環(huán)保校園作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保校園作文1
今天一大早，我和往常一樣高高興興地上學校。學校大門早就站著文明小衛(wèi)士了，他們向進校的老師、同學們問好。校園里，許多樹木的葉子變黃了，秋風一吹，它們紛紛從樹上落下來，像美麗的蝴蝶在學校園里翩翩起舞。
漸漸地校園開始熱鬧起來，同學們有的.在打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文，老師們也夾著書本向教室走去。這時，一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場上，我急忙趕過去說：“小弟弟，您趕快把您的面紙撿起來。”“憑什么？”他瞪著我說。聽了他的話，我很生氣，將要對他發(fā)火，但一想到媽媽常教導我，做什么事情不要沖動，要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙，笑著說：“小弟弟，如果我們全校學生都把紙扔在地上，你覺得臟嗎？”“臟呀！”他嘟著嘴說�！澳悄鸭埲釉诓賵錾�，是對還是錯？”小弟弟聽了，不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說：“沒關系，知錯就改是個好孩子，以后不要亂扔紙了，好嗎？”小弟弟聽了，說:“謝謝大哥哥，以后我要像您一樣做個環(huán)保小衛(wèi)士。”
同學們，讓我們行動起來，做個校園環(huán)保小衛(wèi)士，彎彎我們的小腰，把地上的紙屑撿起來，讓我們的校園更加美麗、整潔。
環(huán)保校園作文2
說起環(huán)保，大家首先想到的一定是節(jié)能減排，低碳生活，但這對于我們少年兒童來說的確有點力不從心。那作為當代小學生，我們應該如何用實際行動來保護地球媽媽呢？這就需要我們一起從生活的點點滴滴做起，從最基本的校園生活入手。
當前，在我們小學生中最為普遍又最為嚴重的.現(xiàn)象就是浪費紙張。我們每天用的每一張紙都是用大樹的木漿所制成的，浪費紙就等于在砍伐樹木，雖然大家并沒有親手傷害每一棵大樹，但歸根結底的罪魁禍首卻還是我們小學生呀！幾天前，我在報紙上看過這樣一組數(shù)字，假如每天每個人浪費一張紙，全國十三億人就是十三億張紙，一年365天就將出現(xiàn)一個龐大的數(shù)字，這個數(shù)字相當于砍伐了非洲熱帶雨林三分之一的樹木，這個結果多令人吃驚��！也許當時我們在撕紙的時候感到微不足道，但如果人人都這么想的話，那地球就會因為我們這個細小的動作而變成沙漠！
有這么一句話說得好，“關注環(huán)保就是關心你自己�！北Ｗo環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們攜起手來，一起來做一名合格的校園環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)保校園作文3
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類的生存發(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的`校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
環(huán)保校園作文4
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵〞的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類的`生存開展效勞，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)立綠色校園。
記得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到保護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們清掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
環(huán)保校園作文5
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵〞的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類的生存開展效勞，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)立綠色校園。
曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的`，掃完后，轉身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到保護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們清掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
環(huán)保校園作文6
校園里樹木茂盛，百花盛開，可愛的小草綠油油的，楊細長的嫩綠枝條隨風飄蕩。小麗大步流星地走在鋪滿鵝卵石的路上嘴里吃著香甜可口的香蕉，她一會兒狼吞虎咽，一會兒細嚼慢咽，不到一會工夫就吃完了像彎彎月牙的香蕉，她漫不經(jīng)心的把香蕉皮隨手一扔，馬上就要走里。
正好被評為校園小衛(wèi)士的我看見了，我認真的說；小麗快把扔了的香蕉皮撿起來，否則會把這美麗的環(huán)境污染的，你不覺得可惜嗎？
小麗滿不在乎地說：我才不撿呢！我一本正經(jīng)地說：小麗你一定要撿的必須的，小麗對我不理不踩，我心平氣和的.對小麗說：為了我們共同的學校，共同的環(huán)境，從我做起，從你做起，使我們的校園更加美麗，小麗無地自容地說：對不起我錯了，我撿。瞧，校園里還是那么優(yōu)美、迷人呀！
環(huán)保校園作文7
現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護好我們的地球，節(jié)約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對保護地球的，希望同學們在日常的學習和生活中行動起來，保護好我們的地球。
建議書：
1.節(jié)約水資源
要隨時關上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費;少量的衣服用手洗避免洗衣機洗時使用大量的水;可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2.節(jié)約電資源
離開房間后隨手關燈;盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點能源;同一個房間，不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。
3.節(jié)約紙資源
盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉
我的.建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源，因為這些資源對于我們日常生活非常重要，為了有效的節(jié)約資源，希望可以按照上面的建議書執(zhí)行，為了我們未來的世界，請節(jié)約資源。
環(huán)保校園作文8
尊敬的校領導：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的'同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
環(huán)保校園作文9
我們要在學校做好小衛(wèi)士的工作，將來進入社會才能保衛(wèi)好我們的地球。環(huán)保要從身邊的小事做起，處處環(huán)保。
寒假的一天，是個令我緊張而又激動的日子。我們班的18位同學和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊活動。活動的主題是宣傳環(huán)保，我們的主要任務是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事。講完之后我們再把宣傳單發(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福。六年級的哥哥姐姐更是厲害，他們還要采訪路人呢!
