【精華】心靈的成長(zhǎng)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的心靈的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人，在成長(zhǎng)歷程中，經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在家人看來(lái)很馬虎，所以常常買數(shù)學(xué)練習(xí)題的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，我總是會(huì)和爸爸較勁。雖然在老師眼里，我是個(gè)乖孩子，但是家里人確認(rèn)為我是個(gè)較勁高手。一次，我因一道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫(xiě)的：媽媽帶小梁坐車去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米，汽車每小時(shí)行駛80千米，4小時(shí)候能到奶奶家嘛？我寫(xiě)的是308除以80=4。75（小時(shí)）4。75大于4小時(shí)答：小梁4小時(shí)后不能到外婆家。我爸說(shuō)：“你這題錯(cuò)在了計(jì)算，先找到題中的關(guān)鍵量，汽車速度為每小時(shí)80千米，行駛時(shí)間4小時(shí)，用速度X時(shí)間求出行駛路程，再與距離比較。所以應(yīng)該寫(xiě)80X4=320（千米）320千米大于308千米，答：小梁4小時(shí)后能到外婆家。我這個(gè)才是對(duì)的'�！� “關(guān)鍵量是什么？”我疑惑的問(wèn)，爸爸不耐煩的說(shuō)：“你按照我說(shuō)的去寫(xiě)唄�！薄澳恰卑雮�(gè)小時(shí)以后，我終于聽(tīng)了爸爸的話，改正了過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)的故事不計(jì)其數(shù)，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們自己慢慢地去感悟。每個(gè)人都是在成長(zhǎng)中懂得道理，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從這件事來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇2
心靈有好有壞，成長(zhǎng)跟隨者心靈，你的心靈成長(zhǎng)了，那么你本身也就成長(zhǎng)了。
小的時(shí)候，身邊有各種各樣的朋友。我最好的朋友，她有一顆堅(jiān)定不移的心靈。班里很多人都笑話她胖，可她從不在意這些，她天天笑。每一天都如此，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。她的心靈每天都是陽(yáng)光的，因?yàn)樗男撵`在寬容之中、在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。我有時(shí)候會(huì)抱怨那個(gè)學(xué)校，各種的抱怨，可她每次都會(huì)安慰我，讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“不必在意這些事情，總有一天會(huì)過(guò)去的，開(kāi)心最重要，學(xué)習(xí)最重要！”
我身邊還有一位朋友，她喜歡偷東西，所以大家都不喜歡跟她玩兒。她每次偷我東西的時(shí)候，我總想抱怨，總想罵她，可我一想到我最好的朋友跟我說(shuō)的話，我的內(nèi)心就漸漸平靜了。當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想這整件事情，發(fā)現(xiàn)生氣根本沒(méi)用，生氣不能解決任何問(wèn)題，但我可以跟她講道理，可以告訴她不能這么做。成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我心靈的'改變和成熟；我也希望那個(gè)愛(ài)偷東西的朋友能夠早一天成長(zhǎng)，能夠早一天擁有一顆更好的心靈。
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，不免要經(jīng)歷一些挫折。如果你經(jīng)歷這些挫折后仍然保持一顆完整的心靈，那么你的心靈是可貴的。這讓我想起一句話：“出淤泥而不染”。成長(zhǎng)的過(guò)程，不就是這樣磨練心靈的過(guò)程嗎？
當(dāng)你一直保持一顆不被污染的心靈的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)成長(zhǎng)了。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)寒冬將至的晚上，一棵孤單凋零的白楊，一片滿身枯黃的落葉，一個(gè)孤單的我，在一條寂靜的街道上發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我嘴里嚼著零食，漫無(wú)目的的走在寂靜的小道。手中的零食一邊吃一邊扔，心中涌起淡淡的憂傷，本以為這么晚了不會(huì)有人和我一樣孤獨(dú)地走在大街上，可看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑影，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工。只見(jiàn)他那布滿老繭的手握著那把掃帚仔細(xì)地打掃著大街，經(jīng)他打掃過(guò)的大街竟然一塵不染�？晌易哌^(guò)的路被我扔滿了垃圾。
