(優(yōu)秀)爭吵優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的爭吵優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
爭吵優(yōu)秀作文1
一個星期日的早上，天氣陰沉沉的，寒風刺骨。我躲在被窩里看書。
媽媽專心致志地在一旁幫我檢查數學練習。不一會兒，媽媽把檢查完的練習靜悄悄地放在我的書桌上，便轉身走了。我起身拿起練習卷一看，好多處被圈圈畫畫，做了記號。我不禁心想：怎么這么多錯誤啊！煩死人了！于是，我不勝其煩地看著卷子，卻怎么也不想訂正。
過了一會兒，媽媽走進房間，看我發(fā)愁的樣子，便溫柔地開始為我講解�？墒�，那些錯題讓我心煩意亂，所以根本沒法專心聽講。
剛開始，媽媽還不厭其煩�？墒俏沂裁匆猜牪贿M去，媽媽提出的問題，我自然就不會回答了，只好無精打采地呆望著她。
終于，媽媽還是忍不住“火山爆發(fā)”了。她氣憤地說：“你的作業(yè)已經做得錯誤百出了，我沒批評你，是想給你一次好好訂正的機會。難道你不想要這樣的機會嗎？”
我也按捺不住自己的'情緒，語氣強硬起來：“看到這么多錯誤，我很煩啦！”
媽媽雙眉緊鎖著：“你不會，我會教你，我不生氣。我氣的是你不會還不學�！�
“我煩死了！”我大喊道。
“行，你不需要我的話，我馬上離開�！眿寢屬�氣地說。
媽媽離開之后，我的心情慢慢地平靜下來，開始提筆訂正�？墒�，我什么都不會呀！真希望媽媽能幫我講解一下。但是，現在媽媽不理我了，怎么辦呢？于是，我羞愧地走到媽媽面前，對媽媽說：“對不起，媽媽，我現在很需要你！”
媽媽臉上凝重如冰雪般的表情一下子融化了，她和藹可親地對我說：“媽媽很樂意幫助你�！�
于是，媽媽帶著我回到房間，又幫我講解起錯題來。她還是像以往那么一絲不茍。而我也一下子茅塞頓開，很快就理解了。
爭吵優(yōu)秀作文2
在一節(jié)體育課里，班里的同學們都去上育課了。這時，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，并用它洪亮的聲音大聲的說：“你們這些沒用的家伙，都得聽我的命令，因為你們是沒用的東西，哈哈……”這時，涂改帶胖小弟很不服氣的說：為什么要聽你的？”黑水筆先生驕傲的說：難道你們不知道嗎，你們看看，每個學生都用我們，他們的文具盒里沒有人沒有黑水筆的，而且我們黑水筆比起你們好用多了，人們都喜歡我，表揚我，表揚我愿犧牲自己，服務他人的精神。而你們呢？你們這些沒用的東西哪有受過表揚？”就在這時，鋼筆爺爺拄著拐杖走過來，說：“這可不一定，要不你們比試比試，再做決定�！蓖扛膸中〉芡诋惵曊f：“好，鋼筆爺爺當裁判，咱倆比試一下。”“比就比啊，誰怕誰，涂改帶胖小弟我勸你還是乖乖投降吧！”黑水筆先生很有自信的說。
它倆說完，黑水筆先生就在練習本上“刷刷，刷刷”的寫起字來�？珊谒P先生寫得太快了，把今“天”字寫成“夫”字了。黑水筆急的好似熱鍋上的螞蟻，怎么也擦不掉那多出的一豎。這時，涂改帶胖小弟走過去說：“還是我來幫你吧！”說著便彎下身子一兩下就把那一豎給涂的'不見蹤影了。
鋼筆爺爺語重心長地對黑水筆先生說：“孩子，不管什么事，只要大家齊心協力，才能把事情做好，光一個人是不行的。你們的身份都一樣的，各有長處，各有短處，都有不同的特點，你們是缺一不可的，都是主人的幫手，都有犧牲自己，服務他人的精神，你們都是平等的�！焙谒P先生聽了鋼筆爺爺的教導，慚愧地底下頭。
從此以后，黑水筆先生和涂改帶胖小弟、鋼筆爺爺團結一心，一起為人類服務，在也沒有發(fā)生過爭吵。
爭吵優(yōu)秀作文3
甘璐尉是我的好朋友。但是，今天我們卻在學校吵架了。不是因為他得到兩顆糖，我心生妒意，而是由于他把我的筆弄壞了。
