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我的拿手好戲作文

時間:2023-08-31 11:49:11 作文大全 我要投稿

(優(yōu)秀)我的拿手好戲作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)秀)我的拿手好戲作文

我的拿手好戲作文1

  每個人都有屬于自己的拿手好戲:唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲,便是跳拉丁舞。

  我是從兩年前開始跳拉丁舞的,當(dāng)時并不覺得跳拉丁累,只是單純覺得好玩而已。等開始學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)自己錯了。

  開始的`時候,最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行,開開心心地去上課,然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。

  到后來,便是一個個艱難的動作,抬手,旋轉(zhuǎn),立穩(wěn),一次次重復(fù),失敗了一次又一次,再爬起,繼續(xù)跳,就算如此,還是沒少挨打。

  練站姿,抬頭,挺胸,提裙;練手位,一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒,可我依舊堅持。

  一晃一年便過去了,我去參加了我人生中第一場錦標(biāo)賽。會場人很多,很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠,心“怦怦”直跳,非常緊張。

  輪到我上場了,依舊是熟悉的動作,提裙,抬頭,邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當(dāng)然,那時并未想到這是一種與眾不同。

  我深吸一口氣,暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍,跳著跳著便忘我了,旋轉(zhuǎn),邁步,后退。一個個動作一氣呵成,最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。

  最后也不負(fù)眾望取得了好成績,便開始慶幸當(dāng)初自己堅持了下來,沒有選擇放棄。這時,心中漾起一抹甜,屬于成功的甜,甜入骨髓。

  這就是我的拿手好戲,你的呢?

我的拿手好戲作文2

  放暑假的時候,爺爺給我報了一個乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。

  乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報到,教練給我發(fā)了一個乒乓球拍,讓我開始練基本動作。

  那時我們練動作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個半小時,我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

  我這時候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓(xùn)練時,教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對決賽,我看到后非常的`驚訝,心里想讓教練快點教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。

  于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說:“你們再堅持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動作,練久了,以后到打球的時候就會覺得格外輕松!

  那時候,我還不理解教練對我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點打球嗎?

  經(jīng)過又一周的練習(xí)后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

  通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié),連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。

  雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點,力度再大一點……

  我至今時常不忘記教練對我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提!

我的拿手好戲作文3

  我的拿手好戲是一種音樂,只用嘴,卻不吐一個字,說到這兒你肯定也猜到啦!那就是吹口哨。

  爸爸在家里經(jīng)常吹著那幾首歌,什么《滄海一聲笑》呀,早都聽得我耳朵長繭子了。但是又無奈于自己不會吹口哨,不然,就可以來一個“帥氣”的“反殺”。所以,我暗地里給自己定下目標(biāo),一定要超越爸爸,成為家里的“口哨達人”。

  我只好厚著臉皮去找家里的“口哨達人”——爸爸。我走到在沙發(fā)上躺著的爸爸的身邊,問:“爸爸,你口哨吹得那么好,能不能教我怎樣吹口哨呢?”爸爸得意地叉著胳膊,一副驕傲的模樣。他幽默地說:“哈哈哈!我這個口哨達人果然名不虛傳,都有學(xué)生來請教我了!”

  爸爸先讓我把舌頭放平,嘴唇之間留一條細縫,緩慢地吐氣。我試了一下,可是除了發(fā)出噴氣飛機的聲音、噴出一些口水,我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀,說:“沒事,我一開始也就是這樣子,多練習(xí),總是能成功的!”

  半個月后,我確信我吹口哨的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。我找到爸爸,向他發(fā)起挑戰(zhàn)。一首曲后,評委“我的`朋友”給了我5分,比爸爸整整多了1分!我昔日的老師,竟成為了我的手下敗將。

  吹口哨,這個平常的技術(shù),卻帶給了我無盡的人生哲理,又同時印證了那句名言:“世上無難事,只怕有心人!

