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我的好朋友作文15篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友作文1
我有一個(gè)好朋友，他叫高曾括。他的頭發(fā)又黑又硬，下面一張嘴總是張大開(kāi)來(lái)，個(gè)頭還挺高。
他喜歡踢足球，有時(shí)候踢入迷了，別人叫他，他都聽(tīng)不見(jiàn)。一次，老師說(shuō)他的考卷沒(méi)過(guò)關(guān)，讓我去叫他。正好他去踢足球了，我就急匆匆地跑到操場(chǎng)，對(duì)著廣闊的平地喊：“高——曾——括！老師說(shuō)你考卷沒(méi)過(guò)關(guān)，讓你趕緊回來(lái)！”可是半天過(guò)去了，也不見(jiàn)人影。我跑遍了整個(gè)操場(chǎng)，終于在足球場(chǎng)找到了他。他踢得正歡呢！只見(jiàn)他抬起右腳，把飛過(guò)來(lái)的足球釘住，然后退后兩步，輕巧敏捷地把球傳給別人。在我再三催促下，他才依依不舍地跟我走了。后來(lái)我才知道，我叫他的'那一刻，他差點(diǎn)就進(jìn)球了。
他還很樂(lè)于助人。如果誰(shuí)上美術(shù)課沒(méi)帶水彩筆，他一定會(huì)借。我就有一次沒(méi)帶，正想上講臺(tái)去“自首”，他一把拉住了我，問(wèn)：“你干嗎呀？”“我沒(méi)帶水彩筆，上去跟老師坦白……”“別著急，我來(lái)幫你�！彼驍嗔宋业脑�，然后立馬拿出一大把水彩筆遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“這些都借你，我已經(jīng)畫(huà)完了。”我感動(dòng)極了。
當(dāng)然，他也有一些缺點(diǎn)，就是聽(tīng)到別人罵他，就想揍人。比如：一個(gè)女生今天編了一首歌：“高啊曾啊括啊，這個(gè)踢足球的，是個(gè)大笨蛋！”這首歌傳到了高曾括的耳朵里，他暴跳如雷，跺著腳，地面都快要裂開(kāi)了，然后他以百米沖刺的速度跑過(guò)去，打了那個(gè)女生一巴掌。這一打可不得了，那個(gè)女生的朋友看到了，馬上過(guò)來(lái)，跟著他打的那個(gè)女生配合，前后夾擊。高曾括朝我使了一個(gè)眼色，我馬上來(lái)幫忙。當(dāng)然，結(jié)果就是，我們都挨訓(xùn)了。從此，他再也不敢這么放肆了。
這就是我的好朋友——高曾括。
我的好朋友作文2
你知道朋友是什么嗎？！朋友，就是每時(shí)每刻關(guān)心你，幫助你，一起和你談天說(shuō)地。我們每個(gè)人的知心朋友都在我們大家心中。隨時(shí)隨地都可以想到他/她。而我心中的朋友就是——仲晴。
她----一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，一張總是在同學(xué)有困難時(shí)幫助她/他們的小嘴。這就是仲晴，她在我心中是最美的。
仲晴有一雙非常靈巧的手，美術(shù)課她做手工非常認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，不僅如此，她還善于為朋友鼓勁呢。
有一次，我們的美術(shù)老師出了一個(gè)題目，名字是：《家鄉(xiāng)的變化多奇妙》。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，在我認(rèn)真思考時(shí)，無(wú)意間我看到了仲晴她正拿著筆的本子上仔細(xì)斟酌。當(dāng)我們，四眸相對(duì)時(shí)，她握著小拳頭，看著我的眸子，好像在說(shuō)：“加油哦！你一定可以的！我們一起比試比試吧！”我也回給她一個(gè)微笑。她的眼神讓我信心上升，于是我積極動(dòng)腦，認(rèn)真設(shè)計(jì)，細(xì)心制作，終于我倆均獲好成績(jī)。這時(shí)我知道了朋友的鼓勵(lì)是多么的重要。
仲晴不僅善鼓勁，而且她還是我的“小老師”呢。
“池塘邊的`柳樹(shù)上，知了........”下課鈴響起《童年》這首歌一直伴我們成長(zhǎng)。我靜靜地坐在座位上思考數(shù)學(xué)題。仲晴看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)主動(dòng)問(wèn)我；“有什么不會(huì)的嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛一直沒(méi)離開(kāi)題。她靜靜看了看題，趴下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講，就像一位“小老師”在給學(xué)生講課。我認(rèn)真地聽(tīng)著，她講了一遍又一遍，我豁然開(kāi)朗。我向她道了謝，她含笑地說(shuō)：“我們是朋友嗎，跟我還客氣啥！”。
