小學(xué)生難忘作文精選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生難忘作文 篇1
那一次，有一個(gè)同學(xué)把椅子推來(lái)推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道：“陳老師，陳老師，張嚴(yán)林的耳朵流血了！”陳老師急忙趕來(lái)，看見我摔倒在地上，左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來(lái)，讓保育員阿姨找來(lái)醫(yī)用紗布捂住流血處，讓另外一個(gè)老師照看一下教室。便跑下樓，急急忙忙叫了一輛車，帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因?yàn)槭侵形�，醫(yī)院里只有一個(gè)護(hù)士值班，老師看到我的耳朵還有血流著，用央求的口氣說(shuō)：“您能讓醫(yī)生快點(diǎn)來(lái)嗎？”護(hù)士出去找醫(yī)生了，老師在椅子上坐立不安。面對(duì)著大哭的我，陳老師只好給我講故事，哄著我，慢慢地，我不哭了。那個(gè)護(hù)士回來(lái)了，陳老師幾乎是撲上去，焦急地問(wèn)：“醫(yī)生來(lái)了？”護(hù)士搖搖頭回答：“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會(huì)吧。”陳老師聽了，說(shuō)：“不能等了，我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院�！�
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院，掛了個(gè)急診。她的眉頭擰成了麻花，比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時(shí)，老師這才得空給我媽媽打了個(gè)電話，媽媽迅速趕了過(guò)來(lái)。醫(yī)生對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“這要縫針，無(wú)法上麻藥的`。”陳老師鼓勵(lì)我做個(gè)男子漢，能忍就忍著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍著不哭，只是咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，一股鉆心的痛從耳朵直傳心里，這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說(shuō)好了的時(shí)候，我睜開眼睛，看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時(shí)，我大哭不止，陳老師又安慰我，她的話讓我感到了陽(yáng)光般的溫暖。
時(shí)隔這么久，每當(dāng)想起這件事，我就想起陳老師，她深深地刻在我的腦海里邊，怎么也不會(huì)忘掉。
小學(xué)生難忘作文 篇2
唉···又放假啦！看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)快活的像個(gè)小麻雀又蹦又跳的，可我呢？卻憂心重重地！我煩惱的可不是繁多瑣碎的寒假作業(yè)，也不是苦惱的課外班，而是剩余的日子怎么打發(fā)呀！“無(wú)聊 啊···”被逼無(wú)奈的我只有在一次火山爆發(fā)了！不行，思來(lái)想去還是要找個(gè)事做！
一個(gè)月朗星稀的夜晚，難得一見的好天氣啊，我正邊聽著音樂邊玩著植物大戰(zhàn)僵尸，正玩著，爸爸要去做飯了！咦？和不跟上去看看呢？我好奇寶寶的本性又展露無(wú)疑了！我偷偷躲在廚房后面，看 著老爸嫻熟的翻炒著菜鍋，這也挺簡(jiǎn)單的嘛！我一時(shí)計(jì)上心頭，嘿嘿——我也要學(xué)做飯。
早晨，懶懶的陽(yáng)光照在我那小床上面，我早早的醒了，躡手躡腳走到了老爸老媽房門口，盯著虛掩的門好一會(huì)兒，確定爸媽都走了，這才一溜煙的竄進(jìn)去，感覺特像做賊��！但是，為了我策謀已久 的suppres奮斗啦！拿起老爸那本自制食譜大全，翻著翻著，我突然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，這么多菜，我們口味有不同，我可是第一次下廚啊，怎么找也得整個(gè)色香味俱全的美味吧！糾結(jié)了好一會(huì)，改去買 菜了，興高采烈的`來(lái)到了菜市場(chǎng)，看著諾大的菜市場(chǎng)，好不容易平復(fù)的心情又郁悶了，這新鮮菜哪找�。孔鰧に加謱に�，也只能一條一條街的轉(zhuǎn)啦！終于完啦，我左手提一包有手提一包，一路哼著小曲 回家啦。
