關愛優(yōu)秀作文精選【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關愛優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關愛優(yōu)秀作文1
親愛的同學們：
我看到過一則廣告：有一盆綠色植物，有人拿來了一個塑料袋，套在了那植物上，三個小時以后，塑料袋里面出現了一些水，把他們全部倒到杯子里也只有一點點，后來又出現了一行字幕讓我很震驚：如果人類再繼續(xù)浪費水，那么幾十年后，人類將會用這種方法來取水……
這個廣告對我的感觸很大，像我們學過的課文一樣，水本來是可以再生的，但因為人類的隨意毀壞，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
原來已經有很多人說要珍惜資源，保護環(huán)境，可真正做到的有幾個，有人做過統(tǒng)計，全國知道要環(huán)保，珍惜資源，做到低碳生活的只有不到10%，作為一個中國人，我有一些感到恥辱，為什么？如果現在不珍惜資源，幾年后，受害的還是我們自己！
從現在開始，一定要珍惜水資源，還有其他資源。千萬不要讓水龍頭受到污染。不要讓你們的`眼淚成為地球上的最后一滴水，這句話說得很好也很對。所以，每次用完水，都要把水龍頭關上；提倡一水多用，洗菜洗臉的水可以沖馬桶、涮拖把等。
如果你認為你連這點小事都做不到的話，那么，請別說你是我們中國這個大家族里的一員！
關愛優(yōu)秀作文2
昨天我在網上看到一篇報道，很吃驚！一份針對1253名教師心理健康的調查顯示：66。16%的教師存在心理問題，其中，小學教師心理健康水平最令 人擔憂。有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48。28%的教師表現為輕度癥狀，12。45%的為中度癥狀，2。71%的為重度癥狀。
小學教師抑郁、焦慮、強迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高。
專家分析，這是因為小學教師工作任務量大而繁瑣，相比中學而言，需要付出更多的心智和時間。此外，由于工作效果的'隱匿性，其工資待遇、社會地位、社會評價均低于中學教師。
再來看看我們的老師，從早上開始就面對幾十個學生，除了教課，學生的吃喝，活動，安全，都要操心，在孩子們面前，老師總是儒雅，禮貌，耐心，無私 的，當他們拖著疲憊的身體回家后，還要做家務，備課，批改作業(yè)，他們也有自己的孩子，老人，他們也是普普通通的人，無論遇到什么事情，他們都不能對學生發(fā) 泄，只能把一切埋在心里，想想我們，有的不尊重老師，有的不遵守紀律，不認真學習，還有的家長不理解老師，給老師怎加了很多負擔，我想這也是影響老師心理 健康的因素。
同學們，讓我們多給老師一些關愛，像對待媽媽一樣對待老師，讓他們享受到陽光般的溫暖吧。
關愛優(yōu)秀作文3
地球是我們的母親，是人們的家園。水是我們的生命之源�？墒堑厍蛏系乃Y源卻在逐漸減少，我國又是嚴重缺水的國家，我國僅有的淡水資源卻被飛速發(fā)展的新興工業(yè)排放的廢水而嚴重污染，造成水產養(yǎng)殖戶大量經濟損失，這樣的事例不勝枚舉。就我市來說，前幾年，由于我市沿太湖周邊的.化工行業(yè)等企業(yè)排放的廢水，造成了太湖藍藻的大量暴發(fā)，使太湖水無法飲用，給太湖及周邊城鎮(zhèn)飲水帶來困難，一度造成瓶裝水供不應求。
有些企業(yè)只顧追遂經濟利益，置人民的生命而不顧，把工業(yè)廢水繼續(xù)用各種手段排放到河里，造成水源的繼續(xù)惡化，這種行為是可恥的，不道德的，是犯罪。
