【精選】童年成長(zhǎng)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童年成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年成長(zhǎng)作文 篇1
我從小就愛(ài)看書(shū)，只要一有空，我就撲向書(shū)堆，津津有味地看書(shū)，好像全世界其他的事物都不存在了。正因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，才引發(fā)了我童年的一些難忘的事情。
第一次看見(jiàn)書(shū)是在我兩歲的時(shí)候。那時(shí)我并不知道有書(shū)，所以對(duì)書(shū)也沒(méi)有興趣。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子，可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子，說(shuō)書(shū)會(huì)被我撕破的。書(shū)，這個(gè)在我腦海里從未出現(xiàn)過(guò)的字眼兒。書(shū)是什么？它可以吃嗎？……一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)。一天，我趁媽媽不在的時(shí)候偷偷地打開(kāi)了那個(gè)神秘的大箱子。啊，多么奇怪，這就是書(shū)嗎？多么奇怪！我拿著書(shū)左看右看，那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是用來(lái)裝螞蟻的。你看，打開(kāi)書(shū)，里面就有許多小螞蟻整整齊齊地排好隊(duì)，怎么甩也甩不下來(lái)。從那以后，我就喜歡拿著書(shū)去螞蟻洞夾螞蟻。
這天，我正拿著書(shū)玩得起勁，媽媽見(jiàn)了連忙奪過(guò)書(shū)，心疼地說(shuō)：“嘖嘖嘖，好好的書(shū)就這樣被你這個(gè)小鬼給糟蹋了。”我更是奇怪；“怎么是糟蹋呢？我每天都幫它裝螞蟻。媽媽甚是好笑：“螞蟻？你是說(shuō)書(shū)上的那些嗎？我的小祖宗呦，那是字！”我聽(tīng)了，就假裝內(nèi)行：“就是說(shuō)嘛，怎么可能是螞蟻？我甩都甩不掉�！眿寢層止笮�，笑夠了便問(wèn)我：“你覺(jué)得字好玩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好玩�！眿寢層謫�(wèn)：“想學(xué)嗎？”我應(yīng)聲：“想�！薄拔医棠��！睆哪且院�，我便認(rèn)識(shí)了字。
我發(fā)現(xiàn)字是那么神奇，好玩。因此，我更加喜歡書(shū)了，甚至到了不可藥救的`地步。
我一如既往地進(jìn)了書(shū)房，我正聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，吃午飯的時(shí)間到了，我想：先看完這點(diǎn)再說(shuō)。于是，我又繼續(xù)看書(shū)，看到了吃晚飯的時(shí)間，我又想：少吃?xún)深D沒(méi)什么關(guān)系。等我看夠了書(shū)，才發(fā)覺(jué)肚子餓了，但此時(shí)我卻感覺(jué)到了智慧的力量灌滿(mǎn)了我全身。我去廚房拿了塊蛋糕，媽媽正好走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)了我，奇怪地問(wèn)道：“你今天不是在姑姑家吃飯嗎？”看來(lái)媽媽認(rèn)為我在姑姑家吃了飯，得，將錯(cuò)就錯(cuò)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我又回來(lái)了，回來(lái)了又餓了。”媽媽聽(tīng)了半信半疑地走了。我擦了一把冷汗，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
由于經(jīng)常看書(shū)，導(dǎo)致了我的視力下降，媽媽把我“軟禁”了。雖然被“軟禁”了，可還是阻止不了我看書(shū)的欲望。一天中午，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷溜到了書(shū)房門(mén)口。可是，書(shū)房被一個(gè)大大的“鐵將軍”給把守著。這可難不倒我這個(gè)“小靈通”，我拿起發(fā)夾往鎖孔里一插，一轉(zhuǎn)，哈哈，開(kāi)了�！皶�(shū)，我回來(lái)了！”我的內(nèi)心呼喊著。
現(xiàn)在，我有了一柜子的書(shū)，每一本書(shū)都有著我與它的一個(gè)故事，這些書(shū)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年成長(zhǎng)作文 篇2
