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舞動(dòng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的舞動(dòng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞動(dòng)的作文1
逃離了世間的紛紛擾擾，我追尋到了屬于自己的舞臺(tái)，一張可以讓我盡情展現(xiàn)，充分發(fā)揮，樹(shù)立信心的舞臺(tái)。在屬于我的地盤(pán)上，我就是天堂。
淺藍(lán)色的舞臺(tái)上，我就是最真的自己。
喜歡藍(lán)天白云的日和風(fēng)，憎惡陰霾迷霧，陰雨狂飆，我喜歡就是喜歡，不偽裝也不虛假。對(duì)了錯(cuò)了都是我自己的真實(shí)選擇。疲憊了就流一回傷心的淚，唱一支悲壯的歌，別在乎別人說(shuō)你軟弱；高興了就跳一段強(qiáng)勁的舞，發(fā)一陣少年狂，別在乎別人說(shuō)你不成熟，我就是我，原汁原味的我，像水一樣清澈無(wú)味，卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)永不停息的我。
火紅色的舞臺(tái)上，我告訴自己：心有多大，舞臺(tái)就有多大。
我曾設(shè)想自己成為一名職業(yè)女性，每天忙碌于工作和家庭之間，為吃穿住行精打細(xì)算。這樣的我是懦弱的，平凡的`。那種只乞求自己平安過(guò)一輩子的我屬于小學(xué)。后來(lái)我才明白有些事并不像想象的那么簡(jiǎn)單，一切要從實(shí)際出發(fā)，，才能為自己的未來(lái)提前規(guī)劃。后來(lái)我就設(shè)想自己成為IT大亨，我想要自己的世界充滿變幻的色彩，那種新奇怪異的東西才最能讓人感到新鮮，創(chuàng)新是無(wú)止境的。這時(shí)的自己好想用自己的雙手托起這個(gè)開(kāi)始淪陷的家，夢(mèng)想屬于初中。邁入高中，就似步入地獄，面對(duì)一次次失敗和家庭的重創(chuàng)，我一次次想要放棄，面對(duì)生離死別的煎熬，我決心自己要成為一名醫(yī)生，一名救死扶傷、藝術(shù)高明的醫(yī)生。我愛(ài)我家，所以我讓更多的人去享受家的溫馨，感受親情帶來(lái)的無(wú)限魅力。
純白色的舞臺(tái)上，充滿自信道德我一定會(huì)再次亮相。
只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的云。也許就是我過(guò)多的江困難放大，才導(dǎo)致自己壓力過(guò)大悲觀失望。其實(shí)生活就像調(diào)味品，只有吃透了酸甜苦辣，才能讓其中的奧秘滋味展現(xiàn)。微笑是最美的語(yǔ)言，我要學(xué)著微笑，學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著相信自己，學(xué)著放棄過(guò)多的修飾，只留下純白色的天空讓人回憶。
青春是首歌，在我的舞臺(tái)上，譜寫(xiě)了我的人生，翻越了千山萬(wàn)嶺，歸根結(jié)底的只有自己滿懷信心地寫(xiě)下“相信未來(lái)”。
舞動(dòng)的作文2
中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不的。有了漢字中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了字我們的思想才不會(huì)空虛，漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類(lèi)的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。
于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙可替代們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》……一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)獲益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的`親切，一種由衷的崇愛(ài)張上它。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永爍光輝。
舞動(dòng)的作文3
陽(yáng)光籠罩大地，耀眼的光芒透過(guò)了窗戶，窗簾后是一群舞動(dòng)的身姿，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，藍(lán)天為她們編織美麗的背景，歡笑聲在房里蕩漾，那舞動(dòng)的身姿越發(fā)顯得迷人了。
翠日，天空緩緩蘇醒，在興奮中，我們已經(jīng)換好了表演服，和往常一樣，在組織下做完了所有事情，手拉著手一起踏入體育館的大門(mén)。窗簾半掩著，燈光已經(jīng)調(diào)好了，鏡頭后，是一群期待和鼓勵(lì)的目光，在配樂(lè)響起的那一刻，周?chē)懫鹆艘魂囌坡暸c歡呼聲。
我的心隨著節(jié)奏提了起來(lái)，因?yàn)槲抑溃c其說(shuō)是表演，其實(shí)是在暗中比拼，評(píng)委們也在鏡頭后做評(píng)選。以往都是三個(gè)年級(jí)一起參加，內(nèi)容多，并不明顯，但這一次只請(qǐng)來(lái)了六年級(jí)，訓(xùn)練和彩排的次數(shù)少了，這很明顯就是讓我們來(lái)一場(chǎng)較量，只有努力，才能勝利。
