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【熱門】小學(xué)生的生活作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
今天是星期六，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。其實(shí)每一天都是一個(gè)開(kāi)始。
從日出到日落，只是短短的幾個(gè)小時(shí)！一天，并非都是一樣。每一天都不一樣！
人們都說(shuō)，一千個(gè)人，就是一千個(gè)哈姆雷特。人人都一樣，這個(gè)世界不就太無(wú)聊了嗎？
其實(shí)生活不一定都稱心如意，總會(huì)有一些困難，那才是生活！
這并不是老天的安排，命運(yùn)掌握在自己的手里，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利掌握別人的命運(yùn)。大家都是一樣的普通人，并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)好，誰(shuí)比誰(shuí)聰明。一切都是一樣的。每一個(gè)人出生時(shí)擁有相同的`資質(zhì)，差別只在，有人在好好地用父母給予他（她）的一切；而有的人卻在白白浪費(fèi)他（她）的光陰。這樣對(duì)人對(duì)己都不好！
我希望每一個(gè)看到這篇日志的人，請(qǐng)你們都思考一下：你們是在好好利用，還是在白白浪費(fèi)？今天就寫到這了，也許明天的我看到這篇日志時(shí)已經(jīng)認(rèn)不得自己了呢！呵呵！
小學(xué)生的生活作文 篇2
別了，我小學(xué)的小學(xué)老師；別了，我的小學(xué)書(shū)桌；別了，我小學(xué)的教室；別了，別了，我小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。。。。。。當(dāng)我告別了紅領(lǐng)巾，放下了少先隊(duì)員的稱號(hào)，告別兒時(shí)的玩伴，踏入了中學(xué)的校門。在中學(xué)的生活中，和小學(xué)生活相比，學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，學(xué)習(xí)也隨之繁忙了，但是為了美好的未來(lái)，我們必須放下手中的游戲機(jī)、放下漂亮的卡片、放下精彩的漫畫、發(fā)下迷人的動(dòng)漫、放下旋轉(zhuǎn)的陀螺。走進(jìn)學(xué)習(xí)的牢房。
每當(dāng)想起和小學(xué)告別時(shí)的情景就感到好像就是剛剛發(fā)生的一樣，記得和小學(xué)的班主任告別時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有的`小脾氣不知不覺(jué)的釋放出來(lái)了，不想和老師分別，也不想和我的母校分離，但也不得不分離，只能乖乖的和我最舍不得的母校告別，當(dāng)我走出教室，卻又不知不覺(jué)的跑回教室，一頭栽進(jìn)老師的懷里，在老師的懷里失聲大哭，別人都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想要上斷頭臺(tái)是的，死死地抱住老師不放。老師當(dāng)時(shí)和我說(shuō)了好多的話，我這才放開(kāi)了老師，走出了校門，臨走時(shí)給我的母校深深的鞠了個(gè)躬。
記得在我需要幫助的時(shí)候，是老師給予我鼓勵(lì)；在我學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)老師會(huì)為我排憂解難；當(dāng)我不順心的時(shí)候老師又會(huì)當(dāng)我的心情垃圾桶；當(dāng)我因?yàn)榧依锸露粚Ｐ牡臅r(shí)候，老師又會(huì)為我做思想工作。老師，老師，老師，因?yàn)橛心悴庞羞@么多的樂(lè)趣！
告別了我的小學(xué)老師，心里總覺(jué)得不好受，因?yàn)槟阏娴目梢哉f(shuō)得上比我的父母還親，如果讓我做一個(gè)排隊(duì)的話，老師是第一位，父母是第二位。我真的好想你——老師
別了，我最心愛(ài)的小學(xué)生活；別了，我最敬愛(ài)的老師；別了，我愛(ài)的伙伴。再見(jiàn)了，那最愛(ài)的小學(xué)。
小學(xué)生的生活作文 篇3
“哎喲!”“你電到我了!”“什么呀，我又沒(méi)有帶電!”這是干什么?原來(lái)是靜電在搞鬼。