這就是我的朋友，在困難面前無(wú)聲的給予鼓勵(lì)，幫助。讓我們好好珍惜它吧！
我的好朋友作文3
我的好朋友有很多，但我最好的朋友是王莉媛。她圓圓的臉上，嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛，好像是兩顆發(fā)亮的'黑寶石，眼睛下面還有一個(gè)圓圓的，線條優(yōu)美的小鼻子，太可愛(ài)了。不過(guò)最可愛(ài)的要數(shù)那張櫻桃小嘴了，這張嘴說(shuō)起話來(lái)，像黃鸝鳥(niǎo)唱歌一般動(dòng)聽(tīng)。
她愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，還特別樂(lè)于助人，我遇到困難時(shí)，總會(huì)想到她，有時(shí)她發(fā)現(xiàn)我遇到困難時(shí)，還會(huì)主動(dòng)幫助我。
接下來(lái)，我為大家說(shuō)一說(shuō)我和她之間互相幫助的兩件事。
有一次，我清書(shū)包時(shí)忘記把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)筆袋里了。到了放學(xué)，打開(kāi)筆袋一看，才發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆忘在家里了。我想：現(xiàn)在怎么辦呢?今天語(yǔ)文課要用鉛筆做筆記，數(shù)學(xué)課要用鉛筆做習(xí)題，老師要是發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)批評(píng)甚至還要懲罰我，我又急又怕，心跳不自覺(jué)地加速了，眼淚禁不住流了下來(lái)。對(duì)了，可以找王莉媛借，她一定會(huì)幫我解決的。
我擦干眼淚，來(lái)到王莉媛跟前。對(duì)她說(shuō)：“王莉媛，我清書(shū)包時(shí)忘記把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)筆袋里，你可否……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，王莉媛就打開(kāi)筆袋，毫不猶豫地拿出一支嶄新的鉛筆，遞給我說(shuō)：“要借自動(dòng)鉛筆吧?喲，拿去用吧!我還有一支鉛筆呢。”過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，我回到座位上，拿出數(shù)學(xué)書(shū)準(zhǔn)備上課。熊老師講完知識(shí)點(diǎn)后，便讓我們書(shū)上的練習(xí)題。我拿出王莉媛的自動(dòng)鉛筆，認(rèn)真地做題，新鉛筆非常好寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)十分省力，寫(xiě)的字也好看。不久，我無(wú)意之中看見(jiàn)王莉媛正用力握住一支很短的普通鉛筆，吃力地寫(xiě)著�？吹竭@一幕，我很感動(dòng)，心想她真是一個(gè)值得信賴的好朋友。
我也經(jīng)常幫助我的好朋友。記得有一次下大雨了，王莉媛出門(mén)時(shí)忘了帶傘，結(jié)果到學(xué)校時(shí)衣服全被雨淋濕了，我主動(dòng)把我的衣服借給她穿，雖然我自己也有點(diǎn)冷，但是我的心里卻熱呼呼的。
這就是我的好朋友——王莉媛。
我的好朋友作文4
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫焦 。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒(méi)有年齡界限的。
焦 是我在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。我和她一見(jiàn)如故。從此，我們兩個(gè)便成了形影不離的'好朋友，有什么事、什么話，統(tǒng)統(tǒng)傾訴、分享給對(duì)方聽(tīng)。
焦 長(zhǎng)得既漂亮又可愛(ài)：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長(zhǎng)，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時(shí)髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!
一次，我和她一起逛街，她說(shuō)要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無(wú)奈，只能被她拖了進(jìn)去。
不去不知道，一去嚇一跳!
她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價(jià)廉。去商店購(gòu)物，帶上她，都不愁嘍!