為把我們的家園恢復到以前的藍天、白云、青山、碧水，為保護我們僅有的、越來越稀缺的水資源，既要政府加強監(jiān)管力度和防治的手段，又要我們每一個人必須從我做起，要做到節(jié)約用水，不開長流水，人離水龍頭即斷水，洗衣、洗菜、洗澡的水翻覆利用不浪費，用于拖地及沖廁所，節(jié)約每一滴水，既保護了水資源，又節(jié)約了家庭的經濟開支，真是一舉兩得，何樂而不為呢！
珍惜水資源，從現在做起，從我做起，加強保護水資源的意識，不要讓最后一滴水成為眼淚。
關愛優(yōu)秀作文4
我最大的特點就是愛看書，無論身邊是書、報紙、甚至一頁廣告紙，我都會津津有味地看起來。因此，同學們就把我叫做“小書迷”。為什么把我叫做“小書迷”呢？我來給你們講講吧。
有一天，我正看書看得入迷呢，媽媽卻一下子關了燈，那本書我都快看完了，媽媽為什么就非要給我關燈呢？那書里的故事情節(jié)攪得我根本無法入睡，我渴盼知道故事的結尾，突然想起我在床底下藏著一個用來偷偷看書的`燈，我先停了一會，然后去看看媽媽睡著了沒有，我一看媽媽果然睡著了。我就趕緊跑回到被窩里津津有味地看了起來。
還有一次，英語老師正在上課，我忍不住書的誘惑又看了起來。也許因為看得太專注，沒在英語老師來的時候把書藏好，被英語老師發(fā)現了，英語老師把書收走后又把我嚴厲地批評了一頓，并要求我媽媽到她那兒取書。我心里害怕極了，心里暗自發(fā)誓：以后無論上什么課，我都不再看課外書了。
大家知道為什么同學把我叫做“小書迷”了吧，因為我愛看書，知識豐富，大家有時候還叫我“小博士”呢。
關愛優(yōu)秀作文5
暑假的時光轉瞬即逝，快樂的點點滴滴都遺忘在腦海里。唯獨那件事，卻深深地印在腦海中。
一個酷熱難耐的中午，我和老家的小伙伴在玩耍。我坐在一個小伙伴的自行車上，卻不知所以然地摔了下來。
兩個膝蓋的疼痛貫徹全身，我低下頭一看，嚇得差點昏死過去——兩個膝蓋擦掉了大面積的皮肉，還滲出了血絲。我嚇得哇哇大哭起來。那個小伙們是我叔叔家的.孩子，便扶我來到他們家。姑姑看見了，也嚇了一大跳。
姑姑立刻幫我拿海棉把傷口浸濕，又把傷口上的土一點點抹掉，可仍舊血流不止。姑姑又拿出了消毒水，拿棉棒為我消毒�？吹剿麄兠η懊�，我心里非常感動，淚眼模糊。
當天晚上，因為我奶奶和叔叔家隔一條河，不方便回去，我便在叔叔家住下了。晚上，他們給我吃水果，還不斷地問這問那，我都有點不好意思了。
第二天早晨，我一覺醒來，尖叫一聲——“真是不看不知道，一看嚇一跳”，膝蓋上覆蓋了一層膿皮，摸上去硬邦邦的。拿衛(wèi)生紙一擦，衛(wèi)生紙都粘在上面了。
我姑姑聞聲過來，立刻買來一瓶碘伏為我上藥�？粗沽鳚M面，我感動極了。
我休息了一個星期。在這七天里，他們對我無微不至地照顧，不斷地查看傷勢，心里特別溫暖。
通過這件事，我感受到了愛，感受到了人與人之間綿綿不斷的關愛。這些愛溫暖著我，使我懂得我也要關愛別人，獻出愛心。
關愛優(yōu)秀作文6
如果我是一朵小花，爸爸就是給我溫暖的太陽;如果我是一片草地，媽媽就是滋潤我的露珠;如果我是參天大樹，爸爸媽媽就是培育我的大地······
有一次，我發(fā)高燒不退，著急的媽媽就用柔弱的身軀背我到醫(yī)院去，一路上，她不時還停下咳幾聲，然后再繼續(xù)艱難地向前走。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生看過以后說：“不行，要輸液。”醫(yī)生給我扎上針，她就蹲在我身邊給我說話，還不是給我量體溫······。當我迷迷糊糊醒來，發(fā)現我躺在家里已經是早上七點鐘了，媽媽就睡在床頭的椅子上，我輕輕地翻了一下身，沒想到媽媽醒了，她忙問我還難受不難受，冷不冷?多么偉大而樸實的母愛呀!
