探索的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的探索的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
探索的作文1
我家有一套科學知識叢書《十萬個為什么》，是我爸爸小時候看的，爸爸看我長大了，就把這套書送給了我，我十分愛看，最愛看的是天文分冊。
為什么地球是扁圓的？為什么星星會眨眼？為什么我們感覺不到地球在轉動？太陽為什么能發(fā)光和熱？太空的秘密太多了，《十萬個為什么》天文分冊為我們解開了這一個個的謎團。比如為什么白天看太陽的時候是黃白色的，傍晚卻是橙紅色的呢？現在就讓我來把學到的知識來告訴你們吧：我們平時看太陽是黃白色，其實是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫幾種光組成的，但在傍晚看太陽的時候，太陽離地球比較遠，大氣層可以把一些光掃射到一邊去。黃、綠、青、藍、紫比較“微弱”，紅、橙比較“堅強”，微弱的黃、綠、藍、紫剛碰到大氣層就被掃到旁邊去了，而紅、橙卻成功到達地面。所以，我們在傍晚看到的太陽就是橙紅色的啦！
當然，雖然天文學告訴了我們許多自然界的`真面目，然而宇宙的奧秘還遠不止這些，還有好多未知的問題等著我們去探索呢，現在我要好好學習，長大了做名天文科學家，去探索宇宙的奧秘。
探索的作文2
9月24日下午，秋高氣爽，我和四（13）班的科技社團小團員們一道，走進淮師生物標本館和演示物理實驗室，開啟了一段奇妙有趣的科學探索之旅。
活動開始之前，小團員就早早地準備好了紙筆，還有許多同學帶來相機拍照，大家都迫不及待地想一探究竟。在志愿者姐姐的帶領下，我們秩序井然地列好隊，來到生物標本館，參觀了植物標本室、動物剝制標本室和動物浸制標本室。
呵，這里的館藏真豐富！虎虎生威的華南虎、“傲視群雄”的長頸鹿、栩栩如生的金錢豹……好些動植物我們還是第一次見到呢！團員們聽得認真，拍得仔細，學到了許多書本上沒有的知識。我覺得最具有特色的是植物標本室中的活葉式臘葉架展板，展示了幾百種罕見的植物臘葉。大自然真是太神奇啦！
接著，我們又來到演示物理實驗室。在這里，美國科學家富蘭克林發(fā)明的避雷針演示儀、真正的三維電視--紅外控制立體電視，
還有不可思議的輝光盤、普氏擺……真是讓我們大開眼界！在實驗室老師的.指導下，我們親手參與體驗了體現能量最低原理的“椎體上滾”實驗，別提多有趣啦！
這次活動的時間雖然只有半天，但我們玩得特別開心，也感受到了自然、科技的無窮奧妙，收獲了許多知識和道理，真是不虛此行啊！
探索的作文3
狂天，小廄者們坐上大巴，前往目的地——垃圾焚燒廠。報名時，我心中十分詫異，不禁冒出了一個個問題：垃圾為什么要焚燒？焚燒有什么好處？怎么焚燒？……這些問題要等到活動時再解決了。
不久我們就到達了目的地。一下車，我們就看見了一座矮矮的，寬寬的房子，房子后面還有許多建筑。一進門，我就看見了墻壁上醒目的藍色大字：“世界上沒有廢物，只有被人類放錯的資源。”房子的外壁是白色的，里面擺放著桌子和椅子，小廄者分兩批參觀，我們這隊先。聽著講解員的解說，我們不時若有所悟地點點頭，講解員解說了垃圾焚燒廠的流程：“首先我們用大鐵爪將垃圾抓起，送到焚燒道，進行焚燒，垃圾排放的氣體將被機器化解成可排放氣體，并且發(fā)電使用，化解后氣體從長煙囪內排放出來……”我直點頭，心想：沒想到垃圾還可以發(fā)電啊！之后我們參觀了垃圾總區(qū)，門一打開，小廄者們就驚訝地大吸了一口氣：“哇！”因為門里面全是垃圾，并且空間很大，里面有一萬多噸的垃圾，還有一只鐵爪在抓垃圾。我們回到了大廳，叔叔為我們講了一些知識：“我們每個人一天只有一袋垃圾，可全太倉有八十萬人，每天產生大約八百噸垃圾，三個人的垃圾發(fā)的電可供一人使用……”之后是小廄者的'提問時間，小廄者們都積極地提出問題，叔叔也耐心地回答了我們。
活動結束了，我深有感觸：在我的印象中，垃圾是又臭又臟的，可是在這兒卻“變廢為寶”，看來世界上并沒有廢物，只有放錯的資源��！
