放飛夢(mèng)想作文(必備15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。

放飛夢(mèng)想作文1

　　青春是一首歌，優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；青春是一首詩，飽含深情；青春是一幅畫，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩情畫意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚(yáng)。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì)在激揚(yáng)的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨(dú)一無二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì)讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)太艱難。

　　高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現(xiàn)在最重要的是要努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識(shí)的力量是無窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚(yáng)文字”，激揚(yáng)的青春，激揚(yáng)的文字，更加堅(jiān)定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的'，因?yàn)槲覀冞�有時(shí)間可以體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少睥富則富，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，少年是國(guó)家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著國(guó)家的夢(mèng)想，我們學(xué)習(xí)的目的就是要富強(qiáng)中國(guó)，國(guó)家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現(xiàn)。在不斷壯大自己的過程中，也在不斷充實(shí)著國(guó)家，壯哉我少年中國(guó)，美哉我中國(guó)少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　激揚(yáng)的青春是用來放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，青春的我們滿懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn)，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊眉�揚(yáng)，夢(mèng)想正是因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚(yáng)的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著夢(mèng)想出發(fā)。

放飛夢(mèng)想作文2

　　清晨，淡藍(lán)色的天空飄揚(yáng)著朵朵白云，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地來回蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天開始了。微風(fēng)一陣陣吹來，這是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)，也是放飛夢(mèng)想的好機(jī)會(huì)。我們?cè)跄苠e(cuò)過呢？

　　昨天，老師就告訴我們今天要舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，要準(zhǔn)備好材料。漫長(zhǎng)的'夜晚讓我久久不能入眠，可能是因?yàn)樘�激�?dòng)了吧。好不容易到了清晨，我早早地起了床。

　　終于盼到比賽開始了，同學(xué)們都精神飽滿地來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是制作風(fēng)箏，二是放飛風(fēng)箏�？凑l能贏得高分。不久，我們已經(jīng)開始動(dòng)手了。我們準(zhǔn)備了竹片、蠟筆、白紙、剪刀、透明膠和線。我們先用竹片綁成一個(gè)“王”字形，在粘上紙，然后綁上線，一個(gè)風(fēng)箏的雛形就做好了。我們還貼上了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好保持平衡。最后我們?cè)陲L(fēng)箏上用蠟筆涂成了五顏六色，遠(yuǎn)看像一條美麗的彩虹。開始試飛了，可是我們的風(fēng)箏怎么也不能飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我們請(qǐng)老師幫我們尋找問題，然后，反反復(fù)復(fù)地修改、整理，可是它就像一個(gè)不大聽話的小娃娃，不肯離開大地媽媽的懷抱。我們有些失望了。這時(shí)，我們看到天上已經(jīng)飛起了一只只漂亮的風(fēng)箏，我們不遠(yuǎn)認(rèn)輸，于是決定重新做一個(gè)。我們幾個(gè)成員加緊趕工，飛快地忙碌著。終于，我們有做好了一個(gè)風(fēng)箏，經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn)，這次的風(fēng)箏總算是飛起來了，同學(xué)們甭提有多高興了。雖然它飛得不是很高，可是總算有了進(jìn)步吧！

　　下午，進(jìn)行放飛比賽。我的心撲騰撲騰，跳得很快，既緊張又激動(dòng)。終于輪到我們放飛了。我們一個(gè)人拿線，一個(gè)人舉著風(fēng)箏。拿線的人跑幾步，喊一聲“放”，風(fēng)箏就有節(jié)奏的飛翔起來。看著風(fēng)箏岳飛越高，我想我們肯定會(huì)贏，可是，這是風(fēng)箏這“小娃娃”有不聽話了，一個(gè)跟頭栽了下來。我們臉上勝利的笑容立刻消失了。

　　不過，我們雖然表面上失敗了，沒有得到高分，可是我們?cè)谀撤N意義上又是成功的，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一門技巧，我們沒有放棄。

　　藍(lán)藍(lán)的天空下依然還有那么多風(fēng)箏在飛翔著，我們繼續(xù)努力，也一樣可以放飛夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文3

　　每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。青春飛揚(yáng)的我們，更是如此，我們堅(jiān)信，十年苦讀，不言放棄，正是為著心中那五彩斑斕的夢(mèng)。

　　春選擇小草，因?yàn)樗�清新自�?冬選擇白雪，因?yàn)樗�高雅純潔。我們選擇補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。風(fēng)雨過后，我們依然有笑對(duì)彩虹，擁抱陽光的激情!

