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我，做到了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我，做到了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我，做到了作文1
猴年馬月豬日——下午。
落日的余暉照亮了山頭。晚飯之后，我正慢悠悠的散步，嘴里哼著小曲，卻沒發(fā)現(xiàn)辛老師正坐在教室里，倒吸了一口涼氣，剛準備灰溜溜的“滾”回座位。辛老師卻忽然叫住我，問：“李紫荷，你的朗誦能力怎么樣？”“一般般了�！薄澳悄憔桶堰@個讀一讀�！薄班��！毙晾蠋熀J里到底買的什么藥？雖然我很不解，但出于習(xí)慣，我聲情并茂的讀完了單子上的內(nèi)容。語畢，辛老師問：“那同學(xué)們，選她還是選王丹？”“選李紫荷�！闭Z畢，我便見到幾十雙手指著我。頓時，我便有一種不祥的預(yù)感，好像有什么事情要發(fā)生了。
幾分鐘后……
“啊，為什么為什么？！我讀的那么差，要是上臺一緊張的說不出話，我就真的玩完了。不僅毀了班集體榮譽（怕說老師把學(xué)生教的不自信。），還會辜負了同學(xué)們老師們的.期望�！钡D(zhuǎn)念一想，既然老師同學(xué)們信任我，我就有那個能力做好。一定要不負所望。
所以在那一夜，我反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一定要做到最好�？稍诤糜衷鯓�，一上臺又會緊張，不就白費了嗎？不行，一定要加油。
練了不大一會，我便在床上和周公聊天去了。
第二天，6.1開始了。此處省略n個環(huán)節(jié)，下面歡迎老少先隊員上臺發(fā)言。在上去之前，我一直在不停安慰自己，只是發(fā)言而已，不緊張不緊張。但一上臺我就懵了。我的天哪，這么多人，不緊張才怪。
但我還是深吸一口氣，好多了。我聲情并茂的念了起來，在翻第二頁的時候出了點小差錯（差點沒翻過去）。我見下面的評委一撇眉毛，我的緊張度又上升了好幾個檔次。我要讓大家失望了，終于念完了。我不知結(jié)果怎樣，只能深深鞠了一躬，想向臺下走去。但在我鞠躬的同時，想起了熱烈的掌聲。
我知道答案了，因為那掌聲意味著我成功！
我，做到了作文2
提起家務(wù)，肯定很多人會說這是父母的事，和我們沒有關(guān)系，但是我們現(xiàn)在都六年級了，是個大孩子了，不能依賴父母一輩子吧，要想學(xué)會照顧自己，幫父母減輕負擔，就可以從做家務(wù)開始！
這個星期天，我媽媽為了讓我學(xué)會做家務(wù)，專門抽出時間來交教我。媽媽讓先我先學(xué)打掃衛(wèi)生。開始我很想學(xué)，可干了一會就不想干了，和之前比起來就沒有那么神氣了，像只斗敗的公雞！這其中的過程，你們誰也不知道有多痛苦吧！我首先要把地掃干凈，然后用拖把把地上的灰塵拖干凈，接著又把桌子上的`的碗洗了，最后還要把餐桌上、灶臺上、水池里的油污清理干凈，總之沒有一刻是閑著的時候！每當我想放棄的時候，媽媽總會在我身邊鼓勵我：“加油，兒子！”每次聽到這句話，我就充滿了信心！老爸也會鼓勵我：“加油，兒子，爸爸相信你一定會做好的！”我總是擔心的問媽媽：“我的地掃干凈了嗎？碗洗干凈了嗎……”而媽媽每次都會跟我說：“不錯，不錯！不要擔心，以后學(xué)會了就能做的更好了！”只要聽到這句話，我都會再回頭檢查一遍，不干凈的地方再返工。不管有多累，我都要做得更好！值到傍晚我才把家里的衛(wèi)生打掃干凈，看著一塵不染的地板，干凈的餐桌，擺放整齊的碗柜，我心里美滋滋滴！
雖然做家務(wù)很累，但是我收獲了很多，比如：父母的表揚，弟弟的崇拜！通過這次做家務(wù)我還體會到了父母的不易，他們每天都在做家務(wù)，肯定也很累，卻從來叫過聲苦，從來沒有放棄，他們這種任勞任怨，永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)！
我，做到了作文3
美好人生，離不開樂觀的態(tài)度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得秘決無外乎這三個字。
笑
笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情�！备猩跽�，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態(tài)�，F(xiàn)在國內(nèi)的娛樂綜藝節(jié)目也占有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那么的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。
輕輕翹起嘴唇，露出你甜美的微笑吧。
孝
百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的.父母。有孝心的人被人們頌贊，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養(yǎng)我的父母，我們都不能善待他們，又怎么能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎(chǔ)，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。
子欲養(yǎng)，而親不在�，F(xiàn)在就行動起來吧。
效
查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現(xiàn)效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，干凈利落�？斓稊貋y麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰(zhàn)勝懶惰的利器。無論學(xué)習(xí)，工作還是生活我們都離不開“效”字。
你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什么？
“笑”“孝”“效”這三個字的背后有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經(jīng)向你敞開。
我，做到了作文4
“老天呀，饒了我吧�。�！”早上，我哀悼著，“我不想做組長啦�。�！”
這時，你一定想問，當組長是好事，干嘛不想當了呢？唉，我真是“啞巴吃黃連——有苦難言”，我這組長可難當嘍！待我慢慢講給你聽。
五年級，那組長可容易當嘍，只管收作業(yè)，改作業(yè)，記星。而一年過去了，到了最緊張的時刻了。六年級開學(xué)第一天，同學(xué)們選組長，都選我。當時我可高興了，可就先當了一天，我就再也當不下去了。
首先我們組值周，組員的任務(wù)由組長安排。我安排了3個女生掃地，2個男生拖地，一個女生倒垃圾�？赡悴略趺粗�，別的組都是爭著干，而我們組卻是讓著干。掃教室的說自己是掃走廊的（當然，掃走廊比掃教室輕快）；倒垃圾的說自己要掃教室（我們班在四樓，倒垃圾到一樓到，上上下下的，比較累）；掃地的'說自己是拖地的；二拖地的兩個人中有一個就好來晚，我們活干完了才來。所以好幾次都是我一人承包整個教室的衛(wèi)生，整潔。
記得有一次下午放學(xué)，我們組留了三個人下來掃地、擦墻、擦窗戶，其中有我一個。正掃著掃著，一個同學(xué)說自己要坐車，先走了。另一個同學(xué)聽見那一個同學(xué)要走了，和我打了個招呼，還沒通過我的允許，也溜了。最后只剩下我一個大組長留下來，掃地、擦窗戶、擦墻，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。
萬怒之下，我只好想別的組長訴苦，說我們那組人是最不爭氣的。別的組長也向我訴了苦衷，這時，我才知道，別的組長也和我一樣啊，這點苦還算不了什么，要堅強呀，以后要面臨的困難比這還多，還大。諾貝爾有一個名言，不就是——貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
堅持不就是力量嗎？
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