探索的作文4
世界很大，每一次的發(fā)現使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的.側面往下一劈，木片掉在地上，沒有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒有成功。我有點兒灰心�？墒牵@時我想起錢學森說過的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。一想起這句話，我就又開始試。但是，我試一次又一次，還是沒有成功。我又開始灰心。我打開窗戶，在房間里走來走去。突然，我拍一下我的腦袋，“我不是可以問我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到，我去問許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問：“拿紙干什么？”許老師說：“你等會兒就知道�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇�。∵@時為什么呢？”許老師說：“這是因為有大氣壓的緣故。”我終于弄懂，連聲謝謝許老師。
通過這次實驗，我知道大自然中有許多科學道理，只要自己去探索就可以找到。
探索的作文5
一場大雨后，太陽出來了，天空中出現了一道美麗的彩虹，猶如一條五顏六色的彩帶�？墒�，有太陽又下雨，并不見得一定能見到彩虹，這是為什么呢？
為了解答這個問題，我做了一個實驗：我將一個塑料瓶里裝滿了水，再蓋子上用圓規(guī)打幾個洞，然后把瓶子里的水擠出來，我把本以為會出現美麗的`彩虹，但結果什么也沒有。于是，我換了一個同樣裝滿清水的瓶子，只是打洞是不是用圓規(guī)，而是用大頭針，我想這次把“大雨”變成“小雨”了，應該能行了吧。但是，結果和上次一樣，并沒有彩虹出現。我心灰意冷，但又想，我既然已經做了許多了，怎么能半途而廢呢？
為了找到問題的答案，我又去請教媽媽，媽媽說，“傻孩子，彩虹只有在有陽光的時候才會出現，可現在已經5點多，太陽已經落下了，哪兒來的陽光呢？”“聽了媽媽的話后，我決定明天中午再做一遍。
第二天中午，我在樓下又把試驗做了一遍，當我把對著太陽光把水從瓶子里擠出來時，天空出現了一道彩虹，美麗極了！原來，這跟雨滴大小有關，當雨滴直徑在1——2毫米時，就會出現美麗的彩虹。雨滴過大或過小，形成的彩虹會暗淡，灰白，或者干脆看不見。
我恍然大悟，原來一道彩虹就有那么多科學知識，我以后可要多多探索，發(fā)現更多的科學知識。
探索的作文6
國慶長假的最后一天，我好興奮，天不亮就起床了。你猜為什么呀？告訴你吧，我要去泉城公園，與來自不同學校的小伙伴們一起參加“達爾文探索植物之旅”活動。
我和媽媽來到泉城公園，居然有人比我們來得還早。兩位老師將大家集合起來，帶我們去認識植物園里的植物。以前我多次來過泉城公園，對這些植物沒太注意，更叫不出它們的名字。
老師帶領大家一邊欣賞美麗的景色，一邊介紹各種植物的名稱。我認識了不少植物，楊樹、柳樹、大葉黃楊、小葉黃楊……還有一種先開花后長葉的榆樹。另外，有一種樹，樣子像倒過來的剛削好的`鉛筆，它的名字叫“鉛筆柏”。有一種松樹，遠遠望去，樹枝發(fā)白，像落了一層雪，老師說這叫“雪松”，她還給我們朗誦了陳毅將軍的詩句呢！
“大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時。
最后，老師教我們用落葉制作了精美的書簽。我看著親手做的書簽，好開心��！
時間過得真快，“達爾文探索植物之旅”結束了，可我還興致勃勃、意猶未盡。這次活動，讓我了解了許多有關植物方面的知識，真是一次快樂之旅。
探索的作文7
恐怖的期中考試終于過了，老師為了給我們放松心情，和我們玩了個小游戲讀心術。
