【集合】小學(xué)生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
人人都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，可我卻不同，我一點(diǎn)都不喜歡西樵，為什么呢？因?yàn)槲鏖匀藧?ài)說(shuō)謊話，愛(ài)騙錢！不要說(shuō)我無(wú)情，西樵就是這樣的了，因此在我的腦海里，讓我氣憤的事情多得數(shù)不了，現(xiàn)在我就舉例一件事。
那是前幾個(gè)星期的事了，因?yàn)榘嗬镆鍪殖瓐?bào)，所以要用顏色筆�？蓜偤梦业念伾P又用完了，便拿起我的`早餐錢去買顏色筆。
為了把手抄報(bào)出好，我問(wèn)那位文具店的叔叔：“哪些顏色筆最實(shí)用，最好？”“這個(gè)啦”說(shuō)著，叔叔便拿出這里最貴的顏色筆�！拔蚁肟纯此念伾鯓��！笔迨迥贸鲎钸呥叺募t色筆，劃了劃，說(shuō)：“顏色鮮艷！”“多少錢？”“8元！”叔叔接著說(shuō)�！敖o另一盒給我！”我邊說(shuō)邊掏錢。于是，我便買下了這盒“實(shí)用，最好”的顏色筆。
回到家里，我當(dāng)然要試一下它的顏色啦！我拿出一張A4紙，拿出黑顏色筆來(lái)，劃了劃，顏色不錯(cuò)！我又拿起黃色筆來(lái)一劃，沒(méi)有顏色，不會(huì)吧？我又拿起別的顏色筆，結(jié)果有的失色有的沒(méi)有筆頭，氣死我啦！我拿回去退錢，可叔叔不給，“買了不能退錢！”
��！這里怎么會(huì)有這樣的事？還不止這件呢！現(xiàn)在你知道我為什么不喜歡西樵了。
小學(xué)生的作文 篇2
自從我家有了電腦，我們家的生活真是一波三折�？偟膩�(lái)說(shuō)，那都是電腦惹的禍。
開(kāi)始，電腦是我弟弟的游樂(lè)園，我弟一放學(xué)就箭一般的往家躥，我騎著車在后面喊都喊不住他，比我騎車還快呢�；丶液缶褪峭嬗螒�，作業(yè)常常落在腦后，一般都是不到9點(diǎn)不上床，10點(diǎn)才睡。有一回還撒謊說(shuō)：“我的`作業(yè)寫(xiě)完了，老師說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的不寫(xiě)。我寫(xiě)完了，該我玩一回電腦了吧�！眿寢屢粰z查就說(shuō)：“怎么有這么多的空題，你應(yīng)該都會(huì)做，為了玩電腦就不寫(xiě)作業(yè)了，��？”還有一回，我們回老家，我們都在那里高高興興的，想在那里住上7、8天，可我弟弟回去一天就吵著回學(xué)校，回學(xué)校(我們平時(shí)住在學(xué)校，家又離學(xué)校遠(yuǎn)，所以電腦也在學(xué)校。)。整天吵著，叫著，吼著要回學(xué)校。媽媽又說(shuō)了他一頓：“你看你戀學(xué)校戀得很嘞，回家你就吵吵鬧鬧的，以后不讓你玩電腦了”
所以后來(lái)電腦就成了我的學(xué)習(xí)園地，我在上面看一些成語(yǔ)故事、作文等等關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)或者短文，晚上，就在上面寫(xiě)日記。一天既能擴(kuò)展知識(shí)又能鍛煉打字的速度。
可好景不長(zhǎng)，媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)了怎樣聊天時(shí)，就把我的學(xué)習(xí)園地改成了他們的聊天室�，F(xiàn)在媽媽爸爸還沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中呢，我就霸占住電視，我弟弟只好干“四包”。我媽媽和爸爸還因?yàn)榱奶於ハ喑渣c(diǎn)小醋、鬧點(diǎn)小別扭。爸爸給別人聊天時(shí)送別人一朵玫瑰花，媽媽就受不了了，媽媽聊天時(shí)想氣我爸爸一下，就說(shuō)我爸爸不如別人說(shuō)話好聽(tīng)。媽媽問(wèn)爸爸你為什么送人玫瑰花？爸爸就說(shuō)那你為什么說(shuō)我說(shuō)話不如別人好聽(tīng)！媽媽想要解釋，爸爸就說(shuō)：“不要解釋了，這句話我會(huì)記在心里的�！焙髞�(lái)媽媽解釋了一天才解釋清楚。還有一回，媽媽把和別人的聊天紀(jì)錄刪了，爸爸就問(wèn)我媽媽：“你為什么把聊天記錄刪了……”又是一場(chǎng)曠日持久、紛紛擾擾的爭(zhēng)吵……
我想唱一首歌就是：“我承認(rèn)都是電腦惹的禍，那里的游戲太多太好玩，才會(huì)讓弟弟很長(zhǎng)時(shí)間迷戀上網(wǎng)絡(luò)，我承認(rèn)都是電腦惹的禍，那里的聊天人太多太有趣，才會(huì)使爸爸媽媽吵架鬧生分……
小學(xué)生的作文 篇3
我將去學(xué)做韓國(guó)泡菜(是超級(jí)辣的哦)。
來(lái)到泡菜館，我們先聽(tīng)那里的阿姨介紹做泡菜的有關(guān)知識(shí)， 還有做泡菜的材料，然后就輪到我們自己動(dòng)手做泡菜了。
