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行為規(guī)范的作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的行為規(guī)范的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行為規(guī)范的作文 1
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使我們都應(yīng)當(dāng)遵行的守則。他規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床粦?yīng)該做什么。但“日常行為規(guī)范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵守的。
作為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守“日常行為規(guī)范”，遵守校規(guī)校紀(jì)，因?yàn)檫@對(duì)我們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著一條條規(guī)范對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？
對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的'學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯�(yīng)該做的事情，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
行為規(guī)范的作文 2
我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，我們同學(xué)都喊他“老虎”，我的同學(xué)，你的行為規(guī)范嗎。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，如果是班主任的課，他就趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打彩，像一頭“病虎”，若是其他老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語(yǔ)課時(shí)，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶過(guò)去，說(shuō)要替我調(diào)準(zhǔn)時(shí)間。我沒(méi)有筆寫(xiě)字，可著急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來(lái)了，我一看，文具盒上的電子表不僅沒(méi)準(zhǔn)，根本就停下，“沒(méi)氣”了，我可氣壞了。這時(shí)，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護(hù)住，你爭(zhēng)我?jiàn)Z�！芭尽保木吆械舻降厣希蓱z的花鉛筆“報(bào)銷(xiāo)”了。孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來(lái)，張圣偉可不是好欺負(fù)的'，回頭就給他一耳光，“啪”，這一聲又脆又響，這下終于被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課后，對(duì)照《小學(xué)生行為規(guī)范》討論一下他們犯了哪些錯(cuò)誤。”
課后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說(shuō)：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f(shuō)：“他打架�！边�有的說(shuō)：“他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講�！钡鹊�。在同學(xué)們的批評(píng)聲中，汪興虎同學(xué)終于認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在上課可比以前自覺(jué)多了。
行為規(guī)范的作文 3
現(xiàn)代社會(huì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)應(yīng)離文明更進(jìn)一步，但有些人卻越來(lái)越不環(huán)保：垃圾箱好像不是垃圾的“家”，垃圾只能四處“流浪”；馬路上，川流不息的汽車(chē)排放出濃濃的煙，讓人透不過(guò)氣來(lái)；花園里盛開(kāi)的鮮花，轉(zhuǎn)眼間就被摘個(gè)精光……種種不文明的行為在我們的身邊隨處可見(jiàn)。
記得有一次，我在文化廣場(chǎng)親眼目睹這樣一件事：一個(gè)穿西裝打領(lǐng)帶的叔叔，走過(guò)草地時(shí)，不經(jīng)意地吐了一口痰，沒(méi)想到一個(gè)小男孩攔住了他的`去路，對(duì)那位隨地吐痰的叔叔說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果人人都像你這樣隨地吐痰，那多不衛(wèi)生呀！”說(shuō)得那位叔叔面紅耳赤，馬上道歉，并保證改掉錯(cuò)誤。