爸爸，是我的“活字典”和“家庭教師”。每次我碰到不會的題時，爸爸就會認真地講給我聽，如果我還不理解，他就不厭其煩一直講下去，如果遇到不會的字，爸爸不到告訴我字怎么寫，還講這個字的意思、筆畫、造句。只要是爸爸講過的'，想忘也忘不了。父愛也是無私而偉大的呀!
爸爸媽媽都愛我，我有一個溫暖的家，我覺得我是最快樂的!
關愛優(yōu)秀作文7
關愛，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了許多簡簡單單的關愛。當我在病床上時呻吟時，父母的愛是悉心照顧，徹夜不眠;當我在學習遇到困難時，老師的關愛是諄諄教誨，不知疲倦;當我遭受挫折時;朋友的關愛是耐心傾聽，鼓勵幫助。在這一年中，令我最難忘的一件事，就是同學對我的關愛。
一個陰暗的下午，我正在苦惱地，埋在作業(yè)堆里寫作業(yè)。窗外的天穹，異�；野�，無比陰沉，那一片片巨大的烏云壓在樹冠上，黃蓉壓在我的心頭，令我感到心頭無限壓抑。但，就是在這“黑云壓城城欲摧”的環(huán)境下，我卻感到了關愛的溫暖——她對我的'關愛……做不出難題的苦惱與煩躁使我感覺不到一絲涼快。這時有陣微風拂來，使我感到一絲涼爽。這一縷微風，便是我的朋友張可欣對我的關愛。困難時，我最好的朋友張可欣來到了我的前面。見我握著筆無從下手，她便對我關切地問：“有什么困難嗎?我來幫幫你吧!”
這是數學小本上出現了一大堆的難題，我試著用公式答，可下面有這么多的難關使我無法戰(zhàn)斗，但，就在這時，張可欣像天使一般出現，和我一起并肩作戰(zhàn)，她細心的教導我數學難題，帶這我一起闖過難關。使我感受到了她對我的關愛，對我的熱心幫助與耐心教導。
關愛，在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，在生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們跟應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛優(yōu)秀作文8
關愛是生活中必不可少的，如果世界是一艘在海上行駛的小船，關愛就是一盞指路明燈。
記得有一次我正在語文考試，突然聽到了一陣急促的叫聲：“俞曼琳秋，俞曼琳秋！”我停下筆，仔細地分辨聲音的來源處，原來是我的同桌小穎，只見她一副愁眉苦臉的樣子，著急地看著我，嘴里還嘀咕著什么，我心里想：這個人又在干嘛？急成這樣。難道是因為做不出題？還是什么東西沒帶？我便輕聲問了一句：“怎么了？”只見她眉頭疏展了，像抓住了救命稻草一樣說道：“快借我一個膠帶，我的膠帶不見了！”我想：就因為這個啊！然后說：“我又沒有第二個膠帶，如果把膠帶借你了，我怎么辦？”她眉毛搭了下來，一副垂頭喪氣的表情，小聲說：“求求你��！我本來就考不好，如果沒有膠帶，我會考得更差，我爸爸和爺爺肯定又要說我了！”唉，我這個人服軟不服硬，只好拿出自己的'膠帶給她了，心里想著：這也算是我做她同桌的責任，同學有難，不能見死不救��！想完臉上露出了堅定的表情，接下來的時間我們一起用著這個膠帶，考完了試。李佳穎對我說：“謝謝你，有你這個同桌真是太好了�！闭f完，我們一起笑了起來，我想：原來關愛別人不僅會讓別人溫暖，我還會自己得到快樂！
關愛是一種無私的品德，讓我們多多關愛別人吧！
關愛優(yōu)秀作文9
關愛，是一個多么偉大的詞語，但它不僅僅是一個詞語，它是一份精神、一分力量、一種信念。
愛心是每個人都具有的。如：過馬路時，攙扶老人。他會給你說：謝謝，這是你會感到無比的自豪，因為你做了一件很有意義的事。
但當你看到一只小貓受傷了，你不會對它不理睬的，你的做法會是，將它抱回家，給它的傷口擦點藥，動物也是具有感情的。
在一個遙遠的山村中有一戶人家，家里住著一對年輕的夫婦，生了一個兒子，他們的家里還有一條小狗，有一天他們夫婦下地干活了，忘了帶孩子。當他們回到家時，看到小狗的嘴邊全是血，孩子的父親以為狗狗太餓沒吃的，然后把他們的孩子給吃了，他一怒之下拎起刀把那只小狗給殺了，這時他們突然聽見孩子的哭聲，他們急忙尋找，他們在屋后發(fā)現了孩子，在孩子的旁邊還有一具尸體，他們這是傻眼了，這是狼的尸體，他的'孩子完好無損，這是他們才明白過來。小狗為了保護孩子，與狼廝殺。孩子的父親痛心不已，因為他錯殺了一條忠實、善良的狗，然后他很莊重的厚葬了這條“勇士”。
男主人部分青紅皂白就將勇士殺了，這是很遺憾的。
愛，是多么一個偉大的精神啊!如果世界都充滿了愛，這將是一個多么美好、和諧的社會啊!