開(kāi)始做泡菜啦：我先穿上圍裙，帶上塑料手套， 然后把一棵已經(jīng)洗干凈的大白菜涂上辣醬， 要一片葉子一片葉子的涂抹均勻。我在心里偷偷暗笑， 哈哈， 涂了那么多的辣醬， 吃它的人肯定會(huì)辣死的!最后把涂完辣醬的泡菜裝進(jìn)保鮮袋里，就大功告成了。
聽(tīng)那里的'阿姨說(shuō)，我們做好的泡菜都會(huì)捐到那里的福利院去。我們不僅做了件好玩的事，同時(shí)還獻(xiàn)了愛(ài)心，真是件一舉兩得的事情。
小學(xué)生的作文 篇4
在不知不中，春天已經(jīng)來(lái)到，來(lái)到了我們的校園，來(lái)跟我去找找春天吧！
我們先來(lái)到了櫻桃樹(shù)底下，那一朵朵小櫻桃花有兩個(gè)一組的，有三個(gè)一組和四個(gè)一組的，微風(fēng)迎面撲來(lái)，香氣一陣一陣的從我的鼻子前掠過(guò)，枝干特別粗，而且摸著不光滑，但我想：“等長(zhǎng)出來(lái)的櫻桃肯定特別紅�！�
接下來(lái)我們來(lái)到了木瓜樹(shù)底下，木瓜樹(shù)的`枝干比櫻桃樹(shù)的枝干粗，而且比櫻桃樹(shù)的枝干光滑，好像星星點(diǎn)點(diǎn)，像穿上了斑點(diǎn)似的外衣。
然后，我又看到了玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)仿佛要比木瓜樹(shù)和櫻桃樹(shù)更強(qiáng)，它把所有的生命力展示給我們，真是引人注目��！
最后我們?nèi)タ戳擞夯�，迎春花就是迎接春天的花，迎春花的枝條像少女的長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)，但有的還是花骨朵兒。
春天真是一個(gè)光彩奪目的春天。
小學(xué)生的作文 篇5
我時(shí)常撫摸著一本書(shū)的扉頁(yè)，來(lái)回、來(lái)回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書(shū)頁(yè)里穿梭、流連，書(shū)中，一個(gè)個(gè)故事流連...... 博爾赫斯曾把書(shū)比作記憶，他說(shuō)，書(shū)是記憶和想像力的延伸。對(duì)呀，如果書(shū)是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過(guò)去的一種回顧，一種審視......
兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫(xiě)的《格林童話》。想起那單純，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛(ài)上了書(shū)。
我漸漸地長(zhǎng)大了。
我踏入了另一個(gè)書(shū)的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛(ài)。 我愛(ài)書(shū)，更是如癡如醉。
我家的陽(yáng)臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無(wú)一沒(méi)有書(shū)的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛(ài)不釋手地將書(shū)帶著，怕耽擱了看書(shū)的時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；沒(méi)有書(shū)，就像海洋里沒(méi)有魚(yú)兒......沒(méi)有書(shū)的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。
中國(guó)有一句古話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書(shū)不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的'好幫手。讀書(shū)，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛(ài)上了做閱讀；讀書(shū)，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說(shuō)，書(shū)——我的良師益友。 書(shū)，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了六個(gè)年頭，書(shū)——生命飛翔的羽翼。
小學(xué)生的作文 篇6
尊重，一個(gè)普遍的詞。有誰(shuí)不想得到應(yīng)有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當(dāng)然是你先尊重別人�？�，得到尊重難嗎?
