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我的小學(xué)生涯作文

時(shí)間:2023-07-01 13:42:59 小學(xué)生作文 我要投稿

我的小學(xué)生涯作文七篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的小學(xué)生涯作文7篇,希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)生涯作文七篇

我的小學(xué)生涯作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我的籃球生涯已經(jīng)持續(xù)一年半了,一直沒有間斷過,因?yàn)槲抑话阉?dāng)作娛樂,并不認(rèn)為它會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。

  還記得當(dāng)初剛進(jìn)球隊(duì)嗎?從那時(shí)連拍一下球就會(huì)掉,到現(xiàn)在威武地站在場上與對手打?qū)�,�?shí)話說,我覺得我克服了許多困難,超越了自己。

  你可別認(rèn)為,打籃球還不如學(xué)習(xí),在打籃球中你可以學(xué)會(huì)很多,甚至比上課的知識還要多,還要寶貴。當(dāng)你輸了的時(shí)候,你可以知道失敗是成功之母;當(dāng)你屢屢失敗終于成功時(shí),那種用汗水換取成功的喜悅是無人能體會(huì)到;當(dāng)你5次犯規(guī)被罰下場時(shí),那這不服氣的心情總會(huì)從心頭涌出來。別忘了,打籃球,不只是練個(gè)人技巧,還是在練他們的配合,團(tuán)隊(duì)精神也很重要。

  你若是要問我在籃球隊(duì)里有什么收獲,我會(huì)用最簡單的'語言告訴你:

  團(tuán)結(jié)、配合、堅(jiān)強(qiáng)和毅力。

我的小學(xué)生涯作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活很快就要過去了,我對我的母校是那樣的依依不舍,不想離開這溫暖的母校,舍不得悉心栽培我的老師,舍不得陪我玩耍的同學(xué),舍不得母校中的'一切。

  記憶猶新的是那次我們小學(xué)與安文小學(xué)舉辦城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動(dòng)。那一天,我們學(xué)校來了一大群陌生的小學(xué)生,后來通過老師的介紹,我們才知道那是安文小學(xué)師生到我們雙峰小學(xué)來城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動(dòng)。我們對著陌生的小朋友非常好奇,他們六年級的學(xué)生來了四個(gè),我非常榮幸,我是老師叫我去與他們結(jié)對的一員。之前,我們還有一點(diǎn)兒害羞,經(jīng)過一番自我介紹之后,我們便熟識了。后來我們互相交換了禮物。之后,我們變成了無話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄,是個(gè)既活潑又開朗的小女孩,她比我高一點(diǎn),有一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴巴。后來我?guī)』锇閰⒂^我們的剪紙活動(dòng)室,與她一起動(dòng)手剪起紙來,我剪了一朵美麗的雪花,好朋友對我的作品贊不絕口。后來,還欣賞了我校的民樂隊(duì)。

  最有趣的還是那竹竿舞了,我們正跳得津津有味,好朋友陳舒霄覺得非常好玩,想去嘗試一下。剛開始,我以為她是沒學(xué)過不會(huì)跳,我拉著她的手,我們一起跳,她很快就學(xué)會(huì)了,跳得非常有節(jié)奏。

  一轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候,我有一萬個(gè)舍不得,想讓她在這兒多玩一會(huì)兒�?伤€是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。

  小學(xué)六年中發(fā)生的事情歷歷在目,好像就發(fā)生在昨天,我最想感謝的便是我的語文老師——孔老師,他教了我三年,我在他門下學(xué)到了很多知識,“一日為師,終生為父”,我一定會(huì)像對待爸爸一樣來對待老師。我好想,我好想回到四年級,再做一回您的學(xué)生�?桌蠋熚夷艹蔀槟膶W(xué)生,我感到非常榮幸、非常開心。

