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精選寫(xiě)雨的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)雨的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)雨的作文 篇1
雨,從天空悄然落下,落在樹(shù)梢,落在石間,落在叢中。它是我的知己,我的好朋友。
那是四年級(jí)的一天,我與同學(xué)吵了一架,心情郁悶至極,感覺(jué)世界好像是灰色的,冷淡無(wú)情。
無(wú)意間,走到了窗邊。窗外下著雨,淅淅瀝瀝。我伸出手去,一點(diǎn)雨滴落在我的手心,卻在我心中濺起了無(wú)限的回聲。
雨滴灑在我的手上,我用手在額頭撫著,雨涼涼的,似乎讓我混沌的頭腦冷靜了一些。我閉上眼睛,回想著白天發(fā)生的那件我不想提起的事。心中不斷想著,是他錯(cuò)了?不,如果我是他,我也會(huì)這么做。那是我錯(cuò)了?也不是,我哪兒錯(cuò)了?他這樣對(duì)我,我為什么不能這樣對(duì)他?我輕嘆了一口氣,陷入了沉思。
雨在不斷地下著,落在雨棚上,叮咚,叮咚,似乎是一首美妙的樂(lè)曲。我緊皺的眉頭會(huì)展開(kāi)了,心中的那個(gè)死結(jié)似乎被解開(kāi)了——我想通了。
第二天,我與那個(gè)同學(xué)不約而同地找對(duì)方,承認(rèn)自己的.不是,我們又成了好朋友。
以后,每逢我心情郁悶,我將與雨談心,她如一雙靈巧的手,解開(kāi)我心中的結(jié)。雨,我與你為友!
寫(xiě)雨的作文 篇2
雖然還是寒風(fēng)凜冽,但是寒冬的威力已經(jīng)衰竭。聽(tīng),春雷一聲炸響,小雨點(diǎn)們仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)斗的號(hào)角,紛紛從云朵上跳了下來(lái),世間萬(wàn)物擁抱著這春天的甘露,齊聲高歌《春之歌》,宣告著春天已經(jīng)到來(lái)。春天的第一場(chǎng)雨來(lái)的得很及時(shí)因?yàn)檫@是春天第一場(chǎng)雨。也因?yàn)榛ú輼?shù)木和麥田里麥子急需這場(chǎng)雨。下著細(xì)小的雨花草樹(shù)木在雨里快樂(lè)的跳舞和歌唱。歌聲飄到田野里,小草從土里鉆出腦袋,好奇地聆聽(tīng)著這天籟般的'聲音;麥苗也悄悄地鉆出雪被,和春雨輕輕地低聲談心;小雨點(diǎn)落在田地上,濺起點(diǎn)點(diǎn)塵土,久久地在空中回旋。田野的春天,在春雨的滋潤(rùn)下飄浮著泥土的芳香。
春雨在陽(yáng)光下歡笑著,在天空中飛舞著,它飄呀飄呀,飄到小溪邊,飄到了校園里,飄到了我的家鄉(xiāng),給世間萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī),給人們帶來(lái)了希望。。〈禾,終于來(lái)了!
寫(xiě)雨的作文 篇3
老天爺不遇著煩心事了,頓時(shí)天空中狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,雨婆婆也不知遇著傷心事了,“嗚嗚”地哭了。
那雨一會(huì)兒像鞭子抽打著樹(shù)木和房屋,一會(huì)兒像和藹的母親撫摸著小草的頭,雨忽大忽小的下著,地俯瞰大地,你會(huì)路上開(kāi)起了朵傘花,紅的、紫的、綠的、黃的、藍(lán)的,五彩繽紛美麗極了,雨婆婆是厲害的紡織娘,她來(lái)到窗前,把豆大的雨點(diǎn)點(diǎn)綴在玻璃窗上,漂亮的“珍珠汗衫”。
這場(chǎng)雨大概下了小時(shí),這會(huì)兒雨終于停了,城市又恢復(fù)了寂靜,玻璃窗上的“珍珠汗衫”也地消失了,大雨停后,空氣的'清新、的涼爽,還一股泥土的芳香。雨婆婆真像魔術(shù)師,雨點(diǎn)的手里可以千變?nèi)f化、多端。
寫(xiě)雨的作文 篇4
秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料,把世界刷得楚楚動(dòng)人。你看,雪梨已被染成淡黃,還點(diǎn)著許多小斑點(diǎn),不就是它的花衣裳?楓葉被點(diǎn)紅,好似一團(tuán)燃燒的火焰。小菊花說(shuō),是秋天的雨讓它綻開(kāi)了黃燦燦的笑臉
秋天的雨,蘊(yùn)藏著非常好聞的氣味。農(nóng)民伯伯的汗水,也是金燦燦的',香香的,滋潤(rùn)著大地。田野也滲出了一股香濃的氣味。蘋(píng)果說(shuō),是秋天的雨把它哄得香香的,誘人極了。路邊的小野花把它清香的口吻賜給了人們
秋天的雨,吹起了小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小樹(shù)苗,喝足了雨水,靜靜地等待著冬天。松柏,它們挺立著雄壯的身姿,一動(dòng)不動(dòng)地讓冬天為它蓋上一件雪白的被子。小松鼠呢?采集松果,準(zhǔn)備冬眠
小弟弟的生日在秋天,秋雨的澆灌,他又長(zhǎng)了一歲。
寫(xiě)雨的作文 篇5
秋天的雨,有一盒五彩斑斕的顏料。
你看,它把黃色給了梧桐樹(shù),黃黃的梧桐樹(shù)葉像一只翩翩飛舞的美麗的'蝴蝶,飛啊飛啊,送來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了高粱,看,高粱舉起了燃燒的火炬,燒哇燒哇,照亮了遼闊的農(nóng)田。金黃色是給草原的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,草原像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,蘋(píng)果,棗你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,墨綠的、金黃的、天藍(lán)的……