也許，人們不會(huì)在意這種小事，然而，像那位小男孩一樣，具有環(huán)保意識(shí)又自覺(jué)遵守的人又有多少呢？愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣應(yīng)該從小就培養(yǎng)，從小事做起，從自我做起！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，如果每人都彎一下腰，那垃圾就可以回到自己的“家”，如果每人都種一棵樹(shù)，那我們居住的城市就會(huì)美麗如畫(huà)，如果每人都有環(huán)保意識(shí)，如果人人都是綠色標(biāo)兵，那世界就會(huì)更美好！
行為規(guī)范的作文 4
學(xué)校為丁提高同學(xué)們的日常行為規(guī)范舉辦丁不少活動(dòng)，在活動(dòng)中，我認(rèn)為誠(chéng)信最重要！
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”誠(chéng)信是一個(gè)需要我們用時(shí)間去鑒定，用行動(dòng)去證明，用實(shí)事去認(rèn)可的東西。
誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是痛苦中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。生活原本好似一孤單的五線譜，需要我們用心去譜寫(xiě)它的節(jié)奏，用心點(diǎn)上真誠(chéng)的音符�！吧聿徽�，不足以服，言不誠(chéng)，不足以動(dòng)”。這不僅是個(gè)人追求，更是社會(huì)上堅(jiān)守的信念！人生永遠(yuǎn)的.彩虹——誠(chéng)信。人世間有百媚千紅，唯有誠(chéng)信簡(jiǎn)樸真誠(chéng)，誠(chéng)信是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，是一個(gè)人的根本。
“人以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的生活，你會(huì)感到，世界是虛假的。每個(gè)人都在為丁自己的利益欺騙，整蠱身邊的人，那些所謂“朋友”“同事”，甚至于“親人”，說(shuō)不定時(shí)時(shí)都在欺騙，所以，從古代，人們就教育我們“言必信，行必果”，它讓我們老實(shí)，腳踏實(shí)地的祖宗人。
一個(gè)人就是再有錢(qián)。再優(yōu)秀，再有名氣，他做人不真，一切全是虛的，老師教導(dǎo)我們，一個(gè)人不在于他學(xué)習(xí)有多好，而在于他真，所謂真，就是誠(chéng)信，有誠(chéng)信，正直，就算學(xué)習(xí)再差，人正那么你永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的。
“身正不怕影與斜”誠(chéng)信是公民道德的基本規(guī)范，也是公民立足的根本。
誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量，同樣那也是我們寶貴的精神財(cái)富，所以養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，就從誠(chéng)實(shí)守信開(kāi)始吧！
行為規(guī)范的作文 5
我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可就在這片美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書(shū)聲朗朗的課堂上，有的同學(xué)卻走神、開(kāi)小差；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。
這些種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今主流社會(huì)所倡導(dǎo)的文明不相符。
一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的.形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區(qū)，影響自己的學(xué)校。
行為規(guī)范的作文 6
“規(guī)范行為習(xí)慣”是一條河流的此岸；“良好道德品質(zhì)和文明行為”是河流的彼岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。
這座橋的橋頭，有一塊引人注目的標(biāo)牌挺立著。標(biāo)牌下寫(xiě)著：愛(ài)國(guó)守法，從行為規(guī)范做起。我們小學(xué)生，更是要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能掌握過(guò)硬本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想——成為有用之才。
過(guò)去我總喜歡邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，經(jīng)常是看了電視，錯(cuò)了作業(yè)，有時(shí)在草稿紙上算對(duì)了，而抄到作業(yè)本上卻是錯(cuò)的答案。為此，爸爸、媽媽批評(píng)了我很多次，但我老是記不住，一如既往，我行我素。今天，通過(guò)學(xué)習(xí)了《規(guī)范行為習(xí)慣》這篇文章，才深深的體會(huì)到規(guī)范行為習(xí)慣是多么的重要。