我的小學(xué)生涯作文 篇3

  我的小學(xué)生涯即將結(jié)束,這既漫長又短暫的六年里,所發(fā)生的一切,我會(huì)在心中繪成一幅圖,將它鎖住,直至永遠(yuǎn)。

  翻著以前的語文書,微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀(jì)念冊上的照片,心中不禁有些顫動(dòng),眼淚也流了下來,但是,我的臉上明明微笑著!呵,還真是格格不入啊!不過,看著照片,過去的很多回憶,同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景;想著與同學(xué)們打鬧的情景;想著過去所有的事,心中有些后悔,后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)。但我也很開心,為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開心。我相信,十年之后,我們再見之時(shí),不會(huì)忘記對方的。只是,可惜的是,我們無法回到從前那副美麗的畫中了。

  六年,讓我怎么書寫?幾千個(gè)日日夜夜,讓我怎么寫出你們的重要與美好呢?六年里,我們失去了許多,付出了許多,但這一切都是有回報(bào)的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前,我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨,不肯告別,不愿從我心中離去。

  還記得操場上有我們揮灑的.汗水,明明已累得疲倦不堪,可還是堅(jiān)持了下去,沒有一個(gè)人掉隊(duì)。還記得教室里我們朗朗的讀書聲,雖然是和尚念經(jīng),但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪,那時(shí)的我們天真快樂,未曾想到畢業(yè)后,會(huì)那么難過,那么想念彼此……

  回憶數(shù)不清,那么多的回憶,我拿你們怎么辦?丟掉,又舍不得。那就只有存起來了。

  如果時(shí)光會(huì)倒流,那該多好,這樣我就又可以擁有一個(gè)六年了,哪怕這六年坎坷不斷,我依然會(huì)選擇它。

  再見了,六年。再見了,我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會(huì)再見的,對吧!然而,六年,我能做的,只有將你放在我的心里,讓你永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅!

我的小學(xué)生涯作文 篇4

  在我的小學(xué)生涯中,我認(rèn)識了許多老師,他們有的猶如嚴(yán)父,有的猶如慈母。不僅僅如此,我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情:有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中,唯有那幾件事讓我記憶猶新!

  記得上一年級時(shí)。因?yàn)槲易约旱某鮼碚У�,把自己引向了沒有光明、一片黑暗的`世界。就在我迷茫、害怕之時(shí),一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來,并用溫柔的目光注視著我,是我的世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人,而是我一年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  記得上三年級時(shí)。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體,人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他,是班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煘槲页鲋\劃策、共度難關(guān)。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

  記得上五年級時(shí)。因?yàn)槲业淖煮w一直沒有進(jìn)步,還是丑丑的�?吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了,我真是心急如焚,都不會(huì)寫字了。這時(shí),我們的語文老師——宋老師站了出來,為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂,這么說也不為過吧!謝謝您,敬愛的——宋老師!

  當(dāng)然,我的啟蒙老師還有很多,像:溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語老師——張老師;文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師;知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師!

  老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們;老師們像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)自己;老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老,而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價(jià)值!是多么的偉大!

  �。±蠋�,您對我們的恩情我們無以回報(bào)!��!老師,您為我們的服務(wù),我們感恩終生。老師,在此我要對你們說一聲:老師,你們辛苦了!謝謝你們!

  六年級:李云瀅

我的小學(xué)生涯作文 篇5

  六年的小字生涯即將結(jié)束,我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光,也經(jīng)歷了許多事情,我從中也有了不少的收獲和啟迪。

  收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了,在學(xué)農(nóng)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)輪到我們班去野炊,而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”,為我們小組的.同學(xué)準(zhǔn)備今天的晚飯,當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時(shí)候,我一下就慌了起來。

  到了野炊地點(diǎn)后,我才發(fā)現(xiàn),我們整個(gè)“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點(diǎn)點(diǎn)做飯的經(jīng)驗(yàn),而且,我們根本沒用過怎么大的鍋,這該怎么炒菜啊。但時(shí)間不等人,看見別的小組都開始炒菜了,我們也不能落后呀,只好快速?zèng)Q定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。

