關(guān)于成長(zhǎng)的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
先是一個(gè)起調(diào)，然后琴聲便如流水般浸染了整個(gè)房間——是那首熟悉的《安妮的仙境》，我漸漸停了筆，抬起頭，愣愣地，思緒似隨著琴聲流遠(yuǎn)，流遠(yuǎn)??五年前，我，一個(gè)六年級(jí)剛剛畢業(yè)的小丫頭拖著一個(gè)有半個(gè)人高的笨重箱子，獨(dú)自踏上這片叫做故鄉(xiāng)的陌生土地，心中除了怯怯，還有深深的不解。我不明白為什么爸媽堅(jiān)持要送我回來(lái)讀書，不理解他們?yōu)槭裁粗皇沁x擇站在路邊和我作別，卻不親自送我上車，哪怕只是幫我安放好行李；我也不愿去想他們一大串叮囑后的那鄭重的一句：“我們等你凱旋�！�
看著眼前川流不息的行人和不遠(yuǎn)處
站著的一臉嚴(yán)肅的舅舅，我只想逃跑。細(xì)小的沙塵揚(yáng)起，迷失了我的視線，然后這彌漫著淡淡溫馨的曲調(diào)便不知從何處蔓延而來(lái)，我的.眼前籠罩了一層霧。仙境？只是冰冷而灰暗的空間吧。
在這樣一個(gè)空間里，來(lái)自爸媽的溫暖也變得遙遠(yuǎn)而朦朧。獨(dú)自生活在舅舅家，漸漸習(xí)慣了早上不用他人催促著起床，習(xí)慣了飯桌上不高談闊論的以自己為焦點(diǎn)，習(xí)慣了出門時(shí)聽不到媽媽煩人的嘮叨，習(xí)慣了晚上背著書包回家，在路燈下看著自己的影子由長(zhǎng)變短，再由短變長(zhǎng)??
離開了溫室的花種，就這樣慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
剛開始，很多時(shí)候，細(xì)細(xì)的電話線、厚厚的信封都承受不住思念，多少個(gè)夜晚，當(dāng)我獨(dú)自在房中背書、演算，聽著門外傳來(lái)弟弟的笑聲和著舅媽愛憐的嗔怪，悄悄地，眼圈紅了一遍又一遍。然而，心中卻始終堵著一口氣，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也可以綻放。于是咽淚振作，在這個(gè)小小的只屬于我的空間里，扎根，汲取，生長(zhǎng)。
琴聲流轉(zhuǎn)，回旋，不斷演繹著那半含恬靜、半含明媚的一段樂章，似乎房間里每個(gè)角落都沁出露珠，在燈光下玲瓏閃爍。
在閃爍的露光中，我似乎看到了一天天變化的自己。不再畏縮在父母身后，探出腦袋迎接陽(yáng)光；不再為一點(diǎn)小挫折而驚天動(dòng)地，平靜心情自我給養(yǎng)；也不再任性地要求回家，只是在某個(gè)醒來(lái)的午后，看見窗外日光傾城，便油然覺得：這兒，也很溫暖。
最后一個(gè)音符延伸，直到收起空氣中最后一絲波瀾。我逐漸回過神來(lái)。 時(shí)光的沙漏顛倒了五次，一切變化都在此找到見證：厚厚一沓獨(dú)自來(lái)回的車票，墻上勉勵(lì)自我的宣言書，枕邊默默留下的淚痕??看著這些，心中有種莫名的親切與感動(dòng)——這兒是給予我的自由生長(zhǎng)的空間。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，
成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的'，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知！ 有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思
成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！ 成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！
成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助！
成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的！
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿堂我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見了！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
西河邊的花兒又開了呢……
“哎呦，好孩子。別睡覺，在奶奶背上睡不舒服……”
“不舒服……硌的生疼……”
奶奶咧開嘴憨笑。西河的鏡子里，奶奶彎的像一把弓，背上的我像一只箭。弓馱著箭，踏著西橋上的斑跡點(diǎn)點(diǎn)。一步一步，優(yōu)雅，緩慢……
“奶奶，燙……”
“吹吹就好了，來(lái)……”
我拿著一個(gè)小鐵勺，奶奶噘起干巴巴的嘴，微微吹著。
“奶奶，放糖，甜�！�
“好�！蹦棠填澪∥〉刈吡诉^去，從黑紅色的柜子里，拉開木門，取出一個(gè)白鐵皮盒子，又顫巍巍地走回來(lái)。
“就一勺兒，放多了你的牙上會(huì)有一個(gè)黑窟窿，蟲子會(huì)住在里面的，像這樣……”說(shuō)完，奶奶便很夸張的用手捂住自己的半邊臉，一面好似痛的哼哼，一面又用余光瞧著我，知道我十分認(rèn)真的點(diǎn)頭答應(yīng)，他才他、打開盒子。
剛把白鐵皮盒子蓋擰上，又看了看我說(shuō)：“其實(shí)，多少、吃一點(diǎn)也沒啥大礙。再給你半勺兒？”
“不要！我不喜歡蟲子，我不讓他住進(jìn)我的`嘴巴�！�
“呵呵……乖孫女……”奶奶撫摸著我的頭，又說(shuō)：“使勁吃，吃多了奶奶才會(huì)高興！”
“奶奶，我長(zhǎng)大了會(huì)給你買很多少吃的，有糖，巧克力豆，還有餅干，草莓的呦�！�
