人生的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。
在羅大佑的(童年)和朱自清的(時間)感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然后去逐步實現(xiàn)嗎？而有的目標不也將是我們一生的追求嗎？ 細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經(jīng)因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的`樂章，唱出自己最美妙的歌！
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
感悟失落 人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝…… 是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收獲與快樂。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。
感悟自信 如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強的毅力，沖破頑石的束縛，進而勃發(fā)生機。
如果你是一條無名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過的是崎嶇坎坷的山道強在勇往直前的片途中，你沖向一個又一個絆腳石，滋潤萬物，顯示著生命的意義。
人生的作文 篇2
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻…… 那年去年暑假，我由于鋼琴考級，便只能悶在家里練琴。天那樣悶熱，我發(fā)狠地練著。
從早上到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺…… 忽然，我聽到一個聲音，合著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，佛過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇。仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。 后來的.幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了，每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上仔細地聽，忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子。雖然笛聲時斷時續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼看見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。但做到這，真讓我感到震驚! 于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。
在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎怕被我聽見。終于，他不再害怕，于是琴聲和笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜、妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，我的感情得到了升華…… 考級時，我以自己的方式理解著樂曲，我順利通過了八級!當我興奮地沖到陽臺上鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了，幾天的激動與緊張使我忘卻了他已經(jīng)搬走了，我將將永遠不能再與笛聲合作。
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲，我總覺得這笛聲好耳熟。原來，那笛聲，那段記憶被我珍藏在我心底!
人生的作文 篇3
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”不論是穿越不同的時空，還是翻閱不同的國籍，唯有對“書點亮人生”是肯定的。
書是什么？我又是什么？
書是知識的海洋，我在書中揚帆起航；書是一座知識的城堡，我在書中遨游；書是無限的宇宙，我在書中探索；……
