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我不能作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我不能作文，希望能夠幫助到大家。
我不能作文1
抬頭不一定能看見(jiàn)星云，但舉目必有您期盼的目光，我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒(méi)有你，父親。
歲月不饒人。不知何時(shí)，那縷縷銀絲已經(jīng)占據(jù)了一席之位，那褶皺的皮膚已經(jīng)爬上了您的額。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您拖著行李箱催促著我快點(diǎn)兒，不然就沒(méi)座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動(dòng)，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望著遠(yuǎn)方的路……
汗水早已沾濕了您的襯衫�！鞍�，你先回去吧，我自己會(huì)坐車去學(xué)校的了�！鄙宪嚭螅恢笨粗嚭�，那熟悉的身影卻久久不愿離去。公交車緩緩地離開(kāi)——載著許許多多的希望漸行漸遠(yuǎn)……晶瑩的淚水劃過(guò)指尖，珍珠般的散落了一地，是誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)？
時(shí)間不知不覺(jué)而我后知后覺(jué)。不知是什么時(shí)候，您已佝僂了脊背。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您坐著那張破舊的木凳，忙著您的工作，不時(shí)地打著瞌睡。我就那樣在您的身后靜靜地站著。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點(diǎn)上一支香煙，湊上前去，肆意搶過(guò)您手頭的工作�！安挥昧�，你不會(huì)的，你去看電視吧……”
晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開(kāi)放了千年，又是誰(shuí)拂去了誰(shuí)的淚？
伴著您的期望，帶著您的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上我卻只有三分鐘熱度，生計(jì)的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著您的'脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們?cè)?jīng)叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負(fù)了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。
有您的精神在支撐著我，有您的期盼在鼓勵(lì)著我，有您的慈愛(ài)在支持著我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著我們的曾經(jīng)，感受著我苦澀的青春，潮濕的風(fēng)在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定。
我不能作文2
原地旋轉(zhuǎn)，就地起跳，最絢麗的舞蹈，不是動(dòng)作復(fù)雜，而是一個(gè)可以感動(dòng)人心的動(dòng)作。我以為，這個(gè)世界上，只要是自己選的路，就一定不會(huì)有人回頭，因?yàn)橄矚g，所以不懼艱難�？晌野l(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！這個(gè)世界上有兩條路，一條自己選的，一條被迫選的�；蛟S是因?yàn)樨?zé)任，或許是因?yàn)樯睢？傊�，我們選了，無(wú)論對(duì)的錯(cuò)的；總之，我們拼了，無(wú)論是否堅(jiān)強(qiáng)。
我曾經(jīng)一心向陽(yáng)，所以，覺(jué)得自己無(wú)畏悲傷，無(wú)畏勞累。直到，有一天你的所有努力都化為烏有，你不得不接受自己失敗了的結(jié)局，就在那一刻，其實(shí)，往往你感覺(jué)的并不是悲傷，而是，一種在心底里發(fā)出的`一種疲勞，一種累�；蛟S是因?yàn)樾乃懒�，所以，也就這樣了。
“姐沒(méi)承認(rèn)失敗，誰(shuí)敢定輸贏。”這是我在《撒嬌女人最好命》中記憶最深的一句話。或許是年少無(wú)知，或許是過(guò)于單純，總之，我信這句話為真理�，F(xiàn)在，自己正在被從未感受的“累”包圍著，然而，我依舊相信！我很累，但我不能退！
就當(dāng)自己自私一回，就當(dāng)自己任性一回，就當(dāng)自己再犯傻一回�？傊�，我不放棄，不會(huì)退，因?yàn)�，我相信，頭破血流的拼一回，總好過(guò)懦弱的委曲求全。既然，不準(zhǔn)備茍延殘喘，那么，就用盡最后的力氣“好好的傷一回”。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，那么就以“堅(jiān)持”為仗，走出人生的綠洲。