對(duì)了，靜電是什么?大家一定會(huì)好奇地問(wèn)吧，其實(shí)靜電是經(jīng)過(guò)高壓磨擦而產(chǎn)生的，比如你快速劃過(guò)蚊賬會(huì)感覺(jué)很熱，那就是靜電。大卡車為什么會(huì)拖著鐵鏈子，原來(lái)大卡車快速行駛會(huì)造成靜電，鐵鏈把靜電傳到地下，大卡車就安全了，這中間還有一個(gè)秘密——導(dǎo)電，導(dǎo)電是一種科學(xué)原理，鐵是導(dǎo)電的，人也是導(dǎo)電的，所以電對(duì)人來(lái)說(shuō)是很危險(xiǎn)的。
還有手指上的'“眼睛”，原來(lái)是末梢神經(jīng)在幫忙。一次，郭笑煒抓著我的手來(lái)摸東西，我感覺(jué)這東西硬硬的，大大的，我用手指一摸，大叫道：“是石頭�！边@都是末梢神經(jīng)幫的忙。
還有還有，螞蟻在樹(shù)干上前進(jìn)，有的螞蟻掉隊(duì)了，還找得到自己的隊(duì)伍，這是為什么呢?原來(lái)，隊(duì)伍前面的“指揮官”在用螞蟻特有的一種信息素，叫做“費(fèi)洛蒙”，這樣，就可以永不掉隊(duì)了。
世界上的科學(xué)道理真是數(shù)也數(shù)不清啊!
小學(xué)生的生活作文 篇4
六年的時(shí)光，加快了腳步，悄然無(wú)聲的走了。六年，小學(xué)的生活就這樣消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下了一片漣漪。
不知不覺(jué)間，快要初二了，時(shí)間真快，僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間，你們就已經(jīng)消失在了茫茫的人海之中，讓我無(wú)處可尋。
偶然間，那張唯一能證明我們?cè)谝黄鸬臇|西跳了出來(lái)，撞入我的眼簾——畢業(yè)照，看啊，那時(shí)的.我們笑的是那樣的純真燦爛。指尖拂過(guò)照片，思緒卻已飛向了那遙遠(yuǎn)的小學(xué)時(shí)光。
六年前，我們從四面八方聚集到這里，大家從陌生到熟悉，從熟悉到分離，這看似長(zhǎng)久的六年，也僅僅只是一個(gè)回首的時(shí)間罷了。
還記得嗎？畢業(yè)那天，我們都是笑著的，我們沒(méi)有像小說(shuō)里寫的那樣哭著說(shuō)再見(jiàn)，我們還是像平常那樣自顧自的玩樂(lè)，或許，大家都把那分傷痛埋藏在了心底吧。
淚水模糊了視線。
世界真大還是遇見(jiàn)了你們，世界真小還是弄丟了你們。
最初，那份美好，就交給時(shí)間來(lái)吧存吧。
小學(xué)生的生活作文 篇5
最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)常能涌出眼淚來(lái)。這本書(shū)不僅是對(duì)作者小時(shí)生活的真實(shí)寫照，也是無(wú)數(shù)讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對(duì)小林宗作校長(zhǎng)的感激與懷念，也讓我們體會(huì)到了愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園�？尚滦ｉL(zhǎng)小林宗作先生卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂(lè)的品質(zhì)感動(dòng)著，更被小林宗作校長(zhǎng)那默默奉獻(xiàn)，舍己為人的行為感動(dòng)著�，F(xiàn)在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個(gè)很怪異的孩子，但自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時(shí)候，我一直認(rèn)為烏龜?shù)摹翱s頭絕技”在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，所以一看到蝸�？s頭便認(rèn)為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說(shuō)：“這種動(dòng)物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物�！笨晌疫�是覺(jué)得它們是一個(gè)種類的，但又很聽(tīng)媽媽的話，所以從那天開(kāi)始，便把烏龜認(rèn)為是一種巨型蝸�！