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風(fēng)波的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)波的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)波的作文1
發(fā)生在昨晚，說(shuō)不清的圓珠筆粉
晚自習(xí)課，我正做作業(yè)，前桌廖突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，指著下巴問(wèn)我：”這里有沒(méi)有圓珠筆粉？”我隨便瞥了一下，就說(shuō)：”有”然后他照著范一陣猛捶，范大喊冤枉過(guò)意不去，連忙改口：”沒(méi)有啊，其實(shí)沒(méi)有”其實(shí)真的沒(méi)有
廖愣住了，范趁機(jī)反攻
廖不服氣，又問(wèn)我同桌
哪里料到，她與我竟一般心思，又逗了他一下廖更加確信了，再攻范被打得有點(diǎn)郁悶了
也許是我們的笑聲，有也許是范情真意切地辯解總之，廖又起疑了
玲恰好走過(guò)來(lái)，廖再問(wèn)
我想，游戲到此該結(jié)束了，真相也要大白了，范總算能沉冤昭雪了
天知道，玲認(rèn)真看了看廖的'下巴后，鄭重其事地說(shuō)：”有！”
廖這回是深信不疑了，大喝：“我就知道有，畫(huà)了這么重的一下…”豬豬神拳一頓猛捶
風(fēng)波的作文2
生活中有許多的事情，有的事讓人開(kāi)心，有的事讓人煩惱，最近我就遇見(jiàn)了一個(gè)煩心事。
今天發(fā)作業(yè)的時(shí)候：“猴子給你的作業(yè)”，我生氣地大喊道：“為什么叫我猴子？”發(fā)作業(yè)的人說(shuō)因?yàn)槟愕?長(zhǎng)相和行為都像一只猴子，俗話說(shuō)：“好事不出門(mén)壞事傳千里！”很快，這個(gè)外號(hào)就傳給了全班同學(xué)，“猴子，要不要一起玩？”，“猴子你干嘛呢？”好像已經(jīng)成為他們的順口溜。一天托管里新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他知道了我的外號(hào)，竟然也猴子猴子地叫著。這讓我非常的心煩，為什么我的行為和樣子像一只猴子？我也想給他們起一個(gè)外號(hào)，可是媽媽說(shuō)把學(xué)習(xí)搞好，其它事自然就會(huì)好，可我卻不信，因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)已經(jīng)起了兩三年了，大家還是忘不了，太讓我煩惱了，現(xiàn)在，我只要一聽(tīng)見(jiàn)猴子這兩個(gè)字，眼睛就要射出火似的，真想把他們都灼傷！有時(shí)候我也想找個(gè)地縫恨不得鉆進(jìn)去。
這幾天，我們學(xué)《爬天都峰》這一課，后面的詞語(yǔ)表，我又驚奇又生氣，為什么詞語(yǔ)表里有“猴子”這一詞語(yǔ)？每當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)到這一詞的時(shí)候，大家的目光會(huì)看向我，然后又開(kāi)始大笑起來(lái)！
給同學(xué)起外號(hào)問(wèn)題不大，卻讓人的心很煩惱，我真希望大家早早忘記了這個(gè)外號(hào)，也不要隨便給別人起外號(hào)。
風(fēng)波的作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。
小白兔、小烏龜和小松鼠三個(gè)好朋友決定去動(dòng)物園的圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館它們各自挑選了自己最喜歡看的書(shū)，便坐在長(zhǎng)椅上津津有味的.看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小刺猬拿著一本書(shū)輕輕的走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)小白兔旁邊有個(gè)空位，就坐了下去。剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)小白兔“噌”的一聲跳了起來(lái)說(shuō)：“喲，真刺人�！弊诹硪粡埖首由系男觚敽托� 松鼠也莫名其妙的看著它們倆，不知道發(fā)生了什么事。