出來(lái)時(shí)，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買(mǎi)呢!我們的錢(qián)包扁到不能再扁時(shí)，甚至連吃飯的錢(qián)也快花完時(shí)，她才肯罷休。
焦 的脾性很好，任誰(shuí)再怎么搗亂，也惹不火她。我認(rèn)識(shí)她之后的每一天，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)焦 發(fā)過(guò)哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦 在一起。
但是，天下沒(méi)有不散的筵席。
分班了。
見(jiàn)不到焦 以及其他的人了。不過(guò)，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時(shí)不時(shí)的隔一個(gè)星期就見(jiàn)上一面，見(jiàn)了就對(duì)我噓寒問(wèn)暖，搞得我都不好意思了。
這就是焦 ，我最要好的朋友。
我的好朋友作文5
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，提起好朋友，總有說(shuō)不玩的話。我和你們一樣，也有一個(gè)形影不離的好朋友。
她，個(gè)子一般高，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。
我們是鄰居，所以總是一起上學(xué)，放學(xué)。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)很緊張，所以老師經(jīng)常把我們留下。而我們有不是一個(gè)班，所以留下的時(shí)間不同。有時(shí)我們放學(xué)了，她們還在上課，有時(shí)她們又比我們?cè)缧�，所以我們�?jīng)常站在對(duì)方班的窗前等，有時(shí)要等十分鐘，有時(shí)要等半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)！等了這么久就為了回家路上的十分鐘！等了這么久就為了這十分鐘！十分鐘一轉(zhuǎn)眼就到了，可在這短短的十分鐘里，我們無(wú)比快樂(lè)！在這十分鐘里，我們共同分享快樂(lè)，為對(duì)方分擔(dān)憂愁，這十分鐘有多大的意義，只有我們自己知道。這短短的十分鐘，是一份真摯的友誼！它好似一盤(pán)苦瓜，剛咬下去是苦的，可只要你堅(jiān)持把它吞下去，留在嘴里的是一股純純的甜味，一直溫暖我們的'心間……
有了這份真摯而又讓人羨慕的友情，生活肯定充滿了歡樂(lè)。我們從不吵架，然而有一天，那一天打破了我們美好的關(guān)系……
那天早晨，我們幾個(gè)小伙伴興高采烈的到山上野炊。
當(dāng)我們滿頭大漢地來(lái)到山頂時(shí)，因?yàn)榉N種原因，我們發(fā)生了矛盾。從那天起，我們彼此都不和對(duì)方說(shuō)話，更別說(shuō)一起上學(xué)放學(xué)了，所以每次上學(xué)放學(xué)，都覺(jué)得空蕩蕩的，沒(méi)有人和我共享快樂(lè)，更沒(méi)人和我分擔(dān)憂愁，心里別提多難受了。
每當(dāng)我看到她一個(gè)人孤零零一人回家時(shí)我的心就像被無(wú)數(shù)根針刺，好痛，好痛……我知道她也一樣難受，那時(shí)我多想像以前那樣，跑過(guò)去，蒙住她的雙眼：“猜猜我是誰(shuí)？”她總是笑著說(shuō)：“我知道你是一頭肥嘟嘟的小豬豬！”想到這兒，淚水模糊了我的雙眼……
一天早晨，當(dāng)我又要面對(duì)那枯燥無(wú)味的十分鐘時(shí)，窗外晃過(guò)一個(gè)身影，那正是她！我沖出教師，看著她，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，她著我笑了，我也笑了……
我們和以前一樣，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。歡聲笑語(yǔ)伴隨我們一直到家……
我的好朋友作文6
如果生命是旅行，那朋友就是你的交通工具；如果你是書(shū)本上的文字，那朋友就是美麗的插畫(huà)；如果你是大海，朋友就是你內(nèi)心中的生命�？傊�，在生活中，朋友不可或缺。當(dāng)你遇到困難時(shí)，是朋友與你闖關(guān)；當(dāng)你傷心時(shí)，是朋友給你一個(gè)小笑話；當(dāng)你步入低谷時(shí)，是朋友幫你登上高峰。朋友就是這樣的。如果你問(wèn)我，我最親密的朋友是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“張瑞洋”。
我們是在一年級(jí)暑假認(rèn)識(shí)的。媽媽的同事帶我們來(lái)到他家家，他們熱情的接待了我，還請(qǐng)我看了動(dòng)畫(huà)片。這可是我在家里享受不到的。
張瑞洋比我胖，比我高。他不是普通男生那樣的板寸頭，而是雞冠頭，頭發(fā)稠密，像一片熱帶雨林。跟關(guān)羽一樣有著濃濃的臥蠶眉。一雙小眼睛總是瞇著，好像總沒(méi)睡醒似的，但總是放出快樂(lè)的光芒。