我仔細(xì)的觀察著他，那張臉被時(shí)光留下了痕跡，皺紋悄然無(wú)息的爬上了臉，卻蕩漾著幸福的'笑容。我怔住了，每天這么辛苦的打掃著，為什么還那么高興了？但是心靈卻受到了震撼，我呆呆的站在原地，再看看自己走過(guò)的那條路，堆積著各種各樣的包裝袋，與前面的那條干凈整潔的路顯得很不相稱。
望著自己的“杰作”，我不由得低下了頭。忽然，我的身影穿梭在街道上，飛奔起來(lái)。我把扔掉的垃圾一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我再次拿起一個(gè)包裝袋時(shí)，我又一次的愣住了。這還是我嗎？我為什么會(huì)那么做？我還是以前那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主嗎？
我疑惑了半天，竟不知那位老人來(lái)到了我的身旁，他問(wèn)我：“小朋友，這么晚了你怎么不回家？你在這撿什么了？”他一連串問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，看來(lái)老人很健談。我向他說(shuō)明了原因，只見(jiàn)老人摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“你真懂事！”我的心靈再一次觸動(dòng)。是呀！歲月無(wú)情，不經(jīng)意間流逝了多少時(shí)光，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，在家里每天做著我的公主夢(mèng)，而今日我的舉動(dòng)是否意味著我長(zhǎng)大了？
我笑了，享受著長(zhǎng)大的樂(lè)趣，這種感覺(jué)，甜甜的。我和清潔老人一起打掃，一起挑起保衛(wèi)城市的“重?fù)?dān)”，臉上依然洋溢著幸福的笑容……
春天到了，百花盛開(kāi)，那小巧玲瓏的桃花全開(kāi)了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下了嫵媚的身姿。看著自己，發(fā)現(xiàn)我早已不是那乳臭未干的小女孩了，我真的長(zhǎng)大了嗎？擁有著這個(gè)季節(jié)的美好，帶著一點(diǎn)多愁善感的性格，哦，原來(lái)我長(zhǎng)大了！
年復(fù)一年，看過(guò)多少花開(kāi)花落，卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)！
心靈的成長(zhǎng)作文 篇4
生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我擁有的不僅僅是雨水的滋潤(rùn)，太陽(yáng)的.照耀，親人的關(guān)心，他人的幫助。我所珍惜的那份情意，是我最寶貴的財(cái)富。它叫友情，友情容易得到，也容易失去。
那時(shí)的我還太小，總是以為擁有了就叫友情，結(jié)識(shí)了不少朋友，吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，可最后，還是笑著一起走……
我跟朋友吵了起來(lái)。她想收作業(yè)，可我也要收，有幫她的人，也有幫我的人。最后，她扔下一句“誰(shuí)稀罕!”便走了。我收齊了作業(yè)，心里覺(jué)得很不舒服。上語(yǔ)文課時(shí)，我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我看見(jiàn)她笑了。我臉上頓時(shí)火辣辣的，臉紅著坐下了。那時(shí)，我心里暗暗地說(shuō)：“我再也不理你了!”
回到家，我的眼濕潤(rùn)了，她本是我認(rèn)為最好的朋友，為什么？她為什么要跟我吵？
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始后悔了，后悔為什么要跟她吵，后悔不理她，我想通了，準(zhǔn)備下午跟她講和。
一到學(xué)校，我就準(zhǔn)備找她，跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。沒(méi)想到她先來(lái)找我了，看她那樣，好像什么事也發(fā)生過(guò)一樣，我懂了，又跟她一起玩了。
我很慶幸當(dāng)時(shí)的我挽回了這份友誼。當(dāng)時(shí)的我一瞬間仿佛長(zhǎng)大了許多，懂了許多。
六年級(jí)了，朋友越來(lái)越多，但不知為何，有時(shí)想談心卻連個(gè)對(duì)象也沒(méi)有。我很疑惑，為什么長(zhǎng)大了這么多，朋友這么多，卻找不到當(dāng)年那種純真的友情了呢？
友情讓我成長(zhǎng)了不少，是心靈的，它讓我心靈上長(zhǎng)大了許多。我很快樂(lè)，因?yàn)樵?jīng)擁有……
心靈的成長(zhǎng)作文 篇5
記得，故事發(fā)生在三年級(jí)的美術(shù)課上。
同桌的畫(huà)筆忘帶了，想和我一起使用自己心愛(ài)的蠟筆。我心想：我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧，可他在別的方面也經(jīng)常幫助我;借吧，又怕他會(huì)把筆弄斷。嗯，算了，還是借吧，畢竟我們是最好的朋友嘛。
“喏，給你�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)。
“謝謝你�！�
“沒(méi)事，要是用別的，再管我要。”
看到，同學(xué)用“我們”的蠟筆畫(huà)出了栩栩如生的動(dòng)物，畫(huà)出了陽(yáng)光下的我們，她那紅彤彤的小臉上，呈現(xiàn)出了認(rèn)真的神情。
“誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的`寧?kù)o。
“怎么了?”我的蠟筆停止了揮動(dòng)，被分成兩截靜靜的躺在那里。
