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我被冤枉了優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我被冤枉了優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我被冤枉了優(yōu)秀作文1
人生有酸有甜，每個(gè)人都被冤枉過(guò)，都被誤解過(guò)。但是最讓我無(wú)法忘記的就是那一次……
那天，書法課剛下課，除了我以外，其他同學(xué)都跑出去玩了，老師也出去辦事了。
“丁零零……”輕快的上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)了教室，老師也回到了教室。就在這時(shí)，小陳發(fā)現(xiàn)自己的`作業(yè)紙上被畫了一個(gè)大叉，于是他就告訴了老師和同學(xué)們，老師和同學(xué)們都用異樣的眼神看著我。我雖然很緊張，但是覺得這件事一定會(huì)水落石出的。
老師問(wèn)我：“是不是你畫的？”我慌忙地說(shuō)：“不是�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在還狡辯，快點(diǎn)兒把別人的作業(yè)本擦干凈，不然的話讓你寫五張作業(yè)�！爆F(xiàn)在的我就算跳進(jìn)黃河洗一百年也不可能洗得清這個(gè)罪名��！而且我也不敢解釋，就算我有那個(gè)勇氣，老師也沒給我解釋的時(shí)間呀！
我只好含著淚把小陳的作業(yè)本擦干凈。老師讓我賠小陳一個(gè)本子，并向小陳道歉，還要寫三張課堂作業(yè)和三張家庭作業(yè)。此時(shí)的我就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我還是時(shí)常想起這件事情。我希望大家能夠明白：要弄清楚事情的真相才能下結(jié)論。
我被冤枉了優(yōu)秀作文2
我在六年級(jí)，期末考試的前一天，考完試就走進(jìn)初中，開始新天地的學(xué)習(xí)了，但是就在快離開我的母校的時(shí)候，發(fā)生了一件多么悲傷的.事…...我和我最好的同學(xué)在樓上玩，他們分別是蔣先坤和黃新年，還有幾個(gè)小女生在樓上玩，五年級(jí)的一個(gè)女生到我們班來(lái)玩，我和蔣先坤在堆桌椅和板凳，五年級(jí)的女生叫陳靜，她把我們班的眼保健操圖給撕下來(lái)了，然后。我和蔣先坤就想把貼上，就在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)了，看見我在弄眼保健操圖，旁邊那個(gè)小女孩說(shuō)：“說(shuō)我破壞了公物，我說(shuō)沒有，她理都不理我，當(dāng)時(shí)我和蔣先坤都很生氣，還有旁邊的女生竟然在笑。
這時(shí)候于洋來(lái)了說(shuō)：“校長(zhǎng)，你看看后面的書架被踩壞了”我們就都去看了看，我和蔣先坤大吃一驚，因?yàn)槲覀兏揪蜎]有弄，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，此時(shí)在這屋里的，校長(zhǎng)說(shuō)：都破壞了。打電話給老班，就讓我們回家，此時(shí)此刻我最傷心的就是如果他不讓我們?nèi)タ荚嚵恕さ诙铡⑿ｉL(zhǎng)說(shuō)：“昨天的那些人，沒有我的批準(zhǔn)，不許參加考試”我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，最后老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)了，劃款100元。
我被冤枉了優(yōu)秀作文3
今天是我第六次上游泳課，以前的那五節(jié)課我覺得挺愉快的，可今天……
今天前幾次游的還可以，可是今天不知怎么搞的老想笑，我終于不笑了，我趕快向前游，上了岸，教練就讓我不拿漂浮板，我害怕極了，我和小茹的方向正好相反，我在反面看見小茹的漂浮板被她翹起來(lái)了，上了岸，我問(wèn)教練為什么我翹板就不行，而她就行呢？
教練說(shuō)：“也不行”。
小茹這時(shí)也上岸了，她走過(guò)教練說(shuō)：“你不能在翹板了。”。然后對(duì)我說(shuō)：“你看一看，她翹嗎？”
教練看了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)道：“她翹了嗎？”教練說(shuō)沒有說(shuō)完我就哭了，我說(shuō)：“你已經(jīng)告訴她了，她肯定會(huì)注意。”說(shuō)完我又哭了。
媽媽說(shuō)：“咱們?cè)儆我淮尉突丶伊�，別哭了，都游得不錯(cuò)�！庇谑俏矣钟危我幌�，哭一下，終于游完了，回家的'路上我和小茹一邊說(shuō)一邊笑，我也忘了剛才的不愉快。
我被冤枉了優(yōu)秀作文4
那天下午。我去學(xué)畫畫，我畫的是一張風(fēng)景畫。
下課的時(shí)候，宇晴下樓去玩了，還有一些男孩子在教室里跑來(lái)跑去，其中有一個(gè)男孩拿起了宇晴了椅子，跟別的男孩子鬧著玩。老師看到了就對(duì)他說(shuō)；把椅子放下，別打找人。哪個(gè)小男孩把椅子放了下來(lái)，正好放在我桌子旁邊，我看著自己的畫沒注意到。
不一會(huì)兒，宇晴上來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己的椅子不見了，就問(wèn)芳芳；我的椅子呢？
沒看見
宇晴就開始四處尋找，最后她發(fā)現(xiàn)椅子在我旁邊時(shí)，不高興地問(wèn)；是你拿了我的椅子？我說(shuō)；不是。不管我怎么解釋她就是不相信，我委屈的`哭了。
正在我們爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，拿椅子的小男孩走了過(guò)來(lái)問(wèn)；你們?cè)诟墒材�？我氣得說(shuō)不出話來(lái)，宇晴也很不高興，她氣呼呼的說(shuō)；她拿了我的椅子|小男孩趕緊低下頭說(shuō)；不是她拿的是我拿的，這時(shí)，宇晴才恍然大誤了。
后來(lái)宇晴向我道歉，我的心情好多了。
我被冤枉了優(yōu)秀作文5
哎，我被冤枉了。我心里是一種堵塞的滋味，感覺是一塊石頭卡住了喉嚨，十分難過(guò)。
英語(yǔ)課的預(yù)備五分鐘，可謂是好學(xué)生的天堂，壞學(xué)生的末日，我么——是一個(gè)中流人，對(duì)我來(lái)說(shuō)是有好有壞，一到這時(shí)便就是最好的了，我拿出書開始朗朗上口的'讀著書，洪月則是去了老師的辦公室，去拿鑰匙，我則不管。
幾分鐘過(guò)去了，我覺的時(shí)間過(guò)得就跟蝸牛在爬一樣，我看了看底下的作業(yè)是一本《實(shí)驗(yàn)班》我不知，作業(yè)是那火藥，而火柴則馬上點(diǎn)燃了，又像一匹狼在徘徊，隨時(shí)撲向我。
老師還是沒來(lái)，包卓群先跟周婧說(shuō)著，馬上下來(lái)了，她找下來(lái)了，直接站在前面，先瞟了我一眼，又瞟了書底下，不知為什么，我有不安的感覺，感覺時(shí)間凝固了，連呼吸都不呼吸了，一秒鐘后，包卓群對(duì)洪月說(shuō)著，洪月走了，我不知火柴點(diǎn)燃了，狼撲向我了。
老師來(lái)了，老師拿起了名單說(shuō)了我的名字，我心中很疑惑。是怎么回事呢？我一看底下，明白了，是作業(yè)，底下實(shí)驗(yàn)班，桌上一支筆。實(shí)驗(yàn)班上還寫一行字我啞口無(wú)言，只好了站一節(jié)課。這運(yùn)氣真”好“。
我被冤枉了，只是因?yàn)榈紫伦鳂I(yè)一本呀！
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