【熱門】書伴我成長(zhǎng)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的書伴我成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書一直伴著我，給我?guī)?lái)無(wú)限樂趣，讓我懂得無(wú)限道理。有了書，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來(lái)。
還未上小學(xué)前便常常接觸書，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書，一頁(yè)一頁(yè)，一本正經(jīng)地“亂看”起來(lái)。媽媽見了，哈哈大笑說(shuō)：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書都拿反咯�！蔽易屑�(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩(shī)：“春眠不覺曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書里還有詩(shī)呢！”我還沒背完，就被媽的.話打斷了。見媽媽沒笑夠，放下書，從椅子上蹦下來(lái)，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書才行。
“姑姑，快來(lái)快來(lái)，教我讀詩(shī)�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩(shī)里的文字問(wèn)我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來(lái)。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書？我迫不及待地拿來(lái)一本書，從詩(shī)中找書里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書里的字，然后讀給媽媽聽。“天啊，我是不是在做夢(mèng)�。磕憔谷徽J(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說(shuō)：“當(dāng)然！誰(shuí)常常說(shuō)我明明不識(shí)字卻喜歡看書呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書充滿了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書。家里那些書已無(wú)法滿足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書房，貪婪地看著書，巴不得一次看完所有的書。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，借我?guī)妆緯纯磫h！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書籍都是從表哥那里借來(lái)的。書籍帶給我好多好多知識(shí)，書是讀不完的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
書就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說(shuō)不出的歡樂滋味。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過(guò)每一天。
小時(shí)侯，每天晚上我睡覺前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書坐在床邊講故事給我聽哄我睡覺。我總是聽的津津有味，非常認(rèn)真的聽著。不知不覺我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我好像還一直在聽媽媽講故事呢！
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書店看書。那里有各種各樣的書籍，成千上萬(wàn)的書讓我樂開了懷；我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書來(lái)看，這本書里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的`奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚的名字，有些魚的 名字以前我從來(lái)沒聽過(guò)。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺，對(duì)海底也有了更深的了解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的書房里有一個(gè)很大的書柜，書柜里放滿了各種各樣的書。這時(shí)我眼睛一亮，不知 不覺地走到書柜前，拿起了一本故事書，我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書來(lái)。我看的非常入迷，到吃午飯的時(shí)間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒聽到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。
書籍能給予我知識(shí)，書籍還給予了我快樂。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩，尊老愛幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛心，懂禮貌講文明的人。書讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，更加寬容。
書帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書伴我快樂的成長(zhǎng)。我喜歡看書，書就像我的生命一樣重要。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書是一把火花，幫助人們點(diǎn)燃心中的火焰；書是一盞明燈，幫助人們打開黑夜的大門；書是一縷陽(yáng)光，幫助人們照亮人生的道路。我愛讀書，因?yàn)闀屛耀@得了許許多多的知識(shí)。
我的成長(zhǎng)離不開書，因?yàn)槲液芟矚g讀書。每個(gè)休息日，我都要帶上水壺去圖書館待一個(gè)上午看書。我的房間放著許許多多、各種各樣的書。有《作文大王》《心靈密碼》《閱讀大視野》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話》……我最愛看童話了，因?yàn)闀盐規(guī)У揭粋�(gè)美麗的童話世界：讓可憐的賣火柴的小女孩和我在這個(gè)幸福的'社會(huì)一起生活；讓拇指姑娘和我一起去經(jīng)歷歷險(xiǎn)的旅程；讓善良的白雪公主和我歡聚一堂。書使我開拓視野，豐富知識(shí)。
我的成長(zhǎng)離不開書。因?yàn)槲覑蹎?wèn)各種各樣的為什么，書總是全力以赴地為我解答。有一次，我趴在籠子旁邊觀察兔子吃東西時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)：小灰兔的眼睛是灰色的，而小白兔的眼睛為什么像一顆紅寶石一樣紅的呢？我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，并好奇地問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)：“自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該自己去探索，找出它的奧秘在哪里，知道嗎？”聽了媽媽的話后，我心里想：媽媽說(shuō)得真有道理，遇到不懂的問(wèn)題，自己應(yīng)該想辦法克服。于是，我迫不及待地找出《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游锲�，認(rèn)真地查找原因，啊！功夫不負(fù)有心人！我終于找到了！原來(lái)小白兔是屬于不含包素的品種，所以它的皮毛是白色的。它的眼球本身是無(wú)色的，我們所看到的紅色，是眼球內(nèi)血液的顏色，并不是眼球的顏色。�。∈菚鴰臀医忾_了心中的謎。