事情經過是這樣的。早晨，我發(fā)現他忘了帶筆，便好心借給他。可是，沒過多久，他就把我的筆弄壞了�？粗@支已被確診死亡的筆，我心里很難過——這可是我最喜歡的'一支筆��！它是弟弟用自己攢的零花錢買來送給我的生日禮物，所以我拿它當寶貝似的，平時都舍不得用。
算了，畢竟只是一支筆，我心里這樣想著。然而，甘璐尉卻嘴角一咧，似笑非笑地說：“我不是故意的�！边@讓我瞬間確信他就是故意的，我仿佛能感覺到他的暗自得意。
于是，我再也控制不住心中復仇的小怒火，趁他出去，我偷偷在他的本子上狠狠地踩了幾腳，輕而易舉地將它毀了容。他回來后，看見書桌上面目全非、身殘志堅的本子，瞄向我，氣鼓鼓地說：“你這是故意的！”
我本想回敬他一句“我也不是故意的”，但看到他那張因生氣而急劇膨脹的小臉，心里反倒不安起來，我發(fā)現他的手指被劃破了。
甘璐尉瞟向我，說：“我在外面等你�！蔽乙膊桓适救酰鸬溃骸拔揖驮谕饷娴饶��！�
終于，等到了放學。走在大街上，我聽見甘璐尉跟在身后，便拿出戒尺準備迎戰(zhàn)。可是，沒想到他卻追上來說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧。”本就心有歉意的我，連忙回答道：“好呀！”
回到家，我把事情告訴了爸爸。沒想到，爸爸把臉一沉，說：“你不應該舉起戒尺對著自己的好朋友，而是應當第一個伸手原諒�！�
爭吵優(yōu)秀作文4
夜深了，人們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，生活在天空中的悠悠白云也悄悄的閉上了眼，皎潔的月亮散發(fā)著微微的月光，似乎也進入了夢鄉(xiāng)。就在這時，原本寧靜的夜晚卻被一陣陣爭吵聲給打破。哦，原來是五官們正在展開一場激烈的`辯論會，主角：眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛；辯論內容：誰的用處大。
首先開口的人是眼睛：“人們要是沒了我，那他們就錯過世界太多美好的東西了：看不到星星對他們眨眼睛，花兒對他們微笑……”沒等眼睛說完，眉毛就迫不及待地搶了先：“人們每當出汗時，我就會阻止汗水的流動，不讓它們流進眼睛，去傷害人們的眼睛。我的作用大不？”說完，嘴巴又滔滔不絕的說了起來：“你這點算什么？食物是什么？它可是維持健康的關鍵之物。食物都是經過我而流進身體的，我可是維持著人們的健康呢！”接著，耳朵又開始長篇大論：“要不是我，主人就聽不見任何聲音了：聽不見迷人動聽的歌曲，聽不見潺潺流水演奏出的交響曲，聽不到小鳥對他友好的招呼聲……”這時候，鼻子不耐煩地插嘴道：“你們說的這些都沒我的作用大！我給人們進行傳輸清新養(yǎng)神的空氣，如果沒有我，人們將會無法生存！”他們的聲音一個比一個高，爭得臉紅耳赤……
這時，不知從哪里傳出了一道聲音：“你們的功勞都無比的大，但是如果人們僅僅有你們其中的一個，那是絕對生存不下去的。你們有自己的長處，也同樣有自己的短處，只有你們兄弟齊心才能其力斷金�！�
聲音消失后，他們一個比一個臉紅，越發(fā)像一個個紅透了的還未被采摘的蘋果。從此之后，他們不再相比誰的功勞大，也沒有發(fā)生過類似這樣的辯論會。
爭吵優(yōu)秀作文5
生活中，我們身邊不時會發(fā)生爭吵，破壞大家的友誼，有時又會很快地化解。而我卻因為爭吵失去了朋友。
一天上體育課，同學們都在熱身慢跑，我快跑到馮梓涵身邊說：“不知道今天會上什么課！”馮梓涵回答說：“聽2班同學說，好像是上排球課。”“這樣啊。”我心里充滿了期待。
“同學們，現在去接待室采集指紋�！崩蠋煷舐暤卣f。我和馮梓涵跑得快些，排得比較前。突然，后面有人擠了我一下，我碰到了馮梓涵，馮梓涵是個急性子，十分生氣。
“想干嘛？再推一下試試看！”馮梓涵怒氣沖沖地說，又推了我一下。
“推一下怎么了？會死��！”我不服氣地說，又推了他一下。