  在做第一個(gè)菜的時(shí)候不太會(huì)掌控火候,因?yàn)槲覀儾粫?huì)用這么大的鍋炒菜。但到了第二個(gè)菜的時(shí)候,情況就好多了,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),其實(shí)用這個(gè)大鍋炒菜也不是那么困難,只是我們把困難放大來處理,所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜的去處理,有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。

  經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動(dòng),我學(xué)到了很多,其實(shí)世界上哪有什么困難,只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化,讓困難看起來做不到,但你一定要去嘗試一下,才能體會(huì)到困難的真面,那所謂的困難就不復(fù)存在了。

我的小學(xué)生涯作文 篇6

  在20xx年秋天我上一年級,開始了我的小學(xué)生涯。

  剛開學(xué),老師叫我們上臺自我介紹。同學(xué)們一個(gè)個(gè)說完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了,很害羞,不敢上臺。老師下了講臺,走到我的身邊,耐心的對我說別害羞!,在老師的勸說下,我還是上去了。但是說話不清楚,一上臺說完就趕緊灰溜溜的`跑下去了,都不敢看同學(xué)們的眼睛,臉一直漲的通紅。

  到了二年級我和同學(xué)們不再陌生,天天一起玩耍一起打鬧,一起回家,別提有多熟了。其中有一個(gè)人和我一樣都姓李,性格基本一樣,所以我們兩個(gè)人玩的很來,什么好事都一起分享,什么壞事都一起承擔(dān),跟親兄弟一樣親。

  到了三年級,我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規(guī)則,一直在亂打,但是還是很開心,一下課什么事都不干,就打籃球。那時(shí)候我們覺得沒有什么東西比籃球更加有趣了。高年級全都在笑話我們,說我們不會(huì)規(guī)則,又要打,還說我們不配打籃球。我們都非常生氣,但沒有辦法。

  又過了一年,我從變成了四年級的學(xué)生,這時(shí)我們做什么事都不像原來那樣莽撞了,都是學(xué)習(xí)后在做的。比如說籃球,之前被別人說過了一次,我們在網(wǎng)上查規(guī)則,背規(guī)則,努力學(xué)習(xí)籃球;一有空閑我們就一起打籃球,自己班的打3打3的訓(xùn)練。

  到了五年級我們學(xué)校開始訓(xùn)練籃球了,準(zhǔn)備六年級打比賽。于是天天下午一下課在操場集合,體育老師教我們怎么練習(xí)投籃、傳球、打戰(zhàn)術(shù)配合等等。天天在外面訓(xùn)練,一回家就是一身汗。

  六年級了到了打球賽的時(shí)候,我們開始自己人打自己人積累賽場經(jīng)驗(yàn)。為了籃球賽,我們付出了許多。天天努力訓(xùn)練,就是為了這一次的球賽。球賽在東方紅舉行,終于我們的努力沒有白費(fèi),拿到了我們這組第2名。六年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)到了延壽小學(xué),結(jié)識了新的朋友,認(rèn)識了新老師

  再見了,小學(xué)!我將不再是一位小學(xué)生了,我將向前一步到達(dá)中學(xué)。

我的小學(xué)生涯作文 篇7

  記憶定格在XX年的秋天,那時(shí)的我懷著對校園的憧憬,背著小小的書包,依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名,幾經(jīng)面試,我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。

  回顧這六年,我哭過,笑過,打過,鬧過......XX年的夏季即將來臨,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ,校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜,而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來,我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的.可貴,那一本本舊書的珍惜,那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了,在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時(shí),我寫給劉老師的那封信,記得那年劉老師剛來我們班,她上了幾周課以后,沒有點(diǎn)我發(fā)言,我可急了,終于鼓起勇氣,借作文題材發(fā)揮,把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后,我的心就像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。回到家后,我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師,叫她多多包容,看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時(shí),上面的優(yōu)字,讓我驚呆了,劉老師您是這樣寬宏。之后,您也經(jīng)常叫我回答問題了,謝謝老師們,謝謝同學(xué)們,給予了我這個(gè)五彩的童年。