呵呵，這也太扯了吧？這都是武俠小說里的情節(jié)，現實世界怎么可能有？老師看我們一個個都不相信，就讓我們算出一個五位數，然后到黑板上寫其中的4個數字，剩下那個數讓他猜。老師，你是武俠小說看成癮了吧？在我們這這吹牛，當我們是三歲小孩嗎？‘讀心術’這東西，是不存在的！我心里暗暗得意，算好了數，19998，我就拿1999這4個數對付老師。就在這時，老師叫到了我。哈，真是太好了，老師啊老師，就讓我來粉碎你的謊言吧！我得意地在黑板上寫上了1999，又在紙條上寫上了8，我仔細觀察老師的一舉一動，生怕他偷看。他看了我一眼，說；你少了那個數是8！這這怎么可能？難不成老師真有讀心術？老師難道真是穿越來的'？難道老師被哈利。波特給附體了，再不是的話，老師肯定是奧特曼！我越想越離譜。老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
接著，黃照山上去，不久，也敗下陣來。
讀心術啊讀心術，你到底有什么規(guī)律�。�
探索的作文8
生活中有許多快樂的事，對于我來說探索是最快樂的。
在學校，我最喜歡上探究課。許多有趣的`實驗帶給我快樂，也增長了知識。
記得有一次，我和奶奶兩個人在討論問題，兩個人的手碰在了一起，只聽“啪”的一聲不知什么東西打在我的手上，還挺痛的。我問奶奶這是什么東西？奶奶回答我這是“靜電”。我是一個愛刨根問底的人，追問奶奶：“靜電是怎么來的？為什么會有靜電？”奶奶說是天氣干燥，摩擦起電。我將信將疑。
待奶奶走后，我準備好材料：一支鋼筆、一把尺、一塊綢布和一些小碎紙片。開始做這充滿神奇色彩的實驗。我先把鋼筆放在綢布里摩擦，然后把它放在碎紙片上。果然，神奇的一幕出現了：鋼筆把紙片吸起來了，而且甩也甩不掉呢！我懷疑這是不是偶然性，我又用尺子在綢布里摩擦，尺子又把碎紙片吸了起來……
這究竟是什么道理呢？于是我打開了電腦，想查個究竟。果然，讓我找到了。原來，兩個物體各自帶著不同性質的電。一種叫正電，另一種叫負電。摩擦后，正電和負電相吸就產生了靜電，物理學上稱它為“摩擦起電”。
在生活中，許多自然現象都有一個科學道理。只要我們善于發(fā)現，勤于思考就一定能知道其中的奧秘。
我探索，我快樂。
探索的作文9
我從小就很愛思考，有時候我常想為什么感冒不像其他諸多毒素一樣瞬間發(fā)作，而是潛伏在身體里面，那個隱蔽的角落蓄勢待發(fā)？為了探個究竟，我做了一個決定，以身冒險。
好吧，我可因為這個推理而遭了殃。這次感冒的來由始末，給我莫大感觸的是某晚的喝水事件。一個踉蹌，把呷水升級為灌水，嗆出一把鼻涕不說，還招來了感冒。
我的身體里的免疫機制，或許在那一刻開始瓦解了。
剛開始，喉嚨略有一樣，不曾像從前說話那般妙語連珠，時�？�。我起初認為是不是要感冒了，但我只怕是心生疑鬼，便抱頭安寢去了。
夜半，風嘯嘯，孰不知寒風襲人的厲害。
猜測終究成為現實。
窗門大開著，深夜的風，積蓄了一日的力量，吹得搖鈴作響，吹得花草挺不直身段。
我正對著窗戶吹風，現在看起來就如一條即將被風干的魚，濕潤的身軀被塵沙附著，已經命懸一線了。偏偏惹事的我一“大”字形睡姿，既不遮腹，也不蓋被，實在是失態(tài)……
大人常說。風寒傷人，不大一會兒，風吹醒了感冒病菌，它們開始在我身體里謀劃戰(zhàn)略方針，隨后開始了總攻。那駭人的病菌隨波逐流，分散到我的身體各處，打響了生病的.號角，便侵蝕著我的健康。白細胞守衛(wèi)寡不敵眾，紛紛掛倒，免疫城門被攻陷，病菌率先攻入我的咽喉處……
我這也算是為了科學而貢獻了自己了啊。但是我心里很開心，很有成就感。
探索的作文10
今天，我們行文教育的小行者來到了易飛無人機科技中心，探索無人機的奧秘。
來到易飛無人機科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著老師，來到了一間電腦室。一位老師走上講臺，給我們講了一節(jié)關于無人機的倫理課。我津津有味地聽了起來。我一直不知道，什么是無人機。原來，無人機就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無線電遙控和自備程序裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無人機還分很多類呢！有運貨的、農業(yè)類的、有警用類的、還有消防類的……最常見的就是攝影類了。