進(jìn)入初三的我們，面臨的是一次次的競(jìng)爭(zhēng)，考試的分?jǐn)?shù)決定著自己的路到底該通向哪里，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴(yán)到底去了哪里。面對(duì)尊嚴(yán)，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)到尊嚴(yán)，家長(zhǎng)和老師們誰(shuí)不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，老師的欣賞，誰(shuí)心里不清楚呢!?可誰(shuí)又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂(lè)和無(wú)憂。面對(duì)無(wú)情的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)刺進(jìn)心頭肉。我們的痛，有誰(shuí)看到了，每當(dāng)分?jǐn)?shù)，名次一個(gè)個(gè)脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴(yán)已一掃而光，對(duì)于彼此之間擁有的`尊重，又談何而起。
對(duì)于分?jǐn)?shù)，老師說(shuō)的好：“分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生進(jìn)步，可以讓優(yōu)異的學(xué)生永遠(yuǎn)直前�！奔议L(zhǎng)們說(shuō)的也不差：“分?jǐn)?shù)就是你們的道路基石。”可對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是異同的，分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生尊嚴(yán)掃地，讓高高在上的學(xué)生“光彩奪目”一次次的名次會(huì)讓我們對(duì)自己的目標(biāo)有所放棄。這!又有誰(shuí)明白?
我們到底是否擁有尊重，到底誰(shuí)才是擁有尊重的使者。我們開(kāi)始失望，開(kāi)始泄氣，甚至開(kāi)始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽(yáng)光四溢”。
難道學(xué)習(xí)，考試就是要注定被搏走我們應(yīng)有的尊嚴(yán)嗎?那么，我們到底還會(huì)擁有什么，自由的快樂(lè)，未有的拘束，這些還有什么用呢?
“到底誰(shuí)能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰(shuí)能聽(tīng)到!誰(shuí)能把尊重還予我們，到底是誰(shuí)!
小學(xué)生的作文 篇7
我們每個(gè)人都有自己的那份勇氣，而我的這份勇氣來(lái)之不易。
就得一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分我開(kāi)心的跳了起來(lái)，回到家后，我把這件好消息告訴媽媽，媽媽仔細(xì)地觀察著，說(shuō)到：“這道題怎么老師給打錯(cuò)了呢？”我不相信，有驗(yàn)算了一遍，果然這道題是錯(cuò)的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)100分不屬于你，你還是誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，向老師坦白吧！”我不忍心這樣，心里有點(diǎn)小糾結(jié)。
第二天一早，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎樣，想好了么？”我說(shuō)：“恩恩，想好了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子！”媽媽笑瞇瞇地?fù)崦业念^。
來(lái)到了學(xué)校，我對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，試卷上有一道題本來(lái)是錯(cuò)的，你給我打?qū)α�。”老師一看果然，但他說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，我很佩服你的勇氣，所以我把這一分當(dāng)做勇氣分送給你了！”我高興的一蹦三尺！
勇氣，它給我?guī)?lái)快樂(lè)，它在我的記憶長(zhǎng)河中久久不能忘懷。
小學(xué)生的作文 篇8
1上海的景象
上海，一直都是一個(gè)令人向往的地方，他的繁榮昌盛與美麗結(jié)為一體，東方明珠塔、外灘都是一個(gè)個(gè)著名的景點(diǎn)。
2上海的景象
高聳入云的東方明珠電視塔，高大雄偉的金茂大廈，風(fēng)光旖旎的外灘，金壁輝煌的城隍廟，令人不得不記住上海這個(gè)美麗的城市。
3上海的景象
晚上的上海比白天美麗的多,真的與眾不同。我們饒著東方明珠塔走了一圈。閃閃發(fā)光的圓球照的我們的眼睛都睜不開(kāi)了。
4上海的.景象
上海確實(shí)變化很大，如今不僅地面上有個(gè)上海，而且還有個(gè)地下也是變化多端。那條條地下蛛網(wǎng)般的地鐵線，直通東、南、西、北，四面八方，還與空中列車接軌，為人們帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè)和方便。
5上海的景象
看，那繁華的陸家嘴，不就是以前的爛泥渡路嗎？那清澈美麗的蘇州河不就是以前那條又臭又臟的小河嗎……而如今它們都已經(jīng)是上海變得繁榮昌盛的象征了。
6上海的景象
經(jīng)過(guò)一夜旅程，終于在第二天早晨到達(dá)上海。首先，爸爸帶我到南京路，南京路是上海最繁華的一條街，在上個(gè)世紀(jì)20年代就聞名遐邇，斐聲中外，古老的商業(yè)大樓整齊有序，商場(chǎng)內(nèi)商品琳瑯滿目。
小學(xué)生的作文 篇9
秋雨
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一片白白的云。之后，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時(shí)間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨��！只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不一樣，春雨把我們緊張的吵
醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的.足跡；冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨��！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨��！你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨�。∧銇�(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)�？又有多少人為你吟誦？你是詩(shī)的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。
愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下？你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不一樣的向往。
我們?cè)鯓幽懿话亚镉暌髡b？
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