原來(lái)，小刺猬身上的刺一不小心扎住了小白兔。小刺猬紅著臉對(duì)小白兔說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完，小刺猬傷心地轉(zhuǎn)身要走，這時(shí)，小烏龜急忙叫住小刺猬說(shuō)：“你別走。我身上有堅(jiān)硬的殼，不怕 你的刺扎，咱們倆一起坐吧！”站在一旁的小白兔和小松鼠都驚呆了，說(shuō)：“小烏龜你真聰明，這真是一個(gè)好辦法�！�
于是，他們四個(gè)又開(kāi)開(kāi)心心的坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)了。瞧，它們看的多認(rèn)真呀！
窗外，陽(yáng)光更加燦爛，天空更加湛藍(lán)！
風(fēng)波的作文4
今天作文課上，教室里掀起了一場(chǎng)久久不能平息的紙條風(fēng)波。
游戲規(guī)則：每人發(fā)三張紙條，分別寫(xiě)上“誰(shuí)”、“地點(diǎn)”和“在做什么事”。同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想，我寫(xiě)完之后左顧右盼，看見(jiàn)別人還在一字一頓地寫(xiě)著。老師揮揮手，示意讓大家安靜，振奮人心的時(shí)刻要來(lái)臨了！
郭淼迪左挑右選，終于決定了。她清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“閆老師在童話里洗澡！”班里立刻炸開(kāi)了鍋，“哈哈……”閆老師看了更是笑得合不攏嘴。接下來(lái)龐韶楠抽到的句子更有趣：“獵鷹在火焰山里玩兒”。呂晰奇聽(tīng)了后好奇地說(shuō)：“獵鷹在火焰山里就變成烤鷹了，還怎么玩兒呢？”他不說(shuō)不要緊，一說(shuō)全班同學(xué)笑的更厲害了。這邊笑得上氣不接下氣，那邊尹智龍又抽到個(gè)更沒(méi)邊的.句子：“哈及老頭兒在金字塔里和國(guó)黨對(duì)抗�！蹦切┯哪謵�(ài)找茬的同學(xué)一聽(tīng)，就開(kāi)始提問(wèn)了：“哈及老頭兒那把老骨頭能不能支撐得住呢？”“國(guó)黨什么時(shí)候會(huì)穿越時(shí)空了？”一句句搞笑的句子猶如竹筒里倒豆子，使人開(kāi)懷大笑。
哎！快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，可教室里依舊飄蕩著同學(xué)們爽朗的笑聲。
風(fēng)波的作文5
我是一個(gè)非常喜歡吃香蕉的人，可是我現(xiàn)在想吃香蕉的時(shí)候，就會(huì)想起一件愚不可及事情。
一天，媽媽帶著我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，順便還買(mǎi)了一竄香蕉給我吃，然后媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要去買(mǎi)魚(yú)了，很快就來(lái)，你給我在電動(dòng)車(chē)旁等著�！庇谑俏腋吲d的拿了一個(gè)香蕉，走到電動(dòng)車(chē)旁，三下五除二地吃完了，我正想把香蕉皮扔到垃圾桶時(shí)，一個(gè)壞主意一閃而過(guò)，現(xiàn)在街上這么多行人，把香蕉皮扔在地上一定有好戲可以看了。想著，我隨手就把香蕉皮扔在了地上。這時(shí)有位叔叔正提著包匆匆忙忙地從這里走過(guò)，馬上就要到我布置的`“陷阱”了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，這位叔叔踩上香蕉皮時(shí)腳一滑，便一屁股坐在了地上，他一邊罵著一邊爬起來(lái)：哪個(gè)人這么缺德呀。“接著又來(lái)了兩位漂亮的姐姐，一位姐姐踩到香蕉皮時(shí)，她大叫一聲，便坐在了地上，她手里的才也”四處亂飛“見(jiàn)這情形我連忙跑到媽媽的身邊，這時(shí)媽媽也正好買(mǎi)好了東西，我和媽媽就走了出去，一不小心踩到了香蕉皮，我也坐在了地上，正想大罵時(shí)，看看剛好是我扔的香蕉皮，我的臉就情不自禁的紅了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我想：誰(shuí)都不能做壞事，如果做壞事的話，就會(huì)自作自受的。