童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它深深的保存在記憶里。
小時(shí)候的一年夏天，我和爸爸第一次一起來(lái)到了游泳池。
那里的水是那么清澈，底下的一切都展現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼的跳下水去，“嘶”一股透心的涼爽傳遍全身，暑氣一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。從此，我愛(ài)上了游泳。
后來(lái)，我的游泳技術(shù)變得嫻熟了，常常和同學(xué)一起去游泳。
我可以在水里隨心所欲的遨游，欣賞太陽(yáng)光穿過(guò)水面來(lái)到水底那一瞬間的溫暖，享受清水透過(guò)身體的涼爽。那一刻，我仿佛是一只輕快的`小鳥(niǎo)翱翔在空中，又像是一只麋鹿奔跑的草原上，更像是一只悠閑的小魚(yú)漫步在水中。
現(xiàn)在，我不僅僅讓我一個(gè)人擁有游泳時(shí)的快樂(lè)，也會(huì)把它與別人一起分享。
那天，在游泳池中，我看到這么個(gè)女孩。她很努力的練習(xí)，但是，她的教練總是嘲笑說(shuō)她游蛙泳像蝶泳。我從她那倔強(qiáng)的淚水中看出了她的委屈，但她沒(méi)有放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的手抹去了淚水。我不禁疑惑了，為什么她就是練不好呢？為什么她就得被人嘲笑？思考了一會(huì)兒，實(shí)在忍不住，便走上前去，趴在她身邊的欄桿上，看著她練了起來(lái)。她練了一會(huì)兒，好像發(fā)現(xiàn)了我，就抬起頭看我。我微笑著，一股腦鉆進(jìn)了水里，練起了蛙泳的基本動(dòng)作，她就懵懵懂懂的看著我練，自己也跟著學(xué)。不一會(huì)兒，我們就成了好朋友。
后來(lái)的日子，我常常和她在水里嬉戲，雖然不知道對(duì)方的名字，但也樂(lè)不思蜀。幾天下來(lái)，我們玩的特別開(kāi)心，但最讓我高興的是，教練說(shuō)她的技巧也有了明顯的進(jìn)步，我真替她開(kāi)心……
我的童年慢慢的成長(zhǎng)，從綠油油的毛毛蟲(chóng)，變到破繭而出的蝴蝶；從獨(dú)自起舞的蝴蝶，變到為采取花蜜，為花兒服務(wù)的蝴蝶……我的童年一直在成長(zhǎng)。
童年成長(zhǎng)作文 篇3
肩，擺得酸疼；臂，擺得酸疼；腰，挺得酸疼；膝，曲得酸疼；腿，跑得酸疼；腳，蹬得酸疼 汗，順著鬢角淌下來(lái)，后背也透出了汗，汗水浸濕了衣衫，我全然不覺(jué)，耳邊呼呼生風(fēng)，只見(jiàn)終點(diǎn)朝著我不斷地移動(dòng)，終于，我跨過(guò)了終點(diǎn)，回頭看時(shí)，卻見(jiàn)他才氣喘吁吁的盤(pán)、奔了過(guò)來(lái)。那一刻，我長(zhǎng)大了。
那天體育課上，他夸口說(shuō)比我跑得快，我卻不服，要和他比比速度。一下課，我便要和他比五十米短跑，哪知他爆發(fā)力極強(qiáng)，我只將雙腳不住向后發(fā)力，卻追他不上，眨眼之間，他已到了終點(diǎn)，卻比我快著幾秒。僅僅幾秒，我想，這算不了什么
這算不了什么，你如果經(jīng)受不了失敗的痛苦，便不會(huì)成功！我心中想起這樣一個(gè)聲音。
午休時(shí)，我又約了他來(lái)比，這次是長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑須以耐力取勝，一聽(tīng)到跑這個(gè)字，我便發(fā)了瘋似的往前疾沖，想占據(jù)有利位置，哪知他也是這般心思，竟比我先占據(jù)了有利位置！我緊邁雙腿，趁直道超了過(guò)去，卻只覺(jué)雙腿酸軟無(wú)力。又跑了一會(huì)，只覺(jué)口干舌燥，口中發(fā)涼，至一會(huì)功夫，終點(diǎn)近在眼前。我加緊腳步，又輸了，我想起了那來(lái)自我心底的`聲音：這算不了什么，你如果經(jīng)受不了失敗的痛苦，便不會(huì)成功；失敗并不見(jiàn)得是壞事
第二天，我又約了他來(lái)比，結(jié)果如是；第三天；第四天
失敗的痛苦縈繞著我，苦苦糾纏，苦苦
這天，我們又在比賽了，這次是四百米，又是教練那一聲熟悉的跑。
一開(kāi)始，我便咬緊牙關(guān)，發(fā)足狂奔，只覺(jué)腳下生風(fēng)，如騰云駕霧一般，兩旁的景物不住倒退，兩耳旁呼呼作響，兩條腿跑的酸疼，雙腳又腫又脹，兩只胳膊擺得幾乎抬不起來(lái)，如此跑了一陣，見(jiàn)他沒(méi)追上來(lái)，略一寬心，勁便松了。那之便這一瞬間，但覺(jué)眼角一花，他竟超了前去！
我心里便只有一個(gè)念頭：超越他!