他的性格如松樹(shù)一樣堅(jiān)韌。有一次爬黃山，開(kāi)始大家都興致勃勃，躍躍欲試。然而，爬了1千米左右，我就干渴無(wú)比，兩腿發(fā)軟。消滅著“行軍袋”里的食物，感覺(jué)再也爬不向前了。而張瑞洋卻始終如一，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向上走，還鼓勵(lì)我沖向頂峰，看到他這樣子后，我像充滿了電一樣追逐著他的腳步，沖到頂峰。他也特別的.沉著冷靜。我們下了光明頂后，已經(jīng)下午4點(diǎn)30分了。我怕錯(cuò)過(guò)下山的纜車，夜宿山頭，急的不斷催促媽媽快一點(diǎn)。而張瑞洋卻一言不發(fā)，靜靜地走著。時(shí)不時(shí)還鼓勵(lì)我一下說(shuō)，前進(jìn)一步就離終點(diǎn)近一步，我們趕得上的。終于，我放下了大石頭，到了玉屏樓，望見(jiàn)了迎客松，坐上了纜車。
這就是我的好朋友，張瑞洋。
我的好朋友作文7
哈羅，我是劉妍錦，我有一個(gè)摯友很值得像我們介紹哦！她就是——高王瑩雪。
高王瑩雪長(zhǎng)得有些與眾不同，額頭上留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，一雙小卻有精神的眼睛上架著一副藍(lán)色的眼鏡，紅紅的小嘴里老愛(ài)嚼著什么東西。她可是個(gè)很時(shí)髦的人，每天穿的衣服都不一樣，每套衣服都很新潮。高王瑩雪是班里的.“小百靈”，每次唱歌老師都讓她做“示范”�？伤齾s是個(gè)有名的“忘事精”。不信？往下瞧！
這不，一個(gè)星期六的早晨，我還沒(méi)有起床就被一陣討厭的電話鈴聲從睡夢(mèng)中叫醒了。
“喂，誰(shuí)呀？”我有氣無(wú)力地問(wèn)道。
“我，高王瑩雪。”
“哦，怎么了？”
“這星期天的語(yǔ)文作業(yè)我忘記了，麻煩你告訴我一下�！�
“語(yǔ)文《同步學(xué)習(xí)》——”我有些生氣地說(shuō)道。
“那數(shù)學(xué)那？”
“唉，是課本的第——”我不耐煩地答道。
“那——那——”她支吾起來(lái)。
“又怎么了？”我語(yǔ)氣加重了些。
“那么今天舞蹈老師讓練習(xí)的動(dòng)作是？——”她不好意思的問(wèn)道，怕引來(lái)我的怒吼。
不出所料，我對(duì)她發(fā)了一通脾氣后才告訴她，并警告她以后牢牢記住老師留的作業(yè)。可她呢，這一次答應(yīng)了，下一次又忘了。每天
就這樣反反復(fù)復(fù)，弄得我現(xiàn)在都害怕接電話了，得了“電話恐懼癥”了。
這家伙雖然老忘事，卻很重情義。
一個(gè)星期三的下午，我和高王瑩雪一起去上舞蹈課。恰巧我忘記帶舞蹈鞋了。要知道忘記帶舞蹈鞋可是要挨舞蹈老師的“K”的呀！怎么辦哪？
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，高王瑩雪把自己的舞蹈鞋忘我手里一塞，說(shuō)：“給你穿吧！大不了我挨頓批！”我忙把鞋又給了她：“不行，我再想辦法吧！”可她硬把鞋又塞給了我。
上課了，老師見(jiàn)高王瑩雪沒(méi)穿鞋，狠狠地批評(píng)了她。我心里很不是滋味，唉，要不是我忘帶鞋，高王瑩雪就不會(huì)愛(ài)批評(píng)了！可她卻毫不放在心上。通過(guò)這件事，我們的友誼更加深厚了。
高王瑩雪就是這樣的一個(gè)人，既重情義又是個(gè)“忘事精”，你們喜歡她嗎？
我的好朋友作文8
“老師早！”在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)看到一位恭恭敬敬地向老師敬禮的穿著黃毛衣的女同學(xué)，她就是我的好朋友——張露。
張露同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，而且還是很有禮貌，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
記得有一次，我們到公園玩。當(dāng)我們手拉手跑著準(zhǔn)備去蕩秋千時(shí)，迎面跑來(lái)一位約有三四歲的小妹妹。她一下子被張露撞到了，在哪兒大哭起來(lái)了，張露連忙扶著她拍拍她身上的灰。我一看，嗬！小妹妹成了個(gè)唱戲的大花臉了；滿臉黑一道，白一道。就連鼻涕也流出來(lái)了。張露確認(rèn)真地看著我，然后把手絹拿出來(lái)。給小妹妹擦臉�！爸档脝幔俊蔽覄傉f(shuō)完，張露就說(shuō)：“是我把她撞到的'，我應(yīng)該負(fù)責(zé)任�！庇谑撬研∶妹玫谋翘椴恋�，又擦擦臉。還一邊各種方法哄著她。親切地說(shuō)：“噢，小妹妹乖，不哭，不哭……”我不耐煩地說(shuō)：“快走吧，別管她，等會(huì)兒人多了，咱門(mén)還要排隊(duì)�！闭谶@時(shí)，我忽然看見(jiàn)一位阿姨向這邊跑過(guò)來(lái)，還喊著：“玲玲，玲玲！”小妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭，睜著有些微紅的眼睛，奶聲奶氣地叫了一聲：“媽媽！”