我們班是最后出場(chǎng)的`，可前面的比賽已經(jīng)開(kāi)始了，歡呼聲中，觀眾的熱情似乎沒(méi)有退減，剛休息一會(huì)兒，又有一陣掌聲表達(dá)了觀眾的熱情。我發(fā)覺(jué)握著手的伙伴們掌心已經(jīng)濕透了，也開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我默默地?cái)?shù)著數(shù)字，很希望下一秒就輪到我們的節(jié)目。
主持人終于報(bào)出了我最期待的節(jié)目，伙伴們都用力握著拳頭，揮了一下手臂。我吐出了一口氣，清了清嗓子：“同學(xué)們，到我們粉墨登場(chǎng)了，觀眾們一定會(huì)把激情留給我們！加油，我們要盡力表演，不能辜負(fù)大家的期待！”
伙伴們回過(guò)頭，我仰起嘴角用力揮了揮自己的手，她們笑了笑，揮了揮自己的手，信心十足地踏上了舞臺(tái)。
燈光下，我們的進(jìn)取心竟然戰(zhàn)勝了緊張，在音樂(lè)響起的那一刻，我們伴隨著節(jié)奏翩翩起舞。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，觀眾的情緒隨著我們的表演達(dá)到了今晚的高潮，緊隨著的掌聲和歡呼聲此起彼伏，我們覺(jué)得充滿動(dòng)力，伙伴們跳得格外專注。
身姿在舞臺(tái)上舞動(dòng)，臺(tái)下歡呼聲像海浪一樣，一陣高過(guò)一陣，很久都沒(méi)有停歇。
舞動(dòng)的作文4
我總喜歡獨(dú)自思考人生，幻想未來(lái)，幻想有叱詫風(fēng)云的的能力，有揮斥蒼道霸氣的膽識(shí)，有澎湃寬廣的知識(shí)，于是便有了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。周同志是”為中華之崛起而讀書(shū)”的，而中華早已崛起了，那我們改為何讀書(shū)？是為嫣然傲美的成績(jī)，是為明媚生機(jī)的明天，是為建立憧憬的社會(huì)主義，還是……然而無(wú)論是為何，我們都應(yīng)該為讀書(shū)而設(shè)立一個(gè)理想。理想是引發(fā)生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。一個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)，理想讓你與眾不同！”同時(shí)又有一個(gè)名人說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗讓我們與眾不同！”這倆句話交織在一起，是否就確認(rèn)了一個(gè)觀點(diǎn)：理想與知識(shí)是息息相關(guān)的呢？
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富�！蔽覀兊闹袊�(guó)，是由唐朝的興盛逐漸到清朝的落魄，從清朝的落魄到國(guó)家的建立，從國(guó)家的建立到具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，從具有中國(guó)的`特色足義到科技的蓬勃發(fā)展。從建國(guó)以來(lái)，這所有所有的美好都曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，即使這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，但我們的夢(mèng)還沒(méi)停止，我們的中國(guó)夢(mèng)還在延續(xù)，因?yàn)樯怯邢薜�，而理想是無(wú)限的。人生的旅途荊棘遍地，逃，懦弱；避，消極；退，無(wú)能……我們只有播下不滅的希望，播下堅(jiān)定的信念，才能在收獲成功的鮮花大道上，昂然前進(jìn)！為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！我們的理想，也是中國(guó)夢(mèng)，是屬于全國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)，為建設(shè)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，舞動(dòng)青春，不懈學(xué)習(xí)，努力奮斗！圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起！
舞動(dòng)青春，舞動(dòng)理想，圓中國(guó)夢(mèng)！
——后記
舞動(dòng)的作文5
學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來(lái)，我愛(ài)不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個(gè)貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來(lái)……