奶奶笑得更開心了，似乎當(dāng)下她就擁有了這些東西，甚至比那些東西更好……西河邊沒有花，只有零零散散的雜草。奶奶說(shuō)，草和花一樣，都好看。草還是綠色的，脆生脆生的。
“但我喜歡花……”
第二日，奶奶便在河邊忙鼓起來(lái)，實(shí)在撒花種。奶奶說(shuō)，明年西河邊便會(huì)長(zhǎng)滿花。
而未到明年，我便離開了奶奶的家，離開了西橋，離開了西河。
歲月蒼顏不變，老的只是人……
后來(lái)，奶奶也搬離了西河，我們都離開了西河，那個(gè)我成長(zhǎng)的那么慢的地方。
忽然有一天，想一步步渡過去。邁著很小的碎步子，小心翼翼的渡回去。不驚動(dòng)一絲一毫與那段歲月無(wú)關(guān)的記憶。
重回西橋。一切陌生又熟悉……
昔日的弓早已枯朽，古跡斑斑，而箭也早射入時(shí)間長(zhǎng)河，不再?gòu)?fù)返。
而今日，我又遁著舊跡，雖然西河的鏡子里早已遺失了奶奶和我，我的奶奶……
奶奶是對(duì)花粉過敏的。在和她相處的時(shí)光里，西河邊上沒有花，而那舊時(shí)光里的古色古香、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、溫暖如初小心地告訴我：慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大，這里綠草如茵，流水人家；慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大，然后優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，潔白無(wú)暇；慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大……
從未見過西河邊的花開花落，但心中早已花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅。
優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。哦，西河邊的花兒又開了呢……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
一抹陽(yáng)光灑向潔凈的窗臺(tái)，一株鮮花沐浴在陽(yáng)光中，翠綠的枝葉晶瑩剔透，美麗的花朵散發(fā)出沁人心脾的幽香。
一個(gè)天真可愛的男孩坐在輪椅上，面向窗臺(tái)，陽(yáng)光毫不吝嗇地照在他的身上，淡淡的幽香飄入心中。男孩的嘴角勾起一條優(yōu)美的弧線。他多想和其他孩子一樣，奔跑在陽(yáng)光下�？墒牵咸焓遣还降�。
在男孩剛出生不久，他的父母就拋棄了他，把他拋在一塊長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上。在被遺棄的那天下午，一些孩子被一位年輕的男人帶來(lái)這里踢球。那些孩子快樂地嬉戲著，奔跑著。然而一個(gè)男孩在追球時(shí)被那個(gè)遺棄的男孩絆倒了。那個(gè)男孩站起來(lái)后憤怒地向他踹去。孩子哭了，哭的很慘。那個(gè)年輕的男人聞聲跑來(lái)，看到是個(gè)棄嬰不禁呆住了。然而，那個(gè)孩子仿佛跟他有緣似的，居然笑了起來(lái)。于是，那個(gè)男人把他帶回了家。那男人其實(shí)并不富有。
男人把自己可以給的一切都給了孩子，在幸福與溫馨中，孩子一天天地長(zhǎng)大了。但，天不佑人，男人似乎發(fā)覺事情有些不對(duì)頭：男孩竟然不能行走！于是，他把男孩帶到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)孩子先天性癱瘓，以后他沒有行走的能力。善良的男人沒有告訴男孩，一直一如既往地照顧他，疼愛他，直至男孩朦朧懂事。在一個(gè)陽(yáng)光溫和，清風(fēng)微拂的下午，男孩與男人坐在樹下，陽(yáng)光透過濃密的枝葉，斑駁在男孩身上。男孩低頭看著自己的雙腿問到：“爸爸，為什么我不能像其他人那樣行走?”男人看向他，看向男孩隱隱有著淚花的雙眸，狠了狠心：“是的，孩子，你無(wú)法行走。但只要心中有陽(yáng)光，你就可以與別人一樣生活�！蹦泻⒊聊徽Z(yǔ)�；氐郊�，男孩孤零零地呆在角落，情緒低落極了。男人見狀，想帶他去公園散心�？赡泻⑶樾沟桌锏嘏叵饋�(lái)，并摔了身邊能摔的東西。男人嘆了口氣，默不作聲地走了出去。
終于有一天，男孩的情緒好了一些，愿意在傍晚時(shí)分出去走走。于是，他們行走在林蔭小道上，夕陽(yáng)把他們走過的小徑灑滿了金色。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)女孩的驚恐叫聲，男人連忙將他推到安全的地方。隨后，便沖了上去，拉扯住正向女孩動(dòng)手的歹徒，讓女孩快點(diǎn)離開并報(bào)警。在他的死命拉扯中，歹徒急了，用隨身攜帶的水果刀捅向男人。男人受了傷，送進(jìn)了醫(yī)院。若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的.禍?zhǔn)�，男孩可能一輩子都不�?huì)知道——男人的雙臂竟然是假肢！男孩石化了！陽(yáng)光透過紗窗，給男人的臉龐鍍上了神圣的光芒。男人面對(duì)男孩的不可思議，笑著說(shuō)：“孩子，記�。荷系蹫槟汴P(guān)上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)為你打開另一扇窗。即使你比別人少了些什么，但只要心中有陽(yáng)光，信心與勇氣，你同樣可以做到別人所能做到的事情。”