“我去，很牛��！再推��！推��！”馮梓涵怒目圓睜，昂起頭，一副很神氣的樣子。這時輪到他印指紋了。“給我等著。”他丟下了一句話便轉身走了。
回到操場，大家開始練習排球，馮梓涵和我各拿一個球，離得很遠。我正在掂球，快要掂到26個時，有人在我背后用球打了我一下，我猛地轉身，是馮梓涵！
“干什么��！有病啊！”我很生氣地說。
“怎么樣？不爽啊！”馮梓涵說完后轉過身繼續(xù)掂球。切，有什么了不起啊，我也用球扔了他一下。
“找打啊！”馮梓涵舉起了拳頭。
“想怎樣？想打架？誰叫你打我的.！”我理直氣壯地說。
“小子，你很拽��！我就要打架怎么著？”馮梓涵也不甘示弱。
“來�。∮蟹N你就打��！怕你啊！”我一臉的無謂，眉頭緊皺，等他出手。
這時，老師來了：“干什么��？你們兩個，馮梓涵，你過來……”
很快，我們倆就被請到了辦公室，班主任說：“聽體育老師說你們倆吵得不可開交，快要打起來了，林鄭熙，你說一下怎么回事？”我復述了一下經過，“好，馮梓涵留下，你先走�！蔽易叱隽宿k公室，望著天邊的余暉漸漸消散，我們的友誼也不再了。
從此，我和馮梓涵再也不是朋友了。有些小矛盾，可以避免就盡量避免，退一步海闊天空。
爭吵優(yōu)秀作文6
“我們要學會感恩父母，體諒父母�！甭犞蠋煹脑挘倚呃⑷f分，它讓我想起我和媽媽之間發(fā)生的一個故事。
那一天，媽媽帶我和梓辰去買東西。我突然看到了我最喜歡的'玩具——樂高。我對媽媽說：“媽——！媽——！你看這個，這個樂高很好玩的�！崩蠇尮忸欀蛣e人說話，沒有搭理我。我生氣極了：“你是不是我媽，我媽才不會這樣對我呢？”媽媽也生氣了：“我不是你媽，誰是你媽？”我氣得自己跑回家了。
回到家后，我把自己鎖在房間里。吃飯了，媽媽叫我下樓吃飯。我還生著媽媽的氣，沒有去吃飯。我寫了一會作業(yè)，開門時才發(fā)現有一碗飯放在門口。我想：媽媽還是關心我的。我把飯吃完后，把碗拿下樓去，發(fā)現爸媽都不在。
過了一會兒，媽媽回來了問我：”為什么今天那么生氣呀？是不是因為不給你買樂高？”我說：“對！怎么了？”媽媽說：”你下午說的那句話——你不是我媽媽。你不知道我心里有多傷心呀！生你的時候，我是挨了一刀，剖開肚子，才把你抱出來。我原以為是胖嘟嘟的，沒有想到是一個小不點兒，媽媽含辛茹苦把你養(yǎng)大，現在才變成一個活潑高大的男孩，你還這樣跟媽媽頂嘴�！眿寢屧秸f越難過，竟然哭了。我對媽媽說：“媽媽，對不起，真的對不起，我知道自己錯了�！眿寢屆业念^對我說：“沒關系，知錯能改善莫大焉。”
從那以后，我想：只要是媽媽說的話一定要聽，要知道感恩他們，不要等到他們老了，不在了，失去了，才懂得孝順他們，失去了再來傷心，父母也回不來了。
我們要珍惜和家人父母在一起的美好時光，珍惜身邊的每一個人，不要等到失去之后才懂得珍惜。
爭吵優(yōu)秀作文7
每一個集體都必須要有團結的力量，不然這個集體做什么都只有失敗，成功往往是最難的。
也已靜悄悄，在一個小屋里的書桌上，有一個鉛筆盒。鉛筆盒里有鉛筆、橡皮擦、鋼筆，還有圓珠筆。這夜它們正在舉行一場議論會，議論會的主題是“誰最有用”。
鉛筆挺身而出，驕傲地說：“我最有用！因為主人經常握著我畫畫，畫的.可好看了，你們比得上嗎？”
橡皮擦跳出來，激動地說：“你畫的好看有什么用？也不想想，思考，思考，你畫錯了的時候，如果沒有我的幫助，你能畫的那么好看嗎？你能么？”橡皮擦向鉛筆吐了吐舌頭，做了個鬼臉“哼”了一聲。
鋼筆不服氣，上前一步，抬起高傲的頭，傲慢地說：“哈哈！你們也太不知天高地厚了吧！你們哪有我用處多？主人經常拿我練鋼筆字，連藝術家都用我們的家族“明星”練字呢！說說，說說，誰好啊？”