這里載歌載舞，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天�！巴廴�！治雅跳的好美�。 贝蠹叶疾唤麌K嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細(xì)膩的年上眉開(kāi)眼笑，她樸素大方，身穿碎花長(zhǎng)裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實(shí)美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過(guò)來(lái)，把這里擠得水泄不通，她開(kāi)始表演頂碗舞，心里數(shù)著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬(wàn)分，表演結(jié)束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習(xí)，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚(yáng)光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場(chǎng)車(chē)禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢(mèng)想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會(huì)痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對(duì)。但她夜以繼日的練習(xí)，她已沒(méi)有了時(shí)間的概念，她爭(zhēng)分奪秒，把生命對(duì)自己的'殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。
她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的毅力與韌勁創(chuàng)造出一片奇跡。
有愿望就會(huì)有奇跡，有志向就會(huì)有成長(zhǎng)，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開(kāi)了一扇門(mén)，她成了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)的我應(yīng)該學(xué)習(xí)治雅，發(fā)憤圖強(qiáng)、堅(jiān)毅剛強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的新天地。
舞動(dòng)的作文6
近兩個(gè)月的住校學(xué)習(xí)，思想還僵化在無(wú)休無(wú)止的解題中，媽媽說(shuō)，也該開(kāi)化開(kāi)化了：“今晚我?guī)憧刺枞��！薄疤�？文藝演出嗎？”“不是，是那些老婆婆們自發(fā)組織的，鍛煉為主，演出為輔�！蔽颐靼琢�，是城里街頭年輕男女們自發(fā)跳的舞蹈。我驚奇了，什么時(shí)候農(nóng)村也有了舞蹈？還是老婆婆們？
村長(zhǎng)家的院子里燈火明亮，南面擺放著一臺(tái)38寸的大彩電，大喇叭正播放著震耳欲聾的音樂(lè)歌曲——《十八的姑娘一朵花》十多個(gè)60多歲的老婆婆正看著電視畫(huà)面在跳著。一曲下來(lái)，我簡(jiǎn)直笑暈了，哪是跳舞哦？簡(jiǎn)直是十幾只青蛙在蹦。隔壁的.王婆，身子又矮又胖，手又短，腳也短，活像一只圓球在滾。村頭的袁婆，個(gè)子又高，手又長(zhǎng)，腿又長(zhǎng)，身子笨，跳起來(lái)，活像割稻子，又像掃大街。
“不成，不成，黃嫂，過(guò)來(lái)，再教教�！贝彘L(zhǎng)的媽媽拉過(guò)一位婆婆到前面開(kāi)始一板一眼地教了。還別小看了他們呢，教的很認(rèn)真，學(xué)的也認(rèn)真。她們一律的紅上衣，黑裙子，個(gè)個(gè)臉上密密麻麻的皺紋舒展著，樂(lè)哈哈的張著掉了牙的嘴。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“走吧，看我跳舞去�！闭媸翘�(yáng)打西邊出來(lái)，見(jiàn)了生人都臉紅的媽媽居然會(huì)跳舞？跟著媽媽一路小跑，我邊跑邊回頭，魯迅筆下社戲的場(chǎng)面出現(xiàn)了——紅紅綠綠的動(dòng)——我疑心那才是仙境。
村委大院，燈火通明。錄音機(jī)放著音樂(lè)歌曲，20幾個(gè)人清一色的30到40歲的陽(yáng)光女人。女人一字排開(kāi)，媽媽拋下我加入到隊(duì)伍中了。一律的紅衣白褲，我竟然認(rèn)不到媽媽了。樂(lè)曲響起來(lái)了——《江南桂花香》，舞跳起來(lái)了。柔美律動(dòng)、青春活潑。像稻子抽穗，像稻浪翻滾；似果園掛果，似嬌燕穿庭翻飛。
啊，美的夜，美的舞，美的人。曲終了，耳畔還響著天籟的回聲。我聽(tīng)到了禾苗拔節(jié)，樹(shù)木生長(zhǎng)，蔬菜流翠，牛兒長(zhǎng)膘的聲音。
是哦，感謝雨露，感謝陽(yáng)光，感謝春風(fēng)，我們有了舞動(dòng)的人，舞動(dòng)的夜，舞動(dòng)的鄉(xiāng)村！
舞動(dòng)的作文7
有人獨(dú)愛(ài)街舞，動(dòng)作豪放灑脫；有人獨(dú)愛(ài)芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨(dú)愛(ài)拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨(dú)愛(ài)民族曲調(diào)，它雖沒(méi)有現(xiàn)代舞那么驚艷，卻展現(xiàn)出了風(fēng)采各異的少數(shù)民族風(fēng)貌。
皮靴，點(diǎn)地。