男孩望著撒進(jìn)窗子的陽(yáng)光，聆聽著男人的溫言細(xì)語(yǔ)，嘴角輕輕地上揚(yáng)，感受著那一抹溫暖。他知道，成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光會(huì)一路隨行。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
有著腳踏枯黃落葉的“吱嘎”聲的車水馬龍，就是秋天。
清早起床，鼻腔里充蕩著野草的清新氣息，讓人分不清到底是暮春還是明朗的秋日。我們受著秋風(fēng)的洗禮，唱著洪亮的“戰(zhàn)歌”，邁著自信的步伐，朝著目的地走去。
路兩旁原本茂密的樹林，像是被風(fēng)奪走了葉子，陽(yáng)光下，秋樹就像年邁的老人，充滿了哀傷，樹葉都離開了自己的懷抱，鳥兒也離開了曾經(jīng)依戀的家。他們沐雨而立，一站就是幾十年。枯黃的樹葉飄飄蕩蕩，打著旋兒，緩緩地飄落在頭發(fā)上，肩上，飄落在這無(wú)人的鄉(xiāng)間小路上……
走在林間的我們，顯得格外興奮，肩上的背包鼓鼓囊囊的，卻似乎并沒有妨礙到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。秋風(fēng)仍在臉頰旁吹著，吹低了道路兩旁的綠色麥田；太陽(yáng)也不辭辛勞的掛在高空，陽(yáng)光灑滿人間的角角落落，映在了同學(xué)們滿是笑容的臉上。“我們走了一半了！”無(wú)意間，聽到帶隊(duì)老師說(shuō)到，“這么快！”“還沒有感覺到累呢！”隨后，身邊的同學(xué)開始三言兩語(yǔ)起來(lái)。真是沿途好風(fēng)景，遠(yuǎn)處的樹林就像是用毛筆勾勒一筆濃墨，與湛藍(lán)的天空相映成趣，煞是好看。“來(lái)來(lái)，我?guī)湍惚嘲�，這里面可有不少東西，挺沉的！”“不用了，我可以再背十來(lái)分鐘！”半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們開始互相“搶活”起來(lái)，臉上都不約而同的泛起了紅撲撲的粉色。
兩個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地---玉泉洼。徒步十公里的同學(xué)們依舊意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)谶@里，隨著工作人員的講解，了解了玉泉洼的種植方式，在室溫高達(dá)30℃的大棚里，明白了火龍果的品性，吃到了酸酸甜甜的有機(jī)農(nóng)作物，看到了哼著“小調(diào)”的.黑白奶牛……陽(yáng)光透過樹的縫隙，留下了滿地斑斑駁駁的影子。隨著時(shí)間的流逝，我們將要踏上返回的征程，同學(xué)們扛起紅色的班旗，大聲喊著“我們能行！”，聲音在農(nóng)家小院里久久回蕩著。
一路上，我們齊聲唱著“戰(zhàn)歌”，笑容蕩漾在每個(gè)人的臉上，從未消失。我們肩并肩，手拉手，嘴里不再是“走不動(dòng)了。”而變成了“我們能行！”
走在阡陌旁，綠油油的小草連成一片，隨著風(fēng)蕩起了綠色的波浪，隱隱約約看到隱匿在其中的小野花。望向盡頭處，一排排的棕色樹木高低起伏，爭(zhēng)高直指。
我們?nèi)讨壬系耐矗m著早已磨破的皮，架著胳膊，握著雙手，凝聚力量，一起向前走，直至希望抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的過程中有快樂也有幸福、有奮斗也有收獲！
自從我呱呱入地，爸媽是既想認(rèn)我快快成長(zhǎng)又想我慢點(diǎn)長(zhǎng)大，以至永遠(yuǎn)做她們身邊的寶貝女兒。因?yàn)殚L(zhǎng)大了我要去學(xué)本領(lǐng)，脫離她們的掌控，可成長(zhǎng)是一個(gè)迅猛的過程，好比神七上天的速度！
小時(shí)候媽媽教我走路，依稀的記得媽媽總是說(shuō)“女兒，勇敢點(diǎn)，到媽媽這里來(lái)！”等溫柔而果斷的話語(yǔ)，然后會(huì)牽著我的手一起散步，使我的步伐更加穩(wěn)定；長(zhǎng)大一點(diǎn)，我膽子特別小，碰上打雷天氣，或有蚊子，我會(huì)覺得有些恐懼，這時(shí)媽媽會(huì)說(shuō)“不要怕，沒有什么事會(huì)嚇倒我的女兒，長(zhǎng)大你還要保護(hù)媽媽哩！”直到早上醒來(lái)會(huì)有一雙大手一直抓著我的小手，讓我感到十分安心，十分溫暖，傍我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；爸爸經(jīng)常出差，可能經(jīng)常不在我身邊對(duì)我會(huì)有些歉疚，一回來(lái)總要騎著他當(dāng)時(shí)心愛的摩托帶我出去兜風(fēng)，享盡鎮(zhèn)上的美食和廉價(jià)而又多樣的玩具，是爸爸牽著我的手讓我感受到童年愜意的父愛；爸爸用真誠(chéng)、善良做牽引，引導(dǎo)著我健健康康的每一步，每逢廠里的同事困難或抗震救災(zāi)，總會(huì)看到爸爸堅(jiān)定的神情，會(huì)踴躍響應(yīng)公司號(hào)召捐款捐物，是爸爸的善舉牽著我幼小的心靈讓我有個(gè)善待人的心態(tài)；在家里，爸爸負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，不管多忙，他都要在周末盡量回來(lái)陪我，和我一起學(xué)習(xí)，一起交流，雖然感覺有時(shí)他很嘮叨，有時(shí)對(duì)我的指責(zé)很反感，甚至有時(shí)會(huì)和他慪氣，但我現(xiàn)在也能體會(huì)到他“無(wú)私而深長(zhǎng)的愛”，因?yàn)橐院蟮娜松孔约喝ッ鎸?duì)，是他的堅(jiān)持牽著我的手陪我樹立了堅(jiān)韌持久的態(tài)度！