圓珠筆它可不像它們一樣爭吵，而是紅著臉，羞澀的說：“那個，大家可以聽聽我的意見嗎？”大家停止了剛剛激烈的爭吵，回過頭來驚詫地看著圓珠筆，圓珠筆說：“因為我們都有優(yōu)點，而且很多，像我字雖然寫的不多，但也有我的用處，筆尖細，可以寫得更清楚，所以大家不必爭吵！……”圓珠筆還沒說完，鋼筆就開始挑唆起來，說：“那今天的主題答案是什么？難道是你不成？”鋼筆心里正暗自高興！圓珠筆笑笑，接著說：“呵呵，聽我說完，今天的主題雖然是”誰最有用“，讓人起疑惑，甚至發(fā)生爭辯，但細心思考就會知道！當然答案不是我，是：大家”
場下鴉雀無聲，每一個人都為自己的行為感到羞愧地低下頭，反省著自己剛才的錯誤。鋼筆為圓珠筆鼓掌，微笑著，大家也隨著鼓掌，而且十分熱烈……
通過這一夜，我們正真明白：團結就是力量，只要團結一心，就可以得到成功，甩掉失�。�
爭吵優(yōu)秀作文8
風和日麗的一個早晨，就在知識淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動的小家伙們正在興高采烈地聊天�？墒遣恢涝趺椿厥拢鼈兺蝗怀沉似饋怼！鞍�！原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的.逗號首先扭動著滾圓的身子跳出來發(fā)話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開來，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來就輕松多啦！”句號聽見了逗號的話，一跳一跳地來到逗號身邊，不服氣地說：“你這個小逗號，有什么可神氣的！你看看我，是個小圓圈，多漂亮啊！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時，大耳朵的問號在一旁聽見了，急忙拉著小圓點妹妹出來，生氣地說：“我雖然長得不怎么好看，但是用處大著呢！我能表達句子的疑問，有什么疑問，有我出馬，就能輕松搞定�！薄拔�！喂！”瘦瘦的感嘆號出來發(fā)話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時，那些標點符號的目光全部轉移到了感嘆號身上�！拔矣质萦朱`巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個標點符號開著可愛的小火車毫不示弱的出場啦！哦，原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開始裝可愛般地講話：“嗨！大家好！我是人見人愛，花見花開的小省略。小主人經常不經意間就會用到我，對于這個問題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時候，字典公公慢悠悠地走了出來，心平氣和地說：“孩子們�。∥矣X得你們都是最棒的！誰都不可以缺少，你們應該團結起來，一起幫助我們的小主人！”
標點符號們聽了，都慚愧的低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文9
在這個世界上，一點點芝麻大的小事能讓人鬧矛盾，稍微大點的事能讓人大吵一架，有時吵得翻天覆地，有時吵得頭破血流，而有時一會兒時間就過去了，有時則要鬧上幾天，幾個月。
那天，我也和同學發(fā)生了矛盾，當然也受到了老師的嚴厲批評。事情是這樣的：“叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學們又迎來了美好的課間十分鐘。有的喝水，有的三五成群地聊天，有的嬉戲打鬧，場面溫馨極了。我來到組長所在的'位置上背書，背的時候，小腳丫突然踢到了一個東西，撲通一聲，我趕緊低頭一看，原來是王若愚的水杯。杯子倒了，水嘩嘩地流了一地。王若愚頓時從凳子上站起來，氣呼呼地指著我說：“你趕緊賠我一個水杯�！蔽依碇睔鈮训卣f：“誰讓你把杯子放在地上的，我又沒看見。不賠，堅決不賠�！闭诙纷鞎r，王若愚踢了我一腳，我也不甘示弱，回了她一腳。她拉著我的衣服不肯罷休，我身體一用力，掙脫了，結果她卻摔在了地上，哭了。我頓時不知所措。
