安，我進(jìn)入了一個(gè)多采的，令人羨慕的季節(jié)。
成長(zhǎng)的我---愛(ài)讀書(shū)。不只何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回億。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已,駐足雨果的巴黎圣母院,跟著三毛迷路撒哈拉....并非一心只讀圣賢書(shū),但卻真的喜愛(ài)讀書(shū).每與三毛.雨果相約,總有會(huì)意陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。
成長(zhǎng)的'我---愛(ài)幻想。擁著自己的夢(mèng)，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我幻想：我是一個(gè)水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我幻想：我是一個(gè)普通的工人，平凡是我的崗位，腳踏實(shí)地是我的宗教；我幻想：我是一名醫(yī)生，點(diǎn)燃生命之火是我的使命；我幻想：我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說(shuō)教師不是一代中的精英，但我愿下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英。
成長(zhǎng)的我---不自卑。也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年沒(méi)有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢缆�。但現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷有時(shí)卻并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來(lái)的卻是毫無(wú)余地的失敗時(shí)，自信以轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员啊?/p>
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幻想，不自卑，這就是我。擁著屬于自己的那份色彩，滿懷熱枕，我憬未來(lái)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè)的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。什么？星期五考試？伴隨著同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我一定可以成功。于是，考試中的計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的.心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自己的書(shū)，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，太好了！沒(méi)錯(cuò)！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開(kāi)口了：班級(jí)第一名武崢。哦耶我又高興又激動(dòng)，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α�，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。
這件事將在我成長(zhǎng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)快樂(lè)，這個(gè)名字可能大家都聽(tīng)過(guò)，沒(méi)錯(cuò)成長(zhǎng)快樂(lè)是一種兒童藥品。但是成長(zhǎng)的確很快樂(lè)。
成長(zhǎng)不只是因?yàn)槟惚仨氶L(zhǎng)而長(zhǎng)的，更多的是因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)時(shí)會(huì)有許多的快樂(lè)，你成長(zhǎng)是因?yàn)槊\(yùn)想讓你得到更多的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)到底指的是什么呢?成長(zhǎng)的快樂(lè)之的是朋友間的友誼、同學(xué)間的互助，還有活在世上的艱難。
朋友間的友誼是成長(zhǎng)中最快樂(lè)的，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，友誼將許多的人帶到你面前，雖然有時(shí)候需要百里挑一，但是只要你將這么多個(gè)人中的一個(gè)當(dāng)作你的朋友，快樂(lè)便隨之而來(lái)，朋友之間的友誼是無(wú)限大的力量。它能把你從絕望的低谷拉上快樂(lè)之巔，當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)它會(huì)給你安慰。當(dāng)你擁有許多的朋友時(shí)，你可能會(huì)認(rèn)為他們是小蔥拌豆腐，你可能會(huì)想如果他們的性格不一樣那該多好，可是你有沒(méi)有想過(guò)假如他們的性格都不一樣，那你的'快樂(lè)是來(lái)到你的身邊呢?還是遠(yuǎn)離你?我想它是遠(yuǎn)離你的，因?yàn)樗麄冃愿癫灰荒愫茈y從他們中達(dá)成共識(shí)，所以你會(huì)感到很煩惱，所以快樂(lè)便離開(kāi)你了。朋友是給你支持的最好人選，有朋友才會(huì)有快樂(lè)。
萬(wàn)事隨緣這話不假，有好的同學(xué)是你的福氣，你有好的同學(xué)也是一種快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)源于，同學(xué)間的互助，在你皺著眉頭冥思苦想的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì)給你幫助。所以同學(xué)間也有快樂(lè)，大家都在成長(zhǎng)同學(xué)教你題目你也能得到快樂(lè)，當(dāng)你把不會(huì)的題目解出來(lái)你是何等的快樂(lè)呢。
一個(gè)人活在世上，也是很快樂(lè)的，但是你如果行為儲(chǔ)會(huì)的話，那你就是電線桿上綁雞毛了。當(dāng)然在成長(zhǎng)的時(shí)候有父母的照顧，那自然是無(wú)比的快樂(lè)，一個(gè)家是活在世上的根本，有家才有快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一篇青澀的樂(lè)章，由時(shí)光作五線譜，由快樂(lè)和煩惱化成繽紛的音符，演奏出金色美好的回憶。我成長(zhǎng)的樂(lè)章里，快樂(lè)的音符遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱，活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調(diào)。
“準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。
媽媽問(wèn)正在系鞋帶的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補(bǔ)習(xí)班，而是帶我去爬山，進(jìn)行戶外活動(dòng)。這會(huì)兒，我的心已經(jīng)抑制不住，激動(dòng)歡喜地跳了起來(lái)。
“嗯，準(zhǔn)備好了！”我抬起頭興奮地看著一身運(yùn)動(dòng)裝備的媽媽。
“那我們下去吧，你爸還在下面等著呢�！眿寢屇樕暇`開(kāi)了溫暖慈愛(ài)的笑容。
“好！今天我們?nèi)ツ膬耗�？”我邊走下樓梯邊�?wèn)正在關(guān)門(mén)的媽媽。
“是佘山哦，自然生態(tài)保護(hù)區(qū)呢！”媽媽輕輕地牽起了我的手。
“太棒了！”一陣陣暖意一直從媽媽的手心蔓延至我因?yàn)楦吲d而怦怦跳著的心，我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。
爸爸的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)身拍拍我的頭頂慈祥地說(shuō)：“丫頭，今天我們?cè)賮?lái)比一比誰(shuí)爬山爬得快，你一定還是會(huì)輸給我的！”爸爸自信的聲音里透出一股調(diào)皮，他還沖我眨了眨眼睛。
“好��！今天我一定會(huì)贏你的！”我也調(diào)皮地對(duì)他做了個(gè)鬼臉。
車(chē)子發(fā)動(dòng)了，窗外的景物飛快地從眼前一掠而過(guò)。純凈透澈的藍(lán)天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來(lái)，閑適地哼起了小調(diào)。真是風(fēng)景大好，人心大歡吶！
從小，爸爸媽媽就更看中我的自主實(shí)踐能力，他們不像別的家長(zhǎng)一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中，而是常在我寫(xiě)完作業(yè)后帶著我爬山、踏青、郊游，進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，他們認(rèn)為這不但能夠打開(kāi)我的視野，拓展我的見(jiàn)識(shí)，還能鍛煉我獨(dú)立自主的能力。所以，在同齡的`孩子中，我是上補(bǔ)習(xí)班上的最少的，就算上也是上興趣班。和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，總是在被父母載去補(bǔ)習(xí)班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。
佘山一會(huì)就到了。景區(qū)里清新的空氣令人心曠神怡，高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹(shù)木在陽(yáng)光的籠罩中投下一片片陰影，俏皮從樹(shù)枝的狹小縫隙中灑下一個(gè)個(gè)大小不一的光點(diǎn)。我迎著溫暖愜意的微風(fēng)向上跑著，等把爸爸“甩”開(kāi)一大截后，得意洋洋地笑著：“嘿！我贏了吧！”然后也不管爸爸?jǐn)[著手喊：“喂，丫頭！等等我呀！”繼續(xù)喘著粗氣向上跑。
成長(zhǎng)的時(shí)光里，我享受陽(yáng)光和清風(fēng)的片刻多于悶在家中的無(wú)聊時(shí)間，我感受大自然魅力的瞬間勝過(guò)對(duì)著作業(yè)本冥思苦想的時(shí)間。有開(kāi)明的父母，我的成長(zhǎng)樂(lè)章悠揚(yáng)輕快。
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