可愛(ài)的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。
寫(xiě)雨的作文 篇6
茶杯上空的霧氣漸漸消去,沸騰過(guò)的水在時(shí)間的作用下終于變成了涼白開(kāi),窗外的細(xì)雨,在時(shí)間的作用下,越來(lái)越大,噼噼啪啪地打在窗玻璃上,一陣陣的忙亂。我的心,再也靜不下來(lái)……“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”涼的不是天氣,是人心,煩惱的煙云,終是揮之不去,縈繞心頭,卻又欲罷不能。
它們本是兩個(gè)世界,本是兩條永不該相交的平行線,夏天的碧水和秋天的濃云,總不該相遇,可是他們卻在深秋季節(jié)相遇了,也許這就是所謂的.命運(yùn)吧……雨越下越大,像一頭發(fā)怒的獅子正在發(fā)泄,仿佛要驚動(dòng)整個(gè)世界,仿佛要沖破玻璃的阻擋,沖地屋子來(lái),我拉上了窗簾,想要躲避這頭發(fā)怒的快要失去理智的獅子……
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,天下沒(méi)有不散的宴席,秋天的濃云總是要消散,終有一天要離開(kāi)夏天的碧水,這一點(diǎn)她不能自己,它只有盡力使自己完整。既然相遇了,就要讓它相遇得持久;蛘,秋天的濃云變成涼涼的雨落在夏天的碧水,在它的廣闊里消散,與它融為一體……初秋的雨來(lái)在夜晚,也消失在夜晚。雨停了心卻還在痛。
寫(xiě)雨的作文 篇7
暑假期間,我讀了《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75首》這本書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)那幾天經(jīng)常下雨,所以我也特別關(guān)注了古代的詩(shī)人們是如何來(lái)描寫(xiě)雨的。
雨,是千姿百態(tài)的。有寫(xiě)小雨的:《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥”,寫(xiě)出了早春微雨如酥的細(xì)滑、潤(rùn)澤萬(wàn)物;《江南春》中的“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”,我仿佛能見(jiàn)到煙雨籠罩著寺廟那朦朦朧朧的景象,為江南增添了幾分迷蒙的美;《漁歌子》里的“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,漁者的喜悅和歡樂(lè)洋溢在雨中、詩(shī)中;還有“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新“也是描寫(xiě)小雨的;有描寫(xiě)大雨的:《十七日望湖樓醉書(shū)》中“白雨跳珠亂入船”,一個(gè)“跳”珠,可見(jiàn)雨有多么大;而《滁州西澗》里“春潮帶雨晚來(lái)急”,“急“也是描寫(xiě)大雨的。
還有描寫(xiě)雨的聲音、溫度、奇特、情感的:《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”夜里窗外傳來(lái)的風(fēng)雨聲,不知使多少花兒凋落在地上,這是寫(xiě)未見(jiàn)面的'雨聲的;《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤”,符合作者?dāng)時(shí)朋友離別時(shí)的凄涼心晴,這是寫(xiě)雨的溫度的;描寫(xiě)雨的奇特空蒙的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”;述說(shuō)對(duì)雨的情感的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”……
這些千姿百態(tài)的雨,刻畫(huà)生動(dòng)、精致入微、隨著詩(shī)人們的處境心情的變化而展現(xiàn)出不同的變化,讀起來(lái)真是酣暢淋漓!
寫(xiě)雨的作文 篇8
今天上體育課的時(shí)候,就開(kāi)始漸漸下起小雨來(lái),但我始終沒(méi)有料到下午下的那場(chǎng)雷陣雨。
我們剛上完科學(xué)課時(shí),唐毅就開(kāi)始“作鬼”了。他把走廊上的燈弄得一閃一閃的,其中一盞燈居然還是紅的,我們班還有幾個(gè)調(diào)皮的,開(kāi)始學(xué)鬼叫起來(lái)。這下可不得了,一些膽小的女生開(kāi)始尖叫起來(lái)。突然,一道慘白的閃電劃過(guò)天空,而隨后,是“轟”的一聲響。隨著閃電和雷的陪伴,雨也如約而至。這回,我們班就安靜不下來(lái)了。大家都發(fā)瘋了似的,跑回了教室。
到了教室里,同學(xué)們更安靜不下來(lái)了,有的.人急忙跑出去把自己的植物捧進(jìn)來(lái),有的人三五成群,七嘴八舌的討論剛才發(fā)生的事,有的人不拍被淋濕,沖到小陽(yáng)臺(tái)上去賞風(fēng)景,有的人則用手捂住耳朵,整個(gè)人縮成一團(tuán),硬著頭皮等著又一次的雷在耳邊響起。最有意思的要數(shù)黃祖軒了,他起先是悠閑地坐在椅子上,過(guò)了好久才發(fā)現(xiàn)好像少了些什么東西,左看看,右看看,只見(jiàn)所有的植物都整整齊齊的擺放在窗臺(tái)上,但是自己的植物呢?他的目光聚集在小陽(yáng)臺(tái)上,天啊,我的植物怎么還在外面!他飛快的站了起來(lái),飛奔到小陽(yáng)臺(tái)上,把他的植物救了回來(lái)。
雖然我經(jīng)歷過(guò)的雷陣雨很多,但這一次卻令我記憶猶深。
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