　　在哪繁花似錦的六月，我們失敗過，但我們不言放棄，我們注定要滿懷激情，要唱響青春的最強(qiáng)音，揮灑奮力拼搏的汗水，為了實(shí)現(xiàn)心中未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了開啟一扇全新的人生之門。夢(mèng)想一旦付諸實(shí)踐，就會(huì)變得神圣。

　　追逐夢(mèng)想的過程必定是艱辛的，但不能因此拼搏的勇氣。冰心說過�！俺晒Φ幕ǎ�人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨�！�

　　多彩年華，青春閃亮，年輕意味著奮斗，意味著要為未來儲(chǔ)備知識(shí)和力量。此刻應(yīng)該選擇奮斗，選擇堅(jiān)持，選擇負(fù)重前行，年輕時(shí)代所付出的心血與汗水，必會(huì)成為一生受用不盡的寶貴財(cái)富。

　　只要心無旁騖，不斷錘煉能力，完善人格，命運(yùn)就掌握在自己手中。只有拼搏的汗水，才能澆開燦爛的夢(mèng)想花朵，才能抵達(dá)成功的彼岸!當(dāng)我們回眸時(shí)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路走來的各種艱辛，都會(huì)沉淀為美好的回憶。

　　當(dāng)然，高考也不是通往夢(mèng)想的唯一途徑。相對(duì)于高考成績(jī)，堅(jiān)韌不拔的毅力、積積極進(jìn)取的心態(tài)、健康的身體、健全的人格、誠(chéng)實(shí)正直的品德，更重要的人生財(cái)富。高考不只是考查知識(shí)水平，更考驗(yàn)道德人格和紀(jì)律素養(yǎng)。無論高考結(jié)果如果，我們永遠(yuǎn)不能失掉追逐夢(mèng)想的勇氣和決心。

　　我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，就選擇了一種獨(dú)特的經(jīng)歷。記得從前的日子里，面對(duì)學(xué)習(xí)的'壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我們不愿也不能啊!記得有位哲人說過：“為了看看陽光我來到這個(gè)世界上”。是的，世界上處處有陽光，但陽光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷考驗(yàn)。所以，我們不怕雷電，我們不怕狂風(fēng)，我們不怕生活給我們的諸多考驗(yàn)，因?yàn)闊o數(shù)次的經(jīng)歷給了我們一個(gè)堅(jiān)定不變的信仰：堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，總會(huì)有陽光燦爛“那一天”!

　　衷心祝愿我們高三補(bǔ)習(xí)的所有同學(xué)放都飛激情的青春夢(mèng)想，照亮前方的路，開啟未來!成功必將屬于我們。

放飛夢(mèng)想作文4

　　古人云：“有志者，事竟成�！币粋�(gè)人只有確立了奮斗的目標(biāo)，才可以選擇正確的生活道路。進(jìn)而去掌控、規(guī)劃自己的人生，作為小學(xué)生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學(xué)習(xí)呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。

　　抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍(lán)的天空下，放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來，無邊無際的藍(lán)天見證了許多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人就要付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)則是強(qiáng)者之舉。是呀，夢(mèng)想要靠行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，如果你想成為社會(huì)的有用之才，祖國(guó)的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……

　　宋朝時(shí)期的著名政治家，文學(xué)家范仲淹從小就要立志為國(guó)效力。后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負(fù)。周恩來在十二歲就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此，他堅(jiān)持不懈的刻苦讀書，最終成為一代偉人，為國(guó)為民立下了豐功偉績(jī)。又如，同學(xué)們十分熟悉籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，他曾對(duì)記者說：“人活著，有了目標(biāo)就跑得快，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力。我之所以能有今天的成績(jī)，完全是因?yàn)槲业娜松�目�?biāo)在激勵(lì)著我。”

　　由此可見，一個(gè)人能腳踏實(shí)地的制定自己的人生目標(biāo)，就會(huì)給自己的.家庭，給身邊的人們，甚至給社會(huì)和國(guó)家?guī)�來無窮的力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽光。自從我有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我覺得自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催了。課余再也不會(huì)因?yàn)闆]事做而覺得無聊了，因?yàn)槲抑�道，為了�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有付諸實(shí)際行動(dòng)，我現(xiàn)在還不能說理想已經(jīng)點(diǎn)亮了我的人生，但我可以說，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開成功之門的鑰匙；擁有著理想的我，已經(jīng)找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經(jīng)開始思索成長(zhǎng)的真諦。

