心境的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心境的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心境的作文1

　　心境的開闊決定人生的開闊。心境寬了，人生的路也就寬了。人生之路漫漫，我們前行，總會(huì)遇到很多，經(jīng)歷很多，或成功，或失敗，也許得意，也許失意。除了因?yàn)闄C(jī)遇，還因?yàn)槲覀兠總�(gè)人生來(lái)都帶著不一樣的天賦，以及這樣那樣的不足，這都是我們所不可避免的。

　　我們每個(gè)人都希望自己的人生之路走向輝煌，至少可以擁有平凡的開心，但很多時(shí)候，我們的才華都不足以配得上自己的任性。于是，為之懊惱，為之沮喪，甚至為之一蹶不振，也許此時(shí)我們?nèi)松�的路就�?huì)越來(lái)越窄，這個(gè)時(shí)候如果我們能轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許可以柳暗花明。

　　魚兒學(xué)不會(huì)爬樹，它只能在水里自由自在地游，在水里生活，看水下的風(fēng)景，吃水里生長(zhǎng)的草，卻不能像松鼠一樣可以在陸地上從一棵樹跳到另一棵樹，欣賞陸地上的風(fēng)景，吃樹上的堅(jiān)果，就像松鼠也無(wú)法到水里去一樣。但我們誰(shuí)也不能批評(píng)魚兒不會(huì)爬樹，松鼠不會(huì)游泳，因?yàn)槲覀兌贾�道，造物主給魚和松鼠的各自優(yōu)勢(shì)，卻也給了他們各自的不足，若是我們誰(shuí)要固執(zhí)地去嘲笑他們，便是不盡人情，違反自然，是受人們恥笑的。

　　魚兒和松鼠也不會(huì)因?yàn)樗麄冏约褐粫?huì)游泳，或只會(huì)爬樹而懊惱的。若是為了這些而懊惱，魚兒就不會(huì)開心地游，松鼠也不會(huì)開心的跳。于是乎，魚兒成了我是人間惆悵魚，松鼠變成了我是人間惆悵鼠，每日里只是顧影自憐。魚兒本應(yīng)得到的有水的樂(lè)趣卻因覺(jué)得他自己爬不上樹而失去，松鼠在樹上跳來(lái)跳去的歡樂(lè)也因?yàn)樗�覺(jué)得自己不會(huì)游泳而失去。這樣的惆悵，郁結(jié)于心，于身不利，于心不利，更不要期待因此這事情就多了幾條“惆悵詩(shī)魚”或“惆悵詩(shī)鼠”之類的。

　　每個(gè)人都能覺(jué)得就這樣那樣的不足，也有不同的優(yōu)點(diǎn)，不為自己某方面的不足而懊惱，不為他人某方面的.不足而驕傲，多方面的了解自己，多角度的看待他人。于自己而言，不以自己的不足面對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)也是一種自信，不以別人的不足來(lái)面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，也是一種自愛(ài)。要相信，每個(gè)人都是天才，擁有著不一樣的才能。

心境的作文2

　　經(jīng)過(guò)前兩天的室外調(diào)查，奔波勞碌，發(fā)問(wèn)卷，采訪林偉主任，我們今天沒(méi)有外出，室外資料準(zhǔn)備得差不多，一切就緒，開始最重要的寫論文，寫報(bào)告。

　　我們將收回來(lái)的問(wèn)卷分類，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)三月三的影響力主要集中在中年階層，不知是三月三的節(jié)目青少年不喜歡還是怎樣，居然有一半的青少年認(rèn)為他們和家人是不重視三月三的，這說(shuō)明了三月三還沒(méi)有深入人心，側(cè)面反映了三月三有待加強(qiáng)改變的'地方，反映了它的短板，在青少年群體的影響力不夠，它還不是沙瑯的標(biāo)志，如果它能成為沙瑯人（上到老，下到�。�掛在嘴邊的自豪，那么，它就成功了。而如今，它離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離。

　　一整天待在辦公室，從各個(gè)方面總結(jié)，從各個(gè)方面思考，只為寫出全面的論文，絞盡腦汁，不斷收集資料，這個(gè)時(shí)候，不夸張地說(shuō)，真的是認(rèn)真地像街邊貼手機(jī)膜的。

　　看到辦公室里每個(gè)人在認(rèn)真地做自己的工作，而新聞組的一直在忙著發(fā)稿。當(dāng)我想要抱怨辛苦時(shí)，看到他們，我里就會(huì)有些許的安慰。每個(gè)人都在努力完成自己的工作，你有什么值得去抱怨的呢？融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，才是我們最需要做的。我們總在抱怨著，從沒(méi)有用心去感受，用心去體驗(yàn)，我們又怎么能感受到整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程的快樂(lè)呢？如果我們把它當(dāng)作一次完成任務(wù)就罷了的，那么，我們是無(wú)法體會(huì)到其中的快樂(lè)的。一直聽(tīng)到有人在羨慕別人的三下鄉(xiāng)，其實(shí)我們已經(jīng)比那些要撿柴生火做飯，睡覺(jué)只能在教室打地鋪，洗澡沒(méi)有專門的洗澡房的同學(xué)好得多，只是我們的心境不好，我們總是在羨慕著別人的生活，其實(shí)，我們不知道的是別人此刻也在羨慕著我們的生活。