書，謝謝你！愿你伴我成長(zhǎng)，與我飛翔！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在家里我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿著五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當(dāng)我走進(jìn)房間看著它，仿佛在向我微微地招手，讓我過(guò)去。
要認(rèn)識(shí)這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時(shí)候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的責(zé)罵。
慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的.。當(dāng)爺爺戴著老花鏡捧著它時(shí)，爺爺時(shí)而微微一笑，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而又滿臉緊張的神情。當(dāng)它呆在媽媽懷里時(shí)，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態(tài)吸引了我去從它那里尋找樂趣，一看上就是幾個(gè)小時(shí)。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐貍和烏鴉等，漸漸地年紀(jì)大了書也隨著深了，我從它那里知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說(shuō)：金字塔的建成、電腦的發(fā)明和第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等等。
每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我都捧著它看，看著看著它仿佛在帶著我旅行。就這樣這位知心朋友把我?guī)У矫麚P(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、古老的金字塔、建筑幽雅的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，在旅行的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了各種民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)，還了解了土族風(fēng)情。
今年暑假好朋友帶我去了內(nèi)蒙古草原。我知道了內(nèi)蒙古草原是我國(guó)最大的草原，這里盛產(chǎn)冬蟲夏草，還有一群群又肥又壯的牛羊。讀著讀著眼前呈現(xiàn)出牧民們趕著成千上萬(wàn)只牛羊情景，和一大群馬兒在寬闊的草原上奔跑。又仿佛聽到了牧民唱著那高亢的內(nèi)蒙古民族歌曲。
前幾天放長(zhǎng)假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍(lán)的天空的珠穆朗瑪峰，我不僅高呼：“神奇的大自然真美��！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一支登山隊(duì)在這雪域高原中忙碌著，我猛的想到了：登山隊(duì)的叔叔阿姨們勇攀高峰為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，我也要帶著我的書去攀登知識(shí)的高峰，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁�！�
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
如果你需要一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你成長(zhǎng)，你會(huì)選擇什么？一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)游戲機(jī)，一本令自己開懷大笑的書，一個(gè)會(huì)唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……
似乎很難決定。
要是你問(wèn)到我，我會(huì)毫不遲疑地告訴你：“我會(huì)選擇一本書，來(lái)陪伴我成長(zhǎng)。”
其實(shí)，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識(shí)；一本書，可以當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，可以傳授給你許多有用的技巧；一本書，可以……
我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個(gè)就好像一對(duì)姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)，我需要書來(lái)幫助我學(xué)習(xí)；有時(shí)，書的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我非常喜歡書。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榭磿鹨粓?chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說(shuō)。我媽媽看見我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對(duì)我喋喋不休的，就問(wèn)媽媽：“發(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說(shuō)！”爸爸和藹可親地說(shuō)：“不就是看小說(shuō)嘛！讓孩子多看小說(shuō)，可以讓孩子提高作文水平�！睕]想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了！讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應(yīng)該是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧？
書雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我，讓我高興了一整天。這次的功勞可不是我一個(gè)人的，書的功勞比我的功勞還要大呢！
古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們不僅僅要讀書，還要把書讀“破”，如果我們只是讀書而不去“破”書的話，是永遠(yuǎn)達(dá)不到“神”的境界的。
不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎(jiǎng)而不高興。所以，從現(xiàn)在開始，我必須多看點(diǎn)課外書，增長(zhǎng)寫作水平，讓我的作文成績(jī)突飛猛進(jìn)！在比賽的`時(shí)候，當(dāng)我看到試卷上的題目時(shí)，我頓時(shí)呆若木雞。可是，我絕對(duì)不能低頭折節(jié)。我想了想，一下子茅塞頓開。比賽完之后，我雖說(shuō)不是信心滿滿，但是我認(rèn)為我這次寫的作文比以前寫得更好了。終于，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。這時(shí)的我，心花怒放，高興得手舞足蹈。
古今中外所有有成就的人，有哪一個(gè)不是靠書獲得成就的呢？所以，讓我們現(xiàn)在想成愛讀書的好習(xí)慣，一生都與書相伴吧！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。于是，我踩著階梯一步一步走上來(lái)的。從小我就與閱讀有著不解之緣。
年幼時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買一些啟蒙書給我讀。翻開書中的一頁(yè)一頁(yè)，五彩斑斕的圖畫猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我，我的目光從首頁(yè)落下，追隨著故事一點(diǎn)一點(diǎn)地落在了尾頁(yè)，常�？匆槐檫�意猶未盡。