我的拿手好戲作文4

  每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲,而我的拿手好戲是畫畫。

  記得在我幼兒園的時候,我們班有兩個畫畫很厲害的同學(xué),其中有一個就是我啦。其實,我愛上畫畫的原因,是因為我有一個最好的好朋友,他叫吳偉鋒,他和我從小就認(rèn)識,我們度過了不少的美好的時光,他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實,“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

  從此,我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時,我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具,我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。

  我的畫畫技術(shù)一天天進步!有一天,我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時興奮得一蹦三丈高,心想:“我終于有大顯身手的機會了!”

  當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的走廊時,老師說:“今天,我們畫這座圖書館建筑物的寫真,用A4紙。聽了老師的`話,我的小心臟撲通撲通地跳,心想:“為什么我們要畫圖書館啊?太難了!”但想了想,老師說過,不管遇到什么困難,要勇敢面對!加油!我一定行的!

  只聽見老師大喊一聲:“開始畫!"我的眼和手都動了起來。不一會兒,我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

  一個小時過去了,終于大功告成!老師看了我的作品,邊點頭,邊不住地說:“畫得真不錯!"

  我立刻喜上眉梢,情不自禁地裂開了嘴巴……

  畫畫,讓我感受到了樂趣,也體會到了成功的喜悅!畫畫就是我的拿手好戲,我還會努力地畫下去的!

我的拿手好戲作文5

  我的拿手好戲就是跳舞。在跳舞時,我就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。

  讀幼兒園時,當(dāng)我看見別人正在跳舞,在柔和的音樂聲中,她們輕輕扭動著柔美的身姿,像儀態(tài)優(yōu)雅的禮儀小姐。在那時,我就下定決心,以后一定也要像她們一樣學(xué)習(xí)跳舞。

  到五歲時,媽媽給我報名學(xué)習(xí)中國舞。

  第一次上課,我很早就去了舞蹈室,付老師教了我們基本功。付老師溫柔地說:“來,大家跟我做!蔽覀兏蠋熥龌竟。

  開始的時候,我覺得每一個動作,對我來說都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課,然后紅著眼睛回來。多少次,想過放棄,但為了心中那個夢想,最終,咬一咬牙,還是堅持下來。

  隨著時間的推移,動作的難度越來越大。一個個艱難的動作橫叉、后翻、倒立、站下腰等。一次一次重復(fù),失敗了一次又一次,再爬起,繼續(xù)練。就算如此,還是沒少挨老師批評。

  一晃幾年過去了,一次,老師興高采烈地告訴我們:“同學(xué)們,很快你們就可以上舞臺表演了!崩蠋熢捯魟偮,我們興奮得像鬧翻天的小猴子,高興的手舞足蹈。為了在舞臺上有出色的表現(xiàn),我更加努力練習(xí)了。

  到了表演那天,我們粉墨登場,跳出了最美的'舞姿。

  隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)跳舞了。最后,我取得了優(yōu)異的成績,同時也得到了舞蹈老師的認(rèn)可和好評!

  功夫不負(fù)有心人,我的努力終于得到了回報。

  跳舞,就是我的拿手好戲!在舞蹈中,我收獲了自信和快樂!

我的拿手好戲作文6

  我有許多愛好,它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼,我從其中撿起一個紅彤彤的貝殼,里面裝著我最大的愛好——畫畫。要問我為什么,那還得從頭說起呢。

  去年的一天,記得那次在上美術(shù)課,溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下,沒等我眨眼的一會兒功夫,一幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在了黑板上!巴邸婷腊 蔽仪椴蛔越匕l(fā)出感嘆。老師謙慮地說:“隨便畫畫!睆哪且院,我就開始學(xué)習(xí)畫畫。