上完論理課，接下來就是電腦模擬飛行了。我很激動，小心翼翼地撥動遙控桿，在老師的.指導下讓無人機飛上了天空。沒飛多高，無人機就像喝醉酒似的在空中搖來搖去。搖了幾下，就落下去了�？纯磩e的同學，已經把無人機升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開無人機，可無人機又重演了上次的經歷。好幾次我都沒成功把無人機飛上天，就在我快氣餒時，我身邊的同學不停地對我說：“加油，你可以的！”在她的鼓勵下，我讓我的無人機飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動中，我收獲到了許多關于無人機的知識，感到了科學的發(fā)達。這真是難忘的一天！
探索的作文11
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時不在乎，不注意的小螞蟻。
這事件的經過是這樣的：一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過去，走過去一看，我發(fā)現了那是小小個的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？ 2螞蟻從高處掉下去會死嗎？3螞蟻會怕水嗎？這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個完美的答案。首先，我便走過去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開了的螞蟻群下面有許多食物。
這下，我的第一個問題便找答案。結果是；因為它們在保護食物。然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的`前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒辦法，軟的不行來硬的吧！我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機一動。好時機下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。��？！居然沒有死！我的第二個疑惑又有了結果。結果是：從高處摔下去沒事！其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個問題又有了完美的答案。結果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣啊！所以，人們要處處留心觀察 、探索。
探索的作文12
轉眼間，已經5168年了。我已經變成了世界著名的科學家，那可是地球人都知道呀。
這天，我正在看著銀河系各星的情況。突然，指揮中心發(fā)出指令，讓我和“滿城盡是棒棒糖”（機器人教授的名字）乘坐“巧克力一號”去拜訪冥王星。啊，，拜訪冥王星？這可不是件容易的事。前幾天，冥王星受到了空中隕石的嚴重攻擊，四面都埋伏著氣硫酸型生化武器。一不留神，就會變成太空垃圾。所以，這次的任務十分艱巨。
回到實驗室，那上“五行槍”坐上“巧克力一號”，不到十秒鐘的時間，我們來到了冥王星。好險，沒被冥王星的防御系統(tǒng)發(fā)現，不然就倒霉了。
啊，不好，有埋伏，快跑！“哄”一聲，周圍的.石頭四濺開來。幸好我跑得快，不然就完蛋了�！皾M城盡是棒棒糖”馬上向冥王星發(fā)信號，明了我們的來意。
呼—，嚇死我了。不一會兒，走出來了個怪頭怪腦的家伙。他用生硬的漢語說道：“你好，十分抱歉，嚇到你了吧，請進�！蔽腋哌M了一座水晶房子�！罢埰穱L”我定眼一看，“桂花奶”和“珍珠湯圓”。我拿起一個“珍珠湯圓”，足有拳頭那么大，喝著“桂花奶”與他交談著宇宙中的事。
天色不早了，我也該走了�！霸僖�！”“再見！”
“上學該遲到了，快點起床！”我被媽媽的叫聲驚醒了，原來是做了一場夢呀！