　　你的心境的決定著你的態(tài)度，過(guò)好自己的生活，才是最重要的，把自己生活過(guò)得開心，才是最重要的。

心境的作文3

　　心境決定了一切，包括生活。

　　不久前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)老人站在一個(gè)村的村口，有兩個(gè)青年人來(lái)問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)村中的人如何?老人都先反問(wèn)他們?cè)瓉?lái)的村中人如何，他說(shuō)很糟，老人便告訴他這個(gè)村的人也很糟。第二個(gè)青年說(shuō)很好，老人卻給了他個(gè)與第一個(gè)人不同的答案，告他說(shuō)這個(gè)村和他原來(lái)的一樣好。為什么同樣的問(wèn)題會(huì)有不同的回答呢?因?yàn)槔先嗣靼祝�心境使然，環(huán)境必然。

　　懷懷著一顆感恩的心，你的世界便是充滿愛(ài)的極樂(lè)世界。感恩父母，為他們洗一次腳;感恩老師，用他們的辛苦換取一個(gè)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù);感恩同學(xué)，給以他們鼓勵(lì)的微笑;感恩幫助過(guò)你的人，對(duì)他說(shuō)一聲謝謝……將心比心，你會(huì)收獲更多愛(ài)。用真心換真情，你會(huì)得到友誼。用幫助去換理解，在你困難之時(shí)定然會(huì)有人伸出援手。有著一顆感恩的心的人，一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)楦冻隽苏嫘模�就�?huì)收獲雙倍的快樂(lè)。

　　懷著一顆快樂(lè)的心，帶給別人歡笑，自己并不會(huì)損失什么。對(duì)別人的一個(gè)微笑，也許會(huì)讓她快樂(lè)一刻，擁有一天的好心情，但也可能會(huì)改變他的一生。笑一笑吧，不用那么吝嗇，為他人也為自己。有著一顆快樂(lè)的`心的人，不會(huì)覺(jué)得人生枯燥。

　　懷著一顆平常心，用大眾的眼光看世界。不要認(rèn)為自己有多聰明，不要以為自己有多漂亮，不要以為自己有多么與眾不同，學(xué)得輕松，玩得盡興，活得開心才是最重要的。窮人可以像富人一樣快樂(lè)，不愁吃不愁穿，為什么不快樂(lè)呢?莊子說(shuō)：“桂可吃，故伐之;漆可用，故割之。人皆知有用，而莫知無(wú)用之用也”以此看來(lái)，懷著平常心的人活得更逍遙自在吧!

　　生活取決于心境，心境影響生活。

心境的作文4

　　似乎因?yàn)椴饺氘厴I(yè)季了，各種各樣傷腦筋的事紛紛接踵而至：作業(yè)、籃球比賽、攝影……以往的享受，今天全變成了累贅，變成了任務(wù)。

　　我覺(jué)得自己有做不完的事兒，時(shí)間總不夠用，每一刻都在忙碌。即使這樣，事情在我面前，反而覺(jué)得越堆越多。我憤憤拍了一下桌子，想宣泄我的不滿，沒(méi)想到桌子還將力反彈給我�？蓯�！同學(xué)們問(wèn)我問(wèn)題，我格外粗魯?shù)鼗卮穑骸安恢�道、不知道！”那些任�?wù)就像蒼蠅一樣揮之不去！為什么布置給我這么多任務(wù)？

　　今天任務(wù)依舊繁重，我破例愿意抽出午后的時(shí)光，去操場(chǎng)上逛逛。操場(chǎng)上人聲鼎沸，我卻沉浸在自己的內(nèi)心世界里。陽(yáng)光格外溫暖美好。其實(shí)你可以每天享受陽(yáng)光。我對(duì)自己說(shuō)。不，不！事情這么多，我怎么還有閑情逸致去干別的事情呢？別誘惑我了。我堅(jiān)定道。操場(chǎng)上的.歡樂(lè)的呼喊聲在我耳邊，又成了“嗡嗡——”聲，我撇開頭，不看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉笑的身影。

　　微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拂過(guò)我的臉龐，在心上蕩開一圈漣漪。何嘗不能，抽出一點(diǎn)時(shí)間，到外面去，放松放松自己？又是一句自問(wèn)。唔……這點(diǎn)時(shí)間，可以用來(lái)干很多事情，何必浪費(fèi)呢……我覺(jué)得自己的決心動(dòng)搖了幾番。