上學(xué)了，我從開始進(jìn)入幼兒園的熱情高漲和對(duì)新事物的新鮮一度跌入到再不愿意去的過程，會(huì)找出各種不想去的理由。實(shí)在沒辦法，那就會(huì)噘著小嘴，眼里噙著淚水，是幼兒園的姚老師會(huì)看到我、稱贊我是“最漂亮的小公主要來(lái)領(lǐng)我們的小朋友一起做游戲啰”！也是姚老師牽著我的手讓我找到了孩童的天性和學(xué)校的溫暖，所以我在幼兒園幾乎是不丟課的；也慶幸我注定要遇上幾位好老師，在育才一小的將近三年時(shí)間里，是黃老師等老師耐心的教育我，真正教會(huì)了我很多知識(shí)，很多作人的道理。讓我在一次次的`考試、一次次的比賽、一次次的困難中得到一次次的提升、一次次的改變、一次次的成長(zhǎng)。黃老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)過我“只要佩瑩堅(jiān)持地努力，肯定會(huì)取得成功的”！好似一盞路燈，牽引著我成長(zhǎng)！
不但是我可親的父母，還是我的恩師一直在牽著我的手成長(zhǎng)，而且還有我的親人，還有我的同學(xué)們也在牽著我的手一起成長(zhǎng)。今后我可能不一定會(huì)成為博士，不一定會(huì)成為富翁，也不一定會(huì)成為偉人，但我不會(huì)辜負(fù)牽著我成長(zhǎng)的良師益友，會(huì)用感恩的心去展開理想的翅膀，在廣闊的天空自由翱翔！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是——《書香，伴我成長(zhǎng)》知識(shí)改變命運(yùn)，書香伴我成長(zhǎng)！有人說(shuō)書是世上最珍貴的精神糧食，當(dāng)你讀一本書讀得整齊形式，書被別人拿走了，你會(huì)對(duì)沒有看到下面的章節(jié)而感到惋惜，更會(huì)對(duì)奪走你書的那個(gè)人感到無(wú)比憤怒；有人說(shuō)讀一本好書，就像和一群高尚的人交往；還有人說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)的唯一途徑……“我最近聽同事說(shuō)，有一本書特別適合你看，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，要不要媽媽從網(wǎng)店里幫你訂購(gòu)一本來(lái)看看？”媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)道。“算了吧！不就是一本書嗎？我現(xiàn)在呀，就是一個(gè)書呆子，天天呆在教室研究課本，對(duì)于書類的我真不感興趣，媽媽！”我是這樣回答的。那時(shí)的我，對(duì)書是真的毫無(wú)興趣。
但后來(lái)媽媽卻用生日禮物來(lái)壓迫我把書非看完不可。只要看完后回答他幾個(gè)問題，生日禮物便由我自由挑選。書到時(shí)，我頓時(shí)感到背上又多了一條擔(dān)子，我拿著它有氣無(wú)力地拖著沉沉的步伐回到房間。但我看到書的名字——《青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)》時(shí)，心想：這個(gè)問題我想讀過書的人心里都清楚，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多做練習(xí)等。這些大家不都知道嗎？真是無(wú)聊至極。但我想到生日禮物，還是翻一翻吧！“我猜到你肯定有因?yàn)樯险n抄筆記而耽誤聽課！”“我猜到你肯定因?yàn)轭A(yù)習(xí)過新課后，老師講課時(shí)對(duì)課堂感到枯燥乏味。”“我猜猜你肯定是因?yàn)橐坏厘e(cuò)題或者一次粗心大意而考不出理想成績(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)喪失興心�！薄任宜怆鼥V的雙眼把這把這書中的文字掃瞄過后，就像被什么神仙施了法術(shù)一般，聚精會(huì)神，對(duì)這書中接下去的內(nèi)容有一種強(qiáng)烈的欲望，迫不及待想看看它的解答。
正因?yàn)檫@些問題都是我親身經(jīng)歷過的，感同身受的。我的確有因?yàn)樯险n急于抄筆記而耽誤聽課，也的`確因?yàn)轭A(yù)習(xí)過新課而對(duì)課堂感到乏味；也曾多次因?yàn)榇中拇笠�，考試成�?jī)不盡人意。天吶！那時(shí)，我感覺那本書不我肚子里的蛔蟲還要了解我，要不是被媽媽拿生日禮物來(lái)壓迫我讀這本書，我至今可能還會(huì)認(rèn)為，書，僅僅是老師課堂上講的那種，以我的知識(shí)水平無(wú)法欣賞，無(wú)法駕馭的。原來(lái)書籍可以做到比朋友更真摯，它不會(huì)對(duì)你保留；比家長(zhǎng)更會(huì)教育，它不會(huì)只說(shuō)那些枯燥的套話……“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
書能讓你環(huán)游大千世界，而不一定要親身經(jīng)歷；書能讓你解答心中所有的疑問，而可以不用苦苦尋找所謂的知己；書能讓你實(shí)現(xiàn)你現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想……書，就像一個(gè)百寶箱，里面含有你所需要的所有在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處可尋的寶藏。同學(xué)們，讓知識(shí)改變命運(yùn)，讓書香伴我們成長(zhǎng)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
人生就像一場(chǎng)子旅途，途中所有的風(fēng)景都值得停留觀賞，包括那朵陰暗的云。