我一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“張露，她媽媽來(lái)了，怎么辦？”張露不慌不忙地說(shuō)：“等我向阿姨賠禮道歉后，咱們?cè)偃ネ姘��！痹捯魟偮�，那位阿姨剛好跑過(guò)來(lái)，抱怨自己的孩子，問(wèn)：“怎么哭了？”張露走過(guò)去，用抱歉的口氣說(shuō)：”阿姨，對(duì)不起，我不小心把她撞到了，請(qǐng)您原諒！”那位阿姨看著自己的孩子，只是臉白白的，衣服也干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)摔倒的痕跡，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！辈⑾驈埪缎π�，便拉著孩子走向游樂(lè)場(chǎng)。
此時(shí)，我慚愧地低著頭，心想：自己為什么不能像張露那樣呢？
我望著阿姨和小妹妹的身影，心里一陣內(nèi)疚，再看看張露，心里不由涌起一陣感動(dòng)。
我的好朋友作文9
藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽(yáng)，下面是操場(chǎng)旁的草地，都長(zhǎng)著青青的小草，其間有一個(gè)十二歲的少年，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，躡手躡腳地向一只螞蚱盡力的撲去，那螞蚱卻輕快地一蹦，反從他的眼皮底下逃走了。
這少年便是陳憲臻，是我們班的“班寶”。他是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的。自從他來(lái)到我們班，就是楊老師的“寵兒”。每天，楊老師幾乎要花一半的精力在他身上，不是作業(yè)沒(méi)有完成，就是跟同學(xué)鬧矛盾，要么就是竭嘶底里地鬧情緒。在上體育課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被體育老師沒(méi)收他的一些小玩意兒。陳憲臻總是會(huì)在上課鈴聲響起的時(shí)候給我們“放哨”——他站在教室門(mén)口，探出頭，賊頭賊腦的，看到上課的老師走過(guò)來(lái)，他就會(huì)大聲喊道：“老師來(lái)啦！，老師來(lái)啦！”于是，在陳憲臻的“報(bào)告”之下，班里很快安靜了下來(lái)。
自從陳憲臻來(lái)到我們班后，我就一直跟他玩，于是不到半個(gè)月，我們便熟悉了。
我們那時(shí)候并不知道說(shuō)一些什么，只記得陳憲臻很高興，他說(shuō)在我們學(xué)校上學(xué)，見(jiàn)過(guò)很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`東西。
一天，我想和陳憲臻一起去捕螞蚱，陳憲臻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在不能，到時(shí)候上體育課時(shí)再說(shuō)”。
我于是很盼望上體育課。
體育課終于到了，當(dāng)老師說(shuō)“小組自由活動(dòng)”的時(shí)候，陳憲臻便帶我去捕螞蚱，他從自己的口袋里掏出一支削好的鉛筆，在草地上半蹲著，仔細(xì)地尋找著草下面有沒(méi)有螞蚱……，下課了，他還是找不到，陳憲臻便對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)園地后面有很多跳來(lái)跳去的螞蚱，我在那里捉到過(guò)很多只呢！”
陳憲臻是我們班的“法布爾”。法布爾觀察過(guò)許多昆蟲(chóng)，寫(xiě)了一部《昆蟲(chóng)記》。但是，我覺(jué)得，陳憲臻把玩耍的時(shí)間全部花在研究昆蟲(chóng)上，如果他也寫(xiě)一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)的話，也許能趕上《昆蟲(chóng)記》了。
這就是我的好朋友陳憲臻，你們喜歡他嗎？
我的好朋友作文10
他經(jīng)常留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，一雙又大又長(zhǎng)的耳朵。他就是我的好朋友——唐金銘。
記得有一次，陳立光和王子言不知為了什么事，悄無(wú)聲息地打起了架。唐金銘一個(gè)箭步，跑到了陳立光的面前，指著受傷的王子言說(shuō)：“你看！就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的'事而打架，老師不罵你就怪了�！睉�(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)樘平疸懙耐ι矶鐾Ｖ沽�。他在危難之際顯身手給我留下了深刻的印象。