　　朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航吧！

放飛夢(mèng)想作文5

　　青春因易逝而顯得短暫珍貴，那是因?yàn)樗�的流逝是在不知不覺中進(jìn)行的，倘若你能抓周那一絲亮光，將為你的生活注入新的活力，你的青春也好似成長(zhǎng)中的少女，愈加豐滿。倘若你讓青春仿佛語言隨風(fēng)日逝，那你將是風(fēng)中的搖搖“孔乙已”，隨青春而瀅滅。

　　讓青春不在時(shí)間中“淫滅”，使之駐足，著是人生一件快事。曾幾何時(shí)，我的意愿是走進(jìn)武大，成為其中的一員，學(xué)成之后成為國(guó)家的棟梁之才。如今，這一切似乎成為一種奢望，或許青春是人生路上不竭的動(dòng)力之源，讓我 重燃希望，當(dāng)我面臨人生的地一選擇，我選擇的是奮斗，為中考而的.我，雖然沒有做到懸梁刺骨，但卻可趕的上聞雞起舞的境界了。

　　“三年的青春，換來了三天的中考時(shí)間”。這時(shí)雖然意識(shí)到中考對(duì) 人生的重要性，但我時(shí)常會(huì)存有 消極的情緒。我很佩服那些為了自己的夢(mèng)想，努力奮斗的同學(xué)。

　　當(dāng)我剛剛從睡夢(mèng)中醒來，他已在教室中大聲的朗讀課文；當(dāng)我感到精神疲憊不堪時(shí) ，他房間里的臺(tái)燈還亮著，也不知那燈是何時(shí)熄滅的。出于好奇心的我決定效仿他一天的生活。早晨，我將鬧鐘定在比以前早一個(gè)小時(shí)，起床是發(fā)現(xiàn)他的燈才剛剛亮，還沒來得急梳洗了跟上去。原來他是如此珍惜青春，珍惜時(shí)間。早餐是，他在教室里吃學(xué)校提供的早點(diǎn)，沒有出去吃，那些早點(diǎn)曾是同學(xué)們最不顧一屑的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這樣節(jié)約出來的時(shí)間足以做一道政治試題或歷史試題；中午，為了知道他是如何安排時(shí)間的，特地沒出去吃飯。等他的到來，結(jié)果沒過多久，就發(fā)現(xiàn)他從食堂中端著碗匆匆跑來，一邊吃飯一邊看書，晚餐也如此，他的等直到深夜才熄滅。初步統(tǒng)計(jì)，得知每天他都可以比我多出4-5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。如此珍惜時(shí)間，讓我感嘆。自己在不知不覺中讓時(shí)間流逝，青春流逝。

　　青春如此珍貴，我卻在不經(jīng)意中流逝了這么多，才知我應(yīng)該更加珍惜它。雖然我們這些孩子面對(duì)大千世界，五彩繽紛的生活，我們也曾迷惑，也曾跨越坑坑洼洼，也曾會(huì)覺得太累，然而人生的帆既已升起，我們就必須與風(fēng)浪相搏，與雷電爭(zhēng)鳴！這就是人生、青春，我堅(jiān)信世界永遠(yuǎn)屬于青春，生活也將擁抱青春，朋友們，不要讓青春無謂的從你身邊滑過，讓我們珍惜今天，擁抱青春，為人生的豆蔻年華奉獻(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的花季吧！

放飛夢(mèng)想作文6

　　一個(gè)年輕人歷經(jīng)艱辛后找到沉香木，但在市場(chǎng)向因?yàn)闊o人問津而把沉香燒成木炭賣掉，但他并不知道一小塊沉香只要磨成粉，價(jià)值就超過了一整車的木炭，難道說沉香的價(jià)值和普通的木炭一樣嗎？

　　結(jié)果肯定不是，只要這個(gè)年輕人堅(jiān)持自己的想法，認(rèn)為這就是一個(gè)寶藏，而不受隔壁賣木炭的影響，最后肯定能最好的利用沉香的價(jià)值，而不會(huì)把沉香當(dāng)作木炭賣掉，所以我們一定要能夠堅(jiān)持自己的意見。

