愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文1
今天，老師教了我們愛(ài)護(hù)小樹(shù)，接下來(lái)就讓我通過(guò)一個(gè)故事來(lái)告訴你們?nèi)绾螑?ài)護(hù)小樹(shù)吧！
今天早晨，老爺爺在公園里鍛煉身體。
老爺爺把腿搭在了樹(shù)枝上，只見(jiàn)樹(shù)葉紛紛飄落了下倆，并且發(fā)出咔擦咔擦的聲音，仿佛在說(shuō)：“哎喲，哎喲！好痛，是誰(shuí)在壓我呀！”
這一幕都被小蘭看在了眼里，心想：小樹(shù)的.樹(shù)枝肯定會(huì)被老爺爺那沉重的腿給壓斷的。于是，她走到老爺爺?shù)纳磉呎f(shuō)：“老爺爺，您這樣做會(huì)傷害小樹(shù)的，請(qǐng)您不要這樣做�！崩蠣敔斅�(tīng)后羞愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得對(duì)，我以后再也不在樹(shù)枝上鍛煉了，我這就去其他地方�！�
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文2
春天到了，公園里剛種上的小樹(shù)被大風(fēng)刮彎了腰。小華對(duì)小明說(shuō)：“我們把它扶起來(lái)吧！”他們把小樹(shù)扶了起來(lái)，又給它綁上了木棍，還做了一個(gè)護(hù)欄和提示牌，提醒大家要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。太陽(yáng)曬得他們滿(mǎn)頭大汗，但他們還是很開(kāi)心。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文3
一天，小剛背著包，拿著藍(lán)球去公園里玩。小剛看見(jiàn)一棵小樹(shù)，他想都不想就把包掛了上去。小紅看見(jiàn)小樹(shù)彎下了腰，她連忙把包拿了下來(lái)，并插了塊牌子，上面寫(xiě)這，愛(ài)護(hù)小樹(shù)，小剛回來(lái)了，他看見(jiàn)自己的包掉了 下來(lái)，就用力的用籃球砸小樹(shù)。這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文4
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，丁丁在小院子里跳繩。
一不小心，繩子把小樹(shù)樹(shù)枝弄折了。丁丁很難過(guò)，他趕緊把折了的樹(shù)枝扶正，然后用自已的跳繩把它綁住。丁丁細(xì)心地綁了一圈又一圈，最后還打個(gè)蝴蝶結(jié)。
他看了看被繩子綁住的'小樹(shù)，心里想：這樣小樹(shù)就可以繼續(xù)成長(zhǎng)了。
丁丁高高興興地唱著歌兒回家了！
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文5
星期六，我招呼小剛一起去公園踢球。小剛興致勃勃地和我一起走進(jìn)了公園，他看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，心想：“背著書(shū)包多累呀！我把書(shū)包掛在樹(shù)干上吧。”想著，他把沉甸甸的書(shū)包掛在了小樹(shù)的`樹(shù)干上。小樹(shù)悲傷地說(shuō)：“啊，不要啊，這樣我會(huì)疼的�！笨尚傃b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，就去踢球了。
這時(shí)，小強(qiáng)舉著一個(gè)牌子走了過(guò)來(lái)，牌子上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”他看見(jiàn)有人把書(shū)包掛在小樹(shù)上，又聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)：“我好疼呀，快把書(shū)包拿下來(lái)吧！”就連忙把書(shū)包拿了下來(lái)放在了草地上。
小剛踢完球走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己的書(shū)包放在草地上，又看見(jiàn)旁邊的木牌，他覺(jué)得很慚愧。從那以后，小剛不再破壞小樹(shù)了，同時(shí)還告訴伙伴們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)大自然。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文6
星期天，同學(xué)約小剛?cè)V場(chǎng)踢球，小剛非常開(kāi)心。小剛來(lái)到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，他想：背著書(shū)包不好踢，把書(shū)包掛在小樹(shù)上吧。就把書(shū)包掛在了小樹(shù)上。小樹(shù)說(shuō)：“啊！
疼死我了，求求你了，不要把書(shū)包放在我的身上。”小剛不聽(tīng)，拿著球跑遠(yuǎn)了。小琳舉著一個(gè)牌子走過(guò)來(lái)，上面與著：愛(ài)護(hù)小樹(shù)。她看到有人把書(shū)包放在小樹(shù)上，很不開(kāi)心！
小樹(shù)說(shuō)：“小琳姐姐，快把書(shū)包拿下來(lái)吧�！毙×遮s緊把書(shū)包拿了下來(lái)。小剛走來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)包放在地上，旁邊有一個(gè)牌子：愛(ài)護(hù)小樹(shù)。小剛看到了很慚愧，他想：我以后再也不這樣做了，一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，也要告訴小伙伴們愛(ài)護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)大自然!