超越他!
肩，擺得酸疼；臂，擺得酸疼；腰，挺得酸疼；膝，曲得酸疼；腿，跑得酸疼；腳，蹬得酸疼 汗，順著鬢角淌下來(lái)，后背也透出了汗，汗水浸濕了衣衫，可我全然不覺(jué)，只看著終點(diǎn)正在向我移動(dòng)著，移動(dòng)著，卻不知何時(shí)我已超越了他。我勝利了！我不由得眼前一亮，那是一片燦爛的輝煌。
那一刻，我長(zhǎng)大了；也就是那一刻，我不僅會(huì)承受失敗的痛苦，還會(huì)將它變?yōu)橐黄瑺N爛的輝煌！
童年成長(zhǎng)作文 篇4
不知那種單純已在多久前離我遠(yuǎn)去，幻化成一幅幅圖片靜靜地展覽在腦海的深處。我的童年已是一張泛黃的舊照片，如今，成長(zhǎng)伴我左右。
玻璃上的霧氣，將窗外的的風(fēng)景模糊，用手指輕輕地在上面寫(xiě)下心愿，可不久后，霧氣卻連帶著夢(mèng)想逃開(kāi)了去，都化做烏有。夢(mèng)想，這么縹緲，如此遙不可及。
窗外微雨清風(fēng)，我靜靜地翻開(kāi)安妮寶貝的《彼岸花》，書(shū)香宛然有了一點(diǎn)薰衣草的味道，讓人寧?kù)o，感覺(jué)到一種帶著憂傷的靜謐。安妮寶貝盡情地在《彼岸花》里宣泄著細(xì)水流長(zhǎng)的憂慮；即便是在夢(mèng)里，也依舊充滿(mǎn)對(duì)生活的希望。但為什么一旦睜開(kāi)眼，我卻馬上被現(xiàn)實(shí)扯住了，不能動(dòng)彈，馬上在墮落的漩渦里沉淪……
輕輕地合上《彼岸花》，那封面帶著帆布的質(zhì)感，平整卻不細(xì)膩，一種沙礫的感覺(jué)從指尖傳遞到了心間：如果這就是成長(zhǎng)，又何必長(zhǎng)大？幸福、理想?yún)s像彼岸的花朵——可望而不可及。
童年，早已被我封鎖進(jìn)記憶的某處。它似乎離我很近，可早已在指縫間消失，為什么那若有似無(wú)的回想總是有意無(wú)意地?fù)軇?dòng)了我心底深埋的那根弦？那種揪心的感覺(jué)向灼眼的夏陽(yáng)洞穿了盲童的眼睛。那一張張?jiān)缫逊狐S的彩色照片，那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于童年的記憶碎片。那微笑，那淚水，慢慢幻化成兩個(gè)字——知足。
成長(zhǎng)，像是浸著青草汁的汗水，這種滋味既美好又苦澀。過(guò)往在時(shí)間的骨縫里穿透，而我的成長(zhǎng)卻在無(wú)盡的`迷茫與無(wú)知中度過(guò)。當(dāng)考試來(lái)臨，喊著好忙好累。心思卻隨風(fēng)飄落、零亂�？荚囘^(guò)后，卻又追悔莫及。難道這就是成長(zhǎng)的苦難？那微皺的眉宇間分明寫(xiě)著——無(wú)知。
童年早已在時(shí)間的歷史長(zhǎng)河中消逝，剩下的是近乎空白的記憶，而成長(zhǎng)，是現(xiàn)在，背負(fù)著未來(lái)。卻被我在無(wú)知中一點(diǎn)點(diǎn)地遺棄，模糊了她最真的面目。
終于，這無(wú)知的夢(mèng)被打破。原來(lái)，成長(zhǎng)是一汪清泉，它正朝著大海奮勇前進(jìn)。將自己從無(wú)知的漩渦里拔起，從無(wú)知的桎梏里掙脫，原來(lái)——夢(mèng)想，觸手可及，如夢(mèng)驚醒的我，對(duì)未來(lái)應(yīng)抱有更多更多的希望！
在成長(zhǎng)的道路上前行時(shí)，偶爾回首童年，時(shí)刻提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！這才是成長(zhǎng)的真諦，我的幸福絕不是彼岸花。
童年成長(zhǎng)作文 篇5
“童年夢(mèng)網(wǎng)”是用我們同學(xué)的心血鑄造成的。在那里，我們可以欣賞到大家出類(lèi)拔萃的文章，景色秀麗的攝影作品，五彩繽紛的電腦繪畫(huà)……而且童年夢(mèng)網(wǎng)是我們學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，可以讓我們?cè)谀抢镎故静拍�，互相討論，共同進(jìn)步。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，電腦楊老師給我們介紹了“童年夢(mèng)網(wǎng)”這個(gè)網(wǎng)站。剛打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站，里面空蕩蕩的，就像一座房子只有框架，卻沒(méi)有點(diǎn)綴的色彩�？春�，我們似乎有些失望，心想，這也能算網(wǎng)站？里面什么也沒(méi)有。這時(shí)，老師似乎看出了我們的.心思，解釋道：“這個(gè)網(wǎng)站雖然已經(jīng)建立成功了，但是內(nèi)容要靠你們來(lái)繪制。相信你們一定能行！”我們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)精神抖擻，決心把這個(gè)網(wǎng)站辦好。事后，我們不僅把自己的文章、繪畫(huà)、書(shū)法和攝影作品等發(fā)表上去，還動(dòng)員班級(jí)同學(xué)們把自己的作品也發(fā)表上去。
