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掌聲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-24 11:15:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

(實(shí)用)掌聲優(yōu)秀作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

(實(shí)用)掌聲優(yōu)秀作文15篇

掌聲優(yōu)秀作文1

  生活中,人人需要掌聲取得成績和榮譽(yù)。掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì);面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣。

  暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書。

  看到了那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)都自信滿滿地上了講臺(tái),將一個(gè)個(gè)有趣的故事聲情并茂地講了出來,把講臺(tái)下的同學(xué)們吸引住了,我的心更不安了。

  馬上就要輪到我上臺(tái)了,我的心就像口袋里揣了只小兔子一樣,“撲通撲通”一直跳。終于該我了,我兩頰緋紅地上了臺(tái),一時(shí)愣在那里,突然不知道講什么了。這時(shí),臺(tái)下突然響起了掌聲,老師和同學(xué)們用鼓勵(lì)的.眼光看著我?粗旅嫘湃蔚哪抗,我的心里涌起了一股暖流,猶如一縷陽光照進(jìn)了我的心田。我張開嘴,用如同潺潺流水般的聲音將那個(gè)哀傷的故事講了出來。講完后,下面又響起了雷鳴般的掌聲,我開心地下了臺(tái)。

  應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

掌聲優(yōu)秀作文2

  如果說人生就像是開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣。

  如果說人生就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈他塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。

  當(dāng)你失落喪氣時(shí),你需要勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你需要理解;當(dāng)你喪失信心時(shí),你需要掌聲。

  掌聲是精神的鼓勵(lì),激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的人;掌聲是心靈的通道,連接著每一個(gè)沉思的哲人。

  沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的`人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存呢?

  人生缺少掌聲只會(huì)剩下英雄垂淚,七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁唯他濁清,世人皆醉唯他獨(dú)醒。有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲,沒有理解,只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火,生命之燈。

  人生的掌聲永不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心,恩賜更為重要。它將回使一個(gè)人的人生更加美好。

  讓掌聲響起來,人生的燈亮起來。

  掌聲響起來,我心飛。

掌聲優(yōu)秀作文3

  在生活中,當(dāng)我們聽到別人的贊賞時(shí),我們會(huì)倍受鼓舞。比如當(dāng)你在講臺(tái)上演講時(shí),同學(xué)們送來的那一片掌聲,一定會(huì)使我們沾沾自喜。

  學(xué)校創(chuàng)辦的《雛風(fēng)》讓同學(xué)有了展現(xiàn)自己的舞臺(tái),可我卻不敢面對(duì)它,因?yàn)槲业淖魑乃揭恢辈缓。終于有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的心思,他告訴我:你要勇敢地邁出第一步,那樣你才會(huì)成功。我慢慢地邁出了第一步,但結(jié)果卻令我失去了自信。這時(shí),爸爸又來安慰,讓我又邁出了第二步,第三步……終于,我看到自己的作文出現(xiàn)在了?稀J前职值墓膭(lì)與喝彩使我成功的。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)近在眼前,在同學(xué)的`幫助下,我報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在發(fā)令槍響起的時(shí)候,我聽到了同學(xué)們的加油聲。是同學(xué)的歡呼聲使我有勇氣參加運(yùn)動(dòng)會(huì),使我敢于面對(duì)事實(shí)。

  當(dāng)看到試卷上的錯(cuò)號(hào)時(shí),我變得迷茫了,難道我真的沒有才能嗎?有一天我的疑問解開了,原來每個(gè)人都有長處,也有短處,只有取長補(bǔ)短才能成功。不明白的題目就向班里的同學(xué)請(qǐng)教,這樣一來,我發(fā)現(xiàn)了做題原來也要講究技巧。在同學(xué)的幫助下,我漸漸掌握了技巧,雖然還不算太熟練,但在做題時(shí)卻有著很大幫助。同學(xué)為我的成功而鼓掌,使我有了前進(jìn)的更大動(dòng)力。

  掌聲就像甘露,將干枯的小草滋潤,使它變青;掌聲就像陽光,將大地萬物照耀,使它們生機(jī)勃勃。

  請(qǐng)掌聲響起,人生有了掌聲就會(huì)變得更加精彩!