“我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對(duì)不起……對(duì)不起，我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問(wèn)。
此時(shí)，我的兩個(gè)截然不同的想法占用了短短幾秒的時(shí)間，在我的腦海里突然閃過(guò)：這，這應(yīng)該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀，她怎么會(huì)這么不小心，居然給弄斷了，我真不應(yīng)該把筆借給他�？赊D(zhuǎn)念一想，畢竟她也不是故意的，也沒(méi)什么可抱怨的。此時(shí)此刻，我的大腦里，就好像有一個(gè)白天使，一個(gè)黑惡魔，在舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。誰(shuí)也不甘示弱。
“唉，沒(méi)什么的，不就是一根蠟筆嗎。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”我對(duì)她露出了會(huì)心的微笑……
也就是從那天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了包容和大度。我似乎從一個(gè)自私并喜歡推卸責(zé)任的稚嫩的小孩子，變成了懂得能站在對(duì)方的角度上去考慮問(wèn)題的少年。
不知不覺(jué)間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然接近尾聲。在這成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了很多，從少兒，變成了少年。從懵懂無(wú)知，到成熟穩(wěn)重，這都是我滿滿的回憶。與此同時(shí)，我的心靈也發(fā)生了翻天覆地的變化。在多少年以后，這份成熟的心靈，與年少的我，將繼續(xù)行走在成長(zhǎng)的路上……
心靈的成長(zhǎng)作文 篇6
4月23日，我應(yīng)邀參加了兒子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。首先是兒子的班主任胡老師講了最近學(xué)校開(kāi)展的幾項(xiàng)活動(dòng)。然后結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)情況，對(duì)下周的期中考試做了重要的要求。
接下來(lái)，學(xué)校針對(duì)青少年心理健康的問(wèn)題，專門邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》的一位老師，為我們作家長(zhǎng)的上了一堂很有意義的心理健康課。
不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)下一跳。教育孩子不容易，教育青春期的孩子更是一門學(xué)問(wèn)。老師首先抓住青少年的心理特點(diǎn)，總結(jié)出幾條愛(ài)的教育措施。
一. 首先要肯定我們的孩子
作為家長(zhǎng)，我們是孩子最親近的人，也是孩子最賴以生存的人，在孩子取得成績(jī)的時(shí)候，我們要給予贊揚(yáng)；在孩子遭受挫折的時(shí)候，我們要幫助孩子，給孩子以自信，讓孩子重新樹(shù)起自信的風(fēng)帆。記得，東東這次考試沒(méi)有預(yù)期的那么好，當(dāng)時(shí)回來(lái)后，我看到成績(jī)也很惱火，就訓(xùn)斥了孩子一通，孩子傷心的掉下了眼淚，在以后的幾天里，兒子就像霜打的茄子一樣，沒(méi)有精神，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有興趣。幸虧我及時(shí)醒悟，向孩子道歉，并和孩子一塊兒分析錯(cuò)誤的原因，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并充滿自信的告訴孩子：你這次沒(méi)有考好，媽媽相信，只要你勤奮學(xué)習(xí)，下一次你一定行。兒子馬上興奮起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)我真的能行嗎？”當(dāng)然了，兒子充滿自信地去學(xué)習(xí)了。
二. 給孩子自由的空間
我們現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，家中唯一的寶貝。孩子的一舉一動(dòng)，都得到家長(zhǎng)各種各樣的愛(ài)。但是，有些時(shí)候，我們重重的愛(ài)，會(huì)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)讓孩子窒息。以前，我也曾犯過(guò)這樣的.毛病。對(duì)孩子過(guò)分的愛(ài)，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，怕孩子餓了、渴了，總擔(dān)心孩子是不是在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，于是會(huì)偷偷地去監(jiān)視孩子，借著端水送水果的時(shí)候進(jìn)去“關(guān)愛(ài)”孩子�，F(xiàn)在看來(lái)，我的做法錯(cuò)了，一貫的去分散孩子的注意力，難怪孩子有時(shí)候上課會(huì)注意力不集中。記得，有一次，孩子正在寫(xiě)作業(yè)，我就偷偷地進(jìn)去，只見(jiàn)孩子叫了一聲：“媽媽，你嚇了我一跳，”我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)，從那以后，我再也不會(huì)去打擾孩子，更不會(huì)去監(jiān)督孩子，給孩子以自由的空間，沒(méi)想到，孩子養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)效率也提高了。哎！真的是：沒(méi)有錯(cuò)的孩子，只有錯(cuò)的家長(zhǎng)呀！