正如科學(xué)歸納法的奠基人培根所說(shuō)：“習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,它可以主宰人的一生”，作為一個(gè)學(xué)生，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不可能學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大了就會(huì)被社會(huì)所淘汰，成為一個(gè)廢物。
今后，我將養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)，一心一意。玩耍時(shí)，就全身心的放松，盡情地玩。訂好自己心中的目標(biāo)：一心向?qū)W；專(zhuān)心致志；定時(shí)定量；認(rèn)真思考；講究衛(wèi)生，把自己的學(xué)習(xí)、身體都煉得棒棒的。
行為規(guī)范的作文 7
“天上不會(huì)掉餡餅”，我這樣告誡自己，回憶起昨天的事來(lái)。
原來(lái)，昨天我和外公外婆去大柵欄購(gòu)物路上遇到了一個(gè)陌生的'女人，她給了我們和別處兩個(gè)人一人一雙襪子，就把我們帶到了一家很小的店里，并說(shuō)“我們今天下午五點(diǎn)就要搬走了，下個(gè)月在王府井開(kāi)張，我們老總說(shuō)了，為了感謝廣大顧客，今天這套西裝免費(fèi)送給你們，你下次再來(lái)就是1千多元了，因?yàn)檫@是名牌�！闭f(shuō)完，又拿了襯衫、領(lǐng)帶、皮帶等東西，還說(shuō)全部都是名牌，總價(jià)值2400元，最后同，她終于露出了廬山真面目，向我們要錢(qián)，說(shuō)：“今天送為么多東西，國(guó)家稅還是要交一下的�！蹦莾扇寺�(tīng)說(shuō)了，馬上交了300元，頭也不回就走了，我心里納悶，不說(shuō)是只要298嗎？怎么不找錢(qián)呢。外公有些警醒推辭說(shuō)：“這套西服我不合適�！本挖s緊走開(kāi)。老板說(shuō)：“哎呀，多好的機(jī)會(huì)，怎么不要呢？你是老人，就照顧一下，減100.”可外公還是沒(méi)動(dòng)心，我心里可有點(diǎn)覺(jué)得可惜，多便宜啊。外婆更是夸張：“老頭子你不要啊？”路上，外公說(shuō)：“這是雙簧啊，難道你們看不出來(lái)？”我這才恍然大悟。
這件事雖然過(guò)去了，但我心里久久不能平靜，世上多少人貪小便宜，因而失去了更多。他們忘了一句話：“天上不會(huì)掉餡餅！”
行為規(guī)范的作文 8
不我們的身邊可能會(huì)發(fā)生哪些不文明的行為呢？一聲問(wèn)候、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、……這些都是文明的象征。
有一次我們一家人去公園玩，在公交車(chē)上發(fā)生了一個(gè)事情，剛開(kāi)始車(chē)上人不多大家都有座位，過(guò)了幾站上來(lái)兩位老人，年紀(jì)有六十多歲左右腿腳看起來(lái)也不好，但是他們沒(méi)有座位坐，就在這時(shí)有兩位姑娘起來(lái)給他們讓座，這讓我很感動(dòng)，老人如果沒(méi)有座位坐站在那里也不安全，平常一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)給文明帶來(lái)和諧。
不一會(huì)我們就到了公園下車(chē)，在公園里我看到有對(duì)母女在公園里吃東西，那個(gè)媽媽把吃剩下的東西給仍在地上，那個(gè)女孩要去撿可是媽媽不讓撿，拉著女兒就走了，看到這里我就很生氣，我就去撿，還沒(méi)我走到那里突然有個(gè)小女孩跑到我前面就撿了起來(lái)順手就放進(jìn)垃圾桶里了，本來(lái)不高興的心突然變得很開(kāi)心了。這個(gè)小女孩的行為有時(shí)候讓我們身邊周?chē)?人感到溫暖。
在我們平常生活中其實(shí)有很多事情發(fā)生，也有很多不文明的事發(fā)生，但是總會(huì)有人把不文明的事變成文明的好事，讓我們從自我做起讓我們從小做起，我們這個(gè)城市文明會(huì)越來(lái)越好。
行為規(guī)范的作文 9
現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，但我們周?chē)沫h(huán)境卻越來(lái)越差，這是為什么呢?
原來(lái)，這都是人類(lèi)干的呀!
這些年來(lái)，在馬路上奔馳的汽車(chē)不斷地排出尾氣。原來(lái)湛藍(lán)的天空慢慢轉(zhuǎn)變成藍(lán)灰色，白云也漸漸地變成淡灰色的了。
工廠的煙囪吐出灰色的濃煙，一大片一大片的濃煙污染著原本清潔甜潤(rùn)的空氣，燃燒著的一節(jié)節(jié)木條，冒出的'濃煙嗆得人喘不過(guò)氣兒。
不但空氣遭到污染，水源也變得十分骯臟。人們不斷地往水里倒垃圾，排廢水，有人還把剩飯菜扔進(jìn)水里，造成水源發(fā)黑、發(fā)臭、魚(yú)類(lèi)大量死亡、土壤變質(zhì)等現(xiàn)象。
哦，地球人類(lèi)出生的搖籃。如今我們一直在破壞你、傷害你。今后，我一定要讓大家合作起來(lái)，一起保護(hù)你。
對(duì)了，現(xiàn)在正展開(kāi)了多城同創(chuàng)活動(dòng)。每當(dāng)學(xué)校大掃除時(shí)，我干好了自己的活，就幫著打掃衛(wèi)生死角，看到墻角的灰塵就趕緊掃掉，有時(shí)還會(huì)幫同學(xué)擦窗戶。
