初一作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
其實(shí)，對(duì)于小學(xué)時(shí)期的我來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班確實(shí)是一個(gè)很隨意的地方，沒(méi)有回家作業(yè)，沒(méi)有要帶回家的考試成績(jī)，沒(méi)有老師的嚴(yán)厲管教，與束縛。
今年暑假，我一如往年地報(bào)了六升初一的補(bǔ)習(xí)班，但我也未曾覺(jué)察那會(huì)使我想到很多。
“你知道嗎，你們上課不好好聽(tīng)講，考不到好成績(jī)，比我自己考不好都讓我感到挫敗……”我聽(tīng)著老師的話，淡淡地沉默了。確實(shí)，老師對(duì)于我們的教導(dǎo)雖并非學(xué)校中的正規(guī)老師來(lái)得優(yōu)秀、全面，但他們都是大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾天的`，在暑假出來(lái)教我們課程，也放棄了他們的休息時(shí)間。盡心盡力地教，卻得不到回報(bào)，任誰(shuí)，都無(wú)法輕輕帶過(guò)。
我的課堂，是什么樣的？你一定很想知道，我告訴你吧：有的人看小說(shuō)，有的人吃東西，再是三五成群的一些人，聊天，打鬧，更奇的是還有幾個(gè)男的，做出舔?qū)Ψ降陌舭籼�，拉�?duì)方肩膀上的衣服的事……反正不論如何，都是鬧哄哄的一片。
可曾想過(guò)，你身邊的人，不是圍你而轉(zhuǎn)，不是因你而美，不是唯你無(wú)其，他們有自己的生活，有自己的追求，他們的一切都不是你所給予的。即使是老師，也只是因?yàn)榱x務(wù)而教導(dǎo)你，考不好，最多是你自己的無(wú)能，因?yàn)槟愫蛣e人一起起床，一同放學(xué)，交同樣的學(xué)費(fèi)，學(xué)不好，這只是你私人的問(wèn)題。
你可曾想過(guò)，你不是那么的必須存在。
初一作文 篇2
在今年的清明節(jié)，我和爸爸媽媽一起去風(fēng)景如畫(huà)，還保留著苗族傳統(tǒng)的西江千戶苗寨。
進(jìn)了大門，就看到一些苗族老漢穿著傳統(tǒng)服飾，吹著一種樂(lè)器-笙。笙的聲音悠長(zhǎng)渾厚，使人心寬胸曠。
漫步在小巷里，交雜著小販喊“楊梅汁，楊梅汁”的聲音，我們看到了對(duì)岸的吊腳樓。從水里立起的一根根木頭，支撐起那古色古香的.樓房。
走過(guò)小巷，就來(lái)到博物館。大門上，用燙金字寫(xiě)著“苗寨博物館”五個(gè)大字。它分為三層：第一層介紹了苗族的風(fēng)俗傳統(tǒng)、飲食習(xí)慣。第二層是服飾，第三層是藥草，紅磚、白瓦，使得整個(gè)博物館非常莊重。
看完博物館，就來(lái)到風(fēng)雨橋。風(fēng)雨橋連接了東西兩岸。走上風(fēng)雨橋，風(fēng)雨橋分為四間，每一間的橫檻上都有精美的花紋，向兩邊極目遠(yuǎn)眺，偶爾有幾只鴨子從水面上游過(guò)，“嘎嘎”地叫著。還有幾個(gè)村民，走過(guò)田埂，哼著家鄉(xiāng)小曲干著活，河面還吹來(lái)陣陣清風(fēng)，若是與別人聊天一個(gè)下午，你一定覺(jué)得這兒是人間天堂。
走過(guò)風(fēng)雨橋，爬上一座小山頭，就來(lái)到觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上向下望，千戶苗寨的景色大半收在眼底。向前看，是千戶苗寨最熱鬧、最現(xiàn)代的一個(gè)地方。晚上，那兒燈火通明、歌舞院在這兒最顯眼，只有它發(fā)著銀色的光，其它的都發(fā)著黃的綠的光，像許多士兵簇?fù)碇晃幻利惖幕屎蟆?/p>
走下觀景臺(tái)，來(lái)到那個(gè)熱鬧的地方。有個(gè)地方正在搭建一座吊腳樓，它是用原木制造的，可以看見(jiàn)內(nèi)部的房梁、屋脊。走過(guò)一條條小道，聽(tīng)著流水嘩嘩的歌聲，我們來(lái)到千戶苗寨的歌舞院。苗族人動(dòng)人的歌聲令我們陶醉，這時(shí)，連流水也不再嘩嘩地流了，大概是自愧歌聲不如他們的歌聲吧……
西江的千戶苗寨是個(gè)美麗的地方，希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)游賞。
初一作文 篇3
愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是維他命，是人生的蜜糖，因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳，因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂熠熠生輝……
—題記
老師，一個(gè)并不陌生的詞，老師，一個(gè)十分平凡的人，老師，傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，老師的愛(ài)，就好似璀璨的明燈，為我們指引前進(jìn)的道路。老師的愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，卻給予了我們一生中最大的鼓勵(lì)。
老師的愛(ài)，充滿了感動(dòng)。每次上課，我們的膽子都很小，不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了被批評(píng)，每當(dāng)這時(shí)，老師總會(huì)親切和藹地對(duì)我們說(shuō)；“別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢于回答問(wèn)題就是好樣的！老師澄澈明亮的雙眸里流露出鼓勵(lì)的目光，啊，這目光只是慈母才擁有的啊。
老師的愛(ài)，傾注了耐心。
每次下課，老師總會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂這節(jié)課的內(nèi)容，倘若有沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，老師總會(huì)耐心地再給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)單獨(dú)講上一遍，如果還沒(méi)聽(tīng)懂，就不厭其煩地再講一遍，直到聽(tīng)懂為止。啊，老師，你那慈母般的'耐心真讓人感動(dòng)。
