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特殊的作業(yè)作文

時(shí)間:2024-10-27 06:20:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】特殊的作業(yè)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的特殊的作業(yè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】特殊的作業(yè)作文

特殊的作業(yè)作文1

  隨著手的松開(kāi),傳來(lái)一聲巨響,我緊張了。爆炒!一個(gè)聲音在我耳邊響起,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我拿起鍋鏟沒(méi)有掉下來(lái),像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發(fā)射。

  這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭,除了看電視,做作業(yè),還能干什么?明白了。學(xué)會(huì)做飯。就這樣,每天炒一個(gè)菜,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)特殊的任務(wù)。

  說(shuō)到炒菜,最簡(jiǎn)單的`就是菠菜炒蛋。但是這么簡(jiǎn)單的菜,不容易操作!菠菜炒前浸泡,也有嚴(yán)格要求。在放菠菜之前,你必須把水燒開(kāi)。菠菜不能在沸水中停留太長(zhǎng)時(shí)間,大約一分鐘或更長(zhǎng)時(shí)間?静げ,然后煎蛋。都說(shuō)雞蛋碰石頭,說(shuō)雞蛋碰石頭就碎是有道理的,但并不是我想的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我第一次拿到雞蛋時(shí),我寫(xiě)道,用雞蛋輕輕敲了敲柜臺(tái),但雞蛋毫發(fā)無(wú)損?赡苁翘p了,我吸取了教訓(xùn),第二次用力敲,不好!雞蛋掉了一半在地上,手里只剩下一半。綜上所述,第二次開(kāi)始敲蛋,既沒(méi)有前一次那么細(xì)心,也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗,雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫,我通過(guò)剝雞蛋成功地把雞蛋倒進(jìn)了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻,倒入鍋內(nèi),油冒煙時(shí),關(guān)小火,倒入預(yù)先攪拌好的雞蛋,等雞蛋熟了,最后將煮好的菠菜放入鍋內(nèi),用大火翻炒幾下,便會(huì)從鍋里出來(lái)一盆煎好了黃色雞蛋的菠菜。

  品嘗自己的廚藝,我不僅對(duì)成功感到欣慰,也覺(jué)得任何職業(yè)都有它的艱辛,想要成功就要努力!炒起來(lái)就這么簡(jiǎn)單。炒好吃的不容易。

特殊的作業(yè)作文2

  “作業(yè)”這個(gè)詞,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并不陌生。它伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,讓我們愛(ài)之恨之又無(wú)奈之。在茫茫的書(shū)山題海之余,總會(huì)有一些特殊的,與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè),往往更有意義......

  一次,老師在寫(xiě)作業(yè)條時(shí),特意囑咐了我們一句:“明天,從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬(wàn)不要忘記這項(xiàng)作業(yè)!”

  回家以后,我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽(tīng)了,極其贊同,答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即,我們開(kāi)始翻箱倒柜,找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件,覺(jué)得有點(diǎn)舊,丟在一旁。又拿起一件,細(xì)細(xì)觀察,覺(jué)得還可以,便裝進(jìn)袋里。挑來(lái)選去,幾經(jīng)篩選,袋子終于裝滿(mǎn)了。嗯,這項(xiàng)作業(yè),我完成得不錯(cuò)哦!

  第二天,同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服,上交到募捐箱。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服,大大小小,顏色各異,都是完好無(wú)損的。

  當(dāng)然,這次募捐作業(yè),誰(shuí)捐得多,誰(shuí)捐得少。這并不重要。重要的是,我們知道了,在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方,還有一些孤苦伶仃的孩子,還有一些吃不飽穿不暖沒(méi)書(shū)讀的.同齡人。他們,需要全社會(huì)的愛(ài)心,需要我們共同去完成這項(xiàng)愛(ài)的作業(yè)。

特殊的作業(yè)作文3

  一年一度的三八婦女節(jié),來(lái)到了。今年的三八節(jié),老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。

  剛聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè),全班同字都哈哈大笑,有的說(shuō):“媽媽都那么大了,還要我們幫她洗腳?太可笑了!庇械耐瑢W(xué)還說(shuō):“三八婦女節(jié)是過(guò)節(jié),又不是過(guò)幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了!”