雖然現(xiàn)在的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，但我相信，只要人人都加入多城同創(chuàng)活動(dòng)中，我們身邊的環(huán)境一定會(huì)慢慢好起來(lái)的。
行為規(guī)范的作文 10
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，是我們共同生活的地方�？墒�，有些同學(xué)卻不好好珍惜這整潔的環(huán)境，學(xué)校里的不文明現(xiàn)象逐漸多起來(lái)。
昨天放學(xué)，我們的隊(duì)伍停留在4樓半，高年級(jí)同學(xué)在5樓。因?yàn)榍懊娴牡湍昙?jí)隊(duì)伍越來(lái)越多，我們只好在原地等待。突然，騰空降下的東西砸到了我和好朋友熊熊的頭上，我們相視一看，竟是還有小半杯水的紙杯！熊熊看到高年級(jí)同學(xué)嘻嘻哈哈在上面樂(lè)個(gè)不停，我不禁對(duì)他們怒目而視，卻得到這樣的回應(yīng)：“活該！”
這次的習(xí)作題材為：說(shuō)說(shuō)心里話，正好借此機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)我的想法吧。
如果你們的行為僅僅是惡作劇，那請(qǐng)你不要再這樣做了，這樣不僅會(huì)破壞了原本一塵不染的回廊，更把中華的傳統(tǒng)美德抹上了一層擦不去污點(diǎn)。今天我可以原諒你的惡作劇，可明天呢？將來(lái)呢？難道要一次又一次請(qǐng)求他人原諒嗎？
除此之外，我還看到過(guò)同學(xué)帶來(lái)一大把瓜子，磕的.滿地瓜子皮的；撕紙玩兒，撕的滿地小紙片的；吃完飯，桌子也不擦就跑的……
以此類(lèi)推，眾多不文明現(xiàn)象成了環(huán)境的殺手。請(qǐng)不要再這樣不講文明了，為我們環(huán)境的明天多想想吧！
行為規(guī)范的作文 11
不久前，看到一本書(shū)里講到“故意忽視”是一個(gè)有效對(duì)付孩子不良習(xí)慣的方法，“故意忽視”就是將注意力從孩子的不良行為上移開(kāi)，“故意忽視”孩子的不良行為。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，如果我們加以責(zé)備或給予注意，則是在無(wú)意中獎(jiǎng)勵(lì)了這種不良行為，應(yīng)該做到拒絕爭(zhēng)辯、責(zé)備，或交談，但不要顯示出生氣的樣子，當(dāng)孩子不良行為終止時(shí)，再給予大量關(guān)注。
上個(gè)周末，兩歲多的陽(yáng)陽(yáng)不好好吃飯還哭鬧，我便決定運(yùn)用“故意忽視”，不再請(qǐng)他入席了，家長(zhǎng)之友《“故意忽視”孩子的不良行為》。我還要求家里所有人配合，故意不和他說(shuō)話，也不去和他的目光進(jìn)行接觸，而是將注意力轉(zhuǎn)向他的小滿姐姐，大聲問(wèn)她“飯菜如何”、“要多吃一些”諸如此類(lèi)的話。大約5分鐘，陽(yáng)陽(yáng)有些繃不住了，開(kāi)始唱《采蘑菇的小姑娘》，以引起我們的`注意。我們相視一笑，繼續(xù)和小滿對(duì)話，又過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)妥協(xié)了，他靠近餐桌，小家伙還給自己找了個(gè)臺(tái)階，問(wèn)我們，“哎呀，桌子上少了一個(gè)人呀�！蔽蚁裢Ｒ粯踊貞�(yīng)了一句，“少了誰(shuí)呢？”他接著說(shuō)，“是陽(yáng)陽(yáng)。”就這樣，陽(yáng)陽(yáng)和我們一起吃飯了。
經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，我認(rèn)為“故意忽視”的“臨床應(yīng)用”效果顯著，今后可以大膽照方抓藥了。
行為規(guī)范的作文 12
一個(gè)人的習(xí)慣就決定了一個(gè)人的行為——題記
播種下了一個(gè)好的習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好的行為；播種下了一個(gè)壞的習(xí)慣，就一定收獲一個(gè)壞的行為；一個(gè)好的`習(xí)慣就決定了一個(gè)人的人身。
“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”
半途而廢是做到了一半就放棄了，你們想想看，如果每一個(gè)人都是半途而廢，那么這世界上就沒(méi)有很多東西。如：電視、電燈、電話、電腦等等。這些東西都是有幾百次幾千次的實(shí)驗(yàn)來(lái)完成的，如果那些科學(xué)家做到一半的時(shí)候就放棄了，自己認(rèn)為太難了就不做了，那么這世界是多么的孤單和寂寞。也沒(méi)有那么多小朋友的歡笑聲，我們要從小就培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并且也不要受外界的干擾。
好的行為要從好習(xí)慣開(kāi)始
好習(xí)慣是從小開(kāi)始培養(yǎng)的，如：從前有一個(gè)婦人，他想讓自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的人。當(dāng)孩子三歲的時(shí)候，他開(kāi)始教他的孩子見(jiàn)到別人要問(wèn)好，每天都鍛煉身體，早睡早起等等的一些好習(xí)慣。后來(lái)這個(gè)孩子長(zhǎng)大了身體長(zhǎng)得特好，不容易生病。