剛起步時(shí)，“童年夢(mèng)網(wǎng)”就把我的心緊緊拴住了。放學(xué)一回家，我匆匆忙忙完成了老師布置的作業(yè)，就打開(kāi)電腦，上“童年夢(mèng)網(wǎng)”。有時(shí)我會(huì)把我近期寫(xiě)的文章發(fā)表上去，有時(shí)我會(huì)把我的其他作品發(fā)上去，如：繪畫(huà)作品、書(shū)法作品和攝影作品……還有時(shí)我也會(huì)看看其他同學(xué)的文章，提出一些自己的觀點(diǎn)，用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，用自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助其他同學(xué)。我有時(shí)為了上網(wǎng)，很晚睡覺(jué)�？梢幌氲侥馨选巴陦�(mèng)網(wǎng)”辦好，我就精神百倍。我不僅天天上網(wǎng)，在“童年夢(mèng)網(wǎng)”上吸取其他同學(xué)的精華，還建議爸爸媽媽關(guān)心我們的網(wǎng)站，經(jīng)�？纯淳W(wǎng)站上的內(nèi)容，提一些寶貴的意見(jiàn)。
我想，只要我們每個(gè)同學(xué)對(duì)網(wǎng)站積極支持、踴躍參與，“童年夢(mèng)網(wǎng)”一定會(huì)越辦越好。
童年成長(zhǎng)作文 篇6
我相信，每人都有一段成長(zhǎng)的足跡，而這段足跡卻沒(méi)人都有所不同，有的是天真爛漫的，有的是豐富多彩的，有的卻是單純稚氣的……我的童年則是非常稚氣的，并不是單純的稚氣，這份稚氣中帶著倔強(qiáng)。而這倔強(qiáng)，我想這并不是好事，因?yàn)檫@份倔強(qiáng)是我永生難忘，并且令我后悔莫及。
每當(dāng)母親的單位里工作忙，回家時(shí)就直接奔向沙發(fā)躺下，我看見(jiàn)媽媽疲憊的身影，我的心不由的牽引著我想起那份倔強(qiáng)。記得小時(shí)候家里有成堆的玩具，而且許多知識(shí)顏色不同，我卻又買(mǎi)了好幾個(gè)。最令我難忘的是那次回家的路上，我要買(mǎi)一個(gè)挺貴的玩具，母親不同意，于是，我就蹲在哪家店的門(mén)口，穆青也就迫不得已給我買(mǎi)下了那玩具。每每想起此事，我的心總有一點(diǎn)酸澀的感覺(jué)。我感覺(jué)非常對(duì)不起母親，可我也不能做什么，心中的苦楚又增加了一些。
隨著年齡的增長(zhǎng)，回憶起童年，覺(jué)得童年的我非常天真，沒(méi)有真正的.理智，只會(huì)耍脾氣，一切抗的是父母。而隨著年齡的成長(zhǎng)，我也是多了分理智，多了份自我抉擇的能力，多了點(diǎn)自己的空間。這是在我看了科比·布萊恩特的故事前我對(duì)于童年的想法，從那以后，我的想法也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
科比·布萊恩特為夢(mèng)想追逐，他的堅(jiān)持與刻苦深深地打動(dòng)了我�？票人吹降氖恰懊魈臁保皇恰白蛱臁�，他為“明天”奮斗。此時(shí)，我覺(jué)得我更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)光，畢竟時(shí)光不能倒退，歲月不能輪回，童年就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，何必生活“昨天”的陰影里，那只會(huì)養(yǎng)你痛苦，何不開(kāi)始展望未來(lái)。我堅(jiān)信，過(guò)好“明天”能彌補(bǔ)“昨天”。因?yàn)椋谖磥?lái)，我為夢(mèng)想奮斗，為理想追逐，那是，我一定會(huì)好好地回報(bào)父母，一定能彌補(bǔ)童年時(shí)的倔強(qiáng)。抹去童年的陰影，留下的是童年美好的回憶，讓我們一起為“明天”而奮斗吧！
童年成長(zhǎng)作文 篇7