  熊老師聽(tīng)了這些議論,顯然是不高興了。他說(shuō):“你們這些小毛頭,從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳,現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎?”頓時(shí),全班同學(xué)臉漲得通紅,一個(gè)個(gè)不再作聲了。

  “叮叮!狈艑W(xué)鈴響了。我回到家,和媽媽一起吃完晚飯,就到洗手間倒了一盆熱水,拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō),生姜是能活血的。放完調(diào)料后,我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。

  我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘,然后拿起來(lái),幫媽媽按腳,我先幫媽媽按指頭,再按腳底,大概按了十幾分鐘,就按好了,媽媽夸我按的很好,她還說(shuō),原來(lái)那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。

  我看媽媽那么開(kāi)心,我覺(jué)得今年我?guī)蛬寢屵^(guò)的'三八婦女節(jié)意義非凡,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。

特殊的作業(yè)作文4

  上上個(gè)星期的星期二下午的大閱讀課,陳老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我給大家布置一個(gè)特殊的作業(yè) ,那就是寫(xiě)全班同學(xué)的名字,下個(gè)星期二寫(xiě)名字比賽!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都傻了眼。我利用星期六、星期日的時(shí)間在家一邊向一邊寫(xiě),可是沒(méi)過(guò)多久就遇到困難了。

  徐少卿的“卿”字平時(shí)見(jiàn)了就怕,筆畫(huà)那么多,現(xiàn)在叫我怎么寫(xiě)呀?我寫(xiě)了好幾個(gè)怎么看都不像,只好問(wèn)正在做飯的媽媽!皨寢?zhuān)瑦?ài)卿的‘卿’怎么寫(xiě)?”這么一問(wèn),媽媽也說(shuō)不出來(lái),我只好去查字典。

  寫(xiě)好后,我數(shù)了數(shù)1、2、3……50、51,咦?怎么少了一個(gè),是誰(shuí)呢?第一排、第二排…… ……我一邊點(diǎn)人數(shù),一邊腦子里放起了“電影”,

  對(duì)了,是第七排少了一個(gè)人,是誰(shuí)呢?怎么想都想不起來(lái),自己的'同學(xué)都不知道是誰(shuí),真是難為情。到了星期一,我到學(xué)校來(lái)一對(duì)名單 ,原來(lái)少了姜松良,他平時(shí)不太和別人交流,可能使我忘記了他。

  到了星期二下午大閱讀課,老師開(kāi)始讓我們比賽寫(xiě)名字了。我飛快地寫(xiě)著,第一個(gè)寫(xiě)完的是肖有為,可他寫(xiě)錯(cuò)了大約4——5個(gè)字。他往博客上發(fā)我名字的時(shí)候,就把我的“成”給寫(xiě)成工程的“程”了。這一次寫(xiě)名字比賽,又把我這個(gè)“成”寫(xiě)成“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”了。我愿來(lái)總覺(jué)著自己也有把握全寫(xiě)對(duì),結(jié)果也錯(cuò)了一個(gè)。

  這真是:“不寫(xiě)不知道,一寫(xiě)嚇一跳啊!”

特殊的作業(yè)作文5

  我從小到到大,做過(guò)無(wú)數(shù)作業(yè),有許多我都記不清了。惟獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一位慈祥的母親,永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。

  那是一個(gè)星期五的早晨,陽(yáng)光明媚,姑姑抱著她那只有3歲的小弟弟來(lái)我家玩。我正閑著沒(méi)事,就逗起弟弟玩。過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)姑姑說(shuō):“逸兒,我和你媽媽到商店里去買(mǎi)衣服,也給你留下一份特殊的作業(yè)!蔽艺苫笾9霉糜终f(shuō):“是讓你照顧小弟弟。”我說(shuō):“馬上?”姑姑說(shuō):“當(dāng)然!蔽乙詾檎疹櫟艿芎芎(jiǎn)單,只要讓弟弟不哭,不鬧,讓他開(kāi)心就行?墒,這個(gè)小弟弟太調(diào)皮了,你瞧!他一會(huì)兒“穿梭”在客廳里,一會(huì)兒又奔向我的房間里,見(jiàn)到我的.《語(yǔ)文暑假作業(yè)本》,拿起筆就畫(huà),還好我及時(shí)把作業(yè)本搶回來(lái),真是虛驚一場(chǎng)啊。天啊,弟弟坐在窗上四處張望,我急得大喊:“危險(xiǎn)。”可他卻說(shuō):“姐姐,什么是“味鹽”(危險(xiǎn))。俊蔽亿s緊沖上去,把他抱下來(lái)。我對(duì)他說(shuō):“姐姐給你講故事!闭f(shuō)著,又端來(lái)一盆切好的蘋(píng)果給他吃。我有聲有色地講起了《三只小羊》等。果然,通過(guò)我的努力,小弟弟再也沒(méi)哭、沒(méi)鬧,而是側(cè)著腦袋聽(tīng)我講故事。