上小學(xué)后認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，就買了拼音讀物，不看連環(huán)畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí)，我會(huì)把自己想象成兔子，因?yàn)檩p蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧；有時(shí)又把自己想象成烏龜，因?yàn)槟_踏實(shí)地慢慢爬到終點(diǎn)而享受成功的喜悅。那時(shí)候讀的書屈指可數(shù)，稍微深刻一點(diǎn)的故事我就束手無(wú)策了，于是多半都囫圇吞棗。但是這些故事令我對(duì)學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
中年級(jí)時(shí)，我不再滿足于短小簡(jiǎn)單的兒童故事書，開始選擇去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》這些短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當(dāng)中的人物性格豐富飽滿，常常成為我夢(mèng)里的“小伙伴”。閱讀小說(shuō)也使我受益匪淺，我從中懂得一些寫作手法，積累了許多好詞佳句，也了解到不少課外知識(shí)。
進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)“霸占”的時(shí)間越來(lái)越多，下課讀的'書上完一節(jié)課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者由一些故事合集來(lái)讀。這些故事有關(guān)于社會(huì)時(shí)政的，也有關(guān)于親情友誼的，更有蘊(yùn)含深刻道理的……對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。節(jié)假日，我開始選擇自己偏愛的長(zhǎng)篇小說(shuō)和偵探小說(shuō)，隨著故事情節(jié)的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺得真相遙不可及的感受讓我對(duì)這些書更愛不釋手。
因?yàn)樽x的書多，我對(duì)寫作也是滿滿的熱情！廣泛的讀書，不僅對(duì)提高成績(jī)有幫助，更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開始培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)也大有裨益。我很感謝父母給我的啟蒙，沒有啟蒙，也就沒有長(zhǎng)大以后愛讀書的我了。
點(diǎn)評(píng)：文章思路清晰，以“我”的讀書經(jīng)歷為線索記錄了自己與圖畫書、故事書、短篇小說(shuō)、故事合集難舍難分的關(guān)系，也表明了作者對(duì)書飽含的喜愛之情。在敘述之中還不忘分享閱讀的樂趣和意義，可見作者閱讀的體會(huì)之獨(dú)到。若有穿插一兩個(gè)與書之間的小故事則會(huì)錦上添花。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，書籍是我成長(zhǎng)道路上最好的良師益友。
剛上一年級(jí)的.時(shí)候，我只喜歡看電視。爸爸看見我這樣，心急如焚，于是給我推薦了一位朋友——書籍。剛開始接觸書，我就對(duì)它非常感興趣。而當(dāng)我閱讀了里面的內(nèi)容后，我便迷戀上了書，迷戀上了它的知識(shí)淵博。以后，我除了在空閑的時(shí)候看，有時(shí)上廁所看，吃飯看，就連每晚睡覺前都要和它談?wù)勑哪兀@位朋友真是給了我童年無(wú)窮的樂趣。
俗話說(shuō)：開卷有益。書籍在給我?guī)?lái)樂趣的同時(shí)，也給予我許多益處。自從和書成為朋友后，我積累了許多的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了，作業(yè)字跡工整了，課堂上也積極發(fā)言了，成績(jī)自然也是突飛猛進(jìn)。記得有一次，老師在課堂上提問(wèn)：“聲音在什么狀態(tài)下傳播得最快？第一個(gè)答對(duì)的同學(xué)可以直接得滿分�！贝蠹覟榱说玫竭@個(gè)滿分，都開始認(rèn)真思考起來(lái)。這時(shí)候，我突然想到這個(gè)問(wèn)題曾在哪本書上看到過(guò)，于是馬上舉手回答：“聲音在物體中傳播得最快。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了我的答案：“回答正確！”當(dāng)時(shí)，大家紛紛把羨慕的目光投向我，我的心里比吃了蜜還甜。書真是令我受益匪淺��！
不過(guò)，有時(shí)候和書在一起也會(huì)鬧出一些小笑話。比如說(shuō)有天中午，我放學(xué)回到家，媽媽看我頭上有點(diǎn)汗，便讓我把外套脫掉。當(dāng)時(shí)我正在讀一本歷史故事，隨口“嗯”了一句算是答應(yīng)了，然后繼續(xù)遨游在歷史的海洋里。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我感到身上越來(lái)越熱，叫道：“怎么這么熱�。 眿寢屝χf(shuō)：“傻孩子，你還沒脫外套，怎么會(huì)不熱呢？”我看了看自己，呵，為了看書居然忘記脫去外套了，怪不得熱得滿頭大汗，怎么讀書時(shí)一點(diǎn)也沒感覺到呢？
走遍天下書為侶，書籍會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書，從小一直伴著我。書中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
我與書的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上面鮮艷的圖畫，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫下方的文字，從那時(shí)起，書就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫報(bào)》等精彩的雜志，每期新書一到，我僦迫不及待地打開，書上的一幅幅連環(huán)畫，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識(shí)字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類的連環(huán)畫，幾套書有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書桌邊，幾天時(shí)間就把這些書看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書了，因?yàn)椴鍒D排擠了書的內(nèi)容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺前看一些有趣的童話故事，書讓我忘了吃飯，忘了睡覺。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書又怎么夠我看呢？于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書店，看到好書常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書店，媽媽說(shuō)：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎？我說(shuō)：沒問(wèn)題！那一次，我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書達(dá)人！
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書心得，寫了很多讀書筆記。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開展了讀書活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書角，在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛看書，我們經(jīng)常交換書看�！冻砷L(zhǎng)的書香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書是我們最喜歡看的�！度�(lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些內(nèi)容我也很愛看，書加深了我們的友誼。
在書的世界里，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書伴我成長(zhǎng)！
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