，F(xiàn)在想想小時(shí)候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書(shū)中的小豆豆？這個(gè)世界上像小豆豆一樣愛(ài)幻想，愛(ài)動(dòng)手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時(shí)候，一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ)就可以啟發(fā)孩子，但也會(huì)傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實(shí)踐的方法，讓孩子們親身去感受書(shū)中的涵義，去感受大自然萬(wàn)物的美好祥和；用寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并培養(yǎng)它。這種獨(dú)特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長(zhǎng)大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問(wèn)一句，你在這本書(shū)里最羨慕誰(shuí)，最想成為誰(shuí)？很多人也許會(huì)想成為天真可愛(ài)的小豆豆，會(huì)想讓和藹的小林宗作先生來(lái)當(dāng)他的老師，這樣每天都可以過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著自己的時(shí)間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好��！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師�，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不學(xué)習(xí)那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的'并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權(quán)力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習(xí)上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點(diǎn)和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長(zhǎng)大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實(shí)現(xiàn)。一個(gè)童心未泯的小豆豆使我們羨慕，而一位偉大的老師更令我們贊揚(yáng)。他的專注熱情值得我敬佩，他的淳樸善良值得我學(xué)習(xí)，他的教學(xué)方式令我嘖嘖稱贊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欣蠋煻贾档梦覀兙磁澹麄兩嵝〖�，顧大家，把精力和青春都給了我們，為的，就是培育我們這些祖國(guó)的花朵、未來(lái)祖國(guó)的棟梁�！耙蝗諡閹�，終身為父�！崩蠋�，我知道，再華麗的詞藻也不能代替您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，再深沉的道謝都無(wú)法抵過(guò)您對(duì)我們的付出，但在這里，我還是要誠(chéng)懇的說(shuō)一句：“謝謝您，我們親愛(ài)的老師！”
小學(xué)生的生活作文 篇6
熱愛(ài)生活的奶奶
我最敬佩奶奶，她非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就好像歌詞里唱的：我愛(ài)你~愛(ài)著你~就象老鼠愛(ài)大米……
奶奶中等身材，花白的頭發(fā)，臉上掛著一張愛(ài)說(shuō)的嘴，每天都“噼里啪啦”的說(shuō)個(gè)不停。