其實(shí)，不得不承認(rèn)，這種“累”，讓我想哭，想用盡力氣大哭一回！可是，回過(guò)頭去看看，走過(guò)的路途，不盡然的全是淚水，那些溫暖的懷抱，期盼的眼神，暖人的話語(yǔ)，一個(gè)只為你一人豎起的拇指，一次真正的歷練。
其實(shí)，你從未失敗過(guò)，因?yàn)�，你所收獲的，要比成功來(lái)的珍貴。哭也好，笑也罷。自己選的路，即便是跪著也要走完。我很累，但我不能退。
我不能作文3
當(dāng)我再次推開(kāi)老院兒的門(mén)，腦子里，滿是當(dāng)年的回憶……
“哎，爺爺，我們這兒要去哪��？”年幼的我問(wèn)道�！爱�(dāng)然是回家了�！睜敔斠贿叺胖嗆�，一邊擦著額頭上流下的汗水�！凹�？家不是在城里嗎？”“爺爺說(shuō)的家是你爸爸小時(shí)侯的家，是你老家�！睜敔斎匀荒托牡恼f(shuō)給我聽(tīng)。爺爺?shù)胖d著我的三輪車，終于到了我從未涉足過(guò)的家。車子停在院門(mén)口，爺爺抱著我走進(jìn)院子。那是我第一次走進(jìn)農(nóng)家院，對(duì)各種事物都稀奇得很。從那以后，老家的院兒里，傳出來(lái)的，多是我的笑聲。
爺爺愛(ài)喝茶，一套有些“歲數(shù)”的茶具總擺在老楊樹(shù)下的大石墩上。爺爺泡茶時(shí)，我總在一旁看著。在我的'印象中，茶很苦，但卻散發(fā)著濃郁的清香。我想，爺爺不但愛(ài)品茶，應(yīng)該還愛(ài)呼吸著散發(fā)在空氣中的茶香吧。
年余后，上了小學(xué)的我每周都要回老家一次的。我在院子里嬉戲、玩鬧。
快，太快了。我上了初中，學(xué)習(xí)的壓力太大了。我就很少回老家了。有時(shí)兩三個(gè)月也回不去一趟。爺爺不時(shí)會(huì)給家里打個(gè)電話：“喂，小東啊，啥時(shí)候回來(lái)��？爺爺給你留了雞蛋�！薄鞍�，我也想回去，但學(xué)習(xí)太忙了，以后再說(shuō)吧。掛了啊。”我邊寫(xiě)作業(yè)邊應(yīng)道�！芭丁！甭�(tīng)得出來(lái)，爺爺有些失望。晚上，電視里傳來(lái)這樣一句話“有時(shí)間多陪陪老人，別讓老人感到孤獨(dú)�！�
那天，就在那一天，我像做夢(mèng)一樣。我得到了爺爺去世的消息，我瘋似的騎車往家趕。
老家的屋子里，爺爺靜靜的躺在床上，如安靜的睡著了一般。“爺爺……。”我哭喊著，爸爸、姐姐一屋的人都痛哭著……
今天，我又來(lái)到了老院兒。里面長(zhǎng)滿了野草，但院子里的茶香依然如故，我仿佛看到老楊樹(shù)下，爺爺倚著樹(shù)干睡著了。
啊，那老院兒，讓我久久不能忘懷。
我不能作文4
在人生的旅途中，有許多精彩美麗的瞬間，我們只是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼睛。那一刻，讓我受益匪淺，永遠(yuǎn)銘記于心。
那是一個(gè)雨天，天上灰蒙蒙地，狂風(fēng)撕扯著樹(shù)干，樹(shù)葉一會(huì)兒齊刷刷地向天問(wèn)好，一會(huì)兒與大地打招呼。我靜靜地坐在教室里上最后一節(jié)課，心里卻波濤洶涌，還不斷祈禱著千萬(wàn)別下雨。不知不覺(jué)中就發(fā)起了呆，就連同桌用胳膊肘推了我兩下都沒(méi)感覺(jué)到。
“你在干什么？”老師走了過(guò)來(lái)，用不容猶豫的語(yǔ)氣質(zhì)疑道。我反射性地站起來(lái)，不禁面紅耳赤，一直低著頭沉默不語(yǔ)。老師可能不想讓我尷尬，想不再追究，可下課鈴在這時(shí)偏又不爭(zhēng)氣地響了起來(lái)。我簡(jiǎn)直以為自己在做夢(mèng)，就這么短短幾秒鐘下課了。若是平時(shí)，我肯定早就樂(lè)瘋了，可現(xiàn)在卻如何也高興不起來(lái)。
天漸漸下起了小雨，襯托著我這糟透了的心情。老師走到門(mén)口示意我過(guò)去。我明知進(jìn)一步是“萬(wàn)丈深淵”，腿還是“義不容辭”似的`邁了出去。背后同桌那個(gè)加油的手勢(shì)還維持著，我的心卻是空落落的。
本以為老師會(huì)像其他同學(xué)口中所說(shuō)的請(qǐng)我“喝茶”。沒(méi)想到老師的一句話卻一改往日的“雄風(fēng)”，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“你知道我為什么要把你喊出來(lái)嗎？”我像搶答似的在他說(shuō)完的后一秒就點(diǎn)頭搗蒜。那為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到呢？他還是那樣心平氣和。我這個(gè)有教師恐懼癥的人卻像是瘦了天大的委屈，鼻子一酸，帶桌哭腔說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！崩蠋焻s笑了，輕聲說(shuō)：“你怎么是對(duì)不起我呢？你又不是為我學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間，遺漏了知識(shí)點(diǎn)，到時(shí)候吃虧的是你自己�。 币痪湟活D，是那樣堅(jiān)定。我笑了，含著淚對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道了。以后我上課一定不會(huì)再走神了！”老師也笑了，說(shuō)：“你能明白就好了�！�
雨還在下著，我的心中卻閃耀著那樣一道絢麗的彩虹。
老師，謝謝您的及時(shí)提醒。這一刻，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
我不能作文5
“一書(shū)一世界，一花一天堂”。一本好書(shū)，如清晨的第一縷陽(yáng)光，帶給我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望；如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。一桌滿漢全席，每一道菜都有獨(dú)特的口味，書(shū)亦是如此，每一類書(shū)都給我們展示不同的精彩。
當(dāng)我讀一些哲理性的小故事時(shí)，其中涵含著的大智慧開(kāi)啟了我心靈的窗戶，提升了我思想的境界，使我不再為生活中的瑣事而困惑；為我點(diǎn)亮一盞明燈，使我不再彷徨，不再迷失方向。
當(dāng)我讀到一部名人傳記時(shí)，往往都會(huì)被里面的人物所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈所征服，被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅(jiān)定，變得成熟穩(wěn)重，自信勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我讀到揭示人性弱點(diǎn)的散文時(shí)，往往又會(huì)對(duì)照自己，使我能夠勇敢地面對(duì)和克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，挖掘自己的.潛能。沐浴在自我反省的陽(yáng)光下，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓新的自我。
當(dāng)我讀到我所喜愛(ài)的名人名言時(shí)，往往都會(huì)摘抄下來(lái)，那一句句名言猶如黑暗中劃破長(zhǎng)空的一道閃電，使我在不經(jīng)意間有一種豁然開(kāi)朗、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。不得不承認(rèn)那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根于所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語(yǔ)言于一身，是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的結(jié)晶。
每一本好書(shū)，仿佛一杯香濃的咖啡，溫暖我心房的每個(gè)角落；仿佛遇到一位睿智的哲人，撥開(kāi)我心靈的迷霧；仿佛一場(chǎng)淅瀝的春雨，滋潤(rùn)著我默默成長(zhǎng)……
生命的歷程中，我會(huì)與書(shū)結(jié)伴同行，一起終老。
我的世界不能沒(méi)有書(shū)。
我不能作文6
那是一次我不能忘懷的作業(yè)，直到今天我仍然記憶猶新。
那是在去年六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)榈诙煊凶粤?xí)課，所以語(yǔ)文老師臨近放學(xué)時(shí)布置了這樣一個(gè)作業(yè)——今天晚上每人回家對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，并觀察家長(zhǎng)反應(yīng)。
其實(shí)說(shuō)真話，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，覺(jué)得挺不好意思的。畢竟這是十幾年來(lái)我第一次要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。但轉(zhuǎn)念一想，是父母將我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，這十幾年還含辛茹苦地把我拉扯大，說(shuō)一句“我愛(ài)你”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能報(bào)答得了的。
就這樣邊走邊想，不知不覺(jué)就進(jìn)了家門(mén)�！皨專一貋�(lái)了！”“哦，休息一下就寫(xiě)作業(yè)吧�！北鞠脒@個(gè)時(shí)候跑進(jìn)廚房對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)的，可又有些猶豫，不敢去說(shuō)，于是就悻悻地回房間去了。
