- 相關(guān)推薦
生命為題的作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命為題的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命為題的作文 篇1
大海說(shuō)：生命是起伏的浪花，天空說(shuō)：生命是飄浮的白云，大樹(shù)說(shuō)：生命是抽出的枝條，小鳥(niǎo)說(shuō)：生命是飛翔的翅膀，我卻說(shuō)：生命是永不放棄的堅(jiān)守。
記得那是一個(gè)黃昏，我們一家到西城公園散步，等那天邊的最后一抹晚霞被夜色慢慢地融化，我們就準(zhǔn)備回家了。我手扶欄桿，一步一步數(shù)著腳下的階梯，突然，我看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗正無(wú)助地躺在木欄桿外的角落里，奄奄一息。我靠近過(guò)去，這棵小樹(shù)苗不知被哪個(gè)調(diào)皮鬼連根拔起，丟在一旁，可能是因?yàn)殡x開(kāi)泥土太久，失去了養(yǎng)分，它的葉子已不再那么鮮亮，所有的葉片都無(wú)力地往下垂，可憐兮兮的。頓時(shí)，勾起了我的憐憫之心，我輕輕地拿起了小樹(shù)苗，準(zhǔn)備拿回家栽種在花盆里。
一回到家，我快步走到陽(yáng)臺(tái)，拿起一個(gè)空花盆，填上土，小心翼翼地把它種下，澆上水，希望它能活過(guò)來(lái)。
第二天一早，我奔向陽(yáng)臺(tái)，奇跡發(fā)生了，小樹(shù)苗挺直了腰板，傲然地站立在花盆中央。原本那垂下的葉子舒展開(kāi)來(lái)，好像在給我招手，說(shuō)：“謝謝你，讓我重新看到了這個(gè)世界！”它那翠綠的顏色，如翡翠一般耀眼。那一刻，我心中充滿了震憾：多么可敬的小樹(shù)苗啊，你幼小的身軀里承載著多么強(qiáng)烈的對(duì)生命的.渴望，才讓你在無(wú)盡的干渴，孤寂中等來(lái)了拾起你的人，等來(lái)了重新融入泥土、雨露滋潤(rùn)的時(shí)刻，于是，你便煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，璀璨著自己的人生。
草木如此，何況人呢？張海迪自幼失去雙腿，但她在輪椅上學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言，成為了殘聯(lián)副主席；霍金在畢業(yè)后即將就讀研究生時(shí)，不幸患病，全身癱瘓，經(jīng)過(guò)多次手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年，可他仍活著，還成了繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家；劉偉在一次意外中失去了雙臂，但他沒(méi)有放棄成為一名鋼琴家的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)刻苦用腳練習(xí)彈琴，終于成功了……他們用永不放棄的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)人生的奇跡。
回頭再看花盆里的小樹(shù)苗，它依然挺拔，依然翠綠……
生命為題的作文 篇2
小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”，這個(gè)“生死輪”里，放著一本書(shū)，書(shū)上記著每一個(gè)人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當(dāng)時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，從書(shū)本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛(ài)生命。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。
我在《小記者》“開(kāi)篇的話”里認(rèn)識(shí)了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的'平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的眼光中。她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而，她沒(méi)有被這些痛苦擊敗，她坦然面對(duì)困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她的手當(dāng)畫(huà)筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著……
像黃美廉這樣的人很多很多，數(shù)不勝數(shù)，讀著他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命嗎？
生命為題的作文 篇3
生命是什么?一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)名詞，還是只是兩個(gè)字?
記憶中，幾乎所有人都說(shuō)，生命是美好的;生命只有一次要好好珍惜等。都是歌頌贊揚(yáng)的詞語(yǔ)�？墒牵挥袪N爛嗎?生命……
浮生若夢(mèng)，為歡幾何?