舞曲飛揚(yáng)，一曲《天藍(lán)藍(lán)》將人引入廣闊無(wú)垠的藏地，雙手?jǐn)[動(dòng)胸前，折腕盤(pán)旋在藏區(qū)的藍(lán)天碧地。輕揚(yáng)嘴角，仰首握花，沉醉在草長(zhǎng)得半人高的草原上，一片生機(jī)勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風(fēng)輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動(dòng)。音樂(lè)忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場(chǎng)上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長(zhǎng)嘶，馳騁于草原，打轉(zhuǎn)在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽(tīng)到的似乎是牧民爽朗的談笑，對(duì)大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚(yáng)。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進(jìn)了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動(dòng)身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍(lán)的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣(mài)弄風(fēng)騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風(fēng)姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)，不住地抖動(dòng)像是孔雀開(kāi)屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個(gè)個(gè)炯炯有神的.眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過(guò)神來(lái)，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我?guī)搿稛熡杲稀分�。�?cè)舉粉扇，掩于半面，細(xì)唇輕啟，將我?guī)虢纤l(xiāng)。四圍盡是亭臺(tái)樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的水花，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點(diǎn)，右手盤(pán)起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點(diǎn)頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無(wú)與倫比的美雖然只是舞臺(tái)上稍縱即逝的精彩，卻也將無(wú)與倫比的舞韻印在人們心中。
舞動(dòng)的作文8
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng).感動(dòng)是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒(méi)有感動(dòng)，人之靈魂也將是死寂一般，沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng).感動(dòng)是橋梁，是通往內(nèi)心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動(dòng)就是真誠(chéng)的召喚，是喚人覺(jué)醒的真誠(chéng)的召喚；感動(dòng)就是內(nèi)心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自內(nèi)心的吶喊！
看過(guò)舞臺(tái)上那優(yōu)美迷人的舞姿，最后一幕那舒緩動(dòng)人的舞姿，完全表露出對(duì)生的眷戀!那是演員對(duì)角色的深入洞悉和為之感動(dòng)，才能用自己那完美的舞姿來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心，傳遞著真摯的感情.使臺(tái)下的每一位觀眾為之動(dòng)容，為之感動(dòng)，為之流淚!只要你能用心去看，用心去品，用心去體會(huì)，就一定會(huì)有所感動(dòng)，一定能為之感動(dòng).人類(lèi)是個(gè)感情充沛的動(dòng)物，我們沒(méi)有理由對(duì)生命中的美好與幸福置之不理，也沒(méi)有必要板著生硬的面孔，表示你無(wú)所謂.其實(shí)生命的真諦在無(wú)時(shí)無(wú)刻地啟迪我們?nèi)ジ袆?dòng)，生活的美好又在不停的配合五們?nèi)ジ袆?dòng)!
金色的陽(yáng)光中，一片羽毛悠然飄落；清幽深邃的池水中，一般羅紅回旋漂��；黛藍(lán)色的天幕中，一顆流星一瞬而逝；青嫩新綠的'草葉尖，一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落.千變?nèi)f化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心動(dòng)，悠然神往.你都一一感受過(guò)，體驗(yàn)過(guò)嗎？自然就是那么簡(jiǎn)單，那么樸實(shí)無(wú)華，那么自然生動(dòng)!感動(dòng)就在一瞬之間，就在一念之間，十分容易，十分簡(jiǎn)單.最最重要的事，你要去領(lǐng)聽(tīng)，去體會(huì)，去與自然為伍，去與人性為伴!