  隨著時(shí)間腳步,我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。

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  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的小學(xué)生涯作文7篇,希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)生涯作文七篇

我的小學(xué)生涯作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我的籃球生涯已經(jīng)持續(xù)一年半了,一直沒有間斷過,因?yàn)槲抑话阉?dāng)作娛樂,并不認(rèn)為它會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。

  還記得當(dāng)初剛進(jìn)球隊(duì)嗎?從那時(shí)連拍一下球就會(huì)掉,到現(xiàn)在威武地站在場上與對手打?qū)�,�?shí)話說,我覺得我克服了許多困難,超越了自己。

  你可別認(rèn)為,打籃球還不如學(xué)習(xí),在打籃球中你可以學(xué)會(huì)很多,甚至比上課的知識還要多,還要寶貴。當(dāng)你輸了的時(shí)候,你可以知道失敗是成功之母;當(dāng)你屢屢失敗終于成功時(shí),那種用汗水換取成功的喜悅是無人能體會(huì)到;當(dāng)你5次犯規(guī)被罰下場時(shí),那這不服氣的心情總會(huì)從心頭涌出來。別忘了,打籃球,不只是練個(gè)人技巧,還是在練他們的配合,團(tuán)隊(duì)精神也很重要。

  你若是要問我在籃球隊(duì)里有什么收獲,我會(huì)用最簡單的'語言告訴你:

  團(tuán)結(jié)、配合、堅(jiān)強(qiáng)和毅力。

我的小學(xué)生涯作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活很快就要過去了,我對我的母校是那樣的依依不舍,不想離開這溫暖的母校,舍不得悉心栽培我的老師,舍不得陪我玩耍的同學(xué),舍不得母校中的'一切。

  記憶猶新的是那次我們小學(xué)與安文小學(xué)舉辦城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動(dòng)。那一天,我們學(xué)校來了一大群陌生的小學(xué)生,后來通過老師的介紹,我們才知道那是安文小學(xué)師生到我們雙峰小學(xué)來城鄉(xiāng)結(jié)對手拉手活動(dòng)。我們對著陌生的小朋友非常好奇,他們六年級的學(xué)生來了四個(gè),我非常榮幸,我是老師叫我去與他們結(jié)對的一員。之前,我們還有一點(diǎn)兒害羞,經(jīng)過一番自我介紹之后,我們便熟識了。后來我們互相交換了禮物。之后,我們變成了無話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄,是個(gè)既活潑又開朗的小女孩,她比我高一點(diǎn),有一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴巴。后來我?guī)』锇閰⒂^我們的剪紙活動(dòng)室,與她一起動(dòng)手剪起紙來,我剪了一朵美麗的雪花,好朋友對我的作品贊不絕口。后來,還欣賞了我校的民樂隊(duì)。

  最有趣的還是那竹竿舞了,我們正跳得津津有味,好朋友陳舒霄覺得非常好玩,想去嘗試一下。剛開始,我以為她是沒學(xué)過不會(huì)跳,我拉著她的手,我們一起跳,她很快就學(xué)會(huì)了,跳得非常有節(jié)奏。

  一轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候,我有一萬個(gè)舍不得,想讓她在這兒多玩一會(huì)兒�?伤€是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。

  小學(xué)六年中發(fā)生的事情歷歷在目,好像就發(fā)生在昨天,我最想感謝的便是我的語文老師——孔老師,他教了我三年,我在他門下學(xué)到了很多知識,“一日為師,終生為父”,我一定會(huì)像對待爸爸一樣來對待老師。我好想,我好想回到四年級,再做一回您的學(xué)生�?桌蠋熚夷艹蔀槟膶W(xué)生,我感到非常榮幸、非常開心。