當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到什么是文學(xué)時(shí)，便心中憧憬著，有一天，自己的作品可以被人所認(rèn)可。至少我在這件事之前是這么想的。而改變我想法的是我寫下來(lái)的第一篇童話。
終于把這篇作品完成了，我在心里慶幸著。這可是我寫下的第一篇童話的靈感正是源于老師的一幅看圖寫作。我美滋滋的端起稿子讀起來(lái)。這篇文章真是精彩之中不失童真，童真之中不失風(fēng)趣，風(fēng)趣之中又不失精彩。總之我認(rèn)為，這篇作品簡(jiǎn)直就是好得不得了。
突然我想到了一個(gè)好主意，這么優(yōu)秀的作品，一定會(huì)得到別人更多的贊賞。何不如把它發(fā)表到網(wǎng)上。
激動(dòng)不如行動(dòng)，然后我就真的發(fā)表到了網(wǎng)上，并且投到了兩個(gè)網(wǎng)站，沒想到竟被同時(shí)錄用了。我更加驕傲，心情被得意與自滿推到最高。
但接下來(lái)的評(píng)價(jià)卻令我大跌眼鏡。
有說(shuō)我抄襲的，有說(shuō)我寫得差，而支持我的話語(yǔ)卻是寥寥無(wú)幾。
我坐在電腦前發(fā)呆，自己第一篇的作品竟被奚落得如此慘。而之后的幾天我都沒有勇氣打開電腦，更沒有勇氣提起筆繼續(xù)寫下去。
那時(shí)我才剛上小學(xué)，我去找了讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)奇妙的一位導(dǎo)師。
我委屈地向傾訴著，說(shuō)著我的不滿。
他搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你還沒認(rèn)識(shí)到文字真正的含義。文字是用來(lái)抒發(fā)自己情感的工具。有些文字可以寫給大家看，有些文字可以寫給自己看。但是，不管怎樣，你都要抵住外界與論的壓力，護(hù)守好自己的文字的感覺。而且，你對(duì)自己的文字也不能太過自滿�！�
聽完他的話，我一言不發(fā)地走到了家。
接下來(lái)的幾天里，我一直在想老師的話。
但當(dāng)我手中拿著《全國(guó)小學(xué)生精品作文》入圍銀獎(jiǎng)通知書時(shí)，我突然想通了老師的話。
是我對(duì)自己的作品不夠信任才會(huì)有恐懼。
是我對(duì)外界的`抵觸而讓我喪失了對(duì)文字的追求。
可是，寫出自己喜歡的作品，寫出精彩的作品，不是我對(duì)文字最初的追求嗎？而現(xiàn)在，我則是徹底的想清楚了，守護(hù)自己的文字，相信自己的文字，愛情自己的文字是我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的并實(shí)施的。
謝謝把我從云端推落，才讓我好好看清楚整片天空。
到最后，我只是堅(jiān)持書寫這個(gè)動(dòng)作。
把自己對(duì)文字的感覺揮灑到極至，不自滿。在往后的幾年里老師也常常告訴我們好作品是修改出來(lái)的。而且想當(dāng)年那些評(píng)價(jià)，不僅莞爾一笑，現(xiàn)在回過頭來(lái)，讀我那第一篇童話的確是一此稚嫩，青澀。那些都是對(duì)我的作品的肯定，近乎柯刻的評(píng)價(jià)只是想讓我把作品寫得更好。
而現(xiàn)在，面對(duì)我極高評(píng)價(jià)的時(shí)候，我也明白了怎樣正確對(duì)自己的文字。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小便喜歡讀書，喜歡讀詩(shī)歌，讀散文，讀小說(shuō)每次讀書，我也總能夠獲得許多新的知識(shí)和新的樂趣。
從低年級(jí)看注音圖書，再到后來(lái)識(shí)字多了，能夠看無(wú)注音書籍了，我至始至終有一個(gè)不變的愛好讀《西游記》。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩，描述了唐僧師徒四人，曲折坎坷，充滿驚險(xiǎn)，充滿挑戰(zhàn)的取經(jīng)之路。
最初知道《西游記》是幼兒班的時(shí)候，那會(huì)兒剛出了《西游記》的動(dòng)畫片，我非常愛看，而且睡覺前還總要媽媽拎著本書，給我講一個(gè)關(guān)于《西游記》的故事，才肯入睡。那時(shí)，別提我有多崇拜孫悟空了，他機(jī)智勇敢，嫉惡如仇。在取經(jīng)時(shí)，一路向前，披荊斬棘，保護(hù)師父。多有男子氣概呀！所以，每當(dāng)我聽著動(dòng)漫主題曲猴哥，猴哥，你真了不得的時(shí)候，愛幻想的我便會(huì)想象自己變成了孫悟空，斬妖除魔，勇氣不凡。
后來(lái)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，無(wú)論是看書、動(dòng)畫版還是電視劇版，我還是一直崇拜、喜歡著孫悟空。直到四、五年級(jí)的時(shí)候，再讀《西游記》，才發(fā)現(xiàn)孫悟空并沒有那么好，所以我開始喜歡豬八戒了，也許你會(huì)覺得很好笑，那么一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就分行李走人，還總是挑撥師徒關(guān)系，又丑又貪吃貪睡的.豬，那一點(diǎn)值得我們喜歡呢？可那時(shí)，在我看來(lái)，豬八戒是最不容易的。一路上，他的誘惑最多，猶豫最多，動(dòng)搖也最多。可就是這么一個(gè)貪生怕死的人，仍堅(jiān)持到了最后，并在一路上保護(hù)師父，實(shí)屬不易。所以，我告訴自己：堅(jiān)持不易，但堅(jiān)持就是勝利！