  超初,只是簡單的畫,后來越看越不順眼。我便請教溫老師,溫老師給我一大本書,書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師:“一天要打幾十稿紙!蔽业纱笱劬c點頭。一畫就是一個多小時,反復(fù)練習(xí)那個幾圖案。幾天下來,我的.手指都腫了,好奇心也磨沒了。媽媽站到我旁邊,語重心長地對我說:“無論做什么事都要有耐心,有毅力,如果半途而廢就會一事無成!庇谑,我又繼續(xù)練習(xí)那些枯燥的畫畫方法。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過大半年的刻苦練習(xí),我已經(jīng)學(xué)會了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過去,溫老師說:“隨便畫一張物體素描!贝藭r,我內(nèi)心七上八下地想:畫什么呢?算了先調(diào)好心態(tài)再按老師的方法畫就行了。過了一會兒,我就畫好了。老師看了看說:“只要多畫多練,就必有成就!碑(dāng)時,我突然覺得自己長大了。

  因為我不僅學(xué)會了畫畫,還學(xué)會了怎樣踏踏實實地做好一件事。我愛畫畫,因為它能使我快樂。

我的拿手好戲作文7

  璀璨耀眼的燈光,優(yōu)雅亮麗的裝束,還有一排排話筒,令人心曠神怡的音樂從臺上悠悠蕩蕩地飄出來。漸漸地,聲音變輕了,變遠了,只有回音還在你耳邊飄蕩……

  在7歲那年,我被媽媽帶到林老師家中學(xué)音樂。她十分溫柔,說話動聽、幽默,總能讓我覺得很抽象的.音符用比喻手法給我解釋出來,在老師的鼓勵下,我成功地考過了音樂七級,考得了87分。可我們依然記得那年暑假,林老師給我們帶來好消息說:“少年文藝聯(lián)歡晚會,邀請我們?nèi)⒓!逼渲形乙脖贿x上了,除了我之外還有其它被選中的5位同學(xué)。我興奮極了?墒窍氲竭@次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲,我頓時不由自主地緊張起來,而且僅有4周的時間練習(xí),要聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn),要大合唱,我能全部過關(guān)嗎?死記硬背、重點、難點……我嘗試了好多,終于把它背熟了,可到老師那合唱時,不是節(jié)奏跟不上,就是把歌詞唱亂了,我非常著急,放棄嗎?不,這是不可能的,名單早已上交了,我只能堅持了。接下來的每一天,除了到老師那里合唱外,我還要針對自己的不會唱調(diào)環(huán)節(jié),放慢練習(xí),終于,我和大家終于默契地完成了,演唱也完美落幕了。

  唱歌讓我體會到暢然和美妙,同時也讓我明白無論做什么都不要放棄,要堅持。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文8

  西紅柿也能發(fā)電?你在開玩笑嗎?不是。那快證明給我們看吧!

  我們先拿出使用的必備品:大腹便便的西紅柿。俗話說得好:“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個新鮮而肉質(zhì)緊實的西紅柿。在我的.強攻下,西紅柿的表皮終于軟了一點。我又繼續(xù)捏,也許西紅柿被我的頑強精神感動到了,它終于變軟了。

  別眨眼哦,見證奇跡的時候到了!

  這個實驗不僅需要4個西紅柿,還需要別的材料。分別有:5根電線4個銅片4個鋅片2個夾子還有一個小燈泡。接下來我們拿出3根電線,3個銅片和3個鋅片,把銅片和鋅片分別連接在電線的兩端。之后再拿出兩根電線,一根電線的一端連接鋅片,另一端連接小夾子。另一根電線的一端連接銅片,另一端連接一個小夾子。5根電線準(zhǔn)備好后,下一步就要把它們串聯(lián)到西紅柿上。接著就是串聯(lián)的步驟,需要注意的是銅片和銅片或鋅片和鋅片,不能插在同一個西紅柿上,不然會發(fā)生短路的現(xiàn)象。這個實驗的原理是,西紅柿中含有檸檬酸等電解質(zhì),在水果里插入化學(xué)活性不同的兩種金屬,能置換出西紅柿中的酸性物質(zhì)的氫離子,由于產(chǎn)生了正電荷,這個系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定。所以在組成原子從回路中保持穩(wěn)定。這樣原理上來說,電流大小和果酸濃度有關(guān)系。

