初一作文精品(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
窗外下起雨，我又想起你！你的愛似千年陳酒，酐醇飄香！讓我沉醉！你的愛似一首純凈的詩，清新洋溢，讓我沉思！好想輕歌一曲，附和著你彈奏的樂曲，哼唱出彼此心中愛的旋律！好想靠近你飄飄的長發(fā)，欣賞你那被風(fēng)吹起如絲的黑發(fā)！好想好想！
愛，如詩如畫，如煙如霧，你何時走進(jìn)我的夢里，風(fēng)吹過，云飄過，驀然回首，寒霧融罩在心中！酒醒來，夢已走，幾多惆悵幾多愁！說不盡的無奈，道不盡的感慨，我們之間無法逾越的河，縱使愛有多深，思念的欲望有多強，我也無法再牽到你的手，我們終究是站在河兩岸相望無及！終于知道愛需要緣份，有緣無份也是枉然！
一份情感埋葬在心里，一種思念寄托在夢里，一份牽掛托與清風(fēng)與白云！相愛的人不一定要長相廝守，相知的人縱使遠(yuǎn)在天涯也心有靈犀！有時相見遠(yuǎn)不如懷念，得不到的才覺得珍貴，無法擁有的永遠(yuǎn)是最美好的！那樣，就讓那種感覺永遠(yuǎn)留在心中！現(xiàn)實與夢想往往背道而馳，人生也太多的.遺憾和不如意！不必強求，不必怨恨，不必感嘆！有一種幸福是酸澀中的甜蜜！時鐘的腳步不會停止，生活依然每天都繼續(xù)！今生無緣，來生在續(xù)，如果有來生，我愿品你的酒，如果有來生，我愿再牽你的手，如果有來生，請愿你的雙臂擁抱我！拾起那顆依舊熾熱的心，用楓葉的淚牽著時間的手！
初一作文 篇2
今天我來到了初中，他們說初中作業(yè)好多，他們說初中速度很快，他們說初中很混亂，他們說初中打架抽煙，我不知道初中是怎樣的，我只有在以后的時間里慢慢來體驗這些。
今天是開學(xué)第一天，我背上我的書包，進(jìn)入中學(xué)的大門，似乎有種長大的感覺。我來到班上，發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識，原來的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班，來到一個陌生的環(huán)境老師不同，同學(xué)也不同，環(huán)境不同，一切都不一樣了。我來到寢室，室友也不同，我看見了他們，只是默默的一笑。教我們語文的老師很漂亮很年輕，所以第一節(jié)課我一直認(rèn)認(rèn)真真的聽著。下課了，班上只有幾個原來班上的小學(xué)同學(xué)，玩的好的不多。于是我開始慢慢接觸他們，和他們在一起，一起笑一起瘋。就這樣我認(rèn)識了很多同學(xué)，他們有的調(diào)皮，有的冷漠，有的開朗，有的漂亮。今天的最后一節(jié)課是音樂課我喜歡音樂我愛音樂，教我們的'老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺，第一節(jié)課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問班干部有哪些，（第二節(jié)課老師就選出了班長副班長，二個學(xué)習(xí)委員，紀(jì)檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒有眼淚每當(dāng)我心情不好的時候，一聽這首歌就好了起來。所以我也跟著哼了起來，豈料被老師聽見了，居然叫我上去唱歌，我沒有勇氣上去，在老師的鼓勵下我慢慢的走了上去，當(dāng)時腦子里一片混亂，根本不知道唱什么歌，于是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以后我自己想起來就覺得唱錯了調(diào)，音樂課上完以后老師叫鮑莎莎留下來，我不知道他要留下做什么，后來他跟我說老師讓他學(xué)音樂。哦，那你學(xué)不學(xué)了？不知道。額上課了走吧！
初一作文 篇3
學(xué)《三峽》這篇課文時，老師先教我們讀了幾遍，我根據(jù)老師的讀音和節(jié)奏把不認(rèn)識的字標(biāo)上了拼音，又畫好了節(jié)拍，有個地方“自非亭午夜分”，總?cè)菀装选白苑莬亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分”，于是我就多讀了幾遍，按照正確的讀音和節(jié)拍，我把這篇課文背了下來。從書上我了解到作者的生平簡介，老師又給我們補充了一點內(nèi)容：《水經(jīng)注》共40卷，是一部具有重大科學(xué)價值的地理巨著，也是一部頗具特色的山水游記。
要想理解全文就得從詞語先下手，把不理解和難以理解的詞語向老師問懂，再對照注解和課文一并翻譯。其中，活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要，必須牢記。
翻譯了這篇課文以后，我們不難發(fā)現(xiàn)：這篇課文是先寫山，在寫水的，作者為什么這么安排呢？可以調(diào)換嗎？反復(fù)讀了幾遍后，我明白了：正是因為有了連綿陡峭的山勢才產(chǎn)生了湍急的水勢。結(jié)果，事實證明我的理解是正確的。《三峽》的語言文字優(yōu)美，寫法也很特別：結(jié)構(gòu)上，采用先總后分，總寫了山勢的連綿陡峭，分寫了三峽一年四季的景色，一年四季又按照夏，春冬，秋的順序來寫，條理清楚；描寫上，又采用正側(cè)結(jié)合的'手法，如第一段中的“重巖疊嶂”，就是正面寫山高，“自非亭午夜分”就是側(cè)面寫。在描寫水勢上，還舉例說明夏水之急；語言上，精煉而準(zhǔn)確，寫山峰和柏樹時，一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特征~險；“清榮峻茂”簡單的四個字，就繪出了一幅江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木旺盛的圖畫。結(jié)尾引用漁歌，又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛。全篇文章的寫法堪稱叫絕，又表達(dá)了作者對祖國大好河山的贊美。
讀了此文，我收獲不�。簩懢皶r，要注意正側(cè)結(jié)合，學(xué)會運用各種修辭手法，用詞要精煉準(zhǔn)確；閱讀文章時，要學(xué)會咬文嚼字，體會蘊涵在字詞句中的情感。
初一作文 篇4
雨、雨、雨……真不知就應(yīng)用多少個“雨”才能夠形容這雨來得突然、來的兇猛、來得熱烈!
