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家訪的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的家訪的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家訪的作文1
今天放學(xué)沒有去放心班是媽媽來學(xué)校接我回家的,因?yàn)榻裉祉n老師和范老師要來家訪!老師們來家之前,我好緊張啊,一會(huì)兒工夫就跑過來問媽媽,我都回家這么長時(shí)間了老師怎么還不來?老師會(huì)不會(huì)迷路啦,不認(rèn)識(shí)我家了?老師家訪會(huì)跟你說什么?媽媽告訴我,不要緊張,家訪主要是老師通過與家長面對(duì)面交流,幫助小朋友包括家長本身共同提高的一個(gè)過程。再說了,如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現(xiàn)不夠乖的地方,通過自己的努力,逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì)感到非常開心!媽媽還說,如果還感到緊張的話,深吸三口氣,去做作業(yè)或幫媽媽干活,轉(zhuǎn)移一下注意力。
老師到我家的時(shí)候,我剛好在做作業(yè),我想我的表現(xiàn)還不錯(cuò)吧!總體上來講,老師說,我已經(jīng)有很大的.進(jìn)步!如果上課聽講的時(shí)候能夠再認(rèn)真一些,就更好了!我和老師說,我會(huì)努力做到的,希望老師和爸爸媽媽一起監(jiān)督我!半個(gè)多小時(shí)的家訪很快就過去了,由于老師還有其它小朋友要家訪,我們就分別了!后來我偷偷告訴媽媽,我眼中嚴(yán)厲的班主任也是和藹的,我很開心老師來家訪!
家訪的作文2
家訪,好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧!但今天,我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽到老師要去我家家訪這個(gè)消息時(shí),猶如晴天霹靂一樣,腳一下就軟了。表面上很高興,但心里害怕極了。生怕老師在家長面前說到自己的壞處,心里難堪。放學(xué)后,我懷著沉重的心情,拖著沉重的步子,回到家。
夕陽背著沉重的'書包,懶散地溜下山。我正在做作業(yè),清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門,就看見兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請(qǐng)進(jìn)家里,給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來告狀的,那么我慘啦,不被媽媽打得半死。我就目無表情的望著老師。結(jié)果呢,我誤會(huì)老師了,老師并沒有批評(píng)我,先給家長介紹了我在校的表現(xiàn),又向家長問了我在家的情況,再問我看不看課外書籍,老師給你介紹幾本對(duì)你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧,還鼓勵(lì)我一定可以超過班上比你優(yōu)秀的同學(xué),聽完老師的話,我心里美滋滋的,并下決心要趕超她們。老師又笑了笑,說:“就說嘛!李晗是班長,班長趕上她們不是問題,對(duì)吧!”聽完老師的話,我信心更足了。
短暫的家訪結(jié)束了,天漸漸地晚了,我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影,慢慢融入了萬家燈火中……
家訪的作文3
家訪中的語言藝術(shù)
語言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑,在家訪中語言使用得恰當(dāng),能增進(jìn)師生間的感情,拉近教師與家長間的距離,便于甲方工作的順利進(jìn)行。
家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術(shù)的作用呢?
