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[薦]八年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
在我的腦海中,有許多珍貴的、埋在大海深處的記憶寶藏。潛入海中,找到了最美的一盒。打開它,曾經(jīng)的畫面,又重新浮在我的面前。
一個(gè)盛夏的夜晚,沉悶、煩躁。草叢里的蟲吱吱亂叫,郁悶的大樹也懶得動(dòng)一動(dòng),一切都靜悄悄的,一丁點(diǎn)兒的風(fēng)聲都沒有。本想呆在家里的我又讓耳朵“光臨”了煩人的'嘮叨聲,沒辦法,還要和弟弟妹妹去外面玩兒,跟本沒法呆在家。
死寂的環(huán)境、悶熱的天,使我的心情逐漸到零,感覺就和這夜晚的溫度那么高,蚊子亂在頭上飛——煩呀!正準(zhǔn)備回家,突然,一句清爽悅耳的聲音“光臨”了我的耳朵:“這位小妹妹,我可以跟你一起玩兒?jiǎn)?”我把頭來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,猛然看見一個(gè)人——她是誰呀?
她長(zhǎng)得高高的,月牙兒似的眼睛,梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,胖乎乎的,臉蛋兒紅撲撲的,正笑得像一朵盛開的月季花,笑盈盈地向我走來。我呆若木雞,非常納悶兒,我不認(rèn)識(shí)她,更何況這種鬼天氣還有人來和我玩呀?但她一點(diǎn)兒也不拘束,仍是笑瞇瞇地看著我。我遲疑了一下,點(diǎn)頭答應(yīng)了。接著,她又認(rèn)識(shí)了我的弟弟妹妹,我們一起玩了起來。
起初,我根本沒有興趣玩,但后來,這位姐姐的活潑熱情激起了我的興趣,我越來越高興,和她也越來越親近。她帶著我們?nèi)齻(gè)一起玩蹺蹺板,瘋著跑著抓“小偷”,拿鑰匙偷“西瓜”……風(fēng)兒好像聽見了這里的喧鬧聲,也趕來“湊熱鬧”。隨著大姐姐飄動(dòng)的發(fā)絲,我突然發(fā)現(xiàn)大姐姐看起來也不過十一二歲的樣子,和我有著一樣天真的臉龐,只是個(gè)子高罷了。給人感覺十分親切、和藹、平易近人,才使我感覺她很“大”。
玩兒累了,我們便坐在長(zhǎng)椅上休息。大姐姐便給我們講起了故事。她的聲聲音細(xì)膩柔滑,娓娓動(dòng)聽。“你們感覺怎么樣,嗯?好不好咧?”她總是用這樣的語氣說話。歇了一會(huì)兒,她又抖擻起精神來,去領(lǐng)著我們爬雙杠。她很利索,雙手緊抓著杠子,兩腿扭過來,又在上面轉(zhuǎn)了個(gè)圈,側(cè)對(duì)著我們,那時(shí)我才九歲,自然沒她上的快,她便一把拉著我,問我:“還好嗎?”兩只眼睛說著瞇成了一條縫。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:這姐姐可真好!如果我有一位這樣的姐姐,那該有多棒呀!
該回家了,我再一次注視著大姐姐,向她道別。她快活地答應(yīng)一聲,竟沒有留下名字和住址,一蹦一跳地走了。我到現(xiàn)在還十分懷念她,當(dāng)初怎么不挽留住她呢?直到現(xiàn)在,我還沒有再見到過她的身影。
我忘不了她,忘不了那個(gè)盛夏的夜晚。我把這珍貴的記憶放回寶盒中,留在腦海里,我會(huì)一直記住她,永遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇2
他是個(gè)陽光男孩,他對(duì)生活充滿了向往,他對(duì)世界充滿了著好奇。他有個(gè)愿望——走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。他想仰視天空,他想俯瞰大地,他想環(huán)視群山,他想遨游河川……
可是……
他沒有時(shí)間去完成他的愿望了。我捂著臉哭起來,回憶被拉回了從前……
初中時(shí),我是校里的文科尖子,但我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一直不理想,為此我萬分苦惱。他是我的鄰居,也是他們校的理科狀元。雖然我們只有一墻之隔,卻很少說話,平時(shí)也碰不上面。一次學(xué)校又舉行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我照舊拿了個(gè)令人不滿的分?jǐn)?shù)回來,心情沮喪到了極點(diǎn)。我低著頭思索著回家怎樣交待,忽然,“砰”得一聲——我撞倒了一個(gè)結(jié)實(shí)的東東,手中的試卷滑落下來。我極不情愿的蹲下,剛要撿起試卷,另一只手也伸了過來,兩只手一拉——“咝”一聲試卷成兩半了。我氣憤地抬起頭:“你不長(zhǎng)眼睛!沒看見本姑娘我今天心情很糟!少惹我!!”“對(duì)不起,我不是故意的哦!”“噢,那你就是有意的嘍!”“不不不!真的非常抱歉!實(shí)在對(duì)不起,要不我?guī)湍惆丫碜友a(bǔ)好吧!彼闷獾卣f。