掌聲優(yōu)秀作文4

  進(jìn)入小學(xué)以來,周一的升旗儀式上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常會(huì)頒發(fā)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。每每這時(shí),看著同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我心里便充滿羨慕。我多么期待自己有朝一日也能站上這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。于是我努力學(xué)習(xí),專心聽講,踴躍參加各種興趣小組,積極參與各項(xiàng)比賽。功夫不負(fù)有心人,在那張紅紅的紙上的一等獎(jiǎng)中終于出現(xiàn)了我的名字——陸帆。

  “下面公布的是‘金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽’獲獎(jiǎng)名單。獲得一等獎(jiǎng)的是:陸帆……”司令臺(tái)上的老師宣讀著手上那張獲獎(jiǎng)名單,“請(qǐng)一等獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)!”站在前排的同學(xué)一個(gè)個(gè)把頭轉(zhuǎn)到后面,還有人往前揮了揮手,意思是讓我上去,站在我后面的.同學(xué)也推了我一把。我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,問他們:“叫到我了嗎?”

  “對(duì)呀!叫到你了,你快去呀!”同學(xué)又把我推了一把。

  我一邊走,一邊還回頭望望。前面同學(xué)也為我著急:“你快去呀!”這回,我終于相信了,大踏步來到司令臺(tái)旁。

  我走了上去,從高處看別人可真不一樣,拿到那張紅紅的大獎(jiǎng)狀,我的內(nèi)心充滿了說不出的激動(dòng)。這時(shí),掌聲響了起來。這掌聲雖然聲音不大,但是從操場(chǎng)的每一個(gè)角落里都可以傳到我的耳邊,這掌聲讓我的心中頓時(shí)充滿了萬分的自信。這掌聲持續(xù)了1秒,2秒,3秒……但是,它在我的心里卻停留了很久。

  那掌聲是美妙的,是永久的,那掌聲激勵(lì)了我。那以后,在司令臺(tái)上一次又一次地出現(xiàn)了我的身影。

掌聲優(yōu)秀作文5

  “啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是,每天坐半小時(shí)車去學(xué)鋼琴的我,終于嘗試到了成功。

  在一個(gè)美麗的夜晚,當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后,便一蹦三丈高,比被釋放的'兔子還高興。可是,我一想到要表演,便非常緊張:萬一彈錯(cuò)了怎么辦?所以,我每個(gè)晚上都在努力地練習(xí)。

  到了比賽的日子,我來到表演地點(diǎn)!昂簟蔽曳判亩嗔耍沒輪到我,還有時(shí)間練。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房,練了又練。糟了,就要輪到我了,我跑進(jìn)表演廳。慘了,我一緊張,竟忘記旋律了!我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心,對(duì)我說:“慢慢來,別緊張,你練了這么久,難道不想表現(xiàn)一下自己嗎?”老師這句話激勵(lì)了我。我靜下心來,想了又想,終于想出來了。

  “徐嘉慧”輪到我了,我小心翼翼地登上舞臺(tái),往下一看,哇!幾百個(gè)人,幾百雙眼睛望著我,我一定要表現(xiàn)好!我坐上琴椅,雙手放在琴鍵上,鼓起勇氣,輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢,差點(diǎn)彈錯(cuò)了一個(gè)音,但被我“救”回來了。最終,我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來,向觀眾們鞠了一個(gè)躬,說:“謝謝”

  頓時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……

掌聲優(yōu)秀作文6

  掌聲,在生活中是必不可少的,它給人勇氣,給人自信,也代表了他人對(duì)自己的尊重!