每天早上，奶奶都去樓下小公園晨練，關(guān)門聲成了我的`“小鬧鐘”。“咦？奶奶天天都練啥呀，那么癡迷？飯都不做了？”我扒開(kāi)窗戶，有四五個(gè)奶奶一起練柔力球，只見(jiàn)我奶奶右手拿拍，左右擺動(dòng)，球跟粘住似的，就是賴著不掉下來(lái)。我正看得入迷，奶奶突然來(lái)了個(gè)翻轉(zhuǎn)緊接著左右擺步。音響里傳出聲音：“下面做第四套柔力球規(guī)定套路�！蹦棠桃粨]拍，球飛到了空中，一顛球繞到了背后，一會(huì)兒又從腿下飛上來(lái)；一會(huì)兒左手拿拍，一會(huì)兒又換成右手……看得我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了�？吹侥棠踢@么刻苦，我和媽媽媽也給她買了一個(gè)“芒果”音樂(lè)播放器，奶奶看了，別提多高興了！嘴角都咧到了耳根。
中午，奶奶在家邊看教學(xué)光盤，邊模仿，盤中白榕老師的話音，成了我最熟悉的聲音。一天，我實(shí)在忍不住了：“奶奶，你不是會(huì)了嗎？為啥還要看光盤？”
“我也要學(xué)習(xí)新套路�。 焙�，真沒(méi)想到，還有奶奶不會(huì)的套路！
晚上，因?yàn)樘旌跊](méi)法練柔力球，奶奶也不閑著，跑到廣場(chǎng)學(xué)起了廣場(chǎng)舞。每天回來(lái)都是大汗淋淋，像從河里爬上來(lái)似的。
奶奶的付出是有回報(bào)的，這不，沒(méi)過(guò)多久，又一個(gè)喜訊鉆進(jìn)我的耳朵——奶奶要在廣場(chǎng)上表演了。不會(huì)吧？奶奶學(xué)柔力球才一年多，要知道，打三年柔力球的王奶奶也沒(méi)參加過(guò)表演�。�
我最敬佩的人非奶奶莫屬，我要向奶奶學(xué)習(xí)，那種熱愛(ài)生活、珍惜生命、刻苦鍛煉的精神。
小學(xué)生的生活作文 篇7
生活中有許多事都能給人啟示。
在一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽都去上班，我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的`，我馬上從門的“瞭望窗”向外看，哦！原來(lái)是一位陌生人叔叔，“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥�！”那位陌生人叔叔說(shuō)道。我一聽(tīng)，要出去吃飯，高興地手舞足蹈，我正要給叔叔開(kāi)門，忽然一種安全意識(shí)在我腦海中閃現(xiàn)。于時(shí)我想到，我根本不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀！怎么能隨便給他開(kāi)門呢？媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些壞人會(huì)拿一些你最喜歡的事物來(lái)誘惑你，讓你上當(dāng)受騙�！庇跁r(shí)，我一本正經(jīng)地告訴那位叔叔：“叔叔，你稍等一下，我給爸爸打個(gè)電話，他今天好像在我們家附近巡邏呢？”他一聽(tīng)，我說(shuō)爸爸在巡邏，就嚇得趕快逃跑了，我看著他遠(yuǎn)去的背影，禁不住，哈哈大笑。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理，就是，我們不要輕易地去相信任何人，并且要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中遇到的任何一件事。
小學(xué)生的生活作文 篇8
微笑是一支畫筆，它為生活中的黑白涂上了絢麗的是色彩。
——題記
20xx年5月27日天氣：以晴為主
今天上午進(jìn)行了一次英語(yǔ)檢測(cè)，我做得很順利，看看同學(xué)們還在埋頭苦干，便有些沾沾自喜。下午是卷發(fā)了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及為滿是紅叉的卷子驚訝，便被老師請(qǐng)到了辦公室。
忐忑不安地來(lái)到辦公室，卻看見(jiàn)老師正對(duì)著我微笑。我心想完了完了這次改先禮后兵了，但老師只是指著卷子，笑而不語(yǔ)。我順著老師指的地方望去，錯(cuò)的竟全是一些基本題型。我不禁羞愧萬(wàn)分。“老師希望你以后改掉馬虎的毛病，我相信只要認(rèn)真，你會(huì)做得更好�！庇侠蠋煿奈璧男θ荩倚闹械年幵迫可⒈M。
20xx年5月28日天氣：小雨轉(zhuǎn)大雨
“真是倒霉，下午的雨那么小，怎么現(xiàn)在變這么大了啊！”我不停地埋怨并加快了騎車的速度�？墒鞘朗码y料：一片樹(shù)葉不偏不倚地砸到了我的臉上。我連忙按住剎車，隨即，車筐里的書(shū)便像小鳥(niǎo)一般飛了出去……
“�。∥业臅�(shū)……”