可愛(ài)的人啊!去感動(dòng)吧!不要掩飾你的心扉，打開(kāi)心扉面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自我，面對(duì)自然.一切美好的與善良的都應(yīng)該去感動(dòng)，感受生命的美好，感受生命的真諦.讓我們動(dòng)起來(lái)，讓我們的心動(dòng)起來(lái)，讓我們的心靈舞動(dòng)起來(lái)！
舞動(dòng)的作文9
灰褐色圓筒形的身體，靜靜地停在一片桑葉上，既不會(huì)唱也不會(huì)跳，既不會(huì)跑也不會(huì)飛，它就是曾經(jīng)和我朝夕相處的朋友蠶。
還記得剛學(xué)完《小毛蟲(chóng)》這篇課文的那個(gè)下午，我拉著媽媽的手往集貿(mào)市場(chǎng)走去。你去集貿(mào)市場(chǎng)干什么呀？媽媽不解地問(wèn)道。我想養(yǎng)一些小蠶！我說(shuō)。你為什么要養(yǎng)蠶呀？媽媽又問(wèn)。因?yàn)槲蚁胗H眼觀察它是怎樣從蠶變成飛蛾的。我回答。
很快，我們來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)蠶的攤販旁，只見(jiàn)一只只小蠶在桑葉上蠕動(dòng)著，有的還爬到筐邊，似乎在和我們打招呼，簡(jiǎn)直像一只只小精靈一般。熱心的賣(mài)蠶伯伯找了一個(gè)寬大的盒子給蠶寶寶們當(dāng)家，然后小心翼翼地將這些小精靈們放進(jìn)了家中。我滿心歡喜地抱著蠶寶寶們回家了。
回到家中，我迫不及待地把一把新鮮的桑葉鋪在蠶寶寶的`家中，蠶寶寶們仿佛餓壞了，它們一看見(jiàn)桑葉就爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。它們有的在相互爭(zhēng)奪一片桑葉；有的似乎已經(jīng)吃飽了，悠閑地躺在桑葉被上；有的在相互追逐，時(shí)不時(shí)鉆到桑葉底下，又從中間一塊桑葉鉆出來(lái)。從那以后，我每日多了一份牽掛按時(shí)檢查蠶寶寶們有沒(méi)有吃飽，桑葉是否新鮮。
有一天，我在看望蠶寶寶們的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)少了兩只，我十分奇怪。媽媽似乎看出了我心中的疑惑，解答道：你看蠶寶寶家中的那個(gè)角落，正如《小毛蟲(chóng)》中所說(shuō)的，它們?cè)诳椑O了！我仔細(xì)一看，真的！兩個(gè)黃色的蠶繭出現(xiàn)在我眼前，我明白了，蠶寶寶們開(kāi)始編織自己的夢(mèng)想了！
日子一天天過(guò)去，蠶寶寶們陸續(xù)住進(jìn)了夢(mèng)想的小房子。房屋前，一群美麗的飛蛾在盤(pán)旋著，似乎馬上要開(kāi)始它們的遠(yuǎn)行。望著這些舞動(dòng)的精靈，我輕輕地說(shuō)：飛吧，小精靈們，飛吧，帶著你們的夢(mèng)想去飛！小精靈們好像聽(tīng)懂了我的話，緩緩地飛向了遠(yuǎn)方，飛向它們夢(mèng)想的地方！
舞動(dòng)的作文10
雨落下來(lái)，砸在凄凄的草木上；掉在平靜的湖面上;聽(tīng)著聲音.看漣漪蕩開(kāi)，生命的歌聲再度回旋在心房。
連綿.雨
“春雨綿綿無(wú)絕期”一場(chǎng)春雨，天陰沉了好幾天。似珠簾般掛在窗前，一天到晚滴滴答答。人，一定已厭煩了。但花草樹(shù)木卻不會(huì)。楊柳定能趁機(jī)爆出嫩芽。仿佛偶昨天還是光禿禿的枝丫。一場(chǎng)春雨。"碧玉妝成一樹(shù)高。”。最值一提的是田里的麥子，倘若打著傘去看。一望無(wú)際的.麥田，千萬(wàn)株苗秧邊瀝著雨水，邊伴柔風(fēng)輕舞，綠油油的。碧波萬(wàn)頃是豐年。
陽(yáng)光.雨
“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴”說(shuō)的便是這種雨。太陽(yáng)當(dāng)空照，雨水卻照常落下。不過(guò)這雨是暖的。淘氣的孩子會(huì)一頭沖入雨幕中，讓陽(yáng)光與毫無(wú)羈絆的打在身上，打濕衣襟。在雨中追逐嬉戲。的確，這雨也如孩子般活渤，可愛(ài)。原本艷陽(yáng)當(dāng)空，天上只幾片云，你我正在街上漫步。突然，豆大的水滴“叭叭”的打在身上，不痛不癢。周身濕透卻又不冷。豈不是妙！
凄涼.雨
