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丑小鴨與我作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的丑小鴨與我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
丑小鴨與我作文1
“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣”眾所周知，安徒生筆下的這只“丑小鴨”生來(lái)就遭到所有人的欺負(fù)。
“他在這兒躺了一整夜。”“他安靜地躺下來(lái)，槍聲還在蘆葦里響著，槍彈一發(fā)接著一發(fā)地射出來(lái)”……可是丑小鴨，他沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，始終不屈地奮斗，最終變成了一只美麗，高貴的天鵝“過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手”
丑小鴨最終能變成白天鵝，一切都緣于他心中那一份恒久的夢(mèng)想。其實(shí)，在成長(zhǎng)道路上拼搏，還未成功的我們，都是一只丑小鴨，在通往成功的路上，總會(huì)遇到許許多多的艱難險(xiǎn)阻……
我從小就立志要當(dāng)一名鋼琴家，帶給人們美妙的音樂(lè)。于是，五歲那年我便拜師學(xué)藝，真正感受鋼琴。
初學(xué)后的幾年一切順利�？墒堑搅宋辶昙�(jí)，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的'小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上躥下跳，我常常把他們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。并且，變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一的時(shí)候，我總是焦頭爛額，顧此失彼。同時(shí)學(xué)業(yè)任務(wù)加重，我不能合理安排時(shí)間，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲開(kāi)始減少，甚至消失……
我徹底迷茫了，曾多次思考：鋼琴真的值得我花費(fèi)時(shí)間和精力，認(rèn)真去學(xué)嗎？鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想我還要堅(jiān)持追尋嗎？終于有一天，我告訴爸爸，我想放棄學(xué)琴。爸爸并沒(méi)有生氣：“孩子，做鋼琴家不是你一直堅(jiān)守的夢(mèng)想嗎？怎么要放棄？”我搖搖頭：“不，鋼琴不適合我，我不是當(dāng)鋼琴家的料�！卑职中πΓZ(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“孩子，不是你沒(méi)有當(dāng)鋼琴家的天賦，而是你沒(méi)有堅(jiān)持到底，做任何事情，都要有一顆堅(jiān)持不解的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果有不懂的問(wèn)題，要多和老師交流。記住，堅(jiān)持才會(huì)成功�！�
我認(rèn)真思考爸爸說(shuō)的話，想起自己最初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去。我每天嚴(yán)格按照鋼琴老師的要求練琴，經(jīng)過(guò)努力，終于補(bǔ)上了課程，并重新在鋼琴中收獲了樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我不也與丑小鴨一樣，在成長(zhǎng)路上遭遇坎坷？可是只要不放棄，心中堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，努力奮斗，就能和丑小鴨一樣，成為一只收獲成功的“白天鵝”。