·熱情、親切地展開話題
為避免家訪中的緊張氣氛,開始時(shí)可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況,家人與孩子的生活情況等。
·巧妙婉轉(zhuǎn)地進(jìn)入正題
由于家長個(gè)性、教育觀念的不同,與教師熟悉程度的不同,因此,甲方中要因人而異,采取不同的'談話方式。
對(duì)于較熟悉、直爽的家長,可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問題,互相商量對(duì)策。
對(duì)于不大熟悉的家長,談話開始時(shí)的拉家常可以稍微了解一下家長的性格,然后根據(jù)家長的性格進(jìn)行談話。對(duì)于脾氣暴燥、虛榮心極強(qiáng)的家長,談話時(shí)應(yīng)多提孩子的長處,并委婉地指出孩子的缺點(diǎn);對(duì)于謙虛、誠懇的家長,可以直接將孩子近階段的不足之處挑明,并幫他出注意;對(duì)于一些不關(guān)心孩子的家長,應(yīng)指出事情德才嚴(yán)重性,及早期教育的重要性;對(duì)于寵愛、放任孩子的家長,應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。
家訪的作文4
今天中午,老師說要去6位同學(xué)家家訪,我當(dāng)時(shí)心里就想:慘了,千萬別去我家呀!要問為什么,我告訴你,第一:我家亂糟糟的,一看就讓人笑點(diǎn)大牙;第二:我的爸爸媽媽不知道為什么,在自家人面前夸我這個(gè)好,那個(gè)好,可在別人面前,總是說我很笨,什么事都不會(huì)干;第三:我家沒有好吃的,雖然我有零花錢,但是只有2塊。
每天,我都認(rèn)為時(shí)間過得很慢,可今天,一眨眼,放學(xué)鈴聲響了,我輕輕地長嘆一聲:唉——
馬路上,我不敢逗留,像離玄的箭一般沖回家,收拾好房間后,我拿出家庭作業(yè)來寫,一會(huì)兒,5:15了,爸爸回來了,我立刻那好拖鞋給爸爸穿上,又端來一杯茶,爸爸顯得很驚訝,我說:“有什么好奇怪的.,這是我應(yīng)該做的。”又過了一會(huì)兒,媽媽回來了,我笑瞇瞇地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什么,因?yàn)椋?qǐng)閱讀第二點(diǎn),我只希望他們?cè)诶蠋熋媲翱淇湮遥蝗,我這個(gè)當(dāng)班長的怎么能夠在同學(xué)面前抬起頭來呢?
做完作業(yè),已經(jīng)7:36了,老師還沒來,我洗完澡之后,上了床,并長長地舒了一口氣,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
家訪的作文5
我多么希望老師能來我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊(cè)那一天,我對(duì)陳老師說:“陳老師,我真希望您到我家家訪。”陳老師聽了,笑了笑。
那天下午,陳老師果然來我家家訪了,還有我們的英語老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書房,說:“哇,毛奕誠的書還真多,這些書你都看過了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“都看過了,有的還看了好幾遍呢!”陳老師摸了摸我的頭,說:“看書可不能囫圇吞棗,要仔仔仔細(xì)細(xì)地看,還要把好詞好句記在心里!标惱蠋熯說:“毛奕誠,我們不但學(xué)習(xí)要好,還要養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語師請(qǐng)教了怎樣能學(xué)好英語,Miss Zhang 說:“要學(xué)好英語,必須要多讀、多聽、多練,只要做到這三個(gè)‘多’,相信你英語一定能學(xué)好!
在家訪過程中,陳老師總是面帶微笑,時(shí)而牽著我的手;時(shí)而輕輕地拍拍我的頭。聽著陳老師的話,我的心里感到暖暖的。這種感覺真好呀!
謝謝您,陳老師。
家訪的作文6
今天早晨洗漱完后,吃完早飯我和媽媽就急忙趕往李沛翰家,準(zhǔn)備劉老師來家訪。
一進(jìn)門,阿姨笑容滿面地迎接了我們,李沛翰也吹著笛子為我們的到來而慶賀。阿姨打掃的家里干干凈凈、井然有序,茶幾上擺滿了各種吃的:紅彤彤的蘋果、香甜的柚子、桔子、糖果······過了一會(huì)同學(xué)們不約而同(住在一個(gè)小區(qū)的)的來到了李沛翰家。劉老師和李老師也來到了。我們和家長圍成一團(tuán),劉老師就切入正題開始向家長們匯報(bào)每個(gè)孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,還針對(duì)每個(gè)孩子缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一一分析。當(dāng)劉老師分析到我時(shí),對(duì)我的`評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的,以后我要堅(jiān)持自身的優(yōu)點(diǎn),改正以前的缺點(diǎn)。
不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了,因劉老師還要到其他同學(xué)家家訪,短暫的家訪結(jié)束了。窗外的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,望著老師在風(fēng)雨中遠(yuǎn)去的背影,我暗暗下決心:以后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長對(duì)我的期望。
家訪的作文7
星期一晚上,媽媽告訴我明天王來我們家家訪,一開始我不信,可看老媽認(rèn)真的樣子,我相信了,還嚇了一身的冷汗。第二天,我把這件事告訴了王之嵐,在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說:“上刑場吧,好好表現(xiàn)!”
