[薦]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　《憫農(nóng)》是《唐詩(shī)三百首》中我最早背誦的一首古詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)古代農(nóng)民中午的時(shí)候在地里鋤草，一滴滴辛勤的汗水落到田里，非常辛苦。教育我們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)。以前吃完飯，我的碗里經(jīng)常還剩下很多米粒，就離開(kāi)飯桌。背誦了這首詩(shī)之后，想到詩(shī)中的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話，我知道每一粒米都來(lái)之不易，每次吃飯都把碗里的'米飯吃得非常干凈，一粒米都不剩。

　　《唐詩(shī)三百首》中的《兵車(chē)行》是唐代大詩(shī)人杜甫非常有名的一首詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的巨大災(zāi)難�！叭�時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊”，很多十四五歲的年輕人，都被派去打仗，一去幾十年，歸來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)滿頭白發(fā)�！斑呁チ餮�成海水，武皇開(kāi)邊意未盡”，很多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，血流成河，但皇帝仍在武力開(kāi)拓邊疆，一點(diǎn)也不愛(ài)惜他的百姓。從這首時(shí)中，我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

　　《唐詩(shī)三百首》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理，今后我要繼續(xù)熟讀它，在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　小時(shí)候，我是一個(gè)對(duì)書(shū)“過(guò)敏”的小孩，看到書(shū)就抓狂�？涩F(xiàn)在，我一看到那些著名小說(shuō)就愛(ài)不釋手。你問(wèn)我為什么脫胎換骨？這還得從頭說(shuō)起。

　　小時(shí)候

　　那時(shí)，大概是我五六歲的時(shí)候吧！我非常喜歡看電視，特別是《喜羊羊》、《熊出沒(méi)》等動(dòng)畫(huà)片百看不厭，可是我對(duì)書(shū)卻異常的“不感冒”。那時(shí)，媽媽只要一讓我看書(shū)，我就大哭大鬧，仿佛書(shū)是什么可怕的東西似的.。

　　后來(lái)啊

　　一年級(jí)時(shí)，我突然被故事書(shū)中的圖畫(huà)所吸引了。于是，我捧起了我人生中看的第一本書(shū)——《睡前故事》。由于那時(shí)的我還有很多字不認(rèn)識(shí)，于是，我纏著媽媽每天給我講一個(gè)小故事。我為白雪公主和王子的幸福而高興；為賣(mài)火柴的小女孩的不幸而傷心落淚；為可惡的大灰狼受到了應(yīng)有的懲罰而歡喜。書(shū)漸漸對(duì)我產(chǎn)生了吸引力。

　　那以后

　　我已經(jīng)二年級(jí)了，每天都可以自己讀完一本繪本故事。我津津有味地看著《奧特曼打小怪獸》，每天晚上，那些奧特曼和怪獸的畫(huà)面在我腦中浮現(xiàn)，伴我入睡。我也不再纏著媽媽給我講故事了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了更多字，能自己在書(shū)中一飽眼福了。

　　而現(xiàn)在

　　我現(xiàn)在每周都求媽媽給我買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我都會(huì)津津有味地一連看幾個(gè)小時(shí)�？纯次业臅�(shū)架，上面差不多有七八百本書(shū)了吧！那些都是我的精神食糧啊！現(xiàn)在的我，已經(jīng)能從書(shū)中領(lǐng)悟出一些做人處事的道理了，也能從書(shū)里獲得滿滿的成就感——愛(ài)看書(shū)的我出口成章呢！

　　我愛(ài)看書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋”，愿我的成長(zhǎng)路上，永遠(yuǎn)伴隨著書(shū)香！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　書(shū)，像是一座座寶庫(kù)，你好奇地走進(jìn)去，立刻就會(huì)被里面的奇異珍寶所吸引。在我的生活中，做其他事情或玩玩具，都可有可無(wú)，但如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活便會(huì)失去大部分樂(lè)趣。一個(gè)人看一本優(yōu)秀的書(shū)籍，好像一只小羊看見(jiàn)了一大片草，像一頭餓狼看見(jiàn)了肥美多汁的肉。