我的小學(xué)生涯作文 篇3

  我的小學(xué)生涯即將結(jié)束,這既漫長又短暫的六年里,所發(fā)生的一切,我會(huì)在心中繪成一幅圖,將它鎖住,直至永遠(yuǎn)。

  翻著以前的語文書,微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀(jì)念冊上的照片,心中不禁有些顫動(dòng),眼淚也流了下來,但是,我的臉上明明微笑著!呵,還真是格格不入啊!不過,看著照片,過去的很多回憶,同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景;想著與同學(xué)們打鬧的情景;想著過去所有的事,心中有些后悔,后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)。但我也很開心,為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開心。我相信,十年之后,我們再見之時(shí),不會(huì)忘記對方的。只是,可惜的是,我們無法回到從前那副美麗的畫中了。

  六年,讓我怎么書寫?幾千個(gè)日日夜夜,讓我怎么寫出你們的重要與美好呢?六年里,我們失去了許多,付出了許多,但這一切都是有回報(bào)的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前,我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨,不肯告別,不愿從我心中離去。

  還記得操場上有我們揮灑的.汗水,明明已累得疲倦不堪,可還是堅(jiān)持了下去,沒有一個(gè)人掉隊(duì)。還記得教室里我們朗朗的讀書聲,雖然是和尚念經(jīng),但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪,那時(shí)的我們天真快樂,未曾想到畢業(yè)后,會(huì)那么難過,那么想念彼此……

  回憶數(shù)不清,那么多的回憶,我拿你們怎么辦?丟掉,又舍不得。那就只有存起來了。

  如果時(shí)光會(huì)倒流,那該多好,這樣我就又可以擁有一個(gè)六年了,哪怕這六年坎坷不斷,我依然會(huì)選擇它。

  再見了,六年。再見了,我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會(huì)再見的,對吧!然而,六年,我能做的,只有將你放在我的心里,讓你永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅!

我的小學(xué)生涯作文 篇4

  在我的小學(xué)生涯中,我認(rèn)識了許多老師,他們有的猶如嚴(yán)父,有的猶如慈母。不僅僅如此,我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情:有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中,唯有那幾件事讓我記憶猶新!

  記得上一年級時(shí)。因?yàn)槲易约旱某鮼碚У�,把自己引向了沒有光明、一片黑暗的`世界。就在我迷茫、害怕之時(shí),一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來,并用溫柔的目光注視著我,是我的世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人,而是我一年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  記得上三年級時(shí)。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體,人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他,是班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煘槲页鲋\劃策、共度難關(guān)。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

  記得上五年級時(shí)。因?yàn)槲业淖煮w一直沒有進(jìn)步,還是丑丑的�?吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了,我真是心急如焚,都不會(huì)寫字了。這時(shí),我們的語文老師——宋老師站了出來,為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂,這么說也不為過吧!謝謝您,敬愛的——宋老師!

  當(dāng)然,我的啟蒙老師還有很多,像:溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語老師——張老師;文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師;知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師!

  老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們;老師們像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)自己;老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老,而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價(jià)值!是多么的偉大!

  �。±蠋�,您對我們的恩情我們無以回報(bào)!��!老師,您為我們的服務(wù),我們感恩終生。老師,在此我要對你們說一聲:老師,你們辛苦了!謝謝你們!

  六年級:李云瀅

我的小學(xué)生涯作文 篇5

  六年的小字生涯即將結(jié)束,我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光,也經(jīng)歷了許多事情,我從中也有了不少的收獲和啟迪。

  收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了,在學(xué)農(nóng)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)輪到我們班去野炊,而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”,為我們小組的.同學(xué)準(zhǔn)備今天的晚飯,當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時(shí)候,我一下就慌了起來。

  到了野炊地點(diǎn)后,我才發(fā)現(xiàn),我們整個(gè)“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點(diǎn)點(diǎn)做飯的經(jīng)驗(yàn),而且,我們根本沒用過怎么大的鍋,這該怎么炒菜啊。但時(shí)間不等人,看見別的小組都開始炒菜了,我們也不能落后呀,只好快速?zèng)Q定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。