再讀《西游記》已是今年寒假了，剛學(xué)了點(diǎn)文言文，便想著把姐姐的原版《西游記》拿來(lái)看，結(jié)果，根本就看不懂。這次看《西游記》，我最喜歡的對(duì)象又變了，我竟然開始喜歡大胡子沙和尚了，也許你會(huì)說(shuō)這么一個(gè)沉默無(wú)言，看起來(lái)傻乎乎的人，怎么會(huì)喜歡他呢？是的，小說(shuō)中他不善言談、不茍言笑，老實(shí)本分。但是，你可曾想過？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像他這樣憨厚老實(shí)的人還能有多少？三個(gè)師兄弟中，他雖道行最淺，卻也是盡著全力保護(hù)師父。他雖寂寞，但卻從來(lái)不抱怨，取經(jīng)的步伐也絲毫不慢。我多想在我身邊也出現(xiàn)幾個(gè)像他這樣真心為他人，沒有心計(jì)的人��！
《西游記》不愧為一部名著，每次讀它，我都會(huì)在不同的人身上有不同的發(fā)現(xiàn)，發(fā)出不同的感想。我想，隨著我經(jīng)歷的世事變多，心理變成熟，再讀它，也許又會(huì)發(fā)現(xiàn)更多值得學(xué)習(xí)的人，《西游記》也一定會(huì)給我更多新的啟發(fā)。
名著伴我成長(zhǎng)，名人伴我成長(zhǎng)！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
歲月的河流緩緩駛過，成長(zhǎng)的腳印深深流下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流……——題記
一"地獄"之書
我從呱呱落地降生開始便與書結(jié)下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書，告訴我們小兔子故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書、歷史書和許多名著都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說(shuō)書是我的成長(zhǎng)伴侶。
難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人清風(fēng)般的慰藉，我最愿聽它低訴，聽它輕唱。
有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的'歲月里不寂寞！
二"煉獄"之音
我四歲半時(shí)開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指間中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師、作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便又會(huì)找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我的知心朋友！
有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
三"天堂"之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽著那"嘩——嘩——"的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過，楓樹上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章、唱出美麗歌曲的小"才女"。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起："今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮"……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)是痛苦的，但我們必須勇敢。事情變了，我們都在變。這種變化就是風(fēng)吹過，不留痕跡的離開，輕輕的聚散。在這種變化中，我們?cè)跍I水中體驗(yàn)幸福。
站在青春的蹺蹺板上，像一群懵懂的少年，我們有很多時(shí)間，卻不知道如何接受明天的充實(shí)；站在歲月的無(wú)痕平臺(tái)上，我們像一群剛放生的小鳥，渴望追逐自己的未來(lái)，卻不知如何下手；停在夕陽(yáng)的余暉里，我們像天真單純的嬰兒，渴望著夕陽(yáng)的美麗，卻不知道如何讓自己的生活充滿光彩。
也許青春就是這樣。一定要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)品嘗各種味道，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。我們必須體驗(yàn)它們。這樣才能成長(zhǎng)，才能不再茫然。少年不懂愁的滋味，就為新詞說(shuō)愁。在這樣的雨季，哪些男生女生沒有自己的苦悶？也許我們的理想很高，但不知道如何去做當(dāng)下，如何一步一步接近理想。我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，但我們?nèi)狈Σ呗�，因�(yàn)闀r(shí)間留給我們的太少，我們根本沒有積累成本。