風(fēng)波的作文6
昨天晚上，我和黃忻知一起去文體中心玩。由于媽媽不在家，我們只能坐出租車(chē)去。我拿了二十塊錢(qián)，叫上忻知，我們便出發(fā)了。
到了樓下，我拿出手機(jī)給出租車(chē)公司打電話叫車(chē)。我撥打了叫車(chē)熱線，結(jié)果是占線。我又打了另一個(gè)叫車(chē)公司，還是占線。我不停地打，直到打到通了為止。我迫不及待的對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“喂，您好，XX路中段來(lái)輛出租車(chē)�！薄芭尽保覄傉f(shuō)完電話就掛了。什么出租車(chē)公司嗎？就這態(tài)度。我心里暗想。我和忻知等了一會(huì)兒，就是等不到出租車(chē)來(lái)。我想：大概是半路被別人打上了吧。我們又走到虢國(guó)路與六峰路路口，那里出租車(chē)雖然很多，但無(wú)一例外的都是有人坐。終于來(lái)了一輛空車(chē)，我剛要招手，突然有一個(gè)人比我搶先了。我窩了一肚子火，打電話不來(lái)，招手也不來(lái)，這不是存心整我嗎？
我和忻知又跑到牡丹園大酒店門(mén)口，這是地標(biāo)性建筑，出租車(chē)司機(jī)應(yīng)該會(huì)知道。可是，我一連三個(gè)電話打過(guò)去，不是占線就是不來(lái)。我都已經(jīng)等了三十六分鐘，打了十六個(gè)電話了。我氣急敗壞，痛罵著出租車(chē)公司。
終于來(lái)了輛出租車(chē)，我們坐著去文體中心玩了。唉，這場(chǎng)風(fēng)波終于結(jié)束了。
風(fēng)波的.作文7
那天下午四點(diǎn)，放學(xué)回家的路上，我跟平時(shí)一樣，跟同學(xué)們一起，自由自在，快快樂(lè)樂(lè)。
沒(méi)想到，我到了家，推開(kāi)門(mén)，看著爸爸媽媽正憤怒地注視著對(duì)方,發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)的我，一句話也沒(méi)說(shuō)，就乖乖地奔向書(shū)房，假裝認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。其實(shí)心思一點(diǎn)沒(méi)放在作業(yè)上，兩耳偷偷地聽(tīng)著客廳的聲響。奇怪的是，爸爸媽媽并沒(méi)有發(fā)出吵架的聲音，相反，媽媽走進(jìn)廚房，爸爸還打起了下手。
一會(huì)兒過(guò)后，媽媽還挺關(guān)心我似的`：“浩浩，剛從學(xué)�；貋�(lái)，休息一會(huì)吧，別傷了眼�！笨晌宜阑畈淮饝�(yīng)，媽媽也只好給我端了杯水。
下午六點(diǎn)，作業(yè)做完了，也該吃飯了。
“浩浩，吃飯了！”我走出書(shū)房，來(lái)到飯廳，��！今天到底怎么那？咋還有大魚(yú)大肉呢？我納悶著上了桌子，還沒(méi)等我拿起筷子，媽媽迅速地夾起了各個(gè)菜放在我碗里，即使碗里的菜已經(jīng)滿了，她也還不停地夾，還一邊和藹地說(shuō)：“快點(diǎn)吃，別涼了�！�
晚上九點(diǎn)，睡覺(jué)的時(shí)候。我躺在被窩里，怎么也睡不著，心想，爸爸媽媽的“問(wèn)題”解決了嗎？他們會(huì)不會(huì)晚上還要吵呢？不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，還夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我掖被子呢。
現(xiàn)在終于明白了，那是爸媽怕影響我，隱藏了心中的糾結(jié)呢。