這時，一個聲音打破了僵局：“林老師讓你們去辦公室�！眲傞_始，我還自信滿滿地走進辦公室，老師問我們怎么回事。我一五一十地把經過講了一遍。老師一聽，嚴厲地批評我說：“你怎么可以欺負女生呢？”“我沒有欺負她呀！”我反駁道�！澳悄阋灿胁粚Φ�，男孩子要大氣一點，她打你，你就一定要還手，而且你還有錯在先�！崩蠋熢俅谓逃艺f。接著轉向王若愚說：“水杯應該放在柜子上，放在地上很容易被踢倒的。你是女生，他是男生，男生力氣大，你打不過他受傷的也是你。就比如雞蛋碰石頭，誰會贏呢？有什么事情，應該告訴老師，而不是吵架�！蔽覀兟犃耍娂姂M愧地低下了頭。
從此，我們就重歸于好了。其實吵架有時候只要說聲對不起，勇敢地承認錯誤，就可以大事化小，小事化無呢！
爭吵優(yōu)秀作文10
一天，鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭吵起來。
鼻子哥哥驕傲地說：“我是人類最好的幫手，我可以讓人類聞到各種各樣不同的味道，所以，我的功勞可大了！”眼睛妹妹說：“我才是人類最好的幫手呢！我站得最好，可以讓人們看到最美好的東西，欣賞到繽紛的色彩。鼻子，你的功勞有我大嗎？”耳朵聽了這話不高興了：“我的本領也不�。∥铱梢月犚娦▲B嘰嘰喳喳的叫聲，還有各種個樣動聽的音樂。請問，你們哪個可以做到？”三個家伙你爭我吵，誰也不服氣誰。于是，他們決定去找嘴巴大伯評理。嘴巴聽了他們的`爭論后，想出了一個注意：“你們三個來個公平比賽，誰贏了誰的功勞最大�！毖劬λ麄兟犃�，連忙點頭。
比賽開始了，共有三項比賽內容：1：桌子上的蘋果，誰最先聞到香味誰就贏了。結果不用細說，鼻子輕輕松松地就做到了，但眼睛和耳朵呢，使用了渾身力氣都沒辦法完成這個任務；2：書本上的字體，誰先看到誰就是第一。當然，鼻子和耳朵使了渾身解數都無法做到，但眼睛卻毫不費力地完成了。這樣，眼睛也贏了一次。第3次比賽開始了，比賽的內容是請三位聽掉到地上一根針的聲音，誰最先聽到，誰就是勝利者。最后，當然是耳朵做到了。比賽結束了，他們各贏了一次。
嘴巴這時候才慢悠悠地說：“看，大家都很重要，各有各的作用，人類少了你們哪個都有影響。所以，你們都是人類的好幫手！”眼睛他們互相看了看自己，都笑了。從此，他們不再爭吵，認認真真地互相配合，共同完成了一件又一件事情。
爭吵優(yōu)秀作文11
在一個夜深人靜的夜晚，有三個好朋友發(fā)生了一場激烈的爭吵。
這天晚上，鉛筆、橡皮、轉筆刀在小主人的書桌上開了一個重大的會議。
“我，鉛筆，在咱幾個里功勞最大了！你們倆看樣子是永遠也比不上我的了！”鉛筆自以為是的說。
“去你的！功勞最大的應該是我才對！別看我長的胖，要是沒我，你，你還不是一個‘禿頭司令’？”他倆吵完后橡皮的五官都被氣歪了！
“鉛筆！你，你……你不要太自以為是，如果沒我你寫出的錯字就沒人為你收拾‘爛攤子’了！你知道嗎你？你還敢在這耍威風！”橡皮惡狠狠地說。
他們越吵越兇，最后，把小主人都吵醒了。小主人呆呆的望著他們，因為鉛筆已經被氣得暴跳如雷，橡皮和轉筆刀被氣得火冒三丈，就像正在大發(fā)雷霆的獸中之王一樣。
他們的爭吵已經吵醒了周圍的一切生物。墨水瓶子去勸架差點被正在‘發(fā)瘋’的轉筆刀一腳踢下桌去。大家看到這就沒人再敢去勸架了。最后他們把知識淵博的天文望遠鏡給找來了。吵，吵什么吵？沒看見我在休息嗎？“望遠鏡博士，你給我們評評我們誰的功勞最大？”三人異口同聲地說。
“要看誰的'功勞大，你們可要比一比才能決定老大的喲！”
“快說，快說怎么比呀？博士。”三個人說。
“你們每人畫一幅畫，誰畫的好，誰就是老大，怎么樣？”“好，好，我們堅決贊同您的意思！”三個人說。