  有一次,語文老師要檢查背誦,看誰敢出來背就是最棒的,不要怕大家笑。大家一聽,都低著頭,默不作聲,依然沒有一個(gè)人舉手,我膽子較小,深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著,反正就是不愿舉手,過了一會(huì)兒,我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么,就說:“老師,讓陳伊凡去背吧!讓陳伊凡去背吧!”全班一聽,紛紛舉手贊同,我的頭卻像撥浪鼓似的,一直搖個(gè)不停,老師見大家一直這么推薦我,就說:“伊凡啊,你看,大家都這么信任你,你就出來背吧!”我也不敢違背老師的命令,便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忑不安地去了,我到了講臺(tái)便馬上捂起耳朵,眼睛直盯著地板,一氣呵成,滾瓜爛熟地背好了,非常順利,我話音剛落,下面就響起了一陣熱烈的掌聲,我非常開心,因?yàn)檎坡暳死蠋熀痛蠹覍?duì)我的肯定,對(duì)我的`鼓勵(lì),以及信任,讓我無比自豪,讓我有勇氣站在臺(tái)上而不退縮!

  掌聲要靠自己的努力得到,它給了我們希望,給我們鼓勵(lì),給了我們做事的動(dòng)力以及再創(chuàng)輝煌的活力,給了我們勇氣!

掌聲優(yōu)秀作文7

  掌聲,是失落時(shí)的鼓勵(lì),是奮進(jìn)的動(dòng)力,是成功時(shí)的肯定。掌聲,就是五彩人生中的一部分交響曲。失敗時(shí),掌聲是鼓勵(lì)。成功是,掌聲一定是肯定的。

  那是去年暑假的.一天,我待在家里覺得很無聊,爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸先給我買了一雙旱冰鞋,讓我穿上。隨后,便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳,剛想跨大一點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天,我疼得差一點(diǎn)哭出來。

  這時(shí),爸爸走過來,為我鼓掌,我生氣地說:“我摔得這么疼,你還幸災(zāi)樂禍!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對(duì)我說:“我不是在取笑你,我是看到你進(jìn)步了,而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些,這是不是進(jìn)步?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸繼續(xù)說:“摔倒了沒有關(guān)系,失敗乃是成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時(shí),爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。功夫不負(fù)有心人,就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,爸爸每給我鼓一次掌,就好像在跟我說:摔倒了沒有關(guān)系,失敗乃是成功之母嘛!加油,你一定行的!當(dāng)我要摔跤的時(shí)候,我就想著爸爸在鼓勵(lì)我。我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰。

  其實(shí),在生活中,人人都需要掌聲。尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。

掌聲優(yōu)秀作文8

  掌聲,無處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽;掌聲給予鼓勵(lì)。

  大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儽汶x不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

  記得有一次,在語文課上,老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的'給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對(duì)同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

  這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文9

  曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間,我已成了一個(gè)暢所欲言的少年,自豪的邁進(jìn)中學(xué),盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題,也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上,因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說話,所以我沒有一個(gè)可以談心的'人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機(jī)會(huì),我受到萬人矚目的眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。

  那是個(gè)陽光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長身為班干,當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺(tái),平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí),老師的臉,剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒想,不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。 掌聲, 在教室里久久回蕩……從那以后,我好像換了一個(gè)靈魂似的,變得活潑開朗起來。

  我明白了:掌聲每個(gè)人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭取,總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來……

掌聲優(yōu)秀作文10

  掌聲有著不同的作用,它可以讓一個(gè)失去信心的人恢復(fù)自信,也可以讓人更加有勇氣。當(dāng)你聽到掌聲時(shí),你的心里肯定會(huì)暖暖的。

  今天上午,我們最后一節(jié)開的是故事會(huì),老師為了讓同學(xué)們有勇氣都上臺(tái),特地帶頭鼓掌,那“啪啪啪”的聲音是那么悅耳。

  故事會(huì)開始了,老師以悅耳的掌聲迎接我的同桌李光皓上臺(tái),我大吃一驚——李光皓不知哪來的勇氣,竟大大方方的站在臺(tái)上,流利的講起了故事。我也不甘示弱,我心想:他都不害怕,我為什么要害怕。于是我便想好了,要去臺(tái)上講故事,可當(dāng)李光皓笑容滿面的回來時(shí),我的決心動(dòng)搖了,剛想抬起的手垂了下來。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上去了,我剛想舉起的.手一次次的垂下來,心里總想著,反正也有人也沒講啊,可想完后,沒講的同學(xué)走到了講臺(tái)講起了故事,最后,連馬紅潔都上去了。起初,看得出她并不是信心滿滿,可她站好后,同學(xué)們的掌聲響了起來,她正享受我們的掌聲,變得自信起來,流利的講起了故事。我心想:戰(zhàn)勝別人,首先要戰(zhàn)勝自己,我不能懦弱,盡管講的不好,但我努力了。我戰(zhàn)勝了自己舉起手來。當(dāng)我回到座位上時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,那掌聲在我心中回蕩,久久不能散去。