關愛優(yōu)秀作文10
有人說：“母親的愛是最深的，所謂母子情�！庇腥苏f：“父親的愛才算得上是最安全的，這就是父女情。”而我覺得，老師的愛是世界上無與倫比，最無私的愛。
老師用她們的雙手給我們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。每天早晨，我們呼吸著新鮮的空氣，聽著小鳥嘰嘰喳喳清脆的鳴叫，在這樣美好的`環(huán)境下，我們張大嘴巴，用心地讀書，用朗朗書聲回報老師給我們美麗的學習環(huán)境。
老師為了我們能夠學習好，常常熬到深夜還沒有睡覺。老師為了能夠讓我們積極完成當天作業(yè)，便定了時間，按時發(fā)作業(yè)，每天老師沒有不檢查哪位同學的作業(yè)，從來都認真的檢查，直到全班同學一個不差地把作業(yè)發(fā)過來，檢查改錯之后，才肯上床睡覺。
在老師眼里，學生的安全和健康是最為重要的。我們如果生病請假的時候，老師總是第一時間打電話問明病情，再叮囑一定要好好休息；如果有人要在學校喝藥，老師便會在一旁指導，直到喝完，老師才放下心。每次放學，老師都會強調自己一個人回家的同學，要注意車輛，以免撞傷；放假時，老師還要說放假期間的注意事項，安全和健康，并叮囑一定要按時發(fā)每天的作業(yè)。
老師生病仍然堅守講臺，這就是老師的愛，她們用世上最無私的愛教育著我們每一位同學。
關愛優(yōu)秀作文11
“慈母手中線，游子身上衣”母愛是非常偉大的。
“咦，我的語文書怎么不了？”我把桌子、書包都翻了一遍，不是沒有找到，下節(jié)就是語文課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我冷靜下來，仔細地回想昨天晚上的事，哦對了，昨晚我背書給隨手放在床頭了！早上起來太急，忘拿了。我捶打著頭，責怪自己太粗心了，該怎么辦才好呢？對了，我還有校訊通呢，我急得一股腦兒把鉛筆盒里的東西都倒了出來，卻不見校訊通的身影，我露出了苦瓜臉，哦不校訊通也給落家里了。我垂頭喪氣地趴在桌子上，沒辦法了，肯定要被老師說了，我心里忐忑不安。
我一會到外面看一看，一會兒趴在桌子上，一會兒又走來走去，正當我絕望的`時候，忽然我看到了一個熟悉的身影，是媽媽！只見媽媽身穿紫色的雨衣，帽子都翻了下來，應該是電瓶車開得太快，帽子被風吹了下來，頭發(fā)上都是雨珠。原來媽媽發(fā)現我沒拿語文書冒著雨幫我送書來了，媽媽對我說：“要好好學習，下次別忘了！”這時我無言以對，我的眼眶濕潤了。
拿著這本書，我有一種說不出來的感覺，原來這就是母愛！
關愛優(yōu)秀作文12
關愛，就關心和愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人。
記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去商聯超市買東西，我和爸爸在下面等媽媽，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等。我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶。腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了一元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的.是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！愛在我們的身邊，無處不在！
關愛優(yōu)秀作文13
謝謝你給我的那暖暖關愛，暖了我的心田。