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文7
周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋，但是沒(méi)有其他小朋友。這時(shí)小明對(duì)小紅說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧�！�
他們來(lái)到公園，把橡皮筋拴在小樹(shù)上，兩個(gè)人蹦蹦跳跳地跳起來(lái)，小樹(shù)被拉彎了，小樹(shù)搖搖晃晃起來(lái)，一片片樹(shù)葉落下來(lái)了。小草也受傷了。一位大哥哥看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)隊(duì)他們說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，不能傷害小樹(shù)�！�
小明和小紅聽(tīng)了大哥哥的`話(huà)后悔的說(shuō)：“我們以后不敢這樣做了�！闭f(shuō)完，他們把橡皮筋拿下來(lái)，。小紅和小明高高興興地回家了。
植物也是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)植物。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文8
今天早上，我忙著寫(xiě)東西，寫(xiě)到一半的`時(shí)候，婆婆走來(lái)問(wèn)到：”你在寫(xiě)什么呀？“我說(shuō)：”我在寫(xiě)大家要愛(ài)護(hù)小樹(shù)愛(ài)護(hù)大自然。“婆婆聽(tīng)了很高興。我寫(xiě)完了，就拿著雙面膠催著婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫(xiě)的宣傳單給奶奶們看，她們看過(guò)之后都叫我環(huán)保小衛(wèi)士，聽(tīng)了我心里高興極了。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小朋友來(lái)玩蕩秋千，看了我寫(xiě)的接受了我的建議，不再蕩了，我心里更高興了，今天我也做 了一次小衛(wèi)士。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文9
一天，小亮去郊外游玩，他帶著一個(gè)皮球和背包。小亮到一棵小樹(shù)下，把背包掛在小樹(shù)上，就去玩了�？墒切�(shù)太小了，所以背包把它的腰都?jí)簭澚�。路過(guò)的小紅看見(jiàn)了，非常心疼，就做了一塊小木牌 立在小樹(shù)旁邊，然后把背包掛在小木牌上，就走了。小亮回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)旁有一塊牌子，上面寫(xiě)著：”愛(ài)護(hù)小樹(shù)“小亮慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麤](méi)有愛(ài)護(hù)小樹(shù)。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文10
星期日，丁丁去公園玩跳繩。
玩著玩著不小心繩子把樹(shù)枝折斷了�！鞍�！怎么辦��？”丁丁心里很難過(guò)。
突然，丁丁想到了一個(gè)好辦法，他就按照他想的來(lái)做，丁丁拿起繩子綁在小樹(shù)折斷的`地方，又筆直地豎起來(lái)了。丁丁唱著歌兒高高興興的回家了。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文11
一天早晨，小明到院子里練習(xí)跳繩。突然，他聽(tīng)到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)院子里的一刻小樹(shù)折斷了。
怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來(lái)他看到手里的'繩子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他拿起自己的跳繩，把繩子的一頭記在樹(shù)干上，接著，他一只手扶著樹(shù)干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來(lái)。一棵筆直的小樹(shù)有出現(xiàn)了！
小明看了看小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)又在威風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文12
一個(gè)冬天的早晨，小明去上學(xué)。北風(fēng)呼呼地吹，從天上飄下來(lái)幾朵小小的雪花，被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方。小明看見(jiàn)一棵歪了的小樹(shù)無(wú)力地垂著頭。他想：”小樹(shù)一定累了，被風(fēng)吹歪了，又很冷，得給小 樹(shù)穿上衣服�！坝谑�，小明找來(lái)一捆繩子，又找來(lái)一根木棒，把木棒和小樹(shù)用繩子捆起來(lái)。小明看著小樹(shù)，很高興。
忽然，小明想起還要上課，按平常的.時(shí)間已經(jīng)上課十分鐘了。小明飛快地向?qū)W校跑去。
小樹(shù)見(jiàn)小明走了，它依依不舍，只好對(duì)著小明的影子揮揮手，表示對(duì)他的感謝。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文13
一天，小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹(shù)旁，看見(jiàn)一個(gè)穿紅色衣服的小妹妹正用兩棵長(zhǎng)著嫩葉的小樹(shù)來(lái)系皮筋，小樹(shù)的腰都被皮筋拉彎了。
小明看見(jiàn)了，立馬上前扶住小樹(shù)，小華走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“我有個(gè)更好的'辦法，跟我走!”他們二話(huà)不說(shuō)，立刻跑回屋子取了兩個(gè)小巧玲瓏的凳子，給小妹妹系皮筋用。他們還對(duì)小妹妹說(shuō)：“以后別傷害小樹(shù)了。”小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。為了讓小樹(shù)不再受傷害，他們還在小樹(shù)上掛了個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。
樹(shù)葉隨風(fēng)飄起，好像在對(duì)他們表示感謝呢!
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文14
星期六，天氣很晴朗，小平用兩根皮筋拴在小樹(shù)上玩跳皮筋，小華和小明來(lái)了，他倆一個(gè)搬來(lái)一個(gè)凳子說(shuō)：小平，你把兩根皮筋拴在凳子上玩可以嗎?小平想了想說(shuō)：“可以”。說(shuō)著她就把兩根皮筋 拴在凳子上玩開(kāi)了。
在他玩的時(shí)侯，小明和小華他們也干了不少事，小華把一張寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的長(zhǎng)紙條貼在小樹(shù)上，他們把每棵小樹(shù)都貼上這樣的'紙條，我們也要愛(ài)護(hù)小樹(shù)。
愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文15
有一天，小紅和小明一起去公園玩，看見(jiàn)小樹(shù)無(wú)力地垂著頭，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，他們決定救小樹(shù)。
他們先把小樹(shù)扶正，再豎一塊牌子，上面寫(xiě)：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，然后它們把小樹(shù)用柵欄圍起來(lái)，他們堅(jiān)持每天去澆水、松土。陽(yáng)光照耀著它，春風(fēng)吹著它，小樹(shù)慢慢茁壯成長(zhǎng)。
有一天，他們正在給小樹(shù)澆水，一位阿姨經(jīng)過(guò)說(shuō)：“你們真是好孩子！”
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