風(fēng)波的作文8
急魚(yú)如惡魔的亂箭，打在萬(wàn)物上一片寂靜凄涼，我一個(gè)人走在回家的小路上……
一個(gè)滿臉爬滿歲月年紋的老婆婆身上爬滿了亂箭的折磨，她眼神空虛，心早已跑到十萬(wàn)八千里，似乎在思索自己坎坷的經(jīng)歷：在想象著自己的未來(lái)；在想自己親愛(ài)的親人……我不禁聽(tīng)到了她無(wú)聲的嘆息；無(wú)奈的吶喊；痛心的哭訴……
她身旁堆滿了對(duì)她一天重如泰山的`收入，雨為他哭泣，花在為她低垂，身上的雨水沉浸在她破舊的衣衫上�；ò椎念^上布滿了塵土，臉上洋溢著泥水的洗禮……
我不禁為她痛心，這么冷而嚴(yán)酷的天氣竟還在為大馬路上賣(mài)花，可憐�。∨c她為伴的只是風(fēng)風(fēng)雨雨，波波折折啊！
我想到了她艱難地生活，看著他一點(diǎn)點(diǎn)的小資金，滿堆于她攤上的花兒，他張著嘴念念有詞�？粗肓讼胱约旱纳�，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的心靈輕松了許多，我想起了對(duì)別人的攀比，總是要這個(gè)要那個(gè)，我不禁嘆息，感嘆自己的幸福。
我們應(yīng)該懂得享受，而不是對(duì)自己的生活不知足。
風(fēng)波的作文9
大家好，我是一只黑白相間的小花豬。豬圈是大家都不愿意去的地方，因?yàn)槟抢锖艹簦�有豬難聽(tīng)的叫聲……
可是當(dāng)你進(jìn)入我舒適的小窩窩里時(shí)，你肯定會(huì)大吃一驚的，干干凈凈的豬圈，沒(méi)有任何異味，只是不時(shí)地飄來(lái)香香的氣味。
我吃的可是上等食物，想什么肯德基呀，必勝客呀……我都吃厭了。香噴噴的白米飯我連瞧都不瞧一眼，蛋糕、飲料和其他小點(diǎn)心是我每天必須吃的'。
我很小巧，不過(guò)身體很健康，你猜我的主人是誰(shuí)，我的主人可是萬(wàn)人崇敬的“麥克國(guó)王”……
但好生活不可能永遠(yuǎn)都在我身上。這不，最近有一種叫什么來(lái)著的病，還會(huì)傳播呢！對(duì)，叫“豬流感”。這下可苦了我啦！
午餐時(shí)間到了，我本來(lái)想大吃一頓的，可是我好難受啊，都是“豬流感”惹的禍……。
風(fēng)波的作文10
我們班有個(gè)嚴(yán)格的鐘老師，如果作業(yè)沒(méi)做好，就要打手心;上課誰(shuí)敢做一下小動(dòng)作，就馬上讓你站到最后面的墻壁邊聽(tīng)課。
下午，有一節(jié)自修課，我做作業(yè)十分不認(rèn)真。別人都在寫(xiě)，可我一會(huì)兒啃手指頭，一會(huì)兒從柜子里拿出一個(gè)新版的'玩具玩。我覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)意思，就精心準(zhǔn)備了一個(gè)笑話，對(duì)同桌講了起來(lái)，可同桌卻露出了無(wú)可奈何的表情。
鐘老師發(fā)現(xiàn)了，踮起腳尖，輕輕地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)是鐘老師。他悄悄提醒我：“好好寫(xiě)，不然到我辦公室去。”
我老實(shí)地寫(xiě)了一會(huì)兒，又拿出兩支筆桿來(lái)玩。一只手是孫悟空，另一只手是二郎神，筆桿是武器，兩個(gè)人正用筆桿打了起來(lái)。
鐘老師往門(mén)里掃，掃到了我，頓時(shí)火冒三丈，像獅子一樣對(duì)我吼道：“你這個(gè)人，敬酒不吃吃罰酒，快到我辦公室來(lái)寫(xiě)!”我只好灰溜溜地走出了教室。
在路上，我很后悔：要是在教室里不玩東西，好好寫(xiě)，就不會(huì)去辦公室了。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：做事情要認(rèn)真對(duì)待，不能馬馬虎虎。
風(fēng)波的作文11
暑假的一天，小猴、小兔、小羊，一起去河邊踢足球。
小猴在那邊找到了一塊草坪，它踩了踩草坪，草坪又厚又舒服，他就去告訴小伙伴們，那里有一塊草坪，小伙伴們跑到那里踩踩，它們也感覺(jué)特別舒服，就說(shuō)：“我們?cè)谶@里踢足球吧！”小猴說(shuō)：“好��！”