那天下午天不知怎么了，突然陰下了臉，陰沉沉的厚烏云壓了下來。我心中惴惴不安，那雨下大了，我沒帶傘要怎么回家呢？沒事，這雨萬一下不大呢？我懷著僥幸心理，等待著放學。
那天，不知道怎么著，老師好像生病了一樣臉色蒼白，有氣無力的，用身體硬撐著才能將胳膊抬起，猶如一張紙一樣飄飄悠悠的，好像只要風一加把勁就能把她吹倒，看得出老師在竭力支撐著虛弱的'身體為我們講課。
可是這鬼天氣偏偏和我作對，很快就雷聲四起，一道道閃電劃破了天空，烏云越來越低，伴隨著一聲閃電，“嘩”，頓時，水流如注，我心中越來越著急�？晌以街保@雨就越下越大，“嘩，嘩”大雨像海浪一般撲向地面。雨勢淹沒了雷聲和閃電。
其他的同學都被家長接走了。唯有我焦急地等待著，只剩下我和老師了，老師無力地抬了抬頭，發(fā)現我沒走，蒼白的臉上勉強露出了笑，“你沒帶傘嗎？”“嗯！”我點了點頭，老師吃力地從公文包里掏出一把傘，遞給我，我用手推了推傘�！澳抢蠋熌�？”“沒事，我今天正好帶了兩把傘�！闭f完又將傘塞給了我，我拿著傘走下樓。這時透過密密的雨簾隱約看見老師頂著外衣，在雨中奔跑。
這時，我手顫抖起來，鼻子一酸我用手捂住臉望著天空，烏云間折射下一縷光，我發(fā)現我的眼淚已經落下……
謝謝你對我的關懷，謝謝你老師。
關愛優(yōu)秀作文14
關愛是一盞明燈，照亮人們前行的路；關愛是一把火，在人們需要的時候給予溫暖；關愛是涓涓細流，滋潤人們的心田……
記得那一天，我走在路上，看見有一位老人摔倒了。沒一會兒，一堆人都圍在那里看著這位可憐的老人。大家議論紛紛，有的人說該不會是碰瓷的吧，還是別管了；有的人說看起來好像是真摔倒了……其他人紛紛附和著，可是沒有一個人去扶那位老人。只見那位老人抱著自己的腿，好像很痛苦的樣子，喉嚨時不時發(fā)出呻吟聲。正在大家猶豫不決的時候，一位大哥哥走了過來。他把這位老人扶了起來，背著他往醫(yī)院走。大家都好奇地跟著他，看看事情到底會怎樣發(fā)展。
大哥哥把老人送到醫(yī)院的急診室，墊付了醫(yī)藥費，還打電話聯系老人的家人。開始的時候大家還以為這位大哥哥認識摔倒的老人呢！后來，我們才知道這位老人和大哥哥非親非故�？纱蟾绺邕�是把老人送到了醫(yī)院。得知真相的我們就驚呆了！這位大哥哥有這樣的擔當真是很了不起啊！我們問他，你就不怕老人是碰瓷的'，被賴上怎么辦��？大哥哥只是微微一笑說，我倒是沒有想那么多，只想著這位老人太慘了，應該去幫助他。
聽了大哥哥的話，我覺得既羞愧又敬佩。以后我也要努力做一個有愛心的人，幫助那些有困難的人。只要人人都獻出一點愛，我們的社會肯定會更加和諧美好的！
關愛優(yōu)秀作文15
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果關愛是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的品質。關愛，多么平凡的字眼，但他卻并不平凡!
記得有一次，我的文具盒忘帶了，更加不幸的是，我有一道數學題做錯了，我焦急地想別人借著橡皮和鉛筆，可他們都以沒帶或只有一只的借口拒絕了我。我急的快哭了，這時，后桌的林雪對我說：”你再借什么啊?”我只是帶搭不理地說：”橡皮和鉛筆�！氨疽詾榱盅┎粫杞o我，可我恰恰猜錯了，林雪毫不猶豫的'把手放在文具盒里，拿出她的鉛筆和橡皮，把它們遞給了我。頓時，我想對林雪說許多許多感謝的話，但我一句也說不出來，只是用英語說了一聲謝謝，我拿著林雪的橡皮，快速地將錯題擦去，將它改了過來，幾天之后，我的練習冊發(fā)了下來，我得了一個優(yōu)，快樂極了。
關愛，在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關愛他人，這樣世界才會充滿愛!
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