甲寶峰曾說(shuō)過(guò)：“心中有夢(mèng)想就要一如既往，不能遇到困難說(shuō)放就放。千錘萬(wàn)煉才能磨練出好鐵，飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)。”讓我們堅(jiān)守夢(mèng)想，努力奮斗，去追尋成為一只“白天鵝”吧！
丑小鴨與我作文2
我曾迷失于城市喧囂的混雜中；曾游走在偏僻的小道中；曾平庸在擁擠的人群中…，漸漸地離開(kāi)了自己，軀體木偶般進(jìn)行著一切動(dòng)作，總而言之，我對(duì)成才失望了。
直到我見(jiàn)過(guò)了丑小鴨。
它有著無(wú)盡美麗的光華，經(jīng)過(guò)磨礪而愈顯潔白的翅膀亦真亦幻地飄動(dòng)著——它曾追趕過(guò)星星，游戲過(guò)月亮，挑逗過(guò)太陽(yáng)，那一雙圣潔的翅膀多么美麗！即使是世上最美的花朵在這對(duì)翅膀前也黯然失色得抬不起頭來(lái)；即使是最難耐的黑夜在它面前也會(huì)被照亮。
“啊！天使！”我虔誠(chéng)地說(shuō)：“我怎樣才能有更多的天賦？像您這樣，一出生就有這樣美輪美奐的翅膀？”
“我不是什么天生的天使�！背笮▲喰α耍骸俺岚虻拿利愐膊皇翘焐��！�
“那怎么可能通過(guò)后天的努力長(zhǎng)出這樣的翅膀呢？”
“上帝賜給每個(gè)人兩份禮物，一份智慧，還有一份愚蠢，”丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)有人可以出生就擁有美麗的翅膀，希望我不用說(shuō)第二遍！”
“自己努力吧，總有一天我們會(huì)一樣的。”丑小鴨說(shuō)。
“自己努力太累了，麻煩您把我的愚蠢收回去吧�！蔽野蟮馈�
“你真的想這樣做么？”丑小鴨天使嚴(yán)肅地說(shuō)，“那可是上帝贈(zèng)給你的一件禮物！”
“我真的不想要這份禮物！”我怒氣沖沖地說(shuō)。
“好吧，如果你愿意…”
……
我的思路從沒(méi)這么清晰過(guò)。
我在這段時(shí)間揭示了許多的原理，發(fā)現(xiàn)了許多那個(gè)年齡段幾乎不可能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
可是，峰頂上實(shí)在太冷了。
我很快發(fā)現(xiàn)，這雙過(guò)于完美的翅膀總會(huì)把別人比得黯然失色，我并沒(méi)有感受到自己已預(yù)定的'快樂(lè)，而是孤獨(dú)，莫名地有了和蘇老先生同樣“高處不勝寒”的感嘆。
……
丑小鴨又降臨了。
“請(qǐng)把愚蠢還給我吧！”我哀求道：“天使！”
“上帝賜給每個(gè)人兩份禮物，一份智慧，還有一份愚蠢，”丑小鴨說(shuō)：“沒(méi)有人可以出生就擁有美麗的翅膀，你還是讓我說(shuō)了第二遍！”
它——丑小鴨天使，冷漠地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
“不！”我死死抓住了他，“無(wú)論如何請(qǐng)把愚蠢還給我！”
它又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，落下幾片光潔的羽毛。
那幾片羽毛一落到地上，就完全溶解了。
“你看見(jiàn)了么！”丑小鴨略帶嘲弄地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，“你的愚蠢已離開(kāi)你的心就像我的羽毛離開(kāi)了身體一樣——消失到夸克狀態(tài)，無(wú)法在尋找�！�
我驚異地看著那片堅(jiān)實(shí)的地面，那幾片羽毛剛剛消失在那里。
這么說(shuō)，我的愚蠢就和羽毛一樣，再也難覓蹤跡了？
丑小鴨天使觸及了我悔恨的目光：“我手頭還有幾份比你以前那份愚蠢更蠢的無(wú)主禮物，你從其中挑一個(gè)吧�！�
……
我不再有完美的思路了。
但我卻已能如我的愚蠢溶入大地那樣融入集體了。
雖然為那份失去的智慧感到惋惜，不過(guò)經(jīng)過(guò)磨礪和勤奮后，我相信，我能得到更加完美的翅膀！
丑小鴨與我作文3
