實(shí)用的回憶小學(xué)生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的回憶小學(xué)生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶小學(xué)生活作文 篇1
10 1 放假的第2天，我和我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹜媪艘惶臁?/p>
我們同學(xué)是很久沒(méi)見(jiàn)了，可聚在一起時(shí)一點(diǎn)也不顯得生疏，而顯得更親密了。我們都不在一個(gè)學(xué)校，平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，相互問(wèn)起情況，大家都混的不錯(cuò)嘛�。≌嫠寄钚W(xué)的時(shí)光，我的好朋友們那��！我那時(shí)的友誼是多么的'純潔呀��！我的朋友們?cè)谝黄鹕盍?年，這6年人生最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，我們只知道每天瘋瘋癲癲的在一起嘻嘻哈哈的玩鬧。只有見(jiàn)到我那時(shí)的同學(xué)們，我才會(huì)繼續(xù)像小學(xué)時(shí)那樣傻傻憨笑憨瘋，沒(méi)有任何顧忌。
小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)數(shù)外老師都有外號(hào)。我們的數(shù)學(xué)老師是王猩猩，每當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)臉在黑板上寫字時(shí)，下面是絕對(duì)不會(huì)安生的：有人把手筆劃成搶，對(duì)準(zhǔn)他，嘣嘣開(kāi)上兩槍，現(xiàn)在想想很幼稚，可當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得相當(dāng)有意思。還有一次我們班的一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上面給王猩猩做鬼臉，同學(xué)們都在下面笑，老師察覺(jué)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們笑的原因，當(dāng)場(chǎng)就把那做鬼臉的同學(xué)罵哭了。
回憶小學(xué)生活作文 篇2
馬上我們就要畢業(yè)，馬上我們就要離開(kāi)這個(gè)陪伴了我們六年的校園了，馬上我們就要與親愛(ài)的同學(xué)們、老師們分離了，盡管有諸多不舍，但我們終究要離去。反過(guò)頭來(lái)想想小時(shí)候在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，我們都很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里有許多快樂(lè)的回憶。
我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)�？刹皇沁@樣子的，那時(shí)的`學(xué)�？雌饋�(lái)很老舊，而且還有一棵大樹(shù)在學(xué)校中，那棵大樹(shù)很大我都抱不住。我們班就在那棵大樹(shù)的后面，那時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好考試都考六七十分，但那時(shí)我很快樂(lè)。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事或者不高興，我都會(huì)走到這棵樹(shù)下，坐在地上靠著樹(shù)干，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出我的心里話，然后我都會(huì)很快樂(lè)，為自己有這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“知己”，而高興。
現(xiàn)在，那棵大樹(shù)已經(jīng)不在了，學(xué)校也變了樣。但至今我仍會(huì)想起我兒時(shí)靠在那棵樹(shù)時(shí)的畫面。
回憶小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)校園的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。校園里的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬(wàn)分�；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)生涯，心神舒暢，回首與伙伴們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，難以忘懷。
白駒過(guò)隙，小學(xué)生活很快就過(guò)去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲，操場(chǎng)上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的'旅途，離開(kāi)了母校，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的每一分，每一秒。
在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就對(duì)母校充滿了好奇心。上課時(shí)，老師教我們識(shí)字、讀書，校園里書聲瑯瑯，多么動(dòng)人�。∠抡n時(shí)，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂(lè)啊！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福啊！
后來(lái)我們升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自我的天地。大家抒發(fā)自己獨(dú)到的情感吸取有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，但大家并沒(méi)有失去以前的活力。下課后，教室里，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂(lè)。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂(lè)的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什么時(shí)候可以再見(jiàn)。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)小學(xué)生活。
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