回到家，我手忙腳亂的按照菜譜上的程序一步一步來(lái)完成，洗菜、切菜，手上不閑著，嘴里更是不閑著，一會(huì)兒哼兩句小曲兒，一會(huì)喊兩句加油詞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，特別像是一個(gè)犯了病沒吃藥的神經(jīng)青 年。是時(shí)候該吧他們炒炒啦！到點(diǎn)油，鍋開啦，我把一盆土豆丁都倒了進(jìn)去，先是傳來(lái)一陣陣“噼里啪啦”的聲音，緊接著便是我那震耳欲聾的殺豬般慘叫“啊···”響徹云霄啊，整個(gè)樓真的晃了一 晃（貌似有點(diǎn)太夸張了哈）我一把扔下盆子（注意注意，盆子掉進(jìn)了滾滾的油鍋里），顧不了那么多了，我飛速?zèng)_進(jìn)廁所‘清涼’了一下，舒服多了，回到鍋前，我臉上頓時(shí)多了三條黑線，我一下子急 了，扔下鏟子殺豬般慘叫一聲：“啊···這做飯，我不學(xué)了�！比珮窃俅螢橹徽穑�
小學(xué)生難忘作文 篇3
"希望大家能盡量少去同學(xué)家……"聽聽，老師又在嘮叨了，一周能嘮叨四五次才肯罷休。聽得耳朵上都起繭子了，還一遍又一遍地重復(fù)，唉，真是倒霉！
臨近考試了，老師的話當(dāng)然是加量不加價(jià)，每天光做卷子就是夠煩了，還要每天聽相同的嘮叨，真是煩死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又開始了，這次的話自然也是當(dāng)作耳邊風(fēng)，心里還在想：這么簡(jiǎn)單誰(shuí)會(huì)錯(cuò)？明明知道會(huì)寫還說(shuō)，廢話真多！考試了，卷子上出現(xiàn)了一個(gè)填"暇"字的空，我的腦子卻突然卡住了，怎么寫來(lái)著？是日字旁，還是目字旁？明明就是眼睛看不過(guò)來(lái)嘛，一定是目字旁，于是理直氣壯地填上了目字旁的`。卷子發(fā)下來(lái)了，我看著卷子上那把大紅叉，再看一眼，發(fā)現(xiàn)是"暇"字的那個(gè)空，我拿著卷子去問(wèn)老師，老師卻讓大家都做好，便開始數(shù)落我："暇字我教過(guò)嗎？我還是重點(diǎn)說(shuō)過(guò)的。"同學(xué)一聽我是暇字錯(cuò)了，哄堂大笑："你怎么連這么簡(jiǎn)單的字都錯(cuò)�。�""你腦子進(jìn)水了？"一句句話來(lái)勢(shì)如洪水般向我襲來(lái)，我狼狽地回到座位上，臉通紅的，低著頭，我現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！原來(lái)有的時(shí)候老師的嘮叨也有用的�。�
老師的嘮叨是愛，是對(duì)我們的關(guān)懷，句句嘮叨中流露出來(lái)的是對(duì)我們的對(duì)我們的關(guān)心，流露出來(lái)的是老師對(duì)我們的感情，對(duì)我們不舍的情懷！
小學(xué)生難忘作文 篇4
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)，但這絲毫不影響我和媽媽去參加職業(yè)體驗(yàn)的心情。
職業(yè)體驗(yàn)是一種模擬工作的形式，當(dāng)一項(xiàng)工作完成后領(lǐng)取工資，工資可用于體驗(yàn)食品加工類的工作或購(gòu)買食物。
來(lái)到冠達(dá)廣場(chǎng)“兒童職業(yè)體驗(yàn)中心”。哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備體驗(yàn)的人群。
我先挑了個(gè)人少的地方，來(lái)到“可樂工廠”門前，正巧還差一名職員，我緊張地走了進(jìn)去，體驗(yàn)制作可樂，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了制作可樂的方法，還品嘗了甜甜的'可樂。工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時(shí)候，我緊張的情緒剎那間一掃而光。��！賺錢好容易。
接著，我來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)，在候機(jī)大廳里，和小朋友們一起換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，男生手持公文包，女生手拖拉桿箱，排著整齊的隊(duì)伍登上了飛機(jī)。我坐在飛行員座位上，在工作人員的指導(dǎo)下，很快地掌握了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊地握住方向盤，輕輕地往后拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑道上起飛了，飛過(guò)屋頂，越過(guò)大海，飛上了一望無(wú)際的藍(lán)天，在飄浮著的白云中穿梭。哇！好愜意啊。