鉛筆找來紙開始創(chuàng)做自己的作品了，可是問題來了，鉛筆頭是禿的，沒法畫，鉛筆著急了半天也不知該如何是好，只好用禿頭筆來畫，可是不一會又畫錯了，沒人來幫他改錯，他只有干瞪眼。
橡皮沒有鉛筆幫著畫只好在那急的吹胡子瞪眼。
轉筆刀沒了鉛筆和橡皮的幫助被急的都快哭了。
最后他們誰也沒畫出一副畫來，此時，他們才明白只有團結才能戰(zhàn)勝困難。
爭吵優(yōu)秀作文12
性格決定命運，包括你是否會收獲友誼之花。
我的性格大大咧咧的，從來就是有話直說，不喜歡繞圈子，做事情憑感覺從不過大腦，好就是好，不好就不好，從不會你做的不對我偏說對。這也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友總會為一點小事吵不停，但卻并未曾因此而失去友誼。
我和一位朋友吵的最嚴重的一次是在二年級，老師給我們倆布置了一個任務：把第一大組的《課時練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個同學寫的字不好看，批改時肯定要多費心一些，我們都不愿意改他的。
因為我坐在最后一排，后面的當然要歸我改了，我把后面同學的《課時練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個同學的字不好看，你就不想改，對吧！”
“我坐在最后一排，改后面同學的作業(yè)比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個同學的作文而找的借口。，可到了下午，我認真思考了這個問題后發(fā)現，自己做錯了，自己不應該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的.自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。
可她卻爽朗的一笑說：“嘻！我還以為什么事兒呢？你到現在還沒忘記呢！我早就忘了這陳芝麻爛谷子的事兒了。畢竟能者多勞嘛！”
“你敢不敢再自信點兒？”
“敢，誰讓我比你聰明呢？”
“如果你比我聰明，那下次我就推薦你去改全班的作業(yè)�！�
“你敢！……”
“嘻嘻！”“哈哈！”
原來爭吵有時并不會讓你失去朋友，反而會收獲更加真摯的友誼。
爭吵優(yōu)秀作文13
星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個小伙伴，出去玩了。
不一會兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽，原來是書本們在爭吵誰功勞大這個問題。
語文書首先發(fā)言了。它得意地說：“我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達信息，都要用到我，再說，看書、讀報，也離不開我呢�？窗�，沒我人們怎么說話呀？我能教會人們漢字，連你們其它任何學科都得用到我。語文是中國人必須會的。語文書說話時，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。
數學書聽了，可不得了了。她滿臉怒氣地說：”誰說你功勞最大了？我們數學書才功勞最大。買東西要用到我們數學知識。買菜的時候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯了，要是建筑工人不會數學，剛蓋好的大樓就會成了樓歪歪，這可是人命關天的.大事呀“
英語書清了清嗓子，用滿口流利的英文說：”你們才沒有我重要。出國留學要用我們�，F在，地球就是一個大村莊，交流時怎么能離開我們。