　　天空那么藍(lán)，陽(yáng)光如此艷，微風(fēng)如此柔。駐足看籃球比賽，每個(gè)人都全力以赴，得分方歡喜，輸球方不氣餒。如果不休息，枯燥的工作，想必也只是事倍功半。何必不融入同學(xué)中，去笑一笑、樂(lè)一樂(lè)、放放松，才能事半功倍嘛！……另一方無(wú)語(yǔ)了這算是默認(rèn)了吧。

　　我找了個(gè)地方坐下，感覺(jué)渾身無(wú)比輕松。那點(diǎn)煩惱已經(jīng)慢慢釋懷了，雖然那些事情仍擺在那兒未增未減，起先那些憤怒的情緒早已煙消云散了。藍(lán)藍(lán)的天空。暖暖的陽(yáng)光……此刻只想靜靜地享受，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員飛馳時(shí)，我也為他們喊起了加油……

心境的作文5

　　有時(shí)需要一種心境，一種可以與自然真誠(chéng)對(duì)話的心境。

　　我想起了陶淵明，他定然躺在一張破席上，輕輕吐出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句然后睡去，去夢(mèng)他的世外桃源。何等灑脫、自然。

　　他是一個(gè)把心靈交拖于自然的人。

　　境由心造，五柳先生為自己創(chuàng)造了一個(gè)與自然對(duì)話的心境。我也需要這樣的一種心境。在微雨的時(shí)候，靜靜地走在小巷中，看秋雨浸濕紅潤(rùn)的楓葉。不打傘，敞開衣襟。讓雨侵入五臟六腑，讓心靈接受一次自然真誠(chéng)的洗禮。心境因此而變得平和寧?kù)o。心止如水，一種狀態(tài)。還記得彼得?潘的“永無(wú)鄉(xiāng)”嗎？那個(gè)可愛(ài)的小男孩與自然交流的虛擬場(chǎng)所。趴在陽(yáng)臺(tái)上看天的時(shí)候，心境特別明朗，靜靜地在心里咀嚼著優(yōu)美的詞句：“置心于何處，無(wú)何有之鄉(xiāng)，藐姑射之山，望之在近旁。”意境幽怨。我常常想去流浪，到空間的終點(diǎn)，有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，去看大自然的風(fēng)韻；金黃的油菜花田，高聳入云的山巒，云霧繚繞的林間，還有恢弘寂然的大漠……，與小鳥講述自己的心情，告訴黑鷹我相信它是永生的，俯在大自然的耳朵旁，讓它知道我心里充滿了對(duì)它的敬畏和贊美。

　　我真的想去流浪，到時(shí)間的起點(diǎn)，追尋遠(yuǎn)古的自然風(fēng)，去看宋時(shí)繁華的江南，唐時(shí)風(fēng)靡的皮影，漢時(shí)古老的城墻，秦時(shí)蒼冷的'明月，輕輕地聆聽(tīng)大自然的耳語(yǔ)，在心里默默刻下大自然曾經(jīng)的輝煌。一種別樣的心境。然而這不是心靈的墮落，這是心靈是升騰。

　　我常常想起一位散文作家的文字：在我心靈的殿堂里，我為她（自然）加冕，讓她坐在我的王位上。因?yàn)樗�是我的女神，雍容，典雅、高貴，圣潔。她熱愛(ài)自然，虔誠(chéng)地與自然對(duì)話，就如她為自己創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同樸實(shí)圣潔的心境。境由心造。

　　讓我們都有一顆真誠(chéng)的，能與自然對(duì)話的心境吧。

心境的作文6

　　每天都會(huì)有奇形怪狀的石頭躺在小路上，我們總是生氣的繞開這些石頭。殊不知，換個(gè)視角，這些石頭也會(huì)成為一副別致的風(fēng)景畫。人生亦是如此。

　　在人生的路途中，我們會(huì)遇到一些苦難，一些挫折，還有一些倒霉的事情，我們會(huì)怨天怨地怨別人，懷著愁悶的心情度過(guò)一天。其實(shí)，換個(gè)視角，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。你可以想一想，這有可能是人生給你的考驗(yàn)，等你通過(guò)了，就可以得到意想不到的驚喜。只要想到前面有個(gè)大禮包在等著自己，你會(huì)不會(huì)有興奮向上的動(dòng)力、勇敢面對(duì)困難的毅力和快樂(lè)的心情呢？換個(gè)視角，就會(huì)擁有一種截然不同的心態(tài)。

　　每當(dāng)和別人發(fā)生口角時(shí)，我們總是想著他們的缺點(diǎn)，埋怨給我們帶來(lái)了麻煩。與其不停的抱怨，不如換個(gè)視角，站在他們的處境上想一想問(wèn)題，也許會(huì)有和之前不同的體會(huì)。那時(shí)的你，心情也許會(huì)豁然開朗，也許會(huì)試著理解他人，改變從前的態(tài)度，以自己的看法去對(duì)待別人，不顧及別人的感受。換個(gè)視角，就會(huì)化解不必要的紛爭(zhēng)與矛盾。