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。作業(yè)一場(chǎng)冷雨繞枝頭。填一下子就涼起來(lái)了�；〝×耍蔹S了，葉又跟著落了。這種雨和春雨反著，春雨帶來(lái)生機(jī)，同是雨，它卻帶走生命。但細(xì)細(xì)觀察，“我或許錯(cuò)了”。一場(chǎng)秋雨草籽北大的遍地都是，掩藏起來(lái)，等待著來(lái)年�；m敗了但根莖卻是黛青，這是為了避寒，明年還會(huì)開(kāi)。秋雨.在呼喚生命：用一個(gè)冬天積蓄力量，明年才能更繁茂。細(xì)看秋雨方才發(fā)現(xiàn)，他有這般奇效。
雨，他有多重姿彩。時(shí)而陰沉連綿，卻召喚生命；時(shí)而活撥可愛(ài)，又溫柔美妙；又時(shí)而凄涼苦楚，仍呼喚生命安眠。
雨，具有著一股難以捉摸的靈性。
舞動(dòng)的作文11
3月30日晚，我和媽媽去華宇國(guó)際交流中心觀看了一場(chǎng)精彩的芭蕾舞-----《天鵝湖》。
《天鵝湖》是俄國(guó)著名作曲家柴可夫斯基的作品。王子在天鵝湖畔遇到了一只美麗的白天鵝，她其實(shí)是被惡魔施了魔法的公主。王子很喜歡她，想讓她做自己的新娘�？稍谖钑�(huì)上，惡魔卻讓黑天鵝冒充白天鵝參加舞會(huì)，并騙取了王子的信任，可憐的白天鵝傷心離去。王子明白真相后，和惡魔展開(kāi)殊死搏斗，終于打敗惡魔，公主也恢復(fù)了人形。從此，王子和公主過(guò)了了幸福的生活。
在舞劇中，我最喜歡的是天鵝公主的表演。一開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)，她眉頭微蹙，表情憂傷，舞姿緩慢且優(yōu)雅，手投足間都透著一種淡淡的.憂郁。不過(guò)，和王子共舞時(shí)，她明顯活潑多了。她時(shí)而快速旋轉(zhuǎn)著自己輕盈的身體，時(shí)而像只天鵝般快樂(lè)地向上跳躍，時(shí)而用柔軟的手臂做出優(yōu)美的工作，臉上總是洋溢著幸福的微笑。特別是在王子懷抱里時(shí)，她的舞姿和表情都顯得特別快樂(lè)。后來(lái)，當(dāng)她看到王子錯(cuò)把黑天鵝當(dāng)做自己時(shí)，她的表情傷心欲絕，舞步也特別急促且緊張。隨著劇情和音樂(lè)旋律的轉(zhuǎn)變，公主的舞步有時(shí)輕快，有時(shí)緩慢，有時(shí)急促，有時(shí)舒展……給人們留下了無(wú)窮的回味。最讓我敬佩的是，演出不到一半時(shí)，我就用望遠(yuǎn)鏡看到她臉上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，甚至后來(lái)脖子上都出現(xiàn)了晶瑩的汗滴，但她跳得是那么投入，表情也沒(méi)有因勞累而受絲毫的影響。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我想她肯定在臺(tái)下付出了很多的努力，才取得了今天的成功吧！
之后幾天，我的眼前總浮現(xiàn)出芭蕾舞演員們美麗的舞姿，耳邊也時(shí)常響起優(yōu)美的音樂(lè)�！短禊Z湖》，真是一部讓人感覺(jué)繞梁三日、蕩氣回腸的芭蕾舞劇��！
舞動(dòng)的作文12
當(dāng)望著孩童稚拙的游戲，卻“徒有羨漁情”的時(shí)候，當(dāng)我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)坐沉思的時(shí)候，有一些記憶就像夏日的暴雨，總是在我來(lái)不及關(guān)上窗戶之時(shí)，冒然地闖進(jìn)來(lái)。
草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，那是最無(wú)暇最純真的春天。漸漲的春水開(kāi)始漫過(guò)小溪中央的大青石，野花小草也漸漸爬滿了溪邊的灘地，打開(kāi)朝向小溪的窗戶，便經(jīng)常可以看到許多天真活潑的孩子。他們踏著春的步伐姍姍而來(lái)。他們有著做不完的游戲，說(shuō)不完的悄悄話；剛剛還鬧過(guò)別扭，哭過(guò)鼻子，轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始追趕嬉戲。每次想起孩子們的一顰一笑，一俯身，一抬頭，都會(huì)激起我心中陣陣漣漪，喚起我心中的美好的回憶……
“大公雞，真美麗……”甜脆的童音飄蕩起來(lái)，那是孩子們?cè)谕骈L(zhǎng)繩游戲。一群孩子圍在那里，和著兒歌的節(jié)拍靈巧地跳動(dòng)著：兩個(gè)孩子使勁地甩著長(zhǎng)繩，其余的孩子依次跳躍過(guò)去，如果誰(shuí)被絆著了，他就得代甩長(zhǎng)繩的。他們□的.叫著、跳著，成了溪邊一道最熱鬧的風(fēng)景。漸漸的，又有更多的小朋友加入到他們的行列中來(lái)了。繩的另一端排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條活躍的小龍。甩繩的孩子故意把繩甩得飛快，想絆倒幾個(gè)不太迅捷的孩子，而他們一個(gè)個(gè)都像靈巧的小燕子一樣輕盈的穿梭過(guò)去，還不時(shí)地向甩繩的孩子扮著鬼臉呢！