《童年》中的故事的內(nèi)容我還記憶猶新，書(shū)中的阿廖沙給我印象十分深刻，隨著家業(yè)的衰落，外祖父變的貪婪殘暴了。經(jīng)常毒打外祖母與阿廖沙。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。阿廖沙依然對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)困難坦然面對(duì)。外祖母有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，點(diǎn)燃了阿廖沙對(duì)生活的信念，同時(shí)也用她那無(wú)私的愛(ài)，滋潤(rùn)了阿廖沙枯干的心靈，讀到這里，我不禁感慨萬(wàn)分，更多地聯(lián)想自己。
回憶當(dāng)初，遇見(jiàn)困難，輕言放棄。
一天，外公帶我去爬山，可我是心不甘，情不愿，想呆在家里玩游戲。最后，在外公的強(qiáng)拉硬扯下，我還是去了。那天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)烘烤著大地。我爬到半坡的時(shí)候，已疲憊不堪。外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！笨墒俏易詈筮�是放棄了，半途而廢。外公，他不禁搖了搖頭，長(zhǎng)嘆了一聲……
我自從看了《童年》，懂得了做事應(yīng)該堅(jiān)持，在困難中成長(zhǎng)最快。我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，而是一波三折的。阿廖沙，他的人生是灰色的`，但是，他用堅(jiān)持，點(diǎn)燃了信念的火把，他用樂(lè)觀，創(chuàng)造了驚人的奇跡�？晌夷�，小小困難，便萎靡不振，垂頭喪氣。我要把他這種精神永駐心間。
名師點(diǎn)評(píng)：
立意不明確，感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰
烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，3000米，也就是10圈。但一聽(tīng)到這數(shù)字時(shí)，同學(xué)們不禁都唉聲嘆氣，紛紛地在抱怨。我不能做逃亡的士兵。我應(yīng)該努力先前，永不退縮。不能做困難的奴隸，而是成為他的主人。
到第9圈，我們跑的氣喘吁吁，汗流浹背。許多同學(xué)都已然放棄，向困難低頭。就僅僅剩下最后一圈。我也體力透支了。也準(zhǔn)備放棄。但是，眼前浮現(xiàn)出阿廖沙的形象，他似乎在終點(diǎn)為我吶喊，加油�？僧�(dāng)我又一想到阿廖沙在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，依然能夠不放棄，樂(lè)觀地去對(duì)待�？蛇@小小的困難，怎能阻擋住我前進(jìn)的步伐呢？于是我繼續(xù)向前，鍥而不舍。奇怪的是，腳步像是聽(tīng)懂了我的心，不禁輕快了，憑著頑強(qiáng)的毅力，樂(lè)觀的態(tài)度，跑完全程。人生總是有一道道坎兒，邁過(guò)了那一條條坎，而我們唯有繼續(xù)燃燒青春，奮力追求目標(biāo)，方能努力實(shí)現(xiàn)理想。
《童年》，使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。他陪伴著我，教育著我，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
童年成長(zhǎng)作文 篇8
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè)；童年是一本相冊(cè)，相冊(cè)里有我成長(zhǎng)的足跡。
五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了打乒乓球；七歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了打籃球；八歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑旱冰；九歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑滑板；十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長(zhǎng)著，一路上，有成功的喜悅，也有失敗的`經(jīng)驗(yàn)！