　　在生活中，面對(duì)親人的離去，面對(duì)朋友之間的分別，面對(duì)自己的心里憂傷，我們總會(huì)陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)中，不停的在寂寞邊緣徘徊。其實(shí)換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果沒(méi)有親人的離去，我們回去呵護(hù)溫暖的`親情；如果沒(méi)有朋友之間的分別，我們?cè)鯐?huì)去珍惜純真的友誼；如果沒(méi)有自己心里的憂傷，我們?cè)趺从鞋F(xiàn)在的快樂(lè)，換個(gè)視角，你會(huì)明白，你擁有的已經(jīng)很多、很多。

　　上帝關(guān)閉了一扇門，也會(huì)打開另一扇窗戶，換個(gè)視角，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，對(duì)待生活。

心境的作文7

　　“時(shí)光如水，總是無(wú)言”。第一次看見(jiàn)這句詩(shī)，突然想到自己。盼望著在這個(gè)喧囂的世界中，找到一份屬于自己的恬淡。

　　白天在學(xué)校里，打打鬧鬧，玩世不恭的模樣。晚上回到家，坐在院子里，抬頭看天上斗轉(zhuǎn)星移，在黑暗的籠罩下，挑燈夜讀。那個(gè)時(shí)候，愛(ài)看蘇軾、陶弘景的文章，也羨慕著他們的快活自如，一個(gè)有著月色繚繞的赤壁，一個(gè)有著幽靜淡雅的茅山。假期的時(shí)候，喜歡坐在屋頂上，看來(lái)來(lái)往往的車輛、忙忙碌碌的人們，然后坐在搖椅上，品一杯淡茶，捧一本發(fā)黃的古書，感覺(jué)自己能靜下心來(lái)。

　　于是，陶淵明說(shuō)，他厭倦爾虞我詐，選擇歸隱。于是，陶弘景說(shuō)，他在山林之中，但他放不下天下蒼生。于是，蘇東坡說(shuō)，百姓是他的生命，山泉是他的志趣。最后，我說(shuō)：“你們都得到了自己想要的生活，那我呢？”我只能從傳世的書本中尋找自己想要的生活，渴求著有朝一日找一間小木屋，在森林中，養(yǎng)些花，打會(huì)兒坐，讀會(huì)兒書，對(duì)對(duì)弈，了卻塵世紛爭(zhēng)。

　　后來(lái)，功課繁忙，最初的想念也因?yàn)檎�日的奔波而日漸遺忘，每每閑暇之時(shí)，竟有些不知所措，總覺(jué)得似乎辜負(fù)了自己。于是，便覺(jué)得陶淵明太過(guò)任性，竟狠下心來(lái)舍棄一切。

　　繁華的表面，多少個(gè)黑暗的夜，有的人愛(ài)著名利，而我愛(ài)的是人性的不爭(zhēng)不搶。我想，以后的以后，我在一間狹小但明快的'房子中，攤開一地的書，聽(tīng)著嵇康的《廣陵散》，聞著淡淡的茶香，看著古今中外的雜書。或許哪一天，我的木門“咚咚”地響起，拉開來(lái)，與來(lái)者下幾盤棋，指點(diǎn)一下江山。等到天暗下時(shí)，細(xì)細(xì)聽(tīng)著昆蟲咿呀的聲音，看著天上皎潔的月亮，心想：做個(gè)好夢(mèng)。

　　或許哪一天，我老了，看見(jiàn)一個(gè)樸素的孩子，惆悵地望著喧囂的人群。那時(shí)，我想我會(huì)和這個(gè)孩子一樣，望著這個(gè)世界，他也許和我有一樣的夢(mèng)吧！

　　不爭(zhēng)不搶，安然自樂(lè)。

心境的作文8

　　究竟是環(huán)境影響了心境還是心境創(chuàng)造了環(huán)境，一時(shí)難以辨明。

　　寵辱不驚，閑看門前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�；ㄩ_花落云卷云書，這是大自然贈(zèng)給我們的禮物吧，質(zhì)樸卻又高貴，看者不同，它的美便要隨心境變化了。詩(shī)人可以看出“寵辱不驚”，品味“去留無(wú)意”，農(nóng)夫或許正為風(fēng)調(diào)雨順而快樂(lè)，這同樣的環(huán)境竟成全了不同的心。

　　試問(wèn)愁幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。這是南方的小雨，細(xì)膩得可以讓詩(shī)人們掏出心田最溫和柔軟的那一方凈土。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次地，怎一個(gè)愁字了得?這一場(chǎng)雨，又將江南的雨推至了溫和、凄冷的極至。是這雨點(diǎn)叩擊出了詩(shī)人們的情懷嗎?不，是詩(shī)人的心成就了這綠肥紅瘦的雨。