一個(gè)好的習(xí)慣就決定一個(gè)人的行為。
行為規(guī)范的作文 13
小時(shí)候，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐戴著紅領(lǐng)巾昂首挺胸地步入校園，面向整齊劃一地敬禮，總是羨慕不已，覺(jué)得特別“酷”。然而，當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾莊嚴(yán)宣誓時(shí)，心中油然而生的卻是敬重，更多的是責(zé)任。作為先烈鮮血染成的紅領(lǐng)巾，是的一角。戴上它，我尤感自豪。
暑假里，一天，爺爺樂(lè)呵呵地跟我說(shuō)，他要帶我參加社區(qū)活動(dòng)———追溯紅色記憶，拓展強(qiáng)軍思想，我興奮地跳起來(lái)。
來(lái)到陸洪小鎮(zhèn)，迎面可見(jiàn)高大威武的塑像，目光深邃、昂首闊步，無(wú)不展示著一代偉人的風(fēng)采。瞻仰著櫥窗中陳列的形態(tài)各異的.塑像，品鑒著墻上懸掛的恢弘大氣的《沁園春。雪》，聆聽(tīng)著深入淺出的講解，我仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的歲月中，看到了先烈的英勇無(wú)懼，更加領(lǐng)悟到幸福生活的來(lái)之不易。
紅領(lǐng)巾已成為我親密無(wú)間的朋友，它伴隨著我一步步走來(lái)，鞭策我前進(jìn)。戴上紅領(lǐng)巾，預(yù)示著我是一名少先隊(duì)員，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾提醒我——要虛心；當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我——要自信；當(dāng)我要半途而廢時(shí)，紅領(lǐng)巾對(duì)我說(shuō)——要有恒心。紅領(lǐng)巾，我一定要好好愛(ài)護(hù)你，向著入隊(duì)的誓言不懈努力，準(zhǔn)備為貢獻(xiàn)一切力量。
行為規(guī)范的作文 14
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我朗誦的題目是《“告別不文明行為”從我做起》。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。學(xué)習(xí)，先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣我們才能將中國(guó)的.傳統(tǒng)美德繼承下去。
文明是路上見(jiàn)面時(shí)的相視一笑，是同學(xué)患難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的一聲問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”，是看到他人亂扔垃圾的主動(dòng)制止等等，總之，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種美德。
文明就像一個(gè)紙團(tuán)，“撿起這個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè)；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”希望每個(gè)同學(xué)都能記住這句話，希望所有同學(xué)都能有這樣的熱情，永遠(yuǎn)表達(dá)對(duì)自己形象的尊重和熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)學(xué)校文明的尊重和熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)社會(huì)公德的尊重和熱愛(ài)。
如果我們每個(gè)同學(xué)都能像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗，我們每個(gè)人也就成了這美麗的家的守護(hù)者。
同學(xué)們，讓我們伸出雙手共同保護(hù)我們校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們美麗的校園吧！
謝謝大家！
行為規(guī)范的作文 15
學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒窃谖覀兊纳磉呌性S多不文明的行為，我們自己也許會(huì)說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的�！币沁@樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不文明伴隨著我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識(shí)不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號(hào)取笑同學(xué)等等，這些行為久而久之成為了一種習(xí)慣，都意識(shí)不到是非常不文明的。
其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不文明行為完全可以改正。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。
