（精華）小學(xué)三年級(jí)的日記9篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的日記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇1
看了題目，你一定會(huì)有疑問？活潑可愛的小女孩是誰(shuí)呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧！她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛極了。
她很活潑，遇到事情很沉著、穩(wěn)定，這還不算活潑嗎？記得有一次，她的數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文書忘帶了，我以為她會(huì)很傷心，誰(shuí)知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會(huì)感到很傷心、心情沉重這個(gè)活潑的同桌我喜歡。
她很可愛。每次，她受別人欺負(fù)，總會(huì)跑過來(lái)對(duì)我說：“劉婧祎，咱們班男生欺負(fù)我。"頓時(shí)，我覺得很好笑。因?yàn)樗f的'是：林進(jìn)祎，咱們班男生欺負(fù)我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎么樣，她很可愛吧！
她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術(shù)課，她就很興奮，比吃了興奮藥還要興奮，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個(gè)披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上，唱起優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會(huì)神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？
我真誠(chéng)祝福她長(zhǎng)大成為一名出色的畫家！
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇2
今天，我和姐姐在姥姥家門前的草地上捉螞蚱。
姐姐望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞昨的呼吸器官在哪兒?jiǎn)?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子長(zhǎng)在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長(zhǎng)在頭上。我便高聲地回答：“長(zhǎng)在頭上。”姐姐撲哧一聲笑了：“不對(duì)，你自己去拿螞蚱驗(yàn)證驗(yàn)證吧�！蔽涷频暮粑鞴俨婚L(zhǎng)在頭上，難道還長(zhǎng)在腿上?腹部?一大串問號(hào)從我的腦海里冒出來(lái)。
回到姥姥家后，我立刻打來(lái)一盆水，先把螞昨的頭按在水里�？晌涀蛞稽c(diǎn)也不害怕，也不掙扎，浸了幾分鐘，仍然是活的'——顯然它的呼吸器官不長(zhǎng)在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來(lái)，把它的腹部浸在水里，這一下，螞蚱可不神氣了，它在水里拼命掙扎著，還用帶著鋸齒的腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出來(lái)。我想它的呼吸器官莫非真長(zhǎng)在腹部?我拿另一只螞蚱按同樣的方法又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是一樣的。我便提起兩只螞昨觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高興地把經(jīng)過告訴了姐姐。姐姐夸我：“這就對(duì)了，勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。”
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇3
今天晚上，我和媽媽去水果超市買楊桃。
我和媽媽走進(jìn)一家水果超市連鎖店，我問賣水果的.阿姨：“有沒有楊桃�！卑⒁袒卮鹫f：“ 有。”我問：“一個(gè)楊桃?guī)自��！卑⒁陶f：“8元。”
我挑了兩個(gè)有黃又大的楊桃，交給阿姨，阿姨稱了一下正好16元。我回到家，開始給楊桃“開膛破肚”我拿起菜刀，把楊桃平均的切下來(lái)，一塊塊楊桃看起來(lái)像一個(gè)個(gè)五角星。我拿起一塊楊桃就往嘴里送。老姐走過來(lái)說：“好你個(gè)貪吃鬼，敢偷吃楊桃，給我一塊�！�
我和姐姐喜滋滋的吃著楊桃，幸福極了。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇4
周末又要過去了，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就沒了，這半個(gè)學(xué)期就像飛過來(lái)似的，我也好像在那虛無(wú)之間。周末的作業(yè)實(shí)在是不想寫，在我眼中就是一座山，我就是愚公去挖山。時(shí)間就這樣在我的指尖嘩嘩流逝，都說童年可貴，我的童年卻過得那么快。等到大家都回味童年時(shí)，在那說著童年的趣事和游戲，我又該說什么呢？成天在書海中暢游？或爬到那書山的頂峰？這只能是被說成缺失的.童年��！爸爸媽媽，為什么不帶我去爬爬小山，玩玩泥巴，而卻只讓我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)？
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇5