它們開(kāi)始踢球了，先是小熊發(fā)球，它踢給了小兔，小兔踢給了小猴，小猴又踢給了小羊。小羊又踢給了小熊，小熊用盡了全身的力氣，要踢給小兔的時(shí)候，突然球一偏，劃出了一道漂亮的弧線，掉到了水里。小兔張嘴就說(shuō)：“都怪你小熊，要不然球也掉不進(jìn)河里。”小熊說(shuō)：“又不是我說(shuō)在這里踢球，是小猴說(shuō)在這里踢球的!”小猴說(shuō)：“又不是我讓你們踢到河里的'�！彼鼈兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)爭(zhēng)吵不休。
小羊說(shuō)：“你們別吵了，快想想辦法吧！”小兔說(shuō)：“如果我會(huì)游泳就好了，可惜我不會(huì)�！毙⊥玫倪@句話提醒了小猴。小猴說(shuō)：“我有辦法了，我們找一個(gè)大木盆和一根樹(shù)枝，把球撈上來(lái)�！彼鼈兌颊f(shuō)是個(gè)好主意，它們找來(lái)了工具，讓小猴上去。小猴上去后，劃著船來(lái)到河里，把球撈了上來(lái)，然后小猴又回到了岸邊。
上岸后，小伙伴們都說(shuō)小猴聰明，這場(chǎng)風(fēng)波總算平息下來(lái)了。它們又可以重新踢球了，但是，不能再在河邊踢球了。
風(fēng)波的作文12
記得在五年級(jí)的時(shí)候全班掀起一片熱潮，人人都在談?wù)摗皵喑呤录�。只�?jiàn)陳彬、朱星輔、薛晨昊三人站在講臺(tái)桌上，聽(tīng)著陳老師的訓(xùn)斥�！ ∧鞘窃谝还�(jié)社團(tuán)課上，他們?nèi)思包S敬梓逃課，在小公園玩耍。四人玩著玩著，竟拿起兩截?cái)喑咄�，前面一段時(shí)間還沒(méi)出什么事，后來(lái)當(dāng)有兩人拿斷尺向黃敬梓扔去，這不，只聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲慘叫，黃敬梓的左眼皮和嘴巴上的血緩緩流下，其他三人十分驚恐，臉上寫(xiě)滿了害怕與緊張……發(fā)生了這么大事，校方也知道了，政教處陳老師將黃敬梓送往丹城人民醫(yī)院經(jīng)一步治療，學(xué)校將四人的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，經(jīng)一步追究這件事。校長(zhǎng)也在國(guó)旗下講述了這件事，并且嚴(yán)厲的批評(píng)了這四位同學(xué)，雖然沒(méi)有明說(shuō)班級(jí)和姓名，但他們都得到了深刻的教訓(xùn)。一個(gè)學(xué)期以后，黃敬梓終于平安回來(lái)了�！ ∧翘�，陳老師借一節(jié)班隊(duì)課對(duì)我們說(shuō)：“這次，你們四個(gè)算是得到教訓(xùn)了，但是，其他人也不要覺(jué)得和自己沒(méi)關(guān)系，他們四個(gè)人的事就是你們大家的.事。老師希望你們可以從這件事中吸取教訓(xùn)，不要再玩那些尖銳的東西，也不要曠課，還得社團(tuán)老師找不到你，更不要用那些東西打人、扔人……” “斷尺風(fēng)波”終于平息，學(xué)校又是一片風(fēng)平浪靜……
風(fēng)波的作文13
一天，小明穿著媽媽新買(mǎi)的褲子，神氣十足地走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，剛坐在座位上，就被椅子上的釘子刺破了褲子�！鞍选彼偷氐皖^一看！啊，原來(lái)椅子上有一顆十分堅(jiān)硬的釘子。他自言自語(yǔ)地說(shuō)“是哪個(gè)缺德鬼把釘子按在這里，把我的褲子劃破了”。
小明覺(jué)得這件事情不用告訴老師，自己來(lái)當(dāng)一回“小法官”，判斷是誰(shuí)這樣欺負(fù)他的。第一節(jié)課，小明靜靜地坐在椅子上。終于，下課了，小明又來(lái)當(dāng)一次“小老師”。他清了清喉嚨，說(shuō)“是誰(shuí)將釘子按在我的椅子上？老實(shí)說(shuō)，我就不跟他計(jì)較�！币粫�(huì)兒，坐在小明后面的'小剛慚愧地舉起了手，并道歉說(shuō)“下次不會(huì)再這樣了！”聽(tīng)了小剛的話后，小明無(wú)話可說(shuō)了，原諒他了。
