初一作文【優(yōu)選5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
寬容是一種資源。我們?cè)趯捜輨e人的同時(shí)，也在為自己營(yíng)造著良好的生存和有利的發(fā)展氛圍。寬容能使敵對(duì)的、消極的、緊張的、不利的因素轉(zhuǎn)化為友善的、積極的、和諧的、有利的因素，讓我們的天地更加廣闊，道路更加平坦，前景更加美好。
傅勒說(shuō)：“一個(gè)人不肯原諒別人就是不肯給自己留有余地，要知道每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候�！�
寬容是一種非凡的氣度，是對(duì)人、對(duì)事的包容、接納、海涵和尊敬。
寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更寬廣的胸襟。
寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的.成熟和心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是釋懷別人，也是善待自己。
寬容是一種大度的表現(xiàn)，能包容生活中的喜怒哀樂(lè)，可化解人世間的恩恩怨怨。
寬容是一種思想的修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言，饒恕可容之事，包涵可容之人，時(shí)時(shí)寬容，常常忍讓，才會(huì)達(dá)到精神上的至高點(diǎn)，“一覽眾山小”才會(huì)寵辱不驚，心境安寧。
土地寬容了種子，于是擁有了收獲；大海寬容了江河，于是擁有了浩瀚；天空寬容了云霧，于是擁有了神采；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。
初一作文 篇2
中午,一個(gè)可怕的消息在教室里傳遞著--------下午要打預(yù)防針啦!
果然,下午第一節(jié)課后,四位白衣天使幽靈般的飄進(jìn)了教室。教室里的空氣仿佛一下子凝固了。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)：“我不要打針！”“我不要打針！”好像世界末日來(lái)臨一樣�！罢l(shuí)先打針？”醫(yī)生話一出口，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都聽得見。
準(zhǔn)備打針了。同學(xué)們都脫去了外套，到講臺(tái)前面排隊(duì)。平時(shí)上體育課時(shí)，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地排在前面，可是今天卻爭(zhēng)著往后排。還有幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“歡迎各位排在我前面�！被蛘哒f(shuō)：“女士?jī)?yōu)先�！笨烧l(shuí)也不愿占這個(gè)“便宜”。
第一個(gè)打針的是楊光。只見他怯生生地走上前去，緩緩地伸出顫抖的手，頭用力扭向后方，緊閉雙眼，仿佛在忍受著巨大的痛苦，嘴里還不斷念叨著：“醫(yī)生，輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)哈！”醫(yī)生可管不了這么多，對(duì)準(zhǔn)了就是一針。楊光長(zhǎng)嘆一口氣。大家見楊光打完了，忙圍著他問(wèn)：“痛不痛？”“有點(diǎn)麻，像螞蟻咬一樣，不大痛。”楊光一邊用棉花按著針刺的地方，一邊回答。大家一聽更緊張了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，這可怎么辦呀？為什么要打針呢？”
醫(yī)生打針的速度可真夠快的，轉(zhuǎn)眼間，便輪到了我前面的楊雨，我看都不敢看她一眼，但絲毫不能減少我的恐懼。輪到我了，一種前所未有的緊張感涌上了心頭，心跳得厲害。我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，心想不就是打一針嗎？有什么了不起的？忍一忍就過(guò)去了，可不能讓別人把我看扁了。心里雖然這樣想，但手還是不停地顫抖，想起前面同學(xué)打針的痛苦樣子，越想越可怕，眼前的醫(yī)生仿佛成了閻羅王，針管仿佛成了一把鬼頭刀。
“把你的袖子往上拉一點(diǎn)兒！”醫(yī)生的話把我從幻覺(jué)中拉回來(lái)。我心里像一團(tuán)亂麻，干脆把手臂一伸，頭一歪，眼睛一閉……醫(yī)生好像在我手上涂了酒精，一絲寒意向我襲來(lái)，一想到那冰冷的“鬼頭刀”就要插進(jìn)我的'皮膚，我渾身不由得起了一層雞皮疙瘩，眼睛閉得更緊了。過(guò)了幾秒鐘，手臂上好像被蚊子咬了一口，我剛想去看個(gè)究竟，醫(yī)生已經(jīng)拔出針頭。“什么，打完了？”我不敢相信自己的眼睛，但是，的確打完了。
真是奇怪，本不可怕的打針，怎么弄得人心惶惶的呢？
初一作文 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功。”每當(dāng)我唱起這首歌，心中總是有無(wú)限感慨。在人生的道路上，我們每個(gè)人都不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和失敗。
自上初中以來(lái)，我所經(jīng)歷的困難就從來(lái)沒(méi)少過(guò)。陌生的學(xué)科，陌生的老師，難度的增加，我的成績(jī)也如逆水行舟，從來(lái)都沒(méi)穩(wěn)定過(guò)。甚至一次排在了班級(jí)中下，一向高傲的我第一次體會(huì)到失敗的滋味，看到別人嘲笑的眼神，我感到我的世界灰蒙蒙的，樹上的`小鳥不再是為我而歌，往日悅耳的鈴聲象是催命符。傷心難過(guò)之余，我暗暗問(wèn)自己到底行不行，曾想過(guò)放棄，但老師可心的安慰，父母期待的眼神讓我最后還是克服了心里的魔障。在以后的日子里，我努力地尋找我自己的不足，每天早早的跑進(jìn)教室復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課也比以往更認(rèn)真了，努力去找回從前的那個(gè)自信的我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，在以后的考試中，我的成績(jī)也穩(wěn)定在了前幾名。經(jīng)過(guò)這次痛苦的洗禮，我改掉了以前粗心、懶惰的毛病，同時(shí)也讓我變得更勤奮、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，我已是一名九年級(jí)學(xué)生，面對(duì)高難度的學(xué)科，前所未有的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我變得坦然，毫不畏縮，我已不再是那個(gè)失敗后只會(huì)哭鼻子的小子了。在初中的這最后一年里，我要做高爾基筆下的那只海燕，期待暴風(fēng)雨的洗禮，鳳凰涅磐，浴火重生。