唐金銘不僅助人為樂(lè)，還是個(gè)小書(shū)迷。記得有一次，我要和同學(xué)們一起去踢足球，可是少一個(gè)人，我看見(jiàn)了坐在旁邊看書(shū)的唐金銘，走到他面前輕聲地說(shuō)：“唐金銘，去踢球吧！”唐金銘似乎沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話，看他聚精會(huì)神的樣子，我又重復(fù)了一遍，他才回過(guò)神來(lái)，邊看邊說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，做事不能半途而廢，看書(shū)也是一樣的道理，這本書(shū)我還沒(méi)有看完呢，明天再踢吧！”“是不是哥們��？”我有些迫不及待了。他果斷地說(shuō)：“不管是不是哥們，我都要把這一本書(shū)看完！”說(shuō)完，他又開(kāi)始全神貫注地看起來(lái)了�？吹剿滞度氲臉幼�，我也無(wú)可奈何了，只好在旁邊不斷地催他踢足球，任憑我如何打擾他，他一直安然若素，對(duì)我置之不理。下課十分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我只好不甘心地回到座位上。唉，真拿他沒(méi)辦法！
唐金銘還是一個(gè)小吃貨呢！記得有一次，我們一起去食堂吃飯，我正吃得津津有味的時(shí)候，唐金銘已經(jīng)狼吞虎咽地吃完了。我對(duì)他說(shuō)：“等一會(huì)兒我們?nèi)ヌ咦闱虬��！彼蛄宋乙谎�，指著自己的肚子說(shuō)：“不去了，我還要再吃一次飯�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地回班了，只好坐在座位上苦苦地等了很長(zhǎng)時(shí)間，他才回來(lái)。不用猜也知道他不只吃了兩次。你說(shuō)，他是不是一個(gè)小吃貨？
這就是我形影不離的好朋友，他不僅助人為樂(lè)，還是小書(shū)迷和小吃貨呢。
我的好朋友作文11
我有一個(gè)美麗又可愛(ài)的好朋友美美，它是我生活中的開(kāi)心果，你想知道它是誰(shuí)嗎？請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
其實(shí)，“美美”是一條小狗的名字，它是我從別人家討來(lái)的，之所以給它取名為“美美”，因?yàn)樗L(zhǎng)著一身潔白而又漂亮的絨毛，在兩顆寶石般的眼睛上長(zhǎng)著一綹綹像泡沫一樣灰白的鬈發(fā)，讓人忍不住對(duì)它“動(dòng)心”。最后，給它取名叫“美美”。
說(shuō)它是我的好朋友，一點(diǎn)也不假。每當(dāng)我放學(xué)回到家，站在門(mén)口大喊它的名字，它聽(tīng)見(jiàn)了便會(huì)迅速的向我跑來(lái)，還不停喊著“汪汪”，好像在說(shuō)：“歡迎小主人回家�！钡人艿搅宋腋埃銜�(huì)咬我的褲子，的手，并不時(shí)的將兩只前腳抬起。我彎下腰抱起它，對(duì)它說(shuō)：“美美，你可真聽(tīng)話。”它似乎聽(tīng)懂我的話，將頭向我的懷里靠。到了院子里，我會(huì)和它玩鬧一會(huì)才去寫(xiě)作業(yè)。在玩鬧的過(guò)程中，的確有許多樂(lè)趣，讓人回味無(wú)窮。
有一次，我正在門(mén)口吃飯，美美看見(jiàn)了迅速地跑過(guò)來(lái)，蹲在我的旁邊，用乞求的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，請(qǐng)賞給我一些吃的`吧！我真的好餓�！边@時(shí)我?jiàn)A起一塊饅頭，向遠(yuǎn)處扔去，美美看見(jiàn)了飛快地向饅頭跑去。當(dāng)它“捉”住饅頭時(shí)，還用前爪不時(shí)地?fù)现�，等玩夠之后才一口一口地咬上去，它一邊吃還一邊發(fā)出“哼哼”的聲音，也許在感謝我吧！看著它那狼吞虎咽的模樣，我不由得笑了起來(lái)，連嘴里的飯都噴了出來(lái)，它看見(jiàn)了以為有更好的食物，于是飛快地向我跑來(lái)，我將碗里的骨頭都給了它，它更高興了，便舍小取地啃起了骨頭�？匆�(jiàn)它吃飯的樣子，我的心里充滿了快樂(lè)。美美真是我生活中的開(kāi)心果。
雖然，美美是一條上狗，但是我們之間也彼此建立了深厚的友誼。通過(guò)與美美的相處，我明白了，朋友不分界限，只要彼此真誠(chéng)，彼此之間就會(huì)有真正的友誼。
我的好朋友作文12
清晨，校園里剛下過(guò)一場(chǎng)雨，那枝葉上的露珠，像星星一般閃閃發(fā)光，好看極了！清風(fēng)徐徐的吹著，伴著同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，早晨，好清爽！看！明媚的陽(yáng)光照耀在教室里那位坐的端端正正的小姑娘身上，那位小姑娘，便是我最好的朋友—吳淳瑋。
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)下有一雙明亮的眼睛一眨一眨的'。幾絲劉海頑皮的垂在潔白的額頭上，給她添上了幾分調(diào)皮和淘氣~平時(shí)，她笑起來(lái)有2個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，可愛(ài)極了。因?yàn)樗某煽?jī)不錯(cuò)，所以每年都會(huì)被評(píng)為“三好學(xué)生”呢