他一邊幫我補(bǔ)卷子一邊對(duì)我說:“你數(shù)學(xué)不太好是吧?”我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒,他遞過補(bǔ)好的'卷子說:“我看過你的卷子了,這幾道題是……”他索性給我分析起卷子來,我欲哭無淚地聽著。你還別說,經(jīng)他這么一說我錯(cuò)的題目全懂了。我笑著說謝謝,他輕輕地將嘴角揚(yáng)起一道好看的弧線,道:“如果你以后有不會(huì)的題目可以來問我,我會(huì)很榮幸的!呵呵!”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后,我遇到不明白的題目就去請(qǐng)教他,而他每次都很耐心的為我講解,教我做題的方法。漸漸我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了,我和他也愈來愈熟。他很開朗,從不輕言放棄,總是很努力地去做好每一件事。從他身上我看到了堅(jiān)強(qiáng),也是從他身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
可是,忽然有一天,我見不到了他那熟悉的身影,見不到了他那燦爛的笑容。他走了,永遠(yuǎn)走了,只留下了一封信。信的內(nèi)容我已記不清了,但我記住了信的最后一句:不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己!
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)間如流水般流過,轉(zhuǎn)眼間,我們八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。回望八一走過的歷程,有傷心的淚,開心的笑。有很多的往事值得我們用一生去回憶。我們?cè)谝黄鹱哌^的日子有苦有甜,我們打打罵罵、吵吵鬧鬧,一路走來,但我覺得很充實(shí),很快樂;貞浧饎偟桨艘话鄷r(shí),看著那一張張陌生的面孔,我的內(nèi)心感到十分的激動(dòng),同時(shí)也擔(dān)心與同學(xué)之間能否和諧相處?墒牵S著時(shí)間的推移,我原有的顧慮沒有了,發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)是那么的友善,老師也很和藹。
我們有一位富有童心、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。在茫茫人海中,我們相聚在一起,組成了一個(gè)上進(jìn)和諧的`八一。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌,取得優(yōu)異的成績(jī),使別的班級(jí)羨慕,在上學(xué)期的廣播操比賽中,我們?nèi)〉玫谝坏暮贸煽?jī);在‘唱紅歌誦經(jīng)典’的比賽中,我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們?cè)诼亻L(zhǎng)大,不要過分依賴?yán)蠋熃o予我們太多的東西。沒有我們的陪伴,希望老師們多保重自己。讓我們用真摯的心,甜蜜的微笑。在八年級(jí)最后的日子里對(duì)待身邊的每個(gè)人。
讓我們?cè)谧詈笥邢薜娜兆永,再?chuàng)我們八一的輝煌。
八年級(jí)作文 篇4
別看我!
地球的水受到嚴(yán)重污染,水的價(jià)格以飆升到每千克一萬美元。一天,一顆小行星撞擊地球,目的地:巴西東南部的巴西高原境內(nèi)。
我是一名探險(xiǎn)家以及森林拯救員。在這個(gè)暑假,我將去探險(xiǎn)巴西高原的一種神秘現(xiàn)象。有一則新聞曾報(bào)道著,巴西高原在被撞擊后,出現(xiàn)了一個(gè)很大的坑,當(dāng)?shù)鼐用裾f,看到一個(gè)人又似妖怪的生物。所以就沒人敢靠近那。
當(dāng)時(shí)巴西高原正處于旱季,地面起伏較為平緩,所以我的危險(xiǎn)不大。
到處都是廣闊的高原。離那個(gè)洞越近,四周的草兒就越糟糕,有的垂下了頭,有的則干枯的發(fā)黃,這是怎么回事?
走到那個(gè)洞旁邊,洞大約有十多米寬,望下去黑漆漆的`,隱約還聽到一種呼喚,雞皮疙瘩全都站起來了。我用鉤子勾住一棵樹,另一邊系在我的身上,繩子系緊后,我便慢慢下落,拿著手電筒,落到不見天日的地方才打開。里面陰暗而潮濕,墻上還帶著一股酸味,讓人嘔吐。
落地時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這里有一個(gè)水庫,水呈紫黑色,水面還泛著泡泡。我快被這水面的氣味所暈眩倒地。
突然,聽到水聲,我的心繃緊了:那里有個(gè)女孩,穿著一件破舊的裙子,正舔著水庫里的水,因?yàn)樘h(yuǎn)而她又是背對(duì)著我,所以我看不清她的臉。我慢慢地走近她,手電筒的光正一點(diǎn)點(diǎn)地逼近她。
她發(fā)現(xiàn)我時(shí)卻大叫,急忙捂住自己的臉,打掉我手中的電筒。
“別看我!”
