關(guān)于小學(xué)生采摘作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生采摘作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生采摘作文 篇1

　　一進(jìn)門，我就看見一棵梨樹上長著許多黃澄澄的梨，它們象一棵棵小星星，點綴在樹葉間。我走近一看，這些梨非常大，它們有的獨自掛在一個樹枝上，好像正在一個人吹泡泡。有的兩個掛在一起，緊緊的挨著，好像正在說悄悄話。還有的.四個梨掛在一起，好像正在商量什么事。我摘下一個很大又很黃的梨，咬了一口，啊，這梨真甜，它水靈靈的，好吃極了，我采了一籃子。

　　離開梨園，我又進(jìn)入了葡萄的家。一進(jìn)門，我就看見一串串的紫葡萄，掛滿了整個葡萄架。我走近可以看見一顆顆紫葡萄簇?fù)碓谝黄穑�像串串瑪瑙，掛在翡翠一般的綠葉下面。再往前走，又可以看見如珍珠一樣的青葡萄了。我摘了一串，從那上面揪下了一個大大的葡萄，咬了一口，忽然一股甜水流進(jìn)了我的嗓子眼，啊，這葡萄酸酸甜甜的真好吃啊!

　　走到棗園里，我看見了許多深紅色的棗。還有一些是綠色的，這一串串的棗像一串串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”地響，好像風(fēng)鈴發(fā)出了“丁零丁零”的聲音。一棵棵紅棗還像一條條紅色的小金魚，在綠葉中忽隱忽現(xiàn)。

　　果園的采摘結(jié)束了，我采了一大堆梨、棗，還采了一些葡萄，今天真高興啊!

小學(xué)生采摘作文 篇2

　　昨天學(xué)校組織秋游，活動是摘花生。我們坐了一個小時的車來到目的地--城陽種植基地。

　　下車來到花生田，我看到好多花生葉子，有的金燦燦，有的綠油油，非常好看。我知道，那些花生就藏在葉子下面的土里。我找了一棵葉子綠油油的花生，拽著把葉子使勁一拔出來了，可是花生又少又小。這時，我看到旁邊的一個同學(xué)拔出的花生好多好大呀，仔細(xì)一看，原來他拔的是一棵葉子發(fā)黃的花生。我也試著拔了一顆葉子發(fā)黃的，奇跡出現(xiàn)了，拔出的花生比剛才多多了。我總結(jié)出經(jīng)驗，要想拔出大花生，就要找那些葉子發(fā)黃的拔。就這樣，我專找葉子黃的.拔，最后拔了滿滿一袋子花生呢。我看了看我大概是全班拔得最多的。

　　回到家我和姥姥先把花生洗干凈，然后在鍋里倒上水，再把花生倒進(jìn)鍋里，等水開了又煮了好一會兒，打開鍋蓋，一股清香味頓時鉆進(jìn)鼻子，真是香氣撲鼻呀!我嘗了一個，味道太棒了，我從來沒吃過這么好吃的花生。

　　吃的時候我還發(fā)現(xiàn)，我摘的花生樣子好玩極了，有的像小葫蘆，有的像大火車，有的像雞蛋，還有的像小鳥、單引號、核桃、不倒翁。我和媽媽還用花生擺了個“LOVE”，真是有趣呀!

小學(xué)生采摘作文 篇3

　　今天我和外婆一起去摘圣女果了，我們走到“地底下的洞里”，其實那是一個塑料紙包的大棚，大棚里面有一個奶奶，她正在摘圣女果，里面的圣女果有紅有綠，有單個長的'，還有兩個長在一起的，甚至還有好多奇形怪狀的。

　　我在那里看了一遍，然后，我們開始采摘了。我們摘了不一會，就把塑料袋裝滿了，外婆結(jié)了賬以后，我們就回家了，我現(xiàn)在才感覺到，采摘很辛苦，可是也很快樂，所以同學(xué)們一定要多勞動，多運動，這樣身體才健康。