剛才還是燥熱的一切，冗雜的一切，剎那間，就在這雨中沉淀、過濾，成了狂野的世界!只聽“啪”的一聲，猶如新生嬰兒的第一聲啼哭，清脆，響亮。之后，一滴挨著一滴，爭先恐后地向大地奔騰。
成千上萬的雨珠前赴后繼地伴著狂風(fēng)呼嘯而來，猶如女神的圣斗士，堅韌而且狂野;猶如圣斗士手中的劍，銳利而且圣潔;猶如圣劍的刀刃，尖利而且閃光;猶如刀刃中蘊含的靈魂，不羈而且瘋狂!這雨，使燥熱的氣氛銷聲匿跡，驀然成了一個全新的世界!這雨，就向一個不羈的靈魂，掙脫出封閉的天空，走向自由!
耳畔傳來“嘩嘩”的巨大聲響，那是一首由天空作詞、大地譜曲的`，氣壯山河的進(jìn)行曲。雷聲低沉而綿長，其中若有若無地夾雜了一種示X的意味，讓人肅然起敬，閃電迅速而驚栗，以驚人之速劃破彤云密布的天空，雨珠已無法用“大”來形容，只是感覺很大，而且很急，匆匆忙忙地從樂譜中出現(xiàn)，又急急忙忙地消逝，快若離弦之劍，傾瀉的光……
雨砸到地上，發(fā)出了震耳欲聾的聲音，它還調(diào)皮地砸出了水花，濺出了好幾厘米的高度!才眨眼的工夫，屋檐上流下來的水溢滿了臉盆，地上的雨水留成了河，然后，天上的雨水又砸到地上，砸出了更大、更高的水花!
就這樣無休止地，不停地演奏下去……人們開始聽厭了，而雨，似乎也是通靈性的，它一溜煙地跑了，留下了一盆盆的雨水和數(shù)不清的河湖……
初一作文 篇5
往事如煙，往事如夢。如煙如夢的往事深深地印在我的腦海里，如煙般神奇，如夢般美妙。今天變化今天變，學(xué)校的一草一木，一點一滴的小變化，令你無法想像。打開往事之門，才發(fā)現(xiàn)那種種往事已釀成陣陣花香，迎接現(xiàn)在的開始，苦澀已化為香甜，悲鳴化為了歡聲笑語。
這一切的千變?nèi)f化，都?xì)w功于30年前十一屆三中全會的勝利召開，讓30年后的校園煥然一新，充滿著朝氣，今非昔比！
一花一世界，一草一精神。正是因為改革，我們校園早在1996年春，三棟大樓拔地而起。學(xué)校正中央是教學(xué)樓，前邊東西兩側(cè)分別是辦公樓與實驗樓。三棟大樓成“品”字形矗立在我們的學(xué)校當(dāng)中。教學(xué)樓共分五層，一至四層用于七、八、九年級的教室與辦公室的使用；第五層用于畫展，同學(xué)們走進(jìn)去如同走進(jìn)了藝術(shù)的天地。辦公樓由三層構(gòu)成，是老師們用來辦公的地方；實驗樓也由三層樓構(gòu)成，第一、二層樓主要是物理與化學(xué)實驗室，同學(xué)們到此學(xué)習(xí)如同走進(jìn)科學(xué)的殿堂中，享受著探索科學(xué)的樂趣，第三層樓是微機室與音樂室，這兩門課是我們最喜歡的課程，大家在這里面，可以跨進(jìn)信息化的未來，聆聽著美妙的歌聲，陶冶著情操。
以前我聽爸爸媽媽講過，他們那時候上學(xué)沒有樓，在一間低矮的平房中，也沒有課桌，用土砌成一排排用來寫字的長案，一排可以坐五六個人，共五大排。20xx年我進(jìn)入了這所初中的大門，剛來學(xué)校的候，學(xué)校的玻璃鑲在銹跡斑斑的鐵框上，墻壁因為陳舊顯得臟亂不堪，校園環(huán)境極差。今年暑假到來，統(tǒng)一換上了鋁合金玻璃窗，粉刷了墻壁，校園環(huán)境也改善了很多。
現(xiàn)在，國家還免除了學(xué)生的`學(xué)雜費，書本費，再也不會有貧困生因為交不起學(xué)費而輟學(xué)了；我們的學(xué)校還建設(shè)了多媒體教室，按裝了多媒體設(shè)備，讓我們有了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這樣巨大的翻天覆地的變化中，表達(dá)往往顯得蒼白無力，任何語言都難以表達(dá)出我們的喜悅。我們要做的就是好好珍惜現(xiàn)在這幸福的生活，別辜負(fù)了國家、老師、父母對我們的期望。
美麗的校園，今非昔比，讓人懷念與贊美的校園，我的學(xué)習(xí)生活會因你今天的巨大變化充滿更多的希望，更加燦爛輝煌！
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