  掌聲會(huì)讓你自信,做什么事都有勇氣,它并不罕見,但會(huì)給予你最溫暖的感覺,那感覺,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

掌聲優(yōu)秀作文11

  掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。

  ——題記

  從小到現(xiàn)在我擁有過無數(shù)次的掌聲。掌聲有來自于爸爸媽媽的,有來自于老師和同學(xué)的……。這些掌聲給我鼓勵(lì),給我認(rèn)可,給我嘉獎(jiǎng),也給我自信。這些掌聲也讓我激動(dòng),讓我自豪,讓我難忘。

  去年暑假,我的興趣班—架子鼓在大石橋有一場(chǎng)演出。臺(tái)上我們?nèi)齻(gè)小伙伴,臺(tái)下是上千雙眼睛。那是我長這么大第一次面對(duì)如此龐大的場(chǎng)面上臺(tái)演出,說不緊張是假的',本來暑假的天就熱,還沒有到我們上臺(tái)呢,我已經(jīng)是滿頭大汗,手心也出汗把鼓棒都給浸濕了。

  如此緊張我能把演出進(jìn)行下去嗎?不知道,我盡量使自己平靜。正在我平復(fù)自己情緒的時(shí)候只聽報(bào)幕員清脆的聲音響起,該我們上場(chǎng)了。走到舞臺(tái)上,向大家深深的鞠一躬,然后各就位。此時(shí)熱烈的掌聲響起了,表面上兩手一拍,發(fā)出清脆的響聲。這掌聲的意義對(duì)我很重要,這掌聲是鼓勵(lì),這掌聲是尊重,這掌聲也給了我無形的力量。我不再緊張了,我要讓自己精彩的演出回報(bào)給動(dòng)聽的掌聲。

  接下來我們?nèi)齻(gè)小伙伴鏗鏘有力敲下了激昂、振奮人心的經(jīng)典曲目《光輝歲月》。整個(gè)過程我很投入,努力的敲好每一個(gè)節(jié)拍。五分三十秒曲目完成,音樂停下的同時(shí)又一次響起了雷鳴般的掌聲。我也再次被掌聲感動(dòng)了,這掌聲是對(duì)我們的肯定,對(duì)我們的再次鼓勵(lì)?隙ㄎ覀兊呐,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

  掌聲給我勇氣,掌聲給我信心,掌聲給我奮進(jìn)的動(dòng)力。謝謝那些為我鼓掌,為我加油的人們。

掌聲優(yōu)秀作文12

  我是一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩,所以同學(xué)們對(duì)我有一種陌生的感覺。但是卻因?yàn)橐淮握坡,我變得開朗起來。

  有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時(shí)候都考不了一百分。聽了老師的.話,我心里更沒有底了。

  接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會(huì)做。我做到最后一題時(shí),我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會(huì)吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會(huì)兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認(rèn)真思考后,做完了最后一道題?荚嚳纪炅耍野言嚲斫涣松先。

  一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學(xué)們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业恼坡,這時(shí),我別提有多開心了。

  從此,我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

掌聲優(yōu)秀作文13

  “孤獨(dú)站在舞臺(tái)上,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨。多少青春不在,多少情懷更改,我還擁有你的愛。

  好像初次的舞臺(tái),聽到第一聲喝彩,我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐。

  掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在:掌聲響起來,我心更明白,歌聲交匯你我的愛!

  聽著這首歌,我想起了小學(xué)時(shí)的我!