到家時(shí)，我已被淋成了落湯雞，奶奶毫不在乎我生氣的表情，依舊笑臉相迎�！扒魄颇悖涣艹闪耸裁礃�，趕緊用毛巾擦擦。我今天做了你最愛(ài)的小米粥，洗洗手過(guò)來(lái)吃吧�！辈恢侵嗟奈Υ筮�是受奶奶微笑的影響，我也笑了起來(lái)，壞心情全不見(jiàn)了！
20xx年5月29日天氣：陰轉(zhuǎn)多云
今天是星期天，再加上天氣涼爽，我的心情自然是好得不得了。
“讓一讓讓一讓！”我回頭，只見(jiàn)一輛自行車向我沖來(lái)，我急忙跳開(kāi)，車便一下撞在樹(shù)上。“你做什么��！不會(huì)按剎車嗎？撞到人怎么辦？！”真是的，原本的好心情全沒(méi)了！
“對(duì)不起對(duì)不起，剎車壞了，沒(méi)傷到你吧”？我本想再說(shuō)幾句，可看到他無(wú)措的樣子，便把原想說(shuō)的.話吞了下去。“我倒沒(méi)事，可你撞到‘他’了，要道歉。”我指了指“受害者”。“說(shuō)的是，”他轉(zhuǎn)向樹(shù)深深地鞠了一躬，“真是對(duì)不起。”我見(jiàn)他這副模樣，不禁大笑起來(lái)，他也不好意思地笑了笑。
人生如畫，我們則是畫家。為了使我們的生活更加美麗，請(qǐng)一起用微笑的畫筆為它涂上最絢麗的一筆！
小學(xué)生的生活作文 篇9
去年，同樣是這樣陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我高燒40度，上醫(yī)院連續(xù)掛了三天鹽水也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，醫(yī)生讓我住院做全面檢查，這下可把我急壞了。在醫(yī)院里，我總是望著窗外呆呆地想：“什么時(shí)候才能出院，才能上學(xué)呢？”
一天中午，我正打著點(diǎn)滴，語(yǔ)文方老師和數(shù)學(xué)張老師竟然來(lái)到醫(yī)院里看我！張老師撫摸著我的頭說(shuō)：“朱曉玲，勇敢些，戰(zhàn)勝疾病，早日康復(fù)，回到集體中來(lái)，第三組還等著你收本子呢！”望著兩位像媽媽一樣的好老師，我激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是不住地點(diǎn)頭。
她們不僅帶來(lái)了水果和學(xué)習(xí)資料，還帶來(lái)了一封不平常的信——那是全班同學(xué)圖文并茂的慰問(wèn)卡�！爸鞎粤�，祝你早日康復(fù)�！薄爸鞎粤�，我們好想你呀！”“我們?cè)诘饶慊貋?lái)呢！”……39句話，在紙上跳動(dòng)著，這哪里是39句話？分明是39顆火熱的心！我的'眼睛模糊了。
至今我還收藏著這封信，更把這份愛(ài)深埋心田。
小學(xué)生的生活作文 篇10
小男孩因?yàn)樽⌒�，一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回家。
寒假回家時(shí)，打開(kāi)臥室的電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了。叫了修電器的師傅，一看，壞掉了。
小男孩不解，自己臥室的電視機(jī)與爸爸媽媽臥室的電視機(jī)同時(shí)購(gòu)買，可爸爸媽媽的電視機(jī)好好的，而自己沒(méi)怎么用的反而壞了。
師傅卻笑著對(duì)小男孩說(shuō)：你的電視機(jī)開(kāi)得太少了，所以壞了。
小男孩更不解，爸爸看著他的表情笑了。等師傅一走，爸爸趕緊對(duì)他心中有一點(diǎn)點(diǎn)惰性的孩子說(shuō)，你知道嗎？電視機(jī)，電腦，甚至汽車，若買了少用或者不用，它們的`壽命往往更短。許多東西，是越折騰越有壽命。
小男孩似懂非懂看著爸爸。爸爸抓住機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子：沒(méi)有生命的用品如此，生命更是如此。你想想，假如小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的折騰，老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰，它們的生命就是一曲哀歌。人，更要生命不息,折騰不止，千萬(wàn)不能貪圖安樂(lè)，讓懶惰駕馭了自己。只有敢于使用自己，折騰自己，才會(huì)每一天都斗志昂揚(yáng)，才會(huì)擁有精彩的人生。
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