探索的作文13
今天，小記者團一行來到武漢周大福珠寶產業(yè)園，探索珠寶的秘密。
老師首先帶我們來到了硬金工廠，滔滔不絕地講道：“黃金是一種稀有的地下物質，它運過來時，是一塊厚厚的、軟軟的金磚……”突然，有一位小朋友舉起了小手：“老師，為什么黃金明明是軟的.，但爸爸媽媽戴的金首飾卻是硬的呢？”老師慢條斯理地說：“厚厚的金磚經過滾筒的不斷滾壓，就變成了又長又軟的金條。金條經過高溫高壓就成了一種金色的水，它就叫金水。”
同時，另一邊的工人師傅已經用蠟做成了福星寶寶，并且每個福星寶寶上都有一個小孔。福星寶寶事先用銀油在蠟上面涂了一層，接著，用做好的金水再涂上一層。但是，周大福的東西可都是純金的，怎么才能把銀和蠟弄出來呢？告訴你們，小孔就是起這個作用的。涂了金水的福星寶寶可以與強酸發(fā)生化學反應，把里面的銀和蠟弄出來。這樣福星寶寶就只剩下空殼了�！薄芭�，原來是這樣！”大家都明白了。
今天我可學到了不少知識，想不到我們平�？匆姷闹閷毨锊刂@么多知識呀，這次活動真有意義！
探索的作文14
我經常在公園的樹林里看到一些大楓樹。每年秋天，大楓樹上的葉子慢慢變紅，然后一個接一個地落下來，就像紅色的蝴蝶在跳舞。這時我突然想到一個問題：為什么楓葉在秋天會變紅？我想：可能是因為楓葉顏色太重，所以看起來很紅。但事實并非如此�；丶覇栁覌專覌屨f：這個問題我也不知道，你自己去探索吧。我想：我還是看十萬個為什么吧！
我和媽媽乘公共汽車去圖書館，里面有很多書。我媽說要去看菜譜，讓我自己找。然后她走進了菜譜區(qū)。于是，我?guī)е鴨栴}走進科普知識區(qū)，拿出了《十萬個為什么》這本書。我先看了看目錄，突然一行字出現在眼前。我立刻翻到那一頁，抬起頭來。書上說：秋天，天氣越來越冷，楓葉不像春夏那樣產生新的葉綠素。同時老葉綠素不斷被破壞分解，所以葉子中的葉綠素變得越來越少。楓葉為了御寒，把淀粉變成糖，大量的'糖會形成更多的紅色花青素。這樣，葉綠素減少，花青素增加，改變了原來的綠色，呈現耀眼的紅色。看到這里，我又想出了一個問題。葉綠素是怎么產生的？我查了一些書，得出的結論是，樹葉在春天吸收了根部的水分和養(yǎng)分。當它們接受溫暖的陽光時，它們會利用吸收的物質產生一些綠色的小東西——葉綠素。這就是葉綠素的產生。我覺得一件小事有這么多原因。其實生活中還有很多我們不知道的奧秘等著你去發(fā)現！
探索的作文15
一天，我偶然在電視上看到了一個神奇的小實驗：神奇的牙簽，這個“小魔術”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來，于是，它就成了我下一個探索的目標了！
首先，我拿了一個臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠了，媽媽見了說：“你如果放一塊方糖進去，然后把牙簽放在離糖遠一點的`地方，你看看會有什么結果？”我照著媽媽的話去做，結果，我驚奇的發(fā)現，牙簽會慢慢地向方糖的方向移動！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時放在水盆里的話，牙簽又會有什么不一樣的反應嗎？說干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過去！
我想，這個“神奇的牙簽”它里面有什么科學原理嗎？于是，我去問媽媽：“媽媽，你知道這個實驗的科學原理嗎？”“是因為當方糖放進水里時，它會吸收水份，所以會有小水流往它的那個方向流去，所以牙簽也會順著水流慢慢地向方糖靠攏�？墒欠试碓谒飼r跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會被它給“推出去”媽媽回答我說。“哦，原來是這樣��！”我恍然大悟。
經過這次小實驗以后，我發(fā)現了一個道理：相信科學，科學能破解生活中的秘密。
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