小學(xué)生采摘作文 篇4

　　秋天的果園里充滿了歡笑聲，許多水果都成熟了：“大的、小的、甜的、酸的……”它們在農(nóng)民伯伯的手掌里擺動著。而我最喜歡的水果當(dāng)然是梨子了。

　　梨子綠色的外皮上透點兒黃，上面還有一些小黑點。它的個頭不大，頂上的枝就像給這個胖娃娃扎了個沖天辮，可神氣啦!梨子的皮凹凸不平，有點光滑。用鼻子聞著，一股清香隨即而來，那香味簡直比桂花的香味都要香。

　　用刀把梨子剖開，金黃的`果肉展現(xiàn)在我的眼前，咬一口，汁水涌進(jìn)我的嘴里，軟軟的果肉又有點酸，它就像胖娃娃的臉蛋，忍不住要親上一口呢!吃到中心部分，真是太酸了，讓我受不了。

　　聽說梨子含有許多維生素，這種水果最適宜在秋天食用，難怪我那么喜歡吃它呢!

　　梨子是我最喜歡吃的水果，你也想吃不？如果還想吃到更多的水果，那就到果園里去看一看吧!

小學(xué)生采摘作文 篇5

　　周六的下午，我們作文班的同學(xué)們一起跟隨老師去南山果園進(jìn)行采摘。

　　我們一下車，就看到了滿山遍野的果樹。老師帶領(lǐng)我們走到了一家果園。哇！樹上的蘋果真多呀！一個個又大又 紅的蘋果像一盞盞紅紅的燈籠，掛在樹枝上。你看，有的'蘋果像搶食的小雞擠在一起；有的像藏貓貓的小男孩，躲在樹葉下面；還有的像雜技演員，高高的掛在樹枝上。

　　我們?nèi)滩蛔￠_始采摘了。我先選了一個掛在低處的蘋果，雙手抓住，往下一拉，就聽見一聲響，哈哈，我摘到了一個紅紅的大蘋果。接著，我和媽媽一起合作，媽媽抱著我，采到了高處的蘋果。最后，我們摘到了許多蘋果。

　　這次采摘活動，不僅讓我感受到了大自然的美，還讓我感受到了豐收的喜悅！

小學(xué)生采摘作文 篇6

　　今天我跟爺爺來到了冬棗園，摘冬棗。

　　剛走到生態(tài)園門口，就發(fā)現(xiàn)了一座獨木橋。它的底下可是萬丈深淵，如果一不小心摔下去，就會粉身碎骨。我非常害怕，小心翼翼地走著。爺爺鼓勵我說：“不要怕，堅強(qiáng)點！”我聽了爺爺?shù)墓膭詈�，就不怎么害怕了�?/p>

　　走過獨木橋，我們就進(jìn)入了冬棗園。眼前一片綠色，就像一片綠色的海洋，起起伏伏。咦，那掛在樹上的又紅又綠的水晶球是什么？噢，這就是今天我們要采摘的目標(biāo)：冬棗。

　　冬棗是我們沾化的特產(chǎn)，它可是百果之王，有“活維生素丸”的美稱，因為它含有多種維生素。

　　好了，現(xiàn)在我們要拿起小桶去摘冬棗了。我和爺爺賣力地尋找，找到一個大的，趕緊摘下來。我就像一只興奮的小松鼠，在樹林里穿梭，尋找可口的.冬棗。每當(dāng)找到一個大大的冬棗的時候，我就異常高興，就像海盜發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣。

　　不一會兒，我們就摘了一大籃子。我和爺爺提著沉甸甸的冬棗，快樂地滿載而歸。

小學(xué)生采摘作文 篇7

　　今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊，聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時間，你們要乖乖聽話。”老師洗完水果這后對我們說：“一人先發(fā)四個果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來�！崩蠋熯�說：“那個棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個了。”老師說完這些話之后開始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的'同學(xué)都發(fā)到了四個棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個棗子，本來也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然后老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因為石榴還得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費事了，所以呢要留著以后吃�！蔽覀冇只卮穑骸昂茫　�

　　經(jīng)歷了這個采摘節(jié)，我感到很激動，感覺我們學(xué)校像一個美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　�。ㄗ罱�一段時間可能較忙，沒有時間來更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來讓打印出來，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評價是：敘述詳細(xì)，沒有漏掉一個細(xì)節(jié)，真實再現(xiàn)全過程。我的評價：記憶力超強(qiáng)，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒有什么是學(xué)不會的。）

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