　　近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。這是一個(gè)游子的心境，創(chuàng)造出了一個(gè)充滿親情的鄉(xiāng)，這樣的鄉(xiāng)，又望斷了多少遠(yuǎn)鄉(xiāng)人的腸?從前是那么地喜歡這句詩(shī)，一個(gè)“更怯”，一個(gè)“不敢”，透露出出門在外者多少?gòu)?fù)雜的心事，這心境又讓我們從中窺出了多少催人感懷的景啊!然而心境一旦變更，美景也就蕩然無(wú)存。不知是哪位史學(xué)家，經(jīng)多方探求，得知此時(shí)這位宋大詩(shī)人正在被貶偷逃之中，怯鄉(xiāng)之情一下子化為烏有，取而代之的是逃亡路上做賊心虛的緊張，這樣的事實(shí)創(chuàng)出截然不同的心境，截然不同的情景，用東坡的.話說(shuō)，真是煞風(fēng)景。

　　何以同是一樣的物，成全出不同的心?何以同樣的心，感傷著不同的景?何以同樣一句詩(shī)，知其景與不知其景會(huì)得出天壤之別的感觸?這就是環(huán)境與心境吧，相互扶持著，相互包含著，相互融合著。

　　環(huán)境是心境的家，而心境是打開這小屋的門;環(huán)境是一片讓心境休息的沃土，而心境就是在這片沃土之上為我們開出的或平淡或絢爛的花。當(dāng)行路人走過(guò)時(shí)，我們已難辨環(huán)境，心境。

心境的作文9

　　有這樣一則寓言：有人問(wèn)鏡子：“你怎么能夠清晰地映出別人的樣子呢？”鏡子回答說(shuō)：“別人給我的我從不占有，心中無(wú)物，自然清靜�！�

　　鏡子因胸中無(wú)物而善鑒萬(wàn)類，那么人呢？蘇小妹亦曾語(yǔ)：“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來(lái)，看人都是如來(lái)�！边@談的就是心境！

　　古有五柳扶風(fēng)的陶淵明，不為五斗米折腰而甘愿過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平淡生活，甘愿保持“心遠(yuǎn)地自偏”的純明心境，終鑄成一代詩(shī)歌大家，為中華文化留下了一片清風(fēng)。

　　縱觀歷史風(fēng)云，“出淤泥而不染”的人物大有人在。揚(yáng)州八怪中出類拔萃的鄭板橋，他最喜歡畫竹——因?yàn)橹裼袣夤?jié)。俗語(yǔ)云：“竹可破，而節(jié)不可毀�！编嵃鍢蛳仓�，不但為節(jié)，而且為有“任爾東西南北風(fēng)”的超然心境。

　　《陋室銘》中有言：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨�！眲⒂礤a的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的自得其樂(lè)，充分表現(xiàn)出了超然物外的靈秀之氣�！疤�痕上階綠，草色入簾青”，更表現(xiàn)出作者對(duì)陋室的喜愛(ài)及獨(dú)守一方凈土的`喜悅情愫。

　　鬧市靜心讀書者有之，茫茫人海視而不見(jiàn)，物欲橫流充耳不聞。諺曰：心靜自然涼。心中無(wú)雜念，讀書自然好！

　　“專心致志”“全神貫注”等成語(yǔ)，即是專心讀書做事者有好心境的寫照�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，是一種豁達(dá)的心境；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，則是一種為民生民計(jì)深受煎熬的心境；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是一種瞬間有所獲的美好心境；“國(guó)破山河在，城春草木深”，則是憂國(guó)憂民的心境……

　　佛曰：菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。心境，是二氧化碳聚集地的一口氧氣，無(wú)邊沙漠中的一片綠洲，黑暗中的一顆明星……為國(guó)為民，保持一種美好清靜無(wú)雜念的心境，苦中有樂(lè)，對(duì)民對(duì)國(guó)對(duì)己對(duì)人皆有益，但愿你，擁有之，珍惜之。

心境的作文10

　　朦朦朧朧的細(xì)雨摻雜著一絲絲悲涼的寒意，每一滴點(diǎn)在我的皮膚之上，都讓我忍不住微微顫抖。冰，無(wú)情的寒冷侵襲內(nèi)臟，致使我全身上下完全堅(jiān)硬無(wú)比。

　　心境，心靈之魂。內(nèi)心深淵，便是心境的盡頭。

　　每一個(gè)人都有各自不一的心境，就好比“吾心”的心境，乃是一處寒冰之地。對(duì)于心境的理解，可是大致理解為心情。景為心所生，唐朝希運(yùn)《黃檗山斷際禪師傳心法要》：“凡夫取境，道人取心。心境雙忘，乃是真法�！边@句話的理解便是心境的雙重結(jié)合，而心境春，便是人內(nèi)心之中的春天。