  在做第一個(gè)菜的時(shí)候不太會(huì)掌控火候,因?yàn)槲覀儾粫?huì)用這么大的鍋炒菜。但到了第二個(gè)菜的時(shí)候,情況就好多了,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),其實(shí)用這個(gè)大鍋炒菜也不是那么困難,只是我們把困難放大來處理,所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜的去處理,有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。

  經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動(dòng),我學(xué)到了很多,其實(shí)世界上哪有什么困難,只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化,讓困難看起來做不到,但你一定要去嘗試一下,才能體會(huì)到困難的真面,那所謂的困難就不復(fù)存在了。

我的小學(xué)生涯作文 篇6

  在20xx年秋天我上一年級,開始了我的小學(xué)生涯。

  剛開學(xué),老師叫我們上臺自我介紹。同學(xué)們一個(gè)個(gè)說完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了,很害羞,不敢上臺。老師下了講臺,走到我的身邊,耐心的對我說別害羞!,在老師的勸說下,我還是上去了。但是說話不清楚,一上臺說完就趕緊灰溜溜的`跑下去了,都不敢看同學(xué)們的眼睛,臉一直漲的通紅。

  到了二年級我和同學(xué)們不再陌生,天天一起玩耍一起打鬧,一起回家,別提有多熟了。其中有一個(gè)人和我一樣都姓李,性格基本一樣,所以我們兩個(gè)人玩的很來,什么好事都一起分享,什么壞事都一起承擔(dān),跟親兄弟一樣親。

  到了三年級,我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規(guī)則,一直在亂打,但是還是很開心,一下課什么事都不干,就打籃球。那時(shí)候我們覺得沒有什么東西比籃球更加有趣了。高年級全都在笑話我們,說我們不會(huì)規(guī)則,又要打,還說我們不配打籃球。我們都非常生氣,但沒有辦法。

  又過了一年,我從變成了四年級的學(xué)生,這時(shí)我們做什么事都不像原來那樣莽撞了,都是學(xué)習(xí)后在做的。比如說籃球,之前被別人說過了一次,我們在網(wǎng)上查規(guī)則,背規(guī)則,努力學(xué)習(xí)籃球;一有空閑我們就一起打籃球,自己班的打3打3的訓(xùn)練。

  到了五年級我們學(xué)校開始訓(xùn)練籃球了,準(zhǔn)備六年級打比賽。于是天天下午一下課在操場集合,體育老師教我們怎么練習(xí)投籃、傳球、打戰(zhàn)術(shù)配合等等。天天在外面訓(xùn)練,一回家就是一身汗。

  六年級了到了打球賽的時(shí)候,我們開始自己人打自己人積累賽場經(jīng)驗(yàn)。為了籃球賽,我們付出了許多。天天努力訓(xùn)練,就是為了這一次的球賽。球賽在東方紅舉行,終于我們的努力沒有白費(fèi),拿到了我們這組第2名。六年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)到了延壽小學(xué),結(jié)識了新的朋友,認(rèn)識了新老師

  再見了,小學(xué)!我將不再是一位小學(xué)生了,我將向前一步到達(dá)中學(xué)。

我的小學(xué)生涯作文 篇7

  記憶定格在XX年的秋天,那時(shí)的我懷著對校園的憧憬,背著小小的書包,依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名,幾經(jīng)面試,我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。

  回顧這六年,我哭過,笑過,打過,鬧過......XX年的夏季即將來臨,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ,校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜,而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來,我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的.可貴,那一本本舊書的珍惜,那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了,在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時(shí),我寫給劉老師的那封信,記得那年劉老師剛來我們班,她上了幾周課以后,沒有點(diǎn)我發(fā)言,我可急了,終于鼓起勇氣,借作文題材發(fā)揮,把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后,我的心就像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。回到家后,我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師,叫她多多包容,看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時(shí),上面的優(yōu)字,讓我驚呆了,劉老師您是這樣寬宏。之后,您也經(jīng)常叫我回答問題了,謝謝老師們,謝謝同學(xué)們,給予了我這個(gè)五彩的童年。

  隨著時(shí)間腳步,我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。