讀書好比串門兒——隱身的串門兒。
——楊絳
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊！書中的每一個字都是一筆巨大的財富。
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！钡拇_，我沒有了書就像小鳥失去去雙翅，無法翱翔藍天；我沒有了書就像小樹離開了土壤，無法生長；我沒有了書就像魚兒離開了水，再也無法生存。
三歲時，爸媽給我買了童話，我被童話中的動人圖畫所感動。童話里的圖畫亦真亦假，如夢似幻，童年有了一顆無比珍貴的“水晶球”。
六歲時，老師用手一筆一劃的教我寫字，教我一個一個的識字。我對書有了新的`認識，無比珍貴的“水晶球”變成了我的“天空”。
上高年級了，每當回憶曾經(jīng)讀書，對書的渴望就像花蝶飛過叢中，采集的“花蜜”；小鳥遨游天際，留下的“足跡”；河水流淌過的地方，刻下的“記憶”；……上高年級了，對書又有了新的認識。書不離手，書不離眼，及人生快活。
有話說：“讀好書，好讀書�！�
“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
——杜甫
黑夜里，我分不清方向，四處亂撞；書，點亮了——我，我分清方向，不再亂撞，走進書的世界，與書一起窺探世界，人生快哉之也。
無論貧窮與富貴，不曾拋棄也不離，只為指點我前進的方向，是“燈”——書。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
——莎士比亞
感謝你，出現(xiàn)在我的生命中，書，是你教會了我許多；我無言回報，但，書，真得感謝你，出現(xiàn)在我的年華——讀書點亮人生。
人生的作文 篇4
有些誓言只能在遠距離慢慢欣賞，我已習慣。人生遇見的事叫橋段，鏡頭前每個角色都要完美漂亮，就算演鱉三，戲份我都會盡全力去搶。
──題記
在一個神奇無星的夜空下，有個叫楓的頹廢作家正準備寫一部劇本。他的作品很失敗，但他卻永遠堅信自己是最好的。
一杯濃茶見底，白紙上只有一行題目《戲如人生》，他面桌沉思了一會兒。這時，他似乎有了靈感，轉眼間便寫上了幾句。
一切要看自己的能耐，就算別人說你抄襲，還是不屑地推掉作品，只要你自我否定，別太早亮底牌，自己操縱未來，只要結局沒有變壞。這就是他的信仰。
第二杯淡濃茶見底，終于他寫到了時間、地點、人物。時間在開花以前，地點選在了懸崖邊，手拿玫瑰花的人。雖然連他都覺得演出來都會腐敗，卻不能裝可愛，但他想先別管觀眾，用好的結局去安排。
第三杯淡茶見底，他狠狠地吹了口氣，現(xiàn)在已是深夜2點了，他終于結束了，明天他就要踏上尋求出版之路。
第二天，他面帶著微笑，拿著劇本去找出版社。終于楓找到了一家，可出版商覺得戲份太普通，便拒絕出版。和他一起的作家找到了出版商。他開始嫉妒了，但嫉妒沒有蒙蔽他的方向，雖然感覺亂麻麻的，其余的什么事都不必再想，人生如戲只要自己去闖。他再次鼓起勇氣，繼續(xù)尋求出版。
又一次，他又失敗了，他反復地翻著自己的劇本，仿佛在猶豫，他受不了等待，受不了一點空白，他知道他是無可取代，他想再一次出發(fā)，再找一次希望。
玻璃照出了他自己的模樣，喜怒哀樂全在臉上，他的目標就像吸氣吐氣那么簡單。他到了第三家出版社，可是還是沒人欣賞，他又失敗了。
他沮喪地回到家，他泡了一杯弄茶，似乎要讓自己平靜一會兒。
他始終知道，人生就是一場戲，剪接只是讓戲份沒有缺陷，人生的戲份無法剪接。掌中的'乾坤戲如人生，這里是我的領域，人稱代名詞記得要說“朕”；掌中的乾坤扭轉晨昏，想通了就不悶，人生永遠沒有量身訂做的劇本。
楓的成功只是時間的問題，他知道幸運不會地久天長，他也知道挫折也不會天長地久，只要等到第一次開花的時候，他將唯我獨尊！
人生的作文 篇5
把平凡過好而立之秋與之認識之時，老兄正當不惑之年，而今晚他的65歲生日，眼看兄長的體態(tài)大不如去年，與實際年齡相差甚遠，端酒杯的手在不停地顫抖，憔悴的面容寫滿滄桑和無奈，一副老態(tài)龍鐘的樣貌，讓人心生憐憫和感嘆，感嘆歲月的無情，生活的無奈。
莫笑他年老，終須輪到我。是阿，誰都會有老的一天，我也不明白自己到了與他這把年紀的時候會是怎樣。但我仿佛明白活在當下就要盡量的活出點質量，可又常常自問，什么樣才算有質量呢？實際上自己壓根就說不出準確的理由。因為，現(xiàn)實生活中有著太多的不定因素，人活著本來就充滿了很多無奈，這些無奈一向都伴隨著人的一生，務必與其同行。
禍來福將至，福至禍所依。似乎人的一生就是順著這些循環(huán)往復的規(guī)律而生活的。依我看，不太好也不太壞就是算好的了，這就是一種平凡，而能把平凡過好也不是一件很容易的事情。周國平說：“人世間的一切平凡，最后都要回歸平凡，都要用平凡生活來衡量其價值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正過好，人生才是圓滿�！�
花點時間讀點書，補充一點做人的營養(yǎng)，在平凡的'人生里把平凡過好，常在自己的人生中總結挫折的緣由，以免被生活的巨石壓成粉碎也不知何因。
當自己的物質生活質量不盡人意之時，便可尋找一些精神的東西來彌補和寄托，尋找一些健康的興趣和愛好，在興趣和愛好中理解和感受平凡。梁漱溟說：“人無興趣不能活。”健康的興趣和愛好確實能給人一種質樸又不失為高雅之感�！耙@得人生更大的樂趣，首先要感覺正確，而要想感覺正確，務必好好地對待自己的身體�！鄙钪须y免會給人們制造一些讓人感到抑郁的情緒，這時，“我們就要用平常心去對待抑郁，用平常心走出抑郁，我們還要學會與煩惱相處。因為，我們是生活在現(xiàn)實社會里的人�！�
要學會放棄，懂得放棄，做到得舍在心，才能讓自己在有限的生命里生活得充實、飽滿、旺盛，才能真正體會到生命的完美�！白屪约旱纳絹碓桨l(fā)光，而不是越來越暗淡�！比缒茏龅竭@樣的一種平凡，我看也算是活出了生活的另一種質量。
人生的作文 篇6
善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫情與暖意;愛心是一道火炬，流淌著瑩瑩溪水灌溉心田;微觀世界，笑更是一種美麗，點燃著熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格，成為一種珍藏……
一間溫暖的屋子里，孩子正低頭向母親認錯。是的，他不應該犯下這樣的錯誤，現(xiàn)在他只能等待著母親大發(fā)雷霆，然后嘆息而去。出乎意料地，母親笑了，母親露出了舒心的微笑。她輕輕地撫摸著孩子的頭，微笑著說：“知錯就改，還是好孩子�！焙⒆涌蘖耍е赣H感動地哭了。
一個明亮的教室里，兩個男孩追逐奔跑著。突然，“咣當”一聲響_一位女同學的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場急風驟雨即將來臨�？伤龘炱鹞木撸⑿χf：“沒事，你們繼續(xù)玩，只是別在教室里玩了。”那兩個男同學點點頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過氣來。又上來一位滿頭白發(fā)的老爺爺，他拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“爺爺，您請坐。”一個梳著羊角辮的小女孩微笑著站了起來。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。當我目送她下車時，竟發(fā)現(xiàn)她的腳有點跛，我感到她的微笑更甜美了。
我曾經(jīng)多少次沐浴過別人的微笑，卻又曾多少次忽略了那一個個微笑。
一切是如此的徹底，在我的心里，它沒有翻起過任何浪花，或半絲漣漪。然而，一個偶然的.機會，它從那沉沉的睡夢中蘇醒了，開始活躍，跳動……它，那滲入靈魂的文字，給我的震撼很深、很深……
往昔遠逝的生命，讓我們拍打美好的記憶。上帝的賜予我們微笑去撥亮生命的燈，讓它發(fā)出圣潔的光輝。
世事滄桑，人海茫茫，為別人帶去微笑……微笑后是一片余暉，隨著一片昏黃，或是一片光明……
人生的作文 篇7
閱讀，可驚奇科幻之奇妙；可驚嘆古典文學之美；感歷史長河之壯闊；思輾轉時代的變遷。讀書，領悟百味人生，同時看向自己的人生。
真正的閱讀，改變了自己，規(guī)劃了人生。
有這樣一位雜志編輯，他曾在自己的文章中寫到，他小的時候，因為過度的頑皮而受傷，從而導致了他的一生將于輪椅上度過，注定與同齡人不同。可也正因為這樣，他真的與別人不同了，因為他愛上了閱讀，他在枯燥的日子里，讀著不同種類的書，讀了太多的書，他明白了許多道理，重新找回了遺失的動力，變得自信起來，有了屬于自己的人生目標，他成為了優(yōu)秀的作家，寫了一篇篇自己用心的文章。
本來已是一個認為自己墜入深淵的人，但閱讀讓他看到了光明，將他拉起，更陪伴了他，扭轉他或許注定失敗的人生。由此，閱讀對灰暗中人們的改變是偉大的。
同樣一位歌手曾對《因為痛所以叫青春》這本書評價道："因為看了這本書，反省了自己的從前，也重新規(guī)劃了自己的以后。"這說明了什么，他因為閱讀了這本書，回憶了自己從前的種種，什么做錯什么是對的，好像都恍然大悟的懂了，而重新的規(guī)劃，就是明白了這書所要給讀者的意思，前半生或許有些渾渾噩噩的過了，但還有著后半生，人生還有著可能，我們需要做的，便是認清現(xiàn)在的自己，之后過一個平凡卻不枯燥的人生，閱讀的力量在此，足以使人清醒，重新再來。