　　首先，我在幼兒園小班中班時(shí)看了《終極米迷》系列口袋書(shū)，那里面有米老鼠、唐老鴨、高飛、史高治、庀兄弟、吉羅等等等等動(dòng)漫人物。有一個(gè)故事是這樣的：冬天來(lái)了，唐老鴨不想鏟雪，就讓他鄰居幫他干，他幫鄰居去取烤箱，唐老鴨到了吉羅那里發(fā)現(xiàn)自己要去市政廳，讓吉羅修烤箱，到了市政廳唐老鴨發(fā)現(xiàn)自己干不了這個(gè)活……到最后唐老鴨以為自己不用干了，但連鎖反應(yīng)卻讓它掃了整個(gè)鴨堡。

　　到了大班和小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我又看了《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》系列，里面講了每個(gè)國(guó)家有什么美稱，是怎么來(lái)的。每個(gè)國(guó)家的人吃什么，那里有什么樣的小吃。他們國(guó)家有什么旅游景點(diǎn)，有什么歷史故事、神話故事。

　　現(xiàn)在，我看的是變成了全字或者圖很少的書(shū)，而且看的是也多了，我看的有：《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《森林報(bào)》系列、《福爾摩斯探案集》……

　　正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵恳荒晡业淖魑乃�平都在變好，我相信，作文在以后我會(huì)寫(xiě)的`更好，不僅如此，書(shū)還帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，在那個(gè)世界中，我每讀懂書(shū)中的一部分，在那個(gè)世界便能看見(jiàn)一個(gè)全新的景色。如果看完一本書(shū)，便能看見(jiàn)那個(gè)世界的全部。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　校園的氣息——幽幽書(shū)香

　　校園的色彩——淡淡柳綠

　　校園的音盒——啾啾鳥(niǎo)啼

　　皎潔的月光出現(xiàn)了，萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書(shū)香在你鼻尖徘徊，讓人覺(jué)得自己置身于仙境般。而我依舊在書(shū)的王國(guó)里遨游……

　　這是我們的校園——西小�？v然有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風(fēng)而來(lái)的書(shū)香，令人沁人心脾。你仔細(xì)的傾聽(tīng)……��！多么上口的讀書(shū)聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進(jìn)去……

　　倘若書(shū)籍是一顆小糖果，構(gòu)成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲(chóng)，在小屋中感受溫飽的`幸福；倘若書(shū)籍是一股小微風(fēng)，匯成了一次暴風(fēng)雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風(fēng)中體會(huì)回味的刺激；倘若書(shū)籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗(yàn)之客，在衣裳中享受無(wú)限的樂(lè)趣……

　　也許，小時(shí)年幼無(wú)知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進(jìn)入了神秘而經(jīng)典的童話故事。

　　我的小水滴已經(jīng)膨脹了……

　　現(xiàn)在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書(shū)籍，還有時(shí)他會(huì)拉入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些書(shū)籍，把我?guī)�入了知識(shí)的海洋，我就像一股柔弱的小細(xì)流，但慢慢的，慢慢的……

　　我的小水滴變豐滿了……

　　書(shū)如摯友，你要慢慢理解他；書(shū)如蜜糖，你要細(xì)細(xì)品嘗它；書(shū)如水滴，你要好好把握它……你會(huì)覺(jué)得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵(lì)你他會(huì)傾聽(tīng)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，默默滋潤(rùn)你的心。

　　在這書(shū)香溢出的校園里，我們?nèi)缤�一只只蝴蝶如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘泉，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)！“讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年”。幽幽書(shū)香見(jiàn)證我成長(zhǎng)的過(guò)程。我希望通過(guò)我們的征文活動(dòng)，一起手牽手掀起全校的讀書(shū)熱！使校園充滿濃濃的書(shū)香墨韻吧！

　　看哪，我的小水滴匯成細(xì)流了……

　　行動(dòng)吧！

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