但是青春從來(lái)不會(huì)失敗。只要青春存在，我們就有展翅騰飛的勇氣。我們需要在這樣的成長(zhǎng)中體驗(yàn)充實(shí)和快樂。只有通過汗水才能體會(huì)成功的艱辛；只有通過眼淚，我們才能知道幸福的珍貴；只有通過親身經(jīng)歷，才能找到自己的青春。我們是美麗的風(fēng)景。你看，當(dāng)漫長(zhǎng)的馬拉松跑向世界時(shí)，誰(shuí)在揮汗如雨卻仍在接近終點(diǎn)？在那個(gè)寒冷的.冬夜，誰(shuí)還在夜讀著書，體驗(yàn)著滿滿的幸福？在那個(gè)寧?kù)o而涼爽的早晨，是誰(shuí)用初升的太陽(yáng)背誦了這本書？是我們，我們不是溫室的幼苗，我們有柔軟但堅(jiān)定的翅膀。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？隨著歲月的沉淀，我們將能夠接受時(shí)代賦予我們的任務(wù)。我們有蝸牛精神，一步一步往上爬，直到找到屬于自己的一天。
在這樣的成長(zhǎng)歲月里，我們不應(yīng)該停滯不前，而應(yīng)該學(xué)會(huì)開闊視野，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的希望在我們身上。與其看課本，不如學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中驗(yàn)證真理。同時(shí)，我們不應(yīng)該盲目堅(jiān)持以前的研究成果，我們應(yīng)該大膽懷疑，懷疑是打開知識(shí)的鑰匙。在自己的實(shí)際應(yīng)用和質(zhì)疑求真中，也要學(xué)會(huì)吸收別人的研究成果，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展，獲得自己的研究成果。剛開始可能很難，但我相信隨著知識(shí)的不斷豐富，經(jīng)驗(yàn)的不斷提高，我們一定會(huì)有所成就。
青春就是這樣，讓我們體驗(yàn)生活的滋味，磨礪自己的意志去療傷，過濾掉自己堅(jiān)定不移的精神財(cái)富去擁抱明天的希望。歲月讓我們變得聰明，不再像昨天的懵懂少年，像金子一樣浪費(fèi)時(shí)間；經(jīng)歷讓我們變得勇敢，不再像昨日膽怯的小鳥一樣虛度光陰；變化讓我們變得從容，我們不像昨天那個(gè)單純的寶寶那樣接受。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事，當(dāng)然，我也有許多屬于自己的成長(zhǎng)故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧！
我的性格天生就非常膽小，因此，我一想起學(xué)自行車的樣子，就情不自禁得笑了起來(lái)。
一個(gè)星期六的早上，我和姐姐寫完作業(yè)。姐姐就在巷子里，騎起了自行車。我見姐姐騎得津津有味，就吵著要姐姐教我。姐姐無(wú)可奈何，只好教我了。
開始騎了，姐姐說(shuō)：“要先從小自行車開始練�！庇谑�，我三步兩步地把小自行車推了出來(lái)。姐姐坐在大自行車上，我坐在小自行車上。姐姐說(shuō)：“騎車，要保持平衡......”我的雙腳剛踩上去，就摔了一跤。我想：騎自行車怎么這么難呀！看起來(lái)卻那么簡(jiǎn)單。姐姐又開口了：“先用一只腳把車推幾下，然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說(shuō)的去做，可剛踩上兩只腳，車就不聽我使喚了。車往一邊倒了，我就急忙把一只腳放下來(lái)。姐姐只好從后面扶著車，我騎。過了一會(huì)了，姐姐悄悄地把手放了，讓我自己騎。沒想到，我既然會(huì)騎了！當(dāng)姐姐告訴我時(shí)，我高興地一蹦老高。
這件事讓我懂得了：學(xué)事情總有一段過程，不能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能成功。
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜�？唷＠�。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的.一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來(lái)的呀！”媽媽笑著說(shuō)；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來(lái)的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你�！眿寢尰卮鸬�。我想；肯定是撿來(lái)的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的�！笨墒俏疫�是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)；“不要聽媽媽胡說(shuō)八道。沒有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！蔽疫呴哐蹨I邊說(shuō)；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說(shuō)；“我說(shuō)的沒錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無(wú)論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
當(dāng)你聽到20xx這4個(gè)數(shù)字的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)知道這是4個(gè)很普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問為什么，但是你可能很快就會(huì)想出來(lái)了。對(duì)了，就是這個(gè)答案。在這一年里，南京將舉辦一屆青奧會(huì) ，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采!