一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì)會(huì)有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。
二、給同學(xué)起外號(hào)倒是可以，但是不要帶臟話，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的'。
我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，告別校園不文明行為。
行為規(guī)范的作文 16
今年的國(guó)慶節(jié)，我們一家子要去老祖家串門(mén)。
8點(diǎn)一到，我們?nèi)ボ?chē)站坐上了342路汽車(chē)，向小莊總車(chē)站駛?cè)ァ！靶∏f總站到了！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我們趕緊下車(chē)等729路汽車(chē)，可是，每輛729路汽車(chē)的人都坐得滿滿的`，我們剛要打車(chē)的時(shí)候又被姥姥給制止了。我們只能無(wú)奈的坐上9路汽車(chē)。我們不知道是因?yàn)?路汽車(chē)非常受北京市民歡迎，還是因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，大家都想去天安門(mén)看花的緣故，所以車(chē)?yán)锾貏e擠，心里很著急�？墒切睦镆幌氲健斑^(guò)一站算一戰(zhàn)”這種想法，急躁的心情馬上就平靜下來(lái)，但是上車(chē)的人也太不文明了：有從后門(mén)進(jìn)的、有的人死活都得擠上來(lái)的、還有一個(gè)居然從窗戶進(jìn)來(lái)的，這時(shí)候我想到受擠的媽媽?zhuān)医K于忍不住了，我沖著要上車(chē)的人大喊：“別上了！9路汽車(chē)又不是一輛！你們不會(huì)再等下一輛9路汽車(chē)呀？”可有人就是不聽(tīng)，非擠后門(mén)，我又喊：“別上了！別上了！”正在這時(shí)，姥姥對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)了！等一會(huì)兒人家走你呢！”過(guò)了一會(huì)兒，我們終于下了那輛倒霉的9路汽車(chē)，隨后，我們又坐上了快速公交，到了老祖家。
到了老祖家后，我還在想路上的事，我覺(jué)得：這些人太不文明了！
行為規(guī)范的作文 17
去年夏天，暑假咯，想象美麗的內(nèi)蒙古，不覺(jué)心曠神怡，很向往的感覺(jué)。
在我踏上這片土地的那一刻，我后悔了。前所未有的后悔，我討厭我自己為什么那么任性，惹人厭！在這之前，由于我想一個(gè)人去內(nèi)蒙古，和爸爸大小戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽持支持態(tài)度，因?yàn)樗嘈盼�。爸不同意，由于受到不安全，費(fèi)用等眾多因素的困擾。事實(shí)證明，爸是對(duì)的。
我背著大包站在這條名氣很牛的大街，鋼鐵大街，在一條不寬的小巷子找到了一個(gè)名字很喜慶的小旅館，老板娘胖胖的，有股子阿慶嫂的味道。她笑嘻嘻的給我安排了不大的房子，不久就和她混熟了。她邀請(qǐng)我吃她包的茴香餃子，于是乎我認(rèn)識(shí)了她的女兒，標(biāo)準(zhǔn)的漢族和蒙古族的`混血兒阿棋。這個(gè)女孩兒帶領(lǐng)我逛遍了這個(gè)城市，在勞動(dòng)公園我們玩瘋了，摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)�；厝サ臅r(shí)候都累暈了，像死魚(yú)一樣趴在床上。這個(gè)城市給了我前所未有的安全感，讓我不再逃避。
事先準(zhǔn)備的瑞士軍刀，繩子，地圖，手電筒和亂七八糟的東西都沒(méi)有用上。
我如此幸運(yùn)！
碰到了這么一群善良的，淳樸的人！
行為規(guī)范的作文 18
我的家鄉(xiāng)在玉門(mén)，每到刮風(fēng)的時(shí)候，五顏六色的塑料袋飛得到處都是，這還不算，更讓人難以接受的是空氣中彌漫著各種難聞的氣味，溝渠里流淌的都是渾濁不堪的污水。無(wú)論你走在大街還是小巷，都是一副灰頭土臉的模樣。
為什么會(huì)這樣呢?這與人們的生活習(xí)慣分不開(kāi)。
有些人為了圖方便，把買(mǎi)得東西都裝在塑料袋里，當(dāng)用完?yáng)|西時(shí)，隨手就把塑料袋給扔了，從來(lái)不想這樣做的后果。所以每次刮風(fēng)，塑料袋總是滿天飛舞。
有些人為了省5角錢(qián)，放著公廁不上，而隨地大小便。這影響多惡劣，5角錢(qián)是省下了，可玉門(mén)的形象往哪擱?有些投資商，就因?yàn)橛耖T(mén)的環(huán)境條件差而放棄了投資，這給玉門(mén)的發(fā)展造成多大的'損失啊!
有些工廠，到處亂排污水，致使河流污染，大片的樹(shù)木、草地因此而枯黃。有些人向水里亂倒垃圾，致使河面污濁不堪，一股一股惡臭撲面而來(lái)，置身于這樣的環(huán)境，誰(shuí)還會(huì)有好心情呢?
我們都是玉門(mén)人，請(qǐng)不要再破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境，請(qǐng)伸出我們的雙手，美化我們的家園，讓玉門(mén)舊貌換新顏，讓玉門(mén)的明天更美好!