“把握生命中的每一分鐘，我親愛(ài)的朋友熱情相擁，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！蔽蚁嘈旁谌松猛旧�，我還會(huì)經(jīng)歷更多的挫折和失敗，但我都會(huì)坦然面對(duì)。因?yàn)槲覉?jiān)信這句話“狹路相逢，勇者勝”。
初一作文 篇4
生活就像一艘小船，并不是一帆風(fēng)順的。在生活中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的困難。困難是什么樣的？困難是我們前進(jìn)道路上的顛簸和曲折。在當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要做的不是退縮，而是克服困難。困難是火，智慧是燈，如果我們想在黑暗中發(fā)光，我們就必須學(xué)會(huì)使用燈。
人的一生中總會(huì)遇到一些挫折。正因?yàn)槲覀冊(cè)谌松星斑M(jìn)的道路不是平坦的，所以有一些人往往失去了信心。當(dāng)遇到挫折時(shí)，能不能打敗挫折并取得最后的.勝利，這取決于我們?nèi)绾稳タ创煺邸Ｃ恳粋�(gè)人都不缺乏能力，大多數(shù)困難只存在于我們的想象中，并不客觀。不同的人對(duì)待困難有不同的態(tài)度。樂(lè)觀主義者認(rèn)為困難是推動(dòng)他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。悲觀主義者認(rèn)為困難是他們進(jìn)步的絆腳石。
困難是肥料，生活是一棵樹，如果我們想讓生命之樹長(zhǎng)得又高又直，如果我們想讓生活有意義，我們必須把握生活中的每一點(diǎn)肥料。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功；沒(méi)有苦難，就沒(méi)有榮耀。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有勝利。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，當(dāng)每次我們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)得到一些東西。我們應(yīng)該做的是不要害怕失敗，我們應(yīng)該盡可能挑戰(zhàn)困難、迎難而上，最終成功便會(huì)屬于我們！
初一作文 篇5
“我不能”，我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。我常常因?yàn)椴幌嘈抛约�，�?duì)許多事情都說(shuō)出了“我不能”，
曾經(jīng)，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位叫做唐娜的老師，教四年級(jí)的學(xué)生。一天上課，唐娜讓孩子們?cè)谝粡埣埳蠈懽约鹤霾坏降氖虑�，即“我不能”，同學(xué)們感到不解，但還是照做了。每個(gè)同學(xué)都寫了整整一張，但絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，似乎有說(shuō)不完的.“我不能”，唐娜也一直在寫自己做不到的事。過(guò)了二十分鐘，唐娜說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自己的紙條疊好，放進(jìn)這個(gè)紙盒里�！蓖瑢W(xué)們都把自己的紙條放進(jìn)了紙盒。接著，唐娜便領(lǐng)著孩子們走到了操場(chǎng)的一個(gè)角落。唐娜說(shuō)：“今天，我們要在這里埋葬‘我不能’�！闭f(shuō)著，就開始在地上挖坑。唐娜把紙盒放進(jìn)剛挖好的坑里，轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“孩子們，現(xiàn)在我們手牽手，低頭默哀�！碧颇饶畛隽艘欢蔚吭~：“各位朋友，今天很榮幸能邀請(qǐng)各位來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時(shí)候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現(xiàn)在各種場(chǎng)合，現(xiàn)在，希望‘我不能’先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。雖然‘我不能’先生去世了，但是他的兄弟姐妹還在，那就是‘我能’‘我可以’‘我將要’，雖然他們不如你有名，有影響力，但如果您地下有知，請(qǐng)幫助他們，讓他們對(duì)世界更有影響力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來(lái)，向前邁進(jìn)，阿門！”隨后，唐娜用紙板剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“愿靈安息”再把日期填上。唐娜把這個(gè)墓碑掛在教室里，以后，每當(dāng)學(xué)生不經(jīng)意說(shuō)出“我不能”時(shí)，唐娜只要指向這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想到“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)。是啊，在我們前進(jìn)的道路上，要埋葬“我不能”，時(shí)刻對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能做到！其實(shí)，我們最大的敵人不是別人，而是自己，如果自己不相信自己，自己先否定了自己，那么，在自己追求夢(mèng)想的途中，一遇到困難就退縮，不相信自己能做到的心理會(huì)使自己越來(lái)越遠(yuǎn)離成功。如果肯換個(gè)角度想想我能做到什么，能做好什么，那么，成功往往在一念之間。
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