吃完飯，看看桌上的小鐘，才7點(diǎn)。想對(duì)正在洗碗的媽媽說(shuō)，可又有點(diǎn)害怕，于是一言不發(fā)地回房間背書(shū)去了。書(shū)背好后，又做了一些課外的題目。再看看鐘，呀！已經(jīng)8點(diǎn)半了！再不說(shuō)可就來(lái)不及了。我走迸媽媽的臥-室，看見(jiàn)她正在拉窗簾。我鼓起勇氣，說(shuō)了一聲：“媽——”“嗯，什么事？”“媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完這句話，我忽然有一種感覺(jué)——這一聲“媽，我愛(ài)你”不是為了完成老師布置的.作業(yè)而說(shuō)，而是從我的心底發(fā)出的。
媽媽似乎愣住了。過(guò)了幾秒鐘，一把抱住我，眼睛似乎也濕潤(rùn)了，卻又笑著，喃喃地說(shuō)：“孩子懂事了，懂事了……”我沒(méi)有想到，媽媽的反應(yīng)會(huì)是如此強(qiáng)烈——一句話而已，卻如此感動(dòng)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，終于明白母親當(dāng)時(shí)為何如此感動(dòng)。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，不求回報(bào)，只求我們平安、幸福。但是，他們心底又何嘗不希望自己的兒女孝敬自己？看到如今長(zhǎng)大的女兒，懂事地說(shuō)了句“媽，我愛(ài)你”，做母親的該是何等欣慰！
對(duì)我而言，那天的作業(yè)，是多么地不能忘懷……
我不能作文7
在一個(gè)人的一生中，你會(huì)遇到很多人，有些人是你生命中的主角，有些人是你生命中的配角，有些人只是你生命中的過(guò)客。在我的生活中，有這樣一個(gè)過(guò)路人，但他給我留下了深刻的印象，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那天，我正在圖書(shū)館看書(shū)，手機(jī)的震動(dòng)打斷了我。我跑到圖書(shū)館外面拿起電話。聽(tīng)了這話，原來(lái)是我父親。爸爸讓我自己去拿照片，但是他忘了幫我。爸爸，爸爸，為什么你在關(guān)鍵時(shí)刻丟了鏈子？這些照片將在星期一使用，所以我必須自己做。
我上了公交車。也許這太無(wú)聊了。我的上下眼皮一直在打架。我不由自主地打了個(gè)哈欠，昏昏欲睡。我睡了很長(zhǎng)時(shí)間，突然我被突然的急剎車驚醒。我睜開(kāi)眼睛看了看，��！我周圍的景象變得如此奇怪，以至于我很快就在這個(gè)車站下了車。我不得不沿著路往回走。我攔住了一個(gè)坐在電動(dòng)車上帶著一個(gè)小女孩的中年婦女。當(dāng)我問(wèn)她路的時(shí)候，她說(shuō)：我碰巧也去了那里。我會(huì)順路過(guò)來(lái)，你可以走了。”我猶豫了一下，心中想道：
如果她是人販子，如果。算了，我心一橫，遇到危險(xiǎn)大不了跳下車逃跑。
我上了那輛車。我警惕地看著開(kāi)車時(shí)和我聊天的中年婦女。隨著道路的轉(zhuǎn)向，我看到了沁園社區(qū)的四個(gè)大字，我心中的警惕之弦放松了。我回頭看了看那個(gè)中年婦女，但她甚至沒(méi)說(shuō)自己的名字就走了�？粗谋秤�，我感到一陣內(nèi)疚，覺(jué)得我真的不應(yīng)該懷疑她。
雖然這個(gè)世界上有很多壞人，但在這個(gè)染缸般的'社會(huì)里，還有很多人在不要忘記你的主動(dòng)精神。請(qǐng)不要懷疑這些人。他們的每一次善舉都會(huì)觸動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的部分，也會(huì)提醒你最初的觸動(dòng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好家園！
我不能作文8
秦王不能接受平凡，他不甘茍且偷安在那荒蕪的邊疆，于是厲兵秣馬，勵(lì)精圖治，最終完成了統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)，成為中國(guó)歷史上一位叱咤風(fēng)云傳奇色彩的劃時(shí)代偉大英雄人物。
羅阿德。阿蒙森不能接受平凡，他不甘一生都在溫暖的家中度日，他渴望去冒險(xiǎn)，去外面的世界闖一闖，于是他告別安穩(wěn)無(wú)波的生活，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，終于成為第一個(gè)站在南極點(diǎn)上的人類。
麥哲倫亦不能接受平凡，他不甘在那風(fēng)調(diào)雨順的沃土上安居樂(lè)業(yè)，他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想——航海，并為此堅(jiān)持不懈的努力，最終完成了人類的奇跡—環(huán)球航行。
正是因?yàn)樗麄儾桓视谄椒�，不接受平凡，所以才努力地去探索，去改變，去為自己打開(kāi)通往新世紀(jì)的大門(mén)，去開(kāi)啟精彩紛呈的人生的。而我們和他們從起點(diǎn)從方方面面上來(lái)講并無(wú)太大區(qū)別，可為何不能像他們一樣，在平凡的世界里為自己打造不平凡的履歷呢？