其它書本都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。美術書說：“我能讓孩子們開動腦筋，開發(fā)想象力”。音樂書說：“我能讓人們心情愉快”，體育書說：“要是沒有體育，整天不運動，那病怏怏的，還怎么學習呀？”
不知誰說了一句，咱們找文具盒爺爺評理去。文具盒爺爺意味深長地說：“你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻給播種它的人類。你們能說出誰功勞大嗎？書本們聽了，頭都搖得像撥浪鼓似得。
什么東西都有自己的用處，盡到自己的責任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊！
爭吵優(yōu)秀作文14
"前天，我在家里寫作業(yè)，遇到不會的題就用學習機搜題目。爺爺發(fā)現了，氣沖沖地走過來，嚴厲地說：“你呀，你把作業(yè)寫完了，再玩，不行嗎?玩的時候玩，學的`時候學，不行啊?”“我是遇到了不會的題，才用學習機搜一下，找找答案，又不是玩兒，我是在寫作業(yè)。”我不服氣地反駁道�！靶⌒∧昙o就頂嘴!大人說話，小孩子聽，不知道嗎?”爺爺的頭上好像有一團火在燃燒。“上課不聽講，現在不會，真是活該!”說完，他用手狠狠地揪了一下我的小臉蛋。
當時，我心里想：爺爺可真的太討厭了!和語文書14課中的眾神領袖宙斯一模一樣，到底是不是我的親爺爺?我真不想再理他了。就這樣我和爺爺冷戰(zhàn)了幾天，不論他讓我干嘛我都跟他對著干，也不跟他說一話，就連他要送我去上學，我也偷偷先去，不搭理他。奶奶知道這件事后，急匆匆地去找爺爺。生氣地說：“你連孫女三年級的英文字母都搞不明白，還說個什么呀?我看你準是那天酒喝多了還是打牌打輸了，找孫女出氣。下手一點輕重也沒有，你手上有毒呀，看看你把孫女的小臉揪成什么樣了，好好的臉被你揪青了，都揪出了一個包。孫女是想著明天星期六要早點把作業(yè)寫完，老師新課還沒講，就講個生字。她不搜搜學習機，怎么做?你能夠講給她聽嗎?”爺爺耷拉著腦袋一聲不吭，我在一邊聽到奶奶不停地數落爺爺，心里偷著樂開了花。實際上我知道爺爺是愛我的，是關心我的，他是怕我沉迷游戲，荒廢了學業(yè)。我原諒了爺爺，從此又和爺爺一起開心地說笑了!"
爭吵優(yōu)秀作文15
每一個學生都有一個文具盒，上學時總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數最多，不管寫語文作業(yè)，數學作業(yè)，還是英語作業(yè)，都要它出場干活，所以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我呢！”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重？白日做夢吧！一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯字，你會被主人請出來工作嗎？你一個月的工資還得靠我呢！”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的`忙了�！�
鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事。”說完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經寫錯了很多字了。中午時，當黑筆還在午睡時，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。
我們人也不要驕傲，驕傲使人落后，我們要齊心協力吧每一件事做好。
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