用心的閱讀，提高自己，豐富生活。
央視的主持人董卿，想必早已家喻戶曉了，她能夠這樣，可以主持《春晚》、《中國詩詞大會》及有關中國文化大大小小的節(jié)目，緣于她的'文化素養(yǎng)，她曾說過，她會背讀大量古詩詞，會去閱讀中外名著，了解收集各種名句。就因為這樣，她的文化積累慢慢增加，她的氣質也隨著閱讀而愈發(fā)高雅，所以才有能力站穩(wěn)"央視一姐"的位置，才會得到外界的好評，因為閱讀，她不僅提高了自己的能力，還把自己的生活豐富起來，塑造了一身書香氣質。
而如今我們也在漸漸學會去閱讀，畢竟她的力量影響了一代又一代的人，改變了太多人的一生。
讓閱讀也陪伴著我們度過一生，看善惡，學真理，思人生。
人生的作文 篇8
我讀了一本王芳教師主編的《就這點事》，令我感受很深。
第一組的題目是《溫馨美文》。里面講了許多故事，告訴我們一些做人的道理。比如說《德誠無價》這篇文章使我懂得了我們必須要誠實，不要為了錢財而虧損自我的品格；《捷徑迷途》讓我明白了用
小聰明辦事不但不能發(fā)揮大作用，并且有時候還會誤了你，所以只用小聰明辦事是遠遠不夠的；《富蘭克林的成功》給我?guī)淼牡览硎俏覀儾荒苣恐袩o人、自以為是，要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人；《第350次的堅持》讓我明白了“只要堅持，就是勝利”，很多失敗，只要再付出一點努力，迎接我們的也是勝利與成功；《幸福的法則》讓我懂得了世界上沒有守株待兔、不勞而獲的東西，要靠自我的勞動獲得想要的東西。
第二組《多謝您》講了許多關于多謝的.文章，比如《多謝能夠改變人的命運》、《今日，你說“多謝”了嗎？》、《隨時隨地學會感激》等。每一篇文章都告訴我們必須要多講“多謝”，無論是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或是兄弟姐妹，甚至是陌生人，只要他們幫忙了我們，我們就必須要說一聲“多謝”。
《PK網(wǎng)贏》是第三組，里面講的是一些中小學生上網(wǎng)太長時間導致的不良后果，看過這些新聞后，我覺得上網(wǎng)上得太長時間不僅僅傷害了自我，還傷害了別人，所以我們上網(wǎng)不能太長時間了，應當勞逸結合。另外里面還告訴我們一些關于網(wǎng)絡的知識，使我明白了網(wǎng)絡對于我們來說有壞處，也有好處。
第四組《捫心自問》，問了很多日常生活中的問題。我讀后，有五分之二的問題答不上來，說明我還不夠了解自我和身邊的人，所以我以后必須要多多關心、了解我和他們！
《危險一刻》是第五組，里面主要告訴了我們遇到危險應當怎樣做，比如說遇到搶劫、綁架、煤氣泄漏等。要是我下次遇到這樣的情景，也要像書上一樣做。
第六組的題目是《有效學習》，其中告訴了我們在家里怎樣學習、怎樣才能到達復習的最高的效率、在學校課堂學習的高效率……如果我以后也這樣學習，必須會考出好成績的！
最終一組《實踐廣場》，向我們介紹了“e教育”網(wǎng)。并介紹了我們怎樣在“e教育”網(wǎng)上學習。
最終，我覺得我以后應當多實踐一些書上提到的要點，做一個不被這個社會淘汰的人！
人生的作文 篇9
我和“書籍”的緣分已記不清是從什么年月開始的了。只依稀記得媽媽曾經(jīng)說過，打在娘胎里她就開始給我朗讀各種美文、經(jīng)典。也許，就是從那時起書籍就開始悄悄浸潤我的人生了吧。
孩童時的記憶里，每晚和媽媽依偎在一起閱讀的時光是最溫暖、幸福的時刻。從《安徒生童話》、《一千零一夜》到《愛麗絲漫游奇境記》……一個個美麗、鮮活的形象猶如從窗戶里投射進的一束光亮開啟了我懵懂的心智……
上小學了，我能自己閱讀了！書中的那些形象變成了一個個的方塊字，我卻覺得書籍和我更親近了。只要一有時間我和同學們就會各自捧上一本自己喜愛的'書籍，靜靜地享受美好地“悅讀”時光。班級的圖書角、學校的小書亭都是我們流連忘返的場所。老師也總是推薦我們讀一些文筆優(yōu)美且有意義的書籍。印象最為深刻的要數(shù)全班共閱《城南舊事》了。
翻開《城南舊事》，我們的腳步就跟隨著小英子踏過老北京的大街小巷，品味著古老的胡同里的跌宕人生，聽那悠長而又動聽的冰糖葫蘆叫賣聲……閱讀完畢老師又組織我們召開了關于《城南舊事》的讀書會。同學們分享了書中最美、最打動自己的篇章，談了自己對書中人物、社會的見解。最后，同學們還聊起了親身經(jīng)歷的“童年舊事”，說到動情之處有人潸然淚下，說道有趣的地方又逗得同學們哄堂大笑……閱讀帶給我們的感受妙不可言！
隨著年齡的增長，我們也閱讀一些和我們息息相關的書籍，比如有一段時間在我們班女生中就流行楊紅櫻的一本書——《女生日記》。書籍里描寫了女生在成長過程中一些令人面紅耳赤的“小秘密”。我們女生經(jīng)常在閱讀之后悄悄聚在一起交流，也講講自己身體、心理的一些變化。最后，我們決定買一本帶鎖的小筆記本，在上面記錄我們自己的“女生日記”，這本女生日記每天在女同學中悄悄流轉書寫著，也記錄樂了我們成長中的喜怒哀樂……