三. 給孩子以最大的寬容
孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要理解性的寬容他，千萬(wàn)不要抓住孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤不放，天天叨叨，這樣就挫傷了孩子的自尊，讓孩子像犯人似的永無(wú)抬頭之日。我們要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，真誠(chéng)地認(rèn)錯(cuò)后，就要寬容孩子。知錯(cuò)就改才是最好的。
四. 和孩子情感的交流
孩子進(jìn)入初中，一下子變成了大孩子，不要還以為他們是小毛孩，在他們的心里，他們是小大人。我們不要再高高在上的去命令他們做什么，而是，放下家長(zhǎng)的架子，和孩子做朋友，用商量的口氣說(shuō)話，進(jìn)行情感交流。我們的交流到位了，青春期的孩子逆反就不成為題了。這一點(diǎn)，我和兒子就做得很好，我們經(jīng)常像朋友似的聊天、玩耍，一塊兒看書(shū)，寫(xiě)感想。我們是無(wú)話不談的好朋友。
五. 引導(dǎo)孩子要有夢(mèng)想
初中的孩子，在慢慢的長(zhǎng)大，他們有自己的想法，作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。處在青春期的孩子，意志不夠堅(jiān)定，就像一棵小草，會(huì)跟著風(fēng)兒擺動(dòng)的。他們身邊也會(huì)接觸一些朋友，而孩子的身心就會(huì)跟著周圍環(huán)境和朋友的變化而變化，所以，我們做家長(zhǎng)的一定要引導(dǎo)孩子要有夢(mèng)想，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，眾多個(gè)小目標(biāo)就匯集成人生的大目標(biāo)。
所以，愛(ài)孩子，就請(qǐng)關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)孩子的自信，有自信，才會(huì)抓住人生的每一次機(jī)會(huì)。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物。
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的`回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎�，成長(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇8
很早的時(shí)候，朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了。看到了第二階段就看不下去了，覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我，看完這篇文章沒(méi)，我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完，等有時(shí)間看，其實(shí)，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí)，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題，也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己，敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng)，每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn)，而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)�？赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個(gè)很幸福的人，讓自己過(guò)上自己的生活，去做自己想做的事情。
看完文章，心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時(shí)候，覺(jué)得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理，甚至有些責(zé)怪他們。為此，在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤。現(xiàn)在想想，其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn)，有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該做的是去面對(duì)，而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。
說(shuō)了這么多，其實(shí)就想說(shuō)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……
篇四：心靈的成長(zhǎng)
突然希望自已是曠野的一只狼，月光下孤自一人嚎叫；突然很想把頭發(fā)剃光，獨(dú)自一個(gè)遠(yuǎn)行在漫漫長(zhǎng)路；突然很想很想去看望另一個(gè)我。
發(fā)覺(jué)喧囂的塵世里，突然的孤單是那樣的美，就像那藍(lán)天一樣深邃。深吸一口氣，一種清新感緩緩流入身體，仿佛注入新的血液。這時(shí)，最希望是雄鷹，翱翔在廣闊的蒼穹，雖然孤清，卻可以博擊長(zhǎng)空。