不知是哪位詩(shī)人說(shuō)的“繩長(zhǎng)繩短回高低，江南江北跳天地。”也許，他所描述的情景，正是我眼前的這番景致吧！一條長(zhǎng)繩牽系著無(wú)數(shù)歡快活潑的身影，牽系著那急于溜走的春天！
如果允許的話，我真愿意永遠(yuǎn)留在這條小溪邊，永遠(yuǎn)面對(duì)這群可愛(ài)無(wú)邪的孩童！無(wú)論時(shí)間是把多么鋒利的剪刀，都剪不碎那無(wú)數(shù)歡樂(lè)的白天黑夜，剪不碎我童年的記憶。而那些記憶，即使常常因現(xiàn)實(shí)而埋在心底很深很深，也會(huì)不時(shí)地冒出來(lái)，就像夏日的暴雨，總是在我來(lái)不及關(guān)上窗戶之時(shí)，冒然地闖進(jìn)來(lái)。
童年的那條長(zhǎng)繩啊，常常在我的心里，輕靈地舞動(dòng)，舞動(dòng)……
舞動(dòng)的作文13
在我過(guò)六歲生日的那天，媽媽送給我了一只會(huì)舞動(dòng)的小山羊玩具。
那只小山羊，非常惹人喜愛(ài)。它身著一身淡黃色的皮毛。兩只棕色的犄角驕傲的撇向兩邊，上面還有一條條黑色的細(xì)絲線綁著，好像小姑娘的朝天辮。一雙像黑寶石一樣的眼睛外面還繞著一圈金色的邊。鼻子被小山羊的皮毛給遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一條人字形的粉色線繡出了它那可愛(ài)的嘴巴。
它的身上穿了一件玫瑰紅的襯衫，在小山羊胸部正中心，還有一枚粉紅色的`桃心，桃心上還寫(xiě)著“Kissme”，我知道它的意思是“親親我”。它下身還穿著一件黑白相間的小格子九分長(zhǎng)褲。
小山羊的可愛(ài)不光在它的外表，她還有個(gè)特別吸引人的秘密—會(huì)跳舞。其實(shí)小山羊的左手背上還有一個(gè)紅色圓形的機(jī)關(guān)，上面還寫(xiě)著“PRESSHERE”，媽媽告訴我，它的意思是“按一下”。于是我用大拇指與食指一按，只見(jiàn)它一邊唱歌，一邊跳起舞來(lái)。那歌還是英文歌曲，十分歡快。跳舞的時(shí)候一會(huì)兒雙手上下有節(jié)奏地拍打，好像在打鼓；一會(huì)兒又像我們新疆的wei吾爾族少女一樣扭動(dòng)著漂亮的脖子，就是生氣的你看了它的表演也會(huì)禁不住哈哈大笑。
一天，有客人來(lái)我們家，我就把小山羊拿出來(lái)讓新伙伴欣賞，可他卻哭著要拿走。自那以后，只要有客人來(lái)我們家，我就把小山羊藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)。如果被小客人發(fā)現(xiàn)了，我就會(huì)立刻跑過(guò)去把小山羊搶回來(lái)，還生氣地對(duì)他說(shuō)：“這是我的玩具，不許動(dòng)�！彼锨笪医o他玩一會(huì)，我才不情愿地給他玩了，因?yàn)槲遗滦』锇閷⑺K弄壞。
我喜歡我這只小山羊，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多許多的快樂(lè)。
舞動(dòng)的作文14
中華的文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了它的魅力。而中華文化的核心組成和突出代表，首推漢字。
漢字的源頭可追溯到半坡出土的陶器上圖紋，再到殷商時(shí)期的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的`歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。
有了漢字，我們才能了解先祖?zhèn)兊纳�，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的思想文化；有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。
漢字的神奇作用是不可替代的！
漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾百個(gè)漢字組在一起，便是一曲令人或喜或憂的曲子，幾千個(gè)漢字組在一起，便是一片情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的“傳奇”文章！在這字與字之間，在這詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信心，而是人類(lèi)的種種美妙情感，當(dāng)漢字被賦予情感時(shí)他便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。他們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《春秋》、《易經(jīng)》。還有那整體規(guī)范的楷書(shū)，瀟灑脫俗的行書(shū)以及狂傲不凡的草書(shū)………他們都是漢字的智慧結(jié)晶！
中國(guó)的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語(yǔ)言來(lái)形容。我對(duì)它，就如樹(shù)葉對(duì)根，魚(yú)兒對(duì)水，萬(wàn)物對(duì)太陽(yáng)。任何美的語(yǔ)言都無(wú)法修飾它。它，就像舞動(dòng)的精靈，清雅脫俗、美麗非凡、風(fēng)韻永存！
我愛(ài)你！舞動(dòng)的符號(hào)！
舞動(dòng)的作文15
舞動(dòng)夢(mèng)想 作為一個(gè)男孩子，特別是有點(diǎn)內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，舞蹈從未去考慮過(guò)，只會(huì)看著其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學(xué)校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒(méi)有過(guò)多的思考帶著好奇與其他小朋友，一起排練了起來(lái)。 每天我們都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)排練，因?yàn)橛兴氖畟�(gè)人，所以我會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)混亂。在老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。 沒(méi)有舞蹈經(jīng)驗(yàn)的我跟著老師的指揮和示范下，我開(kāi)始慢慢地跳了起來(lái)。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)有什么難的，老師讓我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就過(guò)去了……記得有一次，我們下午一放學(xué)就跑到大音樂(lè)教室，我以為老師不在教室里就沖進(jìn)教室，可不料老師已早早的到了教室并坐在椅子上。
等人差不多來(lái)齊了，老師一開(kāi)始，教的不是動(dòng)作，而是說(shuō)：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動(dòng)作要多丑有多丑，心里一點(diǎn)也不急。你們這種水平連拿個(gè)最差的獎(jiǎng)都拿不到。我們以前教的`一個(gè)隊(duì)伍都沒(méi)你們這么差�！蔽覀兟�(tīng)了都覺(jué)得有點(diǎn)愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再去跳舞了�！眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在都要快結(jié)束了，想不跳了，要么一開(kāi)始就別跳，要么就堅(jiān)持到最后�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽就不說(shuō)了。 當(dāng)我們結(jié)束比賽時(shí)，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動(dòng)。也許我們拿不到獎(jiǎng)，可是我堅(jiān)持到了最后。而且是認(rèn)真的完成了，在這個(gè)過(guò)程里我也學(xué)到了許多東西，就是要堅(jiān)持，認(rèn)真，齊心協(xié)力，永不放棄。這樣才能完成我的夢(mèng)想。
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