在同學(xué)們的眼中，淳瑋是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家人的眼中，淳瑋是一個(gè)勤勞的好孩子；在好伙伴的眼中，淳瑋更是一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的知心好朋友！
我記得，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師布置給我們一道比較難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都在冥思苦想,想了許久，還有許多同學(xué)還沒(méi)想出答案，也包括我的好朋友吳淳瑋也不例外。只見(jiàn)她正歪著腦袋，用左手扶住下巴，右手握住鉛筆做360·旋轉(zhuǎn)，精彩極了！她一直皺著眉頭，眉頭被皺成“川字形”，無(wú)精打采的，突然，她又把頭猛地一抬，立刻精神抖擻，似乎已經(jīng)想出了這道題的正確答案，手間的筆也在紙上不停的劃動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，她緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，整個(gè)人因?yàn)橄氤隽苏_答案而欣喜不已，越發(fā)越有精神！
淳瑋她不只聰明，而且還很有愛(ài)心！
那一天，我和她一起上街買(mǎi)東西，她看見(jiàn)路的墻角有一個(gè)灰頭灰臉、衣衫破爛的老婆婆，立刻跑過(guò)去，拿出自己身上全部的錢(qián)，放進(jìn)這位老婆婆的碗里。老婆婆連聲道謝，她只是笑了笑說(shuō)，這是她該做的事情......事后，我直夸她有愛(ài)心。
這樣聰明、善良、可愛(ài)又富有愛(ài)心的她，就是我最好的朋友—吳淳瑋！
我的好朋友作文13
一說(shuō)起朋友，大家一定不陌生，不過(guò)我的朋友有很多，不光有班級(jí)里的朋友，還有興趣小組的朋友。今天我要給大家講一個(gè)我和我班景怡發(fā)生的故事。
我們班的景怡，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，漂亮極了。她是一個(gè)樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人的好同學(xué)。
有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了難題，因?yàn)槲夷懽有�，不敢�?wèn)老師這道題的解題方法。于是，我就問(wèn)了我的幾個(gè)小伙伴，可是很失望，他們都不會(huì)做。唉，我只能去問(wèn)我形影不離的'景怡了，一開(kāi)始，我不好怎么開(kāi)口，而且我也是第一次向她求助，我吞吞吐吐，景怡看我這樣子，笑著說(shuō)：“看你扭捏的樣子，一定是有什么事要說(shuō)吧，我們倆是好朋友，有什么不不好意思的。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，呵呵一笑：“是是是，我有什么不好意思的呢，我這道題不會(huì)做，來(lái)請(qǐng)教你�！闭f(shuō)著，我指了指本子上的題目。景怡說(shuō)：“哦，我也正在思考呢，要不，我們倆比賽比賽誰(shuí)先想出來(lái)�！蔽荫R上就答應(yīng)了，我心里想：誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我不一定比你笨，但是我既然答應(yīng)了，就挑戰(zhàn)一下吧！可是我把題看了又看，想了又想，一會(huì)兒撓撓手，一會(huì)兒敲敲腦袋，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我想認(rèn)輸，又怕眾人看笑話，還是憋一會(huì)兒吧。我反復(fù)讀題，一句句理解，還是有點(diǎn)想不明白，就在我苦思冥想時(shí)，景怡高呼一聲：“我解開(kāi)啦！”我過(guò)去看了看，還真解開(kāi)了呢。我不好意思地說(shuō)：“我怎么也想不出來(lái)�！薄拔医棠惆��！庇谑�，她耐心地告訴我解題的方法，我恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，我就差那么一丁點(diǎn)，這次我輸了，我可是很好面子的，所以不好意思承認(rèn)輸了。可是景怡并沒(méi)有得意洋洋，也沒(méi)有嘲笑我。而是拉著我的手說(shuō)：“別不好意思了，有問(wèn)題我們共同探討，一起解決。今天你沒(méi)解出，也許下次你比我先解開(kāi)呢�！蔽覀z相視一笑，拉著手一塊去玩了。
在以后的學(xué)習(xí)道路上，景怡遇到了難題，我也盡量的去幫助她。我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起努力，使我們的成績(jī)共同提高，也使我們的友誼更進(jìn)一步。
我的好朋友作文14