行為規(guī)范的作文 19
今年的國(guó)慶節(jié)，我們一家子要去太姥姥家串門(mén)。8點(diǎn)一到，我們?nèi)ボ?chē)站坐上了342路汽車(chē)，向小莊總車(chē)站駛?cè)�。“小莊總站到了！
”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我們趕緊下車(chē)等729路汽車(chē)，可是，每輛729路汽車(chē)的人都坐得滿滿的，我們剛要打車(chē)的時(shí)候又被姥姥給制止了。我們只能無(wú)奈的坐上9路汽車(chē)。我們不知道是因?yàn)?路汽車(chē)非常受北京市民歡迎，還是因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，大家都想去天安門(mén)看花的.緣故，所以車(chē)?yán)锾貏e擠，心里很著急�？墒切睦镆幌氲健斑^(guò)一站算一戰(zhàn)”這種想法，急躁的心情馬上就平靜下來(lái)，但是上車(chē)的人也太不文明了：有從后門(mén)進(jìn)的、有的人死活都得擠上來(lái)的、還有一個(gè)居然從窗戶進(jìn)來(lái)的，這時(shí)候我想到受擠的媽媽?zhuān)医K于忍不住了，我沖著要上車(chē)的人大喊：“別上了！9路汽車(chē)又不是一輛！你們不會(huì)再等下一輛9路汽車(chē)呀？”可有人就是不聽(tīng)，非擠后門(mén)，我又喊：“別上了！別上了！”正在這時(shí)，姥姥對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)了！等一會(huì)兒人家揍你呢！”過(guò)了一會(huì)兒，我們終于下了那輛倒霉的9路汽車(chē)，隨后，我們又坐上了快速公交，到了太姥姥家。
到了太姥姥家后，我還在想路上的事，我覺(jué)得：這些人太不文明了！
行為規(guī)范的作文 20
同學(xué)們，在我們周?chē)粫r(shí)會(huì)碰到行為不文明的人，他們所作出的舉動(dòng)不僅影響了校園的面貌，還污染了我們生活的環(huán)境，也危害了他們自己，這種現(xiàn)象十分普遍，比如：直呼老師的名字、隨地吐痰、亂扔垃圾、說(shuō)臟話、抽煙、上網(wǎng)吧、逃課等等。為了杜絕這些不文明行為的表現(xiàn)，我校展開(kāi)了《告別不文明行為》的演講比賽。
告別不文明行為，首先我們應(yīng)以身作則，并號(hào)召人們告別那些不文明的習(xí)慣，讓人們認(rèn)清它們的危害，不能只是說(shuō)說(shuō)而已，我們要用實(shí)際行動(dòng)用心做，除了這些，我認(rèn)為我們還應(yīng)該采取一系列的措施：
1、人人從自己做起，杜絕各種不文明行為，說(shuō)文明話，做文明事。
2、做好文明宣傳，讓更多的人主動(dòng)告別不文明行為，遇到不文明的事發(fā)生，我們要勇于上前制止。
3、大張旗鼓地表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)文明學(xué)生，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
4、號(hào)召同學(xué)們從身邊的`每一件小事做起：看到地上有廢紙，主動(dòng)把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱；不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，禮貌待人，多講文明用語(yǔ)；不打架……這樣，我們的校園將會(huì)美好。
同學(xué)們，為了讓我們的校園更美麗，為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明，請(qǐng)大家攜起手來(lái)共同努力，讓我們的三中校園煥然一新，處處充滿文明溫馨。
行為規(guī)范的作文 21
出去旅游，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能增長(zhǎng)很多“見(jiàn)識(shí)”呢！
今天是我五一七天樂(lè)的最后一天了！我們?nèi)チ斯鹆致劽煜碌膬山暮�。下了游船，我便站在一個(gè)買(mǎi)紀(jì)念品的小攤前左看看，右看看。