　　堅(jiān)持自己，并不代表頑固不化，當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的想法錯(cuò)誤就必須要改正，而不是沿著錯(cuò)誤的道路，越走越遠(yuǎn)，要及時(shí)修改方向，不然越堅(jiān)持只會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，所謂的南轅北轍。

　　仲永在當(dāng)時(shí)的宋朝，公認(rèn)為天才，一出生就會(huì)吟詩，口出成章，但他的父親被眼前的利益所迷惑，便成天讓他在達(dá)官貴人家吟詩作賦，不讓他學(xué)習(xí)，最終仲永也無異于眾人啦。假如我們?cè)囅胍幌拢�他的父親沒有讓他到處做詩，而讓他努力學(xué)習(xí)，或許就會(huì)成為唐宋九大家而不是唐宋八大家啦，也就沒有王安石后來的《傷仲永》啦，所以后天的學(xué)習(xí)，而且還是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，也是至關(guān)重要的。

　　愛迪生，一名偉大的科學(xué)家，一生發(fā)明了20xx多種發(fā)明，光是一個(gè)簡(jiǎn)單的.白熾燈就利用了許多材料，做了1800多次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了鎢絲作為材料最好，如果沒有愛迪生的發(fā)明，沒有他堅(jiān)持做幾千次的實(shí)驗(yàn)，或許就沒有我們現(xiàn)在的電燈啦！

　　我們現(xiàn)在作為中學(xué)生，我們的目標(biāo)就是為了高考考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)理想的大學(xué)，為了這個(gè)目標(biāo)，我們就得堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�的價(jià)值。不怕別人現(xiàn)在比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還要努力。是啊，如果一個(gè)比你優(yōu)秀的人比你還要努力，差距就會(huì)越來越大，為了拉近這個(gè)差距，我們就要比優(yōu)秀的人更加努力。

　　沉香木算是最好的木材，但如果沒有人知道它的價(jià)值，即使它再香再好，也不如一塊木炭。

　　為了我們的夢(mèng)想，我們要堅(jiān)持自我，總有一天會(huì)放飛自己的夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文7

　　人生來就有夢(mèng)想，但只夢(mèng)想的微小與博大的問題；

　　我從小有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一群好朋友；

　　中學(xué)時(shí)我有一夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為考古學(xué)家。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我要追求第二個(gè)夢(mèng)想。讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這一個(gè)夢(mèng)想讓我一生難忘。所以，我要放飛，放飛我這一生的夢(mèng)想，一生的信念。天上的銀河閃亮著我的心，我知道現(xiàn)在的我托付著祖國(guó)巨大的使命。

　　當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。放飛夢(mèng)想，你就主宰世界的一切。

　　追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者！

　　夢(mèng)想有無限的`想象空間，有無限度的彈性，能變幻出無窮的花樣，能納得無盡的內(nèi)容。人的喜怒哀樂可以用夢(mèng)想來收藏，人的聚散離合可以用夢(mèng)想來撫平。情感的波動(dòng)，心靈的創(chuàng)傷，動(dòng)人的情懷，夢(mèng)想是它們的歸宿。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有時(shí)是一步之遙，有時(shí)是天壤之別。只要你能把握住兩者的分寸，那么，你就不妨做夢(mèng)--把希望留給明天。

　　樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。不要輕言放棄，否則誰也對(duì)不起，選擇了任何人任何事，在方向沒有錯(cuò)的前提下，一定要堅(jiān)持不懈，勇往直前。

　　振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！

放飛夢(mèng)想作文8

　　蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛�我雖然沒有鷹的矯健，便（但）毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來

　　一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。 也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過在徒勞罷了。也許空中的鳥會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我（你）和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過，我會(huì)用微笑告訴他們，（是會(huì)有）太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

　　那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的`孩子不也通過自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次曹（遭）到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終

　　成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

　　姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，（命運(yùn)掌握）在每一個(gè)人自己手中，沒有人可以打倒我們。

　　有誰會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說，我來就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

　　沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。

　　當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。

放飛夢(mèng)想作文9

　　繭中之蝶

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”“花有重開日，人無再少年”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”“……”曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的那一只只蝴蝶；現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的這一只只蝴蝶，他們?cè)趭^斗、他們?cè)趻暝�。現(xiàn)在，大家哪個(gè)不希望自己在班中有一片輝煌的"戰(zhàn)績(jī)“與巨大的功勞；哪個(gè)不希望在老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的稱贊與羨慕之中歡笑。就像那一只只的繭中之蝶，也希望終有一日能夠破繭成蝶，得到別人的贊揚(yáng)；哪個(gè)不希望自己能夠比過同桌，比過大家。