　　《兒女英雄傳》第二十二回：“雖是各人心境不同，卻同是一般的歡喜�！泵恳粋�(gè)人的心境不同，但是大致的.心境場(chǎng)景都差不多。就比如我說(shuō)心境春，你們內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生“綠色效應(yīng)”，因?yàn)楸簧�活社�?huì)的影響，許許多多的人會(huì)認(rèn)為春便是萬(wàn)物復(fù)蘇，紅紅綠綠的植物生物活動(dòng)的季節(jié)，但是這是只是心境的一重。

　　每一個(gè)人的心境不同，“大道不同，心亦不同�！蔽覍�(duì)于內(nèi)心的春天，卻是另一番場(chǎng)景。滿天的雪白彌漫大地，一望無(wú)際的雪白，連天空也是白云環(huán)繞。我對(duì)于心境的理解，便是“有始有終”。沒(méi)有春天的降臨，就沒(méi)有冬天的產(chǎn)生。就好比人的生命，人一誕生下來(lái)，生命就在倒計(jì)時(shí)，我們正處于春天的嫩葉發(fā)芽，等到青年就是夏天的狂躁以及熱情，到了中年便是已經(jīng)開始接近生命盡頭的秋天，而理所當(dāng)然，冬天便是到了老年。

　　人到偉頭，對(duì)于心境的理解，會(huì)達(dá)到巔峰。尤其快死亡的人，所感悟出來(lái)的心境便是決響的“道”。然而如果你從年輕便感悟心境，那么會(huì)對(duì)內(nèi)心修生養(yǎng)性，使得對(duì)于天地的理解達(dá)到另一個(gè)境界。

　　心，萬(wàn)物之初，萬(wàn)物之本源。萬(wàn)物終有始終，理解心境之春，從而達(dá)到理解人生的真理，此才是真正的心境的另一個(gè)境界。

心境的作文11

　　轉(zhuǎn)眼已過(guò)二十年，我已經(jīng)31歲了，在美國(guó)工作了三年，急切的想回到故鄉(xiāng)。于是，我請(qǐng)了個(gè)假，坐上了回國(guó)的飛機(jī)。

　　在飛機(jī)上，我想：中國(guó)一定更繁榮了吧。一下飛機(jī)，我又馬不停蹄的趕往仙居縣，剛一到，我驚訝極了，地上全是草坪和卵石小路，房屋則離地十多厘米，漂浮在空中，我順著卵石小路，來(lái)到了母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，母校變化真大呀，教學(xué)樓中的學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿，不像以前，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋；綜合樓里傳出了一陣陣歌聲、叩擊鍵盤的聲音。來(lái)到五（3）班，我又憶起了那次吳老師主持的“開卷是否有益”的辯論賽和第一次上臺(tái)演“快樂(lè)十分鐘”時(shí)的尷尬情形。

　　我來(lái)到慶豐公園，公園里，幾個(gè)老人在打太極拳；幾個(gè)小朋友在溜冰和打羽毛球；還有一些人在運(yùn)動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)……

　　“嘿！”一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的人向我打招呼，哦！原來(lái)是我昔日的玩伴——鄭皓元，他硬要帶我去“西門樓”吃飯，盛情難卻，我倆吃的.直打嗝，他又要帶我去南峰山玩。

　　一到南峰山，一片十分茂密的樹林映入眼簾，劇鄭皓元說(shuō)，半公頃的土地至少種了九千二百顆樹，五百六十顆大樹，回想二十年前，南峰山可沒(méi)那么多樹。我們倆來(lái)到了山上的籃球場(chǎng)，嚯！鄭皓元球技可謂出神入化，十個(gè)遠(yuǎn)投籃無(wú)一落空，他這才介紹了他的職業(yè)：特技籃球教練，我目瞪口呆，他說(shuō)他才剛升到特級(jí)籃球教練二天。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了二天，老板打了十九個(gè)電話，讓我快回去，鄭皓元又幫我買了機(jī)票，我回到了美國(guó)。此時(shí)一回，又不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)了，但我為故鄉(xiāng)的蛻變而欣慰。

心境的作文12

　　很喜歡兩句話：“寵辱無(wú)驚，看庭前花開花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！�

　　那份豁達(dá)，是你一直在追求著的，也許，用了一生的時(shí)間，也未必達(dá)到那種高遠(yuǎn)的境界，但你既有了那追求，便也真懂了其中的奧妙……因?yàn)榛磉_(dá)，你不必再為調(diào)職晉級(jí)苦苦爭(zhēng)斗，自知平日里已努力做了屬于自己的那份工作，或許也有不盡如人意，或許也有錯(cuò)誤與疏漏�？傊�，盡力了，評(píng)說(shuō)之事雖在旁人，卻從不為溜須拍馬、阿諛?lè)畛兴�累。因�(yàn)榛磉_(dá)，你相信群眾的眼睛是雪亮的`，即使這次會(huì)有偏差，還有下次呢，下下次呢！哪怕永遠(yuǎn)偏差下去，你不也少了諸多爭(zhēng)斗的勞苦，而惟留下一顆寧?kù)o淡泊的心境嗎？