然后，我又成為了“海軍戰(zhàn)士”，在軍艦?zāi)M艙內(nèi)，與敵人大戰(zhàn)了一場(chǎng)，把敵軍打得落花流水，人仰馬翻，真刺激啊！
最后，我來(lái)到地震小屋，親身體驗(yàn)了地震的感覺，讓我學(xué)到了地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館時(shí)間，我把賺到的六十元虛擬幣存入了銀行。
通過(guò)一天的工作，我學(xué)到了許多知識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中的辛苦與快樂。這真是令人難忘的一天��！
小學(xué)生難忘作文 篇5
早上，當(dāng)大多數(shù)人還在酣睡中時(shí)，大街上早已“活躍”起來(lái)了。汽車川流不息，路上人山人海，行人來(lái)來(lái)往往，汽車的汽笛聲，人們的喧鬧聲，勾就了一副有聲有色的水彩畫，敲響了一首交響樂。
中午，我奔流在人群中，你擁我擠，那滋味真不好受。因?yàn)榇筮^(guò)年嘛，路上行人很多，汽車也多，道路堵塞了，久久不能順暢地行走，大街小巷熱鬧非凡。
到了黃昏，那正是“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”的最佳時(shí)辰了。這時(shí)的家家戶戶，已經(jīng)投入了忙碌的工作中。你拿對(duì)聯(lián)，我來(lái)沾。都忙著換新桃，做好準(zhǔn)備，迎接明天。
隨著黃昏的消逝，夜幕悄然無(wú)息地降臨了。路上張燈結(jié)彩，燈火照明，天空上已經(jīng)有點(diǎn)淡黑了，大家做好了迎春的準(zhǔn)備。親朋戚友歡聚一堂，在歡笑聲中共享這個(gè)快樂的時(shí)刻。
吃過(guò)年夜飯后，我仰望天空，天暗暗的，星星不知道躲哪去了，月亮也是，也許，它們是在和我們捉迷藏吧。不久以后，“煙花爆竹齊飛響”，一朵朵燦爛的煙花在空中綻放了，把原本烏黑的天空襯托得更加絢麗多彩，如詩(shī)如畫，那聲音震耳欲聾。千家萬(wàn)戶在煙花的籠罩下，人們從四面八方迫不及待地走了出來(lái)，一起欣賞這壯麗的景觀。煙花，一朵、兩朵、三朵……爆了，散了，裝飾著夜空。夜空頓時(shí)成了花的海洋，姹紫嫣紅，大地也被煙花裝點(diǎn)得像仙境一樣美麗，漂亮。紅紅的火焰也映紅了人們的臉蛋，在煙花綻放的那一瞬間，人們對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望也同樣綻放了。我仔細(xì)觀察煙花，我發(fā)現(xiàn)了煙花像一支箭一樣以最快的速度飛向夜空，再以優(yōu)美的姿態(tài)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作綻放了，像一簇簇火焰，一粒粒珍珠，一條條絲帶，灑下歡笑給予大地，灑下祝福贈(zèng)送大地，綻放的是人們的贊嘆，綻放的是人們的遐想。頓時(shí)，夜空格外的亮，好似點(diǎn)起了無(wú)數(shù)盞電燈，給予人們的是春天入心的溫暖，而不是冬日刺骨的寒冷。
那煙花時(shí)而像仙女撒花，時(shí)而像火焰爭(zhēng)鋒，時(shí)而像彩蝶飛舞，時(shí)而像含苞欲放。紅的象征著喜慶，藍(lán)的象征著智慧、綠的`象征著生機(jī)、黃的象征著溫暖、紫的象征著浪漫……五顏六色，叫人陶醉，使人迷戀。氣氛一下子從寧?kù)o跳到了熱鬧非凡。大概是我也被這喜慶的氣氛感染了吧，我不由自主的買了兩根煙花，向爸爸要了一只打火機(jī)，點(diǎn)燃了我手中的那個(gè)煙花，同時(shí)，其它的煙花也燃起了，看得我眼花繚亂，目不暇接。不過(guò)，我還是感到高興，因?yàn)檫@樣才能烘托出喜氣洋洋的氣息。真是可謂的“火樹銀花不夜天，煙花飛舞迎新年”。
夜?jié)u漸地深了，12點(diǎn)了，“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮聲奏響了迎春曲。此時(shí)此刻，伴隨著洪亮的鞭炮聲，煙花再次在火焰中響起了。人們的心中，也燃起了希望之火。爆竹與煙花在空中蕩漾，在人們腦海里漂浮，在大地上飛舞，舞動(dòng)的是希望，綻放的是美好，傳播的是喜慶，灑下的是歡聲笑語(yǔ)。除夕在煙花中綻放，新年在煙花的伴隨下迎來(lái)!