　　課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講、仔細(xì)復(fù)習(xí)，為的就是“破繭成蝶”。一天、兩天、三天、四天……現(xiàn)在，就是再調(diào)皮的男（女）孩子也會(huì)收起自己的小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在為c自己的戰(zhàn)場(chǎng)打下一片天地，老師們也在賣力地講解，希望自己的班級(jí)能夠爭(zhēng)奪榮譽(yù)，同學(xué)們也覺得自己要不負(fù)眾望，取得好成績(jī)。這些孩子們就像一只只繭中之蝶似的，拼命的掙扎。

　　破繭成蝶

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”考試的.警鐘想起了。在這個(gè)時(shí)刻，同學(xué)們有的提心吊膽，生怕自己不能取得好成績(jī)；有的趾高氣昂，好像在說：“我才不怕，你們這些膽小鬼。我拼命復(fù)習(xí)，‘有志者必勝’。”；還有的同學(xué)十分平靜，就在以平靜的心情來面對(duì)，好像在說：“不需得意，不需害怕，順其自然，以平靜的心情來面對(duì)。”一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下來，就在這區(qū)區(qū)的50分鐘之內(nèi)，決定著一個(gè)人的路程。

　　“叮叮咚，叮叮咚”收卷鈴響起了，一張張?zhí)畹臐M滿的試卷被收了上去。同學(xué)們緊張的神經(jīng)終于可以放松了，清風(fēng)吹進(jìn)大腦，讓大家所有的疲勞釋放了。

　　終于，老師們批了出來，同學(xué)們都考出了好成績(jī)：王小明99；張小葉98；王小華95.5；王小平98.6；王小川99.5……一聲聲高分貝的尖叫從同學(xué)們的嗓子中叫喊了出來：“耶……”“啊……”“呀……”“呵呵”“呵呵呵”這些同學(xué)們?yōu)樽约捍蛳铝艘黄�天地、“�?zhàn)績(jī)”，這就像蝴蝶一樣努力掙扎，最后呈現(xiàn)出美麗動(dòng)人的自己，讓大家羨慕、被大家贊揚(yáng)。

放飛夢(mèng)想作文10

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)科學(xué)家，還有的人想做明星……我的.夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師，人民靈魂的工程師。有一天，我還在夢(mèng)中放飛了夢(mèng)想。

　　那天中午，我正在房間寫作業(yè)，不知不覺竟然趴在桌子上睡著了，還做起白日夢(mèng)來了，把夢(mèng)想放飛了。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，夢(mèng)一定是模糊的。在夢(mèng)中，我隱約記得自己在一座高級(jí)的名校里當(dāng)老師，一大排的學(xué)生坐在我的面前，這些學(xué)生大部分都特別聽話，積極舉手發(fā)言，弄得我心里樂開了花。當(dāng)然，還有一兩個(gè)學(xué)生在玩手機(jī)、打游戲，我看到這個(gè)情形便怒氣沖沖地說：“第4組倒數(shù)第二排的那兩個(gè)同學(xué)，你們?cè)诟墒裁�？”那兩個(gè)同學(xué)嚇了一跳，驚慌失措地放下手機(jī)。我突然意識(shí)到自己好像太兇了，就一改溫和的語氣說：“你們下課來我辦公室�！�

　　下課后，那兩位同學(xué)果然來到我辦公室了，我平心氣和地和他們溝通，說：“你們?cè)谏险n時(shí)玩游戲是不對(duì)的，沒有專心聽課，不僅對(duì)自己不好，還是對(duì)老師的不尊敬。”兩個(gè)同學(xué)聽完我的話，他們也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，誠(chéng)懇地向我認(rèn)錯(cuò)，并保證以后會(huì)認(rèn)真聽課了。從此以后，他們上課不僅沒有玩手機(jī)了，還積極舉手發(fā)言了，成了我們班級(jí)的榜樣。

　　時(shí)間一天天地過去了，這些勤學(xué)好問、發(fā)奮圖強(qiáng)、博學(xué)多才的學(xué)生們就要大學(xué)畢業(yè)了，他們都非常努力復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。過了幾天，他們就要面臨畢業(yè)考試了，同學(xué)們都非常認(rèn)真地想考個(gè)好成績(jī)。那天，我正好是監(jiān)考老師，看到他們那么認(rèn)真的考試，我感到非常欣慰。監(jiān)考過后收卷了，我迫不及待地想知道他們的成績(jī)，比他們更著急地連夜批改試卷，這可真把我累壞了�？墒侵档酶吲d的是，許多同學(xué)們的成績(jī)都非常理想，我真為他們感到驕傲！