有一天，我們幾個(gè)小朋友在一起玩丟沙包的游戲。2個(gè)人在兩邊向中間的3個(gè)人扔沙包，被扔中的淘汰出局，躲開的不出局也不加分，比賽繼續(xù)。接住沙包的人可以加1分，誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得分 ，就可以代替兩邊扔沙包的人。
游戲開始了。只見一個(gè)沙包如風(fēng)一樣“呼”地飛了過來(lái)，小明像只靈巧的兔子一樣左躲右閃，一下子就躲過了攻擊。緊跟在他后面的小剛可就沒有那么幸運(yùn)了，他滿臉通紅，手忙腳亂地想躲開，可 沙包不偏不倚地砸中了他的腿，小剛摔了個(gè)四腳朝天，只能垂頭喪氣地離開了。
第二*擊又開始了。我沉著應(yīng)戰(zhàn)，看著沙包飛來(lái)的'方向，側(cè)身一躲，只見沙包擦肩而過，我驚叫一聲“好險(xiǎn)哪！”后面的小明也不慌不忙，騰空一躍，成功躲過了沙包的襲擊。
只剩最后10秒了。小明和我相互打氣“加油，加油！”說時(shí)遲那時(shí)快，沙包又飛了過來(lái)，我和小明相互默契地對(duì)望了一下，然后朝著同一個(gè)方向撲了過去，只聽見“啪”的一聲，我們4只手同時(shí)抓住 了沙包。“耶，成功啦！”拿著手中的“戰(zhàn)利品”，我和小明開懷大笑，擊掌而呼。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，新一輪的游戲又開始了。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇6
上周四，我們學(xué)校舉行了一次期中考試，考卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文是七十三分，數(shù)學(xué)是六十一點(diǎn)五分，我的英語(yǔ)比較差，成績(jī)是四十七分，
這次期中考試 ，主要是我考的時(shí)候沒有認(rèn)真，老師講的體也沒有做對(duì)，而且，我因?yàn)榇中�，所以自己�?huì)做的`題沒有做對(duì)，語(yǔ)文是因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)課文上的字，所以寫錯(cuò)，課外知識(shí)很少，數(shù)學(xué)是因 為我的計(jì)算題因粗心做錯(cuò)，應(yīng)用題太多是因?yàn)闆]有認(rèn)真的讀題和不會(huì)，所以才會(huì)做錯(cuò)，英語(yǔ)是因?yàn)槲业膯卧~有很多的漏洞，有些不懂，所以才會(huì)錯(cuò)。
我以后一定用一些時(shí)間好好的把我的這三門不會(huì) 的題好好抓抓，爭(zhēng)取以后一定要比現(xiàn)在更進(jìn)步，分?jǐn)?shù)更高。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇7
今天放學(xué)后，我匆匆忙忙離開學(xué)校，趕往英語(yǔ)培訓(xùn)班。
由于走的太急，我總擔(dān)心會(huì)有什么東西落在教室里。于是，在候車的時(shí)候，我把手提袋里的東西全部拿了出來(lái)，剛打開書包，30路車就來(lái)了。
我手上的.東西太凌亂了，沒有辦法拿出公交卡，我只好先拿著袋，抱著書包上了車，可是，我還沒站穩(wěn)，后里的袋子就掉了下來(lái)，我趕快拿出公交卡刷了一下，真狼狽！在胳膊上挎著的書包太沉了，害得我又把手里的公交卡給弄掉了。我正要彎腰撿起來(lái)，掉車上的袋子又把我絆了一腳，在地上的公交卡被蹬到一旁去了，這時(shí)間的我非常的無(wú)助，突然，在我眼淚都想掉下來(lái)的時(shí)候，一位大姐姐把我扶了起來(lái)，一位老奶奶幫我書包弄到背上，一位阿姨幫我把公交卡撿了起來(lái)，甚至還招呼我坐在她的座位上。
剎時(shí)，我內(nèi)心充滿了感激。非常感謝在我最需要幫助的時(shí)候，一雙雙讓我倍感溫暖的手，一句句倍感親切的話，小小公交車充滿了人間最美好的愛。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇8
星期四上午，我們班舉辦了讀書會(huì)。我們的讀書會(huì)分為三部分：介紹一本好書，吟誦，朗誦或者講故事。
我介紹的好書是《了不起的`狐貍爸爸》，可是因?yàn)樘o張，一上臺(tái)就把事先想好的臺(tái)詞給忘記了，還好，老媽提前提醒過我，書的背面有這本書的簡(jiǎn)介，我趕緊看了兩眼，總算是還算流暢地把這本 書介紹給了大家。
吟誦部分有好多同學(xué)參加，可是大多事先沒有做準(zhǔn)備，又沒有手勢(shì)，所以不是太精彩。只有張琛吟誦的《靜夜思》聲音洪亮，手勢(shì)做得也好，所以張琛獲得了吟誦部分的第一名。
我是介紹好書的第一名，張琛是吟誦的第一名，只有我們哥倆得到的老師的獎(jiǎng)勵(lì)——五元錢。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇9
今天是星期五，我們要開讀書會(huì)，是《帥狗杜明尼克》的讀書會(huì)。
我們先是來(lái)回答問題，我來(lái)回答，問題是：是誰(shuí)畫了超級(jí)逼真的圖畫？杜明尼克是怎樣幫助兔子們的。
我答的是雷曼非畫了逼真的圖畫，雷曼非畫了一幅畫，然后再畫前弄好了陷阱。一共是12個(gè)問題，只有幾個(gè)人打錯(cuò)了，說明大家對(duì)杜明尼克這本書都非常的了解，我也答對(duì)了，我非常的高興。
我們又進(jìn)行了詞語(yǔ)比是趙伯文，評(píng)人物是王俊童，朗讀展示是趙伯文和劉瑞婷，但最后沒有進(jìn)行朗讀展示。
雖然沒有朗讀展示，但我還是很開心，這樣開讀書會(huì)比自己讀書有意思多了，不但可以讓我們更加仔細(xì)的'讀書，還讓我們積極的討論找出好多有意思的事，期待下次的讀書會(huì)。
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