小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
這個(gè)夏天，我在家里。也沒(méi)有出去旅游。
我在家里，最讓我感到快樂(lè)的事非觀(guān)雨莫屬了。
夏天，是雨最多下的時(shí)候了！瞧，雨又要開(kāi)始下了：
只見(jiàn)天上烏云密布，地上狂風(fēng)怒號(hào)。不一會(huì)兒，傾盆大雨下了起來(lái)。路上，花花綠綠的雨傘升了起來(lái)。路上的行人漸漸少了起來(lái)。夏天的天氣如孫猴子的'臉————說(shuō)變就變。
不一會(huì)兒，天就放晴了。太陽(yáng)公公就出來(lái)了，路上花花綠綠的雨傘如錢(qián)塘江的潮水似地，漸漸褪去了。路上的行人又多了起來(lái)。
屋檐上的水滴在太陽(yáng)的照耀下顯得晶瑩透，宛如透明的瑪瑙。太陽(yáng)給大地抹上了一層金光！
我走出房間，向外面走去，小草變得更加頑強(qiáng)了；小花也抬起了腦袋，顯得更加精神了；大樹(shù)更加高大了……
觀(guān)雨——你真是我的愛(ài)好！
小學(xué)生作文 篇2
我希望未來(lái)的交通工具是這樣的。它有一個(gè)三角形的身子，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，還有四個(gè)又小又圓的`輪胎。
還有一對(duì)能來(lái)回伸縮的尾巴和噴射器。它可是水陸空三個(gè)地方行駛的車(chē)哦！我非常希望未來(lái)的交通工具是這樣的。
小學(xué)生作文 篇3
昨天是2月26日，我在老家玩了十五天后，終于迎來(lái)了，最不想到來(lái)的那一天——回家。
由于爺爺還在住院，所以我跟媽媽做一個(gè)爸爸很要好的朋友的車(chē)回珠海，而老爸則等到爺爺出院才回珠海。我是多么的不想讓這天來(lái)臨，因?yàn)槲抑肋@天的來(lái)臨有意味著兩種事情馬上就要發(fā)生了。第一就是我要告別爺爺奶奶、哥哥姐姐等親人，回到珠海，等著明年春節(jié)在回家過(guò)年。還有一種事情就是我之所以要回珠海就是因?yàn)橐�！開(kāi)學(xué)了。
可是這一天卻如期的到來(lái)了，我只好踏上回家的路。這次的回家，可不是回老家的路，而是回自己家的路啊！我坐上了爸爸朋友的車(chē)，踏上了這條我不得不踏上的路�；丶业穆酚�420公里。在車(chē)子里，我跟一個(gè)弟弟在玩平板，回家的`路特別的塞，以至于原本大概兩個(gè)小時(shí)就能走完的150公里，現(xiàn)在走了四個(gè)小時(shí)都還沒(méi)走完。今天都初八了，怎么還這么塞呢？一路上我跟弟弟玩玩平板，聽(tīng)弟弟在那里講著大話(huà)，也不覺(jué)得很難過(guò)，路途一直都是非常的堵，所以我們晚上九點(diǎn)多才回到珠海。原本只用六七個(gè)小時(shí)的車(chē)程，由于堵車(chē)，變成了十個(gè)半小時(shí)。簡(jiǎn)直是坑。晚上我們吃了宵夜就回到了這個(gè)熟悉的家。
小學(xué)生作文 篇4
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，那高昂的聲調(diào)中有一中說(shuō)不清道不明的空洞。六年級(jí)（7）班的林涵一個(gè)人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書(shū)包。她扭過(guò)頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續(xù)向前走。
“記憶中，不知多少次走過(guò)這條街，可以前卻擁有與現(xiàn)在截然不同的心情�！绷趾@樣想著，不禁望了望不遠(yuǎn)處的那一面矮墻。“如果說(shuō)那面墻可以記錄下一些東西的話(huà)，那么它一定留下了我的許多笑容�！绷趾髲�(qiáng)地想著，又走進(jìn)了有些刺骨的寒風(fēng)中。
在林涵的記憶中，六年級(jí)之前，生活是愉快、美好的。同學(xué)之間沒(méi)有一點(diǎn)猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學(xué)扭成一股繩，之間沒(méi)有界限。放學(xué)以后，她就和幾個(gè)同學(xué)一起到矮墻邊的小店里去買(mǎi)文具，不然就是靠在矮墻上，毫無(wú)顧忌地聊著一切事情，從網(wǎng)絡(luò)游戲一路聊到發(fā)夾頭飾，談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。同學(xué)們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚(yáng)，那么陽(yáng)光�！澳菢拥腵日子真是一去不復(fù)返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續(xù)回憶著。
然而，到了六年級(jí)，有一些同學(xué)開(kāi)始變得不一樣了。他們要么變成了“獨(dú)行者”，要么就只有一兩個(gè)“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)，不讓別人來(lái)家里，害怕被發(fā)現(xiàn)自己在家里做練習(xí)。別人只要一問(wèn)到輔導(dǎo)書(shū)的事，就變得像兔子一樣警覺(jué)。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結(jié)隊(duì)一起玩耍的場(chǎng)面，真的成為了過(guò)去。林涵想不通，大家為了成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時(shí)也很無(wú)奈，也許這就是歲月的無(wú)情之處，或許也是人生的美麗所在。
現(xiàn)在，天真活潑的孩子都已長(zhǎng)成了風(fēng)發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。林涵不知道，明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣，但她期待著，期待著未來(lái)同學(xué)們可以重新變得友好，變得團(tuán)結(jié)。她相信，未來(lái)是好的。未來(lái)是值得人們向往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向?qū)W校走去。寒風(fēng)，似乎不那么冷了。
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