一個(gè)不甘平凡的人，定然會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，雖然有些抱負(fù)是在別人看來(lái)是那么的不切實(shí)際，然而正是因?yàn)橛辛诉@些抱負(fù)和夢(mèng)想，才有了人類科學(xué)，經(jīng)濟(jì)等等飛速發(fā)展的現(xiàn)在。有了“不切實(shí)際”的飛天夢(mèng)，萊特兄弟成功了；有了“不切實(shí)際”的水下遨游之夢(mèng)，富爾敦也成功了。所以，看似虛無(wú)縹緲的理想，只要你有一顆不甘平凡的心，并為之努力，一切皆可成真。
一個(gè)不甘平凡的.人，無(wú)疑是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。勾踐臥薪嘗膽，打敗了吳國(guó)；愛(ài)迪生嘗試了上千種材料，發(fā)明了穩(wěn)定的電燈。這些能證明只有我們勇于堅(jiān)持，不懈努力才能取得成功。沒(méi)有任何成果是不做任何付出便唾手可得的。
一個(gè)不甘平凡的人，也是一個(gè)努力奮斗的人。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才就是百分之十的靈感加上百分之九十的汗水構(gòu)成的。讓我們也向這些不接受平凡的人學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，澆灌屬于自己的成功之花；用不斷的拼搏，去迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造與眾不同的精彩人生。
我不能作文9
有你，事半功倍；沒(méi)有你，卻事倍功半。正確的方法是指導(dǎo)我走向成功的引路明燈，它讓我少走彎路，少犯錯(cuò)誤。因此，我的生活不能沒(méi)有你方法。
記得我曾為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而自信滿滿，然而小學(xué)畢業(yè)考得很一般，心中不免有些失落和急躁。上初中了，我決心加倍努力，深夜中我一次次翻看資料書(shū)，上課時(shí)奮力記筆記，就連放假也把自己關(guān)在家里，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了初中第一次期中考試，這次我一定要打個(gè)翻身仗，爭(zhēng)取進(jìn)入年級(jí)前100名。我認(rèn)認(rèn)真真做完每一張?jiān)嚲�，又仔仔�?xì)細(xì)地檢查一遍，因此每場(chǎng)考試我都是最后一個(gè)交試卷�？纪旰�，我感覺(jué)還不錯(cuò)�？墒浅煽�(jī)出來(lái)，我卻傻眼了，總分不但沒(méi)有進(jìn)入前100名，而且排在了年級(jí)298名。我頓時(shí)變得有些自卑，覺(jué)得自己什么也做不好了。望著桌上厚厚疊疊卷子，我沮喪地思索著：為什么付出了這么多努力，收效甚微呢？
那天晚上，爸爸和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：學(xué)習(xí)不能不講方法，生活其他方面中亦是如此。你小時(shí)候?qū)W過(guò)《烏鴉喝水》的故事，一開(kāi)始烏鴉喝不到只剩下半瓶的水，但它運(yùn)用了往瓶子里加小石子的方法，最終喝到了水。也就是說(shuō)，無(wú)論你是平凡還是聰慧，無(wú)論你是遇到了小事和大事，解決困難都需要恰當(dāng)?shù)姆椒�，擁有了正確的方法，我們就能邁過(guò)溝溝坎坎，闊步向前……
爸爸的話讓我茅塞頓開(kāi)，他說(shuō)出了我缺少的'東西方法。是啊，學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，厚積而后薄發(fā)。爸爸指導(dǎo)我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的正確方法。注意勞逸結(jié)合，玩時(shí)盡情玩，學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)；同時(shí)，學(xué)習(xí)要考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)方法。
有了正確的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)變得有條不紊，井然有序，自我感覺(jué)輕松不少。期末考試成績(jī)出來(lái)了，我進(jìn)步到了年級(jí)121名，嘻嘻，小有收獲。
方法，我的生活不能沒(méi)有你。
我不能作文10
微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，我不曾否認(rèn)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)失敗過(guò)。以前，每學(xué)期都要舉行一次寫(xiě)作比賽，可因?yàn)榱昙?jí)上冊(cè)因參加比賽卻名落孫山，我就沒(méi)勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見(jiàn)我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過(guò)來(lái)，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“怎么了？