聽到了這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，怎么能不激動(dòng)呢？想要這次青奧會(huì)舉辦得成功，我們就得趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，要講究文明，懂禮貌，見到晚輩或老師要主動(dòng)打招呼，要自覺遵守紀(jì)律，熱愛班級(jí)，愛護(hù)公共場(chǎng)所的公物，還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于每一個(gè)南京市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪，有一種瘋狂。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的精神。
我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的.自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視周圍的環(huán)境，當(dāng)你走在這繁華的街市上，隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒人會(huì)注意到;再說(shuō)了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也不多;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么去呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。
那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游老外看見了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也不多，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽了我這番話，我希望大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。
支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了�；厥啄切┙�(jīng)歷過的事情，有些想起來(lái)令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有。現(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來(lái)，媽媽就再也沒有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。自覺性不高的我，成績(jī)自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠(yuǎn)的舉動(dòng)不禁讓我潸然淚下。這其中有對(duì)爸媽的不解，有對(duì)自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來(lái)時(shí)，突然覺得一切都是自己造成的，老師說(shuō)得對(duì)，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習(xí)中，找回那個(gè)成績(jī)棒棒的我。 甜 每次被老師表?yè)P(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表?yè)P(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的`美食。每每這時(shí)，是我最開心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。
為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì)心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會(huì)勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 苦 一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過得很快，不經(jīng)意間便開學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說(shuō)：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(zhǎng)寫一份證明，說(shuō)明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責(zé)怪我沒有好習(xí)慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。沒辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補(bǔ)好，真是苦啊！
辣 在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì)有種辣辣的感覺，才會(huì)爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們?cè)诤踹^我的感受嗎？”不過，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類壑@個(gè)家。 成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(zhǎng)的路E，我學(xué)會(huì)了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(zhǎng)過程中的調(diào)味品，缺一不可。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有疑惑、困頓、挫折。有的人在挫折面前放棄，有的人則愈挫愈強(qiáng)，如鳳凰浴火重生之后的涅盤，在歷史的天空中翩躚出絕美的舞姿；又如劃過天際的一道流星，用一道最完美的弧線燃燒出生命的痕跡。
他，笑傲王侯，讓貴妃磨墨，令高力士脫靴。“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”。我仿佛看到他狂放不羈的身影，醉倒在市井朱門之間，酒醉之處，俯仰皆詩(shī)！你那踉蹌的腳跟，一起一落，都是一個(gè)王朝的浪漫！
“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還！”志氣恢弘，自比大鵬；性本疏狂，敢笑孔丘！除了太白，更與誰(shuí)同！雨打風(fēng)吹，吹盡盛唐繁華，惟有這黃河與太白的雄心壯志一道同風(fēng)而起，扶搖直上！
太白亦憂愁，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”他也發(fā)出了“蜀道難，難于上青天”的嗟嘆。人生在世，失意、落魄難免，但只要深信每一個(gè)腳印都是自己走的，就會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)友時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事�！蓖⑻谱詈蟮谋秤�，滿目瘡痍的長(zhǎng)安，支離破碎的版圖。世人傷悲、痛楚，但沒有絕望，因?yàn)橛兴?----杜甫。
“筆架山憶寂寞千載，草堂春看悲愴百年”。他獨(dú)騎一匹疲驢，行走于大雁塔下。尋聲望處，一臺(tái)帝國(guó)大戲的尾聲悄然來(lái)臨。所有的難民、傷兵、胡馬、羌笛，以及風(fēng)雨飄搖的.大唐，都要由你一個(gè)書生孱弱的肩膀來(lái)扛！任何人都不堪重負(fù)，任何人都四散奔逃，那些后世可笑的文人們加起來(lái)都承擔(dān)不了他的一枝重柯！他就象子貢植于孔子廟前的一棵棵樹，每一筆都那么認(rèn)真！
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”身立于危險(xiǎn)之境，心卻包容天下。在漫漫黃沙中，在愈行愈倒間，不變的永遠(yuǎn)是富國(guó)強(qiáng)兵之夢(mèng)。夢(mèng)已散，人已沒，只留后人長(zhǎng)嗟嘆！
汩羅江畔，三閭大夫顏色憔悴，形容枯槁。落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天中他高唱“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”幾十載流牧辛酸，朔風(fēng)凜冽；逸豫憂勞間是他那冰山般高潔的心靈；青山般的堅(jiān)毅讓他想只手撐起楚國(guó)的天！無(wú)奈一日被疏，不復(fù)為用，為此：草木含悲花飛涕，山河震駭雨泣漣，云翳山隱獨(dú)自醒，江河頹流日不前！
郢都破，楚國(guó)亡，淚空流。悲傷憤慨間投身汩羅，卻留下了千古傳頌----楚辭。讓我借著他的話語(yǔ)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我在成長(zhǎng)中上下求索！
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