　　看到學(xué)生們的成績(jī)那么好，我終于可以放心地睡覺了。這天晚上，正當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺了，突然有人推了一推我，我馬上睜開眼睛，原來是媽媽把我叫醒了，發(fā)現(xiàn)這只不過是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是當(dāng)老師的美好夢(mèng)境，使我更有動(dòng)力去刻苦學(xué)習(xí)。我趕緊回到現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)認(rèn)真做作業(yè)，我相信只要努力學(xué)習(xí)，將來就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！

放飛夢(mèng)想作文11

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名作家。

　　在小時(shí)候，我非常羨慕那些開大卡車的人，每次看見，我總會(huì)看著他們慢慢地行駛，直到消失在我的視野里。在那時(shí)，當(dāng)一個(gè)大卡車司機(jī)便成為了我的夢(mèng)想�？墒牵�隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想也就慢慢地離我遠(yuǎn)去。

　　長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。我慢慢地喜歡上了看書，那些作家的文字讓我感動(dòng)，這時(shí)當(dāng)作家的念頭便從我的腦子里油然而生。

　　在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以繼日地觀察這動(dòng)物，寫出了舉世聞名的動(dòng)物小說，讓我知道了動(dòng)物的各種習(xí)性；朱自清的.散文《匆匆》讓我知道了時(shí)間飛逝，要珍惜時(shí)間；趙麗宏的《頂碗少年》告訴我們敢于拼搏才能成功；而豐子愷的《手指》讓我明白：每個(gè)人都是有長(zhǎng)處和短處的，但團(tuán)結(jié)起來，就非常厲害了！這些優(yōu)美的文章更加激起了我對(duì)寫作的欲望，堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。

　　當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，并不是一件輕松事。在這途中，必定會(huì)遇到挫折和困難。所以，如果我想成為一個(gè)作家，要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽講，牢記老師說的每一句話。我還要多看名人的書，體會(huì)他們想要表達(dá)的思想感情和寫作手法，讓自己的文章更加生動(dòng)形象。我還要多積累一些文學(xué)知識(shí)和寫作知識(shí)，比如第一本長(zhǎng)篇諷刺小說是《儒林外史》等。我還要多去旅游，多去參觀各地的名著，讓自己有獨(dú)特的思想和更多的知識(shí)。

　　假如我以后真成了作家。我坐在書桌前，一刻不停地捕捉腦子里的奇思妙想，最后把這些幻想順利成章，這會(huì)是多美好的事啊。假如我以后作文寫得很好，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，全國(guó)各地的文豪都來采訪我，贊嘆我的文章有特色。我的文章讓所有的讀者都身臨其境，讓他們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，讀者們都從我的書中得到了人生的道理。他們看著我的作品，時(shí)而跟著情節(jié)悲傷；時(shí)而跟著情節(jié)歡樂；時(shí)而跟著情節(jié)激動(dòng)；時(shí)而跟著情節(jié)一起去冒險(xiǎn)。這樣，讓讀者身臨其境，我也會(huì)暗暗自喜。

　　我相信，在不久的將來，只要我堅(jiān)持這個(gè)理想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真！我要去放飛這個(gè)作家夢(mèng)，與夢(mèng)同行。

放飛夢(mèng)想作文12

　　列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有成功。

　　有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃多姿多彩的，為夢(mèng)想而奮斗的人生是充實(shí)而快樂的。我們要放飛自己的夢(mèng)想，不要將其逼上絕路。

　　就像董麗娜在演說中說到的那樣：不要把自己的夢(mèng)想逼上絕路，要相信你的潛能比你想象中更強(qiáng)大。她雖然是一個(gè)盲人，但絕不接受自己還沒有奮斗就過早的宣判。她戰(zhàn)勝重重困難，自學(xué)成長(zhǎng)，最終進(jìn)入了中央人民廣播電臺(tái)主播行列。她用自己的行動(dòng)踐行了對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，用汗水鑄就了通往成功的道路。她的人生沒有因?yàn)榧膊《�蒙上陰影，聲音的魅力將她從黑暗中喚醒。“別把夢(mèng)想逼上絕路”，這是董麗娜擺脫困境的關(guān)鍵。