刑場前,我趕緊回家寫作業(yè),因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了,所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話,媽媽高興極了,我緊張極了,這雖然是我第二次家訪,不過還是很害怕。
開始用刑了,王老師和李老師到了我家,先參觀了我的小屋,遺憾的是床上有一包我沒吃完的.餅干,太難堪了。媽媽和王老師他們?cè)诹闹覍W(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話,一邊無聊的打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí),王老師把我叫了過去,我心驚膽戰(zhàn)的過去了,心里七上八下,不知王老師會(huì)跟我說什么?王老師讓我坐到他的旁邊,看著我,認(rèn)真地說:“湯妮,你要在數(shù)學(xué)上引起重視,奧數(shù)并不難,慢慢來,要堅(jiān)持。最好把自己的愛好重點(diǎn)培養(yǎng),王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外,應(yīng)該問題不大吧,希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓!”
刑場后,我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說的話,暗下決心,并對(duì)媽媽說:“我一定不會(huì)讓王老師失望的!”
家訪的作文8
小羊丟丟總愛亂扔垃圾,河馬老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,于是來到小羊丟丟家,進(jìn)行一次家訪,想把這個(gè)問題反映給小羊的爸爸媽媽,讓它能夠改掉壞毛病。
叮咚,叮咚。河馬老師按響了小羊丟丟家的門鈴,羊爸羊媽一開門,見是河馬老師,立馬熱情的把它迎進(jìn)家里來。
河馬老師,歡迎你啊!請(qǐng)坐!羊爸笑著說。
河馬老師,來,喝點(diǎn)兒水,吃點(diǎn)東西!羊媽端來一些水果,一些點(diǎn)心。
你們太客氣啦!河馬老師笑著說:其實(shí)我今天來呢,是想和你們聊一聊有關(guān)丟丟總是亂丟垃圾的事情……
它話音還沒落,一旁的羊媽就把剛剝好皮的橘子皮扔到了地上,聽到河馬老師這話,羊媽也心虛的笑了笑。
河馬老師說:現(xiàn)在我找到丟丟總是亂丟垃圾不講衛(wèi)生的原因了,我們做家長的,首先要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣啊!要知道,你的`一個(gè)不正確的小舉動(dòng),可能就會(huì)影響孩子的一生啊!
聽了這話,羊爸連連點(diǎn)頭,羊媽撿起地上的橘子皮,扔進(jìn)垃圾桶,它說:老師,您說得對(duì),是我們的錯(cuò),我們疏忽了這一點(diǎn)!
經(jīng)過那一次之后,小羊丟丟再也不亂丟垃圾了。
家訪的作文9
今天下午老師對(duì)我說:“要來我家作家訪, 我很高興,我可以和老師說說我的心里話!狈艑W(xué)的時(shí)候,我對(duì)媽媽說:“老師要來我們家作家訪,媽媽一聽,也很高興。我的.衛(wèi)生完成了。我和媽媽走出校門。我奇怪地問媽媽:”媽媽,老師為什么今天晚上不來了,媽媽說:“老師今晚有事,星期三來我們家。”聽了媽媽的話,我沒在多說什么?期待老師的到來。
星期三下午放學(xué)以后,老師告訴我說要來家訪,放學(xué)回到家里我告訴媽媽了,讓她把家里打掃干凈,期待老師的到來。
到了下午放學(xué),我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),老師還是沒有來,我又寫了一會(huì)兒語文學(xué)習(xí)與鞏固,老師終于來了!等老師來的時(shí)間感覺很漫長。我先帶老師參觀了我的臥室,然后就坐在客廳的沙發(fā)上開始說我的表現(xiàn),老師說我整天遲到,日記周記都寫的太簡單,這是因?yàn)槲彝祽辛,而且我的態(tài)度不認(rèn)真。我要把這些壞毛病改掉!我要早睡早起,讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表;學(xué)習(xí)要主動(dòng)、細(xì)心,還要勤勞!