  最后把帶夾子的兩根電線插入西紅柿里,讓整個電路串聯(lián)起來,注意把夾子留在外面,兩個夾子分別夾住燈泡的正極和負(fù)極。

  這難熬的一小會兒終于過去了。馬上,見證奇跡的時刻就要到了。試驗成功了!燈亮了!看吧這就是科學(xué)的力量。

我的拿手好戲作文9

  你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個呢:滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

  記得我上三年級的時候,一午,我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》,我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙,然后包老師說:“你們?nèi)绻麑戝e了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙!卑蠋焺傉f完,我們?nèi)齻就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級的臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的'名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。

  我還很會游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學(xué)自由泳,最后一天25米考試的時候,我拼命地向前游,游到一半的時候,我有些堅持不住了,想站起來的時候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對岸。 25米考試結(jié)束后,有兩個男同學(xué)沒有拿到證書,其它同學(xué)全都拿到了,我心想:這兩個男孩子還不如女孩子呢!這個時候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。

  我要努力地練好,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!

我的拿手好戲作文10

  誰都有一個拿手好戲,如:跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)等。而我的拿手好戲是——玩魔方。

  今年夏天的暑假,爸爸帶我去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何玩兒魔方。在課上,老師給我們講述了魔方的歷史,幫我們背誦了魔方的公式,還教會了我們?nèi)绾慰焖龠原打亂的魔方等。學(xué)會擺弄魔方后,我也每天都在堅持練習(xí)著,連開學(xué)了也會騰出課余時間練習(xí)一陣兒。

  巧的是,剛剛開學(xué)幾個星期,學(xué)校就組織了一個活動——讓每個班的學(xué)生都表演自己的拿手好戲,聽了校長的.話后,我躍躍欲試,心想:終于可以展示我的訓(xùn)練成果了!在隨后的幾天里,我更加努力訓(xùn)練了,目的就是為了能讓同學(xué)們大開眼界,而我也能出出風(fēng)頭!

  終于到了預(yù)選賽那天,我拿了幾個魔方來到學(xué)校,同學(xué)們看見魔方,都不知道那是什么東西,新奇極了,圍著問我:“這是什么?”我笑著回答說:“這是魔方!

  輪到我展示了,只拿出了平常訓(xùn)練的水平我在同學(xué)們灼灼的目光之下用一分鐘的時間就拼成了六面顏色都相同的魔方,看完我的展示后,同學(xué)們都禁不住鼓起掌來。

  預(yù)選賽過去了,雖然我沒有被選上,但是我并不傷心。

  因為自從那次展示以后,我在同學(xué)們之間的人氣越來越高了,很多同學(xué)都購買了魔方,有的還會拿著自己拼不好的魔方來找我。這真是意外之喜,魔方居然給我?guī)砹撕萌司墸?/p>

  這就是我的拿手好戲一一玩魔方!

我的拿手好戲作文11

  它能讓我擁有成就感;它能讓我為此而自豪;它能充分展示我的能力!它就是我的拿手好戲——拼樂高!

  有句話說的好“興趣是最好的老師”。我因為熱愛,所以堅持,在我過生日的時候,姐姐送給我了1314片零件的樂高玩具。好奇心使我打開了它,當(dāng)我看到那么多密密麻麻的小零件時,我眼睛都花了,但是我卻不想放棄,好似有一種神秘的力量鼓舞著我,讓我堅持下去!

  剛開始,看著說明書,我一步一步刻苦地拼著,還挺簡單的。到了后來,雖然大體構(gòu)造出來了,但越來越難拼了,我逐漸沒了耐心,越來越浮躁。然而越是急躁就越容易拼錯,不是這兒多一塊兒就是那兒缺一塊兒,我又氣又急,很想放棄,但媽媽告訴我:“玉汝于成。”我放下那個念頭,繼續(xù)不急不緩地拼了起來!