老師的愛(ài)，意味著付出。
休息時(shí)，您總把時(shí)間用在我們身上，好久才得以休息的時(shí)間，您總把它用于批改我們的作業(yè)，即使有一些厭倦學(xué)習(xí)的同學(xué)在本子上亂畫(huà)，可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本作業(yè)批完，每次發(fā)下作業(yè)之后，看著您眼角一天一天加深的魚(yú)尾紋和隱隱有些發(fā)白的兩鬃，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)鮮艷的紅字，一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾叉，其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷��！
有人說(shuō)，老師是“從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人“，有人說(shuō)，老師是真正天國(guó)的代言者，真正天國(guó)的引路人，有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，還有人說(shuō)，老師是愛(ài)心大使，我說(shuō)，老師是災(zāi)難面前學(xué)生的生命之門。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，豐富了別人；老師，您就像春雨，奉獻(xiàn)了自己，滋潤(rùn)了別人……
敬愛(ài)的老師��！將來(lái)的一天，我們總會(huì)離開(kāi)您那寬闊的臂膀和溫暖的懷抱，但您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)將會(huì)幻化成我們心中永恒的誓言—奮斗，努力，拼搏，向著前方的道路眺望，做時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手！人生在勤，不索何獲？
初一作文 篇4
走出考場(chǎng)，抬起頭來(lái)仰望，天是那么的藍(lán)。幾朵羊毛般飄散的白云，正好遮擋住耀眼的太陽(yáng)，隨著清風(fēng)在哪兒浮動(dòng)。
這次考試的題感覺(jué)不是很難，我自信滿滿地和別人討論著答案的對(duì)與錯(cuò)。過(guò)了兩天，我們返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家都迫不及待的想知道自己的成績(jī)，圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師賣關(guān)子，說(shuō)上課再公布。
上課鈴響起，大家都急匆匆地跑進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等待老師公布成績(jī)。當(dāng)老師念到第一名是誰(shuí)時(shí)，大家都匪夷所思，最意外的是他數(shù)學(xué)也是第一名。這位同學(xué)平時(shí)看起來(lái)并不是很優(yōu)秀，而這次考試卻出類拔萃，確實(shí)讓人疑惑。全班小聲在討論，絲毫沒(méi)有掌聲想起。這時(shí)，老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓掌，但是心里并沒(méi)有十分贊嘆。老師說(shuō)：“做人不要老是戴著‘有色眼鏡’去看待別人。他平時(shí)不發(fā)言不代表他就一定不優(yōu)秀。這么簡(jiǎn)單的考試題，有些人能考高分，有些人卻考不了，這是為什么？不要老是從別人身上找缺點(diǎn)，多想想自己。別人比自己優(yōu)秀，就該心服口服地去夸獎(jiǎng)，去贊美�！边@句話讓全班的討論聲沉寂下來(lái)，我們都受益匪淺，鼓掌熱烈了，而且是真心的。那位同學(xué)顯得有些害羞，強(qiáng)忍著羞澀的.笑，上臺(tái)領(lǐng)卷子。
下課后，他并沒(méi)有因?yàn)榭剂说谝幻湴�，若無(wú)其事地跟著我們玩。當(dāng)我們向他詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法時(shí)，他也只是說(shuō)：“就像平時(shí)那樣。”問(wèn)到答題技巧時(shí)，他更是笑而不語(yǔ)。同學(xué)們都封他一個(gè)“學(xué)神”的稱號(hào)，他成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
窗外的云悠悠地飄著，好像也在為他鼓掌。
初一作文 篇5
流金一樣的青春
在火紅的跑道上滑翔
青春的'歡樂(lè)
漸漸化作了
腳下最堅(jiān)定的方向
終線還未鋪開(kāi)
心早已飛揚(yáng)
承著風(fēng)的寄托，云的凝望
勝利的前方不再迷茫
看，不屈的目光，透出燃燒的思想
緊握的雙拳，扣緊胸膛！
只等待離弦的那一刻
將，
高高地飛翔
初一作文 篇6
往事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……
童年時(shí)代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。
還記得，上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)書(shū)包就是奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，放在桌子上比比劃劃地剪了起來(lái)，我看見(jiàn)奶奶在裁好的布上用縫紉機(jī)縫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。沒(méi)幾天，一只漂亮的小書(shū)包就完成了。從那時(shí)起，我開(kāi)始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書(shū)，寫(xiě)好字，還能幫奶奶做家務(wù)。