老師坐了一會(huì)兒,還要去其他同學(xué)家了,天已經(jīng)黑了,老師還在工作,老師真辛苦!我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師!
家訪的作文10
一個(gè)愉快的暑假過去了,但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里,谷老師來我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱,所有的植物都耷拉下了“耳朵”,所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”,這天早晨,我和媽媽正在呼呼大睡,突然我家門鈴大做,我和媽媽趕緊穿好衣服去開門。我一開門,啊,是谷老師,我馬上喊到:“谷老師好!”谷老師微笑地摸了摸我的頭,然后就被媽媽請(qǐng)進(jìn)了客廳。谷老師一坐下,就關(guān)心地問:“潘昶旭,你的'暑假作業(yè)作得怎么樣。俊蔽覄傁牖卮,媽媽就搶著說:“這次的暑假作業(yè)作得挺好的,我每個(gè)星期讓他寫兩篇日記,他寫得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想,又問:“潘昶旭,你暑假在課外都學(xué)什么?”我掐著指頭說:“作文一門、英語兩門、奧數(shù)一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽了,連忙說:“溫州市舉辦了‘我愛我的家鄉(xiāng)’證文比賽,我覺得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的,你就用那篇作文去參加比賽吧!”我連聲答應(yīng)了。
過了一會(huì)兒,谷老師要繼續(xù)去家訪了,我把谷老師送下了樓,看著谷老師騎上自行車,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水,我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪!
家訪的作文11
老師今天晚上要來家訪,我的心蹦蹦直跳,就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”,要是被老師抖出來,我老爸肯定會(huì)暴跳如雷,讓我吃不了兜著走。哎,聽天由命吧,是禍躲不過。嘀咚”門鈴響了起來,我心一驚,開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話。
我對(duì)他管教很嚴(yán),只要我在家,他不敢亂動(dòng)一下。爸爸的話讓我很沒有自尊心。您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),是怎么處理的?”看得出來,老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同。批評(píng)指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習(xí)慣,不能采取高壓政策,要先戴高帽子,然后引導(dǎo)。老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),還戴高帽子,有意思,我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….老師的家訪很快結(jié)束,我趕緊出來跟老師道聲“再見”。
爸爸隨即夸了我一句:“今天很有禮貌,有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的`夸獎(jiǎng),心里想:老師的家訪真見效!
家訪的作文12
今天是星期天。上午,我正在做作業(yè),媽媽走過來說班主任周老師要來我家家訪,到時(shí)候,附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來我家。
我很開心,可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的.語文《暑假作業(yè)》還有很多沒有完成,該怎么向老師交代呢?我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來人往,我沒看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興,或許周老師不來家訪了吧。
忽然,我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過來。我開心極了!飛快地跑下樓,悄悄地跑到俞樂身后,猛地拍了一下她的肩膀,說:“嘿,俞樂!”俞樂嚇了一跳。一看是我,也非常高興。她抬頭看看我家的方向,神情緊張地問我:“周老師來了嗎?”我說:“還沒。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧。”俞樂說:“好,我去和媽媽說一聲!庇針穻寢屚饬,我們就一起去我家了。
一到我家,我就問俞樂:“俞樂,你的語文《暑假作業(yè)》寫了多少呀?”俞樂說:“我才寫了不到一半呢”我一聽,頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想:俞樂是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué),她也沒有完成語文暑假作業(yè),那我沒做完,應(yīng)該也沒有關(guān)系吧?