　　夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，擁有了夢(mèng)想，堅(jiān)定了信念，我們就應(yīng)該不畏艱難地為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗。

　　斯蒂芬·威廉·霍金是一位著名的物理學(xué)家，曾畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。他在21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅之上。但他沒有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)生命的熱愛。他證明了黑洞的面積定理，為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，因而被譽(yù)為是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家�；艚鹕砩喜粩嘧非蟮目茖W(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的`人格魅力，深深地震撼著我們，激勵(lì)著我們。

　　身患疾病，體有缺陷，生活挫折，這是生命過程的曲折，但也是生命過程的常態(tài)，彩虹也要經(jīng)歷風(fēng)雨，烏云過后更有湛藍(lán)的天空。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們或許會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們不能放棄，不能氣餒，要把夢(mèng)想當(dāng)作指明燈，讓夢(mèng)想指引我們前行的方向。命運(yùn)或許會(huì)給我們帶來許多的障礙，但它不會(huì)將我們的夢(mèng)想逼上絕路。董麗娜作為一個(gè)盲人，命運(yùn)雖然給了她一雙看不見明天的眼睛，但并是沒有封殺她美好的未來，她只是軀體上的不幸，并沒有將自己的夢(mèng)想逼上絕路，她用自己的堅(jiān)持與抗?fàn)幊�越了自我�?/p>

　　因?yàn)槿毕荻�思考自己更多的可能性，最終成就了一個(gè)不一樣的未來。別把夢(mèng)想逼上絕路，我們要擁抱更美好的藍(lán)天，放飛夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文13

　　夢(mèng)想是一盞明燈，她指引著我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是高山上的流水，她滋潤(rùn)著大自然中的萬物；夢(mèng)想是一縷縷春風(fēng)，她吹拂這我們的心田，夢(mèng)想是大海中的一葉小舟，她帶著我們駛向成功的彼岸。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我們時(shí)時(shí)刻刻都在為夢(mèng)想努力奮斗，不惜一切去實(shí)現(xiàn)它。而我也有一個(gè)藏在心底很多年的夢(mèng)想，當(dāng)一名好醫(yī)生，能夠去各地救死扶傷，幫助那些需要幫助的人。

　　從小我就很向往自己能夠有當(dāng)一個(gè)有本事的醫(yī)生，當(dāng)我看到親人因生病而痛苦不堪的樣子，我就下定決心，長(zhǎng)大以后一定要做一名好醫(yī)生，不再讓親人因病魔的存在而感到痛苦與難受。自從那天我把這個(gè)夢(mèng)想告訴媽媽以后，媽媽就一直鼓勵(lì)我，為我加油！但想當(dāng)一名好的醫(yī)生并不簡(jiǎn)單，你必須要在一所醫(yī)校學(xué)習(xí)五到八年要有好的資質(zhì)，還 要好的經(jīng)驗(yàn)與方法。不可以急于求成，而是要一步一個(gè)腳印，從一點(diǎn)一滴的小事做起，這樣才能夠發(fā)揚(yáng)光大。

　　在這追夢(mèng)路上，我還 遇到了坎坷和挫折，自信心不斷的被打擊著。在我小的時(shí)候，就十分害怕打針。每次來到醫(yī)院我都會(huì)緊張。因此我無法去克服對(duì)醫(yī)院還 要注射用品的.恐懼感。我害怕看到醫(yī)院中那些給病人看病的醫(yī)生還 要護(hù)士。在曾經(jīng)的一段時(shí)間中，我很想放棄這個(gè)令人“可怕的夢(mèng)想”，但媽媽卻不讓我放棄，她依舊支持我，鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想。漸漸的，我鼓起了勇氣，慢慢的適應(yīng)了醫(yī)院和醫(yī)院里的一切，我更加努力的讓自己不再害怕。最終，我成功克服了這種恐懼。

　　這讓我明白了在追夢(mèng)的道路上是沒有一帆風(fēng)順的，要勇敢面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石。從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　想要成就一番事業(yè)，就會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。我們要為人生的理想執(zhí)著追求，不懈努力，堅(jiān)定自己的信念，永不放棄的堅(jiān)持。