　　那種感覺(jué)，自然是旁人可望而不可及的！因?yàn)榛磉_(dá)，你會(huì)暫放下自己的處境，去維護(hù)一種公正，哪怕你所維護(hù)的是極少數(shù)人的觀點(diǎn)與意見(jiàn)，也許會(huì)因此而使自己更為孤立無(wú)援，或者被人所睨視，但你執(zhí)著地堅(jiān)信著，公正最終是公正的！因?yàn)榛磉_(dá)，整日里可以看到你笑得通紅的臉，看到你無(wú)憂無(wú)慮的神情，看到你專注于學(xué)識(shí)的眼神，看到你寬敞明亮的心胸！因?yàn)榛磉_(dá)，你從不羨慕虛榮。

　　因?yàn)榛磉_(dá)，你真誠(chéng)地贊許別人的才能。因?yàn)榛磉_(dá)，你從不掩飾你從農(nóng)舍里走出。因?yàn)榛磉_(dá)，你有很多的朋友，他們也許無(wú)權(quán)無(wú)錢，卻可以在你困境的時(shí)候伸出援手。

　　因?yàn)榛磉_(dá)，你會(huì)為朋友的冤屈出證言，哪怕置自己于被誤解被冤屈的境地。因?yàn)榛磉_(dá)，你愛(ài)著每一個(gè)善良的人，不管是街頭修鞋的大叔，還是報(bào)亭里那個(gè)下肢殘疾的年輕人。因?yàn)榛磉_(dá)，你恨著每一個(gè)邪惡的靈魂，不管與你的利益是否相干，哪怕他的財(cái)權(quán)可以把你淹沒(méi)。因?yàn)榛磉_(dá)，你把機(jī)會(huì)讓給更需要的人。因?yàn)榛磉_(dá)，你用自己的雙手創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)榛磉_(dá)，是寵辱無(wú)驚，是去留無(wú)意，是你一生所持的心境。

心境的作文13

　　很喜歡兩句話：“寵辱無(wú)驚，看庭前花開花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”那份豁達(dá)，是你一直在追求著的，也許，用了一生的時(shí)間，也未必達(dá)到那種高遠(yuǎn)的境界，但你既有了那追求，便也真懂了其中的奧妙……因?yàn)榛磉_(dá)，你不必再為調(diào)職晉級(jí)苦苦爭(zhēng)斗，自知平日里已努力做了屬于自己的那份工作，或許也有不盡如人意，或許也有錯(cuò)誤與疏漏�？傊�，盡力了，評(píng)說(shuō)之事雖在旁人，卻從不為溜須拍馬、阿諛?lè)畛兴�累�?/p>

　　因?yàn)榛磉_(dá)，你相信群眾的眼睛是雪亮的，即使這次會(huì)有偏差，還有下次呢，下下次呢！哪怕永遠(yuǎn)偏差下去，你不也少了諸多爭(zhēng)斗的勞苦，而惟留下一顆寧?kù)o淡泊的心境嗎？那種感覺(jué)，自然是旁人可望而不可及的！

　　因?yàn)榛磉_(dá)，你會(huì)暫放下自己的`處境，去維護(hù)一種公正，哪怕你所維護(hù)的是極少數(shù)人的觀點(diǎn)與意見(jiàn)，也許會(huì)因此而使自己更為孤立無(wú)援，或者被人所睨視，但你執(zhí)著地堅(jiān)信著，公正最終是公正的！因?yàn)榛磉_(dá)，整日里可以看到你笑得通紅的臉，看到你無(wú)憂無(wú)慮的神情，看到你專注于學(xué)識(shí)的眼神，看到你寬敞明亮的心胸！因?yàn)榛磉_(dá)，你從不羨慕虛榮；因?yàn)榛磉_(dá)，你真誠(chéng)地贊許別人的才能；因?yàn)榛磉_(dá)，你從不掩飾你從農(nóng)舍里走出；因?yàn)榛磉_(dá)，你有很多的朋友，他們也許無(wú)權(quán)無(wú)錢，卻可以在你困境的時(shí)候伸出援手；因?yàn)榛磉_(dá)，你會(huì)為朋友的冤屈出證言，哪怕置自己于被誤解被冤屈的境地；因?yàn)榛磉_(dá)，你愛(ài)著每一個(gè)善良的人，不管是街頭修鞋的大叔，還是報(bào)亭里那個(gè)下肢殘疾的年輕人；因?yàn)榛磉_(dá)，你恨著每一個(gè)邪惡的靈魂，不管與你的利益是否相干，哪怕他的財(cái)權(quán)可以把你淹沒(méi)；因?yàn)榛磉_(dá)，你把機(jī)會(huì)讓給更需要的人；因?yàn)榛磉_(dá)，你用自己的雙手創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)榛磉_(dá)……豁達(dá)，是寵辱無(wú)驚，是去留無(wú)意，是你一生所持的心境。