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。閱讀帶給我無限的快樂和希冀，我始終相信閱讀可以給人以光彩，給人以才干。在人生的長河里，我愿永遠與書為伴，枕著好書入眠，夢也會是彩色的……
人生的作文 篇10
夜，靜悄悄地，只有蟋蟀還在自己的“舞臺”上，盡情地演奏著優(yōu)美的樂曲。一輪金黃色的圓月高掛，普灑著皎潔的月光，北斗燈依然亮著。我躺在床上，輾轉反側，無法入眠。下床，打開窗，一股夾著桂花香的空氣迎面吹來。我靜靜地坐在窗下的書桌前，沉思著：難道，我，真的變了？
桂花清香，勾起了我對往事桂花樹下的回憶。
入秋了，我和好朋友妤在桂花樹下靜靜看著書。這時，妤的鄰居甜來了。甜也是我的朋友，不算是好朋友，這也因為她的脾氣。她喚了我們兩聲。妤抬起頭來，對甜說：“哎，你不要吵了好嗎？我們正看著書呢！”妤的一句話使甜感到了不滿，她生氣了，氣呼呼地跑過來，一把把書奪了過去�！斑小钡匾宦�，原來，是甜把我的書撕壞了。我頓時呆住了，但剎那間又回過神來，從甜手中拿過書，頭也不回地回家了。后來，妤到我家找我，對我說：“你別這樣，甜她也不是故意的�！蔽姨痤^，哭喪著臉說：“什么不是故意的，你也知道，我最寶貝的就是我的書，更何況她撕壞的還是我最最心愛的書呢。她要是不是故意的，她怎么不自己來道歉？你走吧，我不想見到你！”妤聽了，含著淚水，悄然離開。就這樣，我失去了兩個朋友。
上中學了，妤離開了，跟著爸媽去別的地方了。這時候，我才知道，當初的自己是多么愚蠢，自己的心胸是多么狹窄啊。驀地，想起了妤的話：笑一笑，十年少。凡事都應該看開了�！庇谑�，在這種力量的促使下，我努力改變著自己。
下課，一位同學走了過來，不留神地，踩了我的腳。她大驚失色，慌忙中向我俯身道了聲“對不起”。我笑了笑，“不痛。你也不是故意的，不用太在意�！弊叱鲩T去，一位同學飛快奔跑著，正把我給撞了，她繼續(xù)跑著，好像有什么急事。旁邊的朋友說：“呵，這人怎么這樣？撞了人應該道歉的'吧�！薄皼]關系的，她看起來好像有急事�！薄罢娌幻靼啄闶鞘裁葱睦��！薄皼]什么，凡事都應該看開了嘛�！迸笥颜f：“你變了，你真的變了，變得豁達了。”
我變了，是啊，真的變了，變得豁達了。我為自己的改變感到高興，感到欣慰。
夜，靜靜地，我躺下，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……在夢里，我見到了妤，那個目如清譚，笑靨如花的甜美小姑娘，她也說：“你變了，變得豁達了”。
人生的作文 篇11
書如美人兮，或靈動可愛，或端正典雅，或神秘難測……
我愛讀書，更愛看書，在陽光正好的午后，在窗邊，一個人，一把椅，一張桌，一本書，一段舒適愜意的時光便是極好的樂趣。彼時，屬于我不是一件毫無生氣的死物，她化身為薄霧中一位戴著面紗的美人，待我獨自撥開迷霧，借下那柔如流水的面紗，她便許我這世上最美的笑容。
有時，書籍會幻化為一名鄰家大姐姐，當我情緒失控時，她會安慰我，并告訴許多我未曾知曉的道理。
猶記那日，我與父親因為一道題目而引發(fā)了爭執(zhí)，我們“吵”得不可開交，最后也沒分出個對錯來，我拂袖而去，來到自己的房間，拿起桌上的書翻開看，映入眼簾的只一句話“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡�！焙苌衿�，看完這一句話我煩躁的心立刻平靜下來。是啊，仗著自己讀過些書，就與閱歷豐富的父親談人生觀未免太過可笑，而且我讀書并不是為了來駁斥別人啊，如此想來，心中的怒氣蕩然無存，有的只是對剛才出言不遜的愧疚。
一字一華章，一書一世界。
書籍是我們與作者溝通的橋梁。我渴望通過書本來進入作者的精神世界，來領略作者對生命的感悟。
史鐵生先生，一直是我很欽佩的作家。他所寫的《病隙碎筆》出版時被附上了一張照片，是黑白的，只見史鐵生先生坐在輪椅上，戴一幅黑康眼睛望著遠方，笑得像個無憂無慮的'孩童，誰能想到他這一生都在遭受病痛的折磨，連他自己也說“我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫一點東西�！闭斘殷@訝于他的樂觀時，我發(fā)現(xiàn)照片下方還有一小行字“你能夠與我一同笑看”語氣是肯定的，你一定能如我般堅強，多么美好的祝愿!此時，我才注意到，史鐵生先生眼中迸射出一種不知名的光芒，是什么，那不知名的光芒，我想待我讀完這本書后，自會明白。
書籍溫暖了我的歲月，我亦溫暖了她。
人生的作文 篇12