正在這時(shí)，一位中年男子（好像也是一位游客，拎著大箱子）也來(lái)到了攤前，好像準(zhǔn)備買(mǎi)一些紀(jì)念品。他隨手拿起了一頭石牛，還沒(méi)來(lái)的急說(shuō)話，只見(jiàn)石牛的一條腿“啪嗒”一聲，掉來(lái)下來(lái)。這個(gè)游客，瞠目結(jié)舌得站在那里，半天沒(méi)回過(guò)神。心想：咦，這是怎么回事呀？那攤主不愿意了，嚷嚷起來(lái)：“那是一頭精品石牛，平常都賣(mài)百八十塊錢(qián)呢�，F(xiàn)在好了，成了一個(gè)不能出手的`次品，叫我怎么賣(mài)？”那個(gè)游客賠著笑臉：“對(duì)不起，對(duì)不起～”攤主說(shuō)：“對(duì)不起有什么用？你得賠我錢(qián)！”游客看攤主這么囂張，也生氣了：“你這是什么破東西，一摸就碎，不壞也沒(méi)人買(mǎi)……”攤主爭(zhēng)執(zhí)：“反正我不管，弄壞就得賠錢(qián)……”
看到這種情況，爸爸媽媽趕緊帶我離開(kāi)了這里。路過(guò)旁邊攤面時(shí)，只聽(tīng)別人說(shuō)：“那牛本來(lái)就是壞的，腿是攤主壓在底下的�！蔽蚁耄哼@石牛肯定是攤主弄壞的是一個(gè)騙局。
所以，以后大家出門(mén)旅游，可不要亂摸東西，一定要看好在那，否則就要出現(xiàn)被詐騙的行為了！
行為規(guī)范的作文 22
今天舅公來(lái)了，帶我去看了一件神奇的螞蟻行走的樂(lè)子事。
在農(nóng)村，螞蟻是一種非常常見(jiàn)的小生物，它的個(gè)子非常微小，不注意幾乎發(fā)現(xiàn)不了它的存在。從我家往外走五百多米，新建了一座大型的.煙花爆竹廠，廠區(qū)外的花壇非常漂亮，花壇邊上，光溜溜的地板吸引了很多螞蟻前來(lái)遛彎。
小螞蟻細(xì)細(xì)的胳膊，圓滾滾的屁股，頭上還有兩根觸須。它爬動(dòng)的時(shí)候，非常可愛(ài)，因?yàn)樗鼈兺ǔＱ刂粭l直線爬行，而且成群結(jié)隊(duì)，所以看起來(lái)地面上好像有根虛線。
螞蟻的力氣很大，可以搬動(dòng)比它們的身體大很多倍的物體，比如一塊肉，一粒米，一塊糖果等等，如果是一只知了，可以看到一群螞蟻圍著它，圍一圈，把知了舉在半空中拖進(jìn)螞蟻洞中。
螞蟻非常勤勞，它們的跑動(dòng)是用爬的，因?yàn)槟_很多，所以爬起來(lái)很快很輕松，我蹲在地上靜靜地看了半天，覺(jué)得小螞蟻真心不容易，為了生活，它們艱難地前行著，就好像一個(gè)勤勞的農(nóng)民伯伯，每天日出而作，日落而息，周而復(fù)始，天天如是，用很多的辛苦換取一點(diǎn)點(diǎn)基本的收獲，又如一個(gè)優(yōu)秀的工人，操作著車(chē)間里一臺(tái)機(jī)器，加班加點(diǎn)十二小時(shí)，一個(gè)季度不間斷，直到新產(chǎn)品的問(wèn)世。
蟻行為爬，人行為走，目的不一樣，過(guò)程卻相同。
行為規(guī)范的作文 23
我敬佩“人類(lèi)靈魂的工程師”那種誨人不倦的愛(ài)生如子的精神；我敬佩“白衣天使”那種救死扶傷的舍己救人的品質(zhì)……但我最敬佩的是城市街道的“美容師”那種默默奉獻(xiàn)的行為。
或許，清潔工這個(gè)形象在你眼中是平凡的，骯臟的；或許，你覺(jué)得他們這樣做是為了個(gè)人的利益，是他們應(yīng)盡的職責(zé)；或許，世界上沒(méi)有人注意他們，理會(huì)他們；或許……我可不這么認(rèn)為。風(fēng)里來(lái)，雨里去，無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，無(wú)論是在人流如織的街道上，還是在臭氣熏天的水溝里，總能望見(jiàn)清潔工那熟悉的身影。他們是在埋怨上帝的'不公嗎？是在跟同伴訴苦嗎？還是為這個(gè)不光彩的工作深感悲哀？不是，都不是。他們是在一如既往地重復(fù)著那簡(jiǎn)單而平凡的工作呢！雖然他們這些淡黃色的“小野花”沒(méi)有“牡丹”那樣富麗堂皇，沒(méi)有“梅花”那樣縷縷幽芳，也沒(méi)有“玫瑰”那樣艷麗多資。但他們那默默凈化環(huán)境的崇高精神更令人敬佩！
清潔工呀，你們那種“一人臟，換來(lái)萬(wàn)人清潔”的精神值得我們學(xué)習(xí)，你們?cè)谏鐣?huì)上的地位不是上層人物，也不像明星那樣萬(wàn)人矚目，你們是平凡的，也是偉大的！你們有一顆虔誠(chéng)的愛(ài)心，你們就是用這份平凡譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。我敬佩這種行為！
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