是因?yàn)楸荣悊幔科鋵?shí)你完全可以參加的，只要你自信一點(diǎn)，然后多努力一點(diǎn)，就可以了�！蔽业椭^，支支吾吾地說(shuō)：“可是，我——我失敗——過(guò)啊！”老師坐到我的前面，說(shuō)：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說(shuō)：“你看，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)。”老師的.話，仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來(lái)了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……
微笑是嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的我和其他小學(xué)生一樣，調(diào)皮，可愛(ài)，也有不少犯錯(cuò)。有一次，在上數(shù)學(xué)課，我和同桌講話，正巧被路過(guò)的班主任看到了，但她卻一句話也不說(shuō)，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業(yè)，老師說(shuō)：“你先在外面等2分鐘。”語(yǔ)氣中沒(méi)有帶責(zé)罰的語(yǔ)調(diào)，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問(wèn)我：“你剛才看見(jiàn)我在這2分鐘之內(nèi)干什么？”我羞愧著臉，說(shuō)：“在改學(xué)生的作業(yè)�！崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我２分鐘可以改１２本作業(yè)，這短短的時(shí)間做的可多了，如果上課不講話就可聽(tīng)很多的知識(shí)，珍惜20個(gè)2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節(jié)課的知識(shí)。”老師微笑著，但話中不缺乏嚴(yán)厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會(huì)有不同的收獲。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時(shí)刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？
我不能作文11
七月是盛夏的日子，天氣十分炎熱。那天晚上，我打開(kāi)電腦試著去看看我們班上劉老師在他的博客上留給我們的暑期作業(yè)。我按照老師教給我的方法很快就找到劉老師的“心怡博客”。我點(diǎn)擊“七彩陽(yáng)光”欄目，哇噻！我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在這個(gè)欄目上發(fā)出了八篇“作文公告”。好慚愧��！我居然一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
帶著好奇的心理，我認(rèn)真閱讀了“七彩陽(yáng)光”第八期的公告內(nèi)容——素材串串燒。題題目的新穎讓我潛心閱讀：溫馨提示，如果你對(duì)單調(diào)的文章形式感到厭倦，那就給你的習(xí)作換張臉吧。這次，就讓我們來(lái)嘗試一種新的形式——“素材串串燒”，劉老師給我們留下十個(gè)頗有情趣的習(xí)作參考題，后面還給了我們?nèi)诵曰奶崾荆喝绻阌X(jué)得上面的素材不夠好，還可以選其他方面的。不過(guò)，請(qǐng)注意語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，寫(xiě)出自己的個(gè)性。
我一口氣讀完作文題目，感到十分有趣。我發(fā)現(xiàn)劉老師布置作文的方法與眾不同。“溫馨提示”給人以心靈雞湯的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到作文是一件多么輕松與快樂(lè)的事情；“習(xí)作提綱”使人茅塞頓開(kāi)，讓人輕易地揭開(kāi)作文的迷團(tuán)；“友情解讀”給人耳目一新，別具一格，讓人興趣頓起；“參考題目”放飛我們的童心，讓我們領(lǐng)略到作文思路的豐富多彩。此時(shí)，已是晚上12點(diǎn)55分了，我居然一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，興致勃勃地拿起筆寫(xiě)作文。那一夜，我興奮不已，久久不能入眠。
從這件事的后面，我想到劉老師平時(shí)對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度。劉老師在平時(shí)的教學(xué)中總是一絲不茍，他教我們的`作文課，跟其他老師不同的是：教材自己改編，他把課本上的材料進(jìn)行合理的分解，化難為易，讓我們寫(xiě)起來(lái)很容易；教法十分獨(dú)特，他教我們寫(xiě)作文沒(méi)有套路，非常靈活，讓我們自由表達(dá)，不拘一格。聽(tīng)劉老師上課是一種享受，他把自己的教學(xué)方法幽默地說(shuō)成：與快樂(lè)擁抱。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，多么生動(dòng)的教學(xué)方法，多么快樂(lè)的人生感悟。這就是我們的劉老師。同學(xué)們，你們難道不為我們有這樣的老師感到幸福和驕傲嗎？