  在經(jīng)歷了二十多個小時和十多次的失敗后,終于拼好了?,一個可愛的`哆啦A夢機器貓在向我招手!看到這幅作品時,我笑了,是欣慰的笑,因為我的努力沒有白費,我的夜沒有白熬,我的心愿終于達成!

  這件樂高作品,受到了家人和同學(xué)們的贊賞,也見證了我的成長。我很自豪,臉上露出了久違的笑容。之所以成功是因為那一股神秘的力量鼓舞著我,不是別的,是前輩總結(jié)的名言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”!沒錯,遇到困難,克服困難,才能不斷成長!

  經(jīng)歷了這一次拼樂高的過程,讓我收獲了很多,也讓我越來越喜歡拼樂高,果然,興趣才是最好的老師!

我的拿手好戲作文12

  十八般武藝,樣樣是好戲,而我的拿手好戲就是——制作編程。

  起初,我是不喜歡學(xué)電腦的,但是因為這個編程很有趣,所以就買了一本書自學(xué)。我學(xué)得特別刻苦,雖然我有時候做得很失敗,但是我并沒有放棄,而是重新看書,重新學(xué)習(xí),找出失敗的原因,慢慢地就越做越好。我對編程越來越喜歡。

  有一次,同學(xué)們知道我會做編程,于是想試一試我是不是真的會做,就對我說:“你給我們制作一個在森林里打仗的游戲吧!”我聽了心里非常緊張,因為設(shè)計這個編程需要很多的變量和指令,做的腳本也很多,很復(fù)雜。我之前嘗試了好幾次都失敗了。我雖然照著書做了好幾次,但是怕把某個過程忘了,制作不成功被同學(xué)們嘲笑。

  于是我說:“我就先從簡單的`做起!彼麄兇饝(yīng)了。我開始認(rèn)真地制作腳本,三下五除二,短短幾分鐘,我就把當(dāng)中的一個角色“小貓”制作完成?粗以O(shè)計的小貓在屏幕上跳動著,同學(xué)們驚訝得瞠目結(jié)舌。我心里很高興,稍微有了點自信。

  接著,我給剩余的角色的腳本制作了動作,把背景設(shè)置好,同學(xué)們圍在我的身邊,屏氣凝神,睜大雙眼地看著,幾分鐘后,一個游戲就新鮮出爐了!同學(xué)們紛紛贊嘆。聽了同學(xué)們的贊嘆,我的心里像吃了蜜一樣甜。而我也從中獲得我成就感和自豪感。

  學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)我們的技能,還能鍛煉我們的意志力。這使我在今后的學(xué)習(xí)中哪怕遇到困難,也會努力地克服它。

我的拿手好戲作文13

  每個人都有自己的拿手好戲,有做美食的,也有愛打籃球的,還有跳舞的,而我的拿手好戲就是打乒乓球。

  有一段時間,我愛上了打乒乓球,每天都想盡辦法的讓老爸跟我打乒乓球,堅持每天去練球。經(jīng)過辛苦的練習(xí),我學(xué)會了打旋球,扣球……練著練著我的球技提升得越來越快,就連技藝高超的老爸,有時也會成為我的手下敗將。

  記得那次放學(xué)后,我和“小燈籠”打賭。

  “我可是每天練球的,我就不信班上有誰能打得過我!”我驕傲地昂著頭嚷道。

  “我可不信,既然你自稱球界王者,那回家后咱們一較高下!”小燈籠可是學(xué)校乒乓球隊的隊員,他也擺出一副不服輸?shù)淖藨B(tài)。

  “誰怕誰?”我故意裝出一副毫不畏懼的'樣子。

  “誰輸了就拜對方為師!”

  “一言既出,駟馬難追!”