不知是不是我的生活雜亂無(wú)章，還是我的心總是反復(fù)無(wú)常。身邊有人說(shuō)我的生活太傷感，有人說(shuō)我像個(gè)小孩，有人說(shuō)我過(guò)得好快樂(lè)，也有人說(shuō)我很寂寞……一個(gè)人展示給每個(gè)人的都不盡相同，不知隨著歲月的'蹉跎，我是否依然。
自已真的慢慢長(zhǎng)大，處事的心境讓我感到欣喜，即使依然有很多人不理解。我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大崇高的理想，只追求自已心里的快樂(lè)，給別人帶去快樂(lè)。我不愿為了自已的理想，而忽視身邊的親人；不愿為了物質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，而淡忘了朋友。無(wú)論在我多么繁忙的時(shí)候，為了你，我都會(huì)停下腳步。因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要。
或許有些美化自已，但我心里真的那樣想。我會(huì)努力去追求，去追求你我的快樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)作為男人就應(yīng)該以事業(yè)為重，家庭次之。我不愿如此，無(wú)論你如何評(píng)價(jià)我，我想要的不僅僅是男性的氣質(zhì)，同樣希望擁有女性的氣質(zhì)。以家庭為重，同樣可以在事業(yè)上成就偉大。
感性與理性的平衡，在長(zhǎng)大中追求，追求中長(zhǎng)大。拋棄陳舊的世俗，鑄造自已的人生。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)如歌，輕輕的彈唱，在最輕快的音符中，傾聽(tīng)成長(zhǎng)；成長(zhǎng)如風(fēng)，靜靜的吹來(lái)，在最盡情的奔跑中，感受成長(zhǎng)；成長(zhǎng)如雨，在最憂傷的雨滴中，感受成長(zhǎng)。
隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們正在成長(zhǎng)。我們每天都會(huì)唱出一個(gè)個(gè)與眾不同的音符，每個(gè)音符里都記載著我們每一天的情緒，有苦也有樂(lè)。然而把這些音符穿在一起，便成了成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一首首賦有酸、甜、苦、辣的歌。
我有一個(gè)朋友，住在我家附近，每次周末的時(shí)候，我們都會(huì)在一起玩，有時(shí)候她會(huì)帶著她弟，我會(huì)帶著我妹，我們四個(gè)一起玩。因?yàn)樗职质菍W(xué)校的保安，所以，她們一家都住在學(xué)校里。因此，我和我妹每次吃完晚飯就會(huì)去她家。有一次，我們照常去她家，到了她的房間里，我和她坐在床上聊天，她弟和我妹在玩電腦，當(dāng)我抬頭看向它們時(shí)，看到電腦上彈出一張恐怖的圖片，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)想法：“我們看恐怖片吧。”我說(shuō)了一句。“好��！”她們?nèi)齻�(gè)異口同聲的回答到。于是，我們便在電腦上搜起了恐怖片，幾分鐘后，我們便找了一個(gè)圖片比較恐怖的看。因?yàn)樗姆块g里有一個(gè)放映器，也就是可以將電腦上的東西放映到墻上的東西。所以，我們便把四周的窗簾都拉了起來(lái)，門鎖掉，再把那個(gè)放映器打開(kāi)。然后我們四個(gè)就做到床頭，拿起被子蓋在身上，津津有味的看起了恐怖片。剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)什么恐怖的地方，到了中間，便有個(gè)鬼突然蹦了出來(lái)，把我們嚇了一大跳……。
看完之后，天就已經(jīng)黑了，然后我們就會(huì)到教學(xué)樓一樓的走廊上。我們站在走廊的一頭，這頭有微弱的燈光，而另一頭，也就是廁所前面的那里，那頭黑黑的，若是在我們這頭看，就像是一個(gè)黑漆漆的山洞一樣。所以我們就會(huì)從這頭跑到那頭，在快到哪里的時(shí)候，會(huì)有一聲聲刺耳的蟬聲傳入耳中，這蟬聲配上這環(huán)境，難免會(huì)使人的心里產(chǎn)生一種恐懼感。當(dāng)我們跑到那頭后，我們便又急沖沖的跑了回來(lái)，由于我們是在看完恐怖片后才跑的，所以腦海里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)電影中的那些片段，總覺(jué)得眼前會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)鬼，然后心里就非常的害怕。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，待我們的心情稍微平靜些了之后，大概也已經(jīng)七八點(diǎn)了吧。于是，我與妹妹便起身回家了，當(dāng)我們走在田邊的小路上，望著這些在燈光下若影若現(xiàn)的田野，難免還是會(huì)心驚膽戰(zhàn)的'……。有些人的檔膽子很小，遇到一些稍微恐怖一點(diǎn)的事就會(huì)想著退宿，想著逃避。但是逃避有用嗎？逃避了就能讓膽子變大嗎？不能，遇到困難，我們不應(yīng)該去逃避，而是應(yīng)該勇于面對(duì)，去壯大自己的膽子。成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，也不可能是一帆風(fēng)順的�；蛟S困難很難戰(zhàn)勝，但這不就是成長(zhǎng)的一道難題嗎？戰(zhàn)勝困難，才能找到成長(zhǎng)的答案。所以，我們應(yīng)該在成長(zhǎng)道路上留下許多的音符，這樣才能使我們的成長(zhǎng)道路變得更加的豐富多彩，更加的有意義。
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