我不能作文12
即使暴風(fēng)雨再猛烈，也不能改變海燕的翱翔。
即使路途再遙遠(yuǎn)，也不能改變大雁的南飛。
即使壓力再大，也不能改變奮發(fā)向上的心。
總之，你，不能改變我。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，炊煙裊裊之時(shí)，我便知道，一天又即將過(guò)去。站在學(xué)校教學(xué)樓樓上，望著遠(yuǎn)處的田野、遠(yuǎn)處的天空，感到世界是多么的空曠，那無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方，似乎充滿著對(duì)未來(lái)的向往，于是，我不想碌碌無(wú)為，不想像遠(yuǎn)方一樣空曠，我要充實(shí)自己，我立刻走向教室，翻開(kāi)那未完成的作業(yè)，繼續(xù)充實(shí)著自己�？諘绲氖澜缫膊荒芨淖兾页鋵�(shí)自己的`道路。
高三的路途艱難坎坷，走在這條路上，四面撲來(lái)的壓力讓我似乎快要窒息，不敢正視前方，似乎想放棄，但我知道，暴風(fēng)雨的猛烈沒(méi)有阻礙海燕的翱翔，我為什么不能這樣？雖然路有坎坷，為什么不能心存陽(yáng)光？于是知道，要有勇氣，帶著夢(mèng)想出發(fā)，不論路途多么坎坷，也改變不了前進(jìn)的步伐。
轉(zhuǎn)眼便是三月，春風(fēng)和煦，又是流水潺潺，又是風(fēng)吹大地，景色雖美，但又離高考近了許多，外面的世界似乎都與我們脫離了關(guān)系，整天鉆在書(shū)堆里，實(shí)在太勞累，但不能放棄，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)僅此一次，不能放棄這拼搏的機(jī)會(huì)。心存陽(yáng)光，仰起頭，面對(duì)太陽(yáng)，暴露比它更光耀、更燦爛的笑容。于是，學(xué)會(huì)了放松自己，以書(shū)為友，不論外面的世界多么繁華，也改變不了我學(xué)習(xí)的勁頭。
三月春花漸次綻放，飄飄灑灑點(diǎn)綴大地。世界之大，夢(mèng)想很遠(yuǎn)。我們用線條勾勒美麗世界，用濃墨描繪夢(mèng)想藍(lán)圖，用激情鋪就夢(mèng)想之路，用成功開(kāi)啟未來(lái)之窗。你不能改變我，我們心存夢(mèng)想，心存陽(yáng)光，即使再多的坎坷，也不能改變我們前進(jìn)的方向。我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，奮力創(chuàng)造輝煌。
你不能改變我。三月，正是拼搏的三月；三月，正是奮斗的三月；三月，也正是瘋狂的三月。即使壓力再大，也不能改變我努力的三月。
總之，你不能改變我。我要像海燕一樣翱翔于暴風(fēng)雨中，也要像大雁一樣飛翔在千里迢迢的天空上，帶著自己奮發(fā)向上的心，讓你不能改變我。
我不能作文13
有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準(zhǔn)確的說(shuō)是我們也意識(shí)不到。"學(xué)習(xí)榜樣，弘揚(yáng)美德",應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩邊的`花壇中開(kāi)滿了五顏六色的花兒，"哇！好美�。�"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是啊！是�。o beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時(shí)，后面來(lái)了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒(méi)丟呀！我又摸摸口袋，仔細(xì)打量著李宇軒，疑惑地問(wèn)："軒兒，你掉東西了嗎？"
"沒(méi)有呀！我今天出門(mén)啥也沒(méi)帶呀！"李宇軒驚訝地說(shuō)。
"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠(yuǎn)的同學(xué)，我們異口同聲地說(shuō)。
我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開(kāi)心極了！
快到校門(mén)口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"
"我們不要了！"我不屑地說(shuō)。
"你們丟的東西，不是這可愛(ài)的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的花兒，一本正經(jīng)地說(shuō)。
頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說(shuō)我丟了"東西",原來(lái)是"道德".
愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，是我們應(yīng)有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見(jiàn)的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從我們自身做起，從身邊的小事做起。
我不能作文14
從小學(xué)步入初中，告別了熟悉的母校，依依不舍地離開(kāi)了小學(xué)的老師，但我不能忘記你。
你是我小學(xué)老師，雖然你只教了我一年，但讓我記憶猶新的那個(gè)人是你。記得那時(shí)我們是六年級(jí)新生，因?yàn)樯狭肆昙?jí)，我們都以為老師會(huì)很兇，而你卻以幽默可愛(ài)的形象來(lái)到我們面前。你個(gè)子挺高，戴著眼鏡，發(fā)型呈地中海樣式，站在我們面前，威風(fēng)有氣勢(shì)，俗稱“聰明絕頂”。開(kāi)始以為你是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，沒(méi)想到你竟是一個(gè)幽默，趕時(shí)髦的老頑童。
你上課十分有趣，講課幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)來(lái)上一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言，逗得我們哄堂大笑。也正是如此，我們?nèi)疾患s而同地喜歡上了你，也喜歡上了數(shù)學(xué)。每次遇到難題，你在黑板上幾秒畫(huà)出一個(gè)關(guān)系圖，簡(jiǎn)短的幾句話，難題便迎刃而解。我們恍然大悟，你總會(huì)頑皮地說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單！”相處的.時(shí)間越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)，我們之間的默契也越來(lái)越好，每次上數(shù)學(xué)課感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，好像有人調(diào)快了表。
你還有個(gè)特技，徒手用粉筆在黑板畫(huà)圓。當(dāng)時(shí)我們學(xué)的圖形，你在講臺(tái)，轉(zhuǎn)身拿起一根粉筆，一根中指抵住黑板，食指和大拇指捏住粉筆，圓規(guī)一般的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)完美的圓呈現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)時(shí)我們十分驚訝，愣了一會(huì)兒紛紛稱贊你的技術(shù)高超，還紛紛向你詢問(wèn)秘訣，你孩子一般地笑了，說(shuō)了兩個(gè)字“保密”。你還讓我上講臺(tái)，左手一支粉筆，右手一支粉筆，左手畫(huà)圓，右手畫(huà)正方形，并且要同時(shí)進(jìn)行，我十分艱難地畫(huà)出來(lái)。天哪，圓畫(huà)得像個(gè)梨，正方形畫(huà)得什么也不是，慘不忍睹。我不禁笑了起來(lái)，你們也忍俊不禁。同學(xué)們紛紛來(lái)嘗試，畫(huà)的什么東西都有，特別抽象，我們哄堂大笑。你在課的最后說(shuō)，“這些例子足以說(shuō)明做什么事都不可以三心二意，要一心一意，把事做好�！�
我不能作文15
推開(kāi)老家的木門(mén)，走進(jìn)那個(gè)塵封已久的庭院，一個(gè)粗壯的老樹(shù)樁似乎還在無(wú)言地講述著老屋的過(guò)去。風(fēng)從耳畔拂過(guò)，輕輕地把我?guī)Щ啬莻�(gè)美麗的夢(mèng)境。
十年前，當(dāng)老樹(shù)樁還不是一棵參天的梧桐時(shí)，我和姥姥的老屋已結(jié)下了不解之緣。那里有一對(duì)锃亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽(tīng)姥姥講了四年的故事，享受了姥姥無(wú)盡的愛(ài)。
那個(gè)秋天，父母因?yàn)槊Π盐医唤o了姥姥，初到老屋的那一夜，因?yàn)槲也涣?xí)慣，又太想爸媽，竟翻下床，企圖奪門(mén)而逃。大概是聽(tīng)到了門(mén)鎖的動(dòng)靜，姥姥披著衣服、提著油燈把我從門(mén)口拉了回來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地守了我一夜。那一夜，院落里的梧桐葉鋪了一地。
已入深秋，梧桐樹(shù)結(jié)了一樹(shù)的‘金鈴子’，落了滿院的紫桐花，令我驚訝的是，老梧桐的`腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜地告訴姥姥，用小手夸張地描繪小梧桐的樣子，而姥姥只是笑著說(shuō)；‘梧桐老了……’
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗格子，映了一屋的黃金，姥姥臉上的溝壑也越發(fā)清晰，就像老梧桐的葉脈。不知怎的，那年的桐花總不見(jiàn)落完，姥姥給我做的花糕也多得吃不完。雖說(shuō)吃不完，但每次我一個(gè)人捧著夾著蛋黃的花糕走出院子時(shí)，姥姥總要把表姐表妹趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只笑著看我吃。只有姥姥會(huì)在我吃完后，將散落一桌的碎糕團(tuán)拾進(jìn)嘴里，然后抿著嘴對(duì)我笑，我也跟著笑，笑的卻是姥姥“不講衛(wèi)生”。
過(guò)了一段時(shí)間，我被父母從老屋里接了出去。舍不下這依戀了四年的老屋，更舍不下陪伴了我四年的姥姥，姥姥卻笑著對(duì)我說(shuō)；‘娃，到該上學(xué)的年齡了……�！捨凑f(shuō)完，她已泣不成聲。我終于知道為什么秋天的花糕總是那么多，為什么姐妹們都被趕得那么遠(yuǎn)，為什么姥姥暗地里抹眼淚，正如姥姥說(shuō)的；“梧桐老了，小梧桐該長(zhǎng)大了……”
多少年過(guò)去了，那夢(mèng)里的桐花依舊讓我無(wú)法忘懷，紫色的桐花在我的記憶中依舊絢爛，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽(yáng)下，姥姥：在天堂的您，是否接受到您外孫女對(duì)您的眷戀？
那個(gè)落桐花的老屋，讓我久久不能忘懷。
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