心境的作文14

　　把陽(yáng)光撒向心房，讓心境充滿陽(yáng)光。如此，你才能看到一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界。

　　——題記

　　“這次考砸了，”我喃喃著我開始回家，腦子李充斥著一幅幅畫面：老師失望的眼神，父母發(fā)愁的樣子，同學(xué)冷嘲熱諷的譏笑……哦！天吶！我不敢再想下去了。

　　天空灰蒙蒙的，壓抑地很，正如我此時(shí)的心情，樹梢上的.小鳥得意地嘰嘰喳喳，像是在嘲笑我打了敗仗。我心煩意亂，終于按捺不住，大叫一聲，眼淚滾滾而下。在路人驚異的眼神中，我索性蹲下，發(fā)泄似的哭了起來(lái)。我開始抱怨，抱怨人生，也抱怨這世界：為什么生活中會(huì)有這么多陰霾？

　　一只手把我拉了起來(lái)。透過(guò)朦朧的淚眼，我看見(jiàn)那是同學(xué)A，她這次考得比我好！“她一定是來(lái)嘲笑我的！”我轉(zhuǎn)身想走，卻被A攔住，她給了我一張紙巾，擦干了我的淚，使我安靜了下來(lái)，我聽(tīng)她說(shuō)：“人生是一條很長(zhǎng)的路，總會(huì)有曲折，坎坷，悲歡離合，陰晴圓缺使我們改變不了的，但不是接受不了的，讓心境充滿陽(yáng)光，笑著面對(duì)，不是更好嗎？”

　　“讓心境充滿陽(yáng)光”，多溫暖的話，使我醒悟了許多，是�。∫淮蔚氖�敗又算什么？只要堅(jiān)信希望還在，讓心境充滿陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不放棄，就一定能獲得成功，快樂(lè)。

　　就像回聲一樣，只要我們內(nèi)心充滿陽(yáng)光，我們就像看到一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界。人生不就是這樣嗎？生活是精彩的，用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃木吵錆M了陽(yáng)光。

　　陰霾過(guò)后不就是陽(yáng)光嗎我看到天空烏云散盡，陽(yáng)光燦爛，明媚的陽(yáng)光照的我內(nèi)心暖暖的，小鳥的叫聲柔和了許多，路人也在向我示以鼓勵(lì)的眼神�！拔颐靼琢耍　笨粗鳤微笑的臉，我也微笑起來(lái)，牽著她的手，快樂(lè)地，大步的向前走，走向還很漫長(zhǎng)的人生之路……我知道，我的內(nèi)心已充滿陽(yáng)光。

　　讓心境充滿陽(yáng)光，相信大家也會(huì)看到一個(gè)如春日般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛的世界。

心境的作文15

　　我喜歡春天，向往春天。

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，地上的泥濘還未干，我就迫不及待地走出家門，去感受春天的景色。這時(shí)，微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼颼颼的，冬，你該走了，別那么依依不舍，你沒(méi)看見(jiàn)春已經(jīng)來(lái)了嗎？

　　走進(jìn)田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了：閉上眼睛，讓春天的氣息沁入我的肌膚，自己仿佛完全融入了自然，已不復(fù)存在。猛地睜開眼睛，只見(jiàn)藍(lán)的是天，碧的是水，綠中夾雜的點(diǎn)點(diǎn)金黃的田地。

　　天空呈現(xiàn)出清純的蔚藍(lán)，藍(lán)的透明。天邊有一些白色的云朵，千姿百態(tài)，變幻出山川河流，飛禽走獸的模樣。太陽(yáng)扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒，給麥苗送來(lái)了溫暖，讓小草煥發(fā)了生機(jī)。

　　溪水晶瑩透澈，魚兒在水中快活地游來(lái)游去。偶爾有幾只小螃蟹匆匆爬過(guò)，耀武揚(yáng)威的揮舞著兩只小鉗子，猶如善斗的勇士。有幾處流水被石頭阻擋，輕輕地打著旋兒，形成小的水中龍卷風(fēng)。水邊有一棵老柳樹，盤根錯(cuò)節(jié)，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力。樹身微側(cè)著，樹枝伸得很遠(yuǎn)，像一把大綠傘，庇護(hù)著傘下的生靈。

　　天圓如張蓋，地方如棋局。站在高處極目遠(yuǎn)望，縱橫交錯(cuò)的田間小路，把肥沃的`大地分成一排排整齊的綠色棋格，遠(yuǎn)處的村落棋子般地?cái)[在棋盤上，碧綠的池水如一塊塊碧玉鑲在大地上。

　　看著一切，我不禁想起了“小橋流人家”的佳句，幾多詩(shī)情、幾多畫意盡收眼底。我又想起了“一年之計(jì)在于春”的格言，幾多豪情、幾多壯志油然而生。

　　春，拂去了冬的蕭瑟，孕育著夏的生機(jī)，播種著秋的收獲。

　　春，帶著希望跨入新的一年，讓人的心情豁人開朗！

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