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小學(xué)生夏天的作文400字

時(shí)間:2023-07-01 14:48:29 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】小學(xué)生夏天的作文400字3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)生夏天的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生夏天的作文400字3篇

小學(xué)生夏天的作文400字 篇1

  我們常熟是一個(gè)擁有5000年悠久歷史的文化古城。這里環(huán)山繞水,風(fēng)景秀麗。而尚湖,就像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在這塊美玉之中,使她更加美麗,更加光彩照人。

  尚湖有桃紅柳綠的陽(yáng)春,有丹桂飄香的金秋,有銀妝玉砌的隆冬,但最令人向往的還是那爍石流金的盛夏。

  尚湖的夏天是恬靜的。清晨,公園中游人稀少。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)各種鳥(niǎo)兒們一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的啼叫聲,匯成了晨曦中一首美妙的交響樂(lè)。循聲而去,便到了鳥(niǎo)林。這兒草木蔥蘢,還有幾叢清澈的湖水,鳥(niǎo)兒們和青山相伴,與綠水相依。突然一群白鷺飄然而起,它們臨空翱翔,不一會(huì)兒,又俯沖下來(lái),掠過(guò)那平靜的'湖面……

  尚湖的夏天是熱鬧的。下午,尚湖,這位沉睡的少女被游客們的歡聲笑語(yǔ)喚醒了。她“啊欠”一聲,一陣涼爽的風(fēng)立刻佛過(guò)人們的臉龐。少女脫下深藍(lán)色的睡衣,換上了彩色的衣裙,湖面上馬上飄來(lái)了沁人心脾的荷花與碧綠的蓮葉,把湖面鋪滿了。簡(jiǎn)直可以用“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象是一塊碧綠的翡翠中嵌著無(wú)數(shù)美玉。風(fēng)兒吹過(guò),荷花宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女,翩翩起舞……

  尚湖的夏天多美呀!

小學(xué)生夏天的作文400字 篇2

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”哈哈!夏天來(lái)了,荷花開(kāi)了,小蜻蜓飛來(lái)了。

  夏天來(lái)了,春天的溫暖似乎被夏天的炎熱趕走了呢!人們?cè)谙挛缍计炔患按叵肴ァ坝斡攫^”。下午,我讓爸爸開(kāi)車送我去學(xué)校的游泳館,在那兒就算不游泳,也感覺(jué)不到炎熱。因?yàn)橛斡境乩锷l(fā)的涼氣令人神清氣爽,不再怕天氣的炎熱。下水之前的`熱身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。一、二、三……撲通一聲,我跳下去了。我先用自由泳“逃離”了深水區(qū)。然后由淺水區(qū)到深水區(qū)來(lái)回地游了好幾趟!

  游泳過(guò)后真舒服,但比不上喝冷飲,吃西瓜舒服啦!

  回到家后,我迫不及待地從冰箱里拿出半固體的綠豆湯。一喝下去,“啊”,不愧是“解暑神器”。我正在房間里“吹空調(diào)”呢。猛然間,我聽(tīng)見(jiàn)了青蛙叫聲。這蛙聲不由得讓我想起了辛棄疾的一首詞句 “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。呵呵!驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了!

  “轟”一陣?yán)茁暟晌覐乃瘔?mèng)中驚醒。我和媽媽跑到陽(yáng)臺(tái)上,看著西邊的一片烏云,樓下一棵小桃樹(shù)“咔”一聲斷了!巴邸憋L(fēng)吹折了小桃樹(shù),肯定有一場(chǎng)大暴雨。不出我所料,沒(méi)幾分鐘,便聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲——大雨從天而降。“轟”又是一個(gè)炸雷!巴邸保抢钻囉!夏天真的來(lái)了!看這大雨不下成河是不會(huì)收手的呀!

  雷陣雨,一片蛙聲,泳池暢游,我發(fā)現(xiàn)夏天真的來(lái)了!

小學(xué)生夏天的作文400字 篇3

  一個(gè)夏天的夜晚,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。遠(yuǎn)處,一家窗口卻還亮著燈光。像一顆閃光的星星。這就是我們班的班主任唐老師的窗口。

  夜靜悄悄的,唐老師正在桌前批改我們的作文,燈泡用紙包住。他的家人都已經(jīng)睡著了,發(fā)出均勻的鼻鼾聲,桌上放著一尺來(lái)厚的作文本,前方放著一本《小學(xué)語(yǔ)文教師手冊(cè)》。瞧!老師正批改作文呢,他改得那么認(rèn)真,那么仔細(xì)!他多皺的臉凝固著笑容,可能是看到優(yōu)秀的作文了。你看,老師時(shí)而拿起筆來(lái)改一改,時(shí)而停下筆思考著什么。這不是普通的瀏覽,而是逐字逐句的推敲。

  夏夜,風(fēng)一絲也沒(méi)有。老師脫下了褂子,只穿了一件背心,他隨手抓起一條毛巾,擦了擦額頭的汗,放下毛巾又接著批改作文。

  “當(dāng),當(dāng).....”墻上的鐘敲了12下,老師揉了揉布滿血絲的雙眼,仍然坐著不動(dòng),他不改完作文,是不會(huì)休息的.,因?yàn)槊魈煲l(fā)給同學(xué)們,耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)可不行。

  。±蠋熌冗^(guò)了多少個(gè)寒冷的夜晚,多少個(gè)這樣酷熱的夏夜!“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”,老師,您辛勤地為我們傳授知識(shí),我們所取得每一點(diǎn)進(jìn)步,都浸進(jìn)了你的心血,老師——辛勤的園丁,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!

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