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業(yè)做出過巨大的貢獻呢? 當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福于人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生?不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳�，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中!他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現(xiàn)實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的蔣筑英;用美好壯麗的青春，譜寫舍己救人共產(chǎn)主義之歌的張華;用生命去履行一個公民職責的安柯;更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇勐前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的`人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊!
貝多芬曾說：'我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服于命運。能把生命活上千次百次真是很美!'
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶嶋H行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子! 親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創(chuàng)造自己的價值! 人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們燃燒起來吧!燃燒起來吧!燃燒起來吧!
人生的作文 篇13
熱鬧的校園里洋溢歡笑，晴朗的天空中鳥兒飛翔。
在這春暖花開的季節(jié)里，學校為陶冶我們的情操，讓我們能親近自然，感受這春暖花開的美，特地為我們組織了一次富有意義的社會實踐活動，這次增長了我們的知識，讓我們在緊張的學習中放松心情，使我們更好地投入到學習生活中。
早上，高一年級組織全體師生坐著學校為大家派來的專車到達了有名的東湖植物園玩，在這里我們看到了郁金香的名貴，苦竹的清秀，銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國是著名的植物大園，花卉資源十分豐富，也是世界上各種名花的故鄉(xiāng)，享有“世界園林之母”的美譽，同學們一起玩得十分愉快。
臨近中午的`時候，學校食堂也不辭辛苦為我們送來飯菜，吃著那可口的飯菜，感受著學校領導對我們的關心，看到其他學校同學向我們投來羨慕的眼光，我們都為是實驗寄宿的學生而感到無比的自豪。
同時，在植物園里，同學們都很遵守紀律，不損壞學校和班級的名譽，大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生，沒有到處亂扔亂丟，就連剩下的飯菜都倒入指定的地點，爭著為學校爭光。
這一次的活動讓我們受益匪淺，記得我們在植物園中和老師在草坪上一起聊天，看照片，一瞬間老師與學生那道密不透風的墻如沙粒一般，只要一陣微風，便將其吹散，原來老師也有調皮的時候，那時的老師仿佛就是一個沒有長大的孩子，我們之間就像朋友一樣親近，老師會無拘無束的與學生背靠著背在綠油油的草地上懶洋洋的坐著，這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫面，讓人不忍打破。師生聚在一起有說有笑，那濃濃師生之情感染了我們。
有這樣的老師，我們怎么能不去熱愛我們的班級，熱愛我們的老師，熱愛我們的學校呢？遵守學校的紀律，勤奮學習，這樣不僅維護了學校的榮譽，更是為了實現(xiàn)自己的理想，做一個德才兼?zhèn)涞娜�！去�?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！同學們，今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。謝謝大家！
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