總會(huì)有一天，家人都相繼離我而去，唱著一遍又一遍的離殤。一道又一道傷口愈合，又一次重復(fù)著撕裂。一顆心傷痕累累，被無(wú)數(shù)次無(wú)情的重重的摔在地上，我不曾厭煩過(guò)，只是擦干淚水，拾起碎片，再將它粘好，掩飾一道又一道璺，重新浮現(xiàn)燮和的影像。我好怕，有一天，我會(huì)筋疲力盡，再無(wú)余力將它拾起。淚水流干了，血液凝固了，心碎了，再聽(tīng)不到生命跳動(dòng)的韻律，，再也承受不了一片枯葉的'眼皮，永久的合上了，我自此也便安息了、沉睡了……
想起，曾看到過(guò)的那片藍(lán)天，沒(méi)有點(diǎn)綴的云彩，淡淡的，再也看不到了……
猛然覺(jué)悟，回到靈魂的原點(diǎn)。
血液緩緩運(yùn)行，身體漸而溫暖，沉重的雙眸打開(kāi)，看到第一絲色彩，竟有些刺眼。第二次生命!不甘再被扼住咽喉，勇敢地站起來(lái)奮斗，不甘再被淚水淹沒(méi)，握緊麻痹的雙手，不甘在被世界的復(fù)雜捆綁，刷洗著，還予我無(wú)暇的靈魂，不要讓他在昏暗的空中飄蕩。
生命既不能燦爛，也仍要暫放，不能騰飛，也要登上飛機(jī)，傲視蒼穹。任誰(shuí)也無(wú)法阻擋，我生命的腳步。
生命為題的作文 篇4
“生命之渺小，如滄海之一粟�！倍嗑昧�，這句話在我耳邊時(shí)時(shí)響起。直到那一刻，我才知道，生命的偉大。
如果說(shuō)要給善良下個(gè)定義是“不亂殺生”的人，那我肯定不算是個(gè)善良的人。我的興趣就是“折磨”那些小蟲(chóng)子，尤其是螞蟻。某一天的下午，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大糖塊，上面沾滿了螞蟻。我心血來(lái)潮，想在這上面潑熱水，看看效果如何。要言行一致，我便做了�？茨呛诤艉舻男∩谒袙暝�。我突然覺(jué)得十分可笑，生命如此渺小，既知最后結(jié)局如何，又何必多做無(wú)謂掙扎。想到這里，我加大了水量，想將那塊糖也埋沒(méi)在這汪洋之中，以來(lái)驗(yàn)證我“堂而皇之”的理由——生命是渺小的。
可是在一霎那，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。螞蟻們正在聚集！這使我十分憤怒，不由得把所有水都倒下去。蟻群越來(lái)越大，而熱水也越來(lái)越多。就在我自信我要贏得勝利之際，有一只螞蟻爬出來(lái)了！我似乎覺(jué)得，我被嘲笑了。
從那天起，我重新思考了我對(duì)生命的態(tài)度。看到一則新聞，一個(gè)3歲小孩被困在機(jī)井4個(gè)多小時(shí)被救出來(lái)，也還有生命跡象，我不禁熱血沸騰。原來(lái)生命是如此偉大！我們現(xiàn)在的責(zé)任、義務(wù)，是社會(huì)賦予我們的，可這同時(shí)是生命賦予我們的.。若沒(méi)有生命，談何義務(wù)！
我要更正我的想法，生命的力量，足以改造整個(gè)世界，甚至整個(gè)宇宙！看看我們的世界，若人類甘于平庸，也就不會(huì)如此多彩；若生命屈于自然，就不會(huì)踏上月球！
生命為題的作文 篇5
生命是什么？我常常思考這個(gè)問(wèn)題。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我漸漸地懂得了生命是什么，我要珍惜生命。
星期六，我抓了一些螃蟹放在瓶子里，當(dāng)我把瓶蓋擰得松一點(diǎn)，他們似乎感覺(jué)到空氣在瓶口和瓶?jī)?nèi)流動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，螃蟹群都擠到這瓶口。到家后，我把他們放進(jìn)一個(gè)大盆子里上面蓋著一個(gè)紙盒子。第二天清晨，我拿開(kāi)盒子一看，盆子里空空如也，只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時(shí)時(shí)多么的艱難。我在墻角發(fā)現(xiàn)了幾只逃兵，它謹(jǐn)慎地看著我隨時(shí)做好逃亡準(zhǔn)備。我毫不手軟再次把它們抓起來(lái)放進(jìn)盆子里�？墒堑搅讼挛�，螃蟹又逃跑了，剩下一個(gè)空盆子和一道道逃跑時(shí)留下的泥痕。螃蟹強(qiáng)烈的求生欲望讓我感動(dòng)了，我忍不住打算找到所有的螃蟹，把它們帶到海邊，放歸大海，讓它們重獲自由。
有一次，我到爺爺家玩耍，看見(jiàn)了一朵非常美麗的小花。我想：正好我家沒(méi)花，不如我把這朵花載到花盆里帶回家當(dāng)做小盆景。說(shuō)干就干，我向爺爺要了小鏟子小花盆，拿起鏟子用力地向花鏟去�？墒遣还芪以趺从昧�，花還是弄不出來(lái)。原來(lái)，這朵花一長(zhǎng)出來(lái)就早早的.把根扎入堅(jiān)硬的土壤里了。我心里不禁感嘆道：這朵野花的生命力是多么頑強(qiáng)。
伊扎克。帕爾曼也是一個(gè)例子。他是著名的小提琴家，他從小熱愛(ài)音樂(lè)，可是他不幸的患上了小兒麻痹癥，他只能拄著拐杖走路。但是，這場(chǎng)疾病并沒(méi)有阻止他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，仍然堅(jiān)持著，到了現(xiàn)在創(chuàng)造出許許多多的作品。
我懂得了生命是堅(jiān)持不懈，永不放棄；生命是頑強(qiáng)的生存能力；生命更是敢于與命運(yùn)搏斗。我下定決心：一定要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，讓有限的生命做出無(wú)限的價(jià)值。
【生命為題的作文】相關(guān)文章：
以生命為題作文3篇04-12
精選生命為題的作文5篇03-07
以生命為題作文三篇07-20
生命為題的作文3篇06-01
精選以生命為題作文四篇03-10
精選生命為題的作文3篇02-25
精選生命為題的作文四篇05-21
以生命為話題的作文07-18
以生命為話題800字作文05-15