一個(gè)夏天的中午，天邊堆起了烏云，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來(lái)，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學(xué)后，我走在人行道上，心里有些害怕，真不知該往前走還是往后退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來(lái)奶奶親切的呼叫，奶奶向我走過(guò)來(lái)，一只手撐著傘，另一只手緊緊地拉著我，我依偎在奶奶的'身上，風(fēng)雨，我不怕了，閃電，也不怕了……
寒冬的深夜，我趴在茶幾上的燈下做作業(yè)，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來(lái)一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎？可別凍著了，快把作業(yè)寫(xiě)完�！比缓笏罩业氖郑p輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺(jué)得一股暖流暖到心底。奶奶雖然沒(méi)說(shuō)什么，但我覺(jué)得她的手給我溫暖就是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。
媽媽來(lái)接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動(dòng)作慢了許多，而且她沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。晚上，她把我?guī)У胶笊�，她一手樓著我，一手指著天上的星星�?duì)我說(shuō)：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個(gè)人死后都會(huì)變成星星，掛在天上的一個(gè)角落，看，你爺爺就在那……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看奶奶，發(fā)覺(jué)她一下子老了許多，無(wú)情的歲月刻在她臉上的皺紋越來(lái)越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒(méi)見(jiàn)她苦過(guò)，在我心里一直都認(rèn)為她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，可這次……
第二天，媽媽接走了我。在船上，我看見(jiàn)了奶奶在向我招手，她越發(fā)憔悴了……
現(xiàn)在，奶奶去世了，她養(yǎng)育了我年，她去世的那天，我的淚水像洪水沖出決堤涌了出來(lái)，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……
初一作文 篇7
天藍(lán)地綠，云淡，風(fēng)清；人美，心善。
身邊常著千千萬(wàn)萬(wàn)的雷鋒，小事中充滿了大愛(ài)。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，在激昂的進(jìn)行曲聲下，運(yùn)動(dòng)員們像一根彈簧，只要一聲今下，就能彈出去。下面是1500米長(zhǎng)跑，這是一切無(wú)聊的比賽卻又是獨(dú)一無(wú)二的。 廣播在烈日的照射下，似乎也口渴了。沒(méi)有了剛開(kāi)始的氣力。樹(shù)葉也中卷著身子在陽(yáng)光下注視著運(yùn)動(dòng)員們。在這比賽中，除了運(yùn)動(dòng)員還有一群人也是活躍在賽場(chǎng)上的。他們就是送水的人�；蛟S他們與運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)，或許是同班的。但更可能的.便是互不相識(shí)。我寧愿相信后者，因?yàn)檫@是大愛(ài)的見(jiàn)證。不需要更多的語(yǔ)言，有的只是拔動(dòng)心靈的弦的一根微弱的手指�？吹竭@兒我也加入了送水的隊(duì)伍，在這陽(yáng)光下我不再感覺(jué)到燥熱，取而代之的是一種“天藍(lán)，地-綠；云淡，風(fēng)輕；人美，心善”的涼意，或者說(shuō)是敬意。
一切準(zhǔn)備就緒，裁判員一聲今下，運(yùn)動(dòng)員門積蓄了很久的”彈力”終于得已釋放，“一圈，二圈�！笨凑咚麄冚p盈的步伐，我感覺(jué)不出一點(diǎn)需要送水的意思，此時(shí)我只是覺(jué)得如果雷鋒在，他也會(huì)來(lái)給運(yùn)動(dòng)員們送水，送上一瓶甘甜的水，送上一顆赤裸的心。于是在他那有力號(hào)召下。我站在跑道邊，伸出手遞出水瓶，等待著任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)拿。終于他拿了，我跑過(guò)去從他的手里那過(guò)他喝過(guò)的水。在此時(shí)，我仿佛覺(jué)得我要給他繼續(xù)送水。而且這是我的責(zé)任�；蛟S著也是雷鋒精神的責(zé)任，任他變地變但我此心依舊向著雷鋒。
很快在緊張的氣氛后，比賽結(jié)束了，在掌聲、笑聲中，我跳過(guò)去扶著自己班的運(yùn)動(dòng)員，將他帶到休息區(qū)休息。廣播中的進(jìn)行曲依舊響著，變化的只是那聲調(diào)變得鏗鏘有力。一字一句都似在贊頌這一切，像是一種天堂的語(yǔ)言將這一切告訴大家。
或許有人會(huì)說(shuō)著件事情算什么，我卻要在此反駁你的觀點(diǎn)。事無(wú)大小事之分。吳斌、吳菊萍等的英雄事跡-固然是雷鋒學(xué)習(xí)之榜樣。他們用生命詮釋了雷鋒精神永在。而小事也是事，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員口渴你不去又能怎樣，把在現(xiàn)實(shí)中。只要你有心，大事、小事都是雷鋒精神有力的證明。
我相信只要心有雷鋒，那么 ——天和藍(lán)，地和綠；云和淡，風(fēng)和清；人和美，心和善。
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