  中午,姑姑和媽媽回來(lái)了,看我?guī)〉艿苓@么有勁,說(shuō):“沒(méi)想到逸兒還真有一手。”我聽(tīng)了心里感到美滋滋的。

特殊的作業(yè)作文6

  平時(shí),作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味。可有一次特殊的作業(yè)卻是例外。

  那是在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們正好在學(xué)習(xí)關(guān)于“父母的愛(ài)”的那一組課文。課文學(xué)完之后,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):回去對(duì)媽媽說(shuō)一句話——媽媽?zhuān)覑?ài)您。這可把我難倒了,因?yàn)槲沂且粋(gè)比較內(nèi)向而靦腆的學(xué)生,要面對(duì)媽媽說(shuō)這句話,我會(huì)覺(jué)得很不好意思。即便是說(shuō)了,當(dāng)媽媽知道這是老師布置的作業(yè),并不是我真心要說(shuō)的,媽媽也許會(huì)傷心。怎么辦呢?

  眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),終于有辦法了;氐郊遥野选皨寢?zhuān)覑?ài)您”這句話工工整整地寫(xiě)在一張紙條上,放在老媽吃飯的桌子上,等老媽坐下來(lái)吃飯,就能看到,這樣既能完成作業(yè),也不會(huì)讓我覺(jué)得不好意思?墒,我把事情想得太簡(jiǎn)單了,當(dāng)老媽坐下來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時(shí)候,老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過(guò),我轉(zhuǎn)念一想,反正老師沒(méi)要求簽字,不做老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是,我寫(xiě)完其他作業(yè)就去睡覺(jué)了。雖然人在床上躺著,可心卻不知道跑到哪里去了。忽然,我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫(huà)面。我再也忍不住了,徑直跑到客廳里,一下?lián)涞秸诳措娨暤膵寢寫(xiě)牙,鼓足勇氣說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”媽媽輕輕地拍著我的.背,動(dòng)情地說(shuō):“我也愛(ài)你,寶貝兒子!”

  這一次,我感受到了媽媽的溫暖,那種暖暖的、熱熱的、親切的感受,我一輩子也不會(huì)忘記。我想再說(shuō)一次:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

特殊的作業(yè)作文7

  今年的“三八婦女節(jié)”,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。

  放學(xué)回到家,我迅速完成作業(yè),開(kāi)始準(zhǔn)備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆,接一些涼水,再用茶壺?zé)_(kāi)水,等待媽媽回來(lái)。 “媽媽?zhuān)慊貋?lái)了!”看到媽媽回來(lái)了,我興奮地?fù)涞搅怂膽牙!皨寢專(zhuān)裉熳屛医o你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我:“我都這么大了,還需要你給我洗腳嗎?”媽媽在我再三請(qǐng)求下,終于同意讓我給她洗腳。 我端來(lái)涼好的水,把媽媽的腳放到水里,把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳,已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭,硬邦邦的,想想媽媽原來(lái)的.腳,是多么的柔嫩!想想這雙腳為我走了多少條路!想想我,只要有一點(diǎn)小事,就找媽媽?zhuān)艺娴氖直匾獞M愧。 我抬起頭一看,媽媽早已潛然淚下。媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)你說(shuō)一聲我愛(ài)你。媽媽謝謝你,陪我走過(guò)這么多路。謝謝你,媽媽。 媽媽?zhuān)议L(zhǎng)這么大,還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳,還要為你多做一些力所能及的事情。

特殊的作業(yè)作文8

  作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常?墒牵裉,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。

  這位特殊的老師就是我的媽媽。

  媽媽今天對(duì)我說(shuō):寶貝,今天是你爸爸的'生日,這有五十元,你自個(gè)去給你爸爸買(mǎi)禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買(mǎi)的好的話,回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,

