- 我渴望自由作文 推薦度:
- 我渴望自由作文 推薦度:
- 我渴望自由作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實用的渴望自由作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的渴望自由作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
渴望自由作文 篇1
“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋。”每當念起這首詩,我就會深深地嘆一口氣,因為我沒有自由。
每到雙休日,誰不想休息休息,到公園兜一圈,去同學家玩一會兒。可是,每當?shù)搅诉@個時候,我卻愁眉苦臉的。
在一個星期天的早晨,我早早地起床吃了飯,剛想躺在沙發(fā)上休息一下,就被媽媽叫住了:“還不快去寫作業(yè),這么多作業(yè)你要什么時候?qū)懓!”我只好無可奈何地回到房間。
正當我寫作業(yè)時,窗外的歡笑聲把我吸引住了。我情不自禁地伸出頭看著外面嬉戲著的小孩子時,一種羨慕總會油然而生。于是,我沉入了深深的幻想:我和幾個好伙伴在一個公園里玩捉迷藏,笑聲縈繞于我的`耳邊,我們是多么開心,多么自由!
可是,一聲訓斥將我從幻想中拉回了現(xiàn)實:“在那兒發(fā)什么呆呢!還不快寫!等會兒還有補習呢!”我只好又握緊筆,奮筆疾書。
此時的我就像一只籠子中的鳥,池塘中的龍一樣,沒有自由。我被山似的作業(yè)壓住,喘不過氣來,也不能翻身。為什么父母這樣望子成龍呢?他們不也是從孩子過來的嗎?為什么他們就不能理解我們的心情呢?為什么他們就不能讓我們在自由、快樂中成長呢?
爸爸媽媽,請你們給我一點點自由吧!
渴望自由作文 篇2
書本和資料擋住了我的視線,他們遮住了陽光對我的照耀,遮住了春天向我報告的信息,遮住了我對自由的向往。
仰望天空,啊,天空如此蔚藍,可我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然,聽到了外面的.吵鬧聲,原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟,他是那么地無拘無束,即使闖禍了,可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒?我眼前的不是書本就是資料,難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn),在家長希冀的目光中成長,難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎?
我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。還記得小時候,那些晴朗的日子,我沐浴在陽光下,接受陽光的洗禮,晶瑩的汗珠遍布全身,滑過臉頰,我仿佛披上了一件閃亮的輕紗,撲向這生機勃勃的世界。那時的我,是多么地快樂,多么地自由。
我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔,我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游,我想要走進大自然的懷抱……可我不能,我還要做試題,一想到考試失敗時父母的那種眼神,我就煩惱,哎,還是繼續(xù)學習吧。
難道只有每天刻苦地學習,成績才會提高?老師不是常說勞逸結(jié)合,做事才會事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀,我要飛遍千山萬水,但我這個愿望太渺茫了,自由于我,已只能是一種奢侈的向往。
渴望自由作文 篇3
自由是人的基本權(quán)利!}記
自由是什么?很簡單,自由是個人隱和不被涉,能夠暢所欲言,做自己想做的'可是,有多少人得到了真正的自由?我們都被家庭中,學校中,社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥,渴望自由。
就拿一點小事來說吧。那天下干放學我和同學們留下畫黑板報。"滴答,滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動,時間一分一秋地過去了,黑板報也終于完成了。嚯,可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來?你作業(yè)還沒寫吧,趕緊去!〃面對媽媽的逼問,我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè),像一座小山那么高,且凌亂不已。窗前,不遠處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍,眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中,幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩!我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的頑強奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵:″不行,去復習,然后買的習卌做了,哪都不許去!鍕寢屵@翻話潑了我一桶冷水,我不得不去學習。
我渴望像鳥兒一樣自由,悠閑地在天空中飛翔;我渴望像蒲公英一樣自由,無畏地隨風飄蕩;我渴望魚兒一樣自由,歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊,我渴望自由!
【渴望自由作文】相關(guān)文章:
自由的渴望作文09-14
渴望自由作文08-02
渴望自由02-17
渴望自由話題作文10-29
對自由的渴望優(yōu)秀作文12-18
【熱門】渴望自由作文10-09
【推薦】渴望自由作文10-01
渴望自由作文【薦】10-01
渴望自由作文【精】10-01
【薦】渴望自由作文10-01