  那時(shí),我上小學(xué)3年級(jí),學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動(dòng),每個(gè)班都得準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目,一向不懂這方面的我,竟被選去參加。當(dāng)時(shí)啊,我嚇得臉一陣紅一陣白,真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目,安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

  沒多久,就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕,害怕丟人,丟班級(jí)的`面子。結(jié)果可想而知。∥揖o張的要命,上臺(tái)忘詞的那份尷尬!!被人取笑我永遠(yuǎn)銘記心中,不會(huì)忘記。

  又一次“六一”,老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我,上次的尷尬、丟人,使我怯場(chǎng)了。但是,老師、同學(xué)給我的鼓勵(lì),使我壯大了膽子。上去,輕松流利地圓滿完成任務(wù),臺(tái)下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿,砰砰亂跳。那時(shí)我真得很高興,因?yàn)槲覈L到了勝利的喜悅與甜美!!

掌聲優(yōu)秀作文14

  生活中每一次別人為我鼓掌,我都會(huì)無比的自豪,比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上我得了獎(jiǎng),畫畫得好,歌唱得好……但最讓我無法忘記的還是那次舞蹈班的演出。

  我九歲那年,我們舞蹈機(jī)構(gòu)要進(jìn)行一次演出。那天晚上我讓媽媽給我梳妝打扮好,便早早來到舞蹈機(jī)構(gòu),到了那兒卻發(fā)現(xiàn)除了我以外,其他同學(xué)都沒有化妝,我忍不住問媽媽:“我能把妝擦了嗎?”可媽媽搖搖頭,堅(jiān)決不肯擦掉她的“杰作”。這時(shí),一個(gè)小妹妹看著化了妝的我笑嘻嘻的笑話我說“大花臉”。這讓我更加難受,我的同伴看到了,便來安慰我。

  與此同時(shí),主持人也開始播報(bào)請(qǐng)我們拉丁舞班上場(chǎng),我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。開始之前,我的心里就像有十五個(gè)吊桶一樣七上八下,表演開始了,我不自信地轉(zhuǎn)過身來,不知不覺我已經(jīng)跳錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作。就在我已經(jīng)完全失去信心時(shí),臺(tái)下突然響起了掌聲,我無比感動(dòng)。正在這時(shí),音樂突然換了,我們迅速重新站好,也就是在這時(shí),我重整自信,又一次開始了表演。

  表演結(jié)束后,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我異常高興。當(dāng)全體敬完禮后,我懷著高興的心情來到媽媽身邊,媽媽對(duì)我說:“下次記住了,不管你是否與他人一樣,你都要以自信的`心態(tài)來面對(duì)所有的事情,這樣你才能成功!”

  我九歲那年的這件事,讓我懂得了,不管遇到什么事,都要以自信的心態(tài)去面對(duì),這個(gè)道理,我將永遠(yuǎn)記在心里。

掌聲優(yōu)秀作文15

  生活中,處處都需要掌聲。無論是成功還是失敗、前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲。有了掌聲,生活才會(huì)更精彩。

  在上幼兒園的時(shí)候,我是個(gè)既膽小又自卑的孩子。記得一次競(jìng)選故事會(huì)小主持人比賽,一開始我不想?yún)⒓樱髞碓谕瑢W(xué)、老師和家人的`鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣報(bào)了名。在預(yù)賽中,我一開始比較羞澀、不知所措,在最不自信的時(shí)候,驟然間響起了一陣掌聲。我抬起頭正視前方,站穩(wěn)腳跟,大吸了一口氣,開始聲音響亮、口齒伶俐、有聲有色地演講著主持稿,越說越自信,不再慌張,不再猶豫。我經(jīng)過努力,終于通過了預(yù)賽,順利地進(jìn)入決賽。

  在準(zhǔn)備決賽的日子里,媽媽經(jīng)常教我在主持時(shí)要把握氣氛,說一些幽默風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)氛圍,讓聽眾和小選手們感覺很輕松;同時(shí)也要注意語氣和語速。決賽的日子很快就到了,在決賽中我順利地拿下冠軍,當(dāng)然更不能輕視對(duì)手。在精彩的演講中,臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息的掌聲。就這樣,我順利地當(dāng)上了小主持人。

  鼓掌,只是兩只手一合發(fā)出的聲音;掌聲是世界上最大的鼓勵(lì)。為自己鼓掌,為別人鼓掌;在掌聲中重拾信心!

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