學(xué)滑滑板——體驗(yàn)成功
九歲生日那天，舅舅送給我一個(gè)生日禮物——滑板。我一見(jiàn)它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里開(kāi)始學(xué)起來(lái)。沒(méi)想到剛一上去，我就重重地摔了下來(lái)，摔得屁股生疼�！霸趺催@么難學(xué)��！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，情不自禁地冒出一個(gè)念頭：學(xué)不會(huì)，太難了，干脆不學(xué)了。但老師的話又回話在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，越是困難的事情越要努力做好。于是，我又繼續(xù)練習(xí)，但總是不得要領(lǐng)。這時(shí)，我看到我的“老伙計(jì)”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過(guò)來(lái)當(dāng)我的“專(zhuān)職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協(xié)調(diào)性。”我按照“專(zhuān)職教練”教的去做。剛開(kāi)始的時(shí)候，我用手扶著欄桿，慢慢地向前滑著，過(guò)了一會(huì)兒，我膽子大了一些，手離開(kāi)了欄桿，可以滑兩三米遠(yuǎn)了，而且滑得越來(lái)越穩(wěn)。我高聲對(duì)陳思說(shuō)：“滑滑板也不過(guò)如此嘛，你看，才這么一小會(huì)兒我就會(huì)滑了哦！”可正當(dāng)我得意之時(shí)，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來(lái)�！昂猛窗。∥以僖膊环中牧��！蔽抑沃眢w，站起來(lái)，又滑了一個(gè)多小時(shí)，一次也沒(méi)有摔倒過(guò)。我高興地對(duì)陳思大叫：“老伙計(jì)，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個(gè)勁地給我鼓掌
做“醬”花生——笑話迭出
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了累累碩果，也鬧出過(guò)不少笑話。
記得那是暑假的一天，我到小伙伴向夢(mèng)家去玩。我們玩了一會(huì)兒，都感覺(jué)到肚子餓了，向夢(mèng)說(shuō)：“我媽媽今天剛買(mǎi)了許多花生，不如我們來(lái)炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒(méi)問(wèn)題！”
說(shuō)干就干，我們把花生拿出來(lái)，剝?nèi)�，向�?mèng)放了一點(diǎn)菜油，又把花生放進(jìn)鍋里，炒了起來(lái)。過(guò)了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢(mèng)卻在一邊獨(dú)自享用去了。我急忙把花生也放進(jìn)鍋里，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會(huì)更鮮美�！蔽野厌u油放了進(jìn)去，炒好了。我對(duì)向夢(mèng)炫耀：“想不想吃��？要不要給你吃點(diǎn)？”向夢(mèng)湊過(guò)來(lái)：“那我就不客氣了，讓我嘗嘗�！蔽医o了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生��！你自己嘗嘗，是什么味道！”“干嘛那么夸張，我就不信我的醬花生會(huì)不好吃！”我?jiàn)A起一顆，送進(jìn)嘴里，哇，那個(gè)酸啊！ “唉呀！我錯(cuò)把醋當(dāng)醬油使了！”向夢(mèng)聽(tīng)了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。
童年的相冊(cè)，記錄著我成長(zhǎng)的足跡，一路上，有歡歌笑語(yǔ)，也有傷心難過(guò)，但無(wú)論成功與失敗，無(wú)論收獲與付出，我都快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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