活動開始了，我在東河邊的`小公園里尋找合適的對象進行宣傳。這時，我看見了一位爺爺帶著一個小弟弟正在玩耍，我走過去說：小弟弟，讓我們爭做環(huán)保小公民吧!于是我就認真地跟他們宣講起來，爺爺還向我提出了一些問題，我都給他一一做了解答，一旁的小弟弟也聽得很仔細。講完了以后，爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動的一課。我的心里開心極了，覺得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里，我走上去說爺爺奶奶，我們要保護環(huán)境，從小事做起。我還要祝福你們新年快樂，萬事如意!爺爺奶奶聽了，臉上笑開了花，直夸我們真懂事。
環(huán)保校園作文10
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類的生存發(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
記得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的`實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
環(huán)保校園作文11
3月26日，學生處在力行樓三樓組織了本學期第一次深中公民課堂。此次深圳中學公民課堂的主題是 “環(huán)保校園，點石成金”。
校園環(huán)境建設作為建設世界一流高中的重要內容之一，公民課堂邀請了深圳市垃圾分類示范項目負責人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學做了關于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享。
深圳市垃圾分類示范項目負責人，深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長夏三省先生分別從為什么要進行垃圾分類；如何做垃圾分類；青少年參與垃圾分類的價值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向四個方面來闡述青少年參與垃圾分類對學校與社會產(chǎn)生的巨大價值。
高二5班的吳振南同學分享了作為環(huán)保社的一員，在這一年中如何在學生群體中推動環(huán)保實踐的，希望深中的同學們能從自己做起，從身邊的小事做起來實現(xiàn)“make our school better”。
高二15班的.賀阿敏同學詳細分析深中作為一個社區(qū)將如何進行垃圾分類的初步設計，以及分類的原因，并將常見的垃圾回收中遇到的問題進行了現(xiàn)場解答。
環(huán)保校園，點石成金的工作剛剛開始，師生共努力，深中更美麗！
環(huán)保校園作文12
我建議提出的解決方法是：
1、在學校開展“珍惜資源，保護環(huán)境”系列活動；
2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環(huán)境的同學適當獎勵，給浪費資源、污染環(huán)境的同學給予“為校園服務”的懲罰；
3、利用�？嗫�、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；
4、加強大隊部和老師的監(jiān)督；
5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學們做主題手抄報、剪貼報等……
通過這些活動可以樹立起大多數(shù)同學們對珍惜資源、保護環(huán)境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環(huán)境，珍惜我們的.學校資源是我們每一位安陽實小學生應盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園里吸煙……要我們做的其實非常簡單——讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環(huán)境資源————————交給我們了�。�！
環(huán)保校園作文13
荔園是我們美麗的校園，白墻藍瓦，綠樹紅花，窗明幾凈美如畫。我們每天三分之一的時間是在學校里渡過的，所以校園里的環(huán)境對我們的身心健康尤為重要。但是在這鳥語花香的校園里，我發(fā)現(xiàn)了一些不環(huán)保的現(xiàn)象，希望大家關注。
首先要關注的是學校的垃圾角，從圍墻外面經(jīng)過，時�？梢月劦揭魂囮噽撼簦袝r還會看見老鼠出沒，臭水也流到地上。這種現(xiàn)象會讓人覺得我們學校不講衛(wèi)生，影響了我們學校的形象。我建議將垃圾角建成那種環(huán)保的垃圾屋，采取封閉設計，設立專門清洗垃圾桶的'水池，學校里還要經(jīng)常消殺害蟲和老鼠，讓我們的校園環(huán)境更加衛(wèi)生。
其次要同學們注意的是，不可以亂丟垃圾。有的人將垃圾丟在地上，有的人將垃圾從樓上丟下去，也有人將垃圾丟在洗手間的水池里，行為既不文明又不環(huán)保。我還發(fā)現(xiàn)有個別同學破壞花草樹木，花草也是生命的，它們更要我們去愛護。希望大家講究衛(wèi)生和文明，因為保護我們的環(huán)境就是保護我們自己。
環(huán)保校園作文14
校園里樹木茂盛，百花盛開，可愛的小草綠油油的，楊細長的嫩綠枝條隨風飄蕩。小麗大步流星地走在鋪滿鵝卵石的路上嘴里吃著香甜可口的香蕉，她一會兒狼吞虎咽，一會兒細嚼慢咽，不到一會工夫就吃完了像彎彎月牙的.香蕉，她漫不經(jīng)心的把香蕉皮隨手一扔，馬上就要走里。
正好被評為校園小衛(wèi)士的我看見了，我認真的說；小麗快把扔了的香蕉皮撿起來，否那么會把這美麗的環(huán)境污染的，你不覺得可惜嗎？
小麗滿不在乎地說：我才不撿呢！我一本正經(jīng)地說：小麗你一定要撿的必須的，小麗對我不理不踩，我心平氣和的對小麗說：為了我們共同的學校，共同的環(huán)境，從我做起，從你做起，使我們的校園更加美麗，小麗無地自容地說：對不起我錯了，我撿。瞧，校園里還是那么優(yōu)美、迷人呀！
環(huán)保校園作文15
尊敬的校長和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的`影響，所以我建議：
�、旁趯W校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！作文
（2）學校學生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
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