  回家后,我們按照約定,我?guī)е业那蚺拇蛩闩c“小燈籠”一較高下。開始我和“小燈籠”不分上下,時而他高一分,時而我高一分,我開始慌了,再這樣下去,我感覺沒有勝算,我的手心開始冒汗,心跳漸漸加速,可“小燈籠”卻沉著冷靜,絲毫不慌,我和他的比分相差越來越遠,最終我還是遺憾地敗給了“小燈籠”。

  我按照承諾拜了“小燈籠“為師傅。

  在這次比賽中,我懂得做人不能驕傲,“謙受益,滿招損”!以后我一定會以虛心的態(tài)度,苦練我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文14

  每個人都有自己擅長的領(lǐng)域,比如:足球、排球……都是八仙過海-各顯神通,而我的拿手好戲正是籃球。

  三年級時,我連球也不會拍,我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個大錯特錯的選擇,可誰曾想三年后,我不僅會拍球,連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”,這些我都樣樣精通。

  比賽開始了,進攻時,我宛如利刃,撕破對方防守,我先帶球過中場,對方一名防守人緊逼我,我左手假裝往右伸,身體向右傾斜,把球略微向右?guī)В竽_放在右前方,后腳準(zhǔn)備蹬地,只見防守人重心全在右邊,我左腳往回收,右手把球拉到左手,左腳一蹬,過掉了防守人,又有兩人包夾我,我屏息凝視,將球用心往前推,球瞬間掠過防守人的胯下,我一鉆,過掉了他們。前面是籃筐,但一個人高高跳起,張開雙臂,想阻止我,我一躍,一擋,一撥,一挑,輕松將球放進籃筐。觀眾連連拍手叫好,對手也驚呆了。防守時,我如長城般堅不可摧,不給對方任何機會,對手帶球過中場,我死死緊逼,他想用速度突破我,我貼身防守,眼看沒機會突破我,他一晃,想用假動作騙我。我重心一立,穩(wěn)如泰山,對手想傳球,我眼疾手快,大手一揮,球從空中被攔截下來,對手想上籃,我縱身一躍,一伸,一拍,一落,幾個動作一氣呵成,隨著“啪”一聲,球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的.下巴都合不上了,對方也怔住了,半晌,我們才回過神來。

  籃球讓我交到許多朋友,同時也陪伴著我整個童年,這就是我喜愛籃球的原因,也正是因為喜愛,所以才讓我堅持下來,讓我有一項拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

  要說起拿手好戲,可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車,你還別看騎自行車挺簡單,為了練成這個拿手好戲,我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。

  記得那一次,爸爸騎著自行車帶我出去,在林間的小道行駛,飛一般的速度,讓我好羨慕,突然間想學(xué)騎自行車,于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個比較空曠的地方,爸爸先教我掌握平衡,但是我搖搖晃晃的,活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法:先不踩腳踏板,順著坡往下滑。

  我按照爸爸教的辦法去練習(xí)。我一不留神,摔了一跤。爸爸看到了,連忙跑過來問:“怎樣,沒事吧?”我從地板上爬起來,拍了拍身上的灰,笑了笑:“沒事,繼續(xù)練吧。”接著,我努力地控制平衡,但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說:“你踩腳踏板吧,我在后面扶著你!蔽衣夭戎_踏板,小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒,爸爸在我后面喊:“你太棒了!”我回頭一看,爸爸居然沒有在扶著自行車,我嚇得立馬倒了下來。原來,爸爸只扶了一程就沒再繼續(xù)了。在爸爸的教導(dǎo)下,我再認(rèn)真地練了一遍又一遍,也摔了一次又一次,功夫不負(fù)有心人:“終于練成我的拿手好戲了!”我高興地得一蹦三尺高。

  回家的路上,爸爸載著我,我哼著小曲,抬頭一看,天是那樣的藍,小道兩邊的`樹是那樣的挺拔,樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

  有了這項拿手好戲后,小伙伴們都稱贊我,同時練成這項拿手好戲的過程中,我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

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