八年級(jí)作文 篇5
母愛是世界上最偉大的愛,“母愛如大海般深沉;母愛如銀河般璀璨;母愛如天空般廣闊。”
母愛被我收集在日記簿里,里面記錄這每一件事,我就等將來回報(bào)母親。直到今天,我才發(fā)現(xiàn),母愛豈能用日記簿來形容,然后我把本子撕爛了,因?yàn)槲颐靼琢四赣H的`愛無以回報(bào)。
10歲那年,我晚上已經(jīng)十分困了,本想上床睡覺,但媽媽叫我去洗臉,我只好硬著頭皮去洗臉了,我隨隨便便擦干了臉,母親走過來問“洗好了嗎?”我自豪得說“嗯!好了!”媽媽說“過來看看,我看看洗干凈了嗎?”我又不好意思,只好硬著頭皮走過去,媽媽一看臉上仿佛烏云密布“給我重洗一遍!蔽揖椭缷寢寱(huì)這樣說,我低下頭重新洗了一遍,可媽媽還是說沒洗好,然后媽媽幫我洗臉,她用粗糙的手撫摸著我的臉,一邊說“這么大的人了,難道連洗臉都不會(huì)嗎?臉是人的外表,你得臉不干凈,別人會(huì)瞧不起你的。還有啊,你下次……”
就這樣我沉浸在嘮叨之中……
過了一會(huì)兒,水已經(jīng)涼了,但媽媽還在說,我小聲的說:“媽媽水涼了”。這時(shí)媽媽才注意到了水涼了,她擰好毛巾說:“記著了沒?”我卻混然不知,良久,我想到了,母愛。
像水一樣清澈、柔和,流淌在我心里……
八年級(jí)作文 篇6
曾因自身的不足而受人嘲諷,曾因急躁而事倍功半,曾因不善言語而沉默。漸漸地,孤獨(dú)襲來。
課間,一個(gè)人踱步走廊間,遙望右側(cè)兩座靜默的大樓,模糊不清,左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過、不安。日復(fù)一日。
但孤獨(dú),與你同行,我絕不墮落。
孤身一人時(shí),我會(huì)“自言自語”。當(dāng)主觀的自己和客觀的自己協(xié)商一件事時(shí),我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過,才反應(yīng)過來,我小聲嘀咕著:“沒有問好!睙o奈地笑著,于是下一次我就能有所改正。
孤獨(dú),與你同行,可以在寧靜中總結(jié)過去的不足。
一片死寂,帶給我的,有堅(jiān)毅,也有鎮(zhèn)定。每天下午,我都在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著。一切仿佛就像三個(gè)月前,我氣喘吁吁,奮力追趕著我的好朋友。我跑到他身旁,我們就興致勃勃地聊了起來。也沒有時(shí)間感嘆他的離別,身在何方,只是像現(xiàn)在這樣,我還是一圈一圈的跑著。我不相信自己弱小。我要奮斗,我要強(qiáng)大!
午飯時(shí),總有一些無聊的人再找樂子。那天,他們又開起了玩笑。我跟旁邊的同學(xué)默默地吃著。背后突然飛來了蘿卜塊、土豆塊、蘋果…我沉默不語,在后面陣陣譏笑聲中繼續(xù)夾起一口飯。旁邊的同學(xué)有些懊惱,拾起一塊蘋果扔了回去。就這樣過去了幾分鐘,我起身離去,端著一盤扔落在地上的食物,默默離去。后面的'人陷入了沉默!斑@樣最好不過了!蔽易匝宰哉Z著。
孤獨(dú),與你同行,我磨練了意志,學(xué)會(huì)了沉著。
看上去,孤獨(dú)給予我很多。而又很矛盾地,我努力想要擺脫孤獨(dú),重新找到光。我嘗試更多的去了解各個(gè)領(lǐng)域的新事物,以準(zhǔn)備足夠的談資。每天與自己的對(duì)話,我都努力尋找幽默,豐富語言。與孤獨(dú)同行,我也鍛煉了交際的能力。
孤獨(dú)。離開你或許不遠(yuǎn)了,但與你同行,就是能否蛻繭成蝶的考驗(yàn)!
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