  我來(lái)到商城,一邊走一邊瞧,這時(shí),我看見(jiàn)一家店里面的男式衣服十分好看,要不就買(mǎi)這個(gè)吧,我心想?墒俏肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又一想,每年都給爸爸買(mǎi)衣服,會(huì)不會(huì)太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。

  到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛(ài)抽煙嗎?給他買(mǎi)一包,回去泡起來(lái)給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢(qián)之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來(lái)爸爸就可以喝到茶啦。

  時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過(guò),快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開(kāi)水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來(lái)泡茶。

  五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對(duì)他說(shuō):爸爸,這么多年來(lái),您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了起來(lái),眼角還帶著淚呢。

特殊的作業(yè)作文9

  “媽媽?zhuān)乙獮槟茨_。長(zhǎng)這么大,您一直無(wú)微不至地關(guān)心著我,愛(ài)著我。含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔了。您付出的一切我都無(wú)法回報(bào),今天我要給您洗腳!”媽媽久久沒(méi)有說(shuō)話,我抬起頭看媽媽。媽媽的眼圈早已濕潤(rùn),只是向我微笑。

  “好孩子,長(zhǎng)大了!眿寢寭崦业念^。

  我給媽媽脫下襪子,把媽媽的腳放進(jìn)水盆里。

  “媽媽?zhuān)娣䥺??/p>

  “舒服舒服”

  看著媽媽的那雙腳,我突然覺(jué)得這是世界上最美的腳!我用手撫摸著媽媽的腳:“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了,我一定要買(mǎi)一雙世界上最最好看的白色水晶鞋給您,到那時(shí),媽媽就是世界上最美的媽媽?zhuān) ?/p>

  “嗯,那是呀,媽媽一定是全世界最幸福的媽媽?zhuān) 眿寢岄]著眼,享受著我為他的按摩。

  我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界上的母親都是那么的容易滿(mǎn)足!“媽媽。好了!”我把媽媽的腳抬起來(lái)擦干。這才覺(jué)得還有話沒(méi)說(shuō)。

  “媽媽?zhuān)覑?ài)您!”我大聲地說(shuō)出了這三個(gè)字,“媽媽?zhuān)院笪乙焯鞛槟茨_,這樣,媽媽以后穿水晶鞋就會(huì)更加更加漂亮了!”

  媽媽用慈祥的'目光看著我。好許,才說(shuō):“我們家的漪漪最乖了,媽媽有你就是最最快樂(lè)的人了!”

  做了這項(xiàng)特殊的作業(yè)后,我終于體會(huì)到了這項(xiàng)作業(yè)的真正含義。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育著我們,這就是偉大的母愛(ài)。這深深的母愛(ài)是我們永遠(yuǎn)都償還不了的!

特殊的作業(yè)作文10

  今天,老師交給我們一個(gè)特殊的作業(yè),做樹(shù)葉貼畫(huà)。

  我一回到家,就叫媽媽和我一起去撿樹(shù)葉。我們到公園,看到了各種各樣的葉子,有的像寶劍,有的像手掌,還有的像鹿角。你可不要只看形狀,你也要看顏色,有的葉子是綠色的,有的葉子是紅色的,還有的葉子是黃綠相間的,真是五彩繽紛。我把撿的樹(shù)葉帶回了家。我想:這些樹(shù)葉好臟,如果直接粘上去,可能會(huì)影響畫(huà)的美觀,我用水小心翼翼地洗,生怕把自己辛辛苦苦撿來(lái)的樹(shù)葉給洗壞了。

  我開(kāi)始做了。我想:我要貼什么呢?人?花?樹(shù)?房子?小動(dòng)物?我突然想到,今年暑假,我不是到北京海洋館參觀嗎?就做“海底世界”吧!我用了一個(gè)橢圓的小樹(shù)葉做了一個(gè)魚(yú)身子,又用艾葉草做了一個(gè)大尾巴。我想:一只小魚(yú)怎么能說(shuō)是海底世界呢?說(shuō)干就干,不一會(huì)兒,大魚(yú)帶小魚(yú)的.情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊,組成一只海星,還貼了海龜、珊瑚,一幅美麗的“海底世界”貼畫(huà)就誕生了。