我是一只丑小鴨，沒(méi)有招人喜愛(ài)的華麗的外表，沒(méi)有惹人贊賞的優(yōu)雅的氣質(zhì)，也沒(méi)有巧舌如簧涂滿了蜜的嘴巴，所以常躲在少有人的某個(gè)角落，羨慕地打量著舞臺(tái)上形形色色的各路人馬。別人舞蹈，我鼓掌；別人唱歌，我鼓掌；別人受表?yè)P(yáng)，我更是兩臉通紅地把兩手拍的發(fā)麻……閉了眼，那分明就是我的舞蹈，一舉手，一投足，都抒發(fā)了我對(duì)生活的向往；那分明就是我在歌唱，高一句，低一句，都匯聚了我思想感情的奔放；我更是幻想著得到老師的肯定啊，就一個(gè)輕輕的頷首，一個(gè)微微的笑，從不敢奢望那紅彤彤的獎(jiǎng)狀……
我是一只丑小鴨，我出生的時(shí)候，上帝在命運(yùn)簿上就給我把“卑微”二字打上。我不知道為什么，上帝要把我塑造的這樣粗壯，從小跟同齡人有了糾紛，首先就是我要挨罵，誰(shuí)讓人家那么小，你已經(jīng)這樣大？同學(xué)罵我胖豬，我假裝沒(méi)有聽(tīng)到，挑釁過(guò)分了，我也會(huì)打架，最后結(jié)果，爸爸媽媽也順便遭殃。所有的錯(cuò)，全是我；所有的過(guò)，都我抗。于是，我粗壯的身軀，終于學(xué)會(huì)把所有的委屈一并消化。我牢記老師的一句教導(dǎo)：與人為善，寬容忍讓。如果大家覺(jué)得我“粗”，那么我能不能同時(shí)也叫他們覺(jué)得“大”？多給同學(xué)些原諒，少給老師些麻煩，讓爸媽不因?yàn)槲叶中模乙苍谕瑢W(xué)中間慢慢變“大”！。
期盼吸收著委屈的營(yíng)養(yǎng)，讓人性的美麗在日月的`輪回中燦爛閃光。我是一只丑小鴨，天生愚笨還有些懶散，從來(lái)不是念書(shū)的料。記不清有多少回，因考試不及格，爸爸被請(qǐng)到學(xué)校，像小學(xué)生一樣在老師面前賠罪；記不清有多少回，因同學(xué)們喊我“笨豬”，我悲傷地把書(shū)扔了一地；但我忘不了，升入初中第一次考試前，有人在嘲笑我：“你這次肯定又能拿全校第一”。那是一柄刺向我心臟的血淋淋的長(zhǎng)刀啊，他們得意的笑聲，就是一次次殘酷的頓挫。我也是血性男兒啊，我雖然愚笨，但我也要捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)！士別三日，即更刮目相待，你們真的以為我會(huì)是一成不變的吳下阿蒙？其實(shí)，上了初中，聽(tīng)老師介紹了革命先驅(qū)高君宇的事跡，聽(tīng)老師介紹了君宇中學(xué)各屆師哥師姐刻苦學(xué)習(xí)的故事以后，我愚笨的心靈上，一顆嶄新的種子已經(jīng)開(kāi)始萌芽：沒(méi)有知識(shí)，你永遠(yuǎn)都是弱者；沒(méi)有知識(shí)，你的一生不會(huì)有任何希望。知識(shí)是改變落后地位的唯一的武器。所以，我就偷偷地也是有生以來(lái)第一次制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力克制自己課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，讓爸爸媽媽每天檢查我學(xué)習(xí)的情況。雖然我入學(xué)成績(jī)不好，但我還是給自己定了一個(gè)奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)取考到全班20名以前。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，牢記夢(mèng)想，刻苦自勵(lì)。期中考試，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了；期末考試，我在全班又前進(jìn)了6個(gè)名次！去年冬季放寒假前，我們班評(píng)選進(jìn)步最快的人，我的名字也赫然在列！我贏得了老師的肯定，我換回了同學(xué)們的認(rèn)可。原來(lái)，我也不是那樣丑！
今天，我代表全班同學(xué)在這里演講，我這只曾經(jīng)的丑小鴨，也開(kāi)始能和白天鵝們并列！我相信，只要信念不倒，只要夢(mèng)想永存，總有一天，我將會(huì)展翅高翔。
丑小鴨與我作文4
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
“丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈的努力、奮斗，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝……”講臺(tái)上，老師正娓娓敘述著《丑小鴨》的故事，我的思緒也隨著丑小鴨的高飛飄到了遠(yuǎn)方。曾幾何時(shí)，我也是一只丑小鴨……
小的時(shí)候初次學(xué)舞，練習(xí)時(shí)的疼痛曾使我險(xiǎn)些放棄。我咬著牙，忍著那折磨無(wú)比的疼痛。那種痛是持續(xù)性的，像蟲(chóng)子一樣在心頭爬來(lái)爬去�；A(chǔ)練習(xí)結(jié)束，全身上下的'關(guān)節(jié)都疼痛無(wú)比，但我心里卻異常興奮——這是熬過(guò)困苦后的成就感。接著的舞蹈更讓我頭疼，周圍的大姐姐們隨著音樂(lè)翩翩起舞，而我卻不知所措；老師過(guò)來(lái)教我，但笨拙的我卻像做廣播體操一般僵硬。我聽(tīng)見(jiàn)其他人的嘲笑聲和議論：“你看她，做得那么難看！”“就是，還來(lái)學(xué)舞，一只丑小鴨！”我心里像打翻五味瓶一般苦澀，但我并沒(méi)有理會(huì)，依然認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)。
晚上躺在床上，我一直在思考著幾個(gè)問(wèn)題：“為什么她們跳得好我就不能呢？我一定是丑小鴨嗎？這樣想著，我不禁換了一個(gè)基本功的姿勢(shì)，疼痛再次襲來(lái)，但沒(méi)那樣劇烈了，一直忍著，就這樣睡著了，結(jié)果第二天早上起來(lái)全身動(dòng)彈不得。
每一次去上課，都聽(tīng)到周圍的人在嘲笑我、諷刺我，雖然心里很苦澀，但我不予理會(huì)，每次都用心記住老師的教導(dǎo)，并認(rèn)真去練習(xí)，就這樣，一天又一天，一月又一月……
“看，新的舞要選領(lǐng)舞！”“是嗎？讓我看看�！毙挛璧高x領(lǐng)舞的啟事貼出來(lái)，一群人圍得水泄不通。我輕輕地嘆口氣，心想這領(lǐng)舞肯定與我無(wú)緣，擔(dān)心底卻有一個(gè)聲音響起：你真的承認(rèn)你永遠(yuǎn)都是丑小鴨嗎？我為之一震，隨即眼前仿佛出現(xiàn)了葉卡捷琳娜？貝爾奇跳《天鵝湖》時(shí)那美麗的身影。我深吸了一口氣：丑小鴨最后變成了白天鵝，為什么我不可以？于是，我開(kāi)始了廢寢忘食的練習(xí)……
“下一位！”老師喊道。我來(lái)到了舞臺(tái)的正中央，站定，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，但臺(tái)下的議論聲卻不絕于耳：“她也來(lái)參賽？”“哈，真是不自量力！”我閉上眼，細(xì)細(xì)回憶著老師教給我的每個(gè)動(dòng)作。音樂(lè)響起，我對(duì)自己說(shuō)了聲“加油”。三個(gè)星期的持續(xù)練習(xí)，讓我將這支舞的每個(gè)細(xì)節(jié)熟記于心。身體隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，我感覺(jué)到肢體像是不由自主般舞動(dòng)，全場(chǎng)仿佛只剩下我，而我沉浸在音樂(lè)與舞蹈中，淪陷，淪陷……
音樂(lè)聲戛然而止，我也一下子回過(guò)神來(lái)。下面的人一個(gè)個(gè)目瞪口呆�！芭尽币宦暻宕嗟恼坡曧懫穑S后是如雷鳴般的掌聲。感動(dòng)從心間升起，化作眼角一串串晶瑩的淚珠。
我如愿以償?shù)禺?dāng)上了領(lǐng)舞并進(jìn)入了提高班。提高班的老師們都說(shuō)我的舞跳得好，但他們可否知道，曾幾何時(shí)，我也是一只丑小鴨呀！
思緒回到現(xiàn)在，老師依舊在講述著丑小鴨是如何變成白天鵝的，我微微一笑，回答道：“即使是一只丑小鴨，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終都能蛻變?yōu)橐恢幻利惖陌滋禊Z！”
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