我有一個(gè)好朋友，今年13歲，個(gè)子高高的，扎著一個(gè)馬尾辨。戴著一副眼鏡，樣子顯得很文靜。長(zhǎng)得很可愛(ài)，她的名字叫蘇琦琳。
一次，班主任林老師給我們每人發(fā)一本練習(xí)題綱。中午，我回家后，發(fā)現(xiàn)我那本練習(xí)題綱不見(jiàn)了，我十分著急，我翻箱倒柜，結(jié)果還是找不著。下午，我回到學(xué)校，最后的希望就是書(shū)桌底下。我看了看，還是沒(méi)有。我傷心極了，期末我拿什么來(lái)復(fù)習(xí)啊~~~琦琳見(jiàn)我臉色不大好，對(duì)我說(shuō)：“澤漫，你怎么了？”我說(shuō)：“我的練習(xí)題綱不見(jiàn)了！”琦琳說(shuō)：“怎么不見(jiàn)的？”我說(shuō)：“上午不見(jiàn)的�！辩盏难劬Φ瘟锪锏刂鞭D(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“我上次去讀作文的時(shí)候，老師也給我發(fā)了同一本練習(xí)題綱，給你吧�！薄坝貌挥媒唬俊蔽覇�(wèn)。琦琳說(shuō)：“不用！”我問(wèn)：“什么時(shí)候去拿呢？”琦琳說(shuō)：“今晚8點(diǎn)到我家，不能提早！”
放學(xué)了，我在回家的路上想著：為什么琦琳說(shuō)不能提早的呢？為什么琦琳說(shuō)不能提早的？？？會(huì)不會(huì)琦琳跟我開(kāi)玩笑，于是我決定提前到她家探個(gè)究竟。晚上，我吃完晚飯，就出了門(mén)。我看到琦琳家的'燈怎么開(kāi)著？現(xiàn)在是大熱天，一般家家戶戶都在院子了乘涼。我走了進(jìn)去，她媽媽說(shuō)破她在房間。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)琦琳的房門(mén)沒(méi)關(guān)上，把頭探了進(jìn)去，看到琦琳滿頭大汗，嘴里還不停得念著“快點(diǎn)了，澤漫要來(lái)了！”我奇怪地問(wèn)：“琦琳你在干什么？”琦琳嚇了一跳，趕緊把紙放在手后，說(shuō)“沒(méi)什么。”我從她手中奪來(lái)紙，一看，驚呆了。原來(lái)，琦琳根本沒(méi)有另一本練習(xí)綱，她是想抄一份給她自己，然后，把練習(xí)綱給我。
從此，我和琦琳是最好的朋友。
我的好朋友作文15
生活中我們都會(huì)有很多好朋友，我也有很多，我珍惜著身邊的每一個(gè)他們。
鬼馬機(jī)靈的馮宇成
馮宇成是我的鐵哥們兒，他有一雙修長(zhǎng)的腿，健壯的胳膊，一個(gè)圓圓的腦袋，上面還架著一副眼鏡，無(wú)論橫著看還是豎著看他都像是一位安靜的美男子。
可你們不知，他在班上是一個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的人，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑步，每一次都會(huì)跑到大汗淋漓，哪怕是大冬天。他還是一個(gè)愛(ài)打抱不平的人，有一次，別班里一個(gè)男孩子欺負(fù)一個(gè)女孩子，他開(kāi)始和那個(gè)男同學(xué)講道理，后來(lái)他不聽(tīng)，干脆就把他拽到了老師那里，這下他就不敢動(dòng)彈了，他還對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)：“遇到斗不過(guò)的人就要用智慧�！�
聰明機(jī)靈的胡潤(rùn)卓
胡潤(rùn)卓是我弟弟，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他雖然長(zhǎng)得很瘦小，但是腦子特別好使，是我們班的學(xué)習(xí)大王，很多同學(xué)都會(huì)請(qǐng)教他問(wèn)題，他講解時(shí)也很像個(gè)小老師，但只要有同學(xué)不專注聽(tīng)課，他就停住不教了，因?yàn)樗f(shuō)這是聽(tīng)課的原則。他的上進(jìn)心很強(qiáng)，偶爾成績(jī)考差了，家長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)他，他自己先把自己給說(shuō)哭了。他讓我懂得一個(gè)人要有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上不懂要多問(wèn)。
能分是非的'宣冉
宣冉是我好朋友中的唯一一個(gè)女生，有點(diǎn)胖嘟嘟的她從不在乎自己的體形，每天樂(lè)呵呵的，她還特別喜歡做好事，成績(jī)平平的她總以做好事為快樂(lè)。她是我同桌，有時(shí)我和其他同學(xué)有點(diǎn)小矛盾時(shí)，她總會(huì)來(lái)和解，如果不是我的錯(cuò)，她總會(huì)支持我，讓我別去理他們，但如果是我錯(cuò)，哪怕是同桌，好朋友，她也不會(huì)站在我這邊，她讓我分清生活中的是是非非，真像一位斷案的包公。
我以這些好朋友為驕傲，他們讓我我很滿足、很快樂(lè)。
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