小明到老師辦公室找來(lái)一把錘子把椅子修好。
風(fēng)波的作文14
今天，在這個(gè)平凡的日子之中，一上午，平凡的三節(jié)課過(guò)去了，可在第四節(jié)英語(yǔ)課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。
你們猜猜怎么了？老師一說(shuō)20個(gè)獎(jiǎng)?wù)履軗Q一個(gè)章。全班如同炸了營(yíng)似的一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，都高興的不得了，有的一直拍打著桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然高興的都上了桌子……
開(kāi)始上課了，老師問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的.一下舉起了自己的雙手，就連平常不舉手的同學(xué)，也一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后搶著回答，舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著：“老師，老師!”老師都變得不知所措，不知道該叫誰(shuí)好了。我當(dāng)然也是一直舉著手，簡(jiǎn)直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著，有的都發(fā)了好幾次言，有的沒(méi)有搶到機(jī)會(huì)，都非常的沮喪。
這場(chǎng)課堂風(fēng)波一直沒(méi)有結(jié)束，同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平，個(gè)個(gè)都變得愛(ài)舉手了。同學(xué)們都搶著回答問(wèn)題，有的還埋怨老師不叫他。而且，這場(chǎng)課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識(shí)。令我們受益匪淺。同時(shí)，這場(chǎng)風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。
這場(chǎng)課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心，使我終生難忘!!
風(fēng)波的作文15
“拉西都來(lái)咪來(lái)都西……”我哼著歌， 一路小跑，到了游泳館。游泳館人山人海，以至于排成了一條龍。“真是倒霉！”我吐了一吐舌頭，便排起隊(duì)來(lái)。
大約一個(gè)小時(shí)后，終于輪到我了�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，我竟然沒(méi)有帶泳鏡！我驚訝的下巴都快掉下來(lái)了，我在人少的地方都排了一個(gè)小時(shí)，那等我拿好泳鏡回來(lái)，豈不是要等五個(gè)小時(shí)！“完蛋了，這肯定游不成了！”我懊惱的敲著自己的腦袋�！暗鹊�，也許還有救，我先回家！”我一邊說(shuō)著一邊跑。
沒(méi)想到地下的一塊石頭使我翻了一個(gè)非�！皹�(biāo)準(zhǔn)”的三百六十度無(wú)死角空翻。我重重的摔在地下，門(mén)牙都差一點(diǎn)兒甩掉。更糟糕的`是，我...我站不起來(lái)了！
后來(lái)，是我單腳跳跳回家的。你能想象得到嗎？扭傷加沒(méi)人照顧！就跟你在沒(méi)愈合的傷口上撒一把鹽，讓人直吸冷氣。幸運(yùn)的是，我沒(méi)有骨折，只要修養(yǎng)幾天就夠了。
事后，我感嘆道：真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村��！
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