  我的“海底世界”多美啊!我愛(ài)我的樹(shù)葉貼畫(huà)。

特殊的作業(yè)作文11

  做完了作業(yè)的第二天,李老師果然到教室里公布了答案。

  正確的答案是97。哈哈,這下子我可答對(duì)了,我聽(tīng)到,李老師讓對(duì)的同學(xué)站起來(lái),我立刻站了起來(lái),左右一看真少只有十幾個(gè)答對(duì)了。我以為這樣就好了。可李老師又問(wèn)是爸爸媽媽幫忙做的舉手。我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái),那么多同學(xué)都是爸爸媽媽幫忙做的。幸好我不是,否則又該丟人現(xiàn)眼了。人怎么會(huì)這么少,我們班都不是挺聰明的嗎?難道說(shuō)這道題太難了,可是挺簡(jiǎn)單的'呀。

  這時(shí)候李老師說(shuō)話了,誰(shuí)原意上來(lái)講講這道題目是怎么做的啊。我大膽的舉了手,李老師見(jiàn)了我,讓我上臺(tái)講。首先我把“-18”寫(xiě)了上去說(shuō):“這表示虧了18元!比缓笪覍(xiě)了“+100”說(shuō):“這表示賺了一百。”再寫(xiě)了“-79元”說(shuō):“這表示虧了79元錢(qián)!蔽矣謱(xiě)了“-100元”說(shuō)“這表示又虧了100元錢(qián)。李老師又讓我列算式,這下我可暈了還要寫(xiě)算式啊,沒(méi)辦法只有撤了。

  樓凱也上去講不過(guò)也逃了下來(lái)。

  這還真是“說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!

特殊的作業(yè)作文12

  昨天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。大家猜猜是什么呢?呵呵,你猜對(duì)了!就是讓我們做一件家務(wù)活兒。

  “做什么好呢?”我左思右想總也無(wú)法決定。忽然腦中靈光一閃,“就來(lái)掃地吧!”我一下子跳了起來(lái),沖到陽(yáng)臺(tái)上,拿來(lái)了掃把和撮子,就開(kāi)始打掃了。

  掃著掃著,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:那些大塊兒的垃圾很好清理,一下子就掃到撮子里去了?赡切┘(xì)小的垃圾太不好掃了,總像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽(tīng)話,力氣小了它不理你,可力氣一大它就到處亂飛。好不容易我把它掃到撮子里去了,可下一掃帚一來(lái),它就又飛走了!一會(huì)兒我就煩了,心想:不管了!這么小的垃圾,爸爸肯定也不會(huì)在意的。于是,我就只掃大垃圾,一會(huì)兒就掃完了。爸爸來(lái)回檢查了一遍,走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“怎么還剩這么多垃圾?爸爸媽媽掃地是這樣的嗎?如果環(huán)衛(wèi)工人都像你一樣細(xì)小的垃圾都不管,我們不是要生活在垃圾堆里了嗎?”

  我羞慚不已,連忙拿起掃把重新打掃。我按照爸爸教我的方法:用掃帚壓著垃圾輕輕地地掃。果然,那些小垃圾都乖乖地就到我的`撮子里來(lái)了!

  終于打掃完了,雖然胳膊和腿有點(diǎn)兒酸痛,但是看著干凈的地面,我心里還是樂(lè)開(kāi)了花。這次特殊的作業(yè),不僅讓我進(jìn)一步體會(huì)到勞動(dòng)是最美麗的,更教會(huì)我做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。以后我要幫爸爸媽媽做更多的家務(wù)事兒!

特殊的作業(yè)作文13

  開(kāi)學(xué)那天,老師布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”讓我們每個(gè)人養(yǎng)一盆植物。并且要進(jìn)行評(píng)選,看看誰(shuí)的作業(yè)完成得最好,哪一盆植物種得最好。

  放學(xué)之后,我便迫不及待地拉著媽媽來(lái)到了花店;ǖ昀锏幕ú莘N類(lèi)繁多:有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運(yùn)的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了,店主還在一旁告訴我們:這些花草看著都很美,但要養(yǎng)的'時(shí)候要多注意環(huán)境和溫度,還有溫度,因?yàn)橛行┗ú菔謰少F。想到自己對(duì)花草的知識(shí)一竅不通,我挑了老半天才最終決定買(mǎi)一盆含羞草,含羞草還真是“草如其名”,它的體型十分小巧玲瓏,在陽(yáng)光的照耀下,葉子顯得越發(fā)碧綠,而且這株可愛(ài)的小植物價(jià)錢(qián)也十分便宜,只要五塊錢(qián)就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家,每天都精心照料著。