家訪的作文13
今天媽媽告訴我,老師要來家訪。我聽了,害怕極了。因?yàn)槲倚r(shí)候老師來家訪時(shí),被老師批評(píng)了。何況這次要來好幾個(gè)老師,這消息對(duì)我來說,簡直是晴天霹靂。整個(gè)早上,我都在邊看電視,邊自我安慰,老師晚點(diǎn)來啊。到了八點(diǎn)半左右,老師來電話說11點(diǎn)來。我看了,更害怕了。老師那么早就來了。
我爸知道老師要來了,去買水果。11點(diǎn)來的很快,老師來了。我與爸爸下去迎接老師。我與我爸把老師們迎進(jìn)了屋里。我站在我爸身邊,本以為老師會(huì)很嚴(yán)肅,但他們卻笑盈盈的,我這下才放心。但我又擔(dān)心老師會(huì)來個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,所以我不敢看老師。
老師講了一會(huì)兒,并沒有講我表現(xiàn)不好的地方,我才不害怕了。我心想:“這與我想象的也差太多了!崩蠋熢谝慌灾v,我認(rèn)真地聽著,這樣才知道自己有什么不足之處,才能加以改正。
老師走后,我想我要改正缺點(diǎn),不辜負(fù)老師對(duì)我的`期望。
家訪的作文14
媽媽開學(xué)要教一年級(jí)了,這兩天正忙著家訪呢。我想家訪一定很好玩,想跟著去,可媽媽總是不同意。
今天,媽媽把我送到培訓(xùn)班,又去家訪了。我上完課,已經(jīng)晚上8點(diǎn)了。媽媽來接我,說:“還有一個(gè)學(xué)生家沒來得及去。”我見機(jī)會(huì)來了,就說:要不先去家訪再回家吧!”媽媽考慮了一會(huì)兒,說:“好吧!”媽媽先打了一個(gè)電話,問清具體地址,我們就出發(fā)了。沒想到?jīng)]過多久,七拐八繞的小胡同就讓我們迷了路,問了兩次路才找到正確地點(diǎn)。我又跟著媽媽氣喘吁吁地登上七樓,衣服都快被汗水浸透了!敖K于到了!”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門,一位阿姨開了門,旁邊還有一個(gè)小妹妹。進(jìn)了屋,媽媽和阿姨談話,我就和小妹妹玩了起來,不知媽媽她們談了多久,我們也累了,就告辭出來。
回家的路上,我問媽媽:“為什么要家訪呀?”媽媽回答:“要在開學(xué)前多了解學(xué)生的情況呀!薄澳谴騻(gè)電話或者發(fā)個(gè)短信不也行嗎?”我又說。媽媽笑了,戳著我的頭說:“你倒會(huì)想偷懶的辦法!可要了解確切的'情況還是需要面對(duì)面談的呀!”我抬頭看看深藍(lán)的天空,月亮已經(jīng)升得很高了……
家訪的作文15
今天中午,我剛參加完北京參加“魅力校園”演出坐飛機(jī)回來,走出飛機(jī)場,校長帶領(lǐng)很多老師與家長來迎接我們,我真高興!回家的路上,媽媽興奮地告訴我,林老師得知我下午回來,要來我家家訪呢!我既興奮又緊張。
回到家后,我和媽媽把家里整理得干干凈凈的,等待老師的到來。下午兩點(diǎn)多林老師終于來了,我和媽媽熱情地把林老師請(qǐng)進(jìn)客廳坐下。我高興地拿出這次在北京獲得的.榮譽(yù)證書和金牌,還有在人民大會(huì)堂拍的照片給林老師看。林老師詳細(xì)地詢問了我們?cè)诒本┭莩龅那闆r,我一一作做了回答。林老師表揚(yáng)了我,希望我再接再厲。媽媽還幫我和林老師拍了照。接著林老師參觀了我的房間和書房。林老師說我學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但上課發(fā)言不太積極,對(duì)班級(jí)的事務(wù)不夠關(guān)心,希望我下學(xué)期好好努力,更上一層樓。
不知不覺半個(gè)多小時(shí)過去了,林老師還要到張思琦同學(xué)家家訪,就告辭了?粗蠋熯h(yuǎn)去的背影,我真想對(duì)您說:“您辛苦了!”