小學(xué)生難忘作文 篇6
春風(fēng)吹走了我們的小學(xué)時(shí)光，分別之日即將來(lái)臨。這天，我的目光落在了倉(cāng)庫(kù)的一把推雪板上，接著陷入了那段回憶。這天是陰天，地上是雪與水交加的路。“來(lái)，來(lái)點(diǎn)男同學(xué)，過(guò)來(lái)推這邊！”“走，王玉文，我們上老師那！”“嗯！”“來(lái)，你們成一排，往大樹那邊推�！崩蠋熡袟l理的安排著，“快點(diǎn)！”我們使了很大的勁把這些雪水推向了大樹�！鞍ミ�，”我大叫一聲,“小兄弟呀！看準(zhǔn)點(diǎn)行嗎？這褲子呀！”我的`褲子濕了一大半，那個(gè)小孩拿著推雪板，若無(wú)其事的走開了�！霸趺磁�！”“哦，那個(gè)小孩……”“啥也別說(shuō)了！快點(diǎn)回教室！”“沒事，老師！”“快點(diǎn)！”老師語(yǔ)氣有些激動(dòng)，我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身離開，回頭看看還在“指揮”的老師。
老師，謝謝你……回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)放學(xué)了，我臨走時(shí)看了看教室，模模糊糊地看到了我們?cè)?jīng)是怎樣的快樂，老師如此的親切，三班多么的團(tuán)結(jié)！想到這我心里不由得一酸，走出了那個(gè)在我心里永存的三班……
小學(xué)生難忘作文 篇7
時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我結(jié)識(shí)了不少同學(xué)與老師,他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀?讓我快樂無(wú)比的度過(guò)了六年。我狠愛狠愛你們!
鄭老師,我們最棒的老師,我最難忘的老師,她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……
從三年級(jí),鄭老師就開始帶我們班,一直到六年級(jí),我們一起度過(guò)了四年風(fēng)風(fēng)雨雨,同歡樂,共風(fēng)雨,困難時(shí),鄭老師幫助我們,成功時(shí),大家一起分享快樂。她給了我們太多太多的關(guān)愛,使人難忘……
記得那次學(xué)校軍訓(xùn),我意外地中暑了,十分難受,當(dāng)同學(xué)攙我去見鄭老師時(shí),老師十分關(guān)切的問(wèn):“快去休息一下,喝點(diǎn)水……”說(shuō)了好久好久,當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地連說(shuō)“謝謝老師”。過(guò)了不久,我漸漸的`好起來(lái)了,頭不暈了,也不惡心了,鄭老師還是親切的對(duì)我噓長(zhǎng)問(wèn)短,我都不好意思了。
平日里,老師是為我們批改作業(yè),日夜為我們操勞,日夜為我們忙碌,為我們付出,嗓子也啞了,但她毫不在乎,依然堅(jiān)持為我們上課。
雖然時(shí)間流逝,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,鄭老師給我們帶來(lái)的一切,為我們帶來(lái)的知識(shí),為我們帶來(lái)的記憶,為我們帶來(lái)的回憶。
時(shí)間流逝,六年過(guò)去了,就再也回不來(lái)了……唯獨(dú)這個(gè)老師,讓我難忘……
小學(xué)生難忘作文 篇8
在我們的班級(jí)里，有許多各種各樣的人。有搞笑的'人，內(nèi)向的人，開朗的人……在這樣的班級(jí)里，我喜歡搞笑的任澤琛。
任澤琛是我們班的“明星”，誰(shuí)都知道。有的人記住他，是因?yàn)樗詺�，有的人記住他，是因�(yàn)樗麢C(jī)智，有的人記住他，是因?yàn)樗斆鳌绻銌?wèn)我為什么能記住他，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是因?yàn)樗斆��！?/p>
記得有一次，語(yǔ)文老師在課上提了一個(gè)很難的問(wèn)題，大家都在認(rèn)真的思考，不一會(huì)兒，任澤琛就舉起手回答問(wèn)題，老師把他叫了起來(lái)，他回答得很精彩，全班同學(xué)不由得都為他鼓掌。
你不要看他上語(yǔ)文課這么聰明，他在音樂課上，可是出大丑了！
有一次上音樂課，任澤琛在說(shuō)話，于是，老師就把他叫起來(lái)，讓他回答問(wèn)題。老師問(wèn)：“莫扎特，是誰(shuí)？”他回答道：“莫扎特是當(dāng)代作家�！痹捯魟偮�，班里就響起一陣笑聲，老師又問(wèn)：“他的作品有什么？”“月光曲！”他回答道。笑聲一波未停一波又起，老師邊笑邊說(shuō)：“莫扎特從墓地爬出來(lái)給你兩巴掌，你就不顯能了�！苯又嗬锞陀许懫鹆艘魂囆β�。
呵呵！這就是我最難忘的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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