放飛夢(mèng)想作文14

　　4月13日，我和媽媽早早的來到了翡翠城。在這一天，聊城晚報(bào)組織了一次活動(dòng)，就是“相約翡翠城，放飛夢(mèng)想”小記者放飛風(fēng)箏活動(dòng)。在這里，我不但要做風(fēng)箏，還要放飛我的愿望和夢(mèng)想。

　　8點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開始了。翡翠城的工作人員告訴我們，要想獲得風(fēng)箏，就要參加游戲，闖關(guān)成功，就能領(lǐng)取一個(gè)小紅旗，三個(gè)小紅旗換一個(gè)風(fēng)箏。游戲有四個(gè)，根據(jù)自己的要求，隨便選。我選擇了“用筷子來夾皮球”的游戲。

　　游戲開始了。工作人員告訴我們說：“這個(gè)游戲有一定的難度，夾球時(shí)用力不太，也不能太小，否則球很容易掉在地上。如果球掉在地上，游戲就得重新開始�！蔽业男钠呱习讼碌模�生怕球一不小心就掉下來�？赡阍胶ε滤�就越來什么，“啪”的一下，我的球掉在了地上，我“啊”了一下，很失望。工作人員告訴我說：“沒事，小朋友，再來一次，你肯定能成功�！蔽衣犃怂麄兊脑挘�又回到起點(diǎn)夾了一個(gè)氣球，小心翼翼的往前走。我兩眼直盯著氣球，屏住呼吸，生怕再掉下來�！俺晒α耍　蔽姨�了起來。就這樣，我又夾了兩個(gè)氣球，得到了三個(gè)小紅旗。

　　我拿著這三個(gè)小紅旗換了一個(gè)“大象”的風(fēng)箏。我喜歡大象，我要給大象穿上一件漂亮的衣服。首先，我給大象的耳朵涂上了藍(lán)色，帽子圖上了紅色，給它穿了一件黃色的上衣和一件綠色的下衣，又給它涂了一條藍(lán)藍(lán)的尾巴。涂完顏色之后，我又寫了幾句話，把我的夢(mèng)想和愿望都寫上了，一會(huì)兒，我就要放飛它了。

　　開始放風(fēng)箏了。因?yàn)槭堑谝淮畏牛�我總是放不好，不是掉下來就是飛不起來。媽媽告訴我，要逆風(fēng)向前，邊跑邊看，風(fēng)箏的線要時(shí)松時(shí)緊。翡翠城的工作人員也告訴我們一些放風(fēng)箏的技術(shù)，風(fēng)小的時(shí)候，你要往后拉線；風(fēng)箏降落的`時(shí)候，你要收回一部分線，這樣，風(fēng)箏才不會(huì)掉下來。在他們的指點(diǎn)下，我的風(fēng)箏慢慢的飛上了天空，我高興極了。我要讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想和愿望一起飛翔。

　　一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)眨眼睛就結(jié)束了，我很舍不得，我還想再多玩一會(huì)。老師告訴我們還有下一批，我戀戀不舍的離開了。今天我真是太高興了，我不但有了自己的風(fēng)箏還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

放飛夢(mèng)想作文15

　　在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿陽光的大石頭上，享受著此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽著我的夢(mèng)想。

　　往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著一絲暖陽灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。

　　從那時(shí)起，我就有著一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們?cè)诨▍仓写┧蟮纳碛耙廊淮嬖�；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。

　　于是，我開始追逐著我的夢(mèng)想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因?yàn)榘硕壤锩婕觾蓚�(gè)音感覺很吃力，所以就想著放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動(dòng)著每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結(jié)合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導(dǎo)下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著，旋律飛揚(yáng)在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺得這條路雖艱難卻帶著芬芳。

　　一次，老師在檢查我五級(jí)的'曲子，可是，我因?yàn)樾睦锏木o張并沒有發(fā)揮得很好，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液螅�想著辦法克服心里的緊張。

　　我先是對(duì)著我的玩具熊練習(xí)，當(dāng)彈熟后，我又用不同的彈琴速度來作比較，聆聽那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達(dá)的情感。

　　第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著我如何用自己對(duì)這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來。就這樣，當(dāng)我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對(duì)我說了一句：“彈得很好，有我當(dāng)年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡(jiǎn)單又容易理解的道理：努力，是會(huì)有好回報(bào)的。

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)渺小著又偉大著的夢(mèng)想。此刻，就在這里，當(dāng)一米陽光正巧滑落樹梢時(shí)，讓我放飛夢(mèng)想！

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