  過(guò)了兩個(gè)星期,老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來(lái)了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草,整個(gè)教室頓時(shí)變了一番模樣,成為了一片花草的海洋。

  大家一邊欣賞一邊評(píng)論,最后一致認(rèn)為:最美麗的是那金燦燦的向日葵;最可愛(ài)的是那肥嘟嘟的熊童子;最好養(yǎng)的是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長(zhǎng)的銅錢(qián)草;當(dāng)然最神奇要算是我的含羞草了,因?yàn)橹灰l(shuí)輕輕一碰它的葉子,它就會(huì)像只機(jī)靈的小刺猬一樣把自己縮成一團(tuán)。

  接下來(lái)我們的任務(wù)當(dāng)然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦!

特殊的作業(yè)作文14

  五年來(lái),我完成了許多作業(yè)。而且,作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的,有時(shí)十分平常,容易得很,有時(shí)十分特殊,搞得我焦頭爛額,想了幾十來(lái)遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常,可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧?那就請(qǐng)恭聽(tīng)吧!

  就在我上三年級(jí)時(shí),楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè):寫(xiě)班規(guī)。班里的同學(xué)一聽(tīng)都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)班規(guī)有什么好寫(xiě)的`;有的說(shuō)班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫(xiě);有的說(shuō)我們這么大了寫(xiě)什么班規(guī)呀;還有的說(shuō)我們遵守紀(jì)律不用寫(xiě)班規(guī)。楊老師卻說(shuō);“你們各有各的缺點(diǎn),自己寫(xiě)的班規(guī)一定要遵守哦!”

  叮鈴鈴,下課了。我整理了一下書(shū)包,就準(zhǔn)備回家!我邊走邊想,寫(xiě)什么好呢?在回家的路上我想了很多,最后我還是寫(xiě)壞習(xí)慣的那幾條吧!

  回到家中,我快速地寫(xiě)著。我寫(xiě)了幾條:1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律,3、上下樓梯靠右走,4、按時(shí)起床勤刷牙......

  楊老師讓我們寫(xiě)班規(guī)后,使我更了解楊老師,她真是我們的好老師。

特殊的作業(yè)作文15

  這個(gè)周末,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)撿樹(shù)葉,讓我們仔細(xì)觀察,寫(xiě)一篇習(xí)作。

  放學(xué)后,我和小伙伴一直玩到天黑才回家,早把老師交代的事情給忘了;氐郊遥瑡寢寙(wèn)起作業(yè)時(shí),我才想起來(lái)。不巧,外面下起了小雨。唉,真不想出去?蓭熋y違,我只好打著雨傘,拿著手電筒,和媽媽一起去小區(qū)的樹(shù)林里撿落葉。

  回到家,我迫不及待地打開(kāi)袋子,觀察我冒雨撿到的落葉。

  第一片是構(gòu)樹(shù)葉子。它的大半片葉子已經(jīng)沒(méi)了,殘存的葉片上有很多小洞洞,好像被蟲(chóng)子咬了,葉子的背面還有一些黑色的顆粒,像是蟲(chóng)卵。

  第二片是碧桃葉子。它已經(jīng)變成了棕色,而且開(kāi)始腐爛,葉尖都沒(méi)有了。是被風(fēng)撕裂了?還是被螞蟻扯走了?或是被蟲(chóng)子當(dāng)點(diǎn)心吃掉了?

  第三片是銀杏葉子。它紋理清晰,葉柄與葉片綠中帶黃,像一把小扇子,顯然剛剛離開(kāi)樹(shù)梢。

  第四片是大葉女貞。它的'葉尖有些干枯,邊緣向上輕輕地翹起,就像一葉小舟。

  第五片是……

  仔細(xì)觀察這些樹(shù)葉,有一個(gè)共同的特點(diǎn):葉子變得枯黃,而且從樹(shù)上飄落了下來(lái)。媽媽在一旁說(shuō),這些葉子雖然離開(kāi)了大樹(shù),但飄落到大地上會(huì)變成肥料,滋養(yǎng)大樹(shù)的根,為大樹(shù)孕育新的生命作貢獻(xiàn)。

  是啊,這些落葉就像我的爺爺奶奶,腰彎了、背駝了、臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋,卻依然盡心盡力地為兒孫著想。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)落葉也